實(shí)用的大全作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的大全作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大全作文 篇1
雨，在外面飄著，飄著，似在哭泣，似在發(fā)泄，又好似在傾訴。
我端著一杯冒著熱氣的牛奶，倚在窗前，思緒被帶回到了那一天——我人生不可擦拭的一天。
還是一個(gè)雨天，操場(chǎng)中央有兩個(gè)女孩的背影，她們漫無目的的在走著，走著……
“真快，小學(xué)（初中）（職高）畢業(yè)了，真的'好舍不得”一個(gè)女孩仰望天空，不由感嘆道。
“是呀，又要與你分別了，”另一個(gè)女孩低著頭，眼睛看著草地，似乎在尋找著什么，或許在尋找我們以前的回憶，又或許……
“還記得三年前的今天我們也是在校園的操場(chǎng)說著這些話語，可是最終我們還是走在了一起，可是好像命運(yùn)總不會(huì)眷顧我們，這次恐怕沒有機(jī)會(huì)與你上同一所學(xué)校了，我們這次還真的要說再見了”那個(gè)女孩依舊仰望天空，看著天空時(shí)而飄過的云朵。
“那如果我們不在同一所學(xué)校讀，我還會(huì)是你最好的朋友嗎？我真的好想與你一直做好朋友�！�
“嗯，我也是，我永遠(yuǎn)會(huì)把你當(dāng)做最好最好的朋友……”仰望這天空，幾滴水珠流了下來，滑到嘴角，女孩不知道是雨水還是她的淚水，只知道很澀，很苦，很符合她現(xiàn)在的感覺。
下著雨的天空，變得更加湛藍(lán)了，望著這座校園，里面有許多屬于她和她朋友，女孩曾經(jīng)在校園里徘徊，現(xiàn)在的她已懂得兒時(shí)的一切都已成過去，她們有屬于自己的夢(mèng)想，等待她們?nèi)?shí)現(xiàn)。
那一個(gè)雨天，她們牽著手走著，走著，漸漸地，她們的背影越來越小，知道消逝。
思緒飄回到我的腦海，但始終不能平靜，雨，還在不斷地下著，你現(xiàn)在過的好嗎？你現(xiàn)在在哪里？我還記得我嗎？
大全作文 篇2
教育著是幸福的
日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，我已在教育崗位上度過了1個(gè)春秋。若要問我從事教育1年來的感受，我會(huì)毫不猶豫地說："教育著是幸福的。”
課堂是體現(xiàn)教師生命價(jià)值的地方，教師的一生有三分之一的時(shí)間是在課堂上度過的，如果上課不能享受到快樂，那么教師的一生就不會(huì)快樂。我努力上好每一堂語文課，在與孩子們的共同探討中，我享受著教育的幸福。執(zhí)教《獄中聯(lián)歡》，其中有五幅對(duì)聯(lián)，含義深刻。我分小組研究這些對(duì)聯(lián)，然后請(qǐng)小組派一名代表匯報(bào)研究結(jié)果，學(xué)生談得頭頭是道，不時(shí)有人舉手要求發(fā)言，課堂氣氛非常活躍。結(jié)課時(shí)，我興之所至，脫口作一對(duì)聯(lián)為本課作結(jié)。上聯(lián)："各小組潛心研究”，下聯(lián)："眾同學(xué)各抒己見”，橫批："后生可畏”。孩子們開心地笑了，我也開心地笑了。教育的魅力是無窮的。一次，我讓學(xué)生用"模仿”造句。沈凱造的句子是："我在桌上看到一根香煙，就模仿大人的樣子抽了起來。”
這個(gè)句子用詞準(zhǔn)確，但內(nèi)容有問題。我把沈凱叫到面前，問他這個(gè)造句有沒有問題。開始，他一臉茫然，后來才發(fā)現(xiàn)小學(xué)生是不能抽煙的。我又問他為什么不能抽煙。說清道理后，我讓他修改句子。沈凱寫道："我在桌上看到一根香煙，就模仿大人的樣子抽了起來。爸爸發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅批評(píng)了我，因?yàn)槲鼰熡泻】担W(xué)生更不能抽煙。”一個(gè)造句讓我體會(huì)到教育真是一項(xiàng)塑造人格的事業(yè)啊!我熱愛文學(xué)，總想把自己對(duì)文學(xué)的摯愛傳遞給學(xué)生。我為學(xué)生讀魯迅的小說，讀泰戈?duì)柕腵詩(shī)，讀亞未契斯的《愛的教育》，讀曹文軒的《草房子》……我與學(xué)生一起吟誦唐詩(shī)宋詞，一起辦報(bào)刊、演劇本……學(xué)生在優(yōu)秀文化的"滋潤(rùn)”下茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生是教師的幸福之源。一張賀卡、一封短信都讓我幸福無比。
教師節(jié)張希送我一張賀卡："送給最美、最可愛、最高尚的諸老師。桃花草潭水深千尺，不及我倆師生情�！边@張賀卡讓我一直幸福到今天。一次外出學(xué)習(xí)，幾天后回到學(xué)校，一群學(xué)生圍住我說："諸老師，我們給你寫了一首歌，歌名叫《諸老師之歌》，你看，這是歌詞。”我接過歌詞，開頭兩句寫道："有諸老師的日子，世界變得那么精彩;有語文課的時(shí)候，歡聲笑語久久回蕩�！笨粗粗业难劬駶�(rùn)了。學(xué)生的真情令人感動(dòng)。的確，教育著是幸福的。面對(duì)新的世紀(jì)，我仿佛看到"幸福教育”正邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的校園。每一個(gè)孩子享受著幸福童年，每一位教師享受著幸福人生。
大全作文 篇3
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會(huì)騎著它，飛呀！飛呀！飛到賣火柴的小女孩的身邊，給她捎來暖和的.衣服，和一雙溫暖的皮鞋，把她帶到樹林里，讓她自己生活下去。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會(huì)騎著它，飛呀！飛呀！飛到稻草人的身邊，和他一起趕走那些飛來吃稻穗的小雀，給老太太幸福的生活，給她歡笑。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會(huì)騎著它，飛呀！飛呀！飛到草地邊，告訴人們要保護(hù)樹木。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會(huì)騎著它，飛呀！飛呀！飛到愛心捐獻(xiàn)中心，給貧窮的人們獻(xiàn)出我的書本和衣服。告訴世界上的人要有愛心。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會(huì)騎著它，飛呀！飛呀！飛到空中。告訴世界上所有的人，要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
大全作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師，她有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，并且打著卷；她有一對(duì)清秀的眉毛和一雙會(huì)說話的眼睛，鼻梁上架著一副紅框眼鏡，顯得特有學(xué)問；漂亮的臉龐上鑲嵌著小巧的鼻子和能說會(huì)道的嘴巴。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，不僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，很喜歡鼓勵(lì)人，還因?yàn)樗哪?/p>
數(shù)學(xué)老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我每次去交作業(yè)時(shí)，總會(huì)看到老師面帶微笑地說：“作業(yè)真漂亮！”聽到老師的表?yè)P(yáng)，我心中熱血沸騰。感謝老師親切的話語，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
數(shù)學(xué)老師總會(huì)在我們無心聽課時(shí)，來上一些小插曲。有一次，正在上課，有幾個(gè)同學(xué)就開始打瞌睡了，老師不動(dòng)聲色地看了看，聲音提高了一些說：“老師給大家講一個(gè)笑話吧�！崩蠋煹脑捯魟偮�，只見有睡意的同學(xué)立刻挺直了身子，睡意全無，精神百倍地等待老師的笑話。老師的'笑話引得我們哄堂大笑。老師看我們更加精神了，話鋒一轉(zhuǎn)，又開始了上課。
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，喜歡她鼓勵(lì)的話語，喜歡她的幽默，更喜歡她的課堂！
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