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水果拼盤作文(通用38篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的水果拼盤作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
水果拼盤作文 1
星期天下午,我們作文班舉了別開(kāi)生面的水果拼盤大賽。
比賽之前,我們將桌子都拼到一起鋪上桌布,然后小伙伴們把水果寶寶們請(qǐng)了出來(lái),有羞紅了臉的蘋果,黃燈籠似的桔子,“傻大個(gè)”火龍果,還有一個(gè)個(gè)“小可愛(ài)”——草莓,“小兵”龍眼,“小精靈”藍(lán)莓,“綠巨人”獼猴桃……我看到了這些,早已經(jīng)是口水直流三千尺了。
一切都準(zhǔn)備就緒了,老師一聲令下,激烈的比賽開(kāi)始了,我們小組打算以“年輕”為主題,又想到了玫瑰,不如將鮮艷欲滴的草莓做成玫瑰的形狀。我們確定好主題,小伙伴們紛紛開(kāi)工,我在切草莓,曾語(yǔ)萌和曹紫萱在切“花莖,”曾詩(shī)怡則想盡一切辦法把蘋果弄干凈,而剩下三個(gè)男生坐在那兒無(wú)所事事。
比賽進(jìn)入了白熱化階段,我抬起頭看了看其他組的人都在埋頭苦干,作品的雛形也已經(jīng)做好了,而我們連主體都沒(méi)擺上去。于是,我重新安排了一下工作,三個(gè)男生把火龍果心切出來(lái)做成愛(ài)心,曾詩(shī)怡負(fù)責(zé)進(jìn)一步加工,我安排完后,又抬起頭瞧瞧其他組,只見(jiàn)第二組的王書涵竄到第三組拿一個(gè)水果放到嘴里,又跳到我們組說(shuō):“這個(gè)一定不好吃!庇猪樖帜昧艘粋(gè)水果到嘴里。我們終于完成了,主體是一朵妖艷的玫瑰花,由草莓和黃瓜皮組成,花下的`土地是由桔子肉與獼猴桃組成,然后在盤子邊上擺上草莓片和曹子萱專利黃瓜甜甜圈,在下面放一顆甜甜的藍(lán)莓然后由此循環(huán),像一個(gè)美麗的項(xiàng)鏈,擺盤后,又灑上一些白巧克力粉,大家都很滿意這個(gè)作品,就像一幅無(wú)可挑剔的畫。
老師開(kāi)始評(píng)選最優(yōu)秀的作品,說(shuō)實(shí)話還真有一點(diǎn)兒小期待和一點(diǎn)點(diǎn)小緊張呢!“我宣布最優(yōu)秀的作品是‘年輕玫瑰’!”劉老師話音剛落,教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲,不知不覺(jué)中這活動(dòng)就結(jié)束了。
在這個(gè)活動(dòng)中,我不僅收獲了快樂(lè),更重要的是我明白了一個(gè)道理:只有團(tuán)結(jié)合作,才能取得成功。
水果拼盤作文 2
“勞技課做水果拼盤了,勞技課做水果拼盤了!”小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。它就像一個(gè)炸彈,使我們班炸開(kāi)了鍋,人人都在議論這個(gè)熱門話題,個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋,過(guò)年似的高興。中午一回家,我就把這個(gè)消息告訴了媽媽,她也很高興,馬上買來(lái)各種水果,裝在袋子中,我興奮極了,連中午睡覺(jué)都沒(méi)睡好。一到教室,里面比集市還熱鬧,有的食欲大發(fā),幾百年沒(méi)吃東西似的,竟狼吞虎咽地啃起來(lái);有的頷首低眉,若有所思,怎樣制作水果拼盤;有的談笑風(fēng)生,在夸耀自己帶的水果……第一、二節(jié)課,同學(xué)們似乎都有些心不在焉,一會(huì)兒看看,一會(huì)兒摸摸,我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些,早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了,胡老師一聲令下,我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤子、水果、小刀進(jìn)行制作,我和留茂合作,但我們還沒(méi)明確到底做什么,轉(zhuǎn)眼間,厲舒暢的`“孔雀開(kāi)屏了”;周佳樂(lè)的“章魚噴墨汁了”;陳樂(lè)濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來(lái)了。
忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔,便制作起來(lái):首先,兔子的一大特點(diǎn)就是耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,我們一致決定用木瓜再合適不過(guò),形狀太相似了,只是顏色有些不像,什么做頭呢?桔子太大,桂圓太小,就用大點(diǎn)的葡萄吧,我奇思妙想,用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起,半個(gè)蘋果義不容辭地成為了身子,再加上一些裝飾,就大功告成了,雖然不是十分優(yōu)秀,但我的心里像吃了蜜一樣甜。這次做水果拼盤告訴我一個(gè)道理:只要是自己親自動(dòng)手做的,不論怎么不好看,自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的。
水果拼盤作文 3
天空中的云朵在下午的時(shí)候更加光彩奪目,它似乎在為我們要做水果拼盤的事?lián),于是?/p>
它在空中提示了我們需要哪些材料?矗诓贿h(yuǎn)處有一片云朵,它慢慢地映出一個(gè)蘋果的形狀,
漸漸地,它消失了,但另一片云朵看見(jiàn)了,它急忙變成香蕉,可令我們不慶幸的'是,它也消失了?墒沁@一切并沒(méi)有難倒我們,我們四處張望,終于,我們又看到了一片云變成了椰子……在云朵“老師”的幫助下,我們知道了需要哪些材料。
過(guò)了不一會(huì)兒,材料準(zhǔn)備好了,可是要做什么好呢?我的眼睛東張張西望望,我盼望著有一樣?xùn)|西可以幫助我,于是我絞盡腦汁想,想啊想,對(duì)啊,我可以向云朵“老師”請(qǐng)教!我望著白云,心里呼喊著,云朵“老師”,希望你在天空中能呈現(xiàn)出一些圖案。云朵“老師”似乎聽(tīng)到了我的呼喊聲,它馬上“放映”出一種種水果樹,有橘子樹、蘋果樹、桃子樹、櫻桃樹……
不大一會(huì)兒,它又呈現(xiàn)出一只只動(dòng)物,有青蛙、蜻蜓、兔子……我看了之后,我想,我可以做一朵花!
在云朵“老師”細(xì)心的“照料”下,我迫不及待坐下來(lái),開(kāi)始做美麗的花。首先,我把香蕉切了一小段拿來(lái)做根,隨后,把橘子一半一半均均勻勻的放在正中間,把蘋果最里面圓圓的切了下來(lái)做花芯,最后,把橘子分別交叉放在根旁邊。我的花做好了,我又去看了看別的同學(xué)的,螃蟹被雨佳做得栩栩如生。做完以后,同學(xué)們邊聆聽(tīng)美妙的歌曲邊津津有味地吃了起來(lái),大家做的作品都被吃到自己的肚子里。
這次,老師讓我們做水果拼盤,不但豐富了我們的想象力,還增強(qiáng)了我們的勞技能力!
水果拼盤作文 4
周二班隊(duì)課舉行“水果拼盤”比賽,我讓媽媽買子圣女果、香蕉、桔子、獼猴桃等等水果來(lái)為明天的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
盼望著,盼望著,我終于等到了第二天。企盼著,企盼著,我終于等到了中午上完了課。
剛剛下課,鈴鐺聲還沒(méi)有響,同學(xué)們就給桌子攤上了桌布,帶上手套,還把水果倒了出來(lái)。哇,同學(xué)們帶的水果可真豐富,有圓圓的橙子,翠綠翠綠的獼猴桃,還有鮮艷欲滴的圣女果等等到水果。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始,同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地看著老師。老師看到我們躍躍欲試,信心十足的樣子,露出了笑容。
上課鈴響了,隨著老師一聲令下,比賽開(kāi)始了。我們小組進(jìn)行了分工;有的剝香蕉皮,有的剝桔子皮,有的剝蘋果皮,還有的負(fù)責(zé)圖案設(shè)計(jì)。
袁彧杰給我們每人發(fā)了一個(gè)盤子,我發(fā)到的盤子是圓形的。我先把狒猴桃的皮削了,然后把狒猴桃切成一條一條的和薯?xiàng)l一樣,放在盤子的最邊上,這樣擺一圈,要擺得層層疊疊的。我又把一個(gè)剝好的桔子,掰成一瓣一瓣的,在獼猴桃上擺一圈。再在外圍擠上一圈色拉醬。把盤子的.空白處都有序、有排列車員地?cái)[上切成一片一片的厚片香蕉。再把香蕉周圍的縫隙擺上提子,提子尖上點(diǎn)上色拉醬,把石榴粒放上去。最后,把香蕉片擺上圣女果,在圣女果的尖上點(diǎn)上色拉醬,把中間圣女果點(diǎn)上一顆藍(lán)色的糖豆,其余的地方還是點(diǎn)上石榴。我的水果拼盤做好了,我給它起了一個(gè)名字“眾星捧月”。
我東張西望,看著其他同學(xué)的作品,大家都拼得五花八門。瞧,這一組拼得很細(xì)致,顏色也十分豐富;那一組形狀獨(dú)特,構(gòu)思奇妙,這些普普通通的水果在我們手中,個(gè)個(gè)成了一件件“藝術(shù)品”。
水果拼盤作文 5
咦,小作家班的同學(xué)們?cè)趺磶н@么多水果呀?哦,原來(lái)今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤。桌子上的水果可多了,有蘋果、葡萄、橙子、黃桃,甚至還有哈密瓜呢!
老師先把我們分成三組,一組三人,隨后,老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤制作開(kāi)始。我們先把水果洗得干干凈凈,接著我小心翼翼的拿起水果刀,把蘋果切成一片一片的,然后放在盤子周邊,再把香蕉切成方塊,放在中間……這水果拼盤的外形慢慢就做好了,我拿出橙子,切成八塊,每?jī)善O果中間插一塊橙子,水果拼盤基本上完成了。我左看看,右看看,總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,我看看別的組,他們也都在給自己的水果拼盤進(jìn)行裝飾。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),拿出葡萄,拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ,很快,那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著,熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿,貝姐竟不知道從哪弄來(lái)了個(gè)棗兒放在中間,我把它們都裝飾了上去,我們的水果拼盤在全組的努力下變得更完美了。
時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了,老師讓我們每組派個(gè)代表來(lái)講解自己做的水果拼盤。首先是我們組,我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜,她說(shuō)道:“我們的水果拼盤叫繽紛果園,它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的!薄八惺裁丛⒁饽兀俊崩蠋焼(wèn)道。我們你看看我,我看看你,不知說(shuō)什么好,只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”,是由西瓜做的,因?yàn)辇數(shù)腵壽命很長(zhǎng),我們都覺(jué)得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪,它們什么都沒(méi)說(shuō)就回到位子上了!
老師最后總結(jié)道:這次創(chuàng)意水果拼盤的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神,讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的,也為同學(xué)們的寫作積累了素材。
我愛(ài)創(chuàng)意水果拼盤的制作活動(dòng)。
水果拼盤作文 6
今天早上,陳老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“下午第一節(jié)課有一個(gè)水果拼盤比賽。三個(gè)人將組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。”突然,教室里響起了巨大的笑聲。下午,學(xué)生們帶來(lái)了許多水果,真令人眼花繚亂。看!有櫻桃番茄、石榴、哈密瓜、蘋果、香蕉、草莓、葡萄、黃瓜...簡(jiǎn)而言之,有數(shù)不清的數(shù)字,數(shù)不清的單詞,讓人咽下口水!學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地搓著手,急切地想嘗試,準(zhǔn)備馬上做水果拼盤。在陳老師的指揮下:"準(zhǔn)備-開(kāi)始!"我們都很忙。我和彭安新還有陳亞男在一起。我負(fù)責(zé)切水果,彭安新負(fù)責(zé)安排水果,陳亞男負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)圖紙和指導(dǎo)。
我先拿起一顆草莓,舉起刀,小心翼翼地把它切成兩半。草莓似乎在說(shuō),“它傷害了我!痛死我了!”然后,我開(kāi)始剝橘子。橘子似乎在說(shuō),“它讓我癢死了!它癢死我了!”但是前面的“士兵”很容易對(duì)付,而后面的“士兵”就不那么容易了。這個(gè)士兵是一個(gè)蘋果。我舉起刀子,對(duì)準(zhǔn)蘋果,狠狠地砍了下去。我看見(jiàn)一道白光閃過(guò)。刀子落在了蘋果上,但只切了一個(gè)洞。然而,刀子仍然沒(méi)有動(dòng)。彭安新和陳亞男過(guò)來(lái)幫忙。俗話說(shuō),“兄弟心心相印,就等于斷金!备鼊e提我們?nèi)齻(gè)了。蘋果最終被打敗了。
切完水果后,我們開(kāi)始放水果:一個(gè)大草莓放在中間,一些橘子、香蕉、火龍果和草莓放在周圍,一些沙拉撒在上面,我們就完成了。我又去看我的同學(xué)了。他們中的一些人正忙著安排水果,一些人即將完成水果拼盤,一些人正在裝飾。桌子上有幾盤水果盤。有些模型是獨(dú)一無(wú)二的.,栩栩如生。有些顏色鮮艷。有些是悲慘的,也就是說(shuō),各種各樣的水果堆積在一起。今天的比賽既有趣又美味。我們希望將來(lái)會(huì)經(jīng)常有這樣的比賽。我們不僅可以培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力,還可以培養(yǎng)我們的合作精神。
水果拼盤作文 7
生活處處是藝術(shù),有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。水果拼盤便是今日的藝術(shù)對(duì)象了。同學(xué)們紛紛使出十八般武藝,各顯神通,頓時(shí),五花八門的水果在同學(xué)們的手中變成了一件件或精美,或生動(dòng)的藝術(shù)品:水果椰子樹、草莓鬧鐘、猴子搬西瓜
收到指令的我趴在桌上眼睛緊盯著那一袋子草莓,出神地看著,仿佛在用靈魂與它交流,可偏偏強(qiáng)扭的瓜不甜,愣是半天也沒(méi)見(jiàn)草莓小姐說(shuō)一個(gè)字,正當(dāng)我怒火中燒,將要噴發(fā)的時(shí)候,突然闖入的玩具汽車,似一盞明燈,點(diǎn)亮了我的思路,打通了我的`任督二脈,怒火漸漸褪去,我的目光漸漸轉(zhuǎn)移到了無(wú)辜的香蕉身上,嘿嘿,你倆都跟我走吧!
我捧著它們來(lái)到廚房,把事先準(zhǔn)備好的草莓、香蕉、盤子、小刀,還有簽子放在案板上,袖子一擼,嘩嘩的流水聲瞬間霸占了整個(gè)廚房,將鮮紅的草莓放入水中泡個(gè)溫泉。不久后,洗凈撈出,一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓蹲上案板,香蕉看了看自己的舊衣裳,也開(kāi)始嫌棄地嘟嚷起來(lái):哎,別急嘛,香蕉先生現(xiàn)在,到你啦!將香蕉去皮切片,橫切變成花瓣的樣子,中間放上顆大草莓,倒像極了公園里的噴泉,再找一根完整的香蕉去皮,馬車的車身算是準(zhǔn)備好了,那車輪怎么辦呢?誒,有啦!草莓、香蕉、切片,用簽子固定在車身的周圍,馬車算是完成啦?粗@盤美食,肚子早就餓得咕咕叫了,吃一個(gè)草莓應(yīng)該不會(huì)影響成品的顏值吧?想著,我將手小心翼翼地伸進(jìn)袋子,拿出顆草莓,輕咬一口,濃濃的甜汁瞬間在口腔中爆開(kāi),淡淡的草莓氣味久久不能散去,讓人回味無(wú)窮。自己制作的水果拼盤才是最甜的!
哦哦,差點(diǎn)忘了正事兒,將兩位草莓小姐請(qǐng)上馬車,完美!這賣相簡(jiǎn)直讓人舍不得下殺手,心中充滿了成就感。
簡(jiǎn)單又好看的草莓馬車拼盤,你,學(xué)會(huì)了嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),趕快動(dòng)手和我一起體驗(yàn)這份快樂(lè)與自豪吧!
水果拼盤作文 8
在上一次作文興趣課上,顧老師就對(duì)我們說(shuō):“下一次作文課做水果拼盤,請(qǐng)你們帶一些水果來(lái)!惫!我成了操盤手!今天,我十分興奮地等著老師過(guò)來(lái)上作文課。
老師來(lái)了,我們大家把水果都拿出來(lái)。我?guī)Я碎僮、桂圓、草莓;“柳條”俞越同學(xué)帶了葡萄和西紅柿;“花朵”同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)又大又圓的橘子,就連顧老師也帶了一個(gè)木瓜。
我們開(kāi)始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半,放到水晶盤的里面一層!捌降族仭庇岷瑢W(xué)把橘子撥開(kāi),放在最外面的一層。于是,“柳條”同學(xué)也拿了一片擺在旁邊。這時(shí),顧老師提議到:“要不把它疊起來(lái)?”我們異口同聲說(shuō):“好!”說(shuō)著,彗星和美未浠便搭起第二層。這時(shí),“柳條”把自己的葡萄擺在我的草莓上面一層,大家看見(jiàn)了,覺(jué)得挺漂亮的,就跟著擺葡萄,我看了看這幾顆紫色的葡萄,多么像一串串紫色的.珍珠,非常的美麗。我把我的桂圓也剝好,放在水晶盤里,這個(gè)桂圓全身雪白,多么像一個(gè)個(gè)圓溜溜的白胖子,非?蓯(ài)。我看著這個(gè)圓圓的白胖子,真想嘗一口。但是又想,水果拼盤還沒(méi)有做完呢!于是,我只好咽了一下口水。顧老師說(shuō):“現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒(méi)有說(shuō)完,“平底鍋”和“愛(ài)電燈”同學(xué)就上來(lái)了,平底鍋用刀切開(kāi)木瓜,分為兩半,愛(ài)電燈負(fù)責(zé)掏瓜囊。顧老師說(shuō):“甜月(我),請(qǐng)你把半個(gè)木瓜切成小橋樣,行嗎?”我說(shuō):“OK,沒(méi)問(wèn)題!”
最后,我們把西紅柿也放了進(jìn)去。啊,水果拼盤做完了,好漂亮!看看木瓜的形狀很像一座座小橋,放在小橋下面紫色的葡萄,就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠,但我又覺(jué)得像一朵美麗的花朵,害羞地綻開(kāi)了橙色的花瓣。顧老師說(shuō):“現(xiàn)在我們可以吃水果拼盤啦!”我們還沒(méi)等顧老師說(shuō)完,一把抓起水果塞進(jìn)嘴里,我們吃得津津有味,覺(jué)得水果甜滋滋的。
今天是我最高興的一天,因?yàn),我不但做了美麗的水果拼盤,還吃到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。
水果拼盤作文 9
一進(jìn)到教室,我就看見(jiàn)老師在整理水果,難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎?直到老師揭曉謎底,我才恍然大悟:原來(lái)今天我們是要做水果拼盤呀!
“要不我們用水果做大象?還是做……?”我的搭檔問(wèn)我!拔覀冏龃笙蟀?大象比較簡(jiǎn)單,我們應(yīng)該可以完成吧!”我說(shuō)。哇!好多水果呀!桃子的顏色真好看,好像一位愛(ài)打扮自己的小姑娘呀!哈密瓜好香呀!我們的口水都快要流出來(lái)了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢!
開(kāi)始做啦!伊涵還在切哈密瓜,我在削蘋果。天哪!這皮也太難削了吧!我們先做大象的鼻子,把黃瓜切成長(zhǎng)長(zhǎng)的一塊,因?yàn)榇笙蟮谋亲颖容^長(zhǎng),我們做著做著卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不像大象啦!
我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說(shuō)了一下,她也同意了。青蛙?青蛙王子?對(duì)!我們就做青蛙王子!集體的智慧真的是偉大的,我為我們的這個(gè)創(chuàng)意而竊喜。
我們先切了一片梨,當(dāng)青蛙王子的臉,再拿葡萄做青蛙王子的`眼睛。伊涵還切了一片芒果皮,做青蛙王子的嘴巴。哈哈!我們是不是很有創(chuàng)意。∥疫串了幾串葡萄,當(dāng)作青蛙王子的大臣呢!青蛙王子的水果拼盤終于大功告成咯!仔細(xì)端詳,發(fā)現(xiàn)這個(gè)青蛙王子還有很有型的:他的臉呈橢圓形,略帶有稚氣;葡萄做的眼睛烏黑烏黑的,閃爍著智慧的光芒;芒果嘴巴咧開(kāi)來(lái),似乎有什么開(kāi)心的事情使他忍不住笑了起來(lái)。在大臣的簇?fù)硐拢嗤芡踝语@得特別神氣!
做水果拼盤這個(gè)活動(dòng)讓我知道了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是多么重要呀!做水果拼盤真有趣!
水果拼盤作文 10
鈴聲一停,盧老師健步走上講臺(tái),用嚴(yán)肅的目光,掃視著全班,一秒、兩秒……教室里靜得出奇,大家都“正襟危坐”生怕被罵,終于,潘佳浩用沙啞的聲音對(duì)盧老師說(shuō)道:“盧老師,我們可以做水果拼盤了嗎?”盧老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,看盧老師點(diǎn)了頭,全班一下子沸騰起來(lái),同學(xué)們紛紛開(kāi)動(dòng)。
開(kāi)做了,我先想了想用蘋果可以做什么,突然,穿著橙色衣裳趴在座子上四腳分開(kāi)的張?zhí)煊罱o了我一個(gè)啟發(fā),我可以做一只螃蟹呀!有了一個(gè)明確的目標(biāo)我就又開(kāi)動(dòng)手了。我先在自己的書本上畫了一個(gè)草圖,按圖來(lái)做。但現(xiàn)實(shí)總是那么殘忍,我?guī)状稳洋π返拇髪A子做好,但每次都失敗了,可我并沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)七七四十九遍我終于做好了。但困難還沒(méi)有結(jié)束,因?yàn)槲野汛蟛糠值奶O果都花在夾子上,螃蟹的身體和腿正面臨著失去的“危險(xiǎn)”正當(dāng)這是受大家擁戴的班長(zhǎng)———路涵伸出了援手,送給了我一個(gè)蘋果還說(shuō):“努力做,我相信你你不會(huì)讓我失望!”聽(tīng)了這句話我更有信心了。終于,有心不負(fù)苦心人螃蟹的每個(gè)部分都切好了,就差最后的擺盤,我小心翼翼的將這一塊塊“心血”放入盤中拼好了一只螃蟹,但只要站起來(lái)看就覺(jué)得它難看到了極點(diǎn),所以只能重拼,不好看在重拼,但時(shí)間不等人,我只好端著他給老師是拍。其實(shí)我心里覺(jué)得這個(gè)水果拼盤不錯(cuò)的.,但我的想法完全錯(cuò)了,如果你看了別人的,一定會(huì)覺(jué)得我這個(gè)是世界上最丑的。
雖然,時(shí)間過(guò)得很快轉(zhuǎn)眼之間就下課了,但這節(jié)課的一分一秒我都會(huì)記在心里,這就是我最難忘的水果拼盤。
水果拼盤作文 11
· 今天我們舉行了一場(chǎng)有趣的水果拼盤比賽。 · 付老師先讓我們把桌子合在一起,然后說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始做了!蔽疫B忙拿起我的水果往組長(zhǎng)周圣岳那兒跑去。他拿出盤子,說(shuō):“我們要做一個(gè)‘圣誕鉆石塔’。”然后他把我的橘子剝開(kāi),遞給左邦源。他似乎明白周圣岳的意思,迅速地把橘子掰成幾瓣,然后在盤子里圍了一個(gè)圈。之后我拿出一個(gè)橙子將它切成6瓣,放在橘子瓣的外面,又在3瓣橙子上插了插子。這時(shí),我看到周圣岳正在努力地切“蘋果鉆石”呢,于是我對(duì)他說(shuō):“你真厲害!”他說(shuō):“沒(méi)什么——我們的橘子太多了,你那去換點(diǎn)什么吧。”我拿著橘子轉(zhuǎn)了半天,最后,給羅詩(shī)一她們換了兩個(gè)草莓;厝r(shí),我看到周圣岳正在想方設(shè)法的把裝“鉆石”的.一次性盤子放在第一個(gè)盤子上。我說(shuō):“可以給周建曄要一個(gè)一次性杯子——我們還有盤子,在做一個(gè)吧!彼帜贸鲆粋(gè)一次性盤子,給周建曄要了一個(gè)一次性杯子,之后往里面放了一個(gè)青棗和一些西紅柿,然后把一次性盤子放在上面。這時(shí)他像發(fā)狂了一樣,拿起巧克力醬在盤子上亂撒!澳惘偭耍苁ピ!”我說(shuō)?伤麉s說(shuō):“你等著,一會(huì)兒你就知道了!苯又岩恍┦砥旁谇煽肆︶u上面,又在上面撒了幾顆糖,說(shuō):“你覺(jué)不覺(jué)得這像一些海灘上的貝殼?”“哦,原來(lái)如此!弊詈笏纸o周建曄要了一個(gè)杯子,在里面裝了薯片,放上裝“鉆石”的盤子,又再上面做了裝飾,“圣誕鉆石塔”就大功告成了。我們把“鉆石塔”抬到講臺(tái)上。一上講臺(tái),。∥覀兟浜罅。不過(guò)這也不影響我們的成績(jī)。過(guò)了一會(huì)兒,付老師宣布:“第一名:《水果奶瀑》、第二名:《圣誕鉆石塔》第三名……”我聽(tīng)到我們得了第二名,高興得說(shuō)不出話來(lái)了,不過(guò),我們還是要再接再力。
水果拼盤作文 12
在這個(gè)周二李老師帶領(lǐng)著我們?cè)趧趧?dòng)課上開(kāi)展了一次非常有意思的活動(dòng)—“水果拼盤”大賽。
大家聽(tīng)到這消息,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試,大家開(kāi)心極了,覺(jué)得這事挺新鮮的,我便和張一驍、王藝璋、劉康泰,任副班長(zhǎng)為一組。任志強(qiáng)為我們的總設(shè)計(jì),我們只用帶東西和工具配合他的工作!
我們一直等待、盼望、終于我們盼到了這一天,我把之前準(zhǔn)備的蘋果、提子、西紅柿、香蕉統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái),有人還帶了桔子、梨等。
開(kāi)始拼盤了,我先把洗好的提子摘了下來(lái)放在盤子里,只見(jiàn)任志強(qiáng)拿起自帶的水果刀,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”幾聲把蘋果分了好幾塊,任志強(qiáng)把蘋果的一半放在了袋子的中間,我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦,任志強(qiáng)這要耍什么花招?一會(huì)就見(jiàn)任志強(qiáng)把可憐的蘋果分成了八份,來(lái)當(dāng)這個(gè)“怪物”的八條腿,大致的形狀出來(lái)了,我瞪眼一看,哦,原來(lái)他用蘋果做出了一個(gè)螃蟹,真是太有創(chuàng)意了!不過(guò),最后他把腿換成橘子了!這主意不錯(cuò),由于我們?cè)缭缬袦?zhǔn)備,別看這個(gè)螃蟹做法簡(jiǎn)單,但主意太棒、很有創(chuàng)意!由于我們是第一個(gè)完成的,我就到別組游覽一下,看見(jiàn)了一個(gè)好玩的東西,可以把蘋果、梨……變成一朵朵荷花!我便借來(lái)把剩下的蘋果全變成荷花,大家都說(shuō)妙,不知是誰(shuí)把我的`西紅柿也變成“荷花”了,不過(guò)“紅荷花”更漂亮!后來(lái)李老師提議,讓我們用香蕉來(lái)做月亮,并起名為“荷塘月色”。等大家基本都完成了以后,我便四處品嘗,因?yàn)檫@次我不但帶了材料,還帶來(lái)了一張能吃的嘴!我品嘗了劉昕宇那組的特色——水果酸奶,吳寶寶那一組的火龍果…………啊!相當(dāng)美味呀!
最后,我們還在教室里合了影,同學(xué)們的臉都是甜蜜蜜的。這一次的水果拼盤大賽,我們學(xué)會(huì)了自己的動(dòng)手能力,還讓我們開(kāi)拓了我們的思維,也讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量有多大。我好喜歡這次的“水果拼盤大賽”。老師,什么時(shí)候我們?cè)賮?lái)一次?
水果拼盤作文 13
前幾個(gè)月,林老師讓我們做水果拼盤。老師讓我們?cè)诩依餃?zhǔn)備好要做的水果拼盤,還要帶上水果和盤子,其余的家委會(huì)提供。
第二天早晨,我來(lái)到教室,只見(jiàn)我們六人小組的桌子拼成了一張大桌子,還鋪上了桌布。桌上各種各樣的塑料袋里裝著各種各樣的水果和盤子.水果有紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,水靈靈的'葡萄,形狀像火的火龍果,甜甜的哈密瓜······真是應(yīng)有盡有。林老師滿臉堆笑地站在講臺(tái)上。我是最后一個(gè)了,所以趕緊找個(gè)位置坐下。
林老師為我們每個(gè)小組提供了一把刀,為全班提供了一個(gè)削水果的和一個(gè)可以把水果分成六等分的東東。還給我們一些水果拼盤的圖片作為參考,而且還有競(jìng)選獎(jiǎng)項(xiàng)呢!
切,當(dāng)然是用刀靈活的林藝婷負(fù)責(zé),我負(fù)責(zé)擺拼水果,陳玲和蘇偉軒在旁幫忙。張成盟和王昊兩個(gè)淘氣包呢?很自然,就是玩嘛!偶爾也幫我們削蘋果切蘋果,說(shuō)實(shí)話,我們也并沒(méi)想要用這些蘋果,但這么大一個(gè)蘋果也不能浪費(fèi),我只能絞盡腦汁為它想出個(gè)位置。兩個(gè)淘氣包分明在幫倒忙嘛。淘氣包們?cè)谕嫱嬉菜懔,可是現(xiàn)在又幫倒忙,又在我的火上澆了一層油。我拼命忍住心中的怒火,可心情卻亂糟糟的,使我拼出的水果拼盤更亂了,所以我打心底里管它叫“亂七八糟”為名好。我把“亂七八糟”送到競(jìng)選獎(jiǎng)項(xiàng)區(qū)回來(lái)時(shí),林老師和其他組員已經(jīng)完成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的作品——一個(gè)散開(kāi)果實(shí)的橘子。我從林藝婷口中得知,這個(gè)作品叫花瓣,因?yàn)樯㈤_(kāi)的果實(shí)就像散開(kāi)的花瓣一樣。最后因?yàn)闆](méi)有時(shí)間所以所有交上去的作品都有獎(jiǎng)項(xiàng),我在心里暗暗自笑,那亂七八糟的作品的都有獎(jiǎng)項(xiàng)耶!
第二節(jié)數(shù)學(xué)課,大部分時(shí)間都花在吃水果上,我忍不住對(duì)同學(xué)說(shuō):“老師應(yīng)該再評(píng)個(gè)大吃特吃獎(jiǎng)才對(duì)。”
水果拼盤作文 14
一周前,林老師對(duì)我們說(shuō):“下周二,我們班邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班授課,學(xué)習(xí)‘水果拼盤’,大家覺(jué)得如何?”林老師話語(yǔ)一落,大家馬上用歡呼聲來(lái)表示非常贊成。
時(shí)間一天一天過(guò)去了,大家期盼的家長(zhǎng)進(jìn)班授課的日子終于到來(lái)了!
這一天,只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都帶著大包小包的水果。對(duì)于“水果拼盤”這個(gè)活動(dòng),我們興致可高了——既可以學(xué)習(xí)拼盤技術(shù),又可以品嘗美食。于是,我們盼著快快上課。
上課鈴聲終于響了,叔叔阿姨們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,將上課所用的水果一一拿了出來(lái):有火龍果、哈密瓜、圣女果、葡萄、桔子、香蕉……好多好吃的水果,同學(xué)們興奮直流口水。當(dāng)叔叔阿姨們著手準(zhǔn)備的時(shí)候,林老師就讓我們欣賞水果拼盤的圖片。同學(xué)們異口同聲:“哇!太漂亮了!”有翩翩起飛的蝴蝶,有盛開(kāi)鮮艷的花朵,有高大結(jié)果的椰樹,有詭異笑容的笑臉……最可愛(ài)的還有幾只懶洋洋的烏龜……
欣賞完圖片之后,一位阿姨開(kāi)始教我們做一朵鮮花:第一步剝開(kāi)桔子皮,第二步把里面的桔子瓣一片一片準(zhǔn)備好,第三步把桔子瓣一片一片按順序擺在盤子里,最后阿姨在桔子瓣圍成的.圓圈里面放了一個(gè)圣女果,就變成了一朵花。當(dāng)林老師將它放在投影里展示的時(shí)候,我們看到了一朵很美麗的“花”:一個(gè)花蕊,帶著兩片綠葉,一朵朝陽(yáng)花正在盛開(kāi)!
在老師、叔叔和阿姨們的指導(dǎo)下,我們還做了好多花樣的水果拼盤:有小烏龜、大花臉、椰子樹等。每做好一個(gè)水果拼盤,林老師都給我們拍照,把快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留住。
最后還剩下了好多水果,叔叔阿姨們建議我們拿出來(lái)分享。于是,大家一邊吃著水果,一邊欣賞同學(xué)們的作品,個(gè)個(gè)心里都樂(lè)開(kāi)了花。
水果拼盤作文 15
“這兒放個(gè)番茄。”“那兒抹點(diǎn)沙拉醬!蹦阋欢〞(huì)問(wèn),我們?cè)诟墒裁囱剑抗,我們正在緊張地制作著水果拼盤。
瞧!我們小組也在認(rèn)真地制作。大家都帶上了干凈的塑料手套,開(kāi)工啦!大家爭(zhēng)先恐后拿鮮紅的小番茄,小心翼翼地放在盤子的外圈,看著擺放整齊的小番茄,大家長(zhǎng)舒了一口氣。我提議到:“我們不如再放一圈花紋吧!贝蠹彝饬,又拿火龍果,在周圍放上一圈,火龍果白中帶黑芝麻,看起來(lái)十分清爽,又十分誘人。大家撥著金黃色的橘子,可難題來(lái)了,這橘子是放在中間好,還是放在外面一圈好?大家為此爭(zhēng)論了好一會(huì)兒,最后,我們一致決定把橘子放在中間,被放上橘子的盤子,已被點(diǎn)綴得五花八門的水果拼盤,馬上大功告成了,就剩下抹上沙拉醬啦。小方手拿沙拉醬,一絲不茍地抹著,“小心,別涂歪了!蔽覀?cè)谂赃呅÷曁嵝阉4蠹已劬Χ嫉傻孟胥~鈴,看著沙拉醬。小方果然不負(fù)眾望,一條如白色綢帶的沙拉出現(xiàn)在我們的眼前,在放上幾個(gè)晶瑩剔透的桂圓,大家都拍手叫好。小顧還別出心裁,在中間的橘子旁放上幾片淡黃色的香蕉,這下把橘子襯托得更加顯眼了。哈哈!我們的水果拼盤總算大功告成了!
在看看別的組,他們做得也 很精致,有的像一個(gè)五顏六色的調(diào)色盤,有的像一個(gè)蛋糕,有的.像一道彩虹。個(gè)個(gè)如十分漂亮!
我們忙了大半天,手套也變得臟兮兮的,額頭上還不時(shí)滲出幾滴汗珠,但大家都很開(kāi)心。當(dāng)品嘗看我們的勞動(dòng)成果時(shí),進(jìn)我嘴巴里的水果似乎都比以往要香得多,大家吃著水果,不時(shí)露出滿足的笑容。
這次做水果拼盤,我深深感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。
水果拼盤作文 16
星期五下午,王老師開(kāi)展了一個(gè)制作水果拼盤的活動(dòng),我?guī)Я瞬ぬ},香蕉,龍眼,蘋果......我和趙一帆,李時(shí)豪三人一組。
“開(kāi)始!”隨著老師一聲令下,大家都開(kāi)始忙了起來(lái),我拿起一把水果刀在慢慢地削果皮。一開(kāi)始,我手里的蘋果似乎不聽(tīng)我的話把皮削的到處都是,漸漸地,我學(xué)會(huì)了一些技巧,讓水果皮在中途不斷掉,削到最后才斷開(kāi)。削完后,我把蘋果切成八塊放在盤子最外面,圍成一個(gè)圈,我再把桔子皮剝開(kāi)來(lái)橘瓣放在蘋果上面。這時(shí),李時(shí)豪已經(jīng)把龍眼剝完了,放入蘋果與蘋果之間的空格里。
過(guò)了一會(huì)兒,背景設(shè)計(jì)好了,現(xiàn)在開(kāi)始“打地基”。趙一帆把芒果用水果刀一切兩半,開(kāi)始雕刻,我把菠蘿切成好幾片,放在最下面,趙一帆雕刻完了,果肉成了一個(gè)個(gè)格子,放在菠蘿上面。李時(shí)豪在芒果上插了兩根牙簽,拿來(lái)兩個(gè)小番茄放上去,就成了一雙小眼睛。至于香蕉,我就剝下皮,切成兩段放在芒果兩端,這樣一個(gè)水果拼盤就完成了。我仔細(xì)看了下,覺(jué)得十分像小船開(kāi)在海洋上。
大家都做完了,老師開(kāi)始了評(píng)比,同學(xué)們做的有的像一棵樹,有的像朵花。我很想嘗一下成品,終于,老師講完了,讓我們吃完水果,全班同學(xué)十分興奮,才一會(huì)兒,這些水果就已經(jīng)成了我們的.下午甜點(diǎn)。
從這次活動(dòng)中,我感受到了:“只有自己親自動(dòng)手的食物才是最美味的!
水果拼盤作文 17
上個(gè)星期日,老師讓我們這周帶三個(gè)水果,一個(gè)盤子和一把小刀到課堂,我想這一定是要上活動(dòng)課。于是,這一周上課前,我?guī)献约涸缫褱?zhǔn)備好的水果,一路上哼著小曲,開(kāi)心地來(lái)到了小桔燈課堂。
因?yàn)槲疫t到了,所以一到教室,其他同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始制作了起來(lái)。我趕忙拿出了自己帶的水果:有黃澄澄的橘子,橘子就像一個(gè)個(gè)燈籠;彎彎的香蕉,香蕉就像天上的月牙;還有紅彤彤的'蘋果,蘋果就像一個(gè)小朋友紅紅的臉蛋。
我突然發(fā)現(xiàn)我忘記帶盤子了,只好跟同桌一起做。同桌提議做一個(gè)“獅子頭”。他和我的想法一致,于是,我們就開(kāi)始制作起來(lái)。我先拿出橘子,剝開(kāi)橘子皮時(shí),此時(shí)橘子的香味撲鼻而來(lái),讓我直流口水。我把橘子果肉一瓣一瓣地剝了下來(lái),把它們圍在盤子的邊緣,當(dāng)做是“獅子”的毛。然后,切下了一半的蘋果,當(dāng)做“獅子的臉蛋”。接著,把香蕉切了兩片下來(lái),當(dāng)做耳朵。我的同桌小心翼翼地把梨切切成一小片一小片圓形的,當(dāng)做“眼睛”。這時(shí)難題來(lái)了,因?yàn)槲覀儾恢烙檬裁磥?lái)當(dāng)胡須。忽然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了就用香蕉皮吧。我把香蕉皮切成一小長(zhǎng)條小長(zhǎng)條的樣子,放在了“獅子嘴巴”上面。這樣,我們的“獅子頭”就做好了?粗覀冏约鹤龅淖髌,心里充滿了成就感。
。∵@節(jié)制作水果拼盤的活動(dòng)課,實(shí)在太有趣了!
水果拼盤作文 18
當(dāng)我在廚房里踱來(lái)踱去,當(dāng)媽媽在床上翻來(lái)覆去時(shí),爸爸不耐煩地問(wèn):你們倆干什么呢?丟魂了?
這還不是因?yàn)槟瞧婀值淖鳂I(yè)做水果拼盤。絞盡腦汁無(wú)從下手,可是很頭疼的。哦對(duì)呀!爸爸一拍巴掌說(shuō),那就讓我們做一下個(gè)荷花西湖吧。
說(shuō)也罷,不說(shuō)也罷,反正可以完成作業(yè)。爸爸把蘿卜切成了小魚的形狀。我也不甘示弱,那起水果刀,在桃子上一切,桃就變成了兩瓣。白里透紅的果肉,粉紅粉紅的汁水,噴香噴香的氣味,一下子就讓我肚子里的饞蟲爬到嘴里了。不!不行!我在心中小聲命令道,并強(qiáng)行把口水咽了下去。接著,我又將藍(lán)莓拿了過(guò)來(lái),剁成了糊糊,它的果肉竟是白色的,甜絲絲的氣味,白玉似的.果肉在深藍(lán)的藍(lán)莓皮海上靜靜地躺著,啊我的口水又泛濫了。
爸爸拿起刀,在黃瓜身上比劃著。叭嗒叭嗒,一片片薄薄的黃瓜片就切好了,又拿我切了一半的桃子,先在這半個(gè)桃子的中間切兩刀,切出一片橢圓形的,再順著這個(gè)橢圓兩側(cè)分別斜切了幾刀,然后把桃核去掉,最后把一片片桃肉切成了花瓣的形狀,準(zhǔn)備好了,就開(kāi)始擺盤了。
我先把桃子擺成荷花的形狀,再把黃瓜皮切成細(xì)條條,插在荷花底下。又用黃瓜片做了荷葉和蓮蓬。在最底部涂上了我的藍(lán)莓海,又在海上放了一條蘿卜小魚,就大功告成了。
多美的一幅畫卷呀!看著看著,我仿佛身臨其境,小魚在水下游來(lái)游去,荷花散發(fā)著清香
水果拼盤作文 19
今天中午,我和周響姐姐一起學(xué)做水果拼盤。
我和周響剝開(kāi)橘子那金黃色的皮,一瓣一瓣的金色果肉立刻呈現(xiàn)在我們面前,多誘人喲!多可口喲!我垂涎三尺,饞涎欲滴,口水都從嘴角邊流出來(lái)了。接著,我又摘下豐滿、圓溜溜的馬奶子果實(shí),然后,我又拿出紅艷艷的,十分誘人的櫻桃,我將它們放在水盆里細(xì)細(xì)地洗干凈。
真想偷吃幾個(gè),媽媽看出了我和周響兩個(gè)小家伙的心思,笑容滿面地說(shuō):“你們必須擺出了向日葵圖案的`水果拼盤,并且還要練熟后才能吃哦!”我和周響頓時(shí)就像泄了氣的皮球一樣拍不起來(lái)了。我和周響互相看了看,還是立即動(dòng)手吧!
我和周響說(shuō)干就干,周響拿起一顆十分誘人的,而且很小巧、最紅艷的櫻桃放在盤子中央做美麗的花蕊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就似一團(tuán)紅色的火苗。然后,我拿起黃澄澄的,月牙形的橘瓣,將它們一片一片地,仔仔細(xì)細(xì)地放在盤子里,擺成向日葵的花瓣,最后將馬奶子的莖廢物利用,當(dāng)做根,這樣,一個(gè)精美的水果拼盤就完成了。我給我做的拼盤起名叫————美麗的向日葵,呵呵,好聽(tīng)嗎?
練熟后,我和周響將美味的水果平均分掉,我倆吃得津津有味,滿嘴都是甘甜、清涼的汁水,我倆別提多開(kāi)心了!
今天中午學(xué)做水果拼盤,我們學(xué)得開(kāi)心,玩得快樂(lè),吃得高興!
水果拼盤作文 20
上一次作文課的時(shí)候,老師就對(duì)我們說(shuō):“下一次上作文課要帶上水果拼盤,請(qǐng)大家各自準(zhǔn)備一些水果!苯裉煳沂峙d奮地等著老師來(lái)上課。
老師來(lái)了,我們大家把水果都拿了出來(lái),我?guī)Я恕凹橹被瘕埞帶了香蕉和橙子。楊雅婷同學(xué)帶了蘋果、圣女果,其他的同學(xué)也都帶來(lái)了不同的水果。
我們要開(kāi)始做水果拼盤了,有的同學(xué)剝橘子,有的同學(xué)切蘋果,還有的同學(xué)在做“小傘”。而我在做海綿寶寶的菠蘿房子。我在做菠蘿房子的時(shí)候,其他的同學(xué)在完工后一起幫助我。我們先做“太陽(yáng)”,把蘋果切一點(diǎn),把香蕉也切一點(diǎn),最后把做好的“小太陽(yáng)”放上去。接著我們開(kāi)始做“橄欖樹”,先把香蕉切一半,然后再把火龍果的.葉子放上去。然后,我們開(kāi)始做派大星的房子,只需要把圣女果切一半,用牙簽插上。這些都做好后,我們便開(kāi)始做海綿寶寶何派大星的身體。將水果切成正方形,用牙簽在上面插幾個(gè)小洞洞,海綿寶寶就做好了。接著做派大星,將說(shuō)過(guò)切成星星的形狀,為它加上“眼睛”,派大星就做好了。老師說(shuō):“可以開(kāi)始吃了嗎?”說(shuō)完便給我們一人一個(gè)牙簽,我們接過(guò)牙簽便大口大口地吃起來(lái)。
這次活動(dòng)不但培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神,還讓我們品嘗到了自己親手做的美味的果盤,真是一段美好的回憶。
水果拼盤作文 21
在上一次作文課上老師就對(duì)我們說(shuō);“下一次作文課,我們做水果拼盤。你們帶些水果來(lái)!苯裉欤沂峙d奮地等著老師來(lái)給我們上作文課。
老師來(lái)了,我們趕緊把從家里帶的水果拿了出來(lái),像獻(xiàn)寶似的擺放在桌上。我?guī)Я颂O果、梨、香蕉;組長(zhǎng)帶了橘子、番茄;田恪城同學(xué)帶了蘋果,還有一個(gè)大大的火龍果。老師給了我們一個(gè)哈密瓜,并為我們提供了刀具和盤子。
開(kāi)始做水果拼盤啦!在老師給我們講授了如何正確使用刀具之后,我們就要正式的做水果拼盤。組長(zhǎng)先將紅蘋果切成了兩半,放到水晶盤的里面的.一層,我把小橘子剝開(kāi)拼成了一個(gè)話多的形狀,再用小刀把小番茄切成了一個(gè)玫瑰花的形狀,我又用果味筆給玫瑰花添了幾片樹葉,最后把它們放到了水晶盤的最外面。
看著眼前的作品就擺在我們的面前,不由得暗暗咽了一下口水。老師說(shuō):“現(xiàn)在你們可以切我?guī)?lái)的哈密瓜了!蔽液吞镢〕巧蟻(lái)用刀把哈密瓜分成了兩半,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)掏瓜囊。老師又說(shuō);“你們可以把瓜切成小橋的形狀嗎?”,我們立馬答道:“OK!沒(méi)有問(wèn)題!”
最后,我把切好的小橋也放到了水晶盤里。啊,水果拼盤終于做好了!真漂亮!老師對(duì)我們說(shuō):“可以開(kāi)始吃水果拼盤了!”還沒(méi)等老師把話說(shuō)完,我們一把抓住水果就往嘴里塞,覺(jué)得水果甜滋滋的。
這次制作水果拼盤不僅考察了同學(xué)們的合作精神,還讓我們品嘗到了自己親手制作的美味果盤,真是一舉兩得。
水果拼盤作文 22
今天下午,徐老師讓我們做水果拼盤。我和霍、宇欣童嚕在一個(gè)組,每個(gè)組都默默的開(kāi)始比賽。你看,每個(gè)組的同學(xué)都迫不及待地開(kāi)始工作,我們也大張旗鼓地采取了行動(dòng)。
做完后,拿出一些水果:一些小番茄,半個(gè)西瓜,一根甘蔗,一根香蕉,兩個(gè)橘子和一把小紙傘。我挑了幾個(gè)顏色圓圓的小番茄,平均分成兩半,小心翼翼地放在盤子里;舭腰S瓜切成十片,每片一厘米厚,襯在小番茄下面。毓心童把整個(gè)橘皮肉挖出來(lái),把橘皮變成了一個(gè)漂亮明亮的“碗”。她把各種水果切成方塊,放入“碗”中。露露是一個(gè)小創(chuàng)意藝術(shù)家。她想:香蕉船彎得站不住了,應(yīng)該換成甘蔗。于是她在甘蔗上插了一把小紙傘,成了“船”。最后,我們把香蕉片、橘子片、黃瓜和西紅柿放在盤子周圍。最后,在大家的努力下,我們的`工作變成了一個(gè)“火爐”:白色的盤子上放著兩條船,一條是花式游輪,另一條是威武的海盜船。游船周圍,有香蕉、橘子、黃瓜、西紅柿、西瓜組成的彩色波浪,游客們拿著漂亮的花傘在船上參觀。所謂海盜船,其實(shí)就是剛才那個(gè)裝滿水果布丁的“碗”。海盜船正乘風(fēng)破浪為游輪開(kāi)路。接下來(lái),輪到我這個(gè)空想家上場(chǎng)了。“老虎沒(méi)有失去力量,它們把我當(dāng)病貓!边x名字是我的強(qiáng)項(xiàng)。有一條小船,所以叫“小船飄來(lái)飄去”。
水果拼盤作文 23
今天下午,我提著裝有鐵盤子、小刀、橙子三樣“工具”的袋子,一蹦一跳地向?qū)W校走去。啊!同學(xué)們都到了,紛紛小聲議論著什么。每個(gè)人的桌上都擺著各種各樣的誘人水果,但沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)它。一個(gè)個(gè)同學(xué)都很興奮,你一言我一語(yǔ)的,整個(gè)教室里熱鬧非凡。
你知道這是要干什么嗎?好不容易才等到了期待已久的勞技課,吳老師端著她的杰作“夏日荷塘”,笑瞇瞇地進(jìn)來(lái)了,教室里一下子安靜下來(lái),大家屏息凝視著吳老師的手工創(chuàng)作,紛紛嘖嘖稱贊。接著,準(zhǔn)許令下達(dá)了,活動(dòng)開(kāi)始了,有的同學(xué)迅速開(kāi)始動(dòng)手了,有的還在爭(zhēng)論中,而我這個(gè)小組每人都在絞盡腦汁地想著。忽然,“變臉小丑”這個(gè)詞在我腦子里一閃而過(guò),把自己的構(gòu)思告訴了劉鑫他們,沒(méi)想到得到了他們的'一致贊成。開(kāi)始做了!
我們先拿起了淡黃色的楊桃,切成薄片,當(dāng)成眼睛旁的裝飾;再將葡萄、小金桔切成兩半,分別當(dāng)鼻子和耳朵;接著,剝開(kāi)了小香蕉和橘子的皮,讓香蕉肉當(dāng)嘴巴,橘子當(dāng)眼睛;最后,把黃瓜切成細(xì)絲,當(dāng)作頭發(fā)。一個(gè)可愛(ài)有趣的小丑就做好了。老師又讓我們一組一組地來(lái)看別人做的作品,真還是各有各的特色呢!比如潘林威她們的七彩拼盤、王子牽她們做的西瓜燈,還有許多說(shuō)不出名的拼盤。我卻覺(jué)得我們一組做的最好,最有趣。最后,老師就讓我們動(dòng)手消滅它們。我們互相看了看,像幾天沒(méi)吃飯的乞丐一樣狂吃起來(lái)。這時(shí),笑聲傳出了教室,傳出了校園……
水果拼盤作文 24
今天,我們?cè)诠P暢作文班開(kāi)展了一個(gè)有趣的活動(dòng):做水果拼盤。
我準(zhǔn)備的東西有:一個(gè)香甜可口的甜瓜;兩個(gè)紅彤彤的蘋果;一個(gè)白胖胖的桃子;一個(gè)黃澄澄的香蕉,一個(gè)小盤子和一把水果刀。
老師一聲令下,我們便開(kāi)始了行動(dòng)。我把香蕉剝開(kāi),李曉嘉又讓我切開(kāi)一個(gè)蘋果,切成八份。我一想:太簡(jiǎn)單了吧!我便左一刀,右一刀地切開(kāi)了,不一會(huì)兒,八份切好了?晌矣窒耄河凶阉闶裁词聝?jiǎn)?擺上去多難看呀!于是便把籽切掉了。我把八個(gè)小蘋果給了她,她拼了一個(gè)花兒的形態(tài),我又想:她拼的'花挺漂亮的,就是有點(diǎn)單調(diào),不如給它切一個(gè)芒果花裝飾一下吧!于是我說(shuō):“李曉嘉,把芒果給我!彼昧艘粋(gè)芒果給我。我對(duì)準(zhǔn)芒果的中間偏一點(diǎn),切了下去,芒果成了兩半,我拿起偏小的一半,對(duì)著芒果肉橫幾刀,豎幾刀切下去,然后把果皮往上一頂,美麗的果花就出來(lái)了。可與原來(lái)的花放在一起并不漂亮,還有點(diǎn)喧賓奪主的意思。所以,我剝得香蕉還未使用,便被我切成小片片,自己慢慢品嘗了。
終于,我們的果盤拼好了,老師讓我們?nèi)∶,我們想了又想,廢了N多個(gè)腦細(xì)胞才想出的名字是“荷塘月色”。之所以我們用這個(gè)名字,是因?yàn)樗虚g有一個(gè)小亭子,靠邊的水果拼的像一個(gè)小池塘,中間的蘋果像是一朵荷花。
最后,老師公布一等獎(jiǎng)是“別有洞天”,最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)“揚(yáng)帆起航”。雖然我們的“荷塘月色”沒(méi)得獎(jiǎng),但我們依然很開(kāi)心。
“叮咚~叮咚~”下課了,我依依不舍地離開(kāi)了教室。
水果拼盤作文 25
星期四的下午,我們舉辦了“水果拼盤”的活動(dòng)。
第一節(jié)課上課了,肖老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們的教室,對(duì)我說(shuō):“今天我們要舉行一下午的水果拼盤!甭(tīng)到這個(gè)“喜訊”,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。肖老師說(shuō):“你們先自己選組!甭(tīng)了這句話,同學(xué)們紛紛到自己喜歡的小組里去。
我肯定到壯添小組去,等我到壯添面前的時(shí)候,已經(jīng)有七八個(gè)同學(xué)在那里了。一、二------最后一個(gè),壯添選擇了我,當(dāng)時(shí)我心里特別的高興。
比賽開(kāi)始了,壯添說(shuō):“誰(shuí)去洗水果?”我不由自主地舉起了手。我拿起四個(gè)蘋果、十個(gè)小番茄走進(jìn)洗手間。我一邊洗,一邊說(shuō):“今天的天氣這么冷,怎么洗呢?”突然,我想到了一個(gè)天衣無(wú)縫的絕妙計(jì)策,就是把水果直接浸在水中,過(guò)一會(huì)兒再把它拿出來(lái)。可是,剛要這么做的那一刻,我在心里想:假如做的'話,以后就會(huì)被“開(kāi)除”,不做的話手會(huì)很冷。這個(gè)問(wèn)題難倒了我。壯添這么信任我,我不應(yīng)該辜負(fù)壯添對(duì)我的信任。于是我把水果放進(jìn)水里,用手把水果洗來(lái)洗去,終于把水果洗干凈。
洗好水果以后,壯添就做起了水果拼盤。先把黃瓜的皮削掉,切成薄片,鋪在盤子上。再把火龍果的中間部分挖空,把香蕉放進(jìn)火龍果,把西瓜子插進(jìn)香蕉里面,接著把蘋果切成小塊,放到香蕉上面,最后把半個(gè)小西紅柿輕輕地放到蘋果上面。這樣,水果拼盤就出現(xiàn)在我們的面前。
今天,我們的水果拼盤雖然不是最好的,但是我們付出的勤奮卻是最多的!(字?jǐn)?shù)587個(gè))
水果拼盤作文 26
星期五下午,我迫不及待地讓媽媽早點(diǎn)帶我去學(xué)校。因?yàn)槲覀儼嘟M織水果拼盤比賽。一到學(xué)校,我看見(jiàn)同學(xué)們提著大包小包地也勿勿往教室里跑,每個(gè)人臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。
整個(gè)下午,同學(xué)們的心情如炸開(kāi)的鍋似的,始終定不下來(lái),時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)撝挛绲谋荣悺?/p>
等啊等,盼啊盼,終于下午第二節(jié)的上課鈴響了。陳老師走進(jìn)教室微笑著說(shuō):“同學(xué)們安靜,我們分為六個(gè)小組,大家選一組坐下來(lái),我們要開(kāi)始比賽了!”隨著老師的一聲“開(kāi)始”,同學(xué)們手忙腳亂地制作了起來(lái)。我立刻拿出自帶的小盤子,其他同學(xué)紛給拿出自帶切好的蘋果、剝好的橘子、切好的火龍果、楊桃……張敬言也忙得不亦樂(lè)乎。首先,他把剝好的`橘子放在最底層;接著,把切好的蘋果片放在橘子上面;再把火龍果擺在蘋果旁邊;然后,把切好的楊桃片放在最上層,他小心翼翼地在楊桃上擠沙拉;最后,在水果上面撒上一些彩虹糖、QQ糖。我們組的作品總算大功告成了,我們的作品要起什么名呢?我們通過(guò)奇思妙想,最終以“快樂(lè)時(shí)光”為名。
老師讓各組代表上臺(tái)介紹后,過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“我們一起參觀一下大家的作品吧!”同學(xué)們圍著作品參觀、欣賞。有的手工精巧,有的造型獨(dú)特,還有的想象豐富。一件件作品整齊地?cái)[在桌上,多像一件件精美的藝術(shù)品啊!
大家玩得多么開(kāi)心啊!
水果拼盤作文 27
星期二又要舉行班隊(duì)活動(dòng)了,這次主持的是潘展燁,魏藝丹,鄧妮三人,她們?cè)缭绲脑谛瞧谝痪屯ㄖ覀冞@一次的主題:水果拼盤。班里有一半的在歡呼:好久沒(méi)有玩水果拼盤了!明天又可以吃水果了!又有一半不和諧的聲音:以前都玩過(guò)了,有沒(méi)有新意!還不如玩其他的呢!不管是哪種聲音,主持人都沒(méi)回答了,只是身在黑板上寫了:請(qǐng)自己組好隊(duì)伍,五人一隊(duì),請(qǐng)自己帶好水果,盤子,刀具!
星期二終于到了,我們都各自準(zhǔn)備好了,第二節(jié)課上課鈴聲一響,我們組就開(kāi)工了,大家拿出各自帶的.東西,有蘋果(這是最多的),其次是橘子,鴨梨,火龍果,龍眼和一個(gè)家里盛菜的盤子加上兩把水果刀。我速速下好命令:“洪偉哲和王斌切火龍果,周斌津剝橘子,盛欣瑤剝了龍眼,我呢,負(fù)責(zé)裝盤子!辈灰粫(huì)兒,就出現(xiàn)了幾個(gè)小小的問(wèn)題:火龍果皮去不掉。只能一層一層切了,只不過(guò)切得很不像樣,后來(lái)還是被我們放在了最外層。然后把蘋果夾在火龍果中間,在里面一層是橘子,我們一共剝了兩個(gè)橘子,拿了八個(gè)橘子放在里面那層,中間放龍眼,一顆就行了,大功告成!
別的組還在忙碌著,我們卻已經(jīng)做好了,于是,我們便把切得亂七八糟的早就打算扔的水果全部都消滅光了:我一個(gè)翻山越嶺拿起蘋果就往周斌津嘴里塞,沒(méi)想到他不但沒(méi)推辭還一個(gè)勁的說(shuō)好吃;我拿起一顆龍眼就往嘴里扔,結(jié)果連核一起吞了下去;我們都已經(jīng)吃了一大堆了,洪偉哲和王斌還在賣力的切火龍果,結(jié)果滿臉都是汁,我們哭笑不得……
水果拼盤作文 28
昨天我親手做了一個(gè)漂亮又好吃的水果拼盤,我的主題是“水果圣誕節(jié)!鄙厦嬗幸豢檬フQ樹,圣誕樹的最頂部是一個(gè)切成三角形的蘋果,下面是三顆切了一半的草莓夾著幾顆藍(lán)莓,接下來(lái)是奇異果,中間下面夾幾顆,按這樣的規(guī)律,下一層放小桔子,兩個(gè)桔子合在一起,可滑了喲!下面當(dāng)然再夾幾顆藍(lán)莓啦!下面我是用冬瓜皮來(lái)代替木頭,但是要記住哦“冬瓜皮不可以吃喲”!
接下來(lái)我要做一個(gè)可愛(ài)的雪人。先準(zhǔn)備好一個(gè)去皮的梨豎著切一個(gè)大的'圓和一個(gè)小的圓,然后把這放好,小的圓放在上面,大的圓在下面,再把藍(lán)莓切一半擺上去,下面拿出一個(gè)草莓切一半然后下切一半,就切出了這個(gè)嘴巴的造型。后來(lái)我又想:圣誕節(jié),天氣很冷,所以要給雪人帶上帽子,扣上扣子,于是請(qǐng)爸爸教我切扣子、帽子。學(xué)會(huì)之后,我親手試了一下,真的切出了帽子和扣子,我把它們也擺好,取出我之前切好的手臂,奇異果也擺了上去。一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了!
再來(lái)爸爸給我提建議:擺點(diǎn)梨皮上去裝飾一下。于是我就照做。
這邊這個(gè)位置很空,我想不到該擺什么,突然我靈機(jī)一動(dòng),想到了,擺個(gè)蘑菇形狀的信箱,我立即動(dòng)手很快蘑菇形狀的信箱就做好了,我在上面插了一朵雪花。
大功告成!
這次做水果拼盤雖然很累,但是吃著做的水果,就覺(jué)得心一點(diǎn)也不累了。
水果拼盤作文 29
今天下午,我們五年四班舉行了一場(chǎng)非常有意義的活動(dòng)——水果拼盤。楊老師事先讓我們準(zhǔn)備了所需的用品。我呢,就讓三位組員帶了蘋果、哈密瓜、葡萄等水果。自己則帶了果盤和東棗。
比賽開(kāi)始了,只可惜,有一位同學(xué)因?yàn)橐a(bǔ)作業(yè),所以參與不了這次活動(dòng)。因此,我們按三人小組做好,就開(kāi)始動(dòng)手做了。我拿起鋒利的小刀,把哈密瓜打橫切成兩半,再用刀刮去里面的籽。與此同時(shí),小玥就幫忙拿著垃圾袋接住掉下的籽。接著,我又將半個(gè)哈密瓜切成六塊,拿出其中三塊擺在果盤上按“扇葉形”放好。然后,小霖想出了把提子擺在哈密瓜中間的辦法,于是,我就拿了幾顆提子放在果盤(哈密瓜)中間。最后,我和組員們一起將葡萄放在了哈密瓜的外圍,把東棗用牙簽固定在哈密瓜的頂上,又把蘋果切成小塊擺在哈密瓜上。
好了,大功告成!看我們組的作品,一顆顆葡萄就像紫色的珍珠掛在金色的哈密瓜船邊,東棗猶如彩燈放在船中。
這時(shí),教室里的.每一個(gè)角落都彌漫著緊張的氣息,為什么呢?就因?yàn)闂罾蠋熞u(píng)出一、二、三名了!最后,小蕓、彤昕和亞楠成為了寶位的主人。
雖然我們組的作品沒(méi)得到獎(jiǎng)項(xiàng),但可以品嘗小組成員協(xié)力做出來(lái)的水果拼盤,心里還是挺高興的!
通過(guò)這次活動(dòng),我明白了,世界上沒(méi)有什么是做不到的,只要努力,結(jié)果不重要。
水果拼盤作文 30
一大早,同學(xué)們提著一個(gè)神秘的小口袋,匆匆趕到教室,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲覀儼嘟裉煲_(kāi)展水果拼盤秀活動(dòng)。
大家先小心翼翼地把小口袋放在了桌上,然后找了一個(gè)座位坐下。同學(xué)們?nèi)齼蓛上嗷フ務(wù)撝耗阕龅氖鞘裁此幢P?都用了哪些水果?有沒(méi)有讓家人幫忙……教室如炸開(kāi)了鍋似的,處處都是歡聲笑語(yǔ),熱鬧極了!
活動(dòng)伴隨著華老師宣布:“水果拼盤秀正式開(kāi)始!”拉開(kāi)了帷幕。大家頓時(shí)安靜了下來(lái),依次拿著自己的作品走上講臺(tái)介紹自己的水果拼盤。同學(xué)們做的水果拼盤,有的顏色艷麗,有的造型獨(dú)特,有的寓意深刻,真是讓人眼花繚亂,大開(kāi)眼界呀!最有創(chuàng)意的是做的可愛(ài)的小豬。小豬胖胖的身子是橢圓的'哈密瓜做的,去掉的一部分哈密瓜皮做成呢小豬的嘴巴、耳朵和尾巴,用兩顆紅提做的小豬的眼睛,十分惹人喜愛(ài)。小豬挖空的身體里還裝了好多水果呢!最有寓意的要數(shù)王諺語(yǔ)彤做的小燈籠了。雖然她只用了橘子一種水果,但做工精致,橘瓣做燈籠,橘皮做流蘇,好看極了,寓意祖國(guó)的明天紅紅火火。
老師給我們的“杰作”——五花八門的水果拼盤都拍了照,并對(duì)我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),可以開(kāi)吃了。同學(xué)們紛紛搶水果,一把一把地抓,那狼吞虎咽的樣子實(shí)在是搞笑。一盤水果不一會(huì)兒就被消滅光了?粗蠹夷且猹q未盡的樣子,我心里樂(lè)開(kāi)了花。
水果拼盤作文 31
今天班隊(duì)活動(dòng)課,老師組織我們搞水果拼盤比賽。同學(xué)們帶來(lái)的水果可多了,課堂簡(jiǎn)直成了水果店。
比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都動(dòng)手做了起來(lái)。有的剝皮,有的割,有的拼接....一曲小廚師合奏曲奏響了、我挽起袖子,拿來(lái)一只金黃的香蕉,利索地剝了皮,拿起小刀,小心翼翼地在香蕉向外拱起的那一面的中間部位挖了一個(gè)淺槽,作為橋面,兩側(cè)高起的作為橋欄。我又用刀子修整了一下,然后把四顆櫻桃分別用牙簽插在橋頭兩側(cè),作為橋燈。最后用牙簽把整座橋固定在兩個(gè)香蕉做成的大橋墩上,這樣,一座拱橋就做完了。接著,我又用青瓜皮做垂柳,用西紅柿做了涼亭,放在“橋”的左邊。啊,真美,淺黃色的拱橋,大紅的燈籠,綠色的垂柳,枯紅色的亭子。我又用一瓣金黃色的'桔子做成了一彎新月,這樣,一盤色彩明麗的“蘆溝曉月”就誕生了。當(dāng)老師宜布比賽結(jié)束時(shí),同學(xué)們紛紛把作品搬上講臺(tái)。有鮮艷的“花朵”,有活潑的“孩童垂釣”,有美麗的“孔雀開(kāi)屏”……這些作品造型別致,色彩明麗,栩栩如生。
最后,經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選,我的“蘆溝曉月”獲得了一等獎(jiǎng)。我捧著獎(jiǎng)狀默默地想著:有趣的水果拼盤比賽,既讓我們動(dòng)手動(dòng)腦,又愉悅了我們的心情,得到了藝術(shù)的熏陶,更重要的是培養(yǎng)我們邁出了走向生活的第一步。
水果拼盤作文 32
做水果拼盤了,我絞盡腦汁,終于想到要做什么了,連題目我都想好了,叫“漿果森林的春天”。
心里有了譜,我就開(kāi)始行動(dòng)了。走進(jìn)水果超市,各種水果映入我的眼簾:楊桃、西瓜、蘋果……我挑選了五種水果,就滿載而歸了。
回到家里,我就忙得不可開(kāi)交。我要把草莓切成兩半,一開(kāi)始我信心十足地切起來(lái),可是一不小心,刀歪了一下,差一點(diǎn)切到手。還好有驚無(wú)險(xiǎn),我不敢掉以輕心了,小心翼翼地把草莓分成兩半,正反錯(cuò)開(kāi)擺放在盤子邊上,組成了一片草莓木森林。再在樹林里建造一個(gè)莊園吧,不一會(huì)兒,綠油油的草地和三只可愛(ài)的小兔子,就出現(xiàn)了。
但是,一個(gè)大森林里,沒(méi)有花兒綻放,那森林一定是乏味的,寂寞的。我從家里的花瓶上剪下幾株石竹花,點(diǎn)綴在森林里,頓時(shí)整個(gè)漿果森林充滿了無(wú)限生機(jī)。這些小花有許多顏色,五彩繽紛,白的、粉的、紫的,純潔、嬌小、鮮亮。小花們披著晚禮服,在滿眼碧綠的舞臺(tái)上翩翩起舞,宛如一群美少女降臨人間;▓@里小蘑菇房在鮮花的映照下,格外顯眼。大大的房頂蓋在細(xì)長(zhǎng)的房子上,變成了小兔子們美麗的.家園。芒果丁鋪成的小路彎彎曲曲,通向草莓森林的深處………
水果拼盤新鮮出爐啦!爸爸媽媽嘗過(guò)后都拍手叫好,我的心里也甜滋滋的。
水果拼盤作文 33
星期三上午,我們的班主任楊老師對(duì)大家說(shuō):“我們今天下午的兩節(jié)課,來(lái)做一個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)就是——水果拼盤!睏罾蠋熯說(shuō),下午,每四個(gè)人一個(gè)小組來(lái)做水果拼盤,可以帶水果、蔬菜等 。同學(xué)們一聽(tīng),都非常得高興。
下午,我?guī)е恍┧,有桔子、芒果、蘋果等,同學(xué)們也都帶著各種各樣的.水果,上課后,只聽(tīng)老師的一聲下令,我就立刻開(kāi)始做了
我首先是把桔子皮兒剝開(kāi),用胡蘿卜做孔雀的身體,我小心翼翼地切著,動(dòng)作慢極了,生怕切壞了,突然,我覺(jué)得怎么切不動(dòng)了,就開(kāi)始用力,只聽(tīng)“啪”一聲,我急忙把手縮回來(lái),打了一個(gè)激靈 ,呀,嚇?biāo)牢伊,差點(diǎn)就切到手指頭了,經(jīng)過(guò)一番努力,終于做完了身體。
可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身,辛辛苦苦做了這么久的孔雀身子竟然斷了,啊,我張大了嘴巴呆在那里,完了,我的造型完了,但也不能放棄,我急忙對(duì)同組的同學(xué)說(shuō):“我們用所有的水果做水果沙拉吧。”于是 我們手忙腳亂的開(kāi)始把各種水果切成片或者條條。就在老師說(shuō)停的那一刻,我們剛剛好做完。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間有限,我們沒(méi)有做成預(yù)想中的造型,但是看著盤子里五彩繽紛的樣子,感覺(jué)也挺好看的。時(shí)間就這樣一分一秒地從我們身邊溜走,很快就下課了,希望下次這樣的活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)… …
水果拼盤作文 34
盼星星,盼月亮,終于把我最喜歡的元旦盼來(lái)了。這一天上午,我們正常上課,下午我們看了演出,也經(jīng)歷了激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)時(shí)間,下面就是開(kāi)心的水果拼盤大作戰(zhàn)了。
我們組有8個(gè)人,每個(gè)人都帶好了相應(yīng)的水果,所有人都面面相覷,帶著要打仗的氣勢(shì)。教室里充滿了濃濃的火藥味,仿佛這件事我們組必須要?jiǎng)佟?/p>
老師大喊一聲,“比賽開(kāi)始”教室里原來(lái),那一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的。時(shí)刻安靜沒(méi)有了,代替它的是震耳欲聾的嘈雜聲。
在我們組里,作為組長(zhǎng)的我拿出“秘密武器”---水果刀。小心翼翼的拿出草莓,又小心翼翼地把草莓隔成兩半。接著拿出奶油,輕輕擠在草莓上,因?yàn)榈谝淮谓佑|奶油,所以擠出來(lái)的奶油不忍直視,經(jīng)過(guò)“導(dǎo)師”黃羽菲的指導(dǎo)后,那奶油才算正常了。
接著,我們組里的“刀師”盧可欣開(kāi)始展示她那“厲害”刀功了。獼猴桃在她的.手里,成功的成為“四不像,”不過(guò)還好,在其它同學(xué)的幫助下,也算補(bǔ)救回來(lái)了!我們將好的獼猴桃一片片疊起來(lái),堆成了一個(gè)圣誕樹,再加上“草莓雪”人,在加上小裝飾,這個(gè)拼盤就完成了。
我們組里其它成員也沒(méi)有什么事,便開(kāi)始“投喂”工作,時(shí)不時(shí)就往你嘴里塞點(diǎn)兒巧克力,金桔、菠蘿蜜……所以我們組每個(gè)人既吃到了,又玩到了,還學(xué)到了!
比賽結(jié)束后,雖然我們沒(méi)有勝利,不過(guò),能和好朋友們一起動(dòng)手創(chuàng)造,是一件值得留戀的事。
水果拼盤作文 35
上個(gè)星期的勞動(dòng)課,老師說(shuō):下一節(jié)勞動(dòng)課要做水果拼盤。我高興極了。
盼呀,盼呀,終于盼到了勞動(dòng)課,我和同學(xué)們帶來(lái)了許多種不同的水果,有火龍果,有石榴,有香蕉,有橘子等等,數(shù)不勝數(shù),還有許多我不知道的水果。
老師說(shuō)可以開(kāi)始了,我們組的同學(xué)擁在我的桌子旁邊,把自己帶的水果全放在我的桌子上。看著琳瑯滿目的水果,聞著撲鼻的香味,我忍不住吞了一口口水,但是老師說(shuō)只有做完了水果拼盤才可以吃,只好忍著。
開(kāi)始做了,我們先在外面一圈用冬棗和橘子一個(gè)隔一個(gè)的方法弄,再里面一層放上了香蕉,中間我們用蘋果還有切好的梨做成一個(gè)圓形,剩下的地方我們?yōu)⒘艘恍┣嗌男√嶙雍突鸺t的石榴,最后再涂上少許的沙拉醬,這樣就做完了。雖然不是怎么好看,但是我們已經(jīng)很開(kāi)心了。
同學(xué)把我們做的水果拼盤端到一個(gè)大桌子上,老師給每個(gè)小組做的水果拼盤拍了照,還選出了一個(gè)最漂亮的水果拼盤。
之后,老師宣布可以吃了,我們一擁而上,仿佛像餓狼一般,三下兩下就把水果吃了個(gè)精光,有的'小組還有一些水果,一些同學(xué)把剩下的水果放進(jìn)帶來(lái)的盒子里,打算回家再繼續(xù)品嘗。
大家吃完后都很開(kāi)心。我以前在家里吃水果好像都沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò),可能是因?yàn)檫@次是我們自己做的吧!
這次做水果拼盤令我十分難忘,我希望如果下次還有的話,那我一定要做得比這次更好。
水果拼盤作文 36
我們的尹老師花招可真多,今天下午,尹老師說(shuō):“我們來(lái)做水果拼盤。”同學(xué)們聽(tīng)了,歡呼雀躍,尹老師的家仿佛成了喧鬧的百貨大樓。
尹老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ此幢P的圖片,我們看了精致的水果拼盤,摩拳擦掌,心里癢癢的,恨不得馬上開(kāi)工。緊接著,我們便去洗水果了。黃澄澄的梨,紅彤彤的`蘋果、紫瑩瑩的葡萄…我看了心想這一次一定能大飽口福。洗好了水果,我們便開(kāi)始抓鬮分組了,我與周易周靖楠一組。笨手笨腳的陳冠旭分在了另一組,簡(jiǎn)直是一個(gè)拖累。這一回我們組可是穩(wěn)操勝券了。
尹老師給我們拿來(lái)了各種工具,我們便開(kāi)始制作水果拼盤了。周靖楠設(shè)計(jì)了一張圖紙,我們便按照周靖楠的想法去做,可過(guò)了一會(huì)兒,我們組水果拼盤的錦繡前程便被周易給毀了,他把香蕉拼成兩段,把梨和蘋果切成兩半,這跟周靖楠設(shè)計(jì)紙上的模型,簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴。我與周靖楠?dú)獠淮蛞惶巵?lái),但也無(wú)濟(jì)于事,只好重頭再來(lái)。這時(shí),我看到尹老師一旁一個(gè)勁兒的吃水果,我羨慕得口水都流了出來(lái),可異尹老師規(guī)定在比賽中不準(zhǔn)吃水果,我只直咽口水。當(dāng)我們的水果拼盤做得有些樣子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那組的水果拼盤已是有模有樣,我們是看在眼里,急在心里,思路也中斷了,只好亂做一通。左看右看自己的‘杰作’都不對(duì),只好重做。尹老師開(kāi)始倒記時(shí)了,我們以飛快的速度做好了拼盤,以失敗而告終。
做水果拼盤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴,真是三全齊美啊!
水果拼盤作文 37
我的媽媽是一名平平常常的家庭婦女,但我卻很敬佩她,因?yàn)樗茏龀龈鞣N各樣、色香味美的水果拼盤。
小時(shí)候,在家里看見(jiàn)姐姐吃的糖果,我就很想吃,但我小,媽媽怕我得蛀牙,不讓我吃,又說(shuō):“寶貝兒,我給你做一個(gè)比糖更好吃的東西。”
我很好奇,就跟媽媽走進(jìn)廚房。媽媽拿了火龍果和哈密瓜,去了皮,幾刀下去,火龍果變成了薄薄的圓片,哈密瓜變成了細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條。然后再把它們擺成花兒,又放了幾個(gè)小西紅柿做裝飾,看上去特別美麗,我一嘗,真美味,便不再嚷嚷著要吃糖了。
那份水果拼盤,不僅是我飽了口福,還讓我免除了長(zhǎng)蛀牙的痛苦。
六、七歲時(shí),我在老家里玩,不小心跌了一跤,碰破了一大塊皮,還在流血。我非常痛,哇哇大哭。這時(shí),媽媽急忙走過(guò)來(lái)給我包好傷口,然后說(shuō):“我們一起做水果拼盤吧!”
我和媽媽一起到廚房,我選西瓜和草莓,我去完皮后,媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):“寶貝兒,你來(lái)切吧!庇谑窃趮寢尩闹笇(dǎo)下,我把水果都切成圓片。我雖然切得不好看,但也像模像樣的。接著,我們擺成了一個(gè)愛(ài)心桃,紅色的水果,特別美觀,我迫不及待地嘗了一口,哇,真好吃,又涼又甜,就大口大口吃起來(lái)。
那份水果拼盤,讓我忘記了傷痛,還使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我的'媽媽雖然很普通,但您那用愛(ài)拼成的水果盤是無(wú)價(jià)之寶,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,給了我無(wú)盡的愛(ài)與溫暖,媽媽,我愛(ài)您!
水果拼盤作文 38
星期三,胡老師讓我們自己帶水果,動(dòng)手做一個(gè)“水果拼盤”。
我準(zhǔn)備了三種水果:鮮紅鮮紅的草莓,果肉粉嘟嘟的,像一顆顆璀璨的紅寶石;黃澄澄的香瓜,果肉半黃半綠,像一個(gè)個(gè)彎彎的小月牙;紅紅的蘋果,果肉甜甜的,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋?粗@些水果,真讓我忍不住流口水。
開(kāi)始做了!我先把黃澄澄的香瓜切成兩半,然后將香瓜的`籽兒挖空?墒,香瓜的籽兒很粘手,真難挖!我又把那紅紅的蘋果切成兩半。準(zhǔn)備好了拼盤的材料,我開(kāi)始給水果取名。我想擺一朵美麗的“水果花”,有著水果香味的芳香宜人。我就把拼盤取名為“芳香宜人”吧!想好了名字,我開(kāi)始擺造型。我先把切好的像月牙一樣的香瓜放在盤子里,擺成一圈做花的花瓣,再將草莓放在盤子中間做花的花芯。哇!頓時(shí)飄出淡淡的清香,看起來(lái)是那么地誘人。
擺好了我的“水果花”拼盤,我去欣賞其他小組的水果拼盤作品。其他小組的作品有“奇異的花”、“猴子釣魚”等等。他們做的拼盤形態(tài)各異,千姿百態(tài),各有千秋。我最欣賞的還是“寶藏瓜”的作品。因?yàn)樵谀前朦S半綠的“殼”里,裝著白嫩嫩的“珍珠”,真是美麗極了!
這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手和想象能力,還讓我更加喜歡水果了。原來(lái)誘人的水果不僅吃起來(lái)營(yíng)養(yǎng)豐富,擺出的造型更美呢!
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