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讀懂什么作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讀懂什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀懂什么作文1
無(wú)聊呀！天空，無(wú)聊；白云，無(wú)聊；風(fēng)兒，無(wú)聊；搖晃的樹(shù)葉，無(wú)聊！一切一切都是那么的無(wú)聊！太陽(yáng)普照大地，本應(yīng)是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份快樂(lè)，卻不知被誰(shuí)給偷走了！
我不愿坐在書桌旁，背那枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)公式；不愿帶上耳機(jī)，聽(tīng)那怎么也聽(tīng)不明白的英語(yǔ)；更不愿面對(duì)那成堆的`書山題海，苦苦掙扎……
一時(shí)覺(jué)得很悶，于是，我便走出家門，看到老人在陽(yáng)光下悠閑地散步，小孩在秋風(fēng)中肆意的奔跑�？晌夷兀烤o皺眉頭，絲毫提不起神來(lái)，那時(shí)常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時(shí)候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經(jīng)意間往松樹(shù)下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那里曬“日光浴”。好奇心驅(qū)使我快步走過(guò)去。撿起它，咦？怎么有點(diǎn)眼熟？可以使又想不起在哪見(jiàn)過(guò)它。擰開(kāi)筆帽，卻沒(méi)有筆芯，只有一張這的整整齊齊并散發(fā)著香味的小紙條，打開(kāi)它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今天是個(gè)好天氣，愿見(jiàn)到這張紙條的人永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心！同時(shí)，也希望你能把這份快樂(lè)繼續(xù)傳遞下去！陽(yáng)光女孩敬上！”頓時(shí)，心中明朗了許多�？煽傆X(jué)得，這支筆，好似在哪里見(jiàn)過(guò)一般，那么熟悉。到底在什么時(shí)候呢？我在記憶的深處尋找著，打開(kāi)每一個(gè)記憶的箱子。是昨天？是上個(gè)星期？還是上一年？
哦！對(duì)了！我想起來(lái)了，那是去年暑假的最后一天，我看了一篇文章，便突發(fā)奇想，模仿其情節(jié)，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今天，他還沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，那份“永遠(yuǎn)快樂(lè)”的祝福，仍舊屬于自己！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了快樂(lè)，我懂得了：其實(shí)我的“快樂(lè)”并沒(méi)有走，因?yàn)樽屪约嚎鞓?lè)的人，其實(shí)就是自己！
讀懂什么作文2
秋風(fēng)涼爽，帶著清清淡淡的芳香，吹拂著我的面龐。秋雨淅淅瀝瀝，帶著雨露的輕靈，滋潤(rùn)著我的空氣。
往事成風(fēng)，過(guò)去的事本應(yīng)隨著時(shí)間的流逝從我們的腦海中淡去，但有一件事，一直縈繞在我的心頭。
紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)。母親帶著我到小區(qū)的花園里玩耍，我在草地上捉蝴蝶，觀察螞蟻，玩得不亦樂(lè)乎，母親則與她的朋友打羽毛球。
突然，我摔倒了，膝蓋狠狠地砸在了石頭上。我痛得哇哇大哭起來(lái)，母親聽(tīng)到了我的哭聲，迅速地跑到我面前，看了看我的傷口后，她背上我，往最近的診所跑去。
在路上，我感到了幾次巔簸，也許是因?yàn)槟赣H心中焦急，跑得太快了吧，這一切到現(xiàn)在都不得而知。
到了診所，母親立刻去找醫(yī)生，讓醫(yī)生來(lái)看我的傷。醫(yī)生先看了我的傷口，然后，用酒精為我消毒，再用紗布將我的傷口包扎好。在這個(gè)過(guò)程中，母親一直眉頭緊鎖，眉間寫滿了擔(dān)憂。處理好傷口后，醫(yī)生這才轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)母親說(shuō)：“傷口沒(méi)有大礙，只要在家多休養(yǎng)幾天就可以了�！甭�(tīng)了這句話，母親眉宇間的`擔(dān)憂這才舒緩了幾分。然后感激地說(shuō)：“謝謝醫(yī)生�！�
醫(yī)生又交待了幾句后，母親背著我，拖著她那疲倦的身體回家了。夕陽(yáng)西下，晚風(fēng)中，多了一個(gè)背著兒子的母親，慢慢地往家走的背影。
我默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多的記憶已經(jīng)凋盡，這件事依然是我心中的美好回憶。
晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起了它最后的一抹余暉，秋霜目送去了最后一只歸雁。一切，依然是那么美好！
讀懂什么作文3
在無(wú)限黑暗中，一點(diǎn)橙色的星光引起了我的注意，那是那么耀眼，走進(jìn)一看，原來(lái)是一根蠟燭。
今晚我們正在吃飯時(shí)燈“啪”地一聲熄了。我無(wú)奈的說(shuō)：“哎~~~！怎么又停電了，飯還沒(méi)吃完。每次吃到一半就停電，煩死了！”奶奶站起來(lái)摸著墻邊走邊說(shuō)：“屋里有幾根蠟燭，我去拿過(guò)來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)，奶奶把一根約15厘米長(zhǎng)的嶄新的白色蠟燭拿了過(guò)來(lái)，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了它，便放在了紙上，只見(jiàn)那一束黃色的火苗不停地?fù)u曳著。忽然，一滴晶瑩的“淚光”從火焰的底部流了下來(lái)不一會(huì)就凝固了，我用手放在那一束火光上，好燙！而放在旁邊好多了，那火苗已經(jīng)在蠟燭頂部燒了一個(gè)小坑里面盛滿了“淚水”。雖然它可以減少蠟燭燃燒的速度，但還是被那無(wú)情的火焰吞噬這。 我不禁想到這根蠟燭可以燃燒多久呢？這我沒(méi)注意，但是它犧牲了自己，而為我們換來(lái)了一片光明，它一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗乃廾褪菫槲覀內(nèi)祟慄c(diǎn)亮光明之燈，它每一次的搖晃都深深地震撼這我的心�？粗矍斑@根蠟燭我不禁感嘆道：你這是為了什么�。〈鸢甘遣豢煞穸ǖ�，為的是我們?cè)谶@黑暗中找到一個(gè)依賴，找到一個(gè)能依靠的方向，眼前的這根蠟燭的火雖然不那么大——連5米以外的都照不到、但是它在盡自己比較大的努力燃放這，它雖然不怎么熱和，但卻溫暖這我的心靈，溫暖這我的.世界。這時(shí)我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)又一滴“眼淚”流淌下來(lái)一路上劃過(guò)一條凸起來(lái)的痕跡再看看蠟燭頂部又短了一節(jié)。“我吃完了。”我說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)當(dāng)我拿起那節(jié)已經(jīng)被吹滅的蠟燭在比較它原來(lái)時(shí)的容貌，不禁感嘆道：你犧牲自我到底為了什么��？
我輕輕的撫摸這那根蠟燭，手指尖碰到上端是又傳來(lái)一股熱量，呀！它的無(wú)私奉獻(xiàn)，是為了給我們照亮一片天地。
讀懂什么作文4
我讀懂了你愛(ài)“愛(ài)”一個(gè)充滿著溫馨的字。僅僅這一個(gè)字就包含了許多的真情，在這些真情中，最偉大的就是母愛(ài)了。我其實(shí)一點(diǎn)也不懂事，總是傷了母親的心，使母親難過(guò)，我也讀不懂母親的愛(ài)，到底是怎么一回事兒，直到昨天。每天我都很累，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故。昨天一放學(xué)，我到家第一見(jiàn)事情就是倒水喝。也許是因?yàn)槲姨＞脒�是因?yàn)槟菈貏偀甑乃c我過(guò)不去。手一滑，“啪”的一聲，水壺就掉在地上，開(kāi)水撒了一地，還冒著熱氣。母親聽(tīng)到這聲音，急忙從廚房里跑出來(lái)，一個(gè)不小心就摔了一跤。接著，母親握起我的'手焦急的問(wèn)；“孩子，你沒(méi)事兒吧？”我望著母親這激動(dòng)的一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，忽然的我發(fā)現(xiàn)我竟比媽媽高了，我看到了媽媽那幾根白發(fā)和那削瘦的臉龐。情不自禁的，心里一暖，鼻子一酸，那眼淚竟流了下來(lái)。母親見(jiàn)我怎么？X沒(méi)說(shuō)話還流淚心里更不好受了，問(wèn)：“孩子，和媽媽說(shuō)你是不是燙到哪里了？”我不想在讓母親擔(dān)心，笑著說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事兒�！闭f(shuō)著，我就回房間寫作業(yè)了。來(lái)到房間，我的心情久久不能平靜，剛才的一幕幕回蕩在我的腦海中，心中有了不一班的觸動(dòng)。那，那個(gè)就是母愛(ài)嗎？母親對(duì)孩子的愛(ài)。我恍然大悟：母愛(ài)，是生活中流露出來(lái)的真情。門開(kāi)了，母親端來(lái)一碗飯，帶著她的微笑說(shuō)：“孩子，餓了吧？快吃吧！”我望著母親，心里不知有多難受。
感謝母親，養(yǎng)育了我。此刻，我才真正明白“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的道理了。此時(shí)此刻，在心里默念著：母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是渺小的，母愛(ài)是常見(jiàn)的，也是最真實(shí)的。她只為你默默的守護(hù)著，等著你說(shuō)出那幾個(gè)字：媽媽，我愛(ài)你。
讀懂什么作文5
“我讀懂了�！比藗冏x完書后經(jīng)常這么說(shuō)，以此來(lái)表達(dá)他們?cè)陂喿x中的收獲。但閱讀的收獲不一定在書本中，我們身邊的許多事物，只要你仔細(xì)觀察，用心感受，認(rèn)真閱讀，你也能獲益匪淺。
小草，大家再熟悉不過(guò)了。無(wú)論是在風(fēng)塵彌漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫里，你都能看見(jiàn)它的身影。但是，你讀懂小草了嗎？
我讀懂了小草的堅(jiān)韌。古詩(shī)云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！绷一鹉魏尾涣怂豢耧L(fēng)暴雨也奈何不了它：臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，一棵棵大樹(shù)倒下，小草卻從未屈服，即使暫時(shí)伏倒在地，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，小草又能逆風(fēng)生長(zhǎng)。
我讀懂了小草的奉獻(xiàn)。它為牛、羊提供了食物，我們享用的大部分肉類都是間接的'從小草身上來(lái)的。它對(duì)人類和生物的生存起到舉足輕重的作用。
不僅如此，小草從不計(jì)較自己的得失，以微末之軀，美化著周圍的環(huán)境。它通過(guò)光合作用來(lái)吸收空氣中的二氧化碳，放出氧氣，對(duì)空氣的循環(huán)起到了不可代替的作用。小草還能防沙固土，有效的阻止了沙漠的蔓延。
小草的身上人來(lái)人往，甚至還有被車碾壓過(guò)的痕跡，它們已經(jīng)傷痕累累，但它也毫無(wú)怨言。它的一生可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容，它就如蠟炬和春蠶，默默地奉獻(xiàn)著。即便它枯萎了，也只是默默的離開(kāi)這個(gè)世界。不帶走任何東西。小草的一生都在默默地奉獻(xiàn)著自己。
啊！小草，我讀懂了你，你的堅(jiān)韌，你的奉獻(xiàn)，你的品質(zhì)，啊！小草！
讀懂什么作文6
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨，是云的眼淚，是云在哭訴嗎？哦！你的眼淚多么珍貴，如珍珠鉆石般閃亮，晶瑩剔透。透明的雨點(diǎn)，是一串串音符，是云用眼淚譜寫生命的雨季嗎？這曲子多么清香，是你用眼淚澆灌大地嗎？我輕輕捧住這一份憂傷，讓它在我的手中逝去，讓它流進(jìn)我的心里，讓它，流到大地的心里。
雨仍下著，嘀嘀嗒嗒地奏著回憶……
在端午節(jié)時(shí)，我們一家人其樂(lè)隆隆地吃著粽子，有說(shuō)有笑�？梢粫�(huì)兒，外婆卻突然咳出血來(lái)，爸媽擔(dān)心，迅速放下手中的享受，取而代之的是狂涌不斷的擔(dān)心，后來(lái)我隨著爸媽去了醫(yī)院。
第二天，我又去了醫(yī)院，是和姐姐她們一起去的，當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，外婆落下了眼淚，這眼淚，在說(shuō)些什么嗎？我怎么想也不明白，可外婆會(huì)去天堂住嗎？離開(kāi)了外婆的日子，會(huì)很孤單吧？想到這里，天空仿佛就在我心里，嘩啦嘩啦的下起了瓢潑大雨。雨滴還在絮叨著什么嗎？我開(kāi)始懂了，雨和淚，并不是懦弱與孤單的陪襯，它們才是真正的'勇者。我奔跑在雨里，讓雨滴進(jìn)我心里，讓淚，流回我心里吧！我真正懂了雨在訴說(shuō)什么了，它是在說(shuō)，它在說(shuō)——要堅(jiān)強(qiáng)！
我開(kāi)始明白，雨季，也偶爾有陽(yáng)光，也偶爾有彩虹，也偶爾有片高掛這絢麗的太陽(yáng)的天空。
當(dāng)爸爸從上海傳來(lái)消息說(shuō)外婆已經(jīng)漸漸恢復(fù)健康的時(shí)候，我的心也漸漸地擦去雨的痕跡。雨啊，雨，你多么純潔，多么勇敢，多么徹底，但我明白，你不是我生命的需要，你只是我生命的佐料，陽(yáng)光才是我真正的主色調(diào)，所以我才不斷尋找你的蹤跡——
因?yàn)槲抑�，彩虹正被你重重包圍著，太�?yáng)還在天空高高掛著。
讀懂什么作文7
“鈴鈴鈴”，隨著一聲清脆的下課鈴，少年按耐不住的心都飛出了教室。“好，今天的課就到這里，下課。”校園外，人來(lái)人往，熙熙攘攘的。一個(gè)老人牽著少年的手，漸行漸遠(yuǎn)。
那是年少的我，小學(xué)三年級(jí)的我。
灰暗的天空霎時(shí)凝聚了一朵又一朵的烏云。似乎想完成一場(chǎng)盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手，步伐漸漸的加快了�？罩械臑踉扑坪跤直涣芰藥灼磕絹�(lái)越暗。一滴，兩滴…雨禮開(kāi)始了。急驟的雨水打在了我的臉上，夾雜著春泥清新的味道�？耧L(fēng)似乎接受了天空的邀請(qǐng)，加入了這場(chǎng)盛大的雨禮。
于是，我和爺爺停下了腳步，找來(lái)一個(gè)雨棚來(lái)避雨。突然間，傳來(lái)了一個(gè)嗚咽的聲音。隨著聲源看去，在墻角下有一條瘦弱的`狗。我好奇的走過(guò)去看著它，它的身上布滿了傷痕，我感到很難受�？赡苁丘I了很多天。這條狗睜開(kāi)眼睛看了我一下，又閉上了眼睛。這時(shí)，我想起了書包里還有一條火腿腸，連忙拿出來(lái)，輕輕的刨開(kāi)，放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問(wèn)題，它睜開(kāi)了眼睛，三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之后它靜靜的看著我。
那是怎么樣的目光，信任？仇恨？或許是對(duì)人性的鄙棄。又或許是對(duì)眼前的人的質(zhì)疑。“為什么人類打了我又給我吃東西？”
我感到震撼，一條狗都有如此人性化的目光。同時(shí)又感到難受，是怎么樣的人把狗傷害成這樣。這時(shí)，我讀懂了它的目光，讀出了很多的東西。人，本不應(yīng)如此，狗，應(yīng)是人類忠實(shí)的朋友，卻如此殘忍的去傷害它。
雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨，不再有怒號(hào)的狂風(fēng)。剩下的是雨后和熙的風(fēng)。還有那個(gè)震撼人心的目光。
讀懂什么作文8
圓圓的月亮代表著團(tuán)圓，彎彎的月亮代表著人世間的悲歡離合。
記的8歲那年，我靜靜地坐在床邊，看著外面那一輪明月，我不禁想起了媽媽。我的媽媽是一個(gè)美麗的女人，但是歲月在她的臉上滑過(guò)，使她看起來(lái)老了一些。她有一頭彎曲的短發(fā)，一雙迷人的眼睛，那眼睛時(shí)常讓我想起月亮�，F(xiàn)在媽媽去了醫(yī)院，看著天上的月亮，我就想念媽媽了。媽媽，你看見(jiàn)我了嗎？我的母親，我想念你。
那一次，媽媽買了一大籃棗，讓我吃，我沒(méi)有吃，媽媽，你為什么不吃呢？您把好吃的都給了我，不好的留給了自己，您就像月亮一樣潔白、無(wú)私。
看著月亮的時(shí)候，我又會(huì)想起奶奶。我的奶奶現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是我還是會(huì)時(shí)常的想起她。
奶奶的生日在每年特有的那一天，那一天，月亮就圓了。每一次，奶奶過(guò)生日，我們?nèi)叶荚谝粋�(gè)能看見(jiàn)月亮的.地方，一起吃蛋糕。奶奶那時(shí)候已經(jīng)躺在了床上，很難再下床了。奶奶啊，天上的月亮是不是你在看著我呢？奶奶，我想你，你想我嗎？
蘇軾也是一個(gè)多愁善感的人，他在《水調(diào)歌頭》中寫到：
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
是啊，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。奶奶的過(guò)世和媽媽的病都是離悲，我和媽媽的重逢，都是合歡。月亮的陰晴圓缺，都代表了人世間的悲歡離合。那么，奶奶就一定在天上看著我了。
月亮，你的陰晴圓缺，人世間的悲歡離合，月亮，我讀懂你了。
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。蘇軾，你寫得真好。月亮，你的光輝照亮了大地，也照亮了我的心。
我讀懂了月亮。
讀懂什么作文9
那是一個(gè)星期天，我做完了作業(yè)，看起了我從各方搜集來(lái)的文章。突然，一個(gè)顯眼的標(biāo)題吸引了我的注意力——《我讀懂了爸爸》！我心頭微微一震——文章說(shuō)的是作者開(kāi)始也很討厭爸爸，但后來(lái)在一件生活小事中，發(fā)現(xiàn)父親是多么偉大，他為自己所做的是那么多。從此，他便與父親朋友一樣地相處著。
掩卷沉思，小作者的經(jīng)歷與我是多么的相似，而他父親為他所做的，我爸爸又似乎都為我做過(guò)。生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，恍惚間全在眼前：那一個(gè)個(gè)下雨的傍晚，總能看見(jiàn)一雙大手將雨衣往摩托后拽，他寧可淋濕自己，只為了不讓我淋到雨；那一個(gè)個(gè)我?jiàn)^斗著的夜晚，總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音讓母親將電視聲音關(guān)小，他寧可自己不得不緊盯著屏幕下方的小字，只為了給我一個(gè)良好的環(huán)境……
雖說(shuō)爸爸是“黑臉”，可也不好演，“黑”得有個(gè)程度，不能“黑”得太“黑”，否則會(huì)傷到孩子的.自尊心，從而使他失去前進(jìn)的信心，甚至對(duì)家懷有恨意；也不能“黑”得不夠“黑”，否則孩子怎么會(huì)怕你、聽(tīng)你的呢？細(xì)細(xì)想想，爸爸這點(diǎn)做的好像還不錯(cuò)，他讓我在生氣之余，能有空間反思自己。
現(xiàn)在我還藏著那本撕破了的作業(yè)本，作為我的警鐘。我與父親還定了“約法三章”：他再不打我，我再不氣他。
爸爸遵守了“約法三章”，極少打我，他在我眼中也不那么“黑”了，我們?cè)囍衽笥岩粯拥叵嗵幹?/p>
現(xiàn)在，爸爸的眼光依舊是那么嚴(yán)厲，但卻隱約流露出一絲溫馨，不是爸爸改變了許多，而是——我讀懂了爸爸！
讀懂什么作文10
人生百態(tài)，各有酸甜苦辣。最讓人值得回味的，是酸；最讓人感覺(jué)美好的，是甜；最讓人記憶深刻的，是苦；最讓人驚險(xiǎn)刺激的，是辣。但有一種味道，它集合了所有的感受，正是人的初心，也是貫穿我們生活的甜。
初識(shí)初心。那是我讀到的一句話“為中華之崛起而讀書”這是周恩來(lái)同志在12歲就立下的宏偉志向，簡(jiǎn)單的一句話卻默默激勵(lì)著他為此而奮斗，終成一代偉人。這時(shí)我明白了，這就是初心，它雖然不能為你披荊斬棘，卻能像燈塔一樣照亮你前進(jìn)的道路，為你指明方向。
堅(jiān)守初心。20xx年，注定是不平凡的一年，這一年一場(chǎng)突出其來(lái)的'疫情席卷全球，造成了二戰(zhàn)以來(lái)最嚴(yán)重的傷亡。要說(shuō)什么地方最危險(xiǎn)，那一定是病患最集中的醫(yī)院，但那里卻有一群堅(jiān)守初心的醫(yī)護(hù)人員，與病毒作斗爭(zhēng)，為人類建起了一道隔離墻，守護(hù)人們的安全。當(dāng)看著一位位病人痊愈出院時(shí)，疲憊的心中就會(huì)泛起一絲絲甜，堅(jiān)守初心，它給予你勇氣，讓你堅(jiān)守本職工作，為民眾解難，為國(guó)家分憂。
堅(jiān)守的路上充滿了誘惑，稍有不甚就會(huì)誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的”許某某，季某某“們，是被金錢蒙蔽了雙眼，還是被利益熏黑了心腸，怎能放出這樣的狠話來(lái)。他們是自私的，不珍惜先人創(chuàng)造的資源，將之揮霍。貪圖一時(shí)爽快，終將人走茶涼。
我等當(dāng)”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平"，不忘歷史，堅(jiān)守初心。當(dāng)以后躺在搖椅上回憶起那最深刻，最刺激的經(jīng)歷時(shí)，能帶著甜甜的微笑，自豪的說(shuō)，這是我最美好的記憶。
讀懂什么作文11
從那一次以后，我真的讀懂了媽媽的心聲。
以前，媽媽每次打電話，只是說(shuō)讓我們要聽(tīng)奶奶的話，要幫助奶奶做家務(wù)，別和奶奶斗嘴。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽在電話的那頭，又多傳一兩句“好好念書”。
星期六一下午，正當(dāng)我和伙伴們玩得熱火朝天的時(shí)候，屋里傳手機(jī)鈴聲：“你這該死的溫柔，讓我……”我第一個(gè)反應(yīng)：“有人打電話�！�
只見(jiàn)奶奶雙手顫抖，慢慢地拿著手機(jī)，按了一個(gè)按鈕，喊了一聲：“喂？”
不知她們說(shuō)了多長(zhǎng)時(shí)間，奶奶喊我說(shuō)：“給你打電話，你快來(lái)接�！蔽衣竭^(guò)去，拿起電話，喊了一句：“媽�！�
媽媽快速地問(wèn)道：“你在干嘛？”
“玩。”我答道。
媽媽沉默了一會(huì)兒，半天冒出一句：“別玩了，看會(huì)書吧，將來(lái)會(huì)有用的。你知道媽媽在外打工，有多辛苦，還要看別人的臉色做事。你每次都說(shuō)你在玩，你知道，我的心是多么地涼嗎？沒(méi)有那一次你說(shuō)你在看書寫字。”媽媽抽泣著，她說(shuō)話的語(yǔ)氣很輕。
我半天才說(shuō)了一句：“哦，我知道了�！�
從那以后，在電話的那頭，就又多了一句：“好好念書。”
也許，從好以后，我才漸漸懂得了媽媽的心聲。她是多么希望我能有出息，能不讓她操心。
我從來(lái)都沒(méi)有體諒過(guò)她，我從來(lái)都沒(méi)有注意到那一句“我在玩”，讓我親愛(ài)的`媽媽感到心涼，從來(lái)沒(méi)有……
漸漸地，我知道努力了，就算學(xué)得不好，只要我努力了，最起碼我不后悔，我不問(wèn)心有愧。
那一次，我真的讀懂了媽媽的心聲：“好好念書�！彼嵌嗝聪Ｍ约旱暮⒆幽鼙人嘧R(shí)幾個(gè)字，少受點(diǎn)苦��！
讀懂什么作文12
一朵浪花撲來(lái)，浸入沙底。海是許多詩(shī)詞家口中贊頌的激昂詞語(yǔ)，也是歌手口中的優(yōu)美樂(lè)曲。
因?yàn)楹Ｓ蓄B強(qiáng)的精神，海培養(yǎng)人具有寬闊的胸懷，海使人具有征服的欲望。所以被世人口口稱頌。但海，也有它別具一格的一面，它使最美的晚霞擁有一個(gè)美的`歸宿，它使碧藍(lán)的天空有屬于它自己的明鏡，甚至是那一點(diǎn)波紋，也好似點(diǎn)睛之筆，使單調(diào)的海面不再單調(diào)。
記不得是第幾次看海了，它所吸引我的，并不是洶涌澎湃，而是它與夕陽(yáng)獨(dú)處的時(shí)光，是退潮之時(shí)，褪去了那一層歡樂(lè)，只留下冷清，待人細(xì)細(xì)去品嘗它的味道。
都說(shuō)人的祖先是猿猴，但一位科學(xué)家卻說(shuō)：“我們是從水里生長(zhǎng)出來(lái)的。”他所述的依據(jù)令人感到荒唐，更感到可笑：人剛出生便好水，而如果把猴子扔進(jìn)海里，便會(huì)溺死。雖然遭到許多人質(zhì)疑，但我寧愿相信他，人與水的親近是天生的，沒(méi)有任何其他因素。
海具有寬闊的胸懷？確實(shí)，但我更愛(ài)它的寧?kù)o、淡泊。
我靜靜地走在沙灘上，松軟的沙土使我感到舒服。海，它讓我看見(jiàn)了它的寧?kù)o。它見(jiàn)證了歷史，歷經(jīng)了滄桑，為了托襯那些美好的事物，在潮起潮落間，依然靜守一方。
海，被人口口稱頌，它從詩(shī)詞家口中緩緩流出，也從歌手口中激昂跳躍。但它也有別具一格的一面，我讀懂了它。
讀懂什么作文13
我們的班級(jí)里，有很多“大款”，放學(xué)都是賓利、奧迪接送的。桌子里的玩具、零食一大堆，成天在那邊炫耀，有時(shí)候我真的很羨慕他們：有錢真好！
有一次，我看見(jiàn)同學(xué)們都有了玩具賽車，我就嚷嚷著要買，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，給我買了�？晌彝媪藘商炀腿釉谝贿叢煌媪�，現(xiàn)在想想，覺(jué)得那時(shí)候的我真浪費(fèi)。媽媽偶爾會(huì)檢查我的作業(yè)，有一次，她看見(jiàn)了我寫的一篇作文《有錢真好》。她就告訴我：“要想有錢，有一個(gè)好辦法，你從現(xiàn)在開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，不要經(jīng)常吃零食，要學(xué)會(huì)與人分享�！眿寢尩�.話深深地烙印在我的心上。
上完課，同學(xué)們說(shuō)：“我們?cè)跇窍峦嬉粫?huì)兒，等到上課鈴響了再慢慢走上去，這樣就能少上一點(diǎn)課了�！蔽覔u頭表示拒絕，因?yàn)闀缯n是不好的，有這種僥幸心理也是壞的，更何況，我還要成為有錢人呢！
放學(xué)，大部分同學(xué)都去小賣部買零食吃。一個(gè)同學(xué)邀我去小賣部逛逛，正好我要買本子，就一起去了。他買了一包薯片，問(wèn)我要不要吃一點(diǎn)，我搖搖頭，“賺錢”的意志永遠(yuǎn)不會(huì)滅。
可堅(jiān)持了大半個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有富裕起來(lái)。我去問(wèn)媽媽，媽媽反問(wèn)我說(shuō)：“你想一想，有沒(méi)有什么東西是用錢買不到的？”聽(tīng)了媽媽的話，我沉思了一會(huì)兒，終于明白了！
錢買不到知識(shí)，我認(rèn)真讀書，就擁有了知識(shí)，擁有了無(wú)價(jià)之寶！錢買不到健康，我少吃零食，自然對(duì)健康有所幫助！富裕不一定要有錢，就像我，我擁有知識(shí)，擁有健康，擁有友情……我就是人生中的“有錢人”！
讀懂什么作文14
筆尖輕滑過(guò)紙張，于一橫一豎一撇一捺的勾勒之中，一個(gè)個(gè)靈秀的方塊字便躍然紙上，它們似一群會(huì)說(shuō)話的精靈，向我傳達(dá)著深情厚意。漢字是世界上使用最多的文字，也是世界上最美的文字，所以漢字也稱象形文字。
還記得初次與漢字相遇的情景，翻開(kāi)嶄新的課本，映入眼簾的不再是熟悉的aoe，而是一個(gè)個(gè)方正的漢字，雖然不認(rèn)識(shí)，但覺(jué)得很美，每一個(gè)字都如一幅畫般，只不過(guò)沒(méi)有濃重的色彩罷了。簡(jiǎn)單的筆畫，卻高度體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧，想讓它們乖乖地組成一個(gè)漂亮的漢字，卻不容易，但我仍舊喜愛(ài)這看似簡(jiǎn)單卻不容易寫好的漢字。
隨著對(duì)漢字的深入了解，隨著與漢字越來(lái)越密切的接觸，我也越發(fā)喜愛(ài)這些方塊字。漢字從甲骨文開(kāi)始，已經(jīng)有了近五千年的歷史。漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，小篆和隸書，古色古香，正楷典雅而又端莊，草書奔放，似龍翔鳳舞，行書書寫流暢。漢字的演變反映了不同時(shí)期中國(guó)不同的文化。漢字見(jiàn)證了中國(guó)的蛻變與成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了中國(guó)的榮辱辛酸，是漢字讓中國(guó)五千年的文明得以傳承至今。漢字體現(xiàn)了中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我也更喜歡漢字了。漸漸地，漢字融入了我的學(xué)習(xí)與生活。課堂上，它們幻化成知識(shí)的'傳播者，讓人生哲理如清泉般緩緩流淌；生活中，它們編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，帶我去領(lǐng)略世間的酸甜苦辣，看世態(tài)炎涼。在漢字的世界里，我盡情徜徉。
誦一首膾炙人口的唐詩(shī)宋詞，去感受詩(shī)中蘊(yùn)含的濃厚中國(guó)味；讀一篇沁人心脾的文章，去領(lǐng)悟字里行間作者的良苦用心；念一句朗朗上口的民間諺語(yǔ)，去感受中華漢字的獨(dú)特魅力。一路走來(lái)，感謝有你中華漢字，感謝你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
讀懂什么作文15
伴隨一聲出生的啼哭，我成為上天賜給她最寶貴的禮物，而她化為我生命中最有力的支柱。
幼時(shí)的我，什么都不懂，看見(jiàn)一些新東西，我不停問(wèn)這是什么，那是什么，你總是耐心輕柔地回答我，不時(shí)還將我抱起，親親我的胖乎乎的小臉。我想：媽媽的懷里真暖和。
漸漸地，我長(zhǎng)大了些，開(kāi)始上小學(xué)。每當(dāng)我被表?yè)P(yáng)時(shí)，回到家我都告訴你，你開(kāi)心地笑了，鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油；考試完后，我開(kāi)心的拿著試卷回家對(duì)你說(shuō)：“你看，我考了一百分！”你對(duì)我豎起了大拇指。我想：媽媽的微笑真甜！
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越難，越發(fā)感覺(jué)到吃力，學(xué)習(xí)成績(jī)不像一二年級(jí)時(shí)那么出眾耀眼。一次考試成績(jī)又不理想了，我非常沮喪，書包一扔就一頭扎進(jìn)被窩里。晚飯后，你悄悄拿起我的試卷，輕聲對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事無(wú)難事，只怕有心人！一兩次的失敗很正常啊，不會(huì)才要學(xué)嘛。只要迎難而上，不灰心氣餒，就能一定能踏上成功的彼岸……”我默默地聽(tīng)著，我想：媽媽的話語(yǔ)真溫心。
到了初中，你覺(jué)得我應(yīng)該去做些家務(wù)，就說(shuō)：“別玩手機(jī)了，快去掃地，把桌子擦了，順便把地也拖了�！蔽也磺樵傅厝プ隽�，有時(shí)一點(diǎn)延遲，就換來(lái)了你的一頓訓(xùn)斥，我內(nèi)心的焦躁頓時(shí)翻騰起來(lái)。晚上，看到緊皺眉頭的.你在腰背擦著藥油。我知道，那是你的老腰又扭傷了，整天的忙碌對(duì)你的腰傷只有雪上加霜。頓時(shí)內(nèi)心充溢著愧疚，趕忙回到桌前翻開(kāi)書本學(xué)習(xí)。我想：媽媽的付出真多。
時(shí)間都去哪兒了，我漸漸長(zhǎng)大，你卻開(kāi)始有了白發(fā)，一根兩根。我終于讀懂了：你的絮語(yǔ)，你的注視，你的訓(xùn)斥，都將伴隨著我的成長(zhǎng)，不管何時(shí)何地。你盡力把世間最美好的東西——愛(ài)給了我，讓我的生命越發(fā)靚麗出彩，謝謝你——我最親愛(ài)的媽媽！
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