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【實(shí)用】校園生活的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的校園生活的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園生活的作文 篇1
暑氣漸漸褪去,屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí),我忽然意識(shí)到:秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同,走過(guò)六年的小學(xué)生活,我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月,但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活是絢爛多彩的.。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵,花壇中百花爭(zhēng)艷,教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃?,同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽(tīng),“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在那里綻放,顯現(xiàn)出綠的朝氣,綠的生機(jī)。
校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn),“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣,勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀,數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路,英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ),體育課上那矯健奔跑的身影,構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶;顒(dòng),讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情,而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國(guó)、尊師,我們始終以樂(lè)觀用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。
校園生活是白色的,因?yàn)槲覀儐渭;校園生活是金色的,因?yàn)槲覀冴?yáng)光……
哦,校園生活是那樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長(zhǎng),那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大,一步步走向成功。
校園生活的作文 篇2
天剛破曉,淡青色的天際還鑲嵌著幾顆稀落的殘星。周圍一片靜寂。陣陣清風(fēng),撲面而來(lái),似乎夾雜著泥土的氣息,似乎蘊(yùn)含著花朵撲鼻的芬香,又似乎想要喚醒萬(wàn)物。我和伙伴們踏著露珠的痕跡,迎著朝陽(yáng)的氣息,來(lái)到校園中的草地上,開(kāi)始我們的早讀,漸漸的,草地上的人越來(lái)越多,朗讀聲越來(lái)越響。學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)厲死板的校規(guī),因?yàn)槲ㄒ豢梢韵拗茖W(xué)生的不是校規(guī)而是每個(gè)學(xué)生心中的自覺(jué)性。
學(xué)校有一座歷史悠久的圖書館,這是一座回字形的建筑,四面錯(cuò)落,中間有一個(gè)音樂(lè)噴泉,正面有長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階,干凈而寬闊,在平時(shí)可以坐在上面發(fā)呆、看校園里來(lái)來(lái)往往的人群,偶爾會(huì)有鴿子飛落,停在你面前悠然的散一小段步,當(dāng)你伸出手時(shí)它會(huì)歪著腦袋看看你,然后飛走。圖書館的里面寬敞明亮,安靜自由。午飯后,學(xué)生們可以在浩如煙海的圖書中暢游。如果有靜不下心來(lái)看書的`學(xué)生,可以去科技生態(tài)館。這個(gè)科技生態(tài)館就好似王子與公主的城堡,它有三層,第一層是展覽大廳,它分為兩部分,一個(gè)是陸地廳,它向?qū)W生介紹了地球上各種的植物與動(dòng)物。另一個(gè)是海洋廳,它如同一個(gè)迷你的海洋館,數(shù)不清的海洋生物在里面繁衍生活著。第二層是實(shí)驗(yàn)大廳,里面有許多不同的實(shí)驗(yàn)器材,供學(xué)生們使用。第三層是天文臺(tái),里面有各類的望遠(yuǎn)鏡。
下午,我和伙伴們?cè)诟蓛羰孢m的教室里,專心的聽(tīng)著老師的諄諄教誨。
夕陽(yáng)西下,學(xué)校沐浴在余暉中,同學(xué)們?nèi)齼蓛蒣注:三個(gè)兩個(gè)地在一起。形容人數(shù)不多。]地在校園內(nèi)漫步。晚風(fēng)徐徐,送來(lái)陣陣花草的清香,使人心曠神怡,更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
在晴朗的夜晚,小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)在黛色的夜幕上。我們安靜地坐在教室里寫作業(yè),沒(méi)有老師的督促。
夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中,渲染出一圈冰冷的清輝。群星璀璨。星光在屋頂上、草地上跳躍著。一切是那么的可愛(ài)靜謐,如同神話般浪漫。我與伙伴們漫步在古韻悠悠的小橋,在這橋上我們將帶著真誠(chéng),懷著希翼,揣著夢(mèng)想,走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
校園生活的作文 篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了!9月1日的早上,我們結(jié)束了開(kāi)學(xué)儀式,回到班里。在數(shù)學(xué)課上我和同學(xué)徐劍因?yàn)樯蠈W(xué)期末數(shù)學(xué)考試名列前茅,被數(shù)學(xué)老師雙雙任命為數(shù)學(xué)委員。
40分鐘很快過(guò)去了,下課后老師告訴我們,以后下午第一個(gè)課間要到老師辦公室問(wèn)家庭作業(yè),并準(zhǔn)備一個(gè)小本,用來(lái)記錄沒(méi)有完成作業(yè)同學(xué)的名字。都說(shuō)時(shí)間過(guò)得飛快,此話不假,轉(zhuǎn)眼間到了下午第一個(gè)課間,都快上課了,我還沒(méi)想起去問(wèn)作業(yè),多虧了徐劍連拉帶拽地把我推出教室,我才想起來(lái),并手忙腳亂地向辦公室跑去。就這樣,數(shù)學(xué)委員辛苦的工作由此拉開(kāi)了帷幕……
自從我和徐劍成為數(shù)學(xué)委員后,一直在努力地工作,但是最近,我發(fā)現(xiàn),當(dāng)好一個(gè)數(shù)學(xué)委員只是學(xué)習(xí)好還不夠……
一天,我和徐劍正在把作業(yè)本送到辦公室的路上。突然老師隔著八丈遠(yuǎn)說(shuō)了一句:“把作業(yè)放下后,鑰匙也放在辦公室。”這句話本來(lái)我也是能聽(tīng)見(jiàn)的,可當(dāng)時(shí)我在奔跑,耳朵里灌滿了風(fēng),根本沒(méi)聽(tīng)到,進(jìn)了辦公室放下作業(yè),我們倆開(kāi)始為鑰匙怎么辦而發(fā)愁。
“我們把鑰匙放在辦公室吧!”徐劍提議道。
“那么老師進(jìn)不來(lái)了!”我皺了皺眉,回答道。
突然,跑操的鈴聲如同“催命鐘”準(zhǔn)時(shí)響起。我當(dāng)機(jī)立斷:“回班!把鑰匙給老師!”我們關(guān)上門,飛奔而去?傻搅税嗬,老師已經(jīng)走了,我們只好加大馬力沖回去。可能是出于一種責(zé)任感,我感覺(jué)現(xiàn)在多耽誤一秒,著急的心情就加重一分,此時(shí)此刻,我才感受的時(shí)間的珍貴。到了辦公室前,我和徐劍傻眼兒了,老師正坐在椅子上判作業(yè)呢。我和徐劍正在納悶?zāi),忽然,我想起了之前?一幕——我關(guān)門的時(shí)候沒(méi)有鎖門。我向徐劍說(shuō)了其中的細(xì)節(jié),他的臉上露出恍然大悟的樣子,隨后我們把鑰匙交給老師,一起奔向操場(chǎng)……
校園生活的作文 篇4
褪去昨日喧嘩的色彩,我們邁入寧?kù)o的初三門檻;寧?kù)o的學(xué)生,寧?kù)o的教室,寧?kù)o的夜晚。那個(gè)被師哥師姐用挑燈夜讀命名的初三:繁多的作業(yè),嚴(yán)肅的老師,凌晨咖啡的香氣,已被我們潛移默化的接受,初三,有太多的苦水要倒。初三,決定命運(yùn)的一年,只是因?yàn)椤懊\(yùn)”,同學(xué)成了較量筆墨的敵人,全民皆兵,但事實(shí)證明,戰(zhàn)勝了同窗未必就可以直通羅馬,高手潛藏在未知的地方,可如果連身邊朝夕相處的同學(xué)都無(wú)法打敗,那就連被高手一下打死的機(jī)會(huì)也沒(méi)有,于是,晚上挑燈往題海深處猛扎,隔日,瞪著干澀的眼睛對(duì)朋友說(shuō)昨晚的電視連續(xù)劇真好看之類事情,對(duì)我們不再陌生,是什么造成這種隔閡?是中考?是名次?是分?jǐn)?shù)?還是別的什么,我們不清楚。初三,考試是兵家常事,有個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò):“反反復(fù)復(fù)的考試像翻來(lái)覆去的'死。”
的確如此,每次考試腦子就像一張濾紙,放過(guò)正確的,留下錯(cuò)誤的,結(jié)果,越留負(fù)荷越大,每次交卷時(shí)頭都疼得不行,我想我是超負(fù)荷工作了。考完后不想別的,只想好好睡一覺(jué),因此一般考完試后的那一節(jié)課只要不是很重要的課都會(huì)成為名副其實(shí)的瞌睡課,有時(shí)運(yùn)氣差些撞到老師槍口上,也就是挨幾句罵,再差些撞到老班的槍口哦不是炮口上。
那也就是抄幾遍古詩(shī)文,權(quán)當(dāng)增強(qiáng)記憶,于是就會(huì)出現(xiàn)老師在臺(tái)上眉飛色舞唾沫橫飛的講,我們?cè)谂_(tái)下心安理得口水橫流的睡,以此為下一波考試養(yǎng)精蓄銳。初三,所有的學(xué)生都是為應(yīng)試教育而學(xué),所有的老師都是為應(yīng)試教育而教,上課時(shí)不再有老師的笑話學(xué)生的哄笑,只有“這個(gè)什么什么中考經(jīng)?肌焙汀吧成场钡膶懽值穆曇,一切如此枯燥,像一座活死人墓,但卻是你自己沖到墓里來(lái)的,不可思議。初三,一切都變得很脆弱,友情等就像放在書架頂端搖搖欲墜的玻璃珠,稍有風(fēng)吹草動(dòng)就慘不忍睹的墜下,散落一地?zé)o法挽回的璀璨。初三,一切都為中考讓路,什么七情八情都排后面去,中考就是我們的上帝,指揮著我們的生死,于是我們對(duì)中考頂禮膜拜。
初三是一片被冰封的湖,每個(gè)人都在湖底艱難的潛行,期盼著沖破冰面,迎接曙光的那天,可總會(huì)有人,在湖底窒息,在一片寧?kù)o中寧?kù)o,不在喧嘩,這不是我們?cè)敢饪吹降模珔s是無(wú)法避免的,那些人中,也許有你,有我,有他,就像命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪,輕輕轉(zhuǎn)入這幽深的湖底。
校園生活的作文 篇5
凌晨六時(shí)56分08秒,我再一次踏上了去學(xué)校的旅程。六時(shí)56分08秒,我鉆進(jìn)了老爸的車?yán)锩。七時(shí)12分00秒,我到達(dá)了學(xué)校。七時(shí)14分00秒,我到達(dá)了教室。
我滴個(gè)媽呀,這怎么叫個(gè)教室?不信,你們看看:玩的玩,說(shuō)話的說(shuō)話。甚至有人在打架,還有的在斗嘴。看來(lái)他們是忘記了那首宋詞:“只要她不在,竟敢來(lái)放肆。只要她在了,小命就不保,”看到此景,我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)。抓起旁邊的一位同學(xué)的書就往講臺(tái)上狠狠一拍,喊到:“說(shuō)什么說(shuō)呢,吵死了!老師都說(shuō)什么集體榮譽(yù)感,看看你們,簡(jiǎn)直是集體羞恥感!”剛才還吵嚷嚷的教室立馬就變安靜了,雖然他們安靜了,但是我還是不肯放過(guò)他們。叫到:“把中小學(xué)生守則抄五遍,中午必須拿過(guò)來(lái)。不然翻倍,抄十遍!”聽(tīng)了我的話,全班都愣住了,過(guò)了一會(huì)兒,“啊”的慘叫聲久久地在天空回蕩……
嗯嗯,過(guò)的早讀課。老師就一本正經(jīng)走了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)全班人都在低頭抄著東西,便很奇怪的問(wèn)道:“都是怎么回事?你們?cè)诔裁礀|西?”全班幾乎異口同聲的喊到:“是紀(jì)律委員,她讓我們抄的!甭(tīng)了他們的'話,老師把頭轉(zhuǎn)向我。滿面狐疑的問(wèn)我:“你為什么讓他們抄?”我一本正經(jīng)的說(shuō):“這不怪我,要怪就是怪他們一直在吵,而且還有的在玩,怎么說(shuō)也不聽(tīng),所以說(shuō)我就讓他們抄了!甭(tīng)了我的話,想了一會(huì)兒,老師突然用那種劈天蓋地的聲音說(shuō):“原來(lái)如此,好,讓你抄十遍都可以,來(lái),每個(gè)人都抄十遍,即使有免抄卡的都要抄,中午必須你拿給我。否則給家長(zhǎng)打電話!但是紀(jì)律委員不要抄,”“啊啊啊……”那種凄厲的慘叫更大了,哼,誰(shuí)讓他們說(shuō)話的!這就是代價(jià)!
那人痛苦的早晨終于過(guò)去了,大家也都抄完了。剛巧,他們抄好的時(shí)候剛好是要吃午飯了。蘇鑫才和陳子龍去端飯了,我們?nèi)嗑妥诮淌依锩,安安靜靜的。等待著飯,終于,跟過(guò)了半個(gè)世紀(jì)似的,飯終于來(lái)了!全班都搶著爭(zhēng)著去盛飯,場(chǎng)面亂的不堪設(shè)想。就在群魔亂舞的時(shí)候,一個(gè)聲音響徹云霄:“大家都回座位,不準(zhǔn)盛飯,只有點(diǎn)到名字的才可以去!”聽(tīng)了我的話,有的人在大聲的尖叫,可還是不行,必須得回座位,大家都不情愿地回了座位。有的甚至還…還…還…還罵我,聽(tīng)到這兒,怒喝道:“秦興亮,罵什么罵呢?”他聽(tīng)了我的話,立馬說(shuō):“哦哦,好好好,我不罵了,只要你可以讓我去盛飯就可以了,”我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是太兇了,為了改變這個(gè)現(xiàn)實(shí),我就說(shuō):“那好,一組一組的來(lái),第一組先去,”唉,終于弄好了。終于可以解放了,哦,累死了我趴在桌上睡著了……
很快到了下午,大家都在為作業(yè)而煩惱,當(dāng)然,我也不例外。就在我埋頭寫著數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,老師突然說(shuō):“為了改正你們的錯(cuò)誤,英語(yǔ)作業(yè)決定是同步練習(xí)上的第三題,第二題,第四題,第五題,和第六題第八題,通通抄八遍!但是,紀(jì)律委員只要抄一遍,”“啊,為什么為什么!”全班幾乎在吶喊的說(shuō)到,唉,你們別看,只要抄一遍,其實(shí)呀,那個(gè)題量特別大。光光是一大題就有十小題?上攵,那個(gè)的作業(yè)量,唉,還沒(méi)到畢業(yè)班呢,作業(yè)量就那么大了。命苦!
終于,我千趕萬(wàn)趕終于把作業(yè)給趕完了。我一直從四點(diǎn)寫到七點(diǎn),你們想想,我才一遍,就抄這么晚了。別提那些抄八遍的了,我估計(jì)要抄到凌晨四點(diǎn)半了。
校園生活有酸,有甜,有苦,有辣,有咸。人生就是有很多坎坷,沒(méi)有不存在坎坷的。不然,安穩(wěn)的生活,誰(shuí)愿意過(guò)下去?
校園生活的作文 篇6
最近我們班孩子都很忙,學(xué)習(xí)也不落下,活動(dòng)也在有聲有色的開(kāi)展。難忘的校園生活作文350字
昨天我們班展示了一場(chǎng)精彩的籃球賽,用同學(xué)們的話說(shuō):“一洗前恥!蔽覀兊膶(duì)手是六年級(jí)一班,我們以10:9的比分險(xiǎn)勝。上半時(shí)我們贏了三個(gè)球,下半場(chǎng)曾兩次追平比分,最后時(shí)刻,當(dāng)對(duì)方球員控球,全場(chǎng)人都緊張,心想時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀。同學(xué)們都喊倒計(jì)時(shí),最后我們高興得跳起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的艱苦訓(xùn)練,還有平時(shí)借鑒學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)就組建了一個(gè)男子籃球隊(duì),由蘭華洋任組長(zhǎng),郭斌、鄒坤志、魏杰、魏泓宇、詹清松、張宇森、魏星、楊迪、詹嘯天一共十人的球隊(duì)。每天中午、下課、放學(xué)等時(shí)間都在練習(xí)運(yùn)球、投球。個(gè)人技術(shù)提高很快,團(tuán)隊(duì)意識(shí)真的很強(qiáng),投球高手鄒坤志,搶球蘭華洋技術(shù)最好,傳球郭斌最在行,攔球最好的是詹清松,這是主力陣容,其它的是替補(bǔ)隊(duì)員,魏星的投球技術(shù)還是不錯(cuò)的,張宇森的三大步投籃可圈可點(diǎn)。目前我們以10:0輸給六三班,16:0狂贏了五二班,9:1戰(zhàn)勝五三班,現(xiàn)在還剩下對(duì)手五一班,籃球比賽的三等獎(jiǎng)是沒(méi)問(wèn)題了,如果攻下五一班那就是二等獎(jiǎng)。賽場(chǎng)上對(duì)手強(qiáng)勁,我們沒(méi)有一絲松懈,賽場(chǎng)上是激烈比賽,攻防沒(méi)有漏洞,個(gè)人技術(shù)差不多,但我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng),傳球,控球,護(hù)球,投球??難忘的校園生活作文350字
場(chǎng)外同學(xué)們吶喊聲此起彼伏,聲音鏗鏘有力,富有節(jié)奏,難忘的.校園生活作文350字
“六二班加油”??,一人領(lǐng)“六二班”,其他的跟上“加油”。暫停時(shí)間給運(yùn)動(dòng)員送水,提醒注意事項(xiàng)??
還有美化教室,班長(zhǎng)李曼玲策劃,各組上報(bào)材料,要求全班同學(xué)名字上墻,并且有組名,還做了手工、剪紙、畫畫、直接在墻上畫,全組動(dòng)手動(dòng)腦把自己分管的那組做好,教室通過(guò)同學(xué)們布置得漂漂亮亮,真是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。難忘的校園生活作文350字
可見(jiàn)世上無(wú)難事,只要肯攀登。事在人為,不怕做不到,就怕想不到。孩子們加油,努力做好每一件事!
校園生活的作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼,五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了大半,和同學(xué)們朝夕相處,是讓我最開(kāi)心的。
體育周前,我們班在選拔長(zhǎng)繩精英隊(duì)。看著一個(gè)一個(gè)同學(xué)都會(huì)連跳,陸續(xù)去休息了。還在跳的只有包括我在內(nèi)的幾名同學(xué)。我已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)次精英隊(duì)員的連跳,我已經(jīng)有了連跳的一點(diǎn)感覺(jué),但仿佛在連跳的這個(gè)大門前隔著一層紙,怎么捅也捅不破。最后,甩繩的人都累了,于是我們就都下去休息了。
又開(kāi)始跳了,我下定決心一定要連跳成功,我仔細(xì)地盯著每一位精英成員的動(dòng)作,終于琢磨出了一點(diǎn)訣竅:在前面的.同學(xué)即將跑的時(shí)候,我就得跳進(jìn)繩子里。看著馬上就要輪到我了,我卻對(duì)繩子有了恐懼感,內(nèi)心開(kāi)起了討論會(huì):“我會(huì)不會(huì)被繩子甩到啊,被甩到時(shí)會(huì)不會(huì)疼?我不會(huì)被繩子絆倒吧?……”最終,我下定決心,決定“殊死一搏”。
在前面同學(xué)即將走的時(shí)候,我閉著眼、心一橫,沖了進(jìn)去。我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了繩子的中央。看著繩子即將甩過(guò)來(lái),我趕緊一跳,跑了出去。
在剩下的一年校園生活里,我要努力學(xué)習(xí),奮勇向前,讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。
校園生活的作文 篇8
手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄,看著一本本的留言冊(cè),這時(shí),我才知道,真的結(jié)束了,小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
望著一張張熟悉的面孔,望著校園中的一切,似乎好像都變得陌生。六年前,我邁進(jìn)了學(xué)校的大門,我對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們高興的說(shuō):"我是一名小學(xué)生了!兩年后,我真正的成為了少先隊(duì)員,我又對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們興奮地說(shuō):我是一名優(yōu)秀的`少先隊(duì)員了。隨著時(shí)間的流逝,一年又一年,如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生,我又對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō):“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻,望著窗外的景色,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。鈴…鈴…鈴…遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲,在春風(fēng)的伴隨中,不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了,快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)同學(xué)們的,我會(huì)把你們每一個(gè)人放在心中,永遠(yuǎn)珍藏。
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