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我最好的老師作文

時(shí)間:2024-07-10 12:15:11 作文 我要投稿

我最好的老師作文(15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我最好的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我最好的老師作文(15篇)

我最好的老師作文1

  老師是辛勤的園丁,培育了祖國(guó)的花朵;老師是明亮的燈,照亮我們前進(jìn)的道路……在我的小學(xué)生涯里,有許許多多的老師教過(guò)我,但令我印象最深刻的.還是二年級(jí)時(shí)教我的崔老師。

  崔老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,炯炯有神的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子加上一張櫻桃似的小嘴,真是一個(gè)漂亮的老師啊!同學(xué)們都很喜歡她。

  崔老師不但外表美,她的心靈更美。平日里她總是和藹可親的對(duì)待我們。一次課間十分鐘,我和同學(xué)在玩游戲,一個(gè)高年級(jí)學(xué)生跑著跑著就撞倒了我。我的胳膊受了傷,一直在流血,我嚇得臉色蒼白,同學(xué)見(jiàn)狀,立馬扶著我來(lái)到了崔老師的辦公室,并說(shuō)明了情況。老師抱著我就跑到了學(xué)校門口的衛(wèi)生所,醫(yī)生替我包扎完傷口后,老師替我付了醫(yī)藥費(fèi),回來(lái)的路上我哭了,老師替我擦了擦眼淚,揉了揉我的頭說(shuō)道:“好了,男子漢大丈夫,是不能輕易流眼淚的,還有,下次小心點(diǎn),別再讓自己受傷了……”最后,老師把我送到了教室,并囑咐我多休息。

  從此,崔老師在我的記憶中久久不能忘卻,她當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)我都刻骨銘心的記著,我想對(duì)她說(shuō):“崔老師,你永遠(yuǎn)是我最好的老師!”

我最好的老師作文2

  黃老師是我小學(xué)生涯中教過(guò)我兩年的老師,她的一舉一動(dòng)都讓人歷歷在目。

  記得前幾天,發(fā)生過(guò)這樣一件事情。

  那天是星期五的午間管理,我碰上一道不會(huì)做的題目,為了盡早訂正好,我不得不請(qǐng)教同學(xué)。

  當(dāng)我把本子遞到老師面前,老師對(duì)我說(shuō):“這是你自己訂正的嗎?”我回答說(shuō):“是!

  老師半信半疑,為了驗(yàn)證她的疑慮,她便出了一道類似的題目給我做,結(jié)果,我卻做錯(cuò)了。

  老師問(wèn)我是誰(shuí)教我的。我不回答。直至老師問(wèn)到第三遍時(shí),我才勉為其難說(shuō)出是誰(shuí)教我的。

  老師立馬把那名同學(xué)叫了過(guò)來(lái),還罵了他一頓,罵完以后,她用憎恨的眼神直盯著我。當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆下去,我覺(jué)得太對(duì)不起她了?墒敲鎸(duì)老師再三質(zhì)問(wèn),我也很無(wú)奈!

  后來(lái)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說(shuō):“你這種做法既害了其他同學(xué),也害了自己!你好好想想吧!”后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)被罰抄書(shū)。 回家后,我一個(gè)人好好想了想,覺(jué)得好后悔,好對(duì)不起那么關(guān)心我的'老師。

  雖然過(guò)了這么久,但這件事至今還深深的印在我腦海里。也明白了老師對(duì)我的良苦用心,以后再學(xué)習(xí)上,我也會(huì)引以為戒。不再辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

我最好的老師作文3

  在我的小學(xué)生涯中,我有一位老師是最值得讓我感謝的,她就是我的數(shù)學(xué)老師——牛瑞老師

  牛老師是一位和藹可親而又慈祥的老師

  記得有一次,我的期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)考的特別不理想,是我在小學(xué)中考得最壞的一次——86分。這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是不及格!我自己非常的失望,當(dāng)天晚上沒(méi)有吃飯,連覺(jué)的沒(méi)有睡好,一直宅反思自己!

  第二天早晨,我跟媽媽去上班,我要把卷紙上的錯(cuò)題一遍又一遍的.分析,直到徹底的弄懂為止!正在我冥思苦想的時(shí)候,媽媽冷冷地說(shuō)一句:“看看牛老師給我發(fā)的短信吧!”我大眼望去,字?jǐn)?shù)很多很多,但我還是一字一字地讀完了。短信的大致內(nèi)容是:“家長(zhǎng)您好!我知道王藝諾這次考了一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù),請(qǐng)您告訴她‘做錯(cuò)不可怕,不改才可怕’請(qǐng)您幫她一塊兒分析錯(cuò)題,下一學(xué)期我會(huì)多觀察觀察她,讓她不會(huì)的題就問(wèn)我,我會(huì)耐心的給她講解,謝謝您的配合”我看完以后心突然一下的就酸了,眼淚像斷了線的珠子似的掉了下來(lái)。

  從那個(gè)時(shí)候,我就知道牛老師是最偉大的教師!這六年來(lái)她教會(huì)了我許多做人的道理。

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束小學(xué)生活了,雖然表面結(jié)束了,但是在我心里永遠(yuǎn)忘不了牛老師!

我最好的老師作文4

  常言道:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干老師,您是祖國(guó)的園丁,培育著我們;您是默默奉獻(xiàn)的露珠,滋潤(rùn)著我們;您是黑暗中的一盞燈,照亮了我們的人生。您的精神永在我心,令我沒(méi)齒難忘。

  記得我第一天來(lái)上課時(shí),一切新的`事物都讓我矜持,但是,到您的課上,我才發(fā)覺(jué)您的課是多么的。

  幽默:姚錦濤,請(qǐng)你站起來(lái)回答我的問(wèn)題。哦這篇課文用了什么樣的記敘手法?呃,用了倒序的手法來(lái)寫,設(shè)置懸念,增強(qiáng)文章的生動(dòng)性,吸引讀者的眼球。嗯,很不錯(cuò),不愧與胡同志同一個(gè)姓,下一次干脆直接叫你胡同志好了,這樣還更聰明一點(diǎn)呢!您一說(shuō)完,您也捂著嘴同我們一起大笑了起來(lái)。

  嚴(yán)厲:聽(tīng)寫完畢,左右位互改。(過(guò)了五分鐘之后),好了沒(méi)有?那么慢的?哪,你看看時(shí)鐘?都要下課了,現(xiàn)在統(tǒng)計(jì),拿了A的舉手,拿了B或C的舉手,拿了D的舉手,這時(shí),梅老師怒火中燒,沖向其中一位受害者,說(shuō):這個(gè)單元都聽(tīng)寫了幾次了?你竟還不過(guò)關(guān),抄!一個(gè)抄二十遍,下課再吵!

  !梅老師,您的教學(xué)方法獨(dú)特,常常讓我們既有蠶兒食葉的樂(lè)趣,又有螞蟻拾密的滿足,還常常我們身臨其境。您永是我們心目中的好老師。

我最好的老師作文5

  老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——蔣老師。

  蔣老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂(lè)。

  在課堂上,老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽(tīng)得如醉如癡,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的'事。這樣,在考試時(shí),你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。

  記得一次考試,我們考得很差,同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說(shuō):“阿彌陀佛,善哉,善哉!比嗤瑢W(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)問(wèn)老師:“蔣老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是!”這時(shí),廣播放了一首歌,王老師也隨著音樂(lè)唱了起來(lái)“格的,格的,格的格的……”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏,這時(shí),上課鈴響了,王老師唱道:“格的,格的,大家上課了!惫,哈,哈……蔣老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情,還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

  這就是我的蔣老師。我們快樂(lè)時(shí),蔣老師也跟著快樂(lè);我們不快樂(lè)時(shí),蔣老師總是想辦法讓我們快樂(lè)。

我最好的老師作文6

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)光老人悄悄地從我們身邊溜去,再過(guò)一個(gè)多月我就要離開(kāi)我的母校了,我很舍不得您——翟老師。就像禾苗舍不得離開(kāi)雨露,就像向日葵舍不得離開(kāi)陽(yáng)光。

  您雖然沒(méi)有懷特森先生的教學(xué)方法獨(dú)特,但您卻具有不恥下問(wèn)的'精神。記得有一次,你在黑板上寫“飾”這個(gè)字,寫錯(cuò)了。同學(xué)們向您指出了錯(cuò)誤,您撓撓后腦勺,不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō):“誰(shuí)知道‘飾’怎么寫?上來(lái)教教我!”我萬(wàn)萬(wàn)想不到您會(huì)說(shuō)這么一句話,我先是目瞪口呆,下一秒,我就對(duì)您懷著一種崇高的敬意,心里不禁冒出了一句話:知之為知之,不知為不知,是知也!您做到了以行導(dǎo)之,我打心眼里佩服您!向您學(xué)習(xí),向您致敬!

  我獲得的知識(shí),都滲透著您辛勤的汗水,我每前進(jìn)一步,都凝聚著您的心血。記得有一次,上閱讀課趁您不在時(shí),我開(kāi)始小聲說(shuō)起話來(lái),沒(méi)想到卻被您逮了個(gè)正著,我有口難辯,您并沒(méi)有對(duì)我大發(fā)雷霆只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“鑫雨啊,你知不知道,你現(xiàn)在正在浪費(fèi)時(shí)間呀……”我無(wú)言以對(duì),認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,您用那美好的心靈,撥開(kāi)了我心中的迷霧。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),您就像慈母一樣高興,用微笑鼓勵(lì)我再接再厲,堅(jiān)定我繼續(xù)前進(jìn)的信心。

  翟老師,您是蠟燭,默默燃燒著自己,照亮了我們。您是辛勤的園丁,無(wú)私地培育了無(wú)數(shù)株幼苗,您是我最好的老師!

我最好的老師作文7

  在生活中,我們已經(jīng)接受過(guò)無(wú)數(shù)次的教育,而這些教育,都是由我們的老師來(lái)做的。在每一次上課前,我們的.老師都要精心地備課,好讓我們學(xué)到知識(shí)。而在這些老師中,有一位是我認(rèn)為最好的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師是我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師。他第一次和我們見(jiàn)面時(shí),他除了介紹自己,還說(shuō)了一句讓我至今難忘的話:“一個(gè)人要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé);做了不該做的事,說(shuō)了不該說(shuō)的話,就要受到處罰!痹谶@之后,幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都要在上課時(shí)提起。我剛開(kāi)始還以為這只是擺設(shè),嚇一嚇我們,就沒(méi)放在心上。結(jié)果我用行動(dòng)證實(shí)了它。

  那次語(yǔ)文課,我和我同桌說(shuō)悄悄話。結(jié)果貝劉老師發(fā)現(xiàn)了,老師就讓我站起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題。我一下子慌張起來(lái),就趕快翻開(kāi)書(shū)。結(jié)果我還是沒(méi)找到答案。老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)聽(tīng)課,在做其他的事,就在黑板上寫上我的名字,讓我下午放學(xué)時(shí)留下來(lái)抄這節(jié)課學(xué)的課文。我的天哪!足足兩頁(yè)的課文!這下有的抄了。于是,為了不在下午晚回家,我就利用課間和午讀時(shí)間來(lái)抄,終于抄完了。

  原來(lái)劉老師這么嚴(yán)格。我喜歡上了這個(gè)嚴(yán)格的老師。我要感謝劉老師,他是我最嚴(yán)格的老師,也是最好的老師。

我最好的老師作文8

  我最好的老師是我的數(shù)學(xué)老師他姓倪,她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,但關(guān)心起我們來(lái)像一個(gè)慈母,她不僅教給了我們知識(shí),還教了我們?nèi)松览怼?/p>

  有一次上數(shù)學(xué)課,倪老師教我們求環(huán)形面積,倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨(dú)立思考,大多數(shù)人都會(huì)做這道題,老師又把這道題講一遍,后來(lái)全班都會(huì)做這道題。之后,老師又轉(zhuǎn)身寫了兩條求環(huán)形面積的公式,接著倪老師問(wèn)同學(xué)們;“這兩條環(huán)形面積計(jì)算公式哪一條公式才正確呢?”這兩條公式看上去差不多,但是第一條公式得數(shù)對(duì),第二條公式得數(shù)不對(duì)但看起來(lái)和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你,你看我,分不清哪個(gè)式子對(duì),哪個(gè)是錯(cuò)的,只有少數(shù)的同學(xué)堅(jiān)決認(rèn)為第一條式子對(duì)。結(jié)果老師說(shuō);“明明是第一條式子對(duì),為什么你們都不確定,左思右想都沒(méi)定下答案,只要你把你認(rèn)為對(duì)的答案說(shuō)出來(lái)就可以了,不要想當(dāng)然,要敢于堅(jiān)持真理!

  通過(guò)這堂數(shù)學(xué)課,讓我和我的同學(xué)明白了一個(gè)道理:要明確自己的想法,堅(jiān)持真理。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中能夠明確自己的想法,并提出自己的.觀點(diǎn)。

  之后,我把老師的做法告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了后露出贊許的神色,說(shuō):“老師不僅要教給學(xué)生知識(shí),還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷事物的對(duì)錯(cuò),這才能算得上是一個(gè)好老師。

我最好的老師作文9

  “以后不準(zhǔn)把這種書(shū)帶到學(xué)佼里來(lái)……”劉老師臉漲得通紅,大聲地吼著……

  教室里一片寂靜,望若地上被衡碎的紙片,我們的心也碎了……

  這是我們的劉老師,我們那位最葬敬、最愛(ài)旅的劉老師嗎?所有的人都沉欺了。

  在我的眼中,劉老師是最可愛(ài)和可敬的。她對(duì)所有的同學(xué)都很和藹,她很少批評(píng)我們,偶爾批評(píng)得很嚴(yán)厲的`時(shí)候,她竟會(huì)忍不住笑出聲來(lái),這使我們明白:她愛(ài)我們,并非真的生氣。作為一名教師,她工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。上課的時(shí)候她總是很投入,哪怕粉筆灰沾滿了她那樸素的外衣,她也不會(huì)察覺(jué)。她總是輕輕地抬一下鼻梁上的眼鏡,繼續(xù)上她的課……

  印象中的劉老師沒(méi)少和我們交流,告訴我們她的秘密,而我們的秘密她也全珍藏在心里?蛇@一次,我們無(wú)法相信,發(fā)這么大火的會(huì)是她,我們最算敬的、溫柔可愛(ài)的劉老師。

  日子像流水一樣靜靜地淌過(guò),漸漸地,我們對(duì)這件事已經(jīng)淡忘了,然而……

  這一天中午,教室像往常一樣安靜,劉老師悄悄地走了進(jìn)來(lái)。幾十雙眼睛一下子全定格在她手中的一本新書(shū)上。

  她像個(gè)小姑娘一樣靦腆地走到小靜的身邊,輕聲說(shuō)道:“上次是我不對(duì),不該撕壞你的書(shū)。這些日子我走了好幾家書(shū)店也沒(méi)買到和你同樣版本的,這本是我的一點(diǎn)心意,請(qǐng)你原諒老師。”

  教室里更安靜了,突然,“嘩——”雷鳴般的掌聲響起……

  這就是我們的劉老師,我最敬愛(ài)的一位老師。

我最好的老師作文10

  老師,是我們航船路上的一盞指明燈;是為我們開(kāi)啟未知世界大門的一把金鑰匙,把我們從懵懂無(wú)知中帶入豐富多彩的大千世界;是我們生活中的一個(gè)小鬧鐘,時(shí)刻提醒著我們……

  陳老師——我們的語(yǔ)文老師,三年前在各種巧合下接手了我們班。她是我迄今遇到最平易近人的`老師。記得一次在學(xué)校就餐時(shí)是陳老師管理我們,剛好是圣誕節(jié)那天,調(diào)皮的雪花精靈們落入了凡間,輕輕躺在了地上,用它們?nèi)彳浀纳碥|,“織”出一條美麗的雪毯。我們這些落入凡間的天使輕輕地踏在他們身上,讓這條雪毯織的更緊實(shí)些。也許老師的內(nèi)心還有一股孩子氣吧,很快她和我們打成了一片,在游戲面前,我們都敗給了代溝,成了一群奶里奶氣的孩子,馳騁在雪毯上。老師的雨傘成了我們防御地方的盾牌,多少“子彈”都屈服在它的腳下。為了我們能更加肆意開(kāi)放,老師批準(zhǔn)我們晚些回教室休息,我熒光綠的外衣,在雪花的襯托下極為顯眼,一雙運(yùn)動(dòng)鞋自里到外濕了個(gè)透,頭上還有雪花精靈們到此一游的痕跡。老師的笑聲、面容在我腦海中久久揮之不去。

  “不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了最好的你,而是遇見(jiàn)了最好的你,才給了我這段最好的時(shí)光”。老師,您就是那位最好的老師,謝謝您把最好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們!

我最好的老師作文11

  我心中最好的老師——趙老師在四年的校園生活中,有許許多多老師都在我記憶腦海中,其中有一位老師在我記憶中最深刻,她不但授予我們知識(shí),還給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。

  趙師中等身材,有一雙炯炯有神的眼睛。她上課語(yǔ)言生動(dòng),聲音美麗動(dòng)聽(tīng),情感真實(shí)動(dòng)人。在三年的教學(xué)活動(dòng)中,她與同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。她對(duì)我們要求嚴(yán)格,我們都喜歡上語(yǔ)文課。記得有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì),他去問(wèn)老師,老師為他講解起來(lái)。講完之后,他的臉上還是有一些茫然,不是很明白。老師看到他一臉茫然,就說(shuō):“你明白了嗎,要是不明白,我再給你講解一遍!彼驼f(shuō):“老師,我還是有點(diǎn)不明白!崩蠋熉(tīng)了,便有耐心地為他講解了起來(lái)。這位同學(xué)終于明白了。他的一臉茫然頓掃而光,露出了微笑。

  趙老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,在生活上也呵護(hù)我們。有一次,我們班一位同學(xué)生病住院,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,為這位同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)心捐款活動(dòng),并派了兩名同學(xué)代表全班同學(xué)去醫(yī)院探望了生病的`小伙伴。趙老師的一言一行,一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我。趙老師你就象一盞航燈,為我照亮了前途;你象一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。趙老師,我愛(ài)你!我也希望你永遠(yuǎn)年輕、漂亮!

我最好的老師作文12

  呂老師是我小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)的英語(yǔ)老師。她是一位和藹可親的老師,她對(duì)我們很好,教學(xué)方法獨(dú)特,讓我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不難。她還會(huì)經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)那些聽(tīng)寫有十個(gè)一百分的同學(xué),激勵(lì)我們前進(jìn),讓我們向那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí),做得更好。呂老師的教學(xué)方法和其他的老師不同,她不會(huì)只叫我們?nèi)ニ烙浻脖衬切┲R(shí)。而是通過(guò)做練習(xí)卷來(lái)記住,那些練習(xí)卷要寫的東西不多,都只是一些需要記牢固一點(diǎn)的知識(shí),并不難。

  她上課時(shí)把我們學(xué)習(xí)的知識(shí)講得很生動(dòng),有時(shí)還會(huì)講一兩個(gè)小笑話,逗得我們哈哈大笑。記得有一次,呂老師給我們上關(guān)于北極的動(dòng)物的單詞,她一邊講著英語(yǔ)單詞一邊跟我們講著一些關(guān)于北極的事情。呂老師笑著說(shuō):“北極那邊很冷,我有一位朋友去那邊玩,她說(shuō)在那邊上廁所,小便還沒(méi)有拉完就給凍住了。還有在那里感冒了,流鼻涕還沒(méi)來(lái)得及拿紙巾把鼻涕擦掉,鼻涕就已經(jīng)凍成冰條掛在你的鼻子上了……”

  我們聽(tīng)了忍不住哈哈大笑,講完笑話后呂老師又繼續(xù)給我們講課,我們都很配合,很認(rèn)真地聽(tīng)她講課。學(xué)習(xí)完英語(yǔ)單詞后,呂老師又發(fā)了一張和這堂課學(xué)習(xí)的知識(shí)有關(guān)的'練習(xí)卷給我們做,想要讓我們加深記憶,在腦子里牢牢記住今天學(xué)到的知識(shí)。

  呂老師的教學(xué)方法讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件非常輕松容易的事情,所以呂老師是我們最好的英語(yǔ)老師。

我最好的老師作文13

  哈哈哈!教室里又傳出一陣?yán)世实男β,只?jiàn)講臺(tái)上站著一個(gè)人,一頭利落的短發(fā),微胖的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,好像能看透一切未來(lái)似的.,但笑起來(lái)時(shí),兩只眼睛卻像彎彎的月牙,又是那么的和藹可親。這就是我們的班主任王老師,上她的課,我們總能發(fā)出陣陣笑聲。

  王老師教學(xué)方法獨(dú)特,嚴(yán)謹(jǐn)幽默。她不是光對(duì)著教科書(shū)講來(lái)講去,而是由潛入深,悄悄地拉開(kāi)序幕,又悄悄地收起珠簾,好似面前有一場(chǎng)饕餮盛宴一般,而我們則享受著這全過(guò)程。王老師經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),也經(jīng)常帶我們遨游在詩(shī)詞之中——李白的盛宴,楊玉環(huán)的美貌,安史之亂的悲慘,塞外的彪悍,大江東去的豪邁和綠肥紅瘦的綿柔。

  王老師還很愛(ài)我們,在感恩特訓(xùn)營(yíng)爬畢業(yè)墻時(shí),兩米多高的墻壁要想爬上去并不容易,必須要搭一個(gè)人梯,王老師毫不猶豫的站在畢業(yè)墻前,彎著腰扶著墻,讓我們踩在她的肩膀上,把我們一個(gè)一個(gè)推了上去,看著王老師疲憊不堪的樣子,我們同學(xué)都感動(dòng)了。

  王老師,您是燈塔,照亮著我們前進(jìn)的方向,你是園丁,滋養(yǎng)著我們快速成長(zhǎng),您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我們銘記于心,您對(duì)我們的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻感化著我們,您永遠(yuǎn)是我們心中最好的老師!

我最好的老師作文14

  同學(xué)們,我相信你們每一個(gè)人的心中都有一個(gè)或幾個(gè)好老師,哦,老師就像那辛勤的園丁,我們每一個(gè)學(xué)生就像祖國(guó)的花朵,辛勤的園丁,把我們這些祖國(guó)的花朵照看著。我心中的好老師,有兩個(gè)一個(gè)是五年級(jí)時(shí)的小白老師,另一個(gè)就是六年級(jí)的李老師。

  小白老師,我為什么會(huì)覺(jué)得他是我的最好的老師呢?因?yàn)樗v課的方法很獨(dú)特,對(duì)我們也很好,有什么不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)幫我們解答,我記得還有一次五年級(jí)的時(shí)候?qū)W校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的一名同學(xué)在,200米比賽,當(dāng)中一不小心摔倒在地,胳膊摔骨折了。小白老師,第一時(shí)間把他送到了醫(yī)院,并給他家長(zhǎng)打了電話。醫(yī)生說(shuō)幸好來(lái)的及時(shí),胳膊沒(méi)什么大礙,打上石膏,就回家修養(yǎng)了一一兩個(gè)星期。這就是我的`好老師,小白老師。

  我接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)李老師,是如何成為我們的好老師?她上課不僅光給我們講知識(shí),而且還會(huì)給我們講一些跟課文內(nèi)容相關(guān)的一些小故事。讓我們?cè)谡n堂上津津有味的聽(tīng)課,不在東張西望,而是聚精會(huì)神地聽(tīng)李老師講課。下課了,李老師像我們的好朋友啊,有說(shuō)有笑地跟我們聊著天,但是如果我們?cè)谏险n里沒(méi)有聽(tīng)懂的,可以在下去辦公室問(wèn)老師,老師會(huì)一絲不茍的教我這些不懂的問(wèn)題。

  這就是我在小學(xué)六年中記憶最深刻的好老師,小白老師和李老師。

我最好的老師作文15

  我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,在這六年來(lái),我印象最深刻的是叫我們六年級(jí)英語(yǔ)的趙老師。

  趙老師是一位和藹可親、嚴(yán)肅認(rèn)真、英語(yǔ)口語(yǔ)流利的好老師。

  記得有一次,趙老師讓我在黑板上聽(tīng)寫十個(gè)詞組并加上漢語(yǔ)意思,寫完之后,我掃視了一眼,就滿懷信心坐到了位置上。改完之后,我發(fā)現(xiàn)我把一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞組寫錯(cuò)了。趙老師嚴(yán)肅而溫柔地對(duì)我說(shuō):“往往我們敗給的都是自以為最熟悉的事情。把最熟悉的題目認(rèn)真做,不出錯(cuò),才會(huì)變得更優(yōu)秀。以后注意點(diǎn),知道了嗎?”這個(gè)詞組卻給了我很大的`教訓(xùn)。以后不論聽(tīng)寫什么內(nèi)容,我們都會(huì)反復(fù)地檢查一遍,這樣我們就不會(huì)再錯(cuò)了。

  還有這學(xué)期的期中考試,我的英語(yǔ)考了81分,趙老師說(shuō)我沒(méi)有考到自己的真實(shí)水平。在下課后我反復(fù)地檢查,我又發(fā)現(xiàn)了一道很簡(jiǎn)單題目做錯(cuò)了,當(dāng)然我也又一次發(fā)現(xiàn)了自己的不足,以后做完題后更加細(xì)心檢查。

  這就是我最好的老師,一位和藹可親人。師恩難忘,我會(huì)帶著老師對(duì)我的教誨,認(rèn)真走好腳下的每一步路。

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