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還是好朋友作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的還是好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
還是好朋友作文1
大家都聽說過烏龜和兔子賽跑的故事：烏龜在賽跑中堅持不懈，取得了成功。兔子本來跑得快，可是因為太過驕傲自大，半途松懈，失敗了。
許多家長都以烏龜教育孩子，要堅持不懈。烏龜本身沒有才華，需要從基礎開始，一點點地向高處“爬”。烏龜每一方面都需要天天向上“爬”，兔子則是一些天生優(yōu)越的人，可以從高處開始上升。可是有一些孩子本身屬于“兔子”，擁有某一方面的.才華，但家長就是沒發(fā)現(xiàn)，錯把孩子當成“烏龜”，那才華不是浪費了嗎？如果家長一直用烏龜來教育孩子，那他可能認為自己只能在一個水平上不會上升了。那就是一個典型的“龜殼兔子”。
相反，如果以兔子為基準，那孩子就會從高處開始上升。但如果是一只烏龜來學兔子，他會跳過基礎，直接從半空中向上“爬”，變成了一知半解的“兔皮龜”。那怎么才能解決這個問題呢？隨便問一位家長，應該怎么提高成績？“要多做考卷”。大多數(shù)家長都會這么想。那么我們一方面一方面地測，把不會的東西多做，是不是就成為一只超出別人的兔子了呢？“兔皮龜”的問題也因此消失了。
假設向老鼠灌輸它是貓，那它到貓群里便不會害怕，因為它覺得自己就是貓；假設對豬說你是老虎，那豬到老虎面前也不會害怕，豬會想自己就是老虎…。關鍵在于怎么看待自己。
那我們到底應該用烏龜?shù)慕嵌葋斫逃『ⅲ�是應該以兔子的角度來教育小孩呢？我覺得都不對。我們永遠都應該和自己比拼，今天比昨天進步，不能以別人為自己的標準。
你覺得我說的對嗎？如果你有什么想法，這就來告訴我吧！
還是好朋友作文2
當聽到王心凌演唱的“還是好朋友”這首歌時，腦海中便想起我與小狗“毛毛”之間的友誼。
“毛毛”屬于小型家犬。茸茸的毛，銀白透亮。扁扁的頭，鼻子濕濕的，它眼皮下有一塊特別小的肉不長毛。它很通人性，只要有人來，要么搖著尾巴坐在地上，要么使勁吼叫幾聲，然后跑到一邊。
“毛毛”有兩個愛好：一個是出去散步，一個是與我玩“睡覺”游戲。在高樓大廈中生活，難免要出去散散步。只要“毛毛”一出門，我就給它帶上“脖套”，因為它一出門就跑，害得我總是得抓它。“睡覺”游戲是我發(fā)明的，其實就是讓“毛毛”躺在我的身上，讓我撫摸一陣罷了。
“毛毛”與我的友誼異常深厚。我?guī)鋈ド⒉�，就在我們坐草坪上玩彈力球時，從大門外跑來幾個八九歲的小孩子，為首的男孩拿著棍子，似乎在尋找著什么。一會兒，孩子群中一個小女孩跑過來，叫到：“喂！我們的地方，不讓你坐，起來！”說完，推我一把。我當然不讓。她喊了聲“老大！”那個拿棍子的小孩聞聲趕來，拿棍子指著我的鼻子說：“再不起來——”說完，臉上露出恐怖的笑。我的“毛毛”站起來，沖它“嗚——汪！”地叫著。那男孩一棍子打在它的后腿上。它跳起來，一下子咬住了男孩的褲腿。男孩使勁晃動著大腿，用棍子砸它的'腿根�？伞懊本褪遣环拧Ｄ泻⒆笸挥议W。血在白色的地面上畫出一道血紋，“毛毛”在扯下褲腿的一剎那，倒在了血泊之中。
我還怔怔地望著，沒有回過神來：剛才還在身邊活蹦亂跳的“毛毛”怎么會倒在血泊中呢？我奔到它身邊，它臥在路邊，口吐白沫，可憐巴巴地望著我。我走過去摸摸它，它也深情地舔著我的手，協(xié)會隨即閉上了眼......
還是好朋友作文3
圣誕節(jié)到了，動物學校準備開展了一次圣誕會。
老虎校長提前布置了一項作業(yè)“今天一定得準備一份禮物，明天的圣誕會一開始就得把禮物送到自己班上最要好的'朋友。記得是一份！”
小兔卜卜一聽，嚇了一跳，心里想：我最好的朋友有兩個好朋友，一個是小貓斯斯，一個是小狗棒棒。到底選誰好？所以她在回家的路上一直很安靜。
到家了，她和爸爸媽媽一起商量，媽媽說：“選斯斯吧，她比較文靜。”“我可贊同！”爸爸說：“好，我們趕緊去商店吧�！辈凡氛f。她們來到商店買了一個小魚玩具，可是卜卜有點覺得對不起棒棒，對媽媽說：“我真得很想給棒棒禮物，但是只能準備一份。”“就一份吧�！眿寢屨f�！班牛冒�，你手藝好幫我做一個盒子吧。一定要有小魚圖案的。”
媽媽幫卜卜做了一個正正方方的盒子。剛剛好裝下小魚玩具。
圣誕會開始了。卜卜把禮物送給斯斯。卜卜收到甜甜的微笑。卜卜又想到棒棒，決定圣誕會結束了，向棒棒道歉。
“圣誕會結束！”老虎校長宣布。卜卜及忙去找棒棒，向他道歉。“對不起棒棒，我爸爸和媽媽讓我給斯斯準備禮物”卜卜低著頭說“所以只能這樣了。千萬別生氣，我下次補給你。”
“沒關系，禮物不用補了！”棒棒說。
“我們還是朋友嗎？卜卜問。
“當然！”棒棒回答。
卜卜興奮地說：“謝謝你，我的好朋友棒棒！”
還是好朋友作文4
我希望你還是我的好朋友關。
那一天，我回到教室，你來到我的桌子旁，靜靜地說：我以后不和你玩了。說完，你就走了。我很是震驚，難受得說不出話來。那天放學后，我想問你一句為什么，就來到你身旁，你卻很兇地對我說：滾。我驚呆了。心里說：為什么我們長達幾年的友誼就這樣破碎了？那一天，我回去想了一個晚上。我天真地以為過了一晚上就好了，沒想到第二天也是這樣。
我不斷地討好你，你卻沒有領情，我依然天真的'以為，你過幾天就會消氣了，就會跟以前一樣成為我的好朋友�？晌疫�是太天真了，這幾天我誠懇地向你道歉，你還是不領情。我一來到爾旁邊，你仍一如既往地對我說‘’滾。我很傷心，少了一個好朋友。
幾天后，我心里覺得沒什么大不了的，沒了朋友就沒了，有什么關系？少了一個好朋友而已，還有別的朋友嘛�？墒牵^了兩個星期后，我們的紛爭不斷增多，我也漸漸不想理你了。
可在一天晚上，我又想到了我們之前的友情，我突然明白你為什么要我滾不愿跟我做朋友的原因因為我以前天天罵你！說到底還是我的錯。站在你的角度思kao一下，我也會和你絕交。我很后悔，但不敢直接和你說，很怕你又一字不漏說那個滾字，這樣會讓我們關系更疏遠、更加不好。所以我只能借這次作文的機會，好好地對你說：關，對不起，我是多么想和再做好朋友��！我想在最后這一年的時間里好好珍惜我們的友誼。如果以后我們不在一個中學了，我會很想念你的。如果我們還在一個中學同一個班里，我們繼續(xù)還做好朋友。好嗎？
關，真希望你把我看作你的好朋友。
還是好朋友作文5
張月，我們還是好朋友張月同學：
你好！
盡管我們只相處了短短的一年時間，可我仍清楚地記得你的容貌，齊耳的短發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅紅的'櫻桃小嘴。你笑起來最可愛，兩個深深的小酒窩映在你那紅潤的臉蛋上。不幸，二年級時我轉學了，從此我們再沒有來往過�？晌�?guī)缀趺刻煜胫�。在我眼里，你是那么的出色，作文寫得特棒，畫兒畫得特好……總之，我認為你什么都好。你知道嗎，自從我認識你以來，我一直很敬佩你，暗地里跟你比賽，可每次都是你勝，我很不服氣，下決心超過你。
那時，我們是班里成績最好的兩個女生，可考試時，常常是你第一，我第二，我很不服氣。不知為什么，看到你的卷子上出現(xiàn)一個鮮紅的100分時，我心里就不舒服，我下決心賽過你。
記得一次單元測試的前一個晚上，我復習了一遍又一遍，背了一遍又一遍，可還不滿意。激勵我繼續(xù)復習的唯一信念是：我要超過你！直到媽媽叫我上床睡覺，我才依依不舍地躺上床。
皇天不負有心人，我終于考了100分，你跟我一樣，也考了100分。放學時，你走到我身邊，微笑著對我說：“祝賀你，考了第一！”“你不也一樣嗎？”我們一起開心地笑了起來！
我走那天，你來了。你告訴我要好好學習。我也告訴你我會永遠記住你。我哭了，你也哭了。我們緊緊抱在一起�！斑青辍币宦�，媽媽為我們拍了一張照片。以后，想你的時候，我就拿出照片看一看，想一想我們在一起的快樂時光。有時，我會情不自禁地落下眼淚，有時，我會忍不住開懷大笑。總之，跟你在一起的時光令人難忘！
張月，我們還是好朋友！對嗎？
祝你進步！
你的好朋友：周佳妮
還是好朋友作文6
“咔噠”隨著一針微弱的響聲，一個芭比娃娃的手被我掰斷了，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，都快要哭出來了。心想，本來今天來洛洛家玩得很開心的，可現(xiàn)在卻弄壞了她的玩具，如果她知道了一定會說我的。
我緊張地望瞭望四周，看到好像沒有人注意到我，才暫時松了口氣，把芭比娃娃藏到了一個角落里。
不久，就到了該回家的時候了，我剛走出洛洛家門扣，就隱隱約約地聽到一陣爭吵聲，“你怎么把芭比娃娃的手給掰斷了？”這是洛洛媽媽的`聲音�！斑@不是我掰斷的！”這是洛洛的聲音。顯然，她非常委屈。“你這孩子真是越來越不聽話了，還狡辯……”
聽了這些話，我有些心虛，準備回去承認錯誤，可又一想，萬一他們不原諒我該怎么辦呢？如果他們打電話告訴媽媽的話……那后果一定不堪設想。但媽媽說要做一個誠實的孩子，可誰又知道是我弄壞了芭比娃娃呢？想著，我就離開了洛洛家。
這天晚上，我怎么也睡不著，還在想著上午弄壞洛洛玩具的事，我的心里，就像有兩個小人正在吵架，最后，正義戰(zhàn)勝了邪惡，我決定明天把真想告訴她。
第二天早上，我遇見了洛洛，便和她聊起了天。當我想告訴她那件事時，卻又猶豫了一下，終于我鼓起了勇氣，把真相告訴了洛洛。當我等著被洛洛罵的時候，她卻微笑著出乎意料地說：“沒關系，貝貝！玩具壞了還可以再買，可是友誼是買不到的。以后我們還是好朋友！”
“嗯！我們還是好朋友！”聽了她的話，我高興地回應著。
還是好朋友作文7
在我7歲的時候，我跟爸爸去劍門關古鎮(zhèn)買了一把木制的大刀。我常常十分威風地把大刀拿在手里。許多小朋友為此很喜歡到我家來玩。
一天，他們又像以前一樣到我家來玩。我們玩“過五關斬六將”的游戲，有一位小朋友拿大刀扮演關公，我和另兩位小朋友分別扮演守將和士兵。游戲開始了，我的那位小朋友揮舞大刀，氣勢洶洶地飛奔而來，城池守將主動出擊跟“關公”大戰(zhàn)。不料，扮演關公的小朋友一刀下去，大刀砍到了墻壁，“當”的一聲“巨響”，大刀斷裂了。我嚇得一屁股坐在地上，哭了起來。
那位闖禍的小朋友看到這一幕，差點哭了，另兩位小朋友嚇得跑了出去。雖然當時我的心情如鐵般沉重，恨不得打他一耳光，但我看見他滿臉通紅，很害怕且不知所措的'時候，我只好很不情愿地說：“我不怪你，我知道你不是故意的，你走吧，我們還是好朋友�！甭犖疫@么說，他便迅速地離開了。我呆呆地在地上坐了很久。爸爸回來了，見我坐在地上，問我：“怎么了？”我傷心地說：“大刀斷裂了�！睕]等我說完，爸爸又問：“怎樣斷的？”我如實地說了一遍。爸爸聽完說：“原來是這樣呀！多大點事。你的做法是正確的，要學會寬容！”說著爸爸拿起斷裂的大刀朝里屋走去。
過了好一會，他出來時卻拿著一把大刀�？吹叫迯秃玫拇蟮断褚郧耙粯油L，頓時我興高采烈，感受到了一種無與倫比的快樂。其實，大海比大地寬廣，天空比大海寬廣，但人的胸懷比天空還寬廣。
還是好朋友作文8
那天，田老師對我們說：“最近，我們都在品讀《西游記》，明天第四節(jié)課，我們就來開一個關于《西游記》的故事會：第一組同學來讀一下西游記中的一個經(jīng)典片段；第二組同學準備一些圖片，讓同學們一起來猜故事；第三組同學講一段故事；第四組同學分角色表演故事�！�
同學們?yōu)榱四軌虮硌莺�，都做了很多準備，特別是第四組，他們的道具真是五花八門，而陳柯然的“如意金箍棒”最為精致。第二節(jié)下課的時候，班上許多同學都圍在陳柯然的坐位那兒，想玩一玩他的“金箍棒”，他也非常大方的同意了，而我也不例外的.湊了過去，想當一回“孫悟空”！可是，也不知道是誰已經(jīng)把“金箍棒”弄壞了，我過去的時候，剛好看到了一個壞了的“金箍棒”，而陳柯然就認為是我弄壞的，很生氣的打了我一掌，我一下子也火了，又踢了他一腳，于是我們就這樣打了起來，一直到上課鈴響起。
上課了，老師講的課我也沒認真聽，我還在想這件事，我的氣漸漸消了，我覺得有事應該先好好說清楚，不應該還手打起來，而陳柯然好像也不太生氣了。
終于下課了，我走到了陳柯然的坐位上，伸出手面帶微笑的說：“我們和好吧！”他看了看我，也露出了笑容，點了點頭，握住了我的手，我又說：“我們還是好朋友！”
還是好朋友作文9
意真曾經(jīng)是我的好朋友，但從我來到廈門后，我們已經(jīng)好久沒見面了。
意真是個開朗的女孩，由于性格上的相似，我們成了無話不說的好朋友。我來廈門后，在學習期間沒有和意真有任何聯(lián)系，但從媽媽口中，我得知：意真整天茶飯不思，失魂落魄。
我都希望見見她呀。終于，機會來了！
寒假到了，我會老家，見到了意真，心里有說不出的歡喜，立即邀請她到我家作客。我本以為我們能好好暢談一番，吐露心中的一切酸甜苦辣，重溫舊日的那種分不開的友誼。
可結果令我大失所望。
我倆已經(jīng)半學期沒在一起，難免會沒有共同語言。也許我們又長大了一些，有些靦腆，可我們都激動不已。盡管這樣，可我仍覺得有一面無形的墻阻擋著我們，讓我們的心無法緊緊貼在一起，這面無形的墻促使我們只簡單地交流幾句話又分開了。我捧著離別時意真送我的禮物，我的'心在落淚，我好恨那面無形的墻。
或許此時，她的心也在悄然落淚。我知道，我們都不愿這樣。望著她離去的背影，我想：或許，我也變了。我忍不住放聲大哭，回想著小時候，我們在一起照相是的怪動作是那么令人發(fā)笑；回想著我們在一起玩耍時的歡樂；回想著我們在同一把傘下面對著男生評頭論足而幸災樂禍……我哭得更傷心了，好久好久也停不下來……
意真讓我們重拾舊日的歡樂，好嗎？我們還是朋友，對嗎？
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