讀書(shū)的感悟作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)的感悟作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的感悟作文1
書(shū)是大家進(jìn)步的階梯,是大家精神的食量�!}記
書(shū),像一片廣闊無(wú)邊的海洋,我愿做一只自由無(wú)帆的小船;書(shū),像一棵枝繁葉茂的的大樹(shù),我向往是一位在樹(shù)下乘涼的老人;書(shū),像一類上等的藥品,我寧愿做一位呻吟的病人。
讀書(shū),給了我太多的樂(lè)趣。
清楚地記得一次,同學(xué)向我推薦一本叫做《麥田里的守望者》的名著,由于我對(duì)讀書(shū)太感興趣,所以我就特別想買一本屬于我自己的書(shū)�?墒�,當(dāng)我向父母討錢準(zhǔn)備要買時(shí),他們卻拒絕了我,我倍感失望。于是,我暗自下決心自己攢錢。幾天下來(lái),我舍棄了喜歡吃零食的嗜好,積攢了零零散散的幾十塊錢。但當(dāng)我高高興興的走到書(shū)店門(mén)口時(shí),我停住了邁進(jìn)門(mén)檻的腳步,在門(mén)口踱來(lái)踱去,徘徊了一會(huì)兒,心想:我既然攢了這些錢,那為什么不拿出來(lái)買書(shū)呢?當(dāng)我去書(shū)架上拿上書(shū),捧著書(shū)來(lái)到柜臺(tái)前,心里的.一種喜悅感涌上心頭。��!這是屬于我的書(shū),還沒(méi)出書(shū)店門(mén)口,我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū),如饑似渴的讀起來(lái)。
書(shū),還是我精神上的頂梁柱。有一段時(shí)間,我對(duì)生活十分不滿,從早到晚機(jī)械式的生活使我感到無(wú)聊之極。但是,我沒(méi)有灰心,沒(méi)有一直這樣下去,當(dāng)我失去生活信心的時(shí)候,我就想起池田大作的《青春寄語(yǔ)》里邊的一句話:“今天的失敗,意味著明天的成功”。當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候,我會(huì)想起斯佳麗的一句話:“今天享受快樂(lè)的事,其他的事往后再說(shuō)”。
讀書(shū),與我產(chǎn)生了不解之緣。我的枕邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)擺放著幾本勵(lì)志的書(shū),只要一有時(shí)間,我就像一只小小的書(shū)蟲(chóng),拼命地允吸書(shū)里面的滋養(yǎng),汲取書(shū)里面的真理,感悟書(shū)里面的真諦。它們教會(huì)我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng),讓我懂得了什么是愛(ài),怎樣愛(ài)!
“三人行,必有我?guī)熝伞�。是的,不讀書(shū)又能做什么,我們生活在齊魯大地,我們是炎黃子孫,孔子就是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
書(shū)是我永恒的朋友,讀書(shū),真好!
讀書(shū)的感悟作文2
書(shū),像一把掃帚,掃去我心靈上的灰塵;
書(shū),似一味良藥,治好我內(nèi)心的傷痛;
書(shū),如一位伙伴,使我那已關(guān)閉的心靈之門(mén)重新敞開(kāi)。
……
小時(shí)候,體弱多病的我是醫(yī)院的“�?汀�,有次,我病得很重,要住院一個(gè)多月,那時(shí)候爸爸媽媽忙,很少有時(shí)間來(lái)看我,也很少有同學(xué)來(lái)陪我,不知多少個(gè)日夜我都是在哭泣,憤怒無(wú)奈中度過(guò)的,我甚至認(rèn)為我是個(gè)被人遺忘的小孩,偶然,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)“伙伴”——書(shū),從那以后我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從書(shū)中,我知道了許多,那一排排漢字,有的是對(duì)生活向往,有的是對(duì)生活的社會(huì)的憎恨,有的是對(duì)世間人情冷暖的感慨……睡前起后,依靠在床頭,細(xì)細(xì)地品味一篇文章是多么愜意的一件事呀!然而讀書(shū)有苦也有樂(lè),有酸也有甜,這讀書(shū)的滋味令人一言難盡哪!
那是一個(gè)傍晚,我正在津津有味地“品嘗”一篇美文,這時(shí)來(lái)了一位“不速之客”——媽媽,媽媽催我快洗澡,我呢,仍兩耳不聞媽媽喊,一心只讀圣賢書(shū),一遍,兩遍,三遍,媽媽終于忍不住了,勃然大怒,上樓找我算帳。我很識(shí)相地鉆進(jìn)房間里,關(guān)上房門(mén),在門(mén)上貼上“閑人莫入”,媽媽一見(jiàn),“撲哧”一聲笑了,剛才的不快,煙消云散。還有一次,媽媽上廁所,拉開(kāi)抽屜準(zhǔn)備拿紙,誰(shuí)知里面全是書(shū),媽媽連忙下令讓我把這些書(shū)搬家。書(shū),為我的'生活增添了不少樂(lè)趣,不過(guò)書(shū)也為我?guī)?lái)了“苦”。
上五年級(jí)時(shí),我一天到晚沉迷在書(shū)里,上課也偷著看,成績(jī)急速下滑,老師和家長(zhǎng)的諄諄教誨都被我拒之耳外,終于,一次考試,使我清醒了,不再一味沉迷在書(shū)里,只是適當(dāng)?shù)乜粗?/p>
俗話說(shuō)得好“工資再少,也要買書(shū);住處再小,也要放書(shū);交情再淺,也要送書(shū)!”“看一本好書(shū),就等于在和許多高尚的人講話�!睍�(shū)中那一段段文字如一股清泉,流入我的心田,滋潤(rùn)我的心田,升華我的靈魂!
讀書(shū)的感悟作文3
人生似一條蜿蜒曲折的路,而嗜讀的心緒則在腳下延伸讀一部充滿豪氣的絕唱,讀一首哀婉纏綿的情詩(shī),讀一段段不可磨滅的歷史印痕,讀一次次經(jīng)典的人生感悟,總之,讀書(shū)真好。
晨起,晨曦縈繞,望著窗外朦朧的萬(wàn)物,此時(shí)此刻,正是讀書(shū)的最佳時(shí)期,翻開(kāi)手中的書(shū)卷,一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)涌上心頭,思緒也隨之飄揚(yáng)
置身于紅花綠野之中,四周芳香流溢,讓人不禁對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的憧憬。倏地,聽(tīng)到遠(yuǎn)方有歌聲輕吟,輕輕走過(guò),那醉人的歌聲漸近。置身于花紅柳綠中讀書(shū)的你定會(huì)感到心曠神怡。
林花謝了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。��!原來(lái)是他,李煜那情思綿綿的詩(shī)句令我無(wú)法忘懷,我被他的才情所深深吸引。
踽踽獨(dú)行,不知走到何處,只見(jiàn)枯黃的落葉在空中紛飛,引發(fā)著動(dòng)人的絮語(yǔ)。那是誰(shuí)?一位飽經(jīng)滄桑的長(zhǎng)者,望著眼前荒草遍野的'景象,在靜心思忖。也許是我驚擾了他,他緩緩地回過(guò)頭,看到了臉上充滿詫異的我。他邀我同行,共賞這難忘的景象,他告訴我人生應(yīng)生如夏花般燦爛,死如秋葉般靜美。我明白了泰戈?duì)枲敔斣诟嬖V我,面對(duì)死亡應(yīng)如此從容。此刻,我從讀書(shū)中感悟了生命的真諦。
在書(shū)海中,我與李太白共賦詩(shī)篇,品味灑脫不羈的人生;我與李清照共唱相思之曲,體會(huì)那撕心痛楚;我與文天祥共舞,領(lǐng)略他寧死不屈的品格。
已至午夜,我輕輕合上手中的書(shū)卷,臉上帶著甜美幸福的微笑。讀書(shū)真好,我懂得了什么叫做書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)真好,今后的日子,我仍要與書(shū)相伴。
讀書(shū)的感悟作文4
讀書(shū),看書(shū),自古以來(lái)就是一個(gè)永恒的話題。而不少文人墨客更是花啦大量的筆墨向我們闡明啦讀書(shū)的方式方法,可我卻不盡信。雖說(shuō)都有一定的道理,可有些地方我卻不能夠與他們的意見(jiàn)相同。大部分筆墨都只是結(jié)合他們的自身經(jīng)歷來(lái)告訴我們應(yīng)該怎樣讀書(shū),可他們的經(jīng)歷與我們的經(jīng)歷又怎嗎能夠茍同呢?既然目的和精力都不相同,又何來(lái)同一種讀書(shū)方式呢?我們對(duì)于這些觀點(diǎn),真的能夠接受嗎?
有人說(shuō),讀書(shū)不應(yīng)“咬文嚼字”,可是那些只是為啦能夠多人幾個(gè)字而讀書(shū)的人,如果不去咬文嚼字,那豈不是在做無(wú)用功嗎?陶淵明在【五柳先生傳】中寫(xiě)道:“好讀書(shū)不求甚解,每有會(huì)意便欣然忘食”,我們都只注重啦前半句,而忽略拉他說(shuō)的后一句話的真正含義,也可以說(shuō)我們曲解啦他所闡明的'真正觀點(diǎn)。
例如在【談讀書(shū)】一文中,用“蓋天生才敢猶如自然花草,讀書(shū)然后知如何修剪移接”來(lái)說(shuō)明讀書(shū)對(duì)人的天賦的作用,讀書(shū)也是要有一定的天賦的,每個(gè)人都應(yīng)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和讀書(shū)的方法,而不是一味的盡信哲學(xué)名人的高談闊論,那豈不是太滑稽了嗎?讀書(shū)能夠塑造人的性格,同樣,讀書(shū)也能彌補(bǔ)人精神上的缺陷,而這些,都必須要有自身的經(jīng)歷做鋪墊,否則我們沒(méi)有說(shuō)這大話的資格。讀書(shū)必須要有持之以恒的耐心,要以自身的讀書(shū)經(jīng)歷和讀書(shū)的感受來(lái)斟酌出一種適合自己的讀書(shū)方式。
你們也許會(huì)認(rèn)為我所說(shuō)的是天方夜譚,不切實(shí)際,而且還把一些我們時(shí)常作為信仰的哲理名篇給推翻啦,那我豈不是成啦千古罪人嗎?我只是在一些事情上闡明我所認(rèn)為的讀書(shū)觀點(diǎn),并不是你們所認(rèn)為的死守。
這就是我所認(rèn)為的讀書(shū)的“真諦”!
讀書(shū)的感悟作文5
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�!边@句話是高爾基的名言。我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書(shū),可以給予人類人類更多,更豐富的知識(shí),可以多方面的為人類的心靈打造更多完善徹底的美麗形象。使許多人陸陸續(xù)續(xù)的攀登上文學(xué)的高峰,成為萬(wàn)人之上的龍頭佼佼者。
讀書(shū),能使一個(gè)受傷的幼小心靈得到撫慰;能使正處在人生低谷里的人得到知識(shí)的洗禮而獲得的鼓勵(lì)與自信;能使一個(gè)犯錯(cuò)的無(wú)知人類迷途知返,通向成功的彩虹;能使漂泊在外的流浪人士或海外僑胞得到一份盼望與尋找已久的溫暖;能使剛步入文學(xué)殿堂的稚童接到知識(shí)的接力棒,獲取力量,為國(guó)家的未來(lái)步下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)……
很多人都說(shuō),書(shū)是人們學(xué)習(xí)的.最佳途徑。是的,書(shū)中有著學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),有你從未接觸過(guò)的精彩世界,有著人人口中頌揚(yáng)的無(wú)畏精神。在我的眼里,書(shū)是一塊“膏藥”。它會(huì)吸取我的煩惱,激化一切不該存在的煩惱。讀書(shū)則是一種習(xí)慣,一種人人都應(yīng)該有的習(xí)慣。讀書(shū)有一種無(wú)窮的力量,使我在文學(xué)的殿堂中不停地奔跑,這種力量給予了我無(wú)限的動(dòng)力,一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著我,控制著我奔向,或者說(shuō)“光速似得飛了過(guò)去”更形象,下一扇們,就這樣,被我強(qiáng)大的力量打開(kāi)了。正是讀書(shū),我童年的生活才得以更加有趣。
“讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧�!边@是培養(yǎng)閱讀的闡訴。每一本書(shū)都有屬于自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。我們?cè)谧x書(shū)的前提,也要思考這本書(shū)的價(jià)值與意義,因?yàn)椤霸撟x”與“不該讀”會(huì)造成兩個(gè)不同的結(jié)果。一本好書(shū)可以使人情感深華,增加情趣,豐富了知識(shí),在知識(shí)的天空遨游,將人帶入“彩虹之巔”;而一本不良書(shū)籍。只能使人生存在惡劣的環(huán)境中,徘徊于顫顫巍巍的山頂碎石邊兒,稍有不慎,便會(huì)永遠(yuǎn)的沉睡在峽谷之中。
讀書(shū)其實(shí)也是一種享受,讀書(shū)之人可分享書(shū)的歡與愁,保留書(shū)中的那份精彩,帶走心中的那份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè),這就是讀書(shū)。
讀書(shū)的感悟作文6
爺爺一直說(shuō)我不喜歡讀書(shū),多次對(duì)我說(shuō)要讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,才能學(xué)好語(yǔ)文,直到這學(xué)期,我才養(yǎng)成了一個(gè)新習(xí)慣——看書(shū)。
這個(gè)好習(xí)慣是從一節(jié)讀后感評(píng)講課后養(yǎng)成的,這節(jié)課為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。那一天,老師在評(píng)講班上一位男同學(xué)的讀后感時(shí),我從其中聽(tīng)到了一句話:《水滸傳》很好看。我把這句話記在心里,又奇怪《水滸傳》有什么好看的呢?放學(xué)回到家我問(wèn)爺爺:“《水滸傳》真的.那么好看嗎?”爺爺告訴我:“《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一,寫(xiě)了一百零八位梁山好漢的故事,寫(xiě)得十分精彩。”他邊說(shuō)邊從書(shū)房里找出一本精裝的《水滸全傳》出來(lái),告訴我:“你可以自己看,但要愛(ài)護(hù)書(shū),不要在上面用鋼筆勾畫(huà)�!�
我興奮地捧著厚厚《水滸全傳》,小心地翻開(kāi),開(kāi)始看起來(lái)。開(kāi)始我只是對(duì)這本書(shū)覺(jué)得很稀奇,但看了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越感興趣了。從這時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)書(shū)了。一天下午,我和爺爺去買東西,回來(lái)的路上,我發(fā)現(xiàn)了一家稱斤賣書(shū)的商店,急忙走進(jìn)去,在里面選了兩本《淘氣包馬小跳》,分別是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》和《同桌冤家》�;氐郊�,我急忙翻開(kāi)一本讀了起來(lái)。啊!真有趣!書(shū)中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了這本書(shū)……我的讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成了�?磿�(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力,讓我學(xué)到了更多的成語(yǔ)和詞語(yǔ)。爺爺多次批評(píng)我的閱讀太差,而影響成績(jī)的毛病也有了改變,我的成績(jī)也提高了。
讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),而且受到了表?yè)P(yáng)。讀書(shū)真快樂(lè),我要堅(jiān)持讀書(shū),讓這個(gè)好習(xí)慣,一直保持下去。
讀書(shū)的感悟作文7
都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,我倒是覺(jué)得書(shū)中自有“游樂(lè)場(chǎng)”。所謂的游樂(lè)場(chǎng)就是讀書(shū)時(shí)的開(kāi)心和感受,我曾看過(guò)一本書(shū),叫《小靈通漫游未來(lái)》。這是一本有想象力的書(shū),我很喜歡想象,因?yàn)檫@樣很有趣,就像在游樂(lè)場(chǎng)里坐過(guò)山車一樣高低起伏。這一本書(shū)讓我的眼界迅速的擴(kuò)展到了宇宙的邊界,讓我的想象力也多了幾分“力量”。
這本書(shū)讓我體會(huì)到了作者對(duì)未來(lái)的渴望和猜想,讓我覺(jué)得未來(lái)一切都很美好,甚至覺(jué)得未來(lái)是一個(gè)偉大的“世界”。在這個(gè)世界上,什么都有可能發(fā)生。比如說(shuō)在這本書(shū)里面曾寫(xiě)道小靈通坐著一個(gè)飛船來(lái)到了宇宙,在宇宙里生活了一天一夜。現(xiàn)在的一些科研人員都做不到這樣,而未來(lái)的普通人就能做到這樣,這是多大的改變��!還比如,在這本書(shū)里曾寫(xiě)道小靈通來(lái)到了一家醫(yī)院的頂樓,這一層有許多胖子。這些胖子都在“冬眠”,原來(lái)是未來(lái)的人在熊的身上提取出了一種冬眠素,給那些胖子們植入這個(gè)冬眠素就可以像熊一樣,冬眠消化脂肪。再比如,有一次小靈通,看到他的朋友小虎子居然搬家了。而這里的搬家是真的簡(jiǎn)單,每間房子都像一個(gè)大大的抽屜一樣,當(dāng)搬家的時(shí)候找來(lái)搬家的人,只要把抽屜往外一拉,就可以搬家了,而現(xiàn)在有的人說(shuō),唉,搬家,要累死人吶,再比如……還有很多很多事情。
在這本書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了小記者、小靈通,還認(rèn)識(shí)了他的'好朋友,小虎子一家人。這本書(shū)讓我了解未來(lái)是多么美好,現(xiàn)在的社會(huì)在慢慢發(fā)展,需要我們?nèi)?chuàng)造未來(lái),開(kāi)拓新的領(lǐng)域,發(fā)展我們的社會(huì),讓世界變得更加美好。
在這本書(shū)里,讓我感悟最深的是:只要我們現(xiàn)在努力,未來(lái)的一切都會(huì)變得更加美好�,F(xiàn)在我們眼里的世界,我們覺(jué)得都不夠滿足,只要現(xiàn)在拼搏努力的去奮斗,未來(lái)就能看到不一樣的世界。
讀書(shū)的感悟作文8
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理,就像金色的陽(yáng)光,能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾;每一段文字都寄寓著高尚的情懷,好似怒放的玫瑰,讓成長(zhǎng)的日子溢滿花香�!�
——題記
是什么在你躁亂時(shí)給你寧?kù)o,在你困惑時(shí)給你啟發(fā),在你傷心時(shí)給你慰藉,在你潦倒時(shí)給你力量,在你得意時(shí)給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書(shū)籍。書(shū),小小的體積蘊(yùn)含著無(wú)窮的內(nèi)涵,娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知善”。書(shū)上曰“擇其善者而從之,其不善者而改之�!弊鋈司鸵嫔菩模砩埔�,起善行,終善果。要善待同學(xué),善待朋友,善待親人,善待對(duì)手,更要善待自己。我在書(shū)上學(xué)到的第一個(gè)成語(yǔ)就是“與人為善”,我要把這書(shū)中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知義”。書(shū)上曰“鐵肩擔(dān)道義”,這個(gè)“義”不是義氣,是指自己承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任。書(shū)讀的越多,自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多,對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書(shū)上還曰:“多行不義必自斃”。書(shū)告訴我們什么是國(guó)家之義,什么是江湖之義。什么義可行,什么義不可行。
我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知理”。書(shū)上曰:“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的�!笔澜缟先绾问挛锒际怯新�(lián)系的,有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍;分不清事物的'內(nèi)在聯(lián)系與事理,那只能是事倍功半。
我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知遠(yuǎn)”。書(shū)上曰:“智者慮遠(yuǎn),見(jiàn)微知著”。讀書(shū)可以幫我們明亮眼睛,明辨是非。在慢慢人生路上,難免會(huì)有一些困難,有一些干擾。書(shū)籍,像一艘船,帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷,行駛到廣闊的大海;書(shū)籍,像一面旗幟,引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼,打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)籍,像一盞明亮的燈,為你照亮人生前方的道路,為你照亮心靈的塵埃!
朋友,如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn),那就熱愛(ài)書(shū)吧!
讀書(shū)的感悟作文9
讀書(shū)讓我明白了愛(ài)情的意義。
愛(ài)情很平凡,也許正因?yàn)槿绱似椒玻藗儾唤鲆恍┚匆�。我們總是在尋找驚天動(dòng)地的愛(ài)情,卻往往忽略了平凡的愛(ài)情。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃著家人做的美食,當(dāng)我們穿著家人洗熨的衣服出門(mén),當(dāng)我們睡在家人做的香香舒適的床上……我們是多么幸福�。∵@一刻,親人開(kāi)心,因?yàn)槲覀冮_(kāi)心,所以他們開(kāi)心。這就是愛(ài),愛(ài)存在于這無(wú)盡的牽掛中。當(dāng)我們盡力做一些家務(wù)的時(shí)候,那也是愛(ài),愛(ài)就在我們的感恩之中。愛(ài)情,物質(zhì),讓心愛(ài)的人享受生活;愛(ài)情也有精神,讓心愛(ài)的人的心被熨平。為了給所愛(ài)的人一個(gè)驚喜,很多人會(huì)用貴重的東西。其實(shí)對(duì)于家人來(lái)說(shuō),愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。
愛(ài)是如此偉大。為我們洗衣做飯幾十年;我寧愿自己吃剩菜也不愿讓我們吃好的;我們寧愿自己穿舊衣服,也不愿穿漂亮的新衣服。也許你覺(jué)得很普通,但仔細(xì)想想,你就會(huì)知道,活幾十年有多難!我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:“一個(gè)孩子在家里的'窗臺(tái)上玩耍,不小心從樓梯上摔了下來(lái)。碰巧回家的母親像箭一樣沖過(guò)去,用雙手抓住了他。孩子沒(méi)有受傷,但她媽媽骨折了。那一刻我媽飛的速度就大不一樣了,簡(jiǎn)直超過(guò)了人類的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛(ài),無(wú)私偉大的愛(ài),創(chuàng)造了奇跡!
也許很多時(shí)候,平凡和偉大會(huì)互相矛盾。但是在愛(ài)情里,卻是那么的和諧。愛(ài)是創(chuàng)造奇跡,一個(gè)平凡而偉大的奇跡!
除此之外,書(shū)也教會(huì)了我自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊绞窍嘈抛约�,這樣才能展示自己,提升自己走向成功!既然已經(jīng)決定了,那就去做,不要管別人怎么想。書(shū)本也教會(huì)了我寬容,我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短,揚(yáng)長(zhǎng)避短;最大化別人的長(zhǎng)處,最小化別人的短處。利用人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足,不斷完善自己。
同學(xué)們,看書(shū)!因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng);心弦需要用愛(ài)和智慧的手指去觸摸。感動(dòng)的心會(huì)軟化,性格會(huì)在柔軟的心里塑造!同學(xué)們,看書(shū)!如果年輕人不及時(shí)工作,到老了只能遺憾一生。同學(xué)們,看書(shū)!讓我們與書(shū)本為伴,擁抱明天。
讀書(shū)的感悟作文10
從小,我就喜愛(ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受,借著這次寒假就讓我寫(xiě)下來(lái)吧!
書(shū)是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡與同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題與同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,對(duì)了,成功的喜歡讓我笑,錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書(shū)是享受,我愛(ài)讀書(shū)。
生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),瓊瑤催人淚下的.言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)的感悟作文11
記得古人說(shuō)過(guò)這么一句話:“以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失”相信大多數(shù)人看到這句話時(shí)都不會(huì)很深刻地領(lǐng)悟到其中的道理,我就深有體會(huì),但是如果在此之后你能去鉆研一些關(guān)于做人的歷史小故事的話,也許你會(huì)有新的靈感,帶你去體會(huì)這句話新的意境,讀書(shū)之感悟——《讀史學(xué)做人》作文。就像我,自從讀了《讀史學(xué)做人》這本書(shū)以后,我就對(duì)歷史與做人之間的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為讀通歷史就是學(xué)到了做人的道理和技巧,學(xué)會(huì)做人才能成就自己的美德和事業(yè)。那么如何做人呢?一切取決于自己!而我們要做就應(yīng)該做一個(gè)有魅力的人、有見(jiàn)識(shí)的人、會(huì)交友的人、處世靈活的人或者是一個(gè)出色而不吝嗇的人。
多一點(diǎn)人情味,少一份虛情假意,多一份寬容,少一份驕傲自滿,會(huì)讓你在無(wú)形中成為一個(gè)有魅力的人,成為當(dāng)今社會(huì)的君子。注意小節(jié),清正廉潔,有所作為是評(píng)價(jià)一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人的基本標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)生作文《讀書(shū)之感悟——《讀史學(xué)做人》作文》。就拿孔子的學(xué)生曾子來(lái)說(shuō)吧:他為了實(shí)現(xiàn)妻子向兒子許下的諾言,為了向兒子說(shuō)明誠(chéng)實(shí)的重要性,就說(shuō)服妻子和他一起殺了豬炒肉給兒子吃。這就是一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人的行為,而有見(jiàn)識(shí)是邁向成功的基礎(chǔ)。嚴(yán)以律己,寬容待人,舍己為人是一個(gè)會(huì)交友的人的`特點(diǎn),就像管仲和鮑叔牙兩個(gè)人,他們之前的確有恩怨,但他們之間互幫互助的精神值得稱贊,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!處世靈活需要的是當(dāng)機(jī)立斷,顧全大局的勇氣,有了勇氣你才能立足于社會(huì),做一個(gè)智勇雙全的強(qiáng)者!全面發(fā)展是一個(gè)出色的人的目標(biāo),更是成為一個(gè)出色而不吝嗇的人的前提條件,讓我們?yōu)檫@一目標(biāo)而奮斗!
現(xiàn)在你知道了吧,其實(shí)歷史和做人是密不可分的,我們可以通過(guò)歷史小故事來(lái)借鑒做人的道理。而讀完《讀史學(xué)做人》這本書(shū)后就讓我似乎明白了許多道理,剎那間我也似乎成了一個(gè)富有哲理的大人,我想做人可能就是如此,在瞬間就能改變一個(gè)人的命
讀書(shū)的感悟作文12
經(jīng)典的作品猶如芳醇的美酒,令人陶醉;優(yōu)美的時(shí)文小品猶如出水芙蓉,清麗脫俗;優(yōu)秀的文章猶如閃光的珍珠,歷久彌新,熠熠生輝。
——題記
小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了許多“朋友”,我喜歡圖畫(huà)書(shū)里活靈活現(xiàn)的人物——兇神惡煞的狼、呆萌的熊貓、溫柔乖順的兔子……我喜歡圖畫(huà)書(shū)里祖國(guó)的壯麗山河、雄偉壯觀的長(zhǎng)江和黃河、凝聚了勞動(dòng)人民心血的萬(wàn)里長(zhǎng)城和三峽大壩、氣勢(shì)磅礴的錢塘江大潮……圖畫(huà)書(shū)里的圖片讓我愛(ài)不釋手,我真想和它們結(jié)為同伴。
但漸漸地,我告別了圖畫(huà)書(shū),我看的書(shū)變厚了,內(nèi)容變得更深?yuàn)W了。只要我一有空閑的時(shí)間,我便像一只勤勞的小蜜蜂,在書(shū)的百花園里自由穿梭。我常常會(huì)沉陷于故事情節(jié)中:當(dāng)我讀到賣火柴的'小姑娘在平安夜里被凍死時(shí),我會(huì)潸然淚下;當(dāng)我讀到孫悟空一次次戰(zhàn)勝妖魔鬼怪,最后成功時(shí),我會(huì)為他拍手叫好;當(dāng)我讀到《水滸傳》中的英雄好漢遭人暗算時(shí),我會(huì)為此感到惋惜……正如劉白羽爺爺說(shuō)過(guò):“我愛(ài)書(shū),我常常站在書(shū)架前,我便覺(jué)得面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙�!�
讀一本好書(shū),也可以凈化一個(gè)人的心靈。當(dāng)我在外逗留,不及時(shí)回家時(shí),是海倫·凱勒姐姐告訴我要珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題想要畏縮時(shí),是保爾·柯察金教育了我,最后我嘗到了成功的滋味……
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是她,使我不斷進(jìn)步,不斷提高;書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,使我快樂(lè)無(wú)窮……
擁有書(shū),世界將不再有硝煙;擁有書(shū),人們的舉止會(huì)更加文明;擁有書(shū),世界將更加美好和平。讀書(shū)真好!
讀書(shū)的感悟作文13
有句名言說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從這句話里知道,只有書(shū),才能讓我們長(zhǎng)大成材。通往成功的道路,書(shū)就是我們的伙伴,讓我們受益一生。
書(shū)就是精靈,把你引入充滿智慧的世界里;書(shū)就是一匹馬,帶你遨游在書(shū)的王國(guó)里,領(lǐng)略人世的真諦。讀一本好書(shū),可以讓你獲得不盡的感悟、啟發(fā),這些東西,就可以讓我們擁有高尚的品德。讀完一些好書(shū),也讓我有了不少的長(zhǎng)進(jìn),進(jìn)一步懂得新知識(shí)。讀完這些,我的感悟也不少。下面我就給大家講講吧!
我國(guó)的四大名著,里面的東西很豐富,雖然有些是“小兒科”,但是足以讓人陶醉,把自己想象成這本書(shū)里的好角色。有的書(shū)籍,讓我們讀得很入迷,把自己也卷了進(jìn)去,讓人愛(ài)不釋手。這四大名著,讓我懂得了;要善于計(jì)謀,為后路著想;善于觀察,要看清事物的本質(zhì),也不能冤枉好人,相信壞人。雖然看故事不重要,但是看完后,經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高,這個(gè)經(jīng)濟(jì),就是我們看后懂得的道理,體會(huì)到的.感悟。我能總結(jié)感悟,就是仔細(xì)去讀,耐心去讀的結(jié)果。俗話說(shuō)得好:“只有自己的辛勤勞動(dòng),浸透了汗水,最終才能結(jié)出美味的果子來(lái)。”
我讀了冰心奶奶寫(xiě)的名著后,深受啟發(fā):要體貼自己的父母,不要?jiǎng)硬粍?dòng)對(duì)父母發(fā)火,因?yàn)楦改附o了我們生命,如果沒(méi)有父母,我們就不可能來(lái)到這個(gè)世界上了;要懂得尊重別人,因?yàn)樽鹬貏e人,別人也會(huì)尊重你。在學(xué)校里也是,老師叫別的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,自己就不能插嘴,有什么不足,等這個(gè)同學(xué)回答完時(shí),再說(shuō)一說(shuō)自己的建議。
讀書(shū),是我們幸福的一件事,所以我們要好好珍惜,不能浪費(fèi)這段美好的少年時(shí)光。讀書(shū),有可能讓我們長(zhǎng)大后,成為祖國(guó)的棟梁。所以,也要認(rèn)真讀書(shū),為祖國(guó)而奮斗!
讀書(shū)的感悟作文14
有人說(shuō),優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。的確,書(shū)籍這一座智慧的殿堂,這一思想的森林,這一片文明的珍藏,它包羅萬(wàn)象,使一些讀者不禁被它深深的吸引。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的讀書(shū),我覺(jué)得我也深陷其中。
“鈴鈴……”下課鈴一響,教室中便走了大部分人,有的上廁所,有的背書(shū),還得去找宏哥問(wèn)題。留在教室的同學(xué)除了一些作業(yè)沒(méi)有做完正在寫(xiě)作業(yè)的,剩下的基本上都人手捧一本書(shū),細(xì)細(xì)的翻閱。有的正襟危坐,有的目不轉(zhuǎn)睛,還有的拿著熒光筆勾畫(huà)。我也捧起了一本三體細(xì)細(xì)的閱讀,讀著讀著,我自己仿佛成了王淼,帶著“V領(lǐng)具”,在三體的世界中遨游,又仿佛成了葉成潔,打擊著鍵盤(pán),希望能讓外星的生命再次聽(tīng)到地球的聲音。還仿佛成了老史在接到汪淼信息后的驚訝,浮于言表。
時(shí)間總是過(guò)得如此之快,一眨眼十分鐘,轉(zhuǎn)瞬即逝,上課鈴響了,同學(xué)們涌入了教室,我也只好收拾好書(shū)本,期待下一節(jié)課間的閱讀。
一本書(shū)總是不能承受我的輪番轟炸,接著便是這個(gè)月的第二本,《解憂雜貨鋪》。在這本書(shū)中,我又仿佛成為了“月兔”,用圓圓的字體向多年后的翔太等人,訴說(shuō)著自己的身世。又仿佛成了松岡克朗,在輕哼著未來(lái)經(jīng)典的《重生》。還仿佛成了貴之,看自己的`父親浪矢,一字一頓地為人們解憂。
也許讀書(shū)就是這樣,珍惜時(shí)間,在一段時(shí)間中細(xì)細(xì)閱讀,把自己帶入書(shū)中,獲得別樣的感悟。
季羨林說(shuō)過(guò)“如果讀書(shū)也算是一個(gè)嗜好的話,我唯一的嗜好就是讀書(shū)。人必須讀書(shū),才能繼承和發(fā)揚(yáng)人的智慧。人之所以能進(jìn)步,靠的就是能讀書(shū)的本領(lǐng)�!笔茄剑矣X(jué)得我的嗜好便是讀書(shū)。
讀書(shū)陶冶了我的性情,豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,給予我人生的啟迪。與書(shū)相伴的日子,人生就會(huì)有大不同,高爾基曾說(shuō),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我想書(shū)是我無(wú)窮的財(cái)富,使我走向光明的未來(lái),更是我孤單的時(shí)候最好的朋友。
書(shū),是我永遠(yuǎn)的朋友,也是我快樂(lè)的源泉,正是因?yàn)樗�,把我引向光明前途的道路�?/p>
讀書(shū)的感悟作文15
我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)讓我感到很有樂(lè)趣,這種樂(lè)趣伴隨著我的每一天。
小時(shí)候我并不喜歡讀書(shū),一有不明白的問(wèn)題就纏住爸爸媽媽,每天還要爸爸媽媽給我講故事。
后來(lái),爸爸媽媽工作太忙,就沒(méi)有時(shí)間給我講故事了。每當(dāng)我要爸爸媽媽給我講故事時(shí),爸爸媽媽就把一大堆的連環(huán)畫(huà)和童話放在我前面給我自己看。每辦法,被媽媽-逼著,只好心不在焉地亂翻;該死的書(shū),要看完了才知道故事的前因后果。越翻越生氣,還打了幾下書(shū)來(lái)出氣。但是,我卻慢慢被書(shū)中的告訴吸引住了:有八仙過(guò)海 、孫悟空、還有小紅帽------許多美妙的童話,神奇的故事完完全全把我迷住了。讀書(shū)從此讓我感到有了樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)越來(lái)越多,看書(shū)的興趣也越來(lái)越濃。每個(gè)星期我都要到書(shū)城去尋找新的知識(shí)。每當(dāng)遇到一本好書(shū),我都好把好詞好句摘錄下來(lái),并時(shí)常溫習(xí)�?磿�(shū)多了,好詞佳句就會(huì)積累得多;詞匯豐富了,寫(xiě)作水平就提高了。我的作文還經(jīng)常被老師拿出來(lái)念給同學(xué)們聽(tīng),其他學(xué)科也取得了較好的成績(jī)。讀書(shū)還讓我學(xué)到了許多方面的知識(shí),使我明白了什么是真,什么是假,什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡------讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我眼界,令我覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
在學(xué)校里,因?yàn)槲易x的書(shū)多,同學(xué)們老愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題。你說(shuō)是不是有點(diǎn)身為尊師的味道?我經(jīng)常跟同學(xué)們一起談學(xué)習(xí),談愛(ài)好,談理想------同學(xué)們跟我很和得來(lái)。在家里,因?yàn)槲易x的'書(shū)多,外公外婆也愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題,多么開(kāi)心啊!爸爸媽媽空閑時(shí),也常常聽(tīng)我講些動(dòng)腦筋的iq題。這一切都為功歸于讀書(shū),讀書(shū)的樂(lè)趣伴隨著我的每一天。古人說(shuō):書(shū)可“醫(yī)愚”,“增智”,“明理”,“通情”。我愿與書(shū)交朋友,讓書(shū)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年,邁向成熟的青年,擁有有意義的人生。
讀書(shū),乃人生一大樂(lè)趣。
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