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雨后的彩虹作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的雨后的彩虹作文,歡迎大家分享。
雨后的彩虹作文1
書法比賽,我們獲得了一等獎(jiǎng),我們?nèi)喈惓<?dòng),可是誰(shuí)又知道我們?cè)谶@后面付出的汗水呢?
我們從一年級(jí)寫書法,一直堅(jiān)持到五年級(jí),如果我們不堅(jiān)持,哪來(lái)今天的團(tuán)體一等獎(jiǎng),如果不是劉老師讓我們堅(jiān)持練書法,蕭老師、麻老師手把手地教我們,我們也不會(huì)有今天的成績(jī)。
我的一等獎(jiǎng)也來(lái)之不易,用課外玩耍的時(shí)間用來(lái)學(xué)書法,如果我不在課外付出,又哪來(lái)今天的成績(jī)呢?
就像其他獲獎(jiǎng)的同學(xué),他們的汗水比我們付出好多。這不,像杜昕安,幾乎年年保持著一等獎(jiǎng),你別看他平時(shí)嬉皮笑臉,可是在你不注意的時(shí)候,他卻在默默的練字,他的楷書好,毛筆字也不差,每個(gè)字都蒼勁有力,活靈活現(xiàn),這些都是他手上的功夫,是練出來(lái)的。只有自己知道,付出了多少汗水。盛泳荃、孫逸容、蔡含香、何雨桐、來(lái)澤凱、張棟男都有很大進(jìn)步,不像一年級(jí)的字,歪七扭八的慘不忍睹,最要表?yè)P(yáng)的是盛泳荃,他是我的`同桌,寫字課上,他也變得安安靜靜了。雖然他作業(yè)本上字大小不勻,一高一矮,我以為這是他繼續(xù)努力的目標(biāo),也是我們大家努力的方向。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,是看不到彩虹的。
雨后的彩虹作文2
彩虹,它有一身絢麗的衣服:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。人們要是看到它,可不容易呦!因?yàn)橹辉谟旰蟋F(xiàn)身,而且不是每場(chǎng)雨后都能看到的。
又是一場(chǎng)急雨,云哥哥痛痛快快地給大地洗了個(gè)澡,別提多高興了,竟把太陽(yáng)公公蓋住了,這樣的天氣把太陽(yáng)公公急壞了,彩虹風(fēng)風(fēng)火火地跑到了“野外”,它不緊打了個(gè)寒戰(zhàn),正準(zhǔn)備偷偷溜回去接著做它的美夢(mèng),忽然看見大地上的美景:草地綠油油的,比它身上的綠的'還要青翠,大海藍(lán)藍(lán)的,比它身上的藍(lán)色還要蔚藍(lán)。它不禁開始責(zé)怪太陽(yáng)公公,給它的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,怎么就沒有綠草,大海的漂亮?呦!那兒太美了!下魚時(shí)的積水有半指深,水流向下水道,井蓋上的眼兒讓水流形成旋渦,像沒開放的花朵,真好看!咦?怎么不見了?原來(lái)水流沒了。這短暫的美,深深地印在了記憶里。不知不覺,它的雙腳踏在了草地上大海邊,大樹、紅花和綠草一樣美,美得透亮,沒得透人心脾。嗚……嗚……輪船的汽笛聲多么渾厚而悠遠(yuǎn)。大地的一花、一草、一木、一山、一水和各種景物都讓它的心情像泉水一樣清澈,困意早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
“看,彩虹!”一聲稚嫩的童音使很多人抬頭望著天空,仰望著它。它都有點(diǎn)兒害羞了。天越來(lái)越熱,它不得已揮揮手,告別那些人們,帶回了好心情,好記憶,還帶回了對(duì)人間美好的遐想。
它是雨后的天使,它把天使般的美帶到人間。
雨后的彩虹作文3
七月的天,娃娃的臉,說(shuō)變就變。剛才還是烈日當(dāng)空,太陽(yáng)高照,不一會(huì)兒就烏云密布。云層越積越厚越積越厚,不斷的.翻滾著,由北向南壓過來(lái),如同千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬,在天空中奔跑跳躍,揚(yáng)起的漫天的塵土。又像是從無(wú)底洞里噴出的團(tuán)團(tuán)黑霧,不一會(huì)兒就遮住了整片天空。緊接著,雨點(diǎn)兒就從天而降。
豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”下個(gè)不停,像斷了線的珍珠一樣“叮叮咚咚往地上打”,地上開滿了無(wú)數(shù)水晶花;往樹上打,樹葉手拉起手在暴風(fēng)中狂舞;往窗戶上打,窗戶不動(dòng)聲色,雨點(diǎn)延玻璃緩緩流下。這時(shí),雷公帶著他的大鼓來(lái)了,“轟隆隆,轟隆隆……”閃電俠不甘落后,急沖沖地趕到,給天空來(lái)了個(gè)霹靂閃。電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,雨還沒有停歇,太陽(yáng)公公就出來(lái)湊熱鬧了,把黑暗的天空照得明亮。雨停了,一道彩虹出現(xiàn)在在天空,它像一座七彩的橋掛在兩座山峰之間,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,彩虹雖然少見,但卻非常美麗。
“雨過天晴白云飄,藍(lán)天架起彩虹橋,赤橙黃綠青藍(lán)紫,數(shù)數(shù)顏色有七道。”看著美麗的彩虹,我不禁吟起了這首兒童詩(shī)。
雨后的彩虹作文4
兒子上一年級(jí)的時(shí)候,老師要求每周一篇日記,開始孩子不會(huì)寫,我就引導(dǎo)他把最近發(fā)生的你最有印象的事情寫出來(lái)就可以了,結(jié)果兒子寫了一篇很口語(yǔ)化的長(zhǎng)篇大論,被我無(wú)情的給否決了:“作文不能這么寫,這多啰嗦啊,要用簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的語(yǔ)言來(lái)寫!蹦菚r(shí)的我不懂得保護(hù)孩子的創(chuàng)造力和自信心,沒有及時(shí)的肯定他的成果,還用自己的眼光去要求他,結(jié)果孩子被我引入了歧途,每次作文倒是寫的很簡(jiǎn)潔,干巴巴的,老師讓他要多一些描寫,多寫一些感受,兒子還很不理解:為什么要寫那么多啊,這樣不是也能說(shuō)明問題嗎?我現(xiàn)在很頭疼兒子的“惜字如金”,真是自食惡果!
為了解決這個(gè)問題,兒子二年級(jí)的時(shí)候我給他報(bào)了個(gè)作文班。學(xué)校同意
二年級(jí)的媽媽開始從自身做起,欣賞美文,從而感染了兒子。兒子豐富的`閱讀量,是后來(lái)作文提升的基礎(chǔ)。種子一旦撒下,終有發(fā)芽的時(shí)候,在不經(jīng)意間,兒子的作文好了,更可貴的是,兒子的自信心,以及對(duì)美文的渴望。有了這份渴望,就算作文分?jǐn)?shù)不是很高(分?jǐn)?shù)是為應(yīng)試教育服務(wù)的,而應(yīng)試教育絕對(duì)不是終生的。,孩子對(duì)知識(shí)的熱愛,一定會(huì)讓孩子的人生更豐富多彩! 彩虹媽媽的經(jīng)歷,希望能夠給到更多家長(zhǎng)一個(gè)啟發(fā)!
雨后的彩虹作文5
一天,我在老家樓頂看著藍(lán)天,正想著我該做些什么的時(shí)候,不知怎么,天空由晴轉(zhuǎn)陰了。開始我并沒有在意,可后面,天空中下了幾滴雨,漸漸地,雨越下越大。我趕緊跑到鐵皮搭的棚里去避雨。
不知過了多久,天空中下起了傾盆大雨。我眺望著遠(yuǎn)處,一片朦朧,透過雨水,我隱隱約約地看見了遠(yuǎn)處的山連綿起伏,綿亙蜿蜒,真美!
漸漸地,雨停了。過了一會(huì)兒,太陽(yáng)露出了燦爛的笑容,使被雨水滋潤(rùn)的大地變得金燦燦。又不知什么時(shí)候,天空掛上了一條彩虹。彩虹姐姐在與大家揮手。赤橙黃綠青藍(lán)紫,許許多多的色彩,美極了!真是讓人贊不絕口。
彩虹姐姐仿佛在問:“你們好嗎?”我想:這架在兩座山之間的.彩虹是橋嗎?我可以走上去嗎?我天真的腦海里又不斷地蹦出了許多想法。
雖然彩虹姐姐非常美麗,可這樣的美麗是短暫的。我正想把這樣的美景拍下來(lái),但,她已經(jīng)消失了。
我正回憶著這美好的一幅畫面時(shí),媽媽打斷了我:“琳雅,快下來(lái)幫忙搬土豆!”“哦,來(lái)啦!”雖然,這樣的美景很短暫,但彩虹的美仍然在我的心中蕩漾。
那天的彩虹,使我至今難忘,總讓我在眺望遠(yuǎn)方時(shí)想起它……
雨后的彩虹作文6
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“雨后的彩虹是最美麗的!彼悦看挝叶寂瓮乱粓(chǎng)大雨,可是我卻因?yàn)樯蠈W(xué)耽誤了這寶貴的一幕,這次我終于等到了這一天,天空經(jīng)過大雨的沖洗,變得格外藍(lán)。!彩虹終于出現(xiàn)。
彩虹原來(lái)這么漂亮,他好像很調(diào)皮,故意躲著我似的,我只要前進(jìn)一步,他就后退一步。他是弧形的,若隱若現(xiàn)的躲在藍(lán)天的盡頭?粗@美麗的彩虹,我不禁懷疑:那絢麗的彩虹是不是仙女灑下的`珍珠;是不是神仙的珠寶;是不是老天也看到人們?cè)谛燎诘膭趧?dòng),所以臉上有了燦爛的微笑······
彩虹十分的漂亮,真是為什么呢?因?yàn)樗纳。彩虹?種顏色,分別是:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。如果你站在高峰上觀望,你會(huì)看見美麗的景色襯托著絢麗的彩虹,這神圣的情景如同仙境一般,換成了你也會(huì)陶醉其中的。那彩虹像仙女的絲帶,飄飄柔柔的;這彩虹又像一座成功的橋梁,打上成功的人,走向勝利。!我覺得彩虹是最美的,它不僅是一個(gè)彩虹,更是激勵(lì)我學(xué)習(xí),與努力的目標(biāo),我要像它一樣“越走越高”。
雨后的彩虹作文7
生命中的每一分鐘,都值得我們用最美的姿態(tài)綻放,全力以赴我們心中的夢(mèng)。有一句話說(shuō)得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?不克服困難,怎么會(huì)有成功的笑臉?
在我的.人生旅途中,“驚濤駭浪”總是讓我措手不及。在一次舞蹈課上,我忐忑不安地看著地上的綠色墊子,不知在想些什么。輪到我了,老師走到我面前對(duì)我說(shuō):“到你了!”我回過神來(lái),看著面前的老師,我被嚇得猶如受驚的小鳥,連忙往后退了幾步。同學(xué)們見我這副樣子,頓時(shí)開懷大笑。我惱羞成怒,紅彤彤的臉龐如同紅蘋果一般。心里還不服氣地叫囂道:真是的,笑什么笑,我一定會(huì)成功的。等會(huì)兒就讓你們目瞪口呆!我心慌意亂地走到墊子前,雙手舉過頭頂,與肩同寬,我鼓起勇氣一翻,唉,又失敗了。同學(xué)們的笑聲越來(lái)越大了。這時(shí)的我羞愧難當(dāng),兩只透明的小蟲子從眼角爬了出來(lái),落到手里。我看著手上綻放著的淚花,心里想道:難道就真的成功不了嗎?不!一定可以成功的!我用手抹掉眼角的淚花,站起身來(lái),對(duì)老師說(shuō)道:“我可以再試幾次嗎?”老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,目光中帶著信任,帶著贊賞。笑聲也在這一刻戛然而止。我的眼神中帶著一份堅(jiān)定。我奮力一翻,閉上雙眼的我在這一刻有些吃驚,我喜出望外地睜開雙眼。成功了!成功了!我差點(diǎn)一蹦三尺高……
我的舞蹈老師曾這樣評(píng)價(jià)我:你的優(yōu)點(diǎn)在于勤學(xué)苦練,你總是可以鍥而不舍地學(xué)習(xí),希望你可以再接再厲。我想,在困難面前我一定會(huì)再一次迎難而上,每時(shí)每刻都綻放動(dòng)人的光彩!
雨后的彩虹作文8
周五的晚上,我和媽媽到外邊吃飯,吃完飯后,我在外面等媽媽,天空突然刮起了狂風(fēng),路旁的樹來(lái)回?fù)u晃著,不一會(huì)兒就下起了大雨。
還好我們是開著轎車來(lái)的,于是我們趕緊跳上車向家的方向走去,但由于下的太大,窗外嘩啦的雨聲讓我聽不見汽車的喇叭聲,雨落在前面的擋風(fēng)玻璃上,及時(shí)雨刷拼命擺動(dòng),我們也難以看清前面的路,風(fēng)把雨滴吹在這里面每一個(gè)角落。終于,我們來(lái)到了家門口。
我準(zhǔn)備下車,雖然離家門口只有不到幾米的距離,但還是躲不過被澆成落湯雞的`命運(yùn)?粗业囊路呀(jīng)淋濕了,無(wú)意中又看見車門沒關(guān)嚴(yán),我只能再次回去關(guān)門,等再回來(lái)的時(shí)候全身已經(jīng)徹底濕透了,過一會(huì)兒又感到一絲寒冷。走進(jìn)屋里,發(fā)現(xiàn)家里停電了,媽媽點(diǎn)燃了蠟燭,讓漆黑的屋里露出一絲光亮。
我躺在沙發(fā)上,看著窗外的景色發(fā)呆,不知不覺便睡著了。第二天醒來(lái),外面還下著雨,但已經(jīng)不大了。
走上樓頂,看見旁邊的一棵樹倒了下來(lái),壓在電線上,所以昨天才會(huì)停電,又過了許久,空中的烏云已經(jīng)消散,太陽(yáng)公公登上天空,一條絢麗多彩的彩虹映入眼簾,在太陽(yáng)光的照射下,那條彩虹顯得異常美麗,讓我遲遲不肯轉(zhuǎn)移視線。
彩虹在暴雨形成,同樣的道理,成功也一定在無(wú)數(shù)次的失敗后出現(xiàn)。所以失敗并不可怕,可怕的是人不敢直面困難,當(dāng)我們失敗時(shí),千萬(wàn)不要放棄,因?yàn)榭赡茉賵?jiān)持一會(huì)兒就會(huì)看到新的希望。
雨后的彩虹作文9
彩虹的綠色
天空中的彩虹,五顏六色,而這綠,卻是清新無(wú)比,我要把它獻(xiàn)給朋友、同學(xué),讓他(她)們?cè)谘谉岬南娜绽锬軌蛐臅缟疋,讓他(她)們(cè)谟龅嚼щy時(shí),能看見希望的綠。這綠,不只是顏色,還有我們的友誼,所以我要將這綠獻(xiàn)給他(她)們---我的朋友、同學(xué)!
彩虹的藍(lán)色
天空中的.彩虹,五顏六色,而這藍(lán),卻是舒適無(wú)比,我要把它獻(xiàn)給我的老師,讓他看著這藍(lán)舒緩一下心情;讓他用這藍(lán)按摩一下酸痛的身體。以前,曾不知多少次看見你那疲憊的身軀,又不知多少次看見你那批評(píng)學(xué)生時(shí),眼里的淚光,您對(duì)我們的愛就像這藍(lán),沒有一點(diǎn)瑕疵,湛藍(lán)無(wú)比,您對(duì)我們付出了多少!只是那些學(xué)生的無(wú)知,才使你生氣,在批評(píng)他們的同時(shí),您也不忍心,是嗎?我的老師!
彩虹的紅色
天空中的彩虹,五顏六色,而這紅,卻是溫暖無(wú)比,我要把它獻(xiàn)給我的母親,讓她冬日里洗衣的手得到溫暖;讓他看著這紅,在工作失落時(shí),又能有了新的動(dòng)力。這紅,代表了我對(duì)你的愛是發(fā)自內(nèi)心,真摯無(wú)比。以前,曾多次讓你生氣,您表面上說(shuō)要打我,但卻許久下不了手,在您的眼神里透露出一種不忍心,您對(duì)我的愛同紅一樣,像血一般貫透我全身,而我,卻只能用我現(xiàn)在微博的力量來(lái)回報(bào)您。相信我,媽媽!我以后不會(huì)再無(wú)知的讓你生氣,所以,我要將這紅獻(xiàn)給你——表示我的決心!
彩虹的顏色有很多,雖都絢麗,但卻不及這三種顏色的意味深遠(yuǎn),所以我要把它們獻(xiàn)給我愛的那個(gè)他和她!
雨后的彩虹作文10
面對(duì)挫折。你會(huì)選擇怎樣做呢?逃避?還是去勇敢地面對(duì)呢?
當(dāng)溫室的花朵被和煦的陽(yáng)光撫愛,沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨。六年級(jí)的體育訓(xùn)練我沒一次把他放在心上,覺得很辛苦,所以每一次的體育課,我會(huì)捂著肚子,眉頭緊皺著,慢慢地挪動(dòng)腳步往老師那走去,然后用一種極其痛苦的語(yǔ)氣說(shuō):“老師,我,我的肚子好疼啊。”這是老師就會(huì)點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意我去休息,表面還是那副難受的表情,可內(nèi)心已經(jīng)跳了起來(lái)了。每次的體育課都有借口。逃避讓人變得更加懦弱,依賴。
后來(lái),太陽(yáng)消失了,暴風(fēng)雨要來(lái)了。很快迎來(lái)了初一,老師也不像六年級(jí)的老師那樣放縱我們了,每當(dāng)我們找借口時(shí),他都會(huì)說(shuō):“痛也要跑,快去!”一聲令下,使人沒有反抗的余地,跑步時(shí),我不禁感嘆:“好費(fèi)勁,好辛苦啊!泵看蔚捏w育成績(jī)都不合格,好后悔啊,轉(zhuǎn)念一想:“與其在這里后悔,還不如去直接去迎接暴風(fēng)雨的沐浴!焙髞(lái),我沒在找借口去逃避,而是每天堅(jiān)持跑步,跑步也有了一定的提高了。
暴風(fēng)雨過后,堅(jiān)強(qiáng)的花朵會(huì)依然驕傲地屹立在那,顯得更加有活力了,一次的體育測(cè)試,一向不合格的'我竟然合格了,心里又說(shuō)不出的甜蜜和興奮,臉上的笑容就如彩虹一般的美麗。如果一昧的去選擇逃避,你就收獲不到苦難后的甜蜜。
無(wú)論生活怎樣艱苦,總得面對(duì),總得應(yīng)付,總得一步步走過。
雨后的彩虹作文11
下雨過后,雨水把綠油油的大地淋得濕濕的,而且原本烏黑的云,也像洗過澡一樣變得白白亮亮的,景色非常美麗。
雨突然停了,我和妹妹飛奔到外面,看到了藍(lán)藍(lán)的天空、綠油油的草原、紅通通的花朵,我的內(nèi)心真是快樂極了!我跑了回家拿小皮球,當(dāng)我跑回草原時(shí),“哇!好美麗的彩虹哦!”妹妹突然大叫,我抬頭一看,真的`看到了彩虹,我的人內(nèi)心興奮得快飛起來(lái)了,我心想:“今天能看到彩虹,我真是太幸運(yùn)了!”妹妹說(shuō):“彩虹好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的緞帶。”我也是這么認(rèn)為。
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,一共有七種顏色,姐姐說(shuō):“這么漂亮的色彩,一定是美麗的仙女跳舞的緞帶!泵妹谜f(shuō):“這么多采多姿的顏色,好像媽媽每天在化妝的“化妝品”。”弟弟說(shuō):“這么長(zhǎng)的彩虹,好像一條一條彩色的面條!钡艿苷f(shuō)完,口水差點(diǎn)流了出來(lái),我們開心的大笑,弟弟覺得很不好意思,臉都紅了呢!我們?cè)诓菰贤媪撕枚嘤螒颍校汗碜饺、紅綠燈……等。
“美麗的彩虹好像彩色的緞帶,我好想要哦!”我心里默默的想著。
雨后的彩虹作文12
天,又下雨了。
下雨的天空,有點(diǎn)灰,就像我現(xiàn)在的心情,是灰色的。
我習(xí)慣性的打著傘在雨中漫步,心情是無(wú)比的.低落,第一次感到世界是那么大,
我,是那么渺小,一串串的問號(hào)在我的腦海里徘徊著,我努力的驅(qū)趕它們,可它們就是不走,我不知道該如何去回答它們也不知道怎么樣去回答,我不知道我的目標(biāo)在哪里,也不知道以后的路該怎么走……只感到好無(wú)助。
我來(lái)到公園,在走廊里,我的眼前竟浮現(xiàn)出前天的一幕:一位媽媽正在教一個(gè)小男孩學(xué)走路,這位媽媽小心翼翼的在一旁扶著小男孩,小男孩慢慢的往前走,竟然走了7,8步!這位媽媽高興的抱住小男孩說(shuō):'“寶貝,很好很好,就是要一步一步,勇敢的向前走!”我突然楞住了,一個(gè)念頭涌向腦海,是。∪松,不就是像走路嗎?如果走的太慢,就會(huì)被別人追上,走得太快,就會(huì)被絆倒,不就是需要一步一步,踏踏實(shí)實(shí)的往前走??噢!我懂了!
天,放晴了。
我放下雨傘,步伐輕快了許多。
抬起頭,烏云已經(jīng)消失了,一道彩虹出現(xiàn)在天邊,呵!我不在迷茫了,不管怎樣,都要勇敢的往前走,因?yàn)槲抑,不論何時(shí),只要抬起頭,永遠(yuǎn)都會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。
雨后的彩虹作文13
下雨過后就是彩虹,雖說(shuō)彩虹沒什么奇怪,但是經(jīng)過這一回我仔細(xì)觀察,竟然發(fā)現(xiàn)了它的奧秘。
今天是星期六,早上醒來(lái),太陽(yáng)公公還對(duì)我微笑,但是不過一會(huì)兒雷公電母就上演了一出戲!斑沁沁牵Z轟轟!边@聲音一直在我耳邊響起,“雷公電母都演了2個(gè)多小時(shí)了,他們就不累!怎么也不停停,就算他們?cè)僭趺闯雒,也不至于這樣吧。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。剛說(shuō)著,雷公電母就走了,彩虹來(lái)了!敖裉斓.彩虹怎么跟往常不一樣?”我充滿好奇的說(shuō)著。今天的彩虹非常明顯,不像往常隱隱約約的,不明顯。彩虹就好像一個(gè)仙女,正在舒展著它那美麗的身軀;又好像是一個(gè)小朋友,雷公電母走后,小朋友出來(lái)了,他正在向人們宣誓:你們不要小看我們,我們是聚集了七種顏色的小朋友,紅色象征著勇敢;黃色象征著堅(jiān)強(qiáng);藍(lán)色象征著團(tuán)結(jié);綠色象征著友愛;青色象征著努力。太陽(yáng)公公出來(lái)了,小朋友回家了,可是他們的話我們一直都記在心里。
只要去探索,去幻想,是沒有什么事情辦不到的。
雨后的彩虹作文14
滴答、滴答,雨正在下著。人們打著雨傘在雨中漫步,好像在享受著雨中的涼爽。雨有時(shí)小、有時(shí)大,先是蒙蒙的細(xì)雨,然后雨逐漸變大,路上行人的腳步也越來(lái)越快了。這時(shí)候,仿佛滿世界到處都能看到雨傘,也到處都能看到雨衣。霎時(shí),雨又突然變小了,正像逐漸變大一樣。
突然,天空中出現(xiàn)了一道彩虹。那道彩虹在云霧中若隱若現(xiàn),我數(shù)了數(shù)是有七種顏色,分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。這時(shí)人們的腳步慢慢停了下來(lái),都抬起頭來(lái)仰望著彩虹。漸漸的,天晴了,可是彩虹還沒有消失,人們不但沒有散去,反而看的更入迷了。我急忙拿了一張紙和一支筆,想把這美麗的彩虹畫下來(lái)留做紀(jì)念?墒俏抑兰幢惝嫷.再好都畫不出彩虹真正的樣子,可想而知彩虹是多么美麗呀!
有人問我為什么要畫呀,看一看不就行了嗎?我回答:“我想把美麗的景色都留做紀(jì)念”!
以后每次下雨我都盼望彩虹能再次出現(xiàn),可不知為什么總是沒有出現(xiàn)。是因?yàn)橛晗碌牟粔虼?還是因?yàn)椴皇怯袝r(shí)小、有時(shí)大?我仔細(xì)想著一切原因,可就是不知道為什么!
今天清晨又下了一場(chǎng)雨,我還是像往常一樣盼望著彩虹能夠再次出現(xiàn),我趴在窗口目不轉(zhuǎn)睛的看著,可是彩虹還是沒有出現(xiàn)。我知道今后的每一場(chǎng)雨我都會(huì)依然充滿期待。
雨后的彩虹作文15
“風(fēng)雨之后,才會(huì)見彩虹”,“精誠(chéng)所至,金石為開”這些名言都是古人總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)才說(shuō)出的話,也都是很有道理的,而這些道理也都一一證實(shí)在我的生活中。記得那一次,我做到了……
在五年級(jí)的學(xué)期期末,媽媽為了我六年級(jí)的擇校考試著想,給我在超博學(xué)校報(bào)了名,給我進(jìn)行了一次分班考試,我禁不住的緊張起來(lái),生怕自己考不好,心里是十五個(gè)吊桶打水――七上八下。就當(dāng)拿成績(jī)報(bào)告單的時(shí)候,我頓時(shí)就悶了,我并沒有考上我的理想班級(jí)A班,卻只考上了B班。我心想:糟了,我沒有考上A班,其他的班級(jí)好嗎?。我這一系列的反常行為,卻被媽媽看見了,媽媽對(duì)我說(shuō):“不要泄氣啦,我打聽過了B班就僅次于A班,而且學(xué)完后會(huì)有一個(gè)期末考試,你只要每天比人家多付出一點(diǎn)努力,你就可以考過別人了!”我聽了媽媽的話,覺得信心滿滿。決心考上A班。
在超博學(xué)校學(xué)習(xí)的`那16天里,我解決了許許多多的的難題:我最不擅長(zhǎng)的列數(shù)法問題、古代文學(xué)和天書似的新概念英語(yǔ)……我在背英語(yǔ)課文時(shí)花了不少功夫,在每天早上我都要用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)背英語(yǔ)課文,總覺得這比背天書還難,可就當(dāng)我得知A班的同學(xué),背半個(gè)小時(shí)就已經(jīng)滾瓜爛熟了,我只好一遍一遍的朗讀,直到?jīng)]有結(jié)巴時(shí)才停?赡苁巧系垡部吹搅宋业呐α税!讓我在期末考試時(shí)以368名中的第29名來(lái)回報(bào)我,心里有說(shuō)不出的喜悅,我覺得兩個(gè)字:“值了!”
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