我的班主任老師作文(15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的班主任老師作文，歡迎大家分享。

我的班主任老師作文1

　　開學(xué)我就要上二年級了，回顧這一個學(xué)期的學(xué)校生活，發(fā)現(xiàn)自己并沒有太大的進步，讓老師沒少操心，更沒少惹老師生氣，可胡老師還是不厭其煩的耐心教育，對我不離不棄，每當(dāng)上課不認真聽講，課下作業(yè)不能按時完成，胡老師都能耐心的開導(dǎo)教育。

　　在新的學(xué)期里，一定努力改掉以往的`壞毛病，努力學(xué)習(xí)，不在讓老師和爸爸媽媽操心。

我的班主任老師作文2

　　我的班主任老師她姓李。李老師有頭烏黑的短頭發(fā)，一個高高的鼻梁，小小的嘴巴，她臉上戴著一副眼鏡，看起來很慈愛美麗大方，老師有一雙火眼金睛的眼睛，一下就能看到有人在做小動作。老師非常用心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，批改我們的`作業(yè)非常的認真，我希望老師能好好休息。老師有一顆很善良又大方的心，有一次我忘了帶生字本，老師還給我錢去買本子，我謝謝老師。班里的同學(xué)有人生病了，她會時常打電話關(guān)心同學(xué)的病情。

　　李老師她教會了我們知識，她是我們的啟蒙老師，我們同學(xué)都很愛戴她。

我的班主任老師作文3

　　我的班主任袁老師，是一位嚴厲并負責(zé)任的好老師，雖然現(xiàn)在是暑假，我也會經(jīng)常想起我的老師，想起他給我們上課的'情景，給我們講故事的時候，想起她帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)的美好時光。假期里老師也時刻不想閑著，在群里發(fā)一下安全教育和學(xué)習(xí)的視頻，時刻關(guān)心著我們。教師節(jié)快到了，祝我心愛的老師，教師節(jié)快樂！說一聲感謝老師，您辛苦了！

我的班主任老師作文4

　　我的班主任胡老師。一轉(zhuǎn)眼三年過去了是她陪伴了我們?nèi)�年。回憶起來我這三年的經(jīng)歷，我忘不了老師的陪伴。我是一個學(xué)習(xí)不夠集中的人沒機子寫作業(yè)都會開小差，而字體寫的也不是很好。但是在老師嚴厲的教育下，我不斷的成長，不管學(xué)習(xí)怎么樣，我學(xué)會了為人處事。他的關(guān)心就像母親對孩子一樣，因為我跟他孩子年齡差不多。她很有耐心的.教導(dǎo)我們。在以后的日子里，有您的陪伴，我會更加努力，把學(xué)習(xí)往上提升。同時也謝謝胡老師您的陪伴與幫助

我的班主任老師作文5

　　暑假過完后我就是四年級的一名小學(xué)生了，回顧這三年，我要說的就是我的胡老師。她是個又溫柔、又嚴厲的老師。她瘦瘦的，頭發(fā)長長的。

　　上課時她就是一個嚴厲的老師，她希望我們每位同學(xué)都認真聽講，去回報自己的`父母。下課時她就像媽媽一樣和藹可親。

　　這就是我的老師――胡老師。

我的班主任老師作文6

　　我的班主任叫莊美娟，圓圓的臉，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，淡淡的金星眉，炯炯有神的大眼睛上架著一副近視眼鏡，高高的鼻梁下長著一張能說會道的嘴，身材略胖，喜歡穿灰色衣服，平時總是面帶微笑，一看就是位和藹可親的好老師。

　　莊老師對同學(xué)很負責(zé)任。有一次我在寫人作文時，寫完外貌就不想寫了，莊老師走過來對我說：“吳漪涵，做每件事都要堅持，不能半途而廢，要聽取別人的`意見，像你寫人就要抓住人的一件事來反映人物的特點，這樣才能突出人的特點。”我聽了她的話又繼續(xù)寫了。

　　莊老師就是這樣一位負責(zé)任的老師。

我的班主任老師作文7

　　聽到老師的演講，體會到老師的不容易，以后對老師的'作業(yè)要好好對待。不能應(yīng)付。對我們二三年級上課的注意力，不僅對小孩的教育。我們家長受到了很多的教育。林老師講了無意的主要。孩的主要給年齡段不一樣。學(xué)到了很多。

我的班主任老師作文8

　　我的班主任姓袁、我們都叫她袁老師、袁老師非常的.慈祥、我們非常的喜歡她、她對每個同學(xué)都非常的關(guān)心、袁老師也非常喜歡我們、袁老師經(jīng)常給我們講故事、教我們?nèi)绾巫鋈�，做事的道理、因為袁老師是從一年級開始一直都是我的班主任、她是我上學(xué)的第一個老師、我非常感謝有這樣一位老師、在此我祝她教師節(jié)快樂。

我的班主任老師作文9

　　我的班主任時老師既像母親又是嚴師，她像母親一樣溫柔，在我們犯錯的時候也會嚴厲的`批評，但我們從不覺得害怕。

　　有一次我搬作業(yè)上樓梯的時候不小心把作業(yè)掉地上了，老師關(guān)心的問有沒有磕著？我忙說沒事，然后老師幫我把作業(yè)撿起來了，我的班主任對我們特別好怕我們磕著了碰著了總是像母親一樣擔(dān)心我們，我們犯錯了也提醒我們下次不要再犯。

　　我敬愛的班主任如春風(fēng)一樣溫暖著我們！

我的班主任老師作文10

　　我的班主任，是一位非常溫柔、新切的老師。

　　她姓甄，是我們的語文老師。甄老師很漂亮，她有一頭烏黑的長發(fā)，眼睛大大的，也很愛笑，讓人看一眼就會喜歡上她。不過讓我喜歡的，還是甄老師的教育方法。

　　記得二年級的時候，我跟同桌同學(xué)鬧了意見，被甄老師知道后，把我們兩個叫到一起都教育了一頓。讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該相親相受，互相幫助的'道理。

　　還有每一次同學(xué)生病了，老師總是不厭其煩的在課堂上交待同學(xué)多喝水，有不舒服的話馬上找老師，讓我們特別感動。當(dāng)老師自己生病時，還總是堅持來給我們上課。

　　這么溫柔、善良的老師你們喜歡嗎？我正我是特別喜歡她，希望她能一直給我們教下去。

我的班主任老師作文11

　　我的班主任鄭老師，有一頭美麗的卷發(fā)，好像緞帶一樣柔軟，眼睛圓又亮，看起來很漂亮。老師是個溫柔又開朗的人，所以我很喜歡她。

　　鄭老師上課很有趣，也很認真，每次上課前都會叫我們讀古文，老師常說：“手不能靠在椅子上�！庇行┤擞X得很煩，但是我覺得這句話可以幫我們改掉壞習(xí)慣。有時候，老師會講冷笑話，吸引我們的注意力，而且老師每到星期五還會評選周冠軍，贏的組別可以得到中性筆……等禮物。

　　記得有一次，老師因為有人每天都不交功課而哭了，我們?nèi)�班都被老師驚人的`舉動嚇到了，我猜她不是因為那個同學(xué)沒交功課而哭，而是因為她擔(dān)心那個同學(xué)的未來。

　　能遇到這么好的老師，是我的運氣，就算是畢業(yè)我還是忘不了。

我的班主任老師作文12

　　我從進入小學(xué)，班主任都是胡老師。胡老師有著苗條的身材，一頭長長的秀發(fā)，眼睛大而明亮。當(dāng)我們犯錯誤的時候，她對我們就非常嚴厲，而當(dāng)我們表現(xiàn)好或者取得進步時，她都很開心。因為是班主任，班里的大小事她都要操心，所以很辛苦。在教師節(jié)來臨之際，深深的感謝胡老師對我的`教育之恩，希望胡老師能永遠健康漂亮！

我的班主任老師作文13

　　我的班主任李軼琦老師，是鄭州大學(xué)第一附屬小學(xué)的一名優(yōu)秀教師，她性格溫柔，對大家很有愛心，方法很多，我很喜歡她，愿意上她的課，記得有一次，李老師讓我去她辦公室，當(dāng)時心理很忐忑，心想我是不是又犯了錯，可是老師說我最近寫字有進步，并獎勵我一個腰果吃，我心理美滋滋的，這是我吃過的最好吃的'一個腰果啦，以后我要更加努力，不讓李老師失望。

我的班主任老師作文14

　　我的語文老師是一個愛生如子的'一位老師，哦！忘了給你們介紹了，我的語文老師姓時。所以我們都叫她時老師。

　　時老師有時候嚴厲，有時候也很親切。時老師一般不會生氣，除非有同學(xué)屢教不改總是犯著同樣的錯誤，才會生氣。有時候我們表現(xiàn)好了，她還會給我們一些獎勵。時老師有時候也很辛苦，白天給我們講課還要批改作業(yè)，到了晚上還要批改作文到深夜。時老師是我們的班主任，每天還要幫同學(xué)們處理各種大事或小事。這就是我們的班主任時老師，我們愛時老師，時老師也愛我們。

我的班主任老師作文15

　　我的班主任王老師，她有一頭烏溜溜的秀發(fā)、櫻桃般的小嘴和小小的眼睛。她的.個性很溫柔，所以不常生氣，對小朋友很好，不過看起來很兇。

　　王老師教學(xué)非常有趣，上課上到一半就會開始講一些好聽的故事，每一次都讓我們聽得津津有味，有的時候還會要求我們寫聽后感呢！不管是說故事或?qū)懧牶蟾形叶枷矚g。

　　有一次我忘記帶盛湯的碗，她把自己的湯碗給我用，自己卻不能喝湯。她雖然看起來很兇，但是對我很好。

　　感謝老師這些日子以來的教導(dǎo)，祝他以后教的低年級可以和我們一樣乖巧。

【我的班主任老師作文】相關(guān)文章：

我的班主任老師作文02-25

我的班主任老師03-05

我的班主任老師作文（通用30篇）03-20

我的班主任作文09-25

我是班主任作文02-22

我的老師作文06-16

我的老師作文（精選）07-29

我的“老師”作文03-08

我的老師的作文02-10