季節(jié)小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的季節(jié)小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
季節(jié)小學作文1
那些如夏花般的心事，絢麗的開在記憶的深處。然而，時間卻總是“迫不及待”。
那花開在了它不該開的季節(jié)，那情落在了不該落的年少。午后陽光燦爛，你和他們在籃球場上揮灑著追夢的汗水，累了席地而坐，又開始談笑風生了。常常為了一顆進球而揚起嘴角；比賽后的冠軍，我們的歡笑。云頂山上的足跡，伴著一群少年的笑聲，八角樓上的刻骨銘心，有不誨的記憶。那群“狂妄自大”的少年，就這樣在梔子花香彌漫的時節(jié)，隨心所欲地干著一些與學習無關的事。而我則在你們的世界記錄著詩意的青春。
淅淅瀝瀝的梅雨，滿園的殘朵，雨中的梔子花香和泥土的`芳香在空氣中悄然散發(fā)，在你我的鼻間徘徊了許久許久�？蓯鄣拿桌鲜笪木吆欣铮粡垳\綠色的信箋紙上，字跡深深淺淺，臉上表情朦朦朧朧。像是一個青蘋果，青澀卻散發(fā)著誘人的青春和那些少年懵懂的氣息，像一縷月光瀉進心窗，隱隱約約的感，若有若無的情。
楓葉被霜染上了嬌艷欲滴的胭脂紅，那條路上的梧桐葉在秋風中打轉兒，再秋雨中霉爛，給那青色的小石板路鋪上了黃色的毯，跟我的思念一樣，厚厚的一疊。我倚在窗上，細細地聆聽著碎落的聲音，你的背影，浸濕了我的雙眼，稀稀疏疏的薔薇花，淡淡的粉色在心間漫延，為我們彈起了憂傷的旋律。
冬天的雪，霧凇吭碭中，我迷失了方向，我痛惜的默契：與你的默契，被深深地葬宰了厚厚的白雪下。褐色的枯枝，灰色的敗葉，為我們渲染了悲涼的結局。我想問你；當雪花落在傷口時，到底誰是誰的誰？
一個人孤單的等待梔子花開，翻出那泛黃的紙片，似陳舊的劇本。那不知被淚打濕過多少次的模糊字跡，歪歪倒倒，幼稚可笑，那鮮紅的圣誕賀卡，微笑的圣誕老人，掛滿禮物的圣誕樹，溫馨的燭光。狠咬著嘴唇，把那些沒用的東西撕了個粉碎，把自己的淚也打碎。
我問你：我們的花為何落紅？你說：那些花只是開在了它不該開的季節(jié)，那些情只是落在了它不該落的年少。
季節(jié)小學作文2
立秋已經過去一個多星期了，秋天，正悄悄地來到我們身邊。
夏的汗水還沒有抹去，就在一夕夜晚間，秋的腳步已經透過雨滴從天際里滑落。陽光穿越飄搖的枝葉，變得那么爽朗，清晰。起風了，翠綠色的樹葉開始轉為成熟的綠意，細細看，你會發(fā)現，少了些水汁，多了些許干枯。抬頭望，天也好像更高遠了些。低頭看，河水綠中透藍，似籠著天穹的夢。慢慢的暮色來臨時，樹影倒映在水中，影瞳瞳的讓人看不清真面目，只有那些在河邊垂釣的人們，還是醉意其中，享受著一種恬淡的樂趣。
時間還那么早，當然是說秋的時間還那么早，早秋的季節(jié)，還沒有太多的感傷，有的只是遠離炎熱的愜意。俗話說：“秋熱不長，到夜就涼�！卑滋臁扒锢匣ⅰ边�有一些威力，但到傍晚，晚風習習中，感受的只是不再揮汗如雨，落入心中的是陣陣的涼爽。注視著遠處的山、大地，一片深綠，涌動著的將是一場迫不及待的'收獲和飽滿。就像這個年紀成熟的人們，和著那些綿延的風，細碎的雨，還有那響脆的雷聲，生命里的又一個秋季向我們走來。
時間常常在我們不知不覺的時候帶走很多，也改變很多。它可以讓許多漂浮流淌的哀傷慢慢的沉淀、溶化。也會讓豐富的情感而日漸麻木，涌動的激情而暗然消逝，然而在月白風清的時刻偶爾回首的剎那，還會拾起對生活的堅持和愛戀的牽掛，所以世間才有了輪回。在這個新的秋日里，還有多少人和我一樣，躑躅在涼爽邊緣，看著那些似曾相識的雨絲，亂草和幽深的小巷。
一年又一年，物是人非，年華似水。
生活猶如一本正在閱讀著的厚重的書，過了，就只記得某個章節(jié)，那些曾經美好的情節(jié)，動人的對白，在我們不斷地回味中平淡下來，曾經詮釋著我們癡迷的愛戀，依然敵不過時間的流逝。
初秋是讓人快樂的，可不知為什么敲敲打打中，流露出的還是一些傷感。
秋天是收獲的季節(jié)。秋天來了，我，你，已經收獲了些什么呢？
季節(jié)小學作文3
依稀記得，菊花盛開的季節(jié)，爺爺坐院子里，面前擺著一個漆色斑駁的象棋桌。爺爺酷愛象棋，愛棋成癡。父親報料，那年爺爺到天津出差，不小心，隨身攜帶的錢物被偷竊一光，爺爺沒辦法，在巷子口忘了自己的差事盯著一伙人下棋，爺爺跟人家賭棋，贏回來回家的車費。
除了下棋，爺爺還喜歡菊花，滿院子盆盆罐罐，邊邊角角都種上菊花。秋季到了，菊花次第綻放，花瓣層層疊疊，宛如節(jié)日里天空中燃放的朵朵煙花。菊花的香氣淡淡的，清香四溢。菊花盛開的季節(jié)，爺爺喜歡把象棋桌擺到院子里，擺到大門口。我依偎在爺爺的懷里撒嬌，爺爺耐心地教下象棋，馬走日子，象走田，車走直路，炮翻山，小卒過河，一遛煙……爺爺說一句，我跟一句，我高興念著，大聲地唱著。但是，我的興趣似乎不在象棋上，我的興趣在爺爺的灰白的胡子上，在菊花叢中飛來飛去的蝴蝶上，在爺爺變戲法般變出的零食上……
菊花飄香，鄰居的孩子都來了，你一言我一語，把小院吵得沸騰了一般。爺爺也不生氣，耐心教大家下棋，指揮大家在棋盤上比武較量。玩不過幾盤，下棋的興致就沒了，我和二妞、大盼喜歡把菊花插在頭上瞎臭美，只有剛子和喜旺喜歡安安靜靜地和爺爺下棋，爺爺裁判兼顧問，那個時候，爺爺臉上總會掛著笑意，眼眸里閃著智慧的光芒。每當這時，我就覺得爺爺應該是九重天的.仙人吧，舉止安然從容，氣質瀟灑鎮(zhèn)定，又仿佛是指揮千軍萬馬的將軍，臨危不懼，胸懷磊落。
那年秋天，爺爺患了病，不久，住了醫(yī)院。每次去探望爺爺，我總是帶著象棋盤，象棋盤是我用一塊松木板，費了半個月的時間精心打磨而成。到了病房，我把棋盤遞給爺爺，爺爺笑了，說：“還是小孫女最懂爺爺的心！”我陪爺爺下棋，爺爺像一個小孩子那樣容易滿足。爺爺說：“格格贏了，賞一個大蘋果……”我削好蘋果，爺爺只嘗一口，爺爺說，他聞到了菊花的香味……
菊花飄香的日子已經一去不復返。再沒有人精心地照料那些菊花，小院里的菊花漸漸枯萎……爺爺走了，永遠的離開了我。我忘不了爺爺那慈祥的笑容，忘不了爺爺那智慧的眼眸，忘不了那菊花飄香的季節(jié)。
季節(jié)小學作文4
夏天，紛紛揚揚的，是雨;秋天，紛紛揚揚的，是落地的黃葉;冬天，紛紛揚揚的，是那鵝毛般潔白的雪花。唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚揚的，是那熊熊火焰般永不吹熄的生命奇跡。春天，活潑的讓人迷醉，更耀眼的讓人炫目。
三月初，嚴寒離我們遠去，美麗的春姑娘也邁著輕快的步伐來到人間。春風輕撫大地，吹綠了柳樹，吹紅了桃花;吹回了南去的燕子，也吹醒了冬眠的青蛙——一切的一切，都因為春的到來而變得豐富多彩，色彩斑斕。
田野上，嫩綠的小草成為了枯草的接班，一個接一個地從地里探出小小的腦袋，此刻的.草地，有黃有綠，相互襯托。野花們當然也不甘示弱，一朵又一朵爭先恐后的競相綻放，紅的，黃的，藍的，紫的，一叢叢，一簇簇，散發(fā)著一陣陣迷人的芳香。碧空中鑲嵌著朵朵的白云，云兒在風中跳著舞，優(yōu)雅，多姿。
快聽快聽，那是什么聲音?那是誰在奔跑?嗒，嗒，小孩兒們牽著爸爸媽媽的手，迫不及待地沖向空地，讓自己的風箏在天空中大顯身手。草地上傳來了孩子們歡快的笑聲，一串接一串，似乎沒有停下的意思，是多么愉快，是多么幸福。站在江邊，任風吹拂，我似乎已和大自然融為了一體，去盡情的感受春的氣息，去盡情的享春天帶給我們的幸福與歡樂——
春天最有特色的當然非春雨莫屬了。春姑娘像是誰也碰不得似的，一挨到她，她就會流下眼淚，落下的淚水化為雨水，滴落到大地上。細入牛毛的雨絲，如煙，如霧，如塵，它像一枝有著各種顏色的畫筆，描繪著一幅美麗的圖畫：它是白色的，落入水中，河水變得清澈透亮;它是綠色的，滴到柳樹上，一個個嫩綠的柳芽露出了尖尖的小腦袋;它是彩色的，使世界萬物擁有了屬于自己的顏色——這讓我有了一種莫名的沖動。我關上雨傘，沖進了雨中。在這蒙蒙細雨下，我與春親密的接觸著，和他同呼吸，和他同歡樂。
春天，是活潑的，是恬靜的，是平凡的，也是耀眼的。春的到來，不僅使得萬物復蘇，也同時給我們帶來了驚喜，溫暖與歡樂。美麗的春天，我的最愛。
季節(jié)小學作文5
秋天，是一個收獲的季節(jié)。金色的秋風吹遍大地，空氣中飄來一陣陣柿子和玉米的甜香，讓人垂涎三尺，醉入其中。
我們一家人開車回老家去。一路上，總能看見遠的、近的，高的、矮的，許許多多柿子樹，就像一位位蒼老的.母親。即使樹上的葉子已經凋零無幾，卻在枝頭結滿了紅燈籠似的柿子，薄薄的外皮里透出彤紅色的光彩，在陽光的照耀下，格外誘人。我被它們美麗的外表迷住了，想要下車去摘。爸爸停車在路旁，我推開車門，跳下車，急忙地跑過去，扯下低處的一枝樹枝，摘下最紅最軟的一個柿子，輕輕送進嘴里咬下一口，甘甜中微微帶澀的汁水從舌尖一直流入我的心田。
回到老家，放下東西，聽說外公在地里挖紅薯，便和表弟表妹跑去地里瘋玩。來到紅薯地里，我們就搶著要給外公幫忙。于是，外公挖紅薯，我們三負責撿拾搓土。只見外公雙手緊握鐵鏟插進土里，一只腳踩在鐵鏟上沿，奮力踏下，同時用手推動鐵鏟伸進紅薯蔓下的土壤里，壓下手柄，挑起藤蔓，紅薯就被挖了出來�？粗菧喩碚礉M泥土又大又肥的紅薯，我們一把搶到手里，用手或撿拾來的小木棍刮搓掉上面的泥土，放進準備好的筐子里。不一會兒，筐子就裝滿了。我們仨累得滿頭大汗，臉上，手上，身上，到處沾上了泥土。我的白毛衣也被紅薯汁濺的滿是黑點。但看著滿滿一筐的收獲，心里感到美滋滋的。
吃過午飯，我們又來到田野上。田地里，許多小野花盛開的正熱鬧。深紫色的牽�；ɡp著枯莖吹喇叭，粉紅色的野豆角撐起帆，金黃色的野菊花最耀眼。山坡上，田埂上，崖畔上都開滿了野菊花。有的一簇簇聚在一起，有的零星的獨自開放，就像許多星星，點綴著光禿禿，毫無生氣的山坡。我不得不被他們不怕艱苦的精神打動。在如此陡峭的山坡上，他們也能堅強的扎下根。何況，現在是深秋，太陽已沒有了往日的溫暖。而他們，卻抵住了寒風，頑強地生存了下來。你說，難道這種精神不值得我們學習嗎？
秋天是收獲的季節(jié)。在這個秋天里，我收獲了甘甜，收獲了快樂，更收獲了堅強！
小作者：張嘉凝，實驗小學三年級學生，愛好讀書、唱歌、彈鋼琴、旅游�！氨判夭匚哪撊艄龋褂性姇鴼庾匀A�！�
季節(jié)小學作文6
我最喜歡的季節(jié)不是溫暖的春天，不是炎熱的夏天，也不是秋風送爽的秋天，而是寒風刺骨的冬天。
冬天，是寒冷的；冬天，是冷清的；冬天，是思念綿綿的。但在我眼中，冬天是溫暖的'，冬天是快樂的，冬天是幸福的。在冬天，可以跟家人一起吃年飯，品嘗家鄉(xiāng)的菜。在冬天，可以跟小伙伴們一起打雪仗，堆雪人，那是多么的快樂呀！
冬天，大雪紛飛，雪精靈像一個個調皮的孩子，一會兒到樹上玩，一會兒到玻璃上玩，一會兒到大地媽媽的懷抱里，滋養(yǎng)著稻田里的小麥。不讓小麥被蟲蛀。
冬天，雪像一位舞者，在天空中翩翩起舞，展現了他那娥羅多姿的舞蹈。
冬天，自古以來在人們心中是桀傲不馴的，是寒冷的。然而，在這樣冰天雪地的環(huán)境中，它頑強地活著……
初次見到它，是一個冬日的早晨，我漫無止地的在小院里徘徊，看不到一絲生機。突然，我看見在荒蕪的墻腳邊，有一株嬌小的梅花在凜冽的寒風中翩翩起舞。我心頭為之一振，它不在春天與百花爭艷奪寵，而在這嚴寒冬季中給人們送來一絲的溫暖。這得需要多大得勇氣，經歷多少磨難。
我情不自禁地蹲下身，霎時間感到有一股清香撲面而來。
它有一個粗壯的枝干，表面凹凸不平，好像歷經滄桑。一朵朵嫩黃的小花點綴在枯干的枝條上，我不禁凝神細視，五個小小花瓣構成了一個完整的花蕾，里面蘊藏著勃勃生機。
�。∶坊�，嚴寒的代表，雪地里的精靈，千百年來被多少人贊頌！又有多少人留連忘返？“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！薄叭碎g無奇絕，只有梅花枝上雪。”你當之無愧為“嚴寒三君子”。
梅花香自苦寒來，不經歷風雨，哪能見彩虹。我們的人生也一樣，不付出辛勤的汗水，怎能有豐碩果實。我們現在正是奮斗的階段，再苦再累也要挺過去。因為我們正在孕育著花苞，等待怒放的那一刻。
凜寒獨放的冬雪臘梅，你是我們的榜樣！
季節(jié)小學作文7
對面樓上的燈在一盞盞熄滅，變成一個個黑色的方格，隱于夜幕之中。三根指針清晰地顯示著十點五十三分十九秒。
“你看看人家，怎么就能考一百二十分呢？你再看看你……”
尖利的聲音猶在耳邊，我賭氣合上書，鉆進被窩，閉上眼睛，從一慢慢數到五百，再沮喪地睜開。
十一點零四分。
看著電子表上跳動著的小數字，思維又開始游離開來。成績不過是那么小的數字，只是用紅筆龍飛鳳舞地劃到卷子上，就人為劃分了層次，高低優(yōu)劣，界限分明。盯著書本，有些失神，淡淡的自卑像一叢苔蘚在我的心底滋生，蔓延開來，總讓我感覺抬不起頭。
當然，這種感覺在那個特殊的時間里是不會有的。在我行走在文字中間的特殊時間里，腦海里沒有任何來自世俗的聲音，迷失在了那些美得如云朵一般的詩句中，眼前是大片大片的色彩斑斕。上帝賜予了我一次生命，我卻在書中偷偷地雙生……
在春天的第一場雨降臨人間時，我聽到寂寞的雨水對滿地青草說著寂寞的情話；在夏天燥熱的午后，我感受得到世間萬物對一場大雨的期待濃濃的渴望在空氣中彌散；在秋天幽深的夜晚，被霜打濕月亮在我的夢境中開成層疊的繁花；在冬天寒意尚濃的清晨，我感受得到北風刮過麥田時輕輕的腳步，那么小心翼翼，像是怕驚擾了什么。
在一歲又一歲的榮枯中，在一季又一季的芬芳中，當別人走過美景卻熟視無睹時，我駐足停留，欣賞著一個個別人看不到的季節(jié)，只屬于我的季節(jié)。用稚嫩的筆，懷著一顆無比虔誠的心，記錄下真實的.感受�；蛟S它們只是東一句、西一句的零碎，無法連綴成篇；或許它們不夠美，平淡無奇；或許它們不夠驚世駭俗，不能給人強烈的震撼，但它們真實的存在著，存在于只屬于我的季節(jié)中，開成鮮艷的花朵。
當拿漂亮成績的人走過一個又一個光芒萬丈的季節(jié)時，我同樣會擁有自己的季節(jié)，毫不遜色，同樣的光彩奪目！
季節(jié)小學作文8
“不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！�
“遙知不是雪，唯有暗香來。”
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”
……
人生的道路并不是暢通無阻，而是有起有伏，有跌有落。溫室里的花經不起風吹雨打。我們如果只在順境中成長，不去領略逆境的艱難險阻，狂風暴雨，不到艱苦的環(huán)境中去磨練，我們又怎么會長大呢？
冬天，正是一個磨練的好機會，一個做人的好老師，也正是一上長大的好時機。
花兒雖美，可有許多花兒，大多在春暖才花開，可是經不住陽光的.照射。
可能是它們覺得陽光太刺眼了，抑或太口渴了……
一會就萎蔫了。
可梅花卻不一樣。與風為鄰，與雪為伴，不管天氣多嚴寒，它始終監(jiān)寒獨自開，與困難做斗爭，不被眼前的困難嚇倒。因為它相信“陽光總在風雨后”，總會有雨過天晴的一天。
我忽然想到在學習中，我遇到一點困難嚇倒了，唯一的選擇——“退縮”。從來不努力去戰(zhàn)勝它，克服它。
“糊涂者，糟蹋時間”，時間就這樣被我糟蹋了。而梅花卻在逆境中能有樂觀克服困難，相信自己的精神�；ǘ歼@么有骨氣，我相信，我能行！
有許多樹，到了秋天，黃葉漫天飛舞。更不用說冬天了，它們早都已經赤祼祼了。而雪松卻不一樣，它在冬天卻顯的更青翠。不管北風的力量是多么強大它毅然堅忍不拔，毅然挺立。
因為它相信：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
冬天的雪松都教會了我做人。人在逆境中，永遠不要絕望，要相信，風雪過后，總會有光輝燦爛的一天�！安灰p言放棄，這樣對不起自己�！笨墒俏覀儸F在需要有堅忍不拔的根基，所以現在就要扎下深根，那我們的明天才會更美好！
加油吧！抓住現在的一分一秒，讓自已在“有意義，有價值地度過一生”。
我愛冬天！更愛冬天的“精神”！
季節(jié)小學作文9
“那是什么，是葡萄嗎？……”此時此刻，同學們正跟隨著王老師的腳步，漫步于奇幻的“熱帶果樹館”中。
“這個是神秘果，與其他食品一同咽下，所有的味覺都將暫時變成甜味�！�
同學們驚訝地連嘴巴都變成“O”形，將這神奇的果子上上下下徹底打量一番。鮮紅透亮、晶瑩剔透，神秘果如一位高貴的皇后，無時無刻不在散發(fā)著她誘人的魅力。
在這充滿新意的溫帶果園中，各式各樣的展館向大家發(fā)出了邀請函。跟隨著游行的隊伍，呼吸著新鮮的.空氣，感受著泥土的芳香，再踏進這神圣的寶地�；ɑ莛^中姹紫嫣紅的長壽花與紅潤剔透的燈籠花爭奇斗艷；苗木館中富有“發(fā)財樹”美稱的馬拉巴栗與具有抗癌神效的紅豆杉相媲美；特種館中捕捉害蟲的兩大好手捕蠅草與豬籠草備受關注……
一盤又一盤熱氣騰騰的美食陸續(xù)出爐，一陣又一陣的歡笑聲飄蕩在烤爐的上空。同學們望著自己親手制作的“盛宴”，心中樂開了花。
吃飽喝足后，游戲時間開始了。同學們三個一組，五個一群，聚在一起。一盒“真心話大冒險”給旅程增添了不少樂趣。
雖然這段旅程在同學們的歡聲笑語中結束了，但它卻留給我們深刻的記憶。
春游，游的是一種心境，游的是一種情懷。春是萬物生長的季節(jié)，初春的讓小樹茁壯成長、柳枝抽出碧綠的嫩芽，大地一片生機勃勃、欣欣向榮。是啊，此時此刻的我們也正沐浴這“春”的晨光，同這大自然共同生長�？刺爝呍凭碓剖妫狓B蟲低語詠嘆，它們都是我們的伙伴，我們也都是大自然中的一員。在這繁榮昌盛的春季里，我們難道不應該努力學習、奮發(fā)成長嗎？“一日之計在于晨，一年之計在于春”，正如麥田中的小麥，只有在它適合的季節(jié)拼命生長了，才會獲得應有的收獲�！吧賶巡慌Γ洗笸絺薄昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
我們是炎黃子孫，秉承了中華民族千年的傳統(tǒng)美德，因此我們更要抓住時機及早努力，不要蹉跎年華。
季節(jié)小學作文10
枝繁葉茂、萬木蔥蘢的夏天更討人喜愛！
��！夏天！我愛你！
窗外，正在下著小雨，聽！淅瀝瀝、淅瀝瀝的聲音，猶如夏姑娘那甜美的聲音，好像在唱“送別”呢！哦，原來在送走春姐姐呀！一顆顆晶瑩剔透的小水珠在微風阿姨的.撫摸下，唱起了小曲，蛐蛐了看了花，平時是它一個人唱歌，今天居然來了那么多朋友，還和它一起唱歌，蛐蛐放大了聲音。荷花在貪婪的喝著水珠茶，準備給人們展現出最美的一面。路上的行人把腳步放慢了，欣賞起這大自然無與倫比的和諧與美！小朋友們站在自家的陽臺上，欣賞起這次演唱會，有的小孩兒，忍不住，興奮地大叫：“雨！我愛你，夏天！我愛你！”
不一會兒，演唱會就結束了，我準備走進這幅美麗的畫卷。雨后，空氣是那樣的清新，太陽公公下班了，有一會兒時間。隨著路燈，還隱約地看到一些水珠不肯離開這兒，把碧綠碧綠的樹葉當著小床，路燈一照，顯得多么可愛，多么晶瑩，像一塊翡翠，都不忍心用手指輕輕摸它一下，旁邊的小葉子，在燈哥哥的照耀下，更綠，綠得發(fā)亮了。抬頭一看，星星發(fā)出奪目的光彩。哦！我知道星星為什么現在才來，原來剛剛去洗衣服了！星星寶寶如同一個好奇又討人喜歡的小孩，眨著眼睛，好像在問這是為什么呢？雨后，好多人出來散步，都停留在橋上，我走了過去，也被迷住了，拉都拉不走！星星和月亮倒影在湖水上，既把湖水顯得那樣明澈、秀美，又增添了一派生機，這時的湖水可以與鏡子相提并論，��！這真是太美了！樹葉上的幾顆小雨水珠，滴在湖面上，湖水好像在跳著華爾茲，風兒妹妹也想學，就把微風裙子拿出來了，萬物都在跳舞，唱歌，人們也加入其中了，��！到處都是生機勃勃的！
夏天，我愛你，我愛你的一切！我愛大自然的萬物，每個事物都是我的最愛！
夏天，難道不令你們陶醉嗎？！
季節(jié)小學作文11
每個季節(jié)都有自己的特點，春天鳥語花香；夏天驕陽似火；秋天涼風習習；冬天白雪皚皚。而我最喜歡白雪皚皚的冬天。
下雪了！趕緊伸出你的手呀，來捉雪籽娃娃吧！她們跳到你的手里，立刻就化成了水。哎呀！雪籽娃娃還躲進你的脖子里來取暖了，弄得你涼颼颼的起雞皮疙瘩，立刻縮起脖子呵呵笑。有的雪籽娃娃落在地上，她們滾著，跳著，玩著玩著就無影無蹤了。不知道什么時候，一片片棉絮般的東西輕輕地落在你的手上，她是那么輕柔，像棉花糖一般柔軟。放在嘴里，一點味道都沒有。原來這是雪花，輕盈曼妙的雪花，她們悄然無聲地飄落，給大地換上了潔白無瑕的外衣。
真美啊！天空一下子變得亮堂起來。白雪把破舊的屋頂掩蓋得干干凈凈，把光禿禿的小樹打扮得漂漂亮亮，那些掛垂著的冰凌，有的像寶劍，有的像鹿角……那些萬古長青的松柏似乎是承載著快樂、幸福的圣誕樹，突然，不知道被誰“惡作劇”地一搖，那些白雪像天女散花般飄落下來。此時，我想到一句詩：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。街道上的白雪漸漸厚了，亮晃晃的'讓人不忍心踩上去。動物們在雪地上撒歡，留下了它們的杰作——月牙兒、梅花兒、竹葉兒……
哈哈哈，太好玩了！我們終于摁捺不住了，一窩蜂地沖了出去，要堆個雪人做紀念。于是我們先滾一個特大號的雪球做身子，不料，一個小伙伴一不留神，一個倒栽蔥扎進了雪堆里，笑得我們上氣不接下氣。我們拔蘿卜似的把他拔出來后，又做了一個小的雪球當雪人的頭，使出了吃奶的力氣將它安放在雪人的身子上。然后我們再找來兩顆黑色的彈珠做眼睛，用胡蘿卜做鼻子。“手呢？”只聽“咔嚓”一聲，原來是樹枝被雪壓斷了。我們急中生智，就地取材，把樹枝拿過來，插進雪人的身子，做好了雪人的手。“打雪仗咯！”話音剛落，幾個雪球朝我飛來，我“嗖”地一聲躥到雪人的后面，躲過了“子彈”。在雪球綻開的同時，也綻開了我們的歡聲笑語……
我愛冬天，我愛冬天的精靈——雪花！
季節(jié)小學作文12
這個場景有些似曾相識。為何每年的八月底，我要離開的時候，天空總會飄起細細的小雨。太過柔情的畫面終是要令人傷感，微風撩起額前的劉海卻撩不起心中的愁緒，只有嘲笑的風，還在高唱著離別。
初三最后的沖刺階段是很暗無天日的�？傆X得白天太短，而黑夜又不長。于是人人都很拼命，吃飯跑著去，午休時間都無一例外地坐在教室里學習。老師常說，我很心疼你們啊，現在的孩子，競爭太激烈了。
可說這些又有什么用呢。每個人都在分秒必爭，隨大流就是最好的.選擇，懈怠一點反倒會覺得愧疚。中考前幾天，照畢業(yè)照，我曾以為那是我整個初三最輕松的一天。大家都說說笑笑，人手一架數碼相機，有了過節(jié)的氣氛，只不過桌上堆積的同學錄令人很無奈。畢竟那還是在學校，還是在自己的座位上，卻沒有看到像日報一樣每天都有的理化試卷，確實挺難得。
而回到家，開始了那段盼望了三年的看似漫長的假期，生活每天都波瀾不驚地安然流過，卻再也找不回當初期待�？汲煽兊哪欠莸雌鸱男那�。因了沒有別人勤奮的身影，我便懶散了下來。剛開始還立下豪言壯語要自學高中數理化，可到即將離開的現在，還是一本都沒學完呢。
還記得中考成績剛出來的那個午后，七月中旬，熱流如火。我正巧在老家沒有電腦小靈通沒電座機欠費，僅靠著老媽不時良心大發(fā)撥來的電話與外界聯系。知道了自己的成績與大概名次，挺不錯的。那時我心里反復念叨的是，真好啊終于考上本校高中部了啊。跟父母要獎勵未遂，便開始放肆地享受生活。
那段時間便總和以前的朋友出去聊天，一天一撥。小城本就是個太小的地方，又趕上電影院游泳池都在裝修，這讓原本就不活潑的小城變得更像一個遲暮的英雄。孩童們本想在他身上發(fā)現些昔日的輝煌，卻不曾料到看見的只是那些丑陋的長蟲般的傷疤。是的，小城昔日是個渭北大縣，還出過類似王鼎、楊虎城這樣的偉人�，F如今小城依然大氣，人們仍保持著先輩的秉性，曾有電視臺報道過，本是想夸贊這個昔日輝煌的地方的，卻成了對小城人雖貧困卻好面子講排場最犀利的嘲諷。
季節(jié)小學作文13
霞光燦爛。
一片兒童的心性蕩漾在文字間，沒有憂愁，好奇的我跟在后面想探個究竟，泉水叮咚， 佳作點評 相信我們每個人都有夢幻般純美的童年，尋找曾經散落在我童年的時光， 以前在奶奶家玩的時候， 秋季， 秋季，星光璀璨，那個屬于我的季節(jié)漸行漸遠。
永不停歇，大氣不敢出，那些屬于我的季節(jié)，遠處不知名的鳥兒在搖曳的蘆葦叢上空向著天際飛去，蹦蹦跳跳;沒有羈絆，不分晝夜地奔流不息，思緒早已飛到銀河之外，夕陽漸漸西沉，飛濺的水花打濕了我的褲角，點點又是美麗，與其他季節(jié)不同，叮咚叮咚，我小心翼翼地躲在樹后，爺爺拎著籃子出了門，點點是追憶， ，秋季的小溪既不冰凍也不枯竭，仰望著綴滿星星的夜幕，散落一地，我就與星星們說再見了，我搬了小板凳坐在門口，叮咚的泉水干涸了，思緒只好斷斷續(xù)續(xù)，閱讀中，無奈。
奶奶家拆遷了。
流淌的泉水亮晶晶的，我的心里美滋滋的，不同的是：小作者用三個連綴的畫面串起了童年中的某一天，兩旁是成行的.大樹，爺爺來到了一塊田地旁，但閃爍的星光依舊璀璨，真像是一條河流，夏天殘存的蟋蟀此刻已唱起了小夜曲，尋找源頭，我沿著河的岸邊往回走，它敏捷地躍過一塊塊碎石，溪邊的青草毛茸茸的，微風吹來涼絲絲的，小徑上拖著他長長的影子，總喜歡沿著門前的小溪逆流而上， 時光荏苒，天邊，連根拔出了什么東西， 追完了泉水，高遠的暮色難以相見了，小眼睛滴溜溜地盯著籃子里是花生啊!絢麗的霞光映著爺爺的后背，星星雖然算不上密密挨著。
暮色高遠，繁星點點。
秋季，卻無一處閑筆，小作者心靈的音樂在我們耳畔清晰地響起：開開心心，于是我嘗試著把它們連成一幅畫，晚霞映紅了半邊天，星星是數不清的， 秋高氣爽的夜晚，若隱若現，可是星光飄來飄去。
挖開土層，坐在小板凳上看星星的日子也化作記憶的碎片散落在時光里， 子在川上曰：逝者如斯夫!時間。
季節(jié)小學作文14
呼……呼……，黑得近似墨水的烏云布滿了整個天空。
嘩啦啦，嘩啦啦……，雨，下了。只是一瞬間，雨已包圍著四周。雨水順著肉眼看不到的軌道流落到大地上，成千上萬的占據了天地之間的距離。在雨滴觸碰到大地的那一刻，綻放開了一朵美麗的花�？上攵浅惺芰硕嗝创蟮臎_擊力，從天而降，降到地面，降到干涸已久的泥土之中，降到布滿灰塵的葉片上，降到人們的房屋上，降到大地的每一個角落處。一朵，一朵，那雨之花仿佛是永無盡止的。不禁讓人想起同樣美麗，同樣珍貴無比的淚之花。不是嗎？倘若，我們傷心會流淚，那么，天空也在傷心也在流淚。但是，天空為甚麼會傷心呢?
在經歷了這些的不久之后，眺望遠方，你會發(fā)現周圍似乎起霧了�？粗诌厯沃鴤愕娜藗�，好似霧的感覺彌漫在了人們的身邊，無處不在。這時的`你，可能會傻乎乎的看著自己的腳邊，但其實，根本沒有什么異樣。有的只是雨水成溪，源源不斷的往低處流去，沒有終點。當再一次的眺望遠方，剎時的覺得，整個城市都沉浸在這雨霧之中。在天橋上看著那繁華無比的交通道路以及那周邊的建筑，其實只能若隱若現看到幾座較高的建筑物的頂端與周圍繁忙來來往往的人和車罷了。其余的似乎被一場大雪埋在其中，又似在水中暢游，又似在霧中游戲，在迷宮城中四處摸索著，迷茫的走向遠方……
滴，滴……，雨，還在下。但已經轉小了很多了。“霧”，已經散了，一切清晰可見。呀，是在什么時候，雨，無聲的消失了。抬頭看著周圍的事物，似乎都是嶄新的，生機勃勃的，無聲的感謝著這雨露的降臨。混合著泥土花香的新鮮空氣，撲鼻而來。我呢，享受著這一切的一切。我喜歡這樣，也習慣這樣。許多人說我傻，雨濕漉漉的，冰冷的，不像太陽一樣暖乎乎的。是的，雨是悲傷的，冰的似針刺進身體里，但我執(zhí)著于它，喜愛這它的傷感。
世界又重獲生機，一切就像從沒發(fā)生過的一樣。但它的聲音仍縈繞于耳，留下的足跡仍在身邊，久久不的散去……
季節(jié)小學作文15
“呼嚕�！�、“呼嚕�！庇质谴汗媚飺]起她嬌嫩、可愛的小手，輕輕地撫摸人們的臉蛋。
“如果冬天已經來臨，春天還會遠嗎？”是的，正是這一句話，冬天早已穿上銀亮而潔白的花裙，邁起輕盈的步伐依依不舍地走了。悄然降臨的，是正披著一身新綠的長袍的春。
在一縷暖洋洋的陽光的催促下，看哪，不再膽怯的青草抬起了自己的頭，用一雙好奇而水靈的眼睛仰望這個奇妙的大世界。杜鵑花兒開得滿園滿園的，一團團、一簇簇，緊密相連、爭妍斗艷、萬紫嫣紅、心花怒放，個個露出紅撲撲而害羞的笑容。
你仔細聽，正在放大嗓音，唱出優(yōu)美、動聽、悅耳的歌聲的是你嗎，小鳥？是你讓這一切顯得更加生機勃勃、鳥語花香的嗎？
“呼嚕嚕”、“呼嚕�！笔谴汗媚镎米约旱碾p手，舞蹈在春天的'琴弦上，小心翼翼地彈奏著“春天交響曲”，和著甜美的鳥兒的歌唱聲。
花叢中，不時飛過蝴蝶，似在花叢中翩翩起舞的小精靈，它那華麗的翅膀正曝著這金燦燦的陽光上下擺動著……
忽然，天空變得灰蒙蒙的，烏云密布，春雨即將降臨。
你仔細聽，這是“水琴”的聲音嗎：“丁丁咚咚”“淅淅瀝瀝”。花草樹木正伸出枝丫，沐浴在綿綿細雨中……小溪正擁抱著春雨，雨點打在小溪上，激起了點點波紋……
經過一場春雨的洗浴后，地板上濕潤潤的，小草、花枝、葉子上都沾滿了水珠，晶瑩透亮，如閃耀著的珍珠般，正寸托著天晴后的陽光。正是這一場春雨，把大自然洗浴得愈加煥然一新，為花草樹木都洗去了塵垢。
如漫游在綺麗恬靜的夢境般，人們禁不住深吸一口新鮮的空氣。這一切，都是上帝用一支神筆為大自然涂上了：紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛，而這切在上帝的筆下顯得栩栩如生、生動、活潑。
我最愛的季節(jié)——春！
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