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假如記憶可以移植作文

時(shí)間:2024-07-24 16:12:42 作文 我要投稿

假如記憶可以移植作文(通用15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的假如記憶可以移植作文,希望對(duì)大家有所幫助。

假如記憶可以移植作文(通用15篇)

假如記憶可以移植作文1

  假如記憶可以移植,生活該是多么有趣。

  假如把的小魚的記憶移植給我,我就可以像魚兒一樣在大海的懷抱里自由自在地游來游去,在海洋的深處,和巨大的珊瑚蟲一起感受海底深處的空曠和神秘;坐在五顏六色的珊瑚椅上看著淘氣的魚兒們追逐的歡樂情景;坐著海藻車去吃小魚們專門為我做的大龍蝦、金螃蟹和清蒸海藻;和晶瑩剔透的水母姐妹們一起,為大海唱一首歡快的交響曲;吹起金色的小螺號(hào)為它們伴奏。

  假如把萊特兄弟的記憶移植給我,我就可以為人類制造出更多偉大的發(fā)明,說不定有一天,你就會(huì)穿上我最新研制的`水晶飛行服,拿著我的飛行水晶球,在藍(lán)藍(lán)的天空中像鳥兒一樣飛行,飛累了,還可以在空中停下來休息一會(huì)。那水晶球會(huì)不會(huì)沒電吧?嗨,都這時(shí)代了,早就該用太陽能了。當(dāng)你在晚上飛行時(shí),水晶球還可以發(fā)出五彩的光芒照亮夜空,美不勝收,多神奇呀!

  假如記憶可以移植,我要把小草的記憶移植給我,我就可以從小草那旺盛的生命力中更深的理解“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這兩句話深刻的含義。明年春天,他們一定會(huì)再一次擁有新的生命。

  假如記憶可以移植,生活該是多么有趣、神奇呀。同學(xué)們,讓我們從小努力學(xué)習(xí),讓記憶移植成為現(xiàn)實(shí)。

假如記憶可以移植作文2

  假如記憶可以移植,我最想和媽媽移植。因?yàn)槲疑钤谝粋(gè)充滿母愛的世界里,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,一定要報(bào)答媽媽!

  從小媽媽就慣著我,讓我覺得很幸福。

  媽媽總愛給我買衣服和鞋子,可每次一穿衣服或鞋子,我總愛嘰嘰喳喳的抱怨個(gè)不停,這兒不舒服,那兒也不舒服,可媽媽卻任勞任怨,從不罵我。

  我和媽媽來到了實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備移植記憶,我與媽媽的記憶飛快地互相移植著,機(jī)器漸漸地停了下來,記憶移植成功!

  我的腦海中飛快地閃過了所有的畫面,沒想到媽媽的.記憶還真多呀!

  第一幅圖畫緩緩地停在了我的腦海里,那是媽媽挺著個(gè)大肚子在嬰兒用品商店為我的出生而做準(zhǔn)備。當(dāng)我生下后是一個(gè)小光頭,但是很可愛,爸爸、媽媽、外婆、外公都在給我取名字,爸爸說叫我“陳星”,星星是可以閃閃發(fā)光的嘛,名字取的出眾,人品一定也很好,是個(gè)好名字。小外婆是個(gè)老師,于是她說取個(gè)古代美女的名字就叫“陳圓圓”……爭(zhēng)論的聲音響遍了整個(gè)屋子。最后全家一致通過給我取名為“陳丁越”!希望我以后各方面都能超過姓丁姓陳的人。

  沒想到媽媽對(duì)我這么好,長(zhǎng)大了后我一定會(huì)好好孝順?gòu)寢尅,F(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí),讓自己的成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)!

假如記憶可以移植作文3

  假如記憶可以移植,世界該是多么有趣!

  當(dāng)我從電視里看見紅軍戰(zhàn)士時(shí),我就想,假如記憶可以移植,我就把紅軍戰(zhàn)士的記憶移植給我,那樣我就可以親眼看見紅軍戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗、不怕犧牲的英雄形象,也可以看到紅軍爬雪山、過草地的.悲壯情景,還可以看到全國(guó)人民歡慶勝利的熱烈場(chǎng)面。

  每當(dāng)我看《西游記》時(shí),我就想,假如記憶可以移植,我就把孫悟空的記憶移植給我,我就可以騰云駕霧,想到哪里就到哪里,想干什么就干什么。我要把家鄉(xiāng)的公路變得寬闊平坦,把家鄉(xiāng)的天空變得明凈湛藍(lán),把家鄉(xiāng)的河水變得清澈見底,讓我的家鄉(xiāng)一年四季綠樹成蔭、鮮花盛開、瓜果遍地、五谷豐登。

  假如記憶可以移植,我就把我的記憶移植給班上的后進(jìn)生李陽同學(xué),讓她和我一樣優(yōu)秀,一樣活潑可愛。

  假如記憶可以移植,我就把聰明人的記憶移植給愚笨的人,把好人的記憶移植給壞人,讓這個(gè)世界人人聰明善良,處處充滿陽光。

  假如記憶真的可以移植,生活該是多么美好!我相信,只要我們努力,記憶移植一定可以變成現(xiàn)實(shí)。

假如記憶可以移植作文4

  那樣我就可以理解媽媽了。每天晚上,我媽媽都會(huì)在我耳旁嘮叨一氣。說:“我怎么就睡不著覺呢!這到底怎么回事……”

  我到了晚上睡覺的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)腦袋清醒得很,躺了好一會(huì)也沒睡著,難受死了!我吃了一些治療睡眠的藥,哎呀!怎么不管用啊?早知道不吃了,才睡了幾分鐘,就又醒了,太難受了,我又看了一會(huì)兒電視,越看越精神,早知這樣,我干嘛要把媽媽的'記憶移植給我呀!早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初呢!直到現(xiàn)在,我旁邊仿佛仍有一個(gè)惡魔催我,“你就是自作自受,你真活該!”唉!今天很可能是我的倒霉日吧!我只好又拿著我自制的大棒子——是用報(bào)紙做的。我舉著大棒子敲打著后背,才覺得好了一些。

  可我還是翻來覆去睡不著覺,難受啊,我又拿著在網(wǎng)上買的睡邁通,也就是治療睡眠的儀器。戴在耳朵上,一波一波的震動(dòng),此刻我才覺得有點(diǎn)舒服?墒俏疫是沒有一點(diǎn)睡意。我要哭出來了,但我一想到我的孩子,我一定要挺住,這樣才能給孩子做個(gè)好榜樣。

  既然這樣,我就去玩我最喜歡的東西——電腦。玩上了電腦,好多了!可時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛也不好,又累。唉!如果我這么大歲數(shù)還近視那可就要被嘲笑了。

假如記憶可以移植作文5

  “假如記憶可以移植”,你看到這個(gè)題目肯定會(huì)有點(diǎn)驚訝。記憶力怎么會(huì)移植?難道要把大腦挖開不成?太可怕啦!

  其實(shí)沒有那么可怕,記憶移植有好處也有壞處。

  一,記憶移植擁有各種學(xué)家的思想

  記憶移植可以讓你擁有科學(xué)家、發(fā)明家、教育家、作家等所有學(xué)家的思想,就連書只要掃一眼就會(huì)背了,哈哈哈!怎么樣不錯(cuò)吧?如果你還想發(fā)明什么東西的話你就可以用發(fā)明家的思想發(fā)明出各種奇形怪狀的東西哦。

  如果是寫作文的話那就更不在話下了,用作家的思想寫出成千上萬的文章就可以印成書啦!

  你也可以像葉圣陶爺爺一樣是位教育家寫一些童話故事一類的。

  雖然有這么多好處,但是下面我就要來談?wù)剦奶幜恕?/p>

  二,記憶移植世界亂套了

  如果每個(gè)人都把學(xué)家們的'思想移植到自己的大腦里的話,那我們還要那些學(xué)家干嗎呢?既然每個(gè)人都有了天才一樣思想,那么考大學(xué)、考博士的不就再也不存在了,所有小學(xué)都倒閉了,世界也亂套了,那樣不是更可怕嗎?

  所以這篇文章教導(dǎo)我們干什么事都要腳踏實(shí)地,不能幻想。

假如記憶可以移植作文6

  假如記憶可以移植,生活將是多么有趣。我要把奶奶的記憶移植給我,我將會(huì)看到奶奶是多么的勤勞,每天早上一起床就開始忙活,一直忙到晚上,勤勞的雙手永不停歇,做飯啊,喂雞啊,種菜啊,洗衣服啊,織毛線啊,切糖糕啊,擰麻花啊……操持家務(wù),關(guān)愛家人。我還要把我的`記憶移植給奶奶,奶奶將會(huì)看到我做操時(shí)動(dòng)作是多么優(yōu)美,投籃是多么準(zhǔn),在課堂上是多么聽講,唱歌時(shí)是多么洪亮。

  假如記憶可以移植,生活將是多么有趣。我要把成龍的記憶移植給我,我會(huì)拍很多喜劇片,給人們送去歡樂;我還懲惡揚(yáng)善,把壞人消滅光;我要成為世界武打巨星,要賺很多錢,捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)。我還要學(xué)好跆拳道,然后去參加奧運(yùn)會(huì),為祖國(guó)奪得金牌。

  假如記憶可以移植,生活將是多么有趣。我要把我的架子鼓老師的記憶移植給我,我就會(huì)精通架子鼓,并到國(guó)外演出,然后到受不到藝術(shù)教育的地方去教孩子,讓他們成長(zhǎng)為藝術(shù)人才,為祖國(guó)爭(zhēng)光。

  假如記憶可以移植,生活將是多么有趣。我要把宇航天文學(xué)家的記憶移植給我,我要把宇宙里除了太陽和月亮以外的所有星球都變成有大氣層、臭氧層包圍的適合人類居住的星球,人們可以坐宇宙飛船去其他星球定居,這樣就可以解決人口膨脹的問題了。

  雖然現(xiàn)在還不能移植記憶,但只要我們不懈地探索,那么將來,記憶移植就能成為現(xiàn)實(shí)。

假如記憶可以移植作文7

  同學(xué)們,假如記憶可以移植,你會(huì)移植誰的記憶呢?我會(huì)移植小魔女的記憶。

  我騎著飛行的掃帚來到了一個(gè)小集市上。這里熱鬧非凡,有賣各種各樣的水果的,有賣各種玩具、食品的。大人、小孩買著各自想要的東西。

  可是我卻看見人群中有一個(gè)臉色蒼白的賣花小女孩。許多人從她身邊走過,但沒有一個(gè)人買她的花。我走過去問她為什么沒有人買你的花呢?小女孩說:“都夏天了,還有誰買這些紙花?”“這花怎么這么香?”小集市上的人陸續(xù)知道了這紙花很香,便紛紛跑來買她的.花。但奇怪的是,小女孩花籃里的花仍然是滿滿的。就連站在末尾的人都買到花了。

  其實(shí),這是我使的魔法,現(xiàn)在我正坐在飛行的掃帚上笑呢!

  后來,我回到小魔女身邊,把今天的事給小魔女說了一遍,小魔女還夸我樂于助人呢!

  要是我真能移植小魔女的記憶開多好啊!

  評(píng)語:你的想法真是與眾不同,在一般人眼里,小魔女可不怎么受歡迎,可在你筆下,她富有愛心,也讓我看到了你那顆善良的心!

假如記憶可以移植作文8

  記憶是彩云,五彩繽紛的;記憶是一個(gè)筆記本,記錄著我的人生,記憶是貝殼,有五光十色的,也有暗淡無光的。假如記憶可以移植,那該多好啊!

  假如記憶可以移植,我會(huì)將楊利偉的記憶移植給我。我有了楊利偉的記憶,不坐航天工具都能自由的`在宇宙中飛翔了。

  假如記憶可以移植,我將把所有人不快樂的記憶都抹去,將以前的金色記憶都移植回來,讓這個(gè)世界變得充滿快樂。

  假如記憶可以移植,我將把我的記憶移植給非洲兒童。因?yàn)榉侵迌和焯於紱]水喝,只有少量的找到水的人存活了下來,所以我要把我天天都有水的記憶移植給他們,讓他們勇敢的與生活戰(zhàn)斗下去。

  假如記憶可以移植,我將把我的記憶移植給貧困兒童。因?yàn)樨毧鄡和泻芏鄷r(shí)候都沒有我們快樂,所以我要把我的快樂移植給貧困兒童。

  假如記憶可以移植,我將把我的記憶移植給老人,讓他們感到溫暖。

  假如記憶可以移植,那世界一定會(huì)更美好。

  老師評(píng)語:

  你采用排比的方式設(shè)想了記憶移植后的畫面。語言很流暢,如果能把記憶移植后的畫面描寫具體那該多好!

假如記憶可以移植作文9

  記憶是人生中一道美麗的弧線。正是因?yàn)檫@些弧線的交織,才形成了各種各樣的記憶,讓人永生難忘。記憶,有時(shí)候就像一個(gè)美麗的畫卷,讓你我都覺得心曠神怡。記憶,有時(shí)像一條蠕動(dòng)的蟲子,吞噬著我們的心靈。

  抱緊臉頰,幻想,如果記憶可以移植到——

  如果記憶可以移植,我想把每個(gè)同學(xué)父母的記憶移植到同學(xué)的記憶里。激勵(lì)我們叛逆的孩子用父母童年的艱辛去努力學(xué)習(xí)。讓父母記憶中的汗水化為雨水,澆灌著我們只在乎吃喝玩樂的活躍腦細(xì)胞。用父母晶瑩的淚珠敲打我們自私的心。讓父母對(duì)我們愛情的回憶激勵(lì)我們勇敢前行…

  如果記憶可以移植,我想把孩子天真的記憶移植到我的記憶里,享受沒有痛苦,沒有壓抑,沒有糾結(jié)的幸福生活的記憶……如果記憶可以移植,我想把“孫中山”留下的悲傷記憶移植到我的記憶里,讓我獨(dú)自承受痛苦。我相信一顆堅(jiān)強(qiáng)的`心可以抵御一切。我想看到的是我的家人能快樂的度過每一天。

  如果記憶可以移植,我想把詩人的記憶移植到我的記憶里:去欣賞“直下千尺,銀河落九天”的廬山瀑布。登上泰山,感受“一旦登上頂峰,人們就會(huì)看到,天空下的其他山峰都顯得矮小”的宏偉。在進(jìn)入海洋中欣賞黃河,永不回頭。欣賞江南美景“江花勝于朝霞火,春水碧如碧”。感受蘇軾“誰說沒有更多的生命,門前的水還能西”的超俗和豁達(dá)…

  如果記憶可以移植,那該有多好。

  丁——

  丁——

  鈴聲把我從幻想中拉回,仰望天空,我的記憶真的很想刷新…

假如記憶可以移植作文10

  假如記憶可以移植,我就能理解爸爸有什么苦楚,媽媽對(duì)爸爸有什么誤會(huì)。

  假如把媽媽的記憶移植給我,我就能知道媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽,媽媽就會(huì)知道我沒有爸爸或沒有媽媽的痛苦,媽媽就會(huì)知道爸爸媽媽鬧離婚的這一段時(shí)間里我是多么的痛苦,我是多么希望有一個(gè)完整的家呀。

  假如把爸爸的記憶移植給我,我就會(huì)知道爸爸為什么那么傻,為什么想不開就喝毒藥自殺。我就會(huì)知道他有什么難言之苦而不愿給女兒說一說呢。假如把我的記憶移植給爸爸,他就會(huì)知道失去爸爸的`女兒是多么的痛苦。

  假如把奶奶的記憶移植給我,我就會(huì)知道為什么奶奶在背后說媽媽的壞話。假如把我的記憶移植給奶奶,奶奶就會(huì)知道她說媽媽壞話時(shí),我是多么的難受,奶奶就會(huì)體會(huì)到當(dāng)她跟我說媽媽不要我時(shí),我的心像刀割一樣的疼痛。

  假如記憶可以移植,我們生活中的很多秘密就可以解開了。但我知道記憶是不可以移植的。我要不懈地努力、探索,一定要實(shí)現(xiàn)記憶的移植。

假如記憶可以移植作文11

  科技在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,人們的生活水平越來越高,F(xiàn)在,連記憶移植也成為了現(xiàn)實(shí),這可是人們以前想都不敢想的。

  假如記憶可以移植,我會(huì)將世界著名發(fā)明家愛迪生的記憶移植給科學(xué)家們。這樣,科學(xué)家們就一遇到疑難問題,就會(huì)馬上迎刃而解。他們發(fā)動(dòng)機(jī)器一樣的大腦為人們發(fā)明更多更好的高科技產(chǎn)品供人們使用。

  假如記憶可以移植,我會(huì)將世界著名數(shù)學(xué)家牛頓的記憶移植給所有學(xué)校各個(gè)班級(jí)的尖子生們。同學(xué)們平時(shí)遇到不懂的'問題就不用去請(qǐng)教老師了,去問自己班上的“小神童”。這樣,不僅老師的負(fù)擔(dān)減輕了,還養(yǎng)成了同學(xué)之間互幫互助的好習(xí)慣,這真是兩全其美呀!

  假如記憶可以移植,我會(huì)將旅行家的記憶移植給盲人。盲人就不會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界上沒有光明,一切都是被黑暗所覆蓋。旅行家們所爬過的山、涉過的水都一一呈現(xiàn)在盲人的腦海中。這樣,盲人就會(huì)驚喜地叫到:“原來光明是如此的神圣、如此的美麗啊!”

  假如記憶可以移植,我還會(huì)將從戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)才得以幸存的人們的記憶移植給那些反對(duì)和平,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)可惡的統(tǒng)治者們。讓他們也看看,戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了多大痛苦,讓他們也知道,這就是他們給社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。

  科技在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。我相信,在不久的將來,記憶移植一定可以成為現(xiàn)實(shí),也希望,科學(xué)家們能發(fā)明出更多更好的產(chǎn)品供人們使用。

假如記憶可以移植作文12

  假如記憶可以移植,我要和一只蒼鷹交換,我不會(huì)去捕殺兔子,我也不會(huì)去獵食魚蝦。我會(huì)用力撲扇著我的羽翼,飛過山嶺,越過江河。我會(huì)飛到泰山的頂峰,去領(lǐng)略高聳的淵,感受呼嘯的風(fēng)。我會(huì)飛到日本的角巖,去傾聽獨(dú)角龍的怒火,瞭望當(dāng)?shù)厝说木次。我?huì)穿過蒼穹下的柔云,觸摸它若有若無的形體,掠過翻滾的波濤,嘗試水珠打濕羽毛的感覺。

  假如記憶可以移植,我要和日本首相安倍晉三交換。我要追溯到他的心靈深處,叩開他記憶的'大門,去找尋日本曾經(jīng)侵略各國(guó)的原因,去告訴他戰(zhàn)爭(zhēng)是多么無恥。我要在他的腦海里印下中國(guó)對(duì)日本的謾罵,讓他聽到那些令他面紅耳赤的評(píng)論,讓他明白日本在這樣的侵略者帶領(lǐng)下,必定會(huì)走向沒落。

  假如記憶可以移植,我要和動(dòng)漫中的基德交換。我要像他一樣,張開滑翔的翼,從高樓跳下,劃破那一股清幽的晚風(fēng)。穿過警官的層層設(shè)防,出其不意地拿走價(jià)值連城的珠寶,然后留下一串調(diào)皮的文字。等警方發(fā)現(xiàn),寶石早已蕩然無存。他把寶石對(duì)準(zhǔn)銀白的月光,圓滑的月亮和他優(yōu)雅的晚禮服相襯,猶如一名去參加明月晚宴的紳士。月圓之夜是一面,白天他又是另一個(gè)角色——黑羽快斗。他用精湛的魔術(shù)來逗樂同學(xué)。有人會(huì)說,你不累嗎?不!只要能親手毀掉使他父親命喪黃泉的生命之石潘多拉,做什么他都在所不惜。

  假如記憶可以移植,但現(xiàn)在那還只是個(gè)白日夢(mèng),但愿在將來,我可以貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)綿薄之力,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想而奮斗!

假如記憶可以移植作文13

  現(xiàn)在,學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重,每天都要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),不學(xué)習(xí)以會(huì)被這個(gè)日新月異,瞬息萬變的世界里為了家長(zhǎng)的期望,為了老師的分?jǐn)?shù),為了那可怕的考試分?jǐn)?shù),我們只能夜以繼日地死記硬背一些常識(shí),要是記憶可以移植那該多好……。

  假如記憶可以移植,最重要的就是移植老師的記憶那樣,我們就不用學(xué)習(xí),也能每次考第一;那樣,我們就有足夠多的課余時(shí)間去發(fā)展自己的興趣,那樣,世界上就再也沒有書呆子了,高分低能的現(xiàn)象也會(huì)不見了蹤跡;那樣,也就不會(huì)出現(xiàn)一大群被眼鏡苦惱的人,在我們當(dāng)中將會(huì)出現(xiàn)新一代的科學(xué)家、哲學(xué)家……

  假如記憶可以移植,我們就可以把有學(xué)問的人記憶移植到自己的腦海里,移植霍金的記憶去探索宇宙的'奧秘;移植魯迅的記憶用自己的筆把人們激勵(lì);移植哥白尼的記憶去維護(hù)科學(xué)界的正義……

  假如記憶可以移植,長(zhǎng)生不老將不會(huì)是難題,也不再是科幻小說中的傳奇,我們將可以在逝世的那一天,克隆一個(gè)和我們一模一樣的克隆人,再把記憶移植到克隆人的腦海里,克隆人將會(huì)帶著你的記憶,你的性格和你的情感在這個(gè)世界上繼續(xù)生活著,雖然這不是你的本體,但也能算是一種精神的寄托……,

  假如記憶可以移植,我們可以用別人的記憶,修正自己的壞脾氣,那樣,世界上將不會(huì)有吵鬧,尖叫,世界將會(huì)其樂融融,成為一個(gè)和諧的大家庭。

  假如世界可以移植……

  回到現(xiàn)在,我們的學(xué)習(xí)只是機(jī)械記憶、背誦,難道這讓就是學(xué)習(xí)的全部嗎?

假如記憶可以移植作文14

  假如記憶可以移植,我想把魔笛手的記憶移植給我,我要把世間的美好永遠(yuǎn)留住。

  假如我是魔笛手,我要吹出復(fù)活曲——滅絕的動(dòng)物快樂復(fù)活吧,讓我們的后代也能看見你們;塵封千年的兵馬俑變成真人吧,給我講講兩千年前的秦朝大事;麥哲倫復(fù)活吧,帶我重溫麥哲倫航運(yùn)線,領(lǐng)略麥哲倫海峽的風(fēng)景。

  假如我是魔笛手,我要吹出忘我曲——壞人變?yōu)楹萌税桑鲃?dòng)幫助他人,讓世界充滿愛的感動(dòng);殘疾人恢復(fù)健康吧,站起來唱歌跳舞做游戲,快樂的建設(shè)著如詩情畫意般的.生活;兇猛殘暴的動(dòng)物變善良吧,讓我們大家和睦共處。

  假如我是魔笛手,我要吹出生命曲——無垠的沙漠變成綠洲吧,讓“西部”不再黃塵漫天,讓生命不再為缺水煩惱;草原別再退化了,牛羊馬都很肥壯地在草原上盡情享用;人類的朋友都來吧,來到新綠州與我們?nèi)祟惞餐呐笥选獎(jiǎng)游飩円黄鹕畎伞?/p>

  假如我是魔笛手,我要吹出建造曲——在平地上建起高樓大廈,讓沒有房子住的人不再露宿街頭,每一個(gè)人都擁有家的溫暖;再建造一個(gè)新的地球,讓稱職的現(xiàn)在的地球媽媽恢復(fù)青春活力;再設(shè)計(jì)一個(gè)溝通橋,讓人們?cè)趦蓚(gè)地球間自由走動(dòng)。

  假如我是魔笛手,我要把世界變成童話歌謠般美好。

  這不是一個(gè)小女孩的天真爛漫,這是我夢(mèng)寐以求的心愿。只要我們努力學(xué)習(xí),勇于探索,充滿愛心,夢(mèng)想便會(huì)成為理想,理想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  希望這是所有人的遐想。

假如記憶可以移植作文15

  假如記憶可以移植,我要把姚明的記憶移植給我,這樣我可以按照姚明的吃飯方法吃飯,長(zhǎng)到了3米高。接著我又一步一個(gè)腳印地順利參加國(guó)家隊(duì)。我上場(chǎng)的第一場(chǎng)比賽是世界錦標(biāo)賽。我一上場(chǎng),那些外國(guó)的隊(duì)員都嚇呆了。比賽時(shí),我和姚明打前鋒,我們配合十分默契。姚明先做了一個(gè)假動(dòng)作,把對(duì)方隊(duì)員吸引過去,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球傳給我。因?yàn)槲姨吡耍恍杵鹛苯庸嗷@。接著我和姚明密切配合,又連投了十幾個(gè)球,在我投籃時(shí),對(duì)手壓根碰不到我的球。上半場(chǎng)結(jié)束了,比分已達(dá)到175:比31。下半場(chǎng)更是實(shí)力懸殊,我們最終以235比57大獲全勝。

  假如記憶可以移植,我要把考古學(xué)家的記憶移植給我。這樣,我就可以找到恐龍骸骨,然后仔細(xì)考察,發(fā)現(xiàn)恐龍是因?yàn)榛鹕酱罅繃姲l(fā)才滅絕的,我要告訴人們保護(hù)環(huán)境。然后我還要大量研究滅絕動(dòng)物的遺骨和瀕臨滅絕動(dòng)物的`生活習(xí)性,讓瀕臨滅絕動(dòng)物繼續(xù)繁殖。我還要去開采重要文物,讓這些寶貴文物在世界博覽會(huì)上亮相,讓外國(guó)人知道我們中國(guó)人不再是考古力量薄弱的無名之輩了。

  假如記憶可以移植,世界將變得更加美好。可是,我并不希望記憶可以移植,但這也并不代表我不希望世界更美好。僅僅是因?yàn),現(xiàn)在的記憶,才是真正屬于自己的記憶,屬于自己真實(shí)的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己,才是真實(shí)真正的自己。

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