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有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

時間:2024-04-22 13:21:18 毅霖 作文 我要投稿

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文(精選29篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文(精選29篇)

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 1

  星期五的數(shù)學(xué)課上,我們做了一個很有趣的:燃燒白糖。當(dāng)時我聽到這個實(shí)驗(yàn)名字,感到很好奇,心想:白糖燃燒了會變成什么樣子呢?是白的還是黑的?是干的還是濕的?……一個個奇思妙想浮現(xiàn)在了我的腦海中。聽完老師說的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和要觀察的重點(diǎn),我們開始做實(shí)驗(yàn)了。

  隨著“嚓”的一聲,火柴燃起來,我們趕緊把蠟燭也點(diǎn)燃。由于我們拿的是蠟燭燒白糖,所以我們都在下面墊了一張餐巾紙,防止蠟油滴到桌子上。沒燒之前,白糖是白白的顆粒,但只燒了一會會就變了樣。起初,白糖開始融化,還在冒著泡泡,過了一會兒,它膨脹起來,呈土黃色,還在不停地冒泡泡,還越冒越大,“噗噗”一個泡泡爆了,另一個泡泡又冒出來,像是火山要噴發(fā)了一樣。燒的時間長了,勺子開始冒煙,白糖也漸漸凝住了。我們本以為就這樣結(jié)束了,但看到別的組的白糖竟然燒了起來,于是我們就跑過去悄悄到底是怎么一回事。原來他們是把勺子傾斜,讓上面的黑色的東西跟外焰接觸,幾秒種后,白糖就燒起來了。但是我們沒注意控制好火焰的`走向,是火苗竄到了餐巾紙上,只可把我們嚇壞了,在一陣瘋狂的忙亂救火后,火熄滅了,蠟燭也滅了。這時再看看蠟燭,只見它也變短了許多,蠟油也不冒了。而勺子里的燃燒后的白糖,烏黑烏黑的,完全沒有剛才的模樣,而且很脆,用筆一戳就裂了。

  通過這個實(shí)驗(yàn)讓我了解了白糖燃燒后的樣子,知道了許多不通過實(shí)驗(yàn)無法知道的知識,這是一次有意義的實(shí)驗(yàn)啊。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 2

  最近,我聽到了一個詞語,叫”突凝“,突凝,顧名思義,應(yīng)該是突然凝結(jié)的意思。突然凝結(jié),那該是怎樣有意思的一個現(xiàn)象,這令我倍感新鮮,手也癢癢,很想嘗試一下。說干就干,我先上網(wǎng)搜,便準(zhǔn)備好了材料,開始了實(shí)驗(yàn)。

  過程和材料都非常簡單,可帶來的驚喜真不簡單。首先,材料:一杯水和冰箱。就這樣材料很快準(zhǔn)備好了,接著,把這杯水放入—18度的水箱中,冰上2小時,不要時間過長。在這漫長無比的兩個小時內(nèi),我坐立不安,不時都會去起身去看看,既興奮又期待。叮叮!(jì)時器響了起來,我立馬從冰箱拿出那杯水,接下來,便是見證奇跡的時刻,我握住杯子往桌上一敲,不出所料,剛剛還是水現(xiàn)在已經(jīng)變成了冰,”結(jié)冰了!“,我驚奇地大喊一聲,這一喊,爸爸媽媽都跑過來圍觀,博學(xué)多才的爸爸一看就向我解釋了其中的'緣由,被凍了兩個小時的水溫度已經(jīng)到冰點(diǎn),所以,此時如果在地面或桌子上敲一下,它的壓強(qiáng)就會變小,冰點(diǎn)也會上升,從而就會使水突然凝固了,我聽得云里霧里,可仍為我今天的發(fā)現(xiàn)高興不已。

  最后,我還搜到了一個”突沸“的小實(shí)驗(yàn),貌似比”突凝“更有意思,我又將躍躍欲試,在下個星期進(jìn)行實(shí)驗(yàn),變身小小科學(xué)家的我感覺:這世界真奇妙,但只有仔細(xì)觀察,親身體會才知道哦!

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 3

  “加油!”,從教室里傳來了一陣陣喊聲,同學(xué)們在干什么?原來是同學(xué)們在做一個有趣的小實(shí)驗(yàn)呀!

  實(shí)驗(yàn)之前,老師神神秘秘地說:“告訴你們一個小密秘:我是會‘魔法’的。”同學(xué)們都瞪大了眼睛,屏住呼吸。說著,老師拿出了用兩本書拼成的“大書”,老師又對我們說:“這本大書你們一定拉不開,因?yàn)槲野堰@本書施了‘魔法’。”老師話音未落,同學(xué)們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣,有的同學(xué)站起來大聲喊著:“我能拉開,我能拉開!,還有的同學(xué)相信老師會魔法。

  一開始,老師找了兩個瘦弱的男孩,他們分別拉著大書的兩邊,開始拉,他們的臉都憋得通紅,像是使出了吃奶的勁似的。可是沒有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”,他們的個子很高,比老師都要高,身體也很強(qiáng)壯,我心想:他們的力氣這么大,一定能把書拉開的。“開始!”老師說,只見兩名“大力士”把雙腿分開,保持平衡,眼睛緊緊盯著書,鉚足勁拉,最終還是沒有拉開。終于到我了,我心里很興奮也很緊張,興奮的是到底能不能拉開,緊張的是萬一拉不開能怎么辦。沒想到老師一下子找了四名同學(xué),兩人為一組,我的`心里一下子輕松多了,因?yàn)槿硕嗔α看螅欢芾_的,大家一起拉。終于拉開了,原因是因?yàn)槿硕啵饩痛,所以就能拉開了。

  這個實(shí)驗(yàn)是摩擦力的應(yīng)用。生活中的摩擦力有很多,如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)知識是無處不在的。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 4

  你相信兵乓球會脫離地球的引力飄在空中,并向同一個方向旋轉(zhuǎn)嗎?如果你不相信的話,那就和我們四(9)班的同學(xué)們一起來見證這奇跡的一瞬間吧!

  今天下午第一節(jié)課的上課鈴一響,我們就秩序井然地回到座位,等待著“繆老師”來上課!翱娎蠋煛弊呱现v臺,一副老師的樣子,給我們講今天要做一個小實(shí)驗(yàn),只見他把手中的廣口杯、乒乓球和紙杯一個一個地排列在講臺上,告訴我們:“這些東西就是‘乾坤大挪移’這個實(shí)驗(yàn)所用的道具!蔽铱戳丝催@些簡單的道具,心里有些疑惑:這些東西和“乾坤大挪移”有什么關(guān)系呀?我有些丈二和尚——摸不著頭腦,只好看繆於桐給我們做示范。首先,他將廣口杯倒扣在乒乓球上,然后用一只手抓緊廣口杯,小幅度并非?焖俚剞D(zhuǎn)動著廣口杯,這時,乒乓球開始浮起來,擺脫了地球的引力,繆於桐將廣口杯提起來,奇跡出現(xiàn)了,乒乓球隨著廣口杯一起被提上去了,看到這一幕,我驚訝的目瞪口呆,最后繆於桐把乒乓球?qū)?zhǔn)紙杯,乒乓球停止旋轉(zhuǎn),掉進(jìn)紙杯里,臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。

  繆於桐告訴我們:“這是一個關(guān)于離心力的實(shí)驗(yàn),旋轉(zhuǎn)的杯子讓乒乓球跟著旋轉(zhuǎn),通過離心力讓球緊貼著杯子內(nèi)壁,進(jìn)而抵抗地心引力的吸引,讓乒乓球跟著杯子被提了起來。”聽了他的`解釋,我恍然大悟。之后,繆於桐又邀請金尚弈等5位同學(xué)上臺重復(fù)這個試驗(yàn),但只有金尚弈和杜晨兩位同學(xué)體驗(yàn)成功了,剛才信心滿滿的我頓時像一只泄氣的氣球,把舉高的手慢慢放下來,原來看似十分簡單的實(shí)驗(yàn),做起來可一點(diǎn)也不簡單。

  經(jīng)過這節(jié)課,我感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣,知道了離心力和慣性,我多么希望下次還有更多即好玩又能讓我們學(xué)到知識的實(shí)驗(yàn)!

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 5

  在一杯熱水中不斷地加入食鹽,并用筷子攪拌,直到鹽不再溶解為止。再取一根二三十厘米長的棉線,在一端縛上一個回形針,然后將棉線浸沒在濃鹽水中數(shù)分鐘,取出后用塑料衣夾夾住棉線吊起來晾干。將晾干的棉線再浸入濃鹽水中,再取出晾干,這樣重復(fù)多次。

  好了,現(xiàn)在你已有了一根處理過的特殊的棉線了。由于這根棉線在外觀上和一般棉線沒有什么太大的差異,因此,你在進(jìn)行下面的`實(shí)驗(yàn)時可以邀請小朋友來觀看,他們準(zhǔn)會為你的“魔術(shù)”拍手叫好的。

  你可以將那根特制棉線的一頭扎在鐵絲上,讓縛有回形針的那端懸在下面。然后,你可以先問問小朋友:“如果我用火柴去燒這根棉線,會發(fā)生什么現(xiàn)象?”小朋友的回答正是你所期望的――“當(dāng)然會燒斷嘍!边@時,你就用燃著的火柴去點(diǎn)棉線的下端。火焰會如大家想象的那樣,慢慢地向上燃燒,直到燒到鐵絲后熄滅。你的那些小朋友馬上就會驚叫起來了:“哇,這根被燒成焦黑的棉線竟然沒斷,回形針還掛在那里!

  現(xiàn)在,你可以向小朋友公開這個“魔術(shù)”的奧秘了。你還可以告訴他們其中的科學(xué)原理:特制棉線中滿是食鹽晶體,點(diǎn)燃后,棉線的纖維雖然已燒掉,但熔點(diǎn)高達(dá)800℃的食鹽卻不受影響,因而仍然能保持棉線原有形狀,看起來就像沒燒斷似的。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 6

  下午,老師面帶笑容走進(jìn)了教室。她手里拿著一把剪刀、一張白紙和一支筆。老師想干什么呢?我們疑惑地看著她,她好像看出我們的心思,笑著說:“今天我們來做個有趣的小實(shí)驗(yàn)。”一聽做實(shí)驗(yàn),我們高興得跳起來。

  老師拿起剪刀,把白紙剪成一些碎片,放在同學(xué)們的桌上。這時,我們就好奇了。有的說:“是用來抽獎的。”也有的說:“是用來玩游戲的!崩蠋熜χf:“是用來做實(shí)驗(yàn)的!蓖瑢W(xué)們問道:“老師這是用來做什么實(shí)驗(yàn)的?”老師解釋說:“等會你就知道了。”接著老師讓同學(xué)們拿起一支筆,然后在衣服、褲子、頭發(fā)上反復(fù)摩擦,再把摩擦后的筆放在小紙片上。

  我把筆桿伸進(jìn)頭發(fā)里,使它上下摩擦,越摩越快,過了一會兒,我把筆桿放在小紙片上,呀!真神奇,這些小紙片像一個個淘氣的.小娃娃飛快地粘在筆桿上,就像磁鐵一樣,牢牢地粘住筆桿,我高興極了,同學(xué)們也興高采烈的。小明同學(xué)說:“我粘了三四個!毙〖t說:“我粘了十個!

  老師看著興高采烈的同學(xué)們問道:“你們知道這是怎么回事嗎?”大家你看看我,我看看你,不知道這是怎么回事。這時田昊原大聲說:“摩擦產(chǎn)生的靜電!崩蠋熉犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。這個實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束。

  小實(shí)驗(yàn)多有意思啊!我高興極了。我想,我們從小要熱愛科學(xué),積極參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)。只要好好學(xué)習(xí),將來一定能攀登科學(xué)高峰。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 7

  今天上課的時候,老師帶我們做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  只見老師拿起一個水杯和一張薄薄的.白紙,然后把水杯放到紙上,問我們:“怎樣讓水杯不倒?不借助工具的情況下,把白紙完好的抽出來?”我們正想把自己的想法說出來,可是老師卻說:“不要說,把想法放在心里!崩蠋熣f完就讓一個小朋友上去先試一下,“可是有三個同學(xué)舉手,怎么辦呀?”我想。這時,老師說:“你們?nèi)齻‘石頭剪刀布’來決定!币粋同學(xué)先上去演示。

  只見它邁著堅(jiān)定的步子走去,他先用手抓住白紙,輕輕地提起紙,慢慢地抽出。我猜她這時肯定在想:水杯不能倒,不能倒。喔!他成功了,我們都給他鼓掌。

  接著到另一個同學(xué)了,他先慢慢地提起紙開始旋轉(zhuǎn),慢慢的把紙旋轉(zhuǎn)出來了,他也成功了。只見他眉飛色舞,這方法我怎么沒想到呢?

  接著到我了,我大步流星的走上去了,我專心致志先用一只手提起紙,先把紙轉(zhuǎn)了一圈,然后一抽。!我也成功了。

  最后一個同學(xué)了,她信心滿滿的走上去,先輕輕地提起紙,慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的抽出,忽然他猛地一抽。啊,我們都成功了,我們給自己鼓鼓掌。

  通過這一次的小實(shí)驗(yàn),我們知道各種各樣的問題,不僅只有一種方法解決,而是有無數(shù)種方法,要勤動腦思考。這次小實(shí)驗(yàn)真是“八仙過海,各顯神通”呀!

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 8

  今天,我和弟弟還有媽媽一起做了一個小實(shí)驗(yàn),叫“扎不破的塑料袋”。

  實(shí)驗(yàn)開始,我先往塑料袋里灌滿水,接著媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊,拎在手里,然后弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進(jìn)去,突然,弟弟大叫:“哎呀,不好,水都流出來了。”原來因?yàn)樗麆幼魈,?dǎo)致袋子破口太大,水都流出來了,第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。

  第二次弟弟學(xué)乖了,用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋里面插進(jìn)去,我們仔細(xì)一看,塑料袋沒有漏水,我興奮地說:“耶,我們的實(shí)驗(yàn)成功啦!”接著我也拿了一根筆試了一下,塑料袋也沒有漏水。媽媽也來了興趣,也拿起一支鉛筆迅速地戳進(jìn)了袋子,我們?nèi)齻人把一根根的鉛筆都戳進(jìn)了水袋,最后塑料水袋變得像一只可愛的小刺猬了!

  我問媽媽:“媽媽,為什么有時候鉛筆戳進(jìn)去,水不會漏出來;但是有時候鉛筆戳進(jìn)去,水卻會流出來呢?”媽媽微笑著告訴我,因?yàn)樗芰洗侨斯ず铣傻母叻肿踊衔,有熱脹冷縮的特性,當(dāng)鉛筆快速地插入塑料袋時,摩擦產(chǎn)生的熱量會讓分子彼此牽引而收緊,于是塑料袋與鉛筆之間就會緊密結(jié)合起來,所以水才不會漏出來。有些鉛筆戳進(jìn)去會漏水,是因?yàn)槟愣鄤恿艘幌,袋子孔變大了,所以一些小縫里就會漏出水來!

  這次小實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了,我從中懂得了好多道理。我也喜歡上了做小實(shí)驗(yàn),我以后要做更多的'實(shí)驗(yàn),希望長大后能成為一名著名的科學(xué)家!

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 9

  “丁零零,丁零零……”上課鈴響了,老師帶著微笑來到教室,還帶來了一個鐵架臺、紙船、酒精燈,還有一杯清水。咦?怎么啦?上語文課還用得著這些儀器?老師似乎看出了我們的疑問,親切地說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們一起來做個小實(shí)驗(yàn)--燒紙船!鳖D時,教室里一片歡騰!有的同學(xué)說:“老師,這紙船一燒就變成灰燼了!庇械恼f:“這么漂亮的紙船燒壞了多可惜啊!”……

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師先把鐵架臺架好,再輕輕地把紙船放在鐵架臺上面,然后小心翼翼地倒入一些清水,最后把酒精燈移到紙船下面,并且點(diǎn)燃。這時,我真是緊張啊,萬一紙船燒破了,里面的水就會流到酒精燈上,也會濺到我的桌子上,那我的書不就遭殃了嗎?其他同學(xué)也一樣,睜大眼睛死盯著紙船,真是為它的命運(yùn)擔(dān)心!一分鐘,兩分鐘,三分鐘過去了……奇怪,紙船怎么還沒有燒破呀?緊張的心情稍稍有了一些緩解,不過還是有些擔(dān)心。就這樣,教室里安靜了八分鐘后有人打破了沉寂,“怎么這紙船真是神了,難道它煉了燒不死之身?”“是呀,紙不是怕火的嗎?而這只紙船怎么就不怕?”……大家七嘴八舌地議論著。接著,老師熄滅了酒精燈,拿起紙船讓我們觀察,我們發(fā)現(xiàn)它經(jīng)過了大火燒身后,它卻還安然無恙。

  老師問讓我們討論紙船為什么燒不掉,很多同學(xué)都爭著站起來說,可是都沒有說清楚。于是老師告訴我們:物質(zhì)燃燒需要一定的溫度。因?yàn)榧埓诩訙貢r紙船里的`水不斷蒸發(fā),水分蒸發(fā)回帶走熱量,所以在水燒干以前,紙船是不會燃燒的。哦!原來是這樣,科學(xué)真是太神奇了!

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 10

  今天,媽媽下班回來,看到我手撐著下巴,皺著眉頭,愁眉苦臉的樣子,關(guān)切地問:寶貝,你在想什么呢?我說:媽媽,老師要我們做一項(xiàng)科學(xué)小試驗(yàn),可我不知道要做什么。媽媽想了想,微笑地說:寶貝,你跟我來。

  我跟著媽媽來到了廚房。媽媽找來了一瓶胡椒粉,一個盤子和一枚硬幣。她在盤子里倒了些水,把硬幣放到水里,又在水面上撒了些胡椒粉。用你所學(xué)到的各種方法,拿出這個硬幣,但是有一個要求。媽媽伸出一個手指,狡黠地笑著說,手不能沾到胡椒粉。開動你聰明的小腦瓜想想吧。

  這還不簡單,速度快點(diǎn)嘛,我不以為然地想著。我快速地把硬幣從水里捏起來,可是我的手上都是胡椒粉。哎,失敗了我嘆了一口氣,是不是速度還不夠快?我把手擦干凈,深吸一口氣,把手飛快地伸進(jìn)去,又試了一次,還是沒有成功。我用嘴使勁地把胡椒粉吹開,剛伸出手指,胡椒粉就已經(jīng)圍過來了。又失敗了!我想了很多辦法結(jié)果都是失敗的`。

  正當(dāng)我垂頭喪氣時,媽媽走過來,把手伸進(jìn)水里,奇跡發(fā)生了!胡椒粉就像聽從媽媽的指揮一樣,全都跑到盤子邊上,讓開了道路,順利地拿出了硬幣。我驚訝地問媽媽:為什么胡椒粉都跑開了?是不是你手上有什么東西?媽媽告訴我:我手上有這個魔法小精靈洗潔精!

  原來,洗潔精改變了手指周圍水的張力,所以胡椒粉就散開了。

  多么有趣的小實(shí)驗(yàn)呀!其實(shí),在我們生活中處處都有學(xué)問,只要我們敢想敢做,就一定有收獲。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 11

  今天終于可以做實(shí)驗(yàn)了,對于好久沒有做實(shí)驗(yàn)的我們,是件再高興不過的事了。

  科學(xué)老師神神秘秘地從一個黑包袱里面拿出一根蠟燭、一段鐵絲和一塊吸鐵石,我們的眼睛都瞪得大大的,不知道老師葫蘆里賣的什么藥,各各都被老師搞得丈二和尚摸不著頭腦。老師面帶笑容的'說:“我們今天要讓磁鐵失去磁性!”“磁鐵怎么可能會失去磁性呢?”“不可能,肯定不會成功的。”教室里炸開了鍋。老師胸有成竹的點(diǎn)燃了蠟燭,把鐵絲放在磁鐵上,磁鐵立刻乖乖地“粘”在鐵絲上了。老師又小心翼翼的抓住鐵絲,把它上面的磁鐵放到蠟燭上去烤;鹈缭絹碓搅,如同一張血盆大口正貪婪地舔著磁鐵,磁鐵還沒有掉下來,老師滿懷信心地說:“再過一會兒,磁鐵就會掉下來!崩蠋熣媸穷A(yù)言大師,磁鐵果然失去了磁性,掉在了桌上!俺晒α!成功了!成功了!……”全班一片沸騰。

  老師接著說:“磁和電子是分不開的,運(yùn)動的電子周圍就有磁,這叫電磁效應(yīng)。磁被燒紅了,分子就會熱的到處亂竄,破壞了電子的一致性,磁就失去了‘磁’的作用!

  “哦!看來我家的冰箱、磁帶……都不能靠近高溫的東西。 蓖瑢W(xué)們一個個似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我放學(xué)回家看了看冰箱貼條,真有“遠(yuǎn)離高溫”這幾個字。

  這個實(shí)驗(yàn)真是有趣極了,讓我知道了那么多的知識。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 12

  世界上有很多奧妙無窮的小實(shí)驗(yàn)。今天,我就做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn),名字叫會飛的紙蝴蝶。

  要用的材料有:一把剪刀、兩個硬幣、一個雙面膠、一根火柴、一根牙簽、一張正方形紙。

  我開始做實(shí)驗(yàn)了,實(shí)驗(yàn)的步驟是:首先我用剪刀把正方形紙剪成兩個紙蝴蝶,接著用雙面膠把兩個硬幣粘在紙蝴蝶的'翅膀上方,然后在用雙面膠把火柴粘在紙蝴蝶身子的中間,當(dāng)作紙糊碟的身體,最后一步有一點(diǎn)點(diǎn)難,要把牙簽放在嘴尖的下方,我一直都放不上去,正準(zhǔn)備放棄的時候,媽媽耐心地說:失敗一次兩次就放棄,那以后還怎么能成功。正在這時客廳的爸爸聽見了就連忙跑過來說:孩子別灰心不要放棄,世上無難事,只要肯攀登。爸爸說完就開始細(xì)心的教我,我半信半疑得站邊上看著爸爸耐心的樣子,他真是一個手工大師,每次做的手工都讓我意想不到,他心靈手巧,把會飛的紙蝴蝶做成功了,真是不可思議。

  我對牙簽插在火柴上一直百思不得其解,后來爸媽告訴我這個是靠平衡的原理,像小鳥一樣展開翅膀在天空中自由的翱翔,都是要抓住重心。這時,我恍然大悟。科學(xué)真是奇妙無比。

  這一次的實(shí)驗(yàn)十分有趣,收獲頗多,不緊讓我學(xué)到了新知識,還讓我體會到了科學(xué)的快樂,真是受益匪淺。我長大以后要當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 13

  伴隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲,王老師拿著兩只杯子和一張普通的小紙片走進(jìn)了教室。“咦——王老師拿來這些東西干什么用呢?”同學(xué)們都感到很好奇。

  王老師走上講臺,輕輕地放下手中的東西,掃視了我們一眼,然后微笑著說:“同學(xué)們,今天的科技活動課,我們來做一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。”說到此,他不再拄下說了。聽說要做小實(shí)驗(yàn),大家都來勁了,眼睛齊刷刷地盯著老師。

  實(shí)驗(yàn)開始了,“嘩”王老師先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里,滿得幾乎要溢出來了,接著又把一張小紙片平放在杯口上。這時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們個個目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師的一舉一動。

  “注意,大家請看仔細(xì)了!”王老師一邊說,一邊把手按在小紙片上面,使掌心壓住整個杯口,再伸出右手握住了杯底,像變魔術(shù)似的.把杯子翻了個身——杯底朝天。

  “啊——”大家一起驚呼起來。

  “別急,別急。大家再看!”他說著,把按在杯口的右手移開了。這時,同學(xué)們個個伸長了脖子,瞪大了眼睛。注視著他手中的杯子,生怕……可是,正當(dāng)我們擔(dān)心的時候。王老師的手已經(jīng)完全移開了,奇跡也發(fā)生了:杯口的小紙片并沒有掉下來,杯中的水也沒有流出來。這是怎么回事呢?同學(xué)們你看看我,我望望你,都覺得莫名其妙。

  “同學(xué)們,你們是不是想知道其中的奧秘?”王老師把手中的杯子放下,清了清嗓子說:“在我們的周圍,有一種無影無蹤、看不見、摸不著的東西,將蓋在杯口的紙片托住了。

  這種托力比杯中水的壓力還要大,不會落下來,所以杯中的水不會流出來。它就是大氣壓力……”聽了老師的解釋,大家都滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,情緒更加高漲了……

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 14

  電的用處可多了,它可以用在電燈、空調(diào)、手機(jī)上,還可以使某樣?xùn)|西轉(zhuǎn)動,我心想“電還可以有什么用處呢?”于是我做了一個指南針的實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備了兩個圓圓的一元硬幣,一根細(xì)細(xì)的牙簽,一根又細(xì)又長的,而且光滑的吸管。準(zhǔn)備完畢我把材料放到平整的桌上,迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)。

  我把其中一個硬幣較光滑的一面朝上,平放在桌子上,接著把另一個硬幣垂直放在上面,他好像一個頑皮的小朋友,一點(diǎn)也不聽話,我試了一次又一次終于成功的把硬幣豎了起來。

  接下來是最關(guān)鍵的時刻,我小心翼翼地把牙簽放在兩毫米厚的硬幣上,盡管我很小心可它還是掉下來,但我并不氣餒,目不轉(zhuǎn)睛地把牙簽放在了硬幣上,我一動不動就連呼吸也變得輕輕的,唯恐用力吹氣,就會前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管,用毛巾緊緊地裹住吸管,用力地摩擦,大約反復(fù)摩擦五十秒后,把吸管輕輕地靠近牙簽,神奇的事情發(fā)生了,牙簽就好像中了魔法,跟著吸管一起轉(zhuǎn)動;吸管往左牙簽也跟著往左;吸管往右牙簽也跟著往右。它就好像一個神氣的指揮家,我做的.實(shí)驗(yàn)成功了,我心里樂開了花!

  吸管為什么會帶著牙簽轉(zhuǎn)動呢!原來通過毛絨織物和吸管的摩擦便帶動牙簽運(yùn)動。

  這就是魔法棒的神秘之處生活中還有其它的許許多多的秘密,這要我們自己去發(fā)現(xiàn)和探索。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 15

  今天,我做了一個小小的實(shí)驗(yàn)。

  我端來一盆清水,一個雞蛋,和一小袋鹽。小朋友們,你們肯定被我弄糊涂了吧!那就隨我一起來看看吧!我把雞蛋放入水中,在這里面一直灑鹽。5分鐘過后,我大喊道:媽媽,這雞蛋有點(diǎn)不對勁!眿寢屄牶箫w快地跑過來說:“怎么不對勁了?”我們倆說來說去直到最后才弄懂對方的.意思。媽媽開始認(rèn)真地教我……

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 16

  有趣的小實(shí)驗(yàn)—雞蛋浮起來了

  今天,朱老師要給我們做一個有趣的小實(shí)驗(yàn)—雞蛋浮起來了。

  實(shí)驗(yàn)開始了,小朋友們飛奔過來,一下子,朱老師身旁就圍滿了小朋友。朱老師拿出了一個圓圓的雞蛋、一個裝了半罐水的塑料罐子、一根攪拌棒和一大包鹽。首先,朱老師小心的把雞蛋放入裝了半罐水的罐子中,生怕雞蛋破了,雞蛋一下子沉了下去。再撕開鹽的包裝袋口,把一些鹽撒入罐子中,用攪拌棒攪拌,可是攪拌了好久雞蛋還是沒有浮起來。

  小朋友們都感到非常掃興,有的甚至都回座位了,一點(diǎn)也沒有成功的希望了。這時,朱老師幾乎把所有的`鹽都導(dǎo)入罐子中了,奇跡發(fā)生了,雞蛋竟然慢慢的浮了起來,小朋友們都興奮的歡呼起來,有的小朋友一蹦三尺高,嘴里還嚷道:“哈哈,成功了,成功了!”

  雞蛋浮起來的原因到底是什么呢?原來,咸水的濃度大于清水的濃度,所以,雞蛋就浮了起來。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 17

  今天,我們上了一堂神奇的實(shí)驗(yàn)課,想知道怎樣神奇嗎?那就跟著我一起往下讀吧!

  在期待中我們終于上課了,一位穿著白大褂的老師走進(jìn)了教室,面帶微笑的對著我們說:“同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,這個實(shí)驗(yàn)的名字叫‘掌中火’,我們一起來探究一下吧!”

  老師這么一說,我疑云頓起,心想:手掌上怎么會有火呢?老師似乎在為我解疑,連忙說道:“我們這次做的實(shí)驗(yàn)所用到的`工具有很多,有洗潔精、抹布、打火機(jī)、水槽、量杯、丁烷氣瓶等!苯又,老師跟我們做了個示范,他把洗潔精倒了一點(diǎn)兒在水槽里,又將丁烷氣瓶倒在水槽里,發(fā)出“咕咕咕”的聲音,老師又用手?jǐn)嚢枇艘幌,然后就開始做實(shí)驗(yàn)了。首先,他把手伸進(jìn)了量杯里,再用手撈一點(diǎn)兒泡泡,拿出打火機(jī),準(zhǔn)備將打火機(jī)打開,點(diǎn)燃他的手。我暗暗的想道:老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎?老師用打火機(jī)一燒,。∫粓F(tuán)火直接竄了上去,似乎已經(jīng)在打火機(jī)里等候多時,那一團(tuán)火熊熊燃起!袄蠋煹氖终娴牟粫粺齻麊,難道一點(diǎn)兒也不疼……”

  教室里,同學(xué)們議論聲紛紛,老師看見我們一張張帶滿問號的臉,為我們解說了原理,我們拍手直叫“好厲害!”

  今天的課真是一堂有趣的課啊,我喜歡科學(xué)。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 18

  你見過紙片托水的畫面嗎?你知道這是什么原理嗎?別急,讓我講講我做的一個有趣的實(shí)驗(yàn)。

  今天下午,我正在開心地看抖音?吹搅思埰兴膶(shí)驗(yàn)。好有趣呀!正好今天星期天。我興致勃勃地做起了這個有趣的實(shí)驗(yàn)。我拿了一個杯子,把杯子倒?jié)M水。然后又拿了一張衛(wèi)生紙,兩根牙簽。

  把材料搞齊后。就開始做小實(shí)驗(yàn)了,我小心翼翼的把薄薄的紙蓋在圓圓的杯口上。我心里忐忑不安地想:這個實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?然后慢慢的把杯子倒立,神奇的事發(fā)生了,杯子里的水沒有撒!我的心激動得怦怦直跳。我又小心翼翼把兩根鋼針一樣的牙簽,一根一根的.扎到紙上。第一根的時候水也沒有撒。我又鼓起勇氣扎了第二根,水還是沒有撒。我歡呼雀躍地說:“我成功了,成功了,杯子里的水沒有灑!”這時一直在一旁助陣的媽媽問:“你知道是什么原理嗎?”我搖搖頭,說:“不知道!眿寢寣ξ艺f:“裝滿水蓋住紙?jiān)俚沽r,杯子內(nèi)是真空,水壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于大氣壓,所以不會流出來!蔽乙幌旅靼琢。開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  今天這個小實(shí)驗(yàn)可真有趣呀!

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 19

  今天董老師給我們介紹了一個有趣的小實(shí)驗(yàn),名叫“漂浮的針”。做實(shí)驗(yàn)前,我想:針能漂浮在水面上嗎?放入了洗潔劑之后,它真得又會沉下去嗎?于是我和媽媽決定來驗(yàn)證一下。

  我們準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用的材料:一個玻璃杯,一根針,一把鑷子和液體洗潔劑。實(shí)驗(yàn)開始了!

  實(shí)驗(yàn)一:“針浮水面”。具體怎么讓針浮在水面上呢?我們來做一做吧。

  第一步,在玻璃杯里倒入清水。第二步,用鑷子輕輕的把針夾起。第三步,將針慢慢地放到水面上。“唉,怎么掉下去了?”事與愿違,我放的針沒能漂浮在水面上,卻很快沉入水底。我又試了幾次,都失敗了。我開始懷疑這針根本沒有辦法浮在水面上了。這時,媽媽說:“我來試試吧。”只見媽媽小心翼翼,動作輕輕柔柔,在針剛剛接觸水面的時候,慢慢松開了鑷子,針居然真的漂在了水面上。看到媽媽成功了,我頓時也躍躍欲試地說:“媽媽,我想再試一次。”于是,我學(xué)著媽媽的動作,慢慢地開始操作。“耶,浮起來了,浮起來了,媽媽,我成功啦!”我開心地大叫起來。

  實(shí)驗(yàn)二:“針落水底”。為什么針剛才浮起來,而現(xiàn)在又沉下來了呢?原來是這樣啊……

  首先,我拿起洗潔劑,接著,慢慢地滴了一滴洗潔劑到水里。然后,我看到針快速地沉入到了水底!巴坂!快看呀,媽媽,針沉下去了!”可是媽媽卻質(zhì)疑地說:“你剛剛是不是把洗潔劑滴到針上,針才落入水底的呀?”我生氣地說:“哼,才不是呢,你沒有仔細(xì)看,我再做一次給你看看!庇谑,我又做了一次,這一次,我特意讓洗潔劑沿著玻璃杯壁慢慢滑下,針又一次掉到了水底。最后,媽媽終于相信了是洗潔劑的作用使“漂浮的針”沉到了水底。

  實(shí)驗(yàn)做完了。我說:“媽媽,你知道為什么針會浮在水面上,而放入了洗潔劑之后,卻又沉下去了呢?”媽媽搖了搖頭,回答到:“不知道啊。”我接著說:“董老師說這是因?yàn)樗谋砻鎻埩χ巫×酸,使之不會沉下。表面張力是水分子形成的?nèi)聚性的.連接,這種內(nèi)聚性的連接,是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子間相互擠壓,形成一層薄膜,這層薄膜就被稱為表面張力,它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。而因?yàn)橄礉崉┙档土怂谋砻鎻埩Γ樉统料氯チ。?/p>

  “哦,原來是這樣啊!眿寢屫Q起大拇指說道,“丹丹真棒,即完成了小實(shí)驗(yàn),也了解了含義,這個實(shí)驗(yàn)也很有趣,你還當(dāng)了一次小老師,教了媽媽一個小知識呢。以后我們繼續(xù)多做些實(shí)驗(yàn),多了解些各種各樣的小知識,好嗎?”“好的,說定了哦,Givemefive!”我笑著跟媽媽擊掌,做好了約定。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 20

  你們知道嗎?物質(zhì)燃燒需要空氣,我一直心存疑惑,今天就做個小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

  首先準(zhǔn)備一個玻璃杯,一根棉簽,一小塊土豆和一個打火機(jī)。接著把沒有帶棉花的一頭插入準(zhǔn)備好的一小塊土豆里,然后用打火機(jī)小心翼翼地把棉簽點(diǎn)燃,小火苗像個調(diào)皮的孩子一樣,在空氣中跳躍著。最后也是實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的一步,我拿起玻璃杯輕輕地,一點(diǎn)一點(diǎn)地蓋向燃燒的棉簽,當(dāng)杯子蓋到一半的時候火苗依舊沒有什么變化;繼續(xù)把杯子往下蓋直到只留一點(diǎn)縫隙的時候,火苗變得越來越小;當(dāng)我把杯子完全蓋住的那一刻,神奇的一幕發(fā)生了,火苗瞬間熄滅了。

  實(shí)驗(yàn)成功了,果然燃燒是需要空氣的,為此我還上網(wǎng)查了資料,物質(zhì)燃燒需要同時具備三個條件:可燃物、助燃物、火源。而棉簽在空氣中燃燒,其實(shí)是空氣中的氧氣支持了燃燒。我恍然大悟,那我們平時說的防火、滅火的原理,就是通過破壞燃燒的.條件,達(dá)到防火減災(zāi)的目的。

  這次的實(shí)驗(yàn)使我獲得了許多科學(xué)知識,還體會到更多動手操作的樂趣,令我受益匪淺。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 21

  今天,老師讓我們帶了一個生雞蛋,我納悶極了,不過也只能按捺住心中激動好奇的心情,耐心地等待了。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,白老師宣布:“今天,我讓大家?guī)щu蛋來,是要大家把它立起來!崩蠋焺傄徽f完,同學(xué)們就開始議論紛紛:“雞蛋能立起來嗎?”“這怎么可能?”趁著大家正談得熱火朝天的時候,我拿著雞蛋仔細(xì)地端詳起來:雞蛋是橢圓形的,而且蛋殼又是那樣光滑,想要把它立在桌子上,我猜需要有耐心和掌握平衡的技巧。

  還沒等我再細(xì)細(xì)思考,白老師一聲令下,同學(xué)們立即動手干了起來。

  我手拿著雞蛋,俯下身子,平視桌面,騰出四個手指輕輕地扶著蛋,擺好后,一根又一根慢慢地把手指挪開。只剩下最后兩根手指了!正當(dāng)我滿懷信心地緩緩拿開手指,希望它立起來時,只見它居然立刻不爭氣地摔了個大馬趴,倒在課桌上悠閑地蕩起來,如同一個頑皮的'孩童。

  我沮喪地抬起頭,環(huán)顧四周,有六七個同學(xué)的雞蛋立了起來,其中就有我的“冤家對頭”——同桌。我不禁有些灰心,這時,老師說出了其中的奧秘:立雞蛋需要心靜,手穩(wěn),蛋平。我這才恍然大悟,暗暗學(xué)著同桌的樣子,使勁地把雞蛋搖呀搖,讓里面的蛋清蛋黃松動開來,然后把雞蛋豎立在桌子上,就和做不倒翁的原理一樣。哇!功夫不負(fù)有心人,雞蛋被我立起來了,我歡呼道:“耶,我成功了!”我的叫聲引來了好多同學(xué)的觀望,看著他們投來羨慕嫉妒的眼神,我像打了勝仗的將軍,把頭揚(yáng)得高高的。

  這次立雞蛋實(shí)驗(yàn)告訴我做任何事都要有耐心,有恒心,有毅力,才能做好。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 22

  今天,下午第一節(jié)課是科學(xué)課,老師帶來了橡皮泥、小瓶和二根長長粗粗的吸管,老師在水瓶里放了半瓶清亮的水,再用橡皮泥把瓶口堵上不能有一點(diǎn)縫,把一根吸管插進(jìn)水里要注意不能挨水,另一根吸管也是一樣也要注意要挨水,老師說:“如果我一口氣吹長的一根吸管,水能從短的一根吸管出來嗎?”一聽老師的話,我就在想水能出來嗎?一此人說:“不能。”還有一些人說:“能”我一名話也不說,就等老師的答案,老師有一口氣吹,水從短的一根吸管出來了,同學(xué)們驚訝的叫了起來,猜對的人很高興,可猜錯的人好傻呆呆的一動不動像是什么都不知道一樣,我心里就在想水為什么要從短的`一根吸管出來泥?

  于是下午放了學(xué),我急急忙忙跑回家,做了一遍老師上課時講的小實(shí)驗(yàn),做完了實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是一樣的,可我始終想不通,只好向外公請教,外公回答說:“這是因?yàn)榭諝,你人體把空氣一吹就吹到了瓶里,水被空氣壓了上來,水就出來了。”我終于明白了是怎樣一回事了,我高興的叫起來!

  我明白了以后一定要多多思考,才能有好的結(jié)果和更大的進(jìn)步。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 23

  《暑假學(xué)伴》里有一個小實(shí)驗(yàn):用一截棉線系成環(huán),放入裝了水的盆中,使其漂在水面上,用一種簡單的方法讓它自己變圓。

  讓它自己變圓?這個問題好像很難呀!我和媽媽絞盡腦汁都沒想出來。還是問問聰明的電腦吧!果然,網(wǎng)上有答案:將一根火柴棒蘸點(diǎn)肥皂,插入線環(huán)中,那個環(huán)就自己變圓了。我們沒用火柴,而是用手指代替它去蘸肥皂。蘸了肥皂的'手指一伸進(jìn)環(huán)內(nèi)的水中,線環(huán)立刻變成了一個幾近完美的圓!真是個奇跡!這個辦法果然既簡單又有效。后來,我們又如法炮制,用洗潔精、洗發(fā)水等液體來代替肥皂,效果也一樣好!同時,我發(fā)現(xiàn)線環(huán)得是比較干燥的,如果太濕了它就會沉到水中。

  做完實(shí)驗(yàn),我和媽媽又湊到電腦前了解了實(shí)驗(yàn)的秘密:原來,水面具有表面張力,用蘸著其他液體的手指去戳,那么環(huán)中間的表面張力就被破壞了,而環(huán)外圍的表面張力依然存在,這種力就會把環(huán)往周圍拉扯,從而把環(huán)拉成一個圓形。

  你說,這是不是一個既神奇又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 24

  今天,王老師給我們做了一個“雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)。

  首先,王老師小心翼翼地把一個生雞蛋放入了一個裝滿水的杯子中,雞蛋立刻沉了下去,像一艘沉船,沉到水底不動了。接著,王老師往杯里加了一勺鹽,撒到水中的鹽像一絲輕紗,一會兒就消失得無影無蹤了。大家有點(diǎn)失望。

  王老師接著又放了勺鹽,只見雞蛋輕輕的動了一下,像剛剛睡醒的寶寶,翻了個身,又睡了。同學(xué)們大喊:“繼續(xù)加鹽!”王老師連續(xù)往里面加了兩勺鹽,可雞蛋就是改不了它的“驢脾氣”,就躺在水里一動也不動。同學(xué)們大大失望,有的小聲議論:“今天老師做的`實(shí)驗(yàn)不是讓雞蛋浮起來嗎?這都大半節(jié)課過去了,怎么還沒有浮起來?”王老師也生氣了,說:“今天這雞蛋如果不浮起來,我們就不下課了!”說完,王老師便拼命往杯子里面加鹽。

  隨后,王老師掏出了法寶——“金箍棒”在杯子里攪拌著。雞蛋像個胖孕婦,隨著攪拌棒的節(jié)奏跳起了“華爾茲”,它慢悠悠地升上了水面。王老師停止了攪拌,此時的雞蛋仍然漂浮在水上,王老師再用手把雞蛋按下去,可它又浮了上來。

  這是為什么呢?原來,這是阿基米德定律,當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時,雞蛋就會浮起來。大千世界,真神奇呀!

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 25

  昨天,我在朋友家看見他們做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  今天早上一起床,我就迫不及待地找到實(shí)驗(yàn)要用的材料:少許鹽、一杯水、一個雞蛋和一個寬口瓶。和妹妹一起做實(shí)驗(yàn)。

  第一步:我們把水倒入寬口瓶中,注意不要倒得太滿。第二步:把雞蛋放入寬口瓶中,要輕輕地放入,不要讓水溢出來。第三步:慢慢放鹽進(jìn)去。

  我放第一勺鹽的'時候,雞蛋還是懶洋洋地躺在瓶底。它挺著個大肚子,好像正在曬太陽,又像在沙灘上睡覺。雞蛋并沒有讓我覺得它有“騰云駕霧”的感覺,就嘗試著再放一勺鹽進(jìn)去。結(jié)果雞蛋只是稍稍上浮了一點(diǎn)兒。我想看到雞蛋升天為仙。放第三勺鹽的時候,我看到雞蛋晃了一下,像醉酒的人一樣?xùn)|倒西歪地浮了起來。

  “太好了,我終于成功了!”

  雞蛋為什么會浮起來呢?我查了資料之后才知道:在水里放鹽可以讓雞蛋浮起來是運(yùn)用了阿基米德原理。

  原來呀,全部或部分浸入靜止流體的物體所受流體給它的垂直向上的作用力,其大小等于該物體所排開流體的重量。我往水中放入食鹽,當(dāng)鹽水比重大于雞蛋比重時,雞蛋就浮到鹽水上面來啦。

  實(shí)驗(yàn)有趣還能學(xué)到知識,下一次我還要做。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 26

  今天的科學(xué)課講得是《水的浮力》一課?煜抡n時,老師給我們留了一道思考題:用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷開了。有的說:“往杯子里加汽油!崩蠋煋u搖頭。有的說:“把雞蛋裝進(jìn)吹足氣的氣球里。”老師又搖搖頭。又有人說:“雞蛋不可能漂浮在杯子上!崩蠋熣f:“想知道怎么做嗎?”大家都豎起耳朵。老師接著說:“辦法很簡單,往杯子里加鹽就行了!蓖瑢W(xué)們迷惑不解,老師解釋到:“當(dāng)鹽加到一定量時,鹽水的比重就大于雞蛋的.比重,這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學(xué)們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說的這樣!甭犃死蠋煹脑挘胰匀话胄虐胍。決定回家親身動手試一試。

  回到莢冬我迫不及待地放下書包,就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水,再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水中。接著我就一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加鹽?墒,雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的說:“這是怎么回事?難道我加的鹽還不夠多?”于是,我又下大手筆,把半包鹽都倒進(jìn)杯子里了。心想,反正還有鹽呢,夠媽媽做飯用的。再說,我勇于實(shí)踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當(dāng)我沾沾自喜時奇跡出現(xiàn)啦!雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分,又繼續(xù)往杯子里加鹽,最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 27

  聽說杯子倒立著,水不會漏出來。難道有誰給水施了魔法,讓水不會漏出來?我決定做一個小實(shí)驗(yàn)——杯子倒立水不漏,通過這個實(shí)驗(yàn),解開我心里的疑惑。

  首先,我準(zhǔn)備好燒杯,、玻璃杯、水和硬紙板。先用燒杯往玻璃杯中灌水,直到灌滿。我想:玻璃杯正著放,水都會流下來幾滴,倒著放,水是不是要全部流完?接著,在硬紙板上打幾個小洞,用硬紙板蓋住玻璃杯。我想:打小洞,水不就要從小洞里流出來嗎?然后,用手捂住硬紙板,將杯子倒立。我發(fā)現(xiàn)水沒有流出來。最后,把手拿開將杯子轉(zhuǎn)換不同方向,橫著拿、豎著拿,哇!好神奇呀!硬紙板不但沒有掉下來,連水也沒有漏出來?這是為什么呢?我上網(wǎng)搜了搜,原來杯子倒立,水不漏的實(shí)驗(yàn),利用物理學(xué)壓強(qiáng)的'原理。當(dāng)杯子裝滿水并倒立時,硬紙板把空氣隔絕了,水和硬紙板親密接觸,這時大氣就會對硬紙板施壓,水就不會漏出來了。

  實(shí)驗(yàn)可以告訴我們很多知識,我一定要多做實(shí)驗(yàn),增長知識。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 28

  今天,陽光燦爛,溫度很高,外公對我說:“今天我們來做個實(shí)驗(yàn)吧。”一會兒他就拿來紙、火柴和放大鏡。

  只見外公把放大鏡放在陽光下,對著陽光進(jìn)行聚焦,呈現(xiàn)了一個小圓點(diǎn)。外公把火柴放在小圓點(diǎn)中間。過了一會,火柴就冒出了一股細(xì)煙,接著火柴就燒了起來。我問外公:“怎么會這樣呢?”外公說:“火柴頭上有鱗的成份,燃點(diǎn)很低,太陽的熱量就集中在火柴頭上,就燃燒起來了。如果是紙也會燒起來的!

  于是,我拿了一張報(bào)紙放在陽光下,同樣用放大鏡聚焦,那張報(bào)紙同樣也燃燒起來了,不過時間比火柴要長。外公說:“因?yàn)閳?bào)紙的燃點(diǎn)比火柴的`燃點(diǎn)高!

  太陽的能量正大呀!世界上的奧秘還真不少,我一定要好好的探索它、研究它、學(xué)習(xí)它。更好的積累科學(xué)知識。

  有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 29

  今天,我們和老師做了一個小實(shí)驗(yàn),那就是“用墻吸起報(bào)紙”。

  老師才說了這件事,臺下的同學(xué)們議論紛紛,像炸開了鍋一樣。老師問:“誰想跟老師一起做實(shí)驗(yàn)?”臺下的同學(xué)們都不亂了,紛紛舉起手來,而我也不例外,真幸運(yùn),天上的餡餅落到我手中了。原來,老師抽到了我,我心花怒放地走了過去。我和老師來到了墻壁那里,把報(bào)紙按在墻上,在看臺下的同學(xué)們,他們都目不轉(zhuǎn)睛的看著,簡直是鴉雀無聲,一顆釘子掉下來都能聽見,老師讓我去用鉛筆邊去摩擦,她用手給我撐住報(bào)紙,我一直在摩擦,手酸的'等于寫了一天的字,這也太不夠意思了,居然讓我這么累,要是不成功,不是白費(fèi)力氣嗎?過了一會,老師叫我松手,而她也松了手。只見,報(bào)紙緊貼在墻上,像報(bào)紙抱住了墻,墻抱住了報(bào)紙,同學(xué)們發(fā)出了驚訝的聲音,再撕開一個角,那個角就又吸到了墻壁,在撕開報(bào)紙,就發(fā)出噼里啪啦的聲音,原來啊!那是靜電,一旦在報(bào)紙上摩擦,就會產(chǎn)生靜電,墻壁一碰到靜電,就會被吸住。

  這節(jié)課真有趣,我學(xué)到了不少知識,真高興。

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