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成長足跡作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的成長足跡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長足跡作文1
青春,是一首不朽的贊歌。伴隨著明亮的燈光,天空上的繁星閃爍著眼睛。這是我們班級蛋糕上印刻的一句祝福語,它的下面還映襯著我們班級的集體照。回想這兩天所經(jīng)歷過的點滴,我漸漸的感慨道,我們成長啦,這就是我們成長的足跡。
20xx年的5月注定是不平凡的,它迎來了我們的十四歲集體生日。老師和同學(xué)們?yōu)榱俗屵@個生日過得不一樣且有意義,想出了許多的點子。我們班的同學(xué)們也為這個篝火晚會的節(jié)目貢獻了一份力量。
我們班級中擅長舞蹈的同學(xué)選取了《奔跑吧,兄弟》的片尾曲作為展示的舞蹈曲目。從那時起,我們開始學(xué)習(xí)這個舞蹈,盡管舞蹈之中的技巧和難度略微的高,但是在熱情的同學(xué)們的眼中卻不再是困難。隊形的不停變換,動作的交錯照應(yīng),我們利用了大課間以及其余的課外時間開始了我們不停歇的彩排。
馬蘭,是一個神圣的地方,作為中國第一顆原子彈爆炸升空的地方,它總是帶著一種神秘感,希望我們能夠揭開它的面紗。
5月27日的上午10:40,我們從華山中學(xué)出發(fā),開始了為期一天半的精彩旅程。
在這期間,我們感受到了徒步來回10公里的艱難與不易,我們也在黑黢黢的防空洞里經(jīng)歷著別樣的時光,我們還在遠處的山坡上擺出了14歲生日快樂!的奇特美麗,我們更在黑夜的時光里舉行了篝火晚會,我們更在馬蘭基地的門口宣誓出了我們年少有夢,不怕困難的《少年中國說》。但這樣的一切,最讓我感到難忘的卻是穿越防空洞和集體擺字。
防空洞是佇立在馬蘭集體里的一個將近約200米的隧道。我與同學(xué)們按照老師的要求,前后同學(xué)手拉著手,我們并肩前行,雖說走進了伸手不見五指的'黑暗境地,但是,我們彼此相連接的心卻是照亮我們前行之路的標志。
寒冷與黑暗是我們進入防空洞的第一感受,深邃的道路,我們不知道會遇見什么,兩旁的墻壁上縱錯交橫,我們更不知道會有怎樣的危險,我們只是借助手電筒的微弱亮光在慢慢的前行著。
突然,手電筒的光亮全部消失,那個時候的我們一副茫然與驚愕的表情,我們不知道發(fā)生了什么,我們更不知道該怎么辦。
我緊緊的抓著身后同學(xué)的衣袖,想得到他人的鼓勵與安慰。身后的同學(xué)拍拍我的肩膀,并且告訴我說:沒有關(guān)系,我們都會在你的身邊陪伴著你。
是呀,有了同學(xué)們的陪伴,這個慢慢的黑暗之路我再也沒有害怕,有了同學(xué)們的鼓勵,在這個讓人膽戰(zhàn)心驚的隧道中我戰(zhàn)勝了膽怯。它更像我們班級是一個人,是一個完整的集體,我們在經(jīng)歷著種種的磨難,但是最終我們都會一一的解決,因為我們的心是彼此相連接的,是永不分離的。
緊接著的集體擺字活動,更是班集體凝聚力的一種表達與體現(xiàn)。
炎熱的天氣之中,我們每一個人都難忍驕陽似火的侵襲和不平陸地上的坎坷。但是我們還是毅然地選擇了支持,因為我們并未想過放棄,我們彼此鼓勵著,燦爛的紙片個個相接,構(gòu)成了我們大寫的文字,我想,這正是我們班集體的真實寫照,正是有了每一個人的付出與努力,我們班級組才可以成為別人眼中的佼佼者。
這次的集體生日使我們?nèi)松砷L道路上的一段留念,它承載著我們的夢想,印刻在我們的成長足跡里,明亮而且不容遺忘!
成長足跡作文2
我是一名班長,也是一名大隊委,20xx學(xué)年第二學(xué)期很榮幸的被評為了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。
打從上小學(xué)開始,我就是班長了。剛上一年級時,我的膽子還太小,但是在班主任的鼓勵下,我漸漸地開始膽大起來,可以大膽管理班級,不必讓老師操心。當好一個班長其實并不容易,首先要以身作則,從我管理班級開始,我每時每刻都要提醒自己:自己是一個班長,我不能松懈,直到現(xiàn)在。每當老師不在時,我都要主動地管理班級,有時會有一兩個同學(xué)搗亂,影響其他同學(xué),我就上前勸之,不能讓他們?yōu)樗麨。或許會碰上不聽講的同學(xué),我就以理服人,如果還是不聽,我就只能用將激法。這些都是我從一年級到五年級摸索出來的經(jīng)驗。
由于我各個方面都表現(xiàn)突出,所以在三年級的時候被選為副大隊長。開始我在大隊部擔(dān)任升旗儀式的主持人,有時也在學(xué)校主辦的各種大型活動中擔(dān)任主持人?傻搅怂哪昙壍臅r候,我的工作就不止這些了,我還要完成大隊部的一些工作,雖然比較勞累,但我的`心里還是很快樂的,因為我付出得到了老師和同學(xué)們的認可,同時也鍛煉了自己。不僅是大隊部,在班上,我還要主持每周的班會,本以為主持班會很簡單,但是開始做我才發(fā)現(xiàn),主持班會并不像主持升旗儀式一樣,不是跟著稿子念,而是要靠自己組織,臨場發(fā)揮。為了主持好班會,我只能在課余時間訓(xùn)練。慢慢的,在我自己的努力下,我可以自己安排好時間,在干班工作的同時也不會與自己的事情發(fā)生沖突,我在班上主持班會的組織能力也提高了。在四年級下學(xué)期的時候,在老師的推薦下,我獲得了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。獲得了這兩個獎項后,大隊輔導(dǎo)員更嚴格地要求我,我也不能讓自己松懈。
我不僅工作出色,學(xué)習(xí)也非常不錯,通常排在班里的前三名。說真的,從一年級開始,我就沒怎么讓媽媽操心過我的學(xué)習(xí)。每個人在學(xué)習(xí)上都有自己的方法,我也一樣,我有三步曲:一是預(yù)習(xí)要好,二是上課要認真,三是復(fù)習(xí)也要好。首先是預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)的過程中,可以將自己的看法、理解和疑問批注在書中,在上課的時候就可以提出來;接著是上課,有的同學(xué)在上課的時候不認真,課后就去請老師開小灶,這樣并不好。在課堂上就一定要專心聽講,最好是準備一個筆記本將老師講課的重點記下來,等復(fù)習(xí)的時候?qū)δ惴浅S袔椭;最后是?fù)習(xí),孔子說過“溫故而知新”,我們學(xué)完了一個單元,就要對學(xué)習(xí)進行一個小結(jié),問問自己學(xué)到了什么?再想想老師在課堂上都講了什么?不僅是課內(nèi)知識重要,課外知識也重要,要多讀課外書。書是一望無際的大海,它能讓我開闊視野。
我的興趣愛好也十分的多:我多次獲得廣州地區(qū)國際標準舞的各種獎項,還獲得全國第四屆“藝術(shù)之星兒童美術(shù)書畫攝影大賽美術(shù)特等獎”、全國小學(xué)生第六屆“學(xué)英語”英語聽讀寫能力競賽銀獎……這些獎項的獲得離不開老師辛勤培育,同時也和我個人的努力是分不開的,我經(jīng)常利用雙休日的時間,去學(xué)習(xí),從沒打過退堂鼓。
成績只能說明過去,現(xiàn)在,我仍要繼續(xù)努力,做個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
成長足跡作文3
成長的足跡曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶中的畫面里,已釀成芬芳。
每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來,日晝的繁榮和喧鬧漸漸消聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶中。不知從何時起,我的耳邊總是聽到那兩個字眼;‘成長’。這是一個多么奇怪的稱呼,又是一個多么可怕的名字。讓我忍不住好奇的伸手去觸摸,卻又因害怕而常常畏縮不前。
這早已不再是那個豪放,敢作敢當?shù)奈,而是一個膽小害怕受傷的“可憐蟲”,我怎么了?抬起頭,又望見那原本皎潔的明月,變得黯然無色,孤寂的心中又添加了幾分凄涼。讓我陷入長長地深思:“成長是什么?“正是心存這個疑惑,讓我的心上仿佛壓著千斤的巨石,壓得我喘不過氣,壓得我精疲力竭,一個信念在我心中泛濫起來。于是,我便踏上了尋找自我的道路。路的途中早已是綠草如茵,高大粗壯的白樺樹,迎風(fēng)挺立著腰桿,頂天立地。在寒風(fēng)的鞭策下依然昂首挺胸。那曾經(jīng)柔弱的身軀不見了,肆意紛飛的淚花不見了;那曾經(jīng)弱小的樹苗不見了,天真可愛的女孩不見了。望著眼前無盡頭的道路,我不禁為之一震,一絲茫然,一絲苦澀,一陣欣喜——成長的名字叫勇敢。又不知不覺,沿著記憶的小路,走進了記憶深處。又是那陣雨,又是那片草地,我站在這里,可卻只剩下了我一個人,望著那生機勃勃的嫩草,耳邊仿佛又是清泉般的歡笑,激蕩在雨中,也激蕩在我的心中,久久不能平靜。雨下的更大了,狠狠的'砸在我身上,可我卻渾然不覺,呆呆的望著,眼睛也蒙上了一層白霧。雨淋濕了我的頭發(fā),雨浸濕了我的衣裳,雨漫濕了我的全身,滴答滴答的滾落在地上。心寒了!俺砷L是什么?“我好像懂了,又好像更迷茫了。———成長的名字叫孤獨。忘了吧,什么都過去了,一切都只是瞬息,我邁著沉重的步伐向前走去,只留下一陣回聲。毫無思緒的走著,可我又走到這里,”我竟然走到了這里!拔也豢伤甲h的說道,眼前是一棟棟整齊的教學(xué)樓,寬敞的操場上飄揚著一面紅旗在向我招手,心中有一種說不出的輕松,身體也似乎舒展到說不出的大,哇想這也是———成長的另一個名字叫回憶。原來,我一直都在盲目的追求自我,沉浸在那讓人難以忘懷的過去中,思念著童年,向往著童年,不斷地追逐著過去的腳步,也因此停滯了前進的步伐,久久徘徊在過去,舍不得放手。而我之所以如此,是因為他給我?guī)砹颂嗝篮,因此在夏天的驕陽的炙熱下,我只好走在他人的陰影里,走在過去的羈絆中。
成長的另一個名字叫留念。成長在風(fēng)雨中,成長在勝利中,成長在失敗中,只有身處在不同的成長中,品味成長的酸甜苦辣,不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢坦然的面對成長中的一切。給自己鼓勵,給自己快樂。不要被眼前事物迷失了方向,要勇敢的接受成長,平靜的對付成長,從容的挑戰(zhàn)成長。此刻,我的心又是一陣愉快。
成長足跡作文4
人生,就像一本厚厚的書,書的每一頁上都印著我們成長的足跡。
美國的一位著名投資家曾說過:“永遠不要讓別人對你說你不能做一件事,哪怕是自己也不可以,假如你有夢想,你就有責(zé)任去捍衛(wèi)它,想要實現(xiàn)夢想,你就要踏出腳步去實現(xiàn)它。”
對于這段話我感受頗深,在學(xué)校舉辦“少年中國說”口語表達能力展演活動比賽的時候,每個班級采取自愿報名的方式,而這樣的“重任”自然會一如既往的落在一些經(jīng)常參加演講比賽的同學(xué)身上。在老師準備記名那一刻,我心中暗想:“像我這樣沒有任何演講經(jīng)歷的學(xué)生,如果不邁出第一步去試一下,又怎么會知道自己不行呢。不管能不能選上,這個過程也將受益匪淺”。
報名后便開始了我的選詩之旅,最后選定了岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》,剛聽第一遍配樂詩時就仿佛回到了那個金戈鐵馬的年代,被岳飛精忠報國的英雄氣概所感染,經(jīng)過短暫而又緊張的練詩之旅后便投了電子稿,在忐忑中等來了一個令我出乎意料的結(jié)果,班級里只有我一個人被選中了,既興奮又緊張,從小到大我都是坐在觀眾席上鼓掌的那個,突然要自己登臺演講內(nèi)心充滿緊張,伴著朗朗的誦讀聲迎來了比賽的日子,隨著主持人喊出讓我準備的聲音,我深深吸了一口氣走上講臺,伴著配樂我仿佛身臨其境,怒發(fā)沖冠四個字由心而發(fā),我完全沉浸在詩句之中,當我朗讀完朝天闕三個字時,掌聲把我的心緒拉了回來……我入選了前十名。
通過這次經(jīng)歷我對自己更加有自信了,懂得了在成長的路上要有面對困難的勇氣,面對困難不要退縮躲避,不付出努力成功永遠都不會來。
今年暑假第一天,我開始了人生第一次離開父母的“獨自旅行”——長白一中紅色研學(xué)之旅。
參觀四保臨江戰(zhàn)役紀念館,讓我認識了、肖勁光、肖華老一輩革命家,通過影像、蠟像及現(xiàn)場布局、戰(zhàn)役留下的用品等,讓我了解到烈士們以蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣續(xù)寫了東北解放戰(zhàn)爭的新篇章。參觀楊靖宇將軍殉國地讓我更加珍惜這來之不易的和平年代,我們只有用努力學(xué)習(xí)長大以后報效祖國來告慰革命先烈。這次研學(xué)之旅不僅讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,更讓我的`成長之路多了一份堅強的信念,悄然間感覺到自己長大了。
今年,作為一名團代表我還參加了中國共產(chǎn)主義青年團長白朝鮮族自治縣第十七次代表大會。這次大會是我們青年團員政治生活中的一件大事、喜事,也是展現(xiàn)我們青年風(fēng)采的一次盛會。
作為一名新時代學(xué)生,一名共青團員我不僅要好好學(xué)習(xí)更要跟祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。今年恰逢祖國70年華誕,我要更加嚴格的要求自己,用更好的成績、更努力的拼搏來回饋偉大祖國母親的關(guān)懷和愛護,也深深祝福祖國母親生日快樂。
這些小小的“足跡”在成長的路上一直催我奮進,讓我懂得只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹,而每一道彩虹也終將化為成長路上一個個永恒的足跡,一直伴我同行。
成長足跡作文5
我會在泥濘的路上,留下最深的腳印。
——題記
光陰似箭,日月如梭。初中三年,腳步匆匆;初心不忘,不負流年。
初一:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。
涼爽的秋風(fēng)拂過我的臉龐,滿臉稚氣的'我,在晴空麗日下,呼吸著新鮮的空氣,從小學(xué)升入初中,踏入了永豐中學(xué)的校門。
初一,剛進入中學(xué),我很茫然,很孤獨,進入新的環(huán)境,人生地不熟。
慢慢的,我逐漸適應(yīng)初中生活,習(xí)慣了每天八節(jié)課,習(xí)慣了七門課程,學(xué)會了與班上的同學(xué)打交道,學(xué)會了大膽向老師問題目。
晚上,我坐在桌子旁,眼睛直勾勾地盯著數(shù)學(xué)試卷。看到上面的一道道難題,在草稿本演算了一遍又一遍,還是算不出來。哎,要不明天早上“借鑒”同學(xué)的算了。走出房間,看了鐘表,時間還早,要不要再想想呢,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,總算把題目做出來了,我感覺自己有了前所未有的成就感。雖然只做出一道題,但是我更篤定自信了。
成長,這兩個字,一看很孤獨,連偏旁都沒有。
初二:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴
初二面臨生地會考,同學(xué)們進入緊張的復(fù)習(xí)階段。忘記了的內(nèi)容,你提醒我,我提醒你。與伙伴們一起背誦重要知識點,天天模擬考試,刷了多少套試卷已無法計數(shù)。雖然每天放學(xué)回家精疲力竭,但是我感受到了一種戰(zhàn)勝自我的快樂,并咬牙堅持,學(xué)到了不少,也成長了許多。我堅信:皇天不負有心人。
時間過得真快,生地會考考完也快一年了。在初二,我分明發(fā)現(xiàn),自己變得更有恒心和毅力,更加沉穩(wěn),也更有責(zé)任心。
成長,就是認準一個目標,堅持不懈。
初三:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
初三,我十四歲了。離中考愈來愈近,只有50來天了。同學(xué)們都進入緊張的復(fù)習(xí)中。上課,聚精會神,生怕漏聽了一個知識點;下課,背誦、記憶、做題目。不會的,先思考,再不懂,問老師,問同學(xué)。偶爾跟同學(xué)們打打鬧鬧,調(diào)侃開玩笑,有時會生氣,會誤會,但過后不久,又握手言歡,和好如初。
體育課,我揮汗如雨,1000(800)米中長跑、往返運籃球、立定跳遠,三個中考項目持之以恒地練習(xí),自我感覺離滿分越來越近。
每天八節(jié)課,再加晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí),讓我沒有了偷懶的借口。從此,不敢懈怠,仿佛看見,勝利的大門正漸漸朝我打開……恍然大悟,初三雖然緊張,但生活豐盈充實。
哦,成長,就是努力堅持之后的恍然大悟。
總悟:回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。
驀然回首,時光流過了十四年。十四年中,我留下的腳印,深深淺淺,清晰模糊;經(jīng)歷過的事情,悲歡離合,喜怒哀樂。隨著年齡的增長,我慢慢地懂得:想要優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,就得超越自我,內(nèi)心強大,含淚奔跑……我們每一秒鐘都在成長,在人生道路上留下屬于自己的足跡。
初中三年,我學(xué)會了,成長了,足矣!
成長足跡作文6
瞧!這張照片,那個小黃毛丫頭穿著一身碎花衣服,短短的幾根頭發(fā),睜大著眼睛似乎在尋找著什么 。哦,她在尋找成長的足跡呢。
輕輕地翻過這一頁,一個矮矮的女孩映入我的眼簾,她背著一個小小的蘭色書包,獨自一人在小路上走著,夕陽斜射,將她的身影拉得長長的。哦,那是成長的“足跡”。
我在成長的道路上一步一步地走著:從一個小丫頭漸漸長成一個小女孩;從一個毫不懂事的我到一個能為媽媽排憂解難的我;從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上我經(jīng)歷了許許多多的事。以前,我是家中的小公主,被長輩們寵著、愛著,在成長的道路上,有人為我擋風(fēng)遮雨。我更希望在以后的'道路上,能自己一個人堅強地走下去!
每當我回頭時,我總能看到串串“腳印”,那是我成長的足跡。
。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”可是童年,那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留
下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的我是一張白紙,那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師,教我背很多古詩,認很多字,背很多兒歌,為我打開通向文學(xué)的窗戶。當我看見清清河水時,“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。
6歲——武術(shù)之路
5歲時我已經(jīng)開始習(xí)武了,到了6歲,我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店,為日本人表演中華武術(shù),在人生路上留下第一個閃亮的足跡!它給了我很大動力,從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個第一,又在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中,捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強身健體,而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理,嘗到了成功的喜悅!
10歲——成長的煩惱
負擔(dān)一天天加重,才懂得了生活,同學(xué)一個比一個認真,才懂得了競爭,于是我苦讀詩書,為的是考試后的輝煌,那時的我已懂得了讀書,知道了理想 。成長背后必定有煩惱,我嘗到過考試失敗的滋味,我也曾因上課講話而被老師批評。
12歲——走向成熟
12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點,是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點,我感覺在漸漸長大,漸漸“成熟”,比如像聽歌、唱歌、玩電腦等,我得到過很多榮譽,很多獎狀,并多次在舞臺上展示自己的“英姿”,但我更嘗過失敗的苦痛,嘗過“三星級”的失落。成功了,我不驕傲,失敗時,我不氣餒,就這樣我在一次次成功和失敗中成長,在一次次成功和失敗中走向成熟!
回頭望望成長的路,長長的罷,不長,十多年;短短的罷,不短,十多年。這就是我的童年,不快,不慢,流淌過的日子里,我漸漸長大,今后的日子里,我將一天天走向成熟,走向光輝燦爛的明天!
成長足跡作文7
從呱呱墜地的那一刻起,我便開始了我的成長之旅;蛟S這一路坎坷,艱難,但是也不乏歡快。成長,就是這樣――充滿喜怒哀樂,悲歡離合,我的每一個足跡,都顯得那么清晰而又令我難忘。
愛的足跡
成長過程中,有媽媽的叮嚀伴隨著我,可能當時覺得嗦,但現(xiàn)在當那些嘮叨話編在一起的時候,卻覺得回味無窮,仿佛一首首歌,悠揚悅耳;成長過程中,有爸爸的嚴格要求伴隨著我,可能當時覺得委屈,但現(xiàn)在,當那些要求列在一起的時候,卻覺得無比的溫暖,宛若冬日里的一縷陽光,照耀我的心靈...成長過程中,更有父母的鼓勵、關(guān)心、照顧,而這些,都源于愛。
還記得三年級期中考試前的那個夜晚:臨近午夜,我的一陣啼哭聲劃破了深夜的靜謐,爸爸媽媽聽到了我的哭聲,趕忙加快步子走到我的身旁。我的臉頰通紅媽媽上前摸摸我的額頭,燙得不得了爸爸連忙抱起我,到巷子前攔了一輛出租車趕到了醫(yī)院急救室。打了退燒針,吃了退燒藥,已經(jīng)凌晨一點鐘了。等我再次入睡時,已是兩點鐘。第二天早上,我的氣色明顯好了許多,也不知怎么回事,那次考試,我考了滿分――300分...
我想,之所以能夠取得優(yōu)異成績,一方面是我之前努力的結(jié)果,另一方面是因為我的爸爸媽媽,是因為他們的愛...
十一個春夏秋冬,十一年的雨雪風(fēng)霜,父母的愛,永不改變。
朋友的足跡
朋友,一輩子的依靠。一份真摯的'友情,難得珍貴。一位貼心的朋友,可以在你傷心的時候給于你發(fā)自內(nèi)心的安慰;一位知心的朋友,能夠在你煩惱時,給與你開心的秘籍。
劉可心,劉瑤瑤,孟凡,曹欽佩,陳佳怡,索俊英還有我,一起組成了“開心七人組”。這個組里人的關(guān)系一個比一個好,而且只有笑聲,沒有哭聲。她們都是我的知己、閨蜜,純真的伙伴。
還記得那一次玩耍時受了傷,朋友們紛紛過來詢問我摔得要緊不要緊,疼不疼...說實話,就算疼,有了同學(xué)的關(guān)心,再怎么疼我也會拋在腦后。
十一個春夏秋冬,十一年的雨雪風(fēng)霜,朋友們伴我一起走過。
閱讀的足跡
“一個不閱讀的人是蒙昧的,一個不閱讀的家庭是無趣的,一個不閱讀的民族是淺薄的!睆男,我就愛看書,就喜歡在書海中盡情遨游,喜歡從那里汲取營養(yǎng),獲取知識,得到智慧。還是那句話:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識來武裝自己!笔前,知識,是最有力的武器!我讀書,有我自己的讀書方法與為什么讀它的理由,甚至有的章節(jié)我會背得滾瓜爛熟...
十一個春夏秋冬,十一年的雨雪風(fēng)霜。我要一直做個“小小蛀書蟲”。
成長,不會一帆風(fēng)順。我也有過不少受挫的足跡,其實,這些挫折并不可怕,可怕的是你對他們望而生畏的心態(tài)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見彩虹?這些挫折便是你成長的歷練。只有克服了他們,你才能到達成功之彼岸。
成長,真像一艘行駛在汪洋大海中的小船。海面時而平靜,時而洶涌。我們成長的過程,也有酸有甜,有哭有笑...
成長足跡作文8
一寸光陰一寸金。轉(zhuǎn)瞬間,我已在不知不覺中走過了近十七個春秋。靜靜地于回憶中感受時間的流逝,碰觸到金色的童年。
我從小在農(nóng)村長大,又總愛像男孩子一樣瘋玩,因此人緣很好,是家附近的孩子中的頭兒。于是常常帶著群孩子又是上樹又是下池塘的,整個村莊都有我們嬉鬧的身影。記得一次聽了幼兒園老師講了個種瓜得瓜,種豆得豆的故事,我便信以為真,高興的不得了。一回家就找出了我一直不舍得吃的巧克力,跑到家后的院子中正要埋,突然想到有這么好的事當然要叫上我那幫兄弟。于是便叫來他們,告訴了他們這個神奇的方法。一會他們便都興沖沖的拿來了棒棒糖,零用錢、玩具,零零散散,都讓我看花了眼。我們大家興高采烈地挖了洞,把寶貝埋了進去,還不忘澆了點水。于是,我們開始日日盼,夜夜盼,渴望著我們的成果。
直到被父母發(fā)現(xiàn)了我們秘密,我們才把事情真相告訴了他們,聽完了我的話他們捧腹大笑。最后媽媽告訴了我們只有是種子才能種出果實來,這才使我們恍然大悟。我們趕快去挖出我們的寶貝,可是都壞的壞,臟的臟了。我可憐的巧克力,我可是藏了好久都沒舍得吃,心痛不已。之后我的頭兒的位置就讓人了。為此我還難過了很久。
別看我跟男孩子一樣大大咧咧的,可我對黑暗很是畏懼。我一直對自己這樣膽小很是煩惱,于是一直想好好找個機會鍛煉一下。機會終于來了,那是一個星期五的晚上,我正在懶懶地躺在沙發(fā)上看電視,媽媽突然叫我去超市買東西,我心想:這正是一個鍛煉我膽子的大好機會,而且找下來的錢還可以買零食,真是兩全其美。于是,我拿著錢興沖沖地出了門。然而,一到外面我就有點后悔了,到處是黑乎乎的,路邊的`大樹像妖怪一樣張牙舞爪,嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒有的小路,借著居民樓里那微弱的燈光,我走幾步停幾步,小腦袋縮在脖子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,生怕有什么妖魔鬼怪突然出現(xiàn)在我背后把我給吃了。就這樣,伴著恐懼向前走了十幾步,我心中一動,想:只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那么的靜,只聽見自己的心跳聲,我不禁將脖子縮進衣領(lǐng)里,就像一只蝸牛躲進自己的殼里,好像只有這樣我才能讓我覺的安全一些。突然,一團白乎乎的東西從路邊竄到我面前,我捂著臉“啊”的叫了起來,沒想到,那東西竟然被我的聲音嚇跑了,我從手指縫里偷偷看過去,這才發(fā)現(xiàn)原來是一只白貓。此時的我已經(jīng)出了一身冷汗,只希望能快點離開這個“恐怖”的地方。我加快了步伐,終于看到了超市的招牌燈,我像抓到了救命稻草似的,拼了命的向超市跑去……
唉,我膽小的毛病還是改不了,直到現(xiàn)在爸媽還以此來取笑我。
童年中的點點滴滴為我的成長添加了許多回憶。希望,在成長中萌芽;生命,在成長中充實。讓我們傾注所有的熱情,所有的智慧,去感悟人生,感受快樂。童年的生活,多姿多彩,讓我們用心靈去感受這永恒回憶。
成長足跡作文9
可可妹妹出生快兩月了,朗朗還沒見過她。于是,趁晚飯后散步的機會,我們準備帶小家伙兒上樓看看可可,也得空和朋友敘敘舊。誰知他急著回美景花園和我們睡覺(上幼兒園后,周日至周四,他只有一天可以和我們在美景過,其余時間在爺爺奶奶家,因此,這一天在朗朗心目中顯得特別珍貴。),說什么也不肯上可可家。我只好騙他,家里的鑰匙忘在可可家了,必須要上樓去取。在小家伙兒“取了鑰匙就下樓”的要求下,我們才得以上樓。
見了美夢中的可可,參觀了她的小房間,朗朗不再急著回家了,新的環(huán)境夠他稀罕一陣子。有這難得的機會,我們便抓緊時間和可可爸媽在客廳聊天。茶幾上,隨意堆放著藥瓶、糖果、可可的奶粉,朗朗湊過來,用他那雙特別擅長搜索零食的“火眼”掃視一番,立即發(fā)現(xiàn)了茶幾邊上一盒已經(jīng)撕去最外層包裝的花生糖。雖沒了外面一層包裝,但透明的塑料包裝盒和薄膜袋子還裹著最后的四顆糖,糖果外還有一層印著精美圖案的糖紙,誘人的香甜呼之欲出!斑@是藥哈,媽媽,不能吃哈!”朗朗忍不住指著盒子對我說。貌似從容淡定,滿不在乎,可我們誰都聽得出他對那幾顆糖的強烈渴望。大家心照不宣地應(yīng)和著他,看他能玩什么花樣。ㄋ宄暮,沒有我們的'允許,他是無論如何也不可以吃別人的東西的。)溜達一圈,他又回來,認真地告訴我:“媽媽,這是藥,不能吃!”見大家還是剛才的表現(xiàn),便又拿起桌上一瓶鈣片,搖了搖,向大家宣布:“這是藥,也不能吃!”(很明顯,這是在引導(dǎo)大家正確區(qū)分哪個才是真正的藥瓶。)大笑過后,我們不禁為他的用心良苦感到一絲同情。濤遞過來一個眼神,我們繼續(xù)按兵不動。說話間,他又來到茶幾邊,不知不覺已經(jīng)撕下糖盒的塑料薄膜,并且自作主張將所有的包裝都仍在了垃圾筐里——他貪吃的本性已經(jīng)暴露無疑!用可可爸的話說,就是在得不到任何外界支持的情況下,他已經(jīng)開始了赤裸裸的蠶食計劃,撕掉包裝那是邁出進攻的關(guān)鍵一步。
“朗朗,你怎么把藥盒撕壞了?”
“那是不用的!
說著還拿起一粒糖,晃動著小手告訴我們:“這是藥,我把它拿出來了!崩^續(xù)偽裝吧!我們繼續(xù)附和他的答案。這時,可可媽提出要看他表演背唐詩,小家伙兒迫不及待地提出條件,“我把藥打開看看再背嘛!”在他眼里,這是多么寶貴的可以實現(xiàn)自己愿望的機會啊,怎么可以錯過!昂冒,我?guī)湍愦蜷_這個藥,你可得認真表演哦!
在剝開那!八帯焙,朗朗進行了空前認真的一場表演。
“好了,你的表演結(jié)束了,該把藥放回原處了!
……
“這不是藥,是花生糖……”終于,一次次的希望破滅后,他再也不想偽裝了,干脆直接表達想吃糖的愿望。
。ㄏ碛妹朗持,此處省略n字。)
“阿姨,這是什么哦?”好家伙兒,這下又盯上餐桌上兩盒奧利奧餅干了。
如法炮制,在我們離開前,他得到了一盒冰激凌味的奧利奧。
后記:(特別提醒可可媽媽)高興地和大家道別后,我們一家下樓了。在樓道上,我們問起朗朗今晚在可可家玩的感受,他主動談起:“明天晚上又來嘛!薄昂冒。院笪覀兘(jīng)常帶你來玩。”——“阿姨都還有一盒草莓味的奧利奧!”(
成長足跡作文10
當?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂時,一顆幼小的芽苗破土而出,滿懷著對這個世界的憧憬和向往;當?shù)谝粓隼p綿的夏雨飄灑時,一株高大的樹在雨中暢飲,帶著對生活的希望和追求;當?shù)谝黄瑮魅~掛在枝頭上時,那棵樹的枝頭掛滿飽滿的果實……時間見證著萬物的生長,驀然回首,探尋我生命的足跡,才發(fā)現(xiàn)這一路充滿著辛酸和快樂。
思緒在這個蕭瑟的秋天凌亂地飛回那個飄雪的冬日。聽母親說,那時的我還不會走路,只會躲在她的懷里。卻因為一次看到鄰家的小哥哥小姐姐們快樂地玩著打雪仗,就不顧一切想掙脫母親的懷抱,雙手亂揮,雙腳亂蹬,活像一只小泥鰍。她“咯咯……”笑著,搖搖晃晃地向前走去,才走兩步,一個重心不穩(wěn),差點跌倒,幸虧母親眼疾手快一把抓住我?晌覅s不干了,使勁推開母親的手,又朝著前方走去。母親說著,笑了起來:“死丫頭,你當時怎么那么倔呢!”聽著母親們的敘述,我的眼前出現(xiàn)了一個小小的女孩,在大雪中執(zhí)意向前一步步搖晃著走去,母親則小心翼翼地用雙手在我身邊環(huán)成一個圈來保護我。這真是一幅絕美的畫面。
我不由得佩服起那時的我來。那么小,卻那樣倔強。我也要感謝那時的我,為我的這一生踏下了結(jié)結(jié)實實的一步。記得這樣一句話:“人的一生所學(xué)的知識都不及他出生后的幾年學(xué)得多!币郧拔腋揪筒欢@句話的內(nèi)涵,但現(xiàn)在我想我懂了。
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了,帶著稚嫩的面孔,背著小小的書包,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,走進人生學(xué)習(xí)的第一站。我印象中最深的是“孔融讓梨”這節(jié)課,上課的是一名和藹可親的女教師。記得那時的我聽著故事,羞紅了臉,低著頭一言不發(fā)。因為在那之前,我可是家中的“小霸王”,什么好吃的都得我先吃,從來不會想到別人,但我從未覺得不對過,認為是理所應(yīng)當?shù)。從那以后,我開始事事先想到別人,不再將生活的全部重心放在自己一個人身上。爸爸夸我長大了,更懂事了。我學(xué)會了禮讓,學(xué)會了孝敬父母,學(xué)會了……我明白我的生命中并不只是我一個人,我在逐步成長著,在汲取知識的`過程中不斷長大。
我想我真正開始長大,是在2008年。對,是汶川地震之后,以前我總認為穿得好吃得好學(xué)習(xí)好,就是生命的價值了。但看著電視上那斷垣頹壁的汶川,那因失去親人而放聲痛哭的人們,那冒著生命危險搶救他人生命的解放軍戰(zhàn)士們……
我才徹底明白,我錯了,這才是真正的生命的價值。我哭了,為這人間的大愛而哭。一直記得這段詩:“媽媽別哭,別再抱著我幼小的身軀,我已沒有往日的溫度,呼吸和
心跳已經(jīng)止住,請給我換上最愛的衣服,拿來我愛讀的書,假如天堂里還有學(xué)府。我會在夢中告訴您考試的分數(shù)!
我總感覺我的內(nèi)心好像被什么所填滿,我現(xiàn)在必須去做些什么。我的眼前浮現(xiàn)出父母略顯蒼老的臉,我知道我該做些什么了。我知道我收獲了許多,如珍惜,如感恩。那一瞬心靈的觸動,讓我明白我真的長大了,不再是那個對世界不管不問的我,不再是將生活的全部重心放在自己身上的那個我。我長大了。
成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來,讓我們在成長的道路上留下我們成長的足跡。
成長足跡作文11
那是一個月前的下午,我們排著整齊的隊伍來到操場上,只見一條“長蟲”橫臥在操場中間的白線上,腰間系著一條紅絲帶。場地四周的小選手都在議論紛紛,猜測誰能贏呢。體育老師把全班分成兩隊,個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
“預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起繩子,腳挨著腳,憋足了力氣等待勝利的到來。
我的位置在對列的中間,干脆向后傾著身子,雙腳緊緊貼著前方同學(xué)的腳跟,使出吃奶的力氣拉住繩子。站在我前面的王軍權(quán)把牙咬得咯咯響,臉漲得通紅。翟鑫呢,平;畋膩y跳,今天變得嚴肅起來,緊皺雙眉,使勁地拉著,仿佛一撒手繩子就會飛了?杉t布條好像和我作對似的,偷偷地向?qū)κ帜沁呉迫。隨著一聲哨響,我們隊輸了。
利用比賽的空隙,隊長徐鑫召開了一個簡短的總結(jié)會。大家分析主要是沒有統(tǒng)一用力,在困難時刻沒能堅持住,亂了陣腳。
第二輪比賽考試開始了,只見對方同學(xué)手背青筋暴出,拼命地拉著,他們像釘子似的,一個個訂在原地,有的兩腳半彎,身子向后倒去;有的面紅耳赤,像是喝醉了酒……站在我隊前列的是“尖子兵”倪稀薄,他屏息凝視,憋足了氣,用盡全身氣力拉著。不好,紅布條又向?qū)Ψ揭迫。千鈞一發(fā)之際,李懷澤大喊一聲:“兄弟們,把咱家底都抖出來!”頓時,我隊勇氣倍增,精神抖擻,腳抵著腳,身體直往后移。由于對手體力大耗,紅布條乖乖地向我們獻媚了,悄悄地移動小碎步,跨過了“三八”線。
勝利了,同學(xué)們欣喜若狂,吶喊著,跳躍著,歡呼聲不絕于耳。接著,我們一鼓作氣,“二比一”,大獲全勝。
回想起,這件事,快樂依然。團結(jié)就是力量,這次比賽必將影響我的人生之路。
現(xiàn)在我真正體會到父母對我人那強烈的愛,那無私的愛。每天媽媽都會無微不至的照顧我的生活和關(guān)心我的學(xué)習(xí);爸爸為了我們能更加幸福的生活,十分勤勞的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在這個幸福而又快樂的家里,我時時刻刻都感受著無限的歡樂。
書氣濃重的`圖書館留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天,書籍便跟我成了朋友。書籍教給了我許多知識,教會了我做人的道理。每次我一扎進書本里,進入知識的大海中暢游起來,就恨不得飯不吃,水不喝,看書,看個夠!由于我對書的“癡愛”也使我廣聞博采。
充滿友誼的校園留下了我成長的足跡。
三年級的時候,我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋,我們曾經(jīng)約定要做一生一世的朋友。在我想傾訴時,她是第一位候選人;在我擁有喜悅時,她是第一個一起分享的人;在我郁悶時,她是第一個為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘的人;在我痛苦時,她是第一個安慰我的人。我傾心于我們之間純真的魅力;我感動于我們之間真誠的交往;我驕傲于我們之間獨有的心有靈犀。
在豐富多彩的課堂里留下我成長的足跡。
我從一個懵懂無知孩子蛻變成一個優(yōu)秀的少年。在語文課堂上,我拜讀了世界文學(xué)巨作;在數(shù)學(xué)課堂,我感受到數(shù)字的奇妙無窮;在思品課堂上,我的思想得到了良好薰陶;在法律知識課堂上,我懂得了利用法律武器保護自己;在體育課堂上,我的肢體得到了充分的舒展;在音樂課堂上,我領(lǐng)略了音樂的魅力;在美術(shù)課堂上,我見識了色彩的豐富。
成長足跡作文12
書架上的書,每一本都是我成長的足跡。
——題記
上個星期去書城逛了逛,出來時,手里多了一本畢淑敏的《女心理師》,和一本余光中詩集。帶著他們?nèi)ジ袄贤瑢W(xué)的約,老同學(xué)似乎被這兩本書嚇到了。他拿著詩集翻來覆去地研究,以確定這本書的真?zhèn),嘴里還不住的念著:“乖乖,真的是詩集?這本詩集是真的?不是什么言情小說偽裝的吧?”我在一旁聽得滿頭大汗:“怎么?不準我看詩集啊?”老同學(xué)一臉肯定的說:“擱以前,除非倒貼你錢,否側(cè)你絕對不會看這類文學(xué)味濃重的書,你眼里只有言情小說啊。”
這答案真是出乎我的意料,我哪有?囱郧榘。Y(jié)束約會后趕忙回家翻箱倒柜地找出所有的書,攤滿了房間地板的每一寸。
這就是我17年人生的縮影,幼兒的識字卡片,童年的童話、神話故事,少年時期的幾本老師要求必看的名著,漫畫,一堆占卜算命的雜志,一些科幻類的小說,人物傳記,還有現(xiàn)在青春期不斷增加的言情小說,繪本故事,每月固定添購的雜志,以及一些名家作品,是自己心甘情愿買,想要認認真真地看的。
你看,成長的足跡竟然是這么鮮明地攤在我面前。
《安徒生童話全集》有兩本,一本沒了封皮和封底,是媽媽買的,我還記得本來媽媽是想要隨便買幾本,但有許多插畫的童話繪本給我的,為了治治我愛鬧的性子。后來,她見我看書看得快,看得勤,出于經(jīng)濟考量,便買了文字多多,插畫少少的童話集大成者《安徒生童話全集》。還有一本則精美多了,很大塊頭的一本,灰色的硬質(zhì)封皮,名家插畫,丹麥安徒生協(xié)會獨家授權(quán),裝幀美輪美奐,排版也賞心悅目。這是小學(xué)時,同學(xué)送我的生日禮物。我想,他會送這本書的原因,大概是因為我天天逼著、用暴力威脅他去看安徒生童話吧。
現(xiàn)在想來,我那個時候真是很傻很天真,他被我用暴力逼著看,經(jīng)過咬嚼吞咽排泄,又能有多少營養(yǎng)留在他腦海心中呢?我的少年期則是進步了不少,在向他人推薦好書時會認真的向其介紹內(nèi)容以及我的觀后感。那時看的多是現(xiàn)在會被自己認為沒價值的言情小說、科幻小說和漫畫,卻也豐富了我的想象力與一肚子的文藝腔(雖然同學(xué)一致認為是一肚子酸水)。
而今,言情科幻有看,但是日益減少中;童話和繪本是睡前的精神食量,他們豐富了我的夢境,啟發(fā)我的.人生的感悟;詩集是一天之中的書,慢慢慢慢地摻進我的身體,一點點地改變著我;名家是半月一次的大餐,陶冶我的情操,教會我生活。
做在地板上,托著下巴,我眼角眉梢都是笑。我想我是在不斷成長吧,一點點學(xué)會什么才是對自己好的,學(xué)會分辨善惡美丑,很多很多,都是我眼前的這些書教給我的。
在成長的路上,我很慶幸自己一路有書相伴。
下午五點,太陽還有點余溫,看看剛買的《女心理師》吧,我已經(jīng)迫不及待的想知道畢淑敏這次想告訴我些什么了。
成長足跡作文13
在不知不覺之中,我上初中已經(jīng)將近一年了,在這期間,有多少次失敗,多少次迷茫,又有多少次辛酸。一艘再好的戰(zhàn)艦,沒有明確的目標,只能處處碰壁,最后傷痕累累,永遠的墜落到大海的最深處,幸運的是我沒有永遠的迷茫,在即將崩潰的那最后一刻,我看到了燦爛的陽光。
記得上初中的第一天,我是歡歡喜喜的跳著跑著回到了家,這種無法用言語表達的喜悅,至今我仍銘記在心,永遠也不會忘記成長的快樂?墒呛玫臓顩r并沒有持續(xù)多久,我當時并未意識到初中的一些其他因素,我遇到了范某,他是一個可憐的人,父母都不在身邊,當我了解他的身世以后,決定熱心幫助他,可事情卻不像我想象中的那樣完美,他是一個桀驁不馴的人,以我當時的思想將其定為“”。我開始疏遠他,可最終又到了“一起”,天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的關(guān)系已經(jīng)是一個火藥桶,只要有一丁點兒火花,便會瞬間爆發(fā),驚天動地。那是在20xx年10月2日,景泰四中的勤工儉學(xué)時,在玉米地里交了第一次手。
當日放學(xué),有好幾個以王為首的人收拾了他,以我的事為理由,從此我與他們糾結(jié)到了一起,并成了所謂的兄弟,和他們在一起,我“學(xué)”會了很多。我明白了什么叫“酷”,總想要留個發(fā)型,覺得父母逼我見的那個小平頭變得十分丟人。我也明白了什么叫做享受,總想整出點小感情,給女生寫情書,老師為此找過我好幾次。我學(xué)會了抽煙,喝酒。我的雙眼中透出了充滿的,野性的目光。我也學(xué)會了打架,開始報復(fù),我覺得打架很痛快,我開始熱衷于打架,覺得只有這樣才夠拽,才會得到別人的尊敬。
終于,我與反開始了第一次規(guī)模較大的沖突,第一天打完,本來事情可以終結(jié),可年輕氣盛的我想要拔草除根,我又打壞了他的一只胳膊,當著全班同學(xué)的面,因為我覺得這很帥,老師終于知道了,她搞清了一切以后,讓我回家反省,后來我又回到了學(xué)校,我開始認真學(xué)習(xí),可可遠水救不了近火,我的成績還是下降了。這是上學(xué)期的事,F(xiàn)在我決定痛改前非,首先我覺得我要對得住自己,有一個夢想不容易,想要實現(xiàn)更不容易,為了夢,我非要重新變成戰(zhàn)艦。其次是要對得起父母與姐姐,姐姐在學(xué)校里的功課十分繁忙,又為了我的學(xué)業(yè)處處奔波,我不能辜負姐姐對我的期望。再者是我的老師,犯錯誤的`那幾天,盧老師經(jīng)常教導(dǎo)我,她說她非常相信我,希望我不要讓她失望,我一定會對得起盧老師。最后是同學(xué)的原因,那天,我遇到了幾個小學(xué)與我關(guān)系好的,他們說我變化很大,希望我離他遠一點。
那天,我反省了很長時間,總算認識到了自己的過錯,我發(fā)現(xiàn)自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭,它不停地運動著,而我也越陷越深,我開始意圖將自己從這泥潭拔出來,我害怕死亡,不是我貪生,而是我擔(dān)心我的精神從此墜入地獄。我開始擺脫世俗對我的牽制,遠離那庸俗的人們,我不愿腐爛,寧愿肉體被吞噬,精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念,同時也學(xué)會了躲避。我將永遠是一艘戰(zhàn)艦,永遠不丟失屬于我的陽光與港灣,我永遠也不會屈服于風(fēng)暴,永遠也不會追隨惡鯊,永遠也不會沉落于陰暗的海底。我要與不良習(xí)慣作斗爭,直到永遠!我永遠也不會忘記我的諾言,為自己燦爛的人生而奮斗。
成長足跡作文14
在每一個人的成長歷程中,都隱藏著一個需要通過不斷努力才能實現(xiàn)的夢想。為了實現(xiàn)它,唯有一步一個腳印,踏踏實實地走好每一步,才能將這個夢想由模糊逐漸走向清晰。
小時候,我特別喜歡看書,一進書店就不肯挪步,非得要買幾本回家才行。等到讀小學(xué)時,家里的書已經(jīng)堆成了一座小山。一次,我像往常一樣翻開一本書準備閱讀時,無意中先翻到了目錄,上面有作者的介紹,好奇心使我繼續(xù)往下看,從介紹中得知,作者是一位非常有名的作家,出版過許多書,獲得過許多讀者的喜愛和尊敬。我還記得當時我看完之后張大嘴半天說不出話來,心里又是向往又是羨慕,要是我也能寫出這么多優(yōu)秀的作品該多好!
從那時起,我就纏著媽媽教我寫作文,媽媽沒有要求我寫長篇大論,甚至都沒有要求我寫完整的文章,她只是告訴我一些簡單的寫作方式,然后讓我寫片段,每天寫那么一兩句話,有時是介紹一下天氣,有時是身邊發(fā)生的一點小事……慢慢的,我的片斷越來越多越來越長,越來越有內(nèi)容了,但還是不能很好的將內(nèi)容串聯(lián)起來,更談不讓創(chuàng)新。只記得,有次寫了整整兩頁還意猶未盡,興高采烈地交給媽媽看,等著她表揚,結(jié)果她的評語只有三個字:“流水帳”。
不過,我并沒有受到打擊,而是開始學(xué)習(xí)寫作的技巧和方式,也更加注重課外的閱讀,盡量多汲吸營養(yǎng),豐富自己。漸漸的,我的作文水平有了提高。但在這之前也并不是一帆風(fēng)順的。有一次,老師出了一個比較偏的題目,要求寫出新意,我左思右想,寫了幾篇都不滿意,急得眼淚都掉下來了。向家長討教,也沒人不理我,只讓我自己想。我坐在書桌前,足足坐了二小時,又恨又氣又著急,默默流了很多眼淚。心想,這篇作文我是寫不好了。這時媽媽才過來,仔細分析我思路的糾結(jié)點,指出我思維陷入單一化、模式化的原因。這之后,我仿佛提醐灌頂,一下子開了竅,寫作水平終于提到了較大的提高。
就這樣,在成長的過程中,我堅持最初的愛好,一步一個腳印,逐步走向我的夢想之路。
忽然之間想起古時的`人來,不也有很多人在生命的歷程中,堅持自己的夢想,經(jīng)歷了許多坎坷與艱辛,卻從未猶豫,從不放棄,堅持而堅定地走下去,終于實現(xiàn)了自己的人生之夢。
比如司馬遷,他所著的《史記》名揚四海,被后人譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”,而這部宏篇世著是他遭遇大刑之后寫成的。當時,有一些奸臣為了迎合武帝的心思,陷害忠臣李陵為叛賊,司馬遷秉持良心,為李陵辯解,結(jié)果禍及自身,被打入大牢并遭受腐刑。但他并未就此一蹶不振,更不怨天尤人,而是潛下心來,認真研究,發(fā)憤著書,終于寫成《史記》。在司馬遷人生的道路上,遭受了常人難以承受的精神和肉體折磨,但他卻能不屈服于恥辱,不沉淪于痛苦,而是潛心勵志,終成大器。
由此可見,在我們成長的道路上,或許會面對坎坷,或許會遭遇荊棘,但只要我們堅守信念,保持夢想,始終用最堅定的足跡一步步筆直地往前走,并且通過磨煉使自己不斷成熟、成長,未來的某天,回頭望去,就會發(fā)現(xiàn),我們的深深淺淺的足跡,無愧亦無悔于我們的人生。
成長足跡作文15
翻起那一張我和你跪在長凳上的照片,我們都短發(fā),臉都是圓的,小腦袋湊在一起,我一臉的緊張你一臉的疑問,但看上去我們感情挺好的,手牽得緊緊的。那時候你的性格很外向,直爽,而我,我嘴巴挺多,晚上我們擠在被窩里我經(jīng)常亂吹亂編講故事給你聽,活靈活現(xiàn),你居然也十分相信,可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句話也相當吝嗇的.,甚至別人叫了也不想答應(yīng),于是你就會說“有人叫你啊”“我知道”“那你為什么不答應(yīng)”“不想答應(yīng)”,你就沒辦法了,事實上你拿我沒辦法的事很多,比如我們兩人鬧別扭了,我是肯定不會主動找你說話的,情愿一個人孤獨,最后總是你投降來妥協(xié)。慢慢地我們長大了,你長得很高,性格偏野,聰明又能干,我們就讀于一所初中,盡管我們相處的時間由于我跟隨媽媽以后相對少了些,但只要一放假我就喜歡往外婆家跑,因為有你,幫你去摘黃花,幫你挑水,和你一起游泳,等到星期一又和你一起走十幾里的路去學(xué)校,你走得很快,我要跟上你就覺得肚子疼,你只得陪我慢慢走,不時還要幫我打發(fā)路上無聊的男同學(xué)。你是我的表妹,我是你的表姐。照片上還有一個你,我的表哥,常常被我和表妹欺負的表哥,倒不是你老實,而是你對我們特好,常常外婆家樹上的果子都是你上去摘,我們在下面吃,還老說你把紅的吃了把青的給了我們,其實你還來不及吃。
我們?nèi)齻人一起在樹上玩耍的時候不小心把你推下去摔倒了,你就去奶奶那里告狀,奶奶總是說“誰推我孫子了,我打她去,中午不讓她們吃飯”,結(jié)果我們還是照樣吃,還沖你做鬼臉,你也就不了了之,有一次,前院有個神經(jīng)的瘋婆子關(guān)在家里,門外搞了一個插銷,我們?nèi)齻人覺得好奇,我和表妹就慫恿你去把插銷弄掉,你就真的去了,結(jié)果那個瘋女人跑出來了,我們魂飛魄散,四處竄逃,你跑得最快,一下就不見了,等我們找到你時,你一臉慘白,半天說不出話來。我們就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了,是人家的老公了,雖然你成熟了,英俊了,但是怎么看就怎么是你。認識你是因為我們成了同學(xué),那時候正是“瓊瑤熱”,我想你讀的肯定和我一樣多,你的座名銘“孤芳自賞”和我的“才下眉頭卻上心頭”很對胃口,學(xué)校旁邊的河就成了黃昏我們經(jīng)常背對背坐著的地方,我們聊著自己心目中未來的那位的樣子,然后你悄悄告訴我你愛上了誰,你會不經(jīng)意地從他身邊走過,那段日子你的情緒很不穩(wěn)定,因為你愛的上人好象愛上了班上另一個女生。不久我和班上另一名女同學(xué)交上了朋友,她非?蓯塾哪退谝黄鸱浅8阈Ψ浅i_心,可能是我忽略了你,忽略了我們之間的友情,我一邊和她在一起玩耍一邊卻繼續(xù)享受著你為我去食堂扦隊,去搶占澡堂,直到你寫了一封信給我,你質(zhì)問我“我的朋友,你去了哪里?”,換成現(xiàn)在的我,我鐵定不會那么回復(fù)給你的,其實我回復(fù)以后我馬上就后悔了,我回復(fù)你“我并沒有去哪里?而且我們又沒有在談戀愛”。
后來的幾天你滿臉的憂郁,但就是不看我一眼,如果你肯看的話,我想我也會道歉的,不久后我們就畢業(yè)了,臨別前你遞給我一張紙條,內(nèi)容我現(xiàn)在記不清了,反正很傷感。我們再沒有見過面,不知道你現(xiàn)在怎么樣了?雖然我沒有時時想你,甚至有時忘了你,但只要是念頭中閃過你,那心依然是酸的。
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