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【實用】小學(xué)生作文600字錦集七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
溫暖有很多種類，比如說，當(dāng)我們冷的時候，太陽公公給我們溫暖；當(dāng)我們生病的時候，有親人關(guān)切的詢問；當(dāng)我們摔倒的時候，朋友們會扶我們一把。
記得有一次，我在上二年級的時候，突如其來的一場高燒讓我的體溫飛速地上升到39度7，媽媽把我從學(xué)校里接回來，打好電話通知爸爸下班后到醫(yī)院來，然后收拾好必備的東西，叫上出租車，直奔醫(yī)院。在預(yù)檢處再次檢查體溫之后，媽媽背著奄奄一息的我進(jìn)了急診室，醫(yī)生詢問了病情之后，要我去驗一下血。在驗血的窗口前，一個看上去比我小的小朋友在嚎啕大哭，死命地掙脫開母親的手，不愿意驗血。媽媽問我：“你怕嗎？”我點點頭，身體直向后縮。媽媽鼓勵地說：“人生要經(jīng)歷很多次痛苦，男子漢要勇敢地面對！”我伸出手，一時間沒了畏懼，覺得針扎上去也沒有以前感覺那么痛了，然后，媽媽帶我去注射室，我真是膽戰(zhàn)心驚�。∨卤会樤俅卧幌�。到了注射室，該到我打針了，看著那頭比剛才更尖的針，我真的要哭了但我又想起那個小弟弟在哭，可我又比他大，所以，我就把手伸了出來“哈哈！”其實也不怎么疼！這時，爸爸急急忙忙地跑來了，說：“兒子，怎么樣了？”我說還行吧。爸爸那副重視我表情，讓我的心仿佛有一股暖泉流入我的.心中！爸爸又說：“等著，我去給你買吃的來！”我真是有說不出來的感謝啊！媽媽在我旁邊對我說些關(guān)心的話，使我感到非常的幸福。
大約過了兩個小時之后，我和爸爸媽媽回到了家，爸爸幫我把被子蓋好，讓我鉆進(jìn)去，我看到他們疲憊不堪的樣子，我知道：母愛和父愛是不可代替的！他們讓我感到了溫暖，讓我感到了幸福！
小學(xué)生作文600字 篇2
郭軼男是和我形影不離的好朋友。聽名字好像是個男孩，其實她是一個漂亮文靜的小女孩。她圓圓的臉蛋像紅蘋果，一雙水靈靈的大眼睛像葡萄，兩條彎彎的眉毛，像柳葉一樣，一張櫻桃般的小嘴，說起話來很動聽。上課時和自習(xí)時，他就聚精會神地聽講，細(xì)心地思考和解答問題。課間活動時，她活潑可愛，和伙伴們做各種游戲。因為每次考試她總是名列前茅，所以同學(xué)們都把他當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣。
郭軼男學(xué)習(xí)好但從不驕傲自滿自高自大，她注重友誼團(tuán)結(jié)同學(xué)。一次，我和幾名同學(xué)沒有帶毛毽子，郭軼男非常友好地說;“我們一起玩兒毛毽子吧”!。我們幾個齊聲說道：“太好了，郭軼男，真謝謝你”。郭軼男急忙說：“不用謝，因為我們是一個大家庭的.，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛互相幫助呀“。于是我們就一起玩起了毛毽子。我們幾個展開了比賽，比誰踢得最多。別看郭軼男比我們小，她不但學(xué)習(xí)好，毽子踢得也好，我們幾個數(shù)她踢得最多。這個課間在郭軼男的帶動下，我們玩的非常開心。
郭軼男還經(jīng)常關(guān)心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，抽出自己寶貴的學(xué)習(xí)時間，幫他們聽寫。我有不會的英語單詞就向他請教。有一次，我有好幾個單詞都忘記怎么讀了，郭軼男在課間教了我好幾遍，有的單詞我還是不會讀，郭軼男卻不厭其煩始終一遍又一遍地教我，最終我學(xué)會了，郭軼男和我都會心地笑了。
郭軼男不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且在音樂，體育方面在班級里也出類拔萃。她歌唱的悅耳動聽，她能熟練吹奏口風(fēng)琴，優(yōu)美的樂曲使同學(xué)們陶醉。我還知道他還會彈奏鋼琴，卻從來不在眾人面前顯露。體育方面也是一樣，在體育課的達(dá)標(biāo)測試中一分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩，她都拔得頭籌，真是巾幗不讓須眉，許多比他高大的男生也比不上她。
郭軼男在品德，學(xué)習(xí)，音美等全面發(fā)展，是我學(xué)習(xí)的榜樣，有這樣的朋友我感到高興和自豪!
小學(xué)生作文600字 篇3
今天中午，我們?nèi)w六年級同學(xué)來到四樓報告廳參加六年級雙語辯論賽決賽。進(jìn)行辯論的雙方是六（2）班和六（3）班，雙方辯手就《小學(xué)生是否要天天穿校服》展開了一場精彩的辯論。
我是正方的二辯，我方的觀點是支持學(xué)生每天穿校服上學(xué)。辯論賽開始了，首先由我方一辯葉辰昱進(jìn)行陳詞。我方陳述了許多穿校服的優(yōu)點：如穿校服可以讓我們認(rèn)清自己學(xué)生的身份；可以增強校園保護(hù)措施等。接著，反方一辯沈恩德也陳述了他們的觀點并列舉了許多穿校服的缺點。
陳詞結(jié)束后，就到了攻辯環(huán)節(jié)。我首先選擇了對方二辯曹玲月提問：如果不穿校服，會造成同學(xué)間的攀比現(xiàn)象，這不是加重同學(xué)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)嗎？緊接著對方做出了精彩的.回答。然后由對方提問，我方也同樣做出了應(yīng)答。
經(jīng)過攻辯環(huán)節(jié)，此次的辯論賽也已到了白熱化階段。隨后便進(jìn)入了自由辯論環(huán)節(jié)，由我方先發(fā)言。這時，我想起了對方一辯在陳詞時曾經(jīng)說過在星期一穿校服是為了尊重國旗。同時，我想起王老師在賽前跟我們說過要找準(zhǔn)對方的弱點。于是，我便向?qū)Ψ教岢隽藛栴}：既然對方剛才提到了在星期一穿校服是為了尊重國旗，那難道在平時的校園生活中就不需要尊重國旗和尊敬師長嗎？對方辯友見被我們抓住了弱點，也亮出了他們的殺手锏——照片。六（3）班的同學(xué)為了這次辯論賽拍了許多我們班同學(xué)不穿校服時的照片。這時，我心想：完了，被對方抓到把柄了，這下該怎么辦呢？就在我方毫無對策之時，葉辰昱突然拿起話筒，說道：“正是因為現(xiàn)在學(xué)校里沒有規(guī)定要穿校服，所以我們才要提出這個觀點�！边@番話有力的反駁了對方的觀點，同時也結(jié)束了自由辯論環(huán)節(jié)。
最后，雙方進(jìn)行了總結(jié)陳詞。辯論賽結(jié)束后，雙方都不知道比賽結(jié)果。我非常希望我們班能獲勝，雖然現(xiàn)在不知結(jié)果如何，但在這里，預(yù)祝我方能取得勝利！
小學(xué)生作文600字 篇4
我的同桌是一個從外表看似文靜但內(nèi)心火熱的同學(xué)。在別人有困難時，她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。
有一次，英語老師給了我一張“英語成績一覽表”，讓我這個課代表填寫同學(xué)英語成績。因為這次寫得比往常要多，我要一邊翻本，還要一邊做記錄。一開始還很順利，可時間一長，就完完全顧不過來了。
這是我的同桌趙鈴音看見我忙得不可開交，二話不說，放下手中寫了一半的作業(yè)，說：“我來幫你吧！”
那你怎么辦？“我便說邊指了指放在桌上的作業(yè)。
她擺了擺手，說：”沒關(guān)系，一會兒再寫。再說了，兩個人一起干不就會省很長時間了嗎？快點開工吧！“她便說邊把白得亂七八糟的'本弄整齊，”嗯……“她想了一會兒，說：”你寫，我念，怎么樣？“
”行！“我高興的答應(yīng)著，隨手拿起了放在一旁的紅筆。
只見她一手拿這本，嘴里念叨著，看到差一點的成績就皺一皺眉頭，看到成績好，字寫得漂亮的就連聲贊嘆。
就這樣，一個寫，一個念，果然要比一個人快了好幾倍，不到一會兒，我們就填完了所有同學(xué)的成績。
我長長地松了一口氣，想：這下可終于弄完了，趙鈴音也可以趕快寫完作業(yè)了！
可誰知，我剛要收工，坐在一旁的趙鈴音卻按住了我的手，說：”為了更加準(zhǔn)確，不出差錯，我想咱們再檢查一遍吧！“
我贊成道：”成！“
經(jīng)過仔細(xì)查對，果然查出了一個小錯誤。
趙鈴音在別人有困難時，總能上前去幫助別人，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種樂于助人的好品質(zhì)。
小學(xué)生作文600字 篇5
轉(zhuǎn)眼間，六年了，六年的小學(xué)生活也即將畫上一個完美的句號。但一想起要離開老師，離開同學(xué)，離開母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長的時間了，還是會有一些感情的，現(xiàn)在小學(xué)中發(fā)生的事情又一件一件從我的腦海里浮現(xiàn)出來。
春天，是一個鳥語花開，生機勃勃的季節(jié)，尤其是一場春雨過后，學(xué)校是煥然一新，學(xué)校中的松樹，池塘中的小金魚，白色花壇中五顏六色的花草燦爛絕倫，煞是好看。上課時，同學(xué)們積極發(fā)言，老師們開心的不得了。
夏天，是一個炎熱的，荷花盛開的季節(jié)，同學(xué)們小跑著來上學(xué)，上課時打開電扇，老師動聽而幽默風(fēng)趣的句子為我們趕散了夏日的.炎熱，下課時同學(xué)們有的在操場上小跑，有的觀賞池塘里的魚，還有的在大樹下乘涼
秋天，是一個果實累累，秋高氣爽的季節(jié)，操場上的大樹已落光了葉子，花壇中的花草也失去了魅力，只有操場上的大松樹，葉子似針，它的葉子依然綠的那么誘人。
冬天，是一個大雪紛飛，冰天雪地的白色王國，學(xué)校里一片白茫茫，同學(xué)們，教師們在一起合力用鐵鍬鏟雪，上課時，教室里有暖氣，同學(xué)們也穿著厚衣服，老師們耐心的給我們講知識。在冬季的某一天，我細(xì)心的做著老師發(fā)的考試卷，同學(xué)們和我一樣，思考問題，大腦在飛速的轉(zhuǎn)著，我做完了，我長長地吁了口氣，聽見有人用急促的聲音叫我，他說，讓我把我的卷子借給他看一看，我馬上否決了，我說：“只有自己寫的自己才清楚，自己才明白自己的錯誤在哪�！彼牶�，自己又認(rèn)真的做了起來，卷子發(fā)下來時，我100分，他92。5分，他沖我開心的笑了。
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學(xué)，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你們的。
小學(xué)生作文600字 篇6
暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，我去離村子不遠(yuǎn)的小河里捉魚。
我來到波光粼粼的小河邊。呵！好清的水，清漱見底，一條條小魚在河里游來游去。我連忙把鞋和襪子脫掉，把腳伸到河水里，啊，涼絲絲的，真舒服呀！不時有些小魚從腳邊游過，癢癢的'，
我把衣袖挽了挽，彎下腰，兩眼在水里搜尋著。這時一條小魚向我慢悠悠地游來，我心里暗自高興。雙手猛然一抓，這小魚機靈得很哩！它“哧溜”一下從我手心里溜走了。我繼續(xù)尋找目標(biāo)！這不，又游來一條。我悄悄走近它，雙手一抓，小魚又溜了！這回魚沒抓著，我自己卻趴在水里。這可把鼻子給氣歪了，抓條魚也這么難呀！
可我就不相信小魚比我還機靈，一定要比一比。是小魚機靈呢，還是我機靈。照原來的辦法捉魚還是不行呀！我坐在堤上苦思冥想，回頭看岸邊放著的籃子，哦！對了，用這籃子……我站起身。一把拿起籃子，又下了河。我先等魚靠近，然后用籃子檔住它的去路，再把籃子猛地往上一提，籃子里只剩下一條活蹦亂跳的小魚，哈哈！這條小魚乖乖地成了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到的魚用茅茅草串上，再按照剛才的辦法繼續(xù)捉魚、不一會兒，就捉了七八條。
這時，表姐也過來了，我一見到她就把我捉魚的辦法告訴她，表姐笑著說：“怪不得你捉到了這么多魚，這個辦法真好呀！”我聽了，心里像吃了蜜糖似的。鉗滋滋的。我正準(zhǔn)備繼續(xù)捉魚、一看，慌忙對表姐說：“糟糕！籃子漂走了�！痹瓉怼偛盼抑活檶Ρ斫阏f話，忘記了籃子還在水里呢……我和表姐急忙去追，可籃子越漂越遠(yuǎn)。我眼巴巴地看著，最后沒影了。沒有了籃子。我只得和表姐一起空手捉魚。雖然捉得不多，可我們還足很開心。
一天的時間很快過去了，我和表姐踏著夕陽，滿載而歸。
小學(xué)生作文600字 篇7
今天學(xué)校召開全體教師會議。班主任在教室里嚴(yán)肅的宣布：“你們在教室里自習(xí)，我會隨時來抽查�！闭f完，班主任老師便“咚，咚，咚”地下樓了。他剛走不到一分鐘，同學(xué)們便歡呼起來。教室里頓時成了歡樂的海洋。
此時此刻，教室里到處是一片吵鬧的聲音。你看，后排的幾個男生有的在打架、有的在掰手腕、一些女生圍在一起，手里拿著歌詞本，嘴里哼著小曲......簡直比春晚還熱鬧。
當(dāng)同學(xué)們玩得正歡時，外面?zhèn)鱽砹恕斑�，咚，咚”的腳步聲。有個女生喊道：“老師來了！”同學(xué)們連忙各自回到了座位上，隨手抓了一本書裝模作樣地“讀”了起來。教室門打開了，走進(jìn)來的不是老師，而是一位小男生。原來，他趁同學(xué)們玩得起勁時，悄悄地溜了出去，學(xué)者班主任的腳步聲來嚇唬大家。
同學(xué)們一看不是班主任，都拍了拍自己的'胸脯，然后紛紛指責(zé)那位男生：“你什么時候跑出去的，怎么開這樣的玩笑......”同學(xué)們覺得虛驚一場。
又過了一會兒，不知是誰喊了一句：“來是來了！”同學(xué)們都毫無反應(yīng)，認(rèn)為：“誰還再次上你的當(dāng)，沒門！”于是，同學(xué)仍然各自玩自己的，不把它當(dāng)回事兒。
教室的門忽然打開了，班主任悄無聲息地走進(jìn)教室，他一言不發(fā)，看著眼前教室里的狀況，眼里充滿了怒氣，那神情充滿了火藥味好像只要稍微一點火星就可能引爆。再看看同學(xué)們，丑態(tài)百出，一個個耷拉著腦袋，跟做賊似的神色慌張，一副楚楚可憐的樣子，真是搞笑極了。真搞不懂，同學(xué)們?nèi)饲叭撕髢蓚�樣，到底是為啥？
我想，當(dāng)老師不在的時候，同學(xué)們仿佛變了一個人，讓我們看到了真正的自己。
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