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我的網(wǎng)課生活作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我的網(wǎng)課生活作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的網(wǎng)課生活作文1
網(wǎng)課的生活已然走過(guò)了三天。
這三天時(shí)光里,是對(duì)學(xué)習(xí)另一種方法的詮釋,云里霧里找回了些對(duì)之前學(xué)習(xí)方法的了解,也就理所當(dāng)然派上了用場(chǎng)。
每節(jié)課間的十分鐘,再也無(wú)法用來(lái)在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了,或埋頭拼命補(bǔ)筆記,或?qū)懼鴦倓偛贾孟聛?lái)的作業(yè)。雖時(shí)間不長(zhǎng),但只要時(shí)間把握好,知識(shí)理解透,完成大部分作業(yè)還是比較輕松的。
基訓(xùn)的難度并不是很大,于是又買來(lái)了五三,講一節(jié)就寫(xiě)一節(jié),如此一來(lái),就不會(huì)有拖沓的風(fēng)險(xiǎn)了。昨天連做了三科,發(fā)現(xiàn)效果是挺好的,也幾乎沒(méi)有錯(cuò)題,也算物盡其用了吧。
從五三里能找到很多新題型,隨之就要開(kāi)動(dòng)腦筋去思索了。萬(wàn)一答錯(cuò),還有全面的解析供我參考,這感覺(jué)實(shí)在是太棒了。做著做著,就慢慢找到了一種類型的技巧與規(guī)律,做起來(lái)自然就更容易了。
當(dāng)然了,光做題也是不行的,需要先對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,也就開(kāi)啟了講書(shū)模式(只不過(guò)不發(fā)到群里),雖然講書(shū)的時(shí)間不短,但這可以讓知識(shí)在我們的大腦中留下更為深刻的印象。
知識(shí)幾乎都是預(yù)習(xí)過(guò)的'了,所以學(xué)起來(lái)相對(duì)會(huì)簡(jiǎn)單一些,尤其是連排課時(shí),讓對(duì)知識(shí)理解的連接性再度加強(qiáng)。不同老師的教授風(fēng)格同樣也是大不相同的,理解的時(shí)間亦要增多。但這,依舊讓我們的思維變得更為活躍。
網(wǎng)課,挑戰(zhàn)。
這本身就是一次挑戰(zhàn),誰(shuí)也無(wú)法確保自己比別人更努力,只能做到自己十分努力。努力,不僅會(huì)讓初三的時(shí)光更為精彩,同樣,也會(huì)喚醒每一個(gè)沉睡的細(xì)胞。
課后的時(shí)間,必須抓住,誰(shuí)都想更進(jìn)一步。
我的網(wǎng)課生活作文2
今年是非常特別的一年,這個(gè)寒假也是我度過(guò)的最長(zhǎng)的寒假。因?yàn)楦鱾(gè)地區(qū)受到疫情的影響,所以各個(gè)學(xué)校也都延緩了開(kāi)學(xué)日期。
不過(guò),在家的這一段日子以來(lái),我們的課程還是沒(méi)有落下的。因?yàn)槲覀冮_(kāi)通了網(wǎng)課,在家也能學(xué)習(xí)。從老師來(lái)了網(wǎng)課通知后,接下來(lái)的日子我就開(kāi)始了我的網(wǎng)課生活。
我的網(wǎng)課生活也是非常規(guī)律的,在家學(xué)習(xí)的作息時(shí)間也被調(diào)整到與在校園里上課的'時(shí)間無(wú)異。早上我的鬧鐘鈴聲一響,我隨即便起床。之前我還擔(dān)心自己在家會(huì)有拖延癥,但事實(shí)證明,只要自己的目標(biāo)足夠明確,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也足夠明晰,那么自己就一定能夠克服自身的拖延癥。
最初,我對(duì)網(wǎng)課這種教學(xué)模式感到很新奇,也充滿著好奇。不過(guò)隨著上過(guò)一節(jié)又一節(jié)的網(wǎng)課,時(shí)間在一天一天中流逝,我對(duì)網(wǎng)課的好奇漸漸消退,取而代之的是熟悉。老師同學(xué)們線上交流,老師在屏幕里講解知識(shí)和我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同學(xué)們守在各自的家里,都在同一時(shí)間里一起在電腦里上課。
這種上課模式不同于我們傳統(tǒng)的上課模式,老師同學(xué)們面對(duì)面交流,教室里的學(xué)習(xí)氣氛很是濃烈。如今上網(wǎng)課,老師同學(xué)們相隔不少距離,但是我們還是能夠通過(guò)線上來(lái)進(jìn)行交流。不像之前我們直接面對(duì)面交流,有問(wèn)題同學(xué)直接舉手,然后老師一一解答。現(xiàn)在老師與同學(xué)們的交流得需要通過(guò)一種媒介,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)。
在我的網(wǎng)課生活這段時(shí)間里,我最大的收獲就是更加了解了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利,不論是從生活上,還是在學(xué)習(xí)上,網(wǎng)絡(luò)帶給我的認(rèn)知超越我以往的觀念。并且,也因?yàn)榫W(wǎng)課,讓我們?cè)谶@段時(shí)間里依舊能在老師的帶領(lǐng)下較為系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。
我的網(wǎng)課生活作文3
我的網(wǎng)課生活,或許是爺爺奶奶心中的一個(gè)謎吧!特別是有一次我調(diào)錯(cuò)了頻道,聽(tīng)了一節(jié)高二年級(jí)的化學(xué)課后,爺爺奶奶一定更覺(jué)得我的網(wǎng)課生活像是一個(gè)謎了,還有我在網(wǎng)課上記的筆記,他們一定不是很明白。
其實(shí)我自己也不是很明白,我為什么經(jīng)常調(diào)錯(cuò)了網(wǎng)課的頻道,還認(rèn)真聽(tīng)了課,認(rèn)真做了筆記。就拿那天我聽(tīng)的那節(jié)化學(xué)課來(lái)說(shuō),我也沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容,可我還是認(rèn)認(rèn)真真記了筆記。只是后來(lái)我的老師,時(shí)不時(shí)就要電話我的爸爸媽媽,告訴他們我經(jīng)常上網(wǎng)課缺席,而幫爸爸媽媽管理我上網(wǎng)課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了,他們都不明白,明明準(zhǔn)時(shí)上了網(wǎng)課的我,為何還會(huì)缺席。
那天我聽(tīng)的那節(jié)高二年級(jí)的化學(xué)課,最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記,這才知道我調(diào)錯(cuò)了網(wǎng)課的頻道,我關(guān)心的是我今天的網(wǎng)課沒(méi)有聽(tīng)懂,而我的爸爸關(guān)心的是我今天真正的網(wǎng)課又缺席了。當(dāng)我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時(shí),爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺(jué)沒(méi)有錯(cuò),網(wǎng)課的內(nèi)容的確不是他們認(rèn)為應(yīng)該是我的.網(wǎng)課的內(nèi)容,只是爺爺奶奶拗不過(guò)我,我則一直聽(tīng)不懂也聽(tīng)了一節(jié)課,不明白老師寫(xiě)的是什么,也認(rèn)認(rèn)真真記了一節(jié)課筆記。
還有的時(shí)候,我的網(wǎng)課沒(méi)有調(diào)錯(cuò)頻道,也會(huì)讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見(jiàn)我跟著我們的老師在家做著運(yùn)動(dòng),什么話也不說(shuō),等到網(wǎng)課結(jié)束了,一家人圍著桌子吃飯了,爺爺奶奶才會(huì)問(wèn)我的爸爸媽媽,我的網(wǎng)課還有做體操的內(nèi)容,甚至還要在家里跑圈,這又是怎么一回事兒。他們不知道我的網(wǎng)課里面也有體育課,不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著蹦著呢!
我的網(wǎng)課生活作文4
唉,今年怎么就冒出了個(gè)新型冠狀病毒?它真可恨!它沒(méi)收了我和小伙伴的歡聲笑語(yǔ),沒(méi)收了白衣天使和家人的團(tuán)圓,沒(méi)收了街道的熱鬧,還沒(méi)收了我們的校園,弄得我們直到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)學(xué),但停課不能停學(xué),我們每天在家按時(shí)上網(wǎng)課。
“媽媽,我要聽(tīng)網(wǎng)課了,要用手機(jī)!
“把手機(jī)放在給你配備的支架上,帶上耳機(jī),不能和你姐姐互相影響。你要記住:不要以為帶上耳機(jī),就可以聽(tīng)歌、聽(tīng)故事……”媽媽一邊把手機(jī)遞給我,一邊嘮叨著。
“不會(huì)的,我的母親大人。”
“不會(huì)就好,別陽(yáng)奉陰違,我隨時(shí)監(jiān)督你!”
看著媽媽一臉嚴(yán)肅,我趕緊坐在書(shū)桌前,迫不及待地打開(kāi)了手機(jī),幾乎同一時(shí)間,上課的'視頻火速趕來(lái)。
和平時(shí)在學(xué)校里上課一樣,網(wǎng)課老師有聲有色地講解,我認(rèn)真地聽(tīng),一會(huì)兒記筆記,一會(huì)兒寫(xiě)詞語(yǔ),然后按要求完成老師留的作業(yè),一節(jié)課不知不覺(jué)地上完了。
我懶得站起來(lái),用取耳機(jī)的右手托著腮幫,陷入了沉思:再過(guò)一段時(shí)間,我們就得期中考試了,在家里認(rèn)真上網(wǎng)課的同學(xué)肯定可以取得好成績(jī),而那些不用功學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)露出馬腳。別說(shuō)媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格,就算媽媽不看著我,我也不能不認(rèn)真,要不考試漏了餡兒,多難為情啊。
希望同學(xué)們都能在家里認(rèn)真學(xué)習(xí),讓自己的成績(jī)更上一層樓!
我的網(wǎng)課生活作文5
說(shuō)起網(wǎng)課經(jīng)歷,我算了算自己從四年級(jí)升五年級(jí)的暑假開(kāi)始,到現(xiàn)在馬上進(jìn)入初中,差不多兩年了,網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂。
最開(kāi)始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個(gè)星期一上閱讀課,星期四上作文課。
閱讀課最初的老師是玲玲老師,用的也是《一本》的教材。不過(guò)等我們到五年級(jí)的時(shí)候,我們幾乎是一個(gè)學(xué)期換一次老師而且除了玲玲老師,給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。
老師換了不少,同學(xué)更是不固定。這一直是我最擔(dān)憂的'地方,總害怕自己喜歡的老師在一個(gè)學(xué)期后就離開(kāi)了。還有陪我一起學(xué)習(xí)的伙伴們,每個(gè)學(xué)期過(guò)后,總會(huì)有幾個(gè)熟悉的身影消失,陌生的身影進(jìn)來(lái)。好在月月一直陪伴著我。月月是我的小學(xué)同班同學(xué),我們一起上的網(wǎng)課,互相陪伴到現(xiàn)在。甚至有一段時(shí)間,她每天中午吃完飯后來(lái)我家,我們一起寫(xiě)閱讀課的作業(yè)。
我和月月一起上的還有古文課,古文課一直是小維老師教的,她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們生氣過(guò)。現(xiàn)在因心老師的課是閱讀和作文綁定到一起的,因心老師講課詼諧幽默,是一個(gè)讓人感覺(jué)比學(xué)生還皮的老師,同學(xué)們都喜歡上因心老師的課。
閱讀課還專門建了一個(gè)家長(zhǎng)不參加的微信群,每天上完課都是最熱鬧的時(shí)候,老師會(huì)給表現(xiàn)好的同學(xué)們發(fā)個(gè)微信紅包。錢數(shù)雖少,但是同學(xué)們的興趣都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,在課堂上的表現(xiàn)也更加積極出色。
這是我最喜歡線上課的地方,課堂氛圍融洽、活躍。一個(gè)班不到十個(gè)小朋友,我在記完筆記在等別的小朋友的時(shí)候,還可以輕松地調(diào)侃一下老師和同學(xué)們。經(jīng)常是大家笑得前仰后合,知識(shí)就在這樣輕松的氛圍中慢慢融進(jìn)我的腦子里。
總的來(lái)說(shuō),網(wǎng)課比線下課要好玩,但不能同時(shí)看到所有的人。其實(shí)線上課和線下課,無(wú)所謂哪個(gè)更好,但卻組成了我可愛(ài)的課余生活。
我的網(wǎng)課生活作文6
今天從早起的那一刻就“注定”是元?dú)鉂M滿的一天,老媽早早起床做早飯,我揉了揉睡腫了的雙眼,前去衛(wèi)生間洗漱。心中想著要接觸新學(xué)科——物理、化學(xué)!心中就止不住的開(kāi)心!
八點(diǎn)整吃完飯就拿出教材、筆記本和平板準(zhǔn)備上課,今天是“理科日”,數(shù)理化在今天將一起來(lái)報(bào)道,小小的期待!前兩節(jié)的數(shù)學(xué)課是由李翠萍老師來(lái)給我們上的,李老師雖然不是我們的任課老師,不過(guò)網(wǎng)課嘛,我最喜歡的一點(diǎn)就是聽(tīng)“百家課”,可以感受初三每一位老師的授課風(fēng)格,這對(duì)我來(lái)說(shuō)如同拆盲盒一般,因?yàn)槊课焕蠋煻寄軒Ыo我不一樣的“驚喜”與知識(shí)。不得不說(shuō)一中的老師們真是“不按套路出牌啊”。原本以為數(shù)學(xué)要從第一章《因式分解》講起,結(jié)果老師則先講了《平均數(shù)》,好在這一課不是太難,認(rèn)真聽(tīng)李老師講再結(jié)合著課本就很容易了。我們還在數(shù)學(xué)課上完成了作業(yè),完成后老師還將答案亮了出來(lái)讓我們對(duì)改。
今天還學(xué)習(xí)了物理和化學(xué),在下午的兩節(jié)化學(xué)課上,王老師還通過(guò)直播做了好幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),真是讓我大開(kāi)眼界,感覺(jué)化學(xué)世界是這樣的奇妙。王老師拿了一個(gè)試管,又在試管中加入少量的氫氧化鈉溶液,又滴了幾滴酚酞試液,神奇的事情發(fā)生了,試管中的液體變成了玫紅色,很漂亮!我猜這就是化學(xué)反應(yīng)的奇妙之處,瞬間讓我喜歡上了化學(xué)!
我們這次的'網(wǎng)課要連上十天,我要好好珍惜聽(tīng)“百家課”的這十天,現(xiàn)在每次上網(wǎng)課我就有種回到了當(dāng)時(shí)疫情在家的時(shí)候。不過(guò)我更期待與老師同學(xué)們見(jiàn)面的那一天!希望疫情能早日消散!
我的網(wǎng)課生活作文7
叮叮,叮叮,叮叮那與眾不同的鈴聲又響了,估計(jì)又有事做了。
從上學(xué)起,我就沒(méi)有過(guò)網(wǎng)上上課的經(jīng)歷。這一次,不但在家上起了網(wǎng)課,還一上就上了兩個(gè)月。
記得正式上網(wǎng)課的前一天,提前做好課前準(zhǔn)備的我,興奮極了。畢竟許多人都和我一樣,第一次上網(wǎng)課!到了晚上10點(diǎn)多,雖然已經(jīng)特別晚了,可因?yàn)槲夷穷w激動(dòng)的心還沒(méi)有冷靜下來(lái),所以我沒(méi)有一絲一毫的'困意。但在媽媽無(wú)情的催促下,我只好硬著頭皮上床躺下。這對(duì)于我來(lái)講,那簡(jiǎn)直就像是在烈日炎炎的夏日里穿著十多件的羽絨服一樣難受。我看著窗外越來(lái)越低的月亮,心中有十萬(wàn)個(gè)無(wú)奈。我多么想穿越到明天早上,這樣就不用繼續(xù)忍受這般折磨了!躺在床上的我開(kāi)始想象明天會(huì)發(fā)生的事。本來(lái)這一舉動(dòng)是想讓自己分散分散注意力,可這行為一點(diǎn)兒用都沒(méi)有,我變得更加精神了。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的翻來(lái)覆去后,我終于睡著了。
到了第二天早上,雖然沒(méi)有睡好,可我還是七點(diǎn)多就起來(lái)了。打開(kāi)釘釘軟件,老師親切的聲音再次回蕩。我們終于開(kāi)始上課了。精神抖擻的我,在學(xué)習(xí)中如沐春風(fēng)。
在此,我還得給釘釘點(diǎn)個(gè)贊。釘釘真是個(gè)不錯(cuò)的辦公軟件,各種功能應(yīng)有盡有。上課時(shí),我們有想說(shuō)的話可以在評(píng)論區(qū)回復(fù),遇到不懂的問(wèn)題可以連麥詢問(wèn)老師,要是有事而錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)內(nèi)容,還可以反復(fù)看回放,多看幾次,溫故而知新嘛!更為重要的是,它還一直在更新。第二天起來(lái),一看,作業(yè)圖片上竟然被老師批改的痕跡,和在學(xué)校也沒(méi)什么差別么。好一個(gè)釘釘,我的學(xué)習(xí)勁兒更足了
在家上課,對(duì)我而言,就是體驗(yàn)新的樂(lè)趣!
我的網(wǎng)課生活作文8
20xx年是一個(gè)非同尋常的年,因?yàn)樾滦凸跔畈《菊谌珖?guó)蔓延,并且越來(lái)越嚴(yán)重,所以縣教育局決定響應(yīng)國(guó)家號(hào)召“停課不停學(xué)”,也就是我們所說(shuō)的網(wǎng)課。
記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候,我早早地起床,迅速洗臉、刷牙,吃完早飯后,我就迫不及待地準(zhǔn)備好筆和書(shū)本,坐在電腦前靜靜地等待。突然,媽媽給我定的八點(diǎn)半的鬧鐘響了,我趕緊挺直了腰板進(jìn)入到上課的狀態(tài)。這時(shí),一個(gè)熟悉親切的聲音傳入了我的耳朵,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是朱老師,我立馬提起精神,跟著老師一步步地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
記得一次,老師讓我們自由讀課文,我捧起書(shū)搖頭晃腦地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我已經(jīng)沉醉在課文里了,仿佛我就是那只可愛(ài)的活潑的小燕子,就連媽媽讓我吃梨,我也沒(méi)有聽(tīng)到,不知不覺(jué)一節(jié)課就這樣輕松愉快地過(guò)去了。
雖然這段時(shí)間我們生活在這沒(méi)有硝煙的.戰(zhàn)爭(zhēng)中,但是我們依舊能無(wú)憂無(wú)慮地享受知識(shí)賦予給我們的力量。這得十分感謝老師們,他們每天很晚才可以睡覺(jué),每天不辭辛苦地備課、錄課,為我們提供了一個(gè)可以安心在家學(xué)習(xí)的平臺(tái),我們?cè)鯐?huì)不珍惜呢?
網(wǎng)課生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)充實(shí)而快樂(lè),但是,長(zhǎng)期網(wǎng)上學(xué)習(xí)也會(huì)影響我們的視力。我希望疫情早日結(jié)束,早點(diǎn)開(kāi)學(xué),早點(diǎn)見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師,早點(diǎn)回到教室上課。
我的網(wǎng)課生活作文9
這學(xué)期,由于受到新冠肺炎疫情的影響,我們都不能到學(xué)校去上課了,只能在家里用手機(jī)聽(tīng)老師講課,媽媽也不能出去上班,就天天陪我在家一起上網(wǎng)課。
每天,吃過(guò)早飯,媽媽就幫助我把上課用的書(shū)本和文具準(zhǔn)備好,我坐在學(xué)習(xí)桌旁等著開(kāi)始上網(wǎng)課。剛開(kāi)始那幾天,我很不適應(yīng)這種方式上課,看不到老師,也看不到同學(xué),和以前的班級(jí)上課很不一樣,所以,每次都是媽媽催著我說(shuō):“到點(diǎn)了,上課了!”我才很不情愿地坐在椅子上準(zhǔn)備上課,媽媽也就靜靜地坐在旁邊陪著我。
上課時(shí),媽媽要是發(fā)現(xiàn)我溜號(hào)了,就會(huì)輕輕地提醒我說(shuō):“聽(tīng)課要認(rèn)真,坐姿要端正!闭f(shuō)實(shí)話,我很不喜歡媽媽的監(jiān)管、討厭她的嘮叨,老媽就很生氣地說(shuō):“老師為你們又要備課、做直播,還要批改作業(yè),不好好學(xué)習(xí),能對(duì)得起老師的'付出嗎?”聽(tīng)到這些話,我無(wú)語(yǔ)了。說(shuō)實(shí)話,媽媽一說(shuō)到老師批改作業(yè),我還有一點(diǎn)兒“小得意”!每次看到老師批改完作業(yè),用微信發(fā)回來(lái)的時(shí)候,總是看到老師用紅筆畫(huà)的大大的對(duì)號(hào),還有老師發(fā)的“加油”“你真棒”這些鼓勵(lì)性的圖片時(shí),就高興地對(duì)媽媽說(shuō):“看,我的作業(yè)又都對(duì)了!”媽媽也笑著說(shuō):“是呀,老師都夸獎(jiǎng)你了,要是上網(wǎng)課再認(rèn)真些一定會(huì)更好的!
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,覺(jué)得網(wǎng)課也挺好的。
慢慢的,在媽媽的陪伴下,我開(kāi)始習(xí)慣并喜歡上了網(wǎng)課,F(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天早早地坐在書(shū)桌前等待著上課,上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了。在媽媽的陪伴下,上幾天我們班級(jí)進(jìn)行了期中考試,我取得了很好的成績(jī),我也深深地體會(huì)到了媽媽為我的學(xué)習(xí)付出了很多,我要更加努力地學(xué)習(xí),用更好的成績(jī)回報(bào)我的媽媽。
我的網(wǎng)課生活作文10
叮鈴鈴!叮鈴鈴!早晨6點(diǎn)半,刺耳的鈴聲響了一遍又一遍。該死的鬧鈴吵醒我的美夢(mèng),夢(mèng)中媽媽給我買了冰激凌,剛要咬,就被吵醒了,繼續(xù)睡“該上早讀了,今天要上網(wǎng)課啦”耳邊傳來(lái)媽媽的呼喊。是呀!我一骨碌爬起來(lái),趕緊穿衣起床。我的第一天網(wǎng)課就從早讀開(kāi)始了。打開(kāi)電腦釘釘群,就看到老師留的早讀任務(wù),于是我又讀又寫(xiě),半個(gè)小時(shí)不到我就完成了任務(wù)。
匆匆吃過(guò)早飯8點(diǎn)我就坐在電腦前預(yù)習(xí)上午要學(xué)的課程,等待著網(wǎng)課的開(kāi)始。呀!終于,開(kāi)始了!第一節(jié)課是數(shù)學(xué)《兩位數(shù)除以一位數(shù)》,老師講解生動(dòng)細(xì)致,我聽(tīng)得專心認(rèn)真,不知不覺(jué)第一節(jié)課結(jié)束了。一下課我就興沖沖地跑去對(duì)媽媽說(shuō)個(gè)不停:“媽媽,上網(wǎng)課的`感覺(jué)很棒,我都學(xué)會(huì)了,真開(kāi)心!”媽媽欣慰地笑了,鄭重地說(shuō):“為了給你們上好網(wǎng)課,老師們肯定做了很多準(zhǔn)備工作,很辛苦,你一定要好好學(xué)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,腦海里出現(xiàn)了老師伏在辦公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n的身影
下午該上語(yǔ)文課了,可不能遲到。直播開(kāi)始了!屏幕上出現(xiàn)了語(yǔ)文老師和藹可親的笑臉,耳邊響起老師親切的話語(yǔ),一時(shí)間感覺(jué)像是老師輕輕走到了我身邊。語(yǔ)文課講了《古詩(shī)三首》中的〈絕句〉,這首詩(shī)主要講了春天是一個(gè)美好、五顏六色的季節(jié),古詩(shī)中有四個(gè)字:麗、香、飛、睡。麗跟香是感受,飛跟睡是動(dòng)作,飛是動(dòng),睡是靜。還學(xué)習(xí)了四個(gè)生字:燕、融、鴛、鴦。老師在朗誦時(shí),還配上了音樂(lè),閉上眼輕輕朗誦,沉醉其中。一轉(zhuǎn)眼功夫,第一堂有趣的語(yǔ)文課結(jié)束了。第二節(jié)課,老師讓我們寫(xiě)隨堂練習(xí)。我認(rèn)真地寫(xiě)呀寫(xiě),哪怕一個(gè)點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)好,也要擦掉重寫(xiě),生怕老師給我批改作業(yè)時(shí)看不清。下課時(shí)間到了,我的作業(yè)也寫(xiě)完了。
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