- 相關(guān)推薦
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 1
相信大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！可是你們有沒(méi)有全校師生一起放過(guò)風(fēng)箏呢？我們同風(fēng)箏大王--朱小弟爺爺一起放過(guò)風(fēng)箏呢！星期五下午，我們學(xué)校舉行了首屆風(fēng)箏節(jié)。
快到下午一點(diǎn)了，同學(xué)們終于聽(tīng)到廣播里喊著：“請(qǐng)各班同學(xué)帶上自做的風(fēng)箏到操場(chǎng)集中�！蔽覀冄杆俚嘏藕藐�(duì)，來(lái)到操場(chǎng)上。大家都準(zhǔn)備好了，校長(zhǎng)發(fā)話(huà)了：“今天我們放飛地點(diǎn)在廿三里街道辦事處廣場(chǎng)，大家注意安全，出發(fā)！”一路上，大家有說(shuō)有笑，同學(xué)們的心情興奮到了極點(diǎn)，天空是那么藍(lán)，四周是那么的清新，小鳥(niǎo)為我們歌唱，路旁的樹(shù)木我們點(diǎn)頭。
到了目的地，校長(zhǎng)分配好了每個(gè)年級(jí)的'活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)始放飛了。我拿著一個(gè)米老鼠的風(fēng)箏，不知從何下手。看著同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙兒的。我忍不住了迅速找了一個(gè)伙伴--何藝楠合作，我倆一人拿著線(xiàn)輪，一人拿著風(fēng)箏，開(kāi)始了順風(fēng)跑，可是風(fēng)箏就跟我們作對(duì)似的，怎么也飛不起來(lái)，是什么原因呢？我開(kāi)始靜下心來(lái)，觀看其他同學(xué)，在我仔細(xì)觀察之下，發(fā)現(xiàn)我是順風(fēng)跑，而同學(xué)們是逆風(fēng)跑的。過(guò)了一會(huì)兒，我的終于風(fēng)箏也飛上了天。此時(shí)好像四周都活了，風(fēng)箏把我的希望也帶上了天，又撒向了大地讓天地，知道只要不懈努力就一定能成功！
時(shí)間過(guò)了大半，只見(jiàn)朱小弟爺爺拿著大風(fēng)箏來(lái)到了同學(xué)中間，那個(gè)線(xiàn)輪牽著風(fēng)箏一收一放，風(fēng)箏慢慢地向空中飛去。突然，風(fēng)向一轉(zhuǎn)風(fēng)箏“嗖”的一下往下掉，同學(xué)們的心一下提到嗓子眼�？墒菭敔斠稽c(diǎn)兒也不緊張，風(fēng)箏在他手上如同聽(tīng)話(huà)的孩子，順從著他的指揮。又使勁地往上竄。同學(xué)們不約而同地鼓掌呼喚起來(lái)！
這次風(fēng)箏節(jié)不僅放飛了我們的希望，更把我們學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)放上了蔚藍(lán)的天空！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 2
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想不是做夢(mèng)，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結(jié)果。而是要不斷努的努力向著夢(mèng)想前進(jìn)，不斷的超越自己，無(wú)論是從心理上，還是體力上只有突破自己的極限，才能離夢(mèng)想更近。
小時(shí)候，別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)我沒(méi)有夢(mèng)想。而現(xiàn)在我有了自己的夢(mèng)想，我要為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想努力，并一直朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。但是，追求夢(mèng)想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會(huì)遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實(shí)上，就已經(jīng)決定了你的夢(mèng)想是否存在。在學(xué)習(xí)中，因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能為了夢(mèng)想努力的奮斗，才能為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈。在生活中，我們有了夢(mèng)想，才能努力的去工作，才能為了我們的'夢(mèng)想去奮斗去打拼。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的一舉一動(dòng)都要有著自己的目的。無(wú)論困難多大，都能堅(jiān)持自己的追求，讓我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，給追求夢(mèng)想帶來(lái)動(dòng)力。夢(mèng)想給了我們動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們相信自己，因?yàn)槲覀兿嘈抛约�，所以我們才能不斷努力的前進(jìn)，因?yàn)槲覀儾粩嗯η斑M(jìn)，所以我們才離夢(mèng)想更近，才能有所收獲。
夢(mèng)想并不是一成不變的。不同時(shí)期的我們有著不同的夢(mèng)想，但是只要我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)那才是最好的結(jié)果。即使有時(shí)候，我們付出了很多也一無(wú)所獲，這也是情有可原的。可能是我們的夢(mèng)想太過(guò)遠(yuǎn)大，也可能是我們的夢(mèng)想超出了能力范圍。
夢(mèng)想，不是幻想，不是憑空就可以想象出來(lái)的。追夢(mèng)，也不只是說(shuō)說(shuō)而已，只有堅(jiān)定不移的為之奮斗，才稱(chēng)得上追夢(mèng)。夢(mèng)想，是一個(gè)奇跡，追夢(mèng)是一個(gè)奇跡的過(guò)程，而我們就是創(chuàng)造奇跡的人。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 3
夢(mèng)想，是一個(gè)我們并不陌生的詞匯。每一個(gè)人都有無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想，它是如此的多姿多彩，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。小小的我有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，它們像我心靈舞臺(tái)上一顆顆閃爍的星辰，照亮我前進(jìn)的路�，F(xiàn)在，我來(lái)清點(diǎn)一下我的夢(mèng)想。
我想成為一名服裝設(shè)計(jì)師。這是我從小就有的一個(gè)夢(mèng)想，我想設(shè)計(jì)出一套衣物，這套衣物可以自行調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼；舒適堅(jiān)韌，不易被磨爛劃破，而且穿起來(lái)很舒服，行動(dòng)方便。這套衣物是我為山區(qū)貧困兒童設(shè)計(jì)的，要免費(fèi)送給貧困地區(qū)的兒童，使他們不必再挨寒受凍，不會(huì)因?yàn)楹涠�，不�?huì)再被大山里的樹(shù)枝石頭劃破皮膚，讓他們感受到生活的溫暖，而且不會(huì)增加他們家庭的負(fù)擔(dān)。
我想成為一名希望小學(xué)的教師。有些地區(qū)因?yàn)榈乩項(xiàng)l件限制，人口稀少，經(jīng)濟(jì)條件很差，導(dǎo)致那里的孩子得不到受教育的機(jī)會(huì)，他們渴望了解更多的知識(shí)，卻因沒(méi)有途徑而被壓制。希望小學(xué)使這些孩子們學(xué)到大千世界的各種知識(shí)。我要去那里里教學(xué)，盡自己所能的把知識(shí)的`甘霖播灑給被名為貧困山區(qū)的祖國(guó)的花朵，使他們?cè)谑p中也能綻放出最美的笑容。
我想成為一名藥學(xué)專(zhuān)家。各種疾病使眾多人與所愛(ài)之人陰陽(yáng)兩隔，我會(huì)學(xué)習(xí)各種技術(shù)和方法，掌握更多的知識(shí)，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的努力，研制出新型疫苗和其他能夠治病的藥物，使因疾病而支離破碎的家庭減少，不會(huì)再讓“非典”“埃博拉”鬧得，讓健康時(shí)時(shí)伴隨在人們的身邊。人們能夠不再對(duì)疾病恐懼，生活的健康安心快樂(lè)！
馬丁路德曾說(shuō)過(guò)：只有堅(jiān)持夢(mèng)想，就沒(méi)有人能使你倒下！為了能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我要用心去努力，勤奮的學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，一步一個(gè)腳印走向我的夢(mèng)想！世界因夢(mèng)想而精彩，為夢(mèng)想奮斗吧，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌未來(lái)！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 4
他曾經(jīng)是一個(gè)活潑、樂(lè)觀、向上的小男孩，他非常喜歡許愿，默默在心中留下一個(gè)夢(mèng)想。他會(huì)盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并獲得充實(shí)的感覺(jué)。
他的第一個(gè)夢(mèng)想是吃一頓大餐，他的家里從小就非常貧困，當(dāng)他在窗邊看到他的同班同學(xué)和他的父母一起走進(jìn)大餐廳，和他們幸福的拉手并滿(mǎn)足走出餐廳，他的心中有這一絲渴望。他的父母從小都出遠(yuǎn)門(mén)打工一年見(jiàn)不到幾次父母，父母與他的感情越來(lái)越小，他的夢(mèng)想一直都在他的心中未完成。
一次考試后他拿著他不及格的試卷和往常一樣回到家中，一個(gè)人默默寫(xiě)作業(yè)，心中有一絲對(duì)父母的思念。他做完后打開(kāi)破舊的電視機(jī)，這是三年前他父母回來(lái)送給他的.禮物。
突然想起了陌生的聲音，原來(lái)是很久前買(mǎi)的電話(huà)響了，拿起來(lái)一聽(tīng)是他父親的聲音，他父親對(duì)他說(shuō)他們回來(lái)了，讓他去哪個(gè)餐廳等著，他的父母一會(huì)就到了。他感到有些奇怪，他就去了。
他走進(jìn)那家餐廳一下子就被那種奢華給吸引了，他坐在一個(gè)三人位，一會(huì)他的父母到了，之后上了許多才。他的父母對(duì)他說(shuō)這些年讓他受苦了，他們就定彌補(bǔ)對(duì)他的缺少的關(guān)心決定這次不在走了，在村里包一個(gè)果園，說(shuō)到這里他流下了眼淚，父母看到也留下了眼淚并上前抱住，這時(shí)他感到他是世界上最幸福的孩子。
當(dāng)他夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)他流了幸福的眼淚，他覺(jué)得的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)但一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
此后他由于下一個(gè)夢(mèng)想就是考上一所好大學(xué)，他開(kāi)始改掉自己壞毛病，在老師和父母的關(guān)心下，成績(jī)一步步提高距自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，終于功夫不負(fù)有心人，他考上了他自己理想的大學(xué)。
夢(mèng)想可以像考上一所好大學(xué)一樣，也可以像渴望一頓大餐哪樣渺小。夢(mèng)想可以通過(guò)你的努力一步步，只要你努力，那么夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越近。
努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 5
流星為了瞬間美好，甘愿付沉重代價(jià)。
——題記
黃昏的夕陽(yáng)下，是我獨(dú)自一人的身影。
從小在父母籃球運(yùn)動(dòng)教育下的我，一直懷有著一個(gè)夢(mèng)——籃球夢(mèng)。
看著電視中一位又一位球星瀟灑地奪得勝利，我是多么渴望，渴望我也可以登上賽場(chǎng)，在眾目睽睽之下，拿下勝利。
為了它，我似夸父追日般，即使面對(duì)重重困難，也不放棄。
于是，我每天做完作業(yè)，便跑下樓去，練習(xí)各種技巧。在每天凌晨四點(diǎn)，東方剛發(fā)出一絲光亮?xí)r，我在球場(chǎng)練習(xí)運(yùn)球，即使球千百次在手中運(yùn)丟，我也不肯放棄，千百次的運(yùn)丟，那我就千百次地把球撿起來(lái)！
在夏日正午烈日當(dāng)空時(shí)，我頂著烈日在球場(chǎng)練習(xí)上籃，即使籃球一次又一次彈出籃筐，我也不愿放棄，球上不進(jìn)，我偏要把它上進(jìn)！
在冬日夜晚，寒風(fēng)席卷大地，萬(wàn)物凋零之時(shí)，我迎著風(fēng)霜練習(xí)投籃，即使球一次又一次從籃筐中彈出，我也不愿放棄，一次又一次地彈出，那我就讓它從籃筐中進(jìn)去。
旭日東升時(shí)，是我練球的身影；艷陽(yáng)高照時(shí)，是我練球的身影；寒風(fēng)刺骨時(shí)，仍是我練球的身影……
長(zhǎng)時(shí)間的'練球，有時(shí)也讓我無(wú)法承受，有幾次，我的手指吃了“蘿卜”，但是，我仍不放棄，盡可能地在球場(chǎng)練球，長(zhǎng)時(shí)間地運(yùn)球，讓我的手上結(jié)了層老繭，令我很不舒服但我仍不放棄……
終于，日復(fù)一日的訓(xùn)練，我登上了球場(chǎng)，一個(gè)又一個(gè)瀟灑的進(jìn)球，點(diǎn)燃全場(chǎng)，我拿下了勝利。
科比布萊恩特曾說(shuō)：“總有人要獲勝，為什么不能是我呢？”于是，他每天凌晨四點(diǎn)，在洛杉磯練球，成就了科比這一千百年難得一遇的籃球巨星，因?yàn)榕Γ孟铝艘淮斡忠淮蜰BA總冠軍，為他人生畫(huà)上一個(gè)又一個(gè)精彩的筆畫(huà)。
因?yàn)閴?mèng)想，我愿奮斗一生；為了夢(mèng)想，我愿為之放棄一切！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 6
我聽(tīng)到有人撒謊，說(shuō)自己早以沒(méi)了夢(mèng)想，我也聽(tīng)到有人在大聲說(shuō)著，嘿看那是我的夢(mèng)想。其實(shí)你并不是沒(méi)有夢(mèng)想，可能是你的夢(mèng)想還處在你心里的某個(gè)角落，也許你的夢(mèng)想是成為城市中的某個(gè)角色，也許是成為農(nóng)村的某個(gè)角色，所以并不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是從未敢做。
是誰(shuí)迷戀網(wǎng)絡(luò)，忘記了自己還有勇往直前，可當(dāng)想勇往直前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己身處沼澤且越陷越深。是誰(shuí)開(kāi)始荒廢年少，卻說(shuō)是年少輕狂給老時(shí)回憶的驕傲的標(biāo)志。是誰(shuí)說(shuō)自己做的一切從來(lái)沒(méi)錯(cuò)是顯現(xiàn)自己的個(gè)性，但卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自已已經(jīng)廢了。
你說(shuō)讀書(shū)不是唯一的出路，還可以走其他的路來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。對(duì)，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，世上不是每個(gè)人都喜歡學(xué)習(xí)，但你也不要忘了世上的`各個(gè)行業(yè)都只要成績(jī)，我相信你的夢(mèng)想也在這些行業(yè)里。若是你不想聽(tīng)我說(shuō)的這些，那好吧，是你的夢(mèng)太貴了，把你這十多年都睡了。
有的人說(shuō)現(xiàn)實(shí)就像饕餮，而我的夢(mèng)想?yún)s很小，可能一口就沒(méi)了，所以我沒(méi)有夢(mèng)想也不敢想。嗯，可能說(shuō)這句的不止一個(gè)，也許成千，也許上萬(wàn)的人，全都丟了自己的夢(mèng)想?yún)s祈求著老天爺?shù)拇蛸p。老師教會(huì)了你知識(shí)，卻沒(méi)有交你這么做人；父母交會(huì)了你做人，卻無(wú)法幫你選擇；你既然選了這個(gè)夢(mèng)想，那就堅(jiān)持下去。而且你憑什么放棄，就算它是一個(gè)回憶不會(huì)有幾人銘記，那也要做出你的個(gè)性，做到無(wú)人能替。
提起手中這支筆，想寫(xiě)出自己的心聲，世界七十五億人口中有許多比我棒的人卻沒(méi)有一個(gè)和我一樣的人，手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人。所以我會(huì)走自己的路而不跟隨別人的步伐去完成夢(mèng)想，因?yàn)槟遣皇俏乙叩穆�，也許有人會(huì)說(shuō)，那是你自負(fù)，對(duì)，是我自負(fù)，但關(guān)于夢(mèng)想我卻從未停下腳本。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 7
家是從我一出生和成長(zhǎng)的地方，家人也在這個(gè)共同基地做許許多多的事情，家不只是一棟建筑物而已，家更是讓人避風(fēng)遮雨的場(chǎng)所。沒(méi)有了家，也沒(méi)有了心靈的依靠！家中的每個(gè)空間都有它的功用，家中的每個(gè)空間都有它迷人的地方，在我家中我最喜歡的角落是廚房后面的小空間，那里放了什么可愛(ài)的小東西呢？
還記得我跟爸爸去北海岸一起為了抓魚(yú)而跟大海的魚(yú)群斗智，爸爸的智慧、勇氣與技術(shù)都是高人一等，沒(méi)有辦法克制欲望的魚(yú)群們也跟我們投降，我跟爸爸把帶回來(lái)的魚(yú)兒們養(yǎng)在魚(yú)缸里，放在廚房后面的小空間，這些魚(yú)兒是我跟爸爸辛辛苦苦抓回來(lái)的，我特別喜歡跟珍惜所以我最喜歡廚房后面的小空間，當(dāng)然不只是放著這些海水魚(yú)，我還養(yǎng)了一些淡水魚(yú)，我在這個(gè)魚(yú)兒樂(lè)園里靜靜的觀察魚(yú)兒的多變生態(tài)。
我�？吹轿野终驹谶@個(gè)廚房后面的小空間，爸爸啃著甜甜的芭樂(lè)，插著手看著魚(yú)缸前的.魚(yú)，若有所思的站了好久，這里是爸爸沉思空間，也是我欣賞魚(yú)兒的地方，尤其是我拿起于飼料喂食他們的時(shí)候，它們就會(huì)迅速的游到我的面前來(lái)，它們鉆來(lái)鉆去的跳著跟對(duì)手搶食物，搶到食物也跟我點(diǎn)點(diǎn)頭像是在跟我說(shuō)謝謝，我就會(huì)很滿(mǎn)足的說(shuō)聲趕快吃吧！我常常想魚(yú)缸的魚(yú)都可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的游來(lái)游去，看似都沒(méi)有任何的煩惱，我多么希望我就是魚(yú)缸中的魚(yú)，所以我也會(huì)跟魚(yú)弟弟和魚(yú)妹妹說(shuō)著我的煩惱，煩惱就像是放去大海里，我也輕松許多。
我和爸爸在家一起進(jìn)行養(yǎng)魚(yú)計(jì)劃，所以在廚房后面的小空間，我們抓回來(lái)的魚(yú)都會(huì)放在那里，我們看著魚(yú)，魚(yú)也看著我們，魚(yú)也喜歡在那個(gè)小角落里嬉戲，我最喜歡看著這個(gè)可愛(ài)的小東西，在這個(gè)角落里我發(fā)現(xiàn)大自然海洋生態(tài)神奇奧妙，在這個(gè)角落我發(fā)覺(jué)生命的韌性和多采樣貌。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 8
夢(mèng)想是個(gè)偉大，耐人尋味的詞。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有理想。可是我卻偏愛(ài)夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)詞它滿(mǎn)足了我對(duì)未來(lái)的一切的構(gòu)思與想象。又喜又悲，又哭又笑，對(duì)未來(lái)的迷茫，對(duì)于實(shí)現(xiàn)的一星半點(diǎn)希望，對(duì)于路途上不友善人的惡語(yǔ)，對(duì)于愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)幫助過(guò)我的人，這一切的一切，令我著迷，令我沉醉，令我欲罷不能。因?yàn)槲液V定，我的夢(mèng)想，終有一天會(huì)起航，終有一天會(huì)飛翔。
小時(shí)候的自己想做設(shè)計(jì)師，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)漂亮的.衣服鞋子，然后想著，若別人穿著我設(shè)計(jì)的衣服，成為了一種潮流，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一種怎樣暖心的歡喜呀。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷被不斷豐富，我內(nèi)心竟也期盼著成為魯迅先生那樣的人。雖沒(méi)有他那樣遠(yuǎn)大的志向，可是卻有一顆想寫(xiě)文字的心。雖不能像魯迅先生那樣振聾發(fā)聵般警醒，可卻也想對(duì)某一類(lèi)人有所啟發(fā)。
夢(mèng)想，神圣而莊嚴(yán)。喜歡史鐵生，喜歡他的“唯有文字能擔(dān)當(dāng)此任，宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)�！彼奈淖痔�，太樸實(shí)。就好像能穿越現(xiàn)實(shí)的時(shí)空，到達(dá)一種更高的角度，重新看待世間萬(wàn)物。喜歡納蘭，喜歡他的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，一個(gè)生于溫柔富貴之家，卻滿(mǎn)篇哀感頑艷的人；一個(gè)行走于仕途，一生卻為情所累，風(fēng)華正茂之時(shí)，卻匆匆離世的人。
寫(xiě)字的心，就這樣，被漸漸熏陶著、感染著，愈加堅(jiān)定。倘若有一天，我終能將這夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，文字溫柔中蘊(yùn)含著悲憫的力量，寫(xiě)到人的心魄，細(xì)膩到可以感受到體液是如何變成眼淚，感受到陽(yáng)光的紋理。若真將此變成現(xiàn)實(shí)，我愿用我的一生去沉溺，不為別的，只為遇見(jiàn)你——文字。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 9
以前，常聽(tīng)說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我那時(shí)就在想，要是能在書(shū)中找到黃金，那可真是件美妙的事情。隨著閱讀書(shū)目的增多，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中并沒(méi)有真正的黃金，但卻有比黃金萬(wàn)兩更厚重的知識(shí)財(cái)富。
讀書(shū)，能增長(zhǎng)人的知識(shí)，開(kāi)闊人的視野。讀《博物大百科》我可以知道：大熊貓為什么會(huì)被視為國(guó)寶？小兔子的眼睛為什么是紅的？世界上有什么稀有礦藏？讀《跟著課本游世界》，我可以突破空間的界限，見(jiàn)識(shí)世界各地的名勝古跡，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。
讀書(shū)，能鍛煉人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，并豐富我們的世界。當(dāng)我讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，我似乎沉浸于廬山美景，眼前的瀑布如同白簾掛在山前，水流從三千尺直瀉而下，如同璀璨的銀河落入九天�？窗�！讀書(shū)的好處不言而喻，它可以讓我們穿越時(shí)空，一幅幅未曾見(jiàn)過(guò)的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我們眼前。
讀書(shū)，能讓人明白事理，教會(huì)我們明辨是非。寓言故事《守株待兔》，告訴我們不要妄想不勞而獲；寓言故事《囫圇吞棗》又告訴我們，對(duì)所接受的'知識(shí)不加以分析、消化、理解，只是一味生吞活剝，就不會(huì)有所收獲。讀奇妙的童話(huà)故事，能點(diǎn)燃我們內(nèi)心繽紛的煙火，照亮我們五彩的夢(mèng)，讓生活更有樂(lè)趣，也教我們學(xué)會(huì)分辨“真善美”與”假惡丑”，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。當(dāng)你沉浸在書(shū)的海洋時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：書(shū)中隱藏著如此多的學(xué)問(wèn)！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 10
書(shū)籍是我們的良師益友，它陪伴著我們走過(guò)歲月的陽(yáng)光；書(shū)籍是載著夢(mèng)想的小舟，它讓我們?cè)谥R(shí)的'海洋里暢游；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它指引著我們走向未來(lái)。我喜歡讀書(shū)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到明理少年，從繪本識(shí)字到文學(xué)科普，它們不斷地豐富了我的認(rèn)知。
有一次，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)高倍望遠(yuǎn)鏡，于是，我和媽媽準(zhǔn)備去亭林園觀鳥(niǎo)。我們選了一個(gè)合適的地方，架起望遠(yuǎn)鏡，靜候小鳥(niǎo)。不一會(huì)，一只頭頂黑色羽毛，身披黑白條紋的鳥(niǎo)兒出現(xiàn)在視線(xiàn)里。只見(jiàn)它屁股上有著一撮鮮紅色羽毛，喙也很特別，比普通鳥(niǎo)類(lèi)尖長(zhǎng)。媽媽輕拍了下我說(shuō)：“寶貝，這只鳥(niǎo)真漂亮，可惜我不知道這是什么鳥(niǎo)？”“媽媽?zhuān)阒赖目烧嫔�，這是一只大斑啄木鳥(niǎo)，它屁股上的紅色羽毛是最好辨認(rèn)的標(biāo)記，媽媽?zhuān)诮o樹(shù)治病呢�！蔽已銎痤^自信地答道。
媽媽的疑問(wèn)又像小氣泡似的冒了出來(lái)：“它一直在敲，為什么它不會(huì)暈？”“當(dāng)然不會(huì)了”，我自豪地說(shuō)，“因?yàn)樗鼈冾^部的骨頭和頭兩側(cè)肌肉結(jié)構(gòu)比較特殊，可以緩減頭部震動(dòng)帶來(lái)的沖擊力，就如同汽車(chē)上的安全氣囊一樣�！眿寢岓@得下巴都快掉了：“你怎么知道這么多？”我坦然一笑：“其實(shí)，這些知識(shí)都是我在《博物大百科》上看到的！”
俗話(huà)說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)不能只讀而已，還要結(jié)合生活實(shí)踐才能讓知識(shí)真正吸收，而這也才是真正的學(xué)問(wèn)！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 11
當(dāng)人們急急忙忙地追逐時(shí)代前進(jìn)的腳步時(shí)，于無(wú)形之中忽略了我們的瑣碎生活。品味生活，學(xué)習(xí)生活中的學(xué)問(wèn)。的確，現(xiàn)在也有，只不過(guò)學(xué)習(xí)的生活學(xué)問(wèn)是直接與我們工作相關(guān)的。而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛并非是定向的。
過(guò)去，電動(dòng)自行車(chē)的電池都是四塊電池套在一個(gè)殼子中，再安裝到車(chē)上。而現(xiàn)在則四塊小電池直接安裝到點(diǎn)車(chē)上。我問(wèn)：“為什么沒(méi)了殼子？”買(mǎi)電車(chē)的師傅說(shuō)：“放電池的'地方，相當(dāng)于殼子。而且是鋼殼子，以前的塑料殼子容易爛。沒(méi)現(xiàn)在的好�！边^(guò)去，電池都是安裝在車(chē)座下面。而現(xiàn)在電池大多安裝在了腳踏的地方。我說(shuō)：“以前電池都安在后面的。”買(mǎi)電車(chē)的師傅說(shuō)：“是的，那樣比較占空間，現(xiàn)在都挪前面了�！蔽覇�(wèn)：“這樣下雨天不會(huì)進(jìn)水嗎？”賣(mài)電車(chē)的師傅說(shuō)：電池本身就是防水的。”過(guò)去，電動(dòng)車(chē)都有腳蹬。而現(xiàn)在，腳蹬幾乎銷(xiāo)聲匿跡了。賣(mài)電車(chē)的師傅說(shuō)：“電車(chē)當(dāng)著還沒(méi)有推著省勁兒里�！薄半妱�(dòng)車(chē)就像人一樣，都在不斷的進(jìn)化�！秉c(diǎn)車(chē)師傅，如是云�，F(xiàn)在電動(dòng)車(chē)已成為我們家庭中的一員，在馬路上，他們的身影隨處可見(jiàn)，司空見(jiàn)慣的電動(dòng)車(chē)身上這些微妙的變化，又有幾人注意到呢？即便有人注意到又有幾人知其所以然呢？
小時(shí)候老師常教我們生活處處皆學(xué)問(wèn)，但我們的雙眼被紛繁的社會(huì)所迷住時(shí)，我們是否還會(huì)成為生活的品位者；當(dāng)金錢(qián)成為億萬(wàn)目光所及之地時(shí)，我們是否還是生活老師的學(xué)生。
品味生活，汲取營(yíng)養(yǎng)。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 12
爸爸說(shuō)學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里，媽媽說(shuō)學(xué)問(wèn)藏在旅行里，奶奶說(shuō)學(xué)問(wèn)藏在做飯里，爺爺說(shuō)學(xué)問(wèn)藏在茶葉里，而我卻覺(jué)得學(xué)問(wèn)藏在四季里。春天的嫩芽，夏天的暴雨，秋天的微風(fēng)，冬天的白雪，沒(méi)有一個(gè)季節(jié)里是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！贝禾焓巧鷻C(jī)勃勃的。春天是四季的開(kāi)端。春天來(lái)了，柳條慢慢開(kāi)始下垂，花苞漸漸開(kāi)始綻放，樹(shù)枝緩緩開(kāi)始長(zhǎng)出嫩芽，這便是春天。雖然這整個(gè)過(guò)程十分艱辛，但是它給大自然帶來(lái)了許多靈性，也讓我明白了：春，是一個(gè)新的'希望，從此刻開(kāi)始奮斗，即使過(guò)程再艱難，也總要開(kāi)出那燦爛的花朵。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！毕奶焓谴掖颐γΦ摹！暗未鸬未稹保恢裁磿r(shí)候，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，成千上萬(wàn)的小雨滴從天空落下，我穿上雨衣，剛想出去玩水，卻發(fā)現(xiàn)雨漸漸停了，太陽(yáng)出來(lái)。這雨真是來(lái)得快，去得也快，我也明白了：人生的風(fēng)雨總會(huì)出現(xiàn)，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾煳骞蓉S登，可它也并不是只有豐收的喜悅。讀著“枯藤老樹(shù)昏鴉……斷腸人在天涯”，我才恍然：每年的秋風(fēng)中都夾帶著遠(yuǎn)方游子的思念吧？
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍焓菨嵃准儍舻�。漫步在白雪中，仿佛置身于一個(gè)浪漫美好的童話(huà)世界里。這個(gè)世界冰清玉潔，這個(gè)世界也孕育著無(wú)限的希望。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
四季中藏著許多學(xué)問(wèn)，我愛(ài)每一季。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 13
讓我兒時(shí)印象挺深刻的，是公園里總會(huì)有一群老爺爺圍著大榕樹(shù)桌下象棋。棋盤(pán)上，木棋子互相撞擊，發(fā)出清脆悅耳的敲擊聲，不久一聲“將軍”，四周?chē)D時(shí)像煮沸了的開(kāi)水。那是的我站在一旁靜靜地瞧著，久而久之，對(duì)那些印著或黑或紅的字的棋子入了迷。
慢慢地，我了解到了其中“馬走日，象走田”的規(guī)矩，可再多的門(mén)道，卻是沒(méi)有辦法研究出來(lái)了。因?yàn)槲覍?duì)象棋的興趣愈發(fā)濃厚，便終日纏著爸爸教我下象棋。
還記得，那時(shí)的太陽(yáng)明明如明珠般璀璨，我卻有種“黑云壓城城欲摧”的錯(cuò)覺(jué)。“賽場(chǎng)”上十分寂靜，我舉起一枚木棋子，手指捏得發(fā)白，黃豆般大的汗珠一粒粒沿著鬢角滑下來(lái)，我心里有種說(shuō)不出的慌亂，我太想贏了，似乎練兵多日，就此一戰(zhàn)。
最終我將它放定下來(lái)，爸爸輕笑一聲，讓“馬”緊追其后，沒(méi)想到這一下，直取我將的首級(jí)，我大驚失色，用手遮擋棋盤(pán)，忙喊道：“不對(duì)！我下錯(cuò)了，下錯(cuò)了，重來(lái)！”爸爸搖了搖頭，表情莊重，一字一頓地說(shuō)：“你是將軍，手下軍馬的一舉一動(dòng)都由你指揮，贏了也好輸也也好，你都要承擔(dān)。人生如棋，棋如人生,落子無(wú)悔�！蹦菚r(shí)幼小的我并不理解爸爸的'語(yǔ)重心長(zhǎng)，只覺(jué)得那一刻的爸爸不如往日一般和藹。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，只覺(jué)話(huà)中別有深意。這不就像人生中的十字路口嗎？每個(gè)人只能做一次抉擇，上帝不會(huì)給第二次機(jī)會(huì)，燦爛千陽(yáng)與萬(wàn)劫不復(fù)都在一念之間，每個(gè)人都是自己人生的決定者，亦是承擔(dān)者。
原來(lái)這小小的棋局里，盡藏著學(xué)問(wèn)……
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 14
大自然是一個(gè)神秘的世界，里面可藏著許多的學(xué)問(wèn)呢。
大自然里藏著不少“天氣預(yù)報(bào)員”呢！下雨前，蜻蜓和燕子會(huì)飛得很低，所以只有我們看到低飛的燕子蜻蜓，就要留心天氣了。雨后的傍晚，如果有晚霞，那么第二天就不會(huì)下雨，而如果當(dāng)天早晨發(fā)現(xiàn)有美麗的朝霞，那當(dāng)天就會(huì)下雨。正如俗話(huà)說(shuō)得好：“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。”
不僅如此，大自然還藏著我們的“食物大師”。我們家住的小區(qū)江邊有好幾棵榆錢(qián)樹(shù)，那天天氣特別好，我和爸爸去放風(fēng)箏，玩了一會(huì)兒，爸爸突然問(wèn)我：“你看那兒，你猜他們?cè)诟陕�？”我順著爸爸指的`地方看去，看到一群人正在搖一棵樹(shù)，我問(wèn)爸爸；“他們?cè)诟墒裁囱�？”爸爸笑說(shuō)：“他們?cè)趽u榆錢(qián)樹(shù)，又叫榆實(shí)、榆子、榆仁，榆莢仁，是榆科植物榆樹(shù)的刺果。形狀似錢(qián)而又小小的，顏色是白色成串，因其形圓薄如錢(qián)幣，故而得名。”“那有什么作用呢？”我不解地問(wèn)。爸爸嘆氣道：“唉，過(guò)去人們生活條件差，沒(méi)有太多可以吃的東西，一遇到災(zāi)害，只能自己到山上去找可以吃的植物，而榆錢(qián)便成為人們的飽腹之物�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟。爸爸繼續(xù)說(shuō)道：“除了榆錢(qián)，人們還發(fā)現(xiàn)艾葉也是一種美食，在艾葉上裹上一層面粉，就可以制作一道美食了！”哦，原來(lái)大自然中還藏著這么多我們不知道的學(xué)問(wèn)呢！
同學(xué)們，我相信只要認(rèn)真觀察思考，我們還能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 15
學(xué)問(wèn)，無(wú)處不在。只要你肯用心地觀察，那么你一定可以發(fā)現(xiàn)其中的學(xué)問(wèn)，可謂“大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧——法布爾”
依稀記得六歲那年，我和我的弟弟正在外面散步，偶然遇見(jiàn)了一大片樹(shù)林，當(dāng)時(shí)正是太陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里的時(shí)候，樹(shù)林和天空看起來(lái)是那么和諧美好。
有一天，我又回到了老家。老爸帶我到田間小路走了走，不出所料，我遇到了曾經(jīng)的那一大片樹(shù)林，不過(guò)，它現(xiàn)在已經(jīng)成了一大片濃密的.森林，仔細(xì)一看，這片森林中有許多我不認(rèn)識(shí)的樹(shù)，我問(wèn)父親，父親耐心地為我講解。此時(shí)，我站在大自然面前就像是一位小學(xué)生，而大自然就像是我的老師一樣，一樣慈愛(ài)地教導(dǎo)著我。
在今天，我又一次親近了大自然我走在路上，偶然看到了幾株含羞草，用手一碰，那株含羞草便收攏了葉子，我便上網(wǎng)搜了搜它，并去了解了一下，經(jīng)過(guò)這次，我發(fā)現(xiàn)大自然的神奇。
小時(shí)候，只覺(jué)得有桌有椅就是課堂，大一點(diǎn)，知道了操場(chǎng)也可以是課堂，長(zhǎng)大后，知道了哪都可以是課堂。說(shuō)“大自然是一位老師”，這句話(huà)可是名副其實(shí)：梅花告訴我們要堅(jiān)韌不拔；菊花告訴我們要清風(fēng)高潔，不與世俗同流合污；竹子告訴我們要堅(jiān)貞不拔；荷花告訴我們要出污泥而不染，要廉潔樸素，不拘小節(jié)……
大自然是一位神秘的老師，它引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿鳌ふ覠o(wú)窮的知識(shí)，讓我們陶醉在大自然的海洋中。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 16
講到學(xué)問(wèn)，大家腦海里首先想到的許是足智多謀的諸葛亮，是學(xué)而不厭、誨人不倦的孔子，又或是……然而，在我的印象里，學(xué)問(wèn)往往藏在書(shū)籍里。
知識(shí)無(wú)邊無(wú)際，它就像一個(gè)充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)珍品的'寶藏，像無(wú)垠的宇宙一樣永遠(yuǎn)探索不完，而書(shū)籍，正是我們打開(kāi)這寶藏的鑰匙一般，當(dāng)你獲得了這把鑰匙，知識(shí)便會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地涌現(xiàn)在你的腦子里，古人云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，說(shuō)的，不正是這個(gè)嗎？
仔細(xì)一想，毛澤東、老子等這些充滿(mǎn)知識(shí)與學(xué)問(wèn)的大名人、思想家、教育家，哪一位不是從一個(gè)不起眼的小人物，一步一步利用書(shū)籍走過(guò)來(lái)？
書(shū)籍不僅僅是人類(lèi)學(xué)問(wèn)的載體，也是人類(lèi)智慧的傳承，正因?yàn)橛辛藭?shū)籍，所以我們?nèi)祟?lèi)的文明才能夠延續(xù)至今，并且不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。從古代的木牛流馬到如今的航天飛機(jī)，都是書(shū)籍帶給了人們學(xué)問(wèn)，利用學(xué)問(wèn)創(chuàng)造學(xué)問(wèn)，才使得我們的生活更加便捷。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里，它包羅萬(wàn)千，從《論語(yǔ)》到《圣經(jīng)》，從《巴黎圣母院》到《紅樓夢(mèng)》，從《山海經(jīng)》到《荷馬史詩(shī)》等不勝枚舉，每一部巨著都是知識(shí)的傳承，文明的延續(xù)。
正因?yàn)橛辛藭?shū)籍，人類(lèi)的文明才能一直傳承從不間斷，我們也能坐在課堂里學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。故學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里，要想成為有成就的人，首先要做到的必定是好好讀書(shū)，讓自己充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 17
古人云：“書(shū)中自有黃金屋。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可我卻認(rèn)為生活中的學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)要比書(shū)里的學(xué)問(wèn)豐富得多。
有一次，我去鄉(xiāng)下看望太奶奶，剛到院子門(mén)口，映入眼簾的不是瓜藤，也不是菜地，而是一口大缸，這缸外形普通，唯一的特點(diǎn)就是大。只見(jiàn)里面盛滿(mǎn)了水，還有一張保鮮膜封住缸口。當(dāng)時(shí)正值酷暑，艷陽(yáng)似火，把水盛缸里是為了降溫嗎？我很疑惑，太奶奶好像看出了我的疑惑，解釋到：“我這是在燒水。”我更疑惑了，問(wèn)道：“燒水要火，可沒(méi)火��？”媽媽說(shuō)：“火就在天上啊。”我抬頭一看，瞬間恍然大悟，原來(lái)“火”就是太陽(yáng)啊，是用了能量轉(zhuǎn)換的原理�！翱商棠滩蛔R(shí)字，怎么知道能量轉(zhuǎn)換��？”爸爸告訴我：“當(dāng)時(shí)家里窮，為了節(jié)約柴火，就想出了這么個(gè)辦法�！边@使我頓時(shí)起了敬佩之心。
爺爺是我們家的發(fā)明家，修復(fù)家。不管是我的二胡還是自行車(chē)，都留下過(guò)爺爺?shù)恼朴 ６沂侵匾俏倚枰�，想要的，爺爺都能用�?shù)枝、鐵絲幫我做出來(lái)。暑假，我看有人用樹(shù)枝做了一個(gè)彈弓，爺爺看我一臉羨慕，拿出一卷鐵絲，三下五除二，就做了把彈弓，不僅結(jié)實(shí)，還比視頻里的人做得還要漂亮。我想爺爺連視頻、教程都沒(méi)看過(guò)，為什么這么快就做出來(lái)。我問(wèn)了爺爺，爺爺說(shuō)：“小時(shí)候貪玩，沒(méi)有玩具，就自己做，所以動(dòng)手能力強(qiáng)�！睜敔�?shù)腵很多智慧都是在生活中積累的。
不管是太奶奶還是爺爺，他們的許多知識(shí)都源于生活，生活才是大家最好的老師。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 18
看到這個(gè)題目，大家一定很奇怪吧，學(xué)問(wèn)一般在學(xué)校，怎么跑到廚房里來(lái)了？別著急，聽(tīng)聽(tīng)我今天的新發(fā)現(xiàn)吧！
早上起床后，梳洗好自己，我就到廚房里幫忙。“每周一菜”是我的假期計(jì)劃之一，除了學(xué)習(xí)怎么做，我還要反復(fù)練習(xí)，一怕忘記做法，二是練習(xí)基本功。你們可不要笑，光是切菜的講究就不少呢。比如土豆吧，清炒要切絲，燉肉要切塊兒，和肉片一起炒時(shí)就要切薄片了。
這不，剛進(jìn)廚房，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，以后煎雞蛋記得要用這個(gè)鐵鍋�。 蔽乙恢庇X(jué)得鋁鍋好看又省力，清洗起來(lái)還方便，為什么要用鐵鍋呢？拿著重不說(shuō)，每次洗完還必須用干布擦干凈，不然下次炒出來(lái)的菜就會(huì)有鐵銹味。聽(tīng)了我的分析，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這鋁制品盛東西還可以，但一遇上酸、堿、鹽，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成有毒物質(zhì)，長(zhǎng)時(shí)間吃用鋁鍋炒的菜對(duì)人體可是有害的.哦�！�
這時(shí)，我想起了自己的《棒棒科學(xué)生活常識(shí)卷》，趕緊找出來(lái)看。原來(lái)鐵鍋也不是萬(wàn)能的，像熬中藥時(shí)要用沙鍋，這是因?yàn)樯冲亗鳠崧�，受熱勻，不容易糊鍋，更不�?huì)與藥物起化學(xué)反應(yīng)！燉湯時(shí)要用高壓鍋，這樣煮湯既節(jié)省時(shí)間又有營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)楦邏哄伒膲毫透邷卦诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就可以把原料中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解出來(lái)，所以它不會(huì)破壞原料中的營(yíng)養(yǎng)。
真是沒(méi)想到，同樣是鍋，功能卻大不相同啊！
通過(guò)學(xué)習(xí)鍋的知識(shí)，我懂得了一個(gè)道理：學(xué)問(wèn)真的是無(wú)處不在，只要用心尋找，就能發(fā)現(xiàn)很多奧秘呢！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 20
不是所有的鮮花都開(kāi)在春天里，不是所有的河流都流向大海，不是所有的人生都能用公平與不公平來(lái)判斷。
父母常跟我們說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！笔罴倮镂易x了余華寫(xiě)的《活著》。當(dāng)時(shí)我還不理解這本書(shū)。常與家里人討論，但現(xiàn)在我再以第三人稱(chēng)來(lái)讀這本書(shū)時(shí)，腦子里不禁回想起，余華那句話(huà)：“人是為活著本身而活著的，不是為活著之外任何東西活著的”�；钪@個(gè)詞也概括了福貴的一生。我們外人覺(jué)得福貴很可憐，但福貴自己卻覺(jué)得自己很幸福。夕陽(yáng)西下，一頭老黃牛陪著他……
我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，物欲橫流，快節(jié)奏，人生的評(píng)價(jià)都用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'公平與不公平來(lái)評(píng)斷。多少人曾抱怨這世界不公平，多少人曾因這不公平而悶悶不樂(lè)。但是在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，不公平也得活著，公平也得活著。
在《明朝那些事兒》中，明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，以一個(gè)放牛娃的身份逆襲成為當(dāng)代梟雄。公平嗎？答案是否！在那個(gè)年代，出身不等于命運(yùn)，童年苦難磨礪不等于成才，自己才是命運(yùn)的部分主宰。公平與不公平在朱棣身上表現(xiàn)得更加淋漓盡致，他從一個(gè)祁王走到一個(gè)皇帝，少不了實(shí)力，少不了勇氣，當(dāng)然也少不了運(yùn)氣……朱棣告訴我：堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無(wú)畏的精神才是最強(qiáng)大的武器。
讀史使人明智，“江山如此多嬌，盡引無(wú)數(shù)英雄盡折腰”。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 21
蘇州素有“園林之城”的美譽(yù)。這些園林溯源于春秋，發(fā)展于晉唐，繁榮于兩宋，全盛于明清。
在眾多園林之中，作為新昆山人的我，還是對(duì)我們昆山的亭林公園情有獨(dú)鐘。園中形似馬鞍的玉峰山，山高不足百米，卻一峰獨(dú)秀。如今的亭林公園雖已不是兒時(shí)記憶中的樣子，但它新的面貌更增添了江南園林的`雋秀之氣。
亭林園東大門(mén)前有一座石牌坊，上方橫額“玉出昆岡”四個(gè)大字，十分顯目。牌坊的兩根花崗巖大柱上：上聯(lián)為“歸奇古怪峰高文筆毓千秀”，下聯(lián)是“玉潤(rùn)石靈山名馬鞍傳萬(wàn)方�！敝幍囊环�，上聯(lián)為“亭亭秀秀此間洞幽桃源閣勝翠微”，下聯(lián)是“林林總總是處蓮開(kāi)并蒂華結(jié)瓊瑤”。山間彎曲的上山路，像一條條蜿蜒盤(pán)旋的蛇，登上玉峰山頂，視野極佳，俯瞰山腳，美不勝收。
園內(nèi)到處都可尋得各種學(xué)問(wèn)：亭林園的名稱(chēng)由來(lái)是為紀(jì)念明末清初的史學(xué)家、思想家顧炎武，人稱(chēng)亭林先生。他的雕像屹立園中，他的名言：“天下興亡、匹夫有責(zé)”，則躍然雕刻于石壁之上，以時(shí)刻警醒世人；曾調(diào)任昆山縣令的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家祖沖之，他推演的圓周率（兀），我們?nèi)巳酥獣�，他的雕像也可以在園內(nèi)看到；走進(jìn)園林深處，一曲《牡丹亭》傳入耳中，雖然我不懂戲曲，但依然會(huì)駐足欣賞傾聽(tīng)這已迎六百年風(fēng)霜的昆曲；被稱(chēng)為“昆山三寶”的昆石、瓊花、并蒂蓮，在園中也是可以輕松尋見(jiàn)并供游客欣賞。
大千世界，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，但它常常隱藏在物之后，事之中，需要我們用心去探尋，去發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 22
最近坐電梯發(fā)現(xiàn)了一件有意思的事，就是電梯里的廣告。
每天出入電梯，總會(huì)看到各種廣告，可是就算每天兩次的觀看量，也不是什么廣告都能記住。不信，你現(xiàn)在回想一下，看你能想起來(lái)什么廣告？
我想了一下，好像只有一個(gè)廣告能記住。為什么這個(gè)廣告我能記住，而其他廣告不記得了呢？我還真說(shuō)不清楚，直到我在《重要的事情說(shuō)三點(diǎn)》里看到了這樣三點(diǎn)。
也就是要讓對(duì)方有行動(dòng)，需要這三個(gè)步驟：第一步，情感說(shuō)服，讓對(duì)方愿意聽(tīng)；第二步：邏輯說(shuō)服，讓對(duì)方聽(tīng)得懂；第三步：利益說(shuō)服，讓對(duì)方有行動(dòng)。情感說(shuō)服是讓對(duì)方的`情緒有波動(dòng)，要共情，要說(shuō)到痛點(diǎn)。邏輯說(shuō)服給出優(yōu)點(diǎn)和原因。利益說(shuō)服給出這樣做的直接收益。
再來(lái)看這個(gè)廣告好像就明白了�！百I(mǎi)個(gè)房太累，交易費(fèi)太貴”這是這個(gè)廣告中的先發(fā)詞，語(yǔ)調(diào)明快，一下子說(shuō)到人的痛點(diǎn)，吸引人，有共情，起到了情感說(shuō)服的目的；“交易直連房東，不按點(diǎn)數(shù)抽傭”，”5年安全交易“開(kāi)始了邏輯說(shuō)服，因?yàn)樗鼈儾话袋c(diǎn)數(shù)抽傭，有可能降低交易費(fèi)，而且沒(méi)有麻煩，不讓你心累”。“買(mǎi)房?jī)H需固定服務(wù)費(fèi)1.99萬(wàn)“這可以算成利益說(shuō)服吧，一線(xiàn)城市，買(mǎi)個(gè)房，少則幾百萬(wàn)，多的上千萬(wàn)。只收固定服務(wù)費(fèi)1.99萬(wàn)。哇，還等什么，買(mǎi)、賣(mài)房就是他家了。
原來(lái)能讓人記住的廣告都是有套路的，想要說(shuō)服人就是這個(gè)套路。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 23
學(xué)問(wèn)，無(wú)處不在，但并不是所有人都可以發(fā)現(xiàn)這些生活中的學(xué)問(wèn)，只有靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察的人才能發(fā)現(xiàn)這些學(xué)問(wèn)。
古往今來(lái)，科學(xué)在不斷的前進(jìn)，但放眼望去，又有幾個(gè)人是因?yàn)橐粋�(gè)偶然的想法，又沒(méi)有進(jìn)行深度探究就能發(fā)現(xiàn)一種學(xué)問(wèn)的呢？
我的童年，一直在想那么一件事——為什么人或是各種東西都有影子呢？在每一個(gè)人的小時(shí)候都玩過(guò)踩影子吧，你要努力的跑，不讓人踩到你的影子。同時(shí)你又可以踩其他人的影子。那影子又為什么可以跟著我一起跑，有時(shí)大時(shí)小的呢？這兩個(gè)問(wèn)題一直在我的.腦中，每次閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總會(huì)想這個(gè)問(wèn)題，想不出來(lái)就多讀幾遍這個(gè)問(wèn)題，等到對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)滾瓜爛熟了也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。我也只好去問(wèn)我媽媽這個(gè)問(wèn)題，原以為會(huì)得到滿(mǎn)意的答案，媽媽卻故作神秘地說(shuō)等我長(zhǎng)大就知道了。我實(shí)在想不出個(gè)原因來(lái)，也只好認(rèn)為影子是另一個(gè)我，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在亮處突然出現(xiàn)，又突然在暗處不見(jiàn)其蹤跡。知道現(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道是因光的直線(xiàn)傳播形成的，雖然這一次我沒(méi)有想到它的真實(shí)原因，但也使我有了愛(ài)思考的習(xí)慣，并在有一定知識(shí)儲(chǔ)備之后解釋了不少現(xiàn)象。
學(xué)問(wèn)藏在生活里，發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象是偶然，而在經(jīng)過(guò)思考后，得到學(xué)問(wèn)是必然，上天不負(fù)有心人，把生活中的現(xiàn)象進(jìn)行思考終會(huì)獲得成功的喜悅。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 24
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)籍是學(xué)生乃至全人類(lèi)的精神食糧；是人類(lèi)忠實(shí)的伙伴；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍里擁有著無(wú)數(shù)的知識(shí)。
我從小到大對(duì)書(shū)籍一直有著無(wú)比熱愛(ài)的情感。兒時(shí)《中國(guó)寓言》用簡(jiǎn)短的文字教會(huì)了我許多大道理，《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我答疑解惑，長(zhǎng)大后我就尤其鐘愛(ài)歷史書(shū)，特別是《三國(guó)志》，《科普全書(shū)》也是我的最?lèi)?ài)，它在生活中用處可大了。
一次，吃剩下的蘋(píng)果沒(méi)有吃完，又怕它氧化，我把切開(kāi)的蘋(píng)果放在了鹽水里面，給它浸泡一分鐘，一分鐘之后我把蘋(píng)果從鹽水里面拿出來(lái)，這樣可以有效的延長(zhǎng)蘋(píng)果的質(zhì)保期，防止蘋(píng)果氧化，我就可以放心的慢慢吃了。還有一次，樓下飛來(lái)了幾只蝙蝠，突然有人大叫到：“有蝙蝠！”人群突然沸騰起來(lái)，大家頓時(shí)驚慌失措，我小聲的說(shuō)：別出聲就安全，頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，蝙蝠也就飛走了。大家朝我投來(lái)贊許的目光。
現(xiàn)在我開(kāi)始讀小古文了，一開(kāi)始覺(jué)得它非常難懂，于是媽媽引導(dǎo)下我從小古文背后的'故事和文化知識(shí)開(kāi)始了解，在結(jié)合下面的譯文，我開(kāi)始嘗試，發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有那么難，比如“有志者事竟成”，這背后是東漢開(kāi)國(guó)將軍，耿被弇射中后，靠著自己強(qiáng)大的意志，以少勝多打敗敵人的故事。后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)了不少“寶藏”，比如：曹沖的智慧讓我驚嘆，曹操的多疑令我不屑，關(guān)羽的神勇，武松的勇猛，司馬遷的精神，秦始皇的殘暴……都刻在了我心里。
學(xué)問(wèn)就藏在書(shū)里，讓我們一起讀書(shū)吧，因?yàn)闀?shū)本中的精彩是無(wú)限的……
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 25
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”可見(jiàn)書(shū)籍的重要性，我從書(shū)籍中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。
兒時(shí)翻閱古詩(shī)詞，看到許多流傳千古的詩(shī)詞，如“床前明月光，疑是地上霜”、“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”小時(shí)候覺(jué)得晦澀難懂，直到步入小學(xué)，我才理解詩(shī)人的孤寂與憂(yōu)郁，甚至有時(shí)候我會(huì)觸景生情，在聯(lián)想到那些詩(shī)句，就會(huì)有種身臨其境的感覺(jué)。
漸漸長(zhǎng)大，我接觸了歷史，便迷戀上了歷史，起初是看些歷史小故事，然后又了解近代史，南京大屠殺……這一樁樁一件件，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我們勿忘國(guó)恥，振興中華，我的愛(ài)國(guó)之心由這些歷史燃燒起來(lái)。
現(xiàn)在我又喜歡上了文學(xué)作品，我從《孔乙己》中深度認(rèn)識(shí)到了封建社會(huì)科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷；從《駱駝祥子》中感受到作者對(duì)社會(huì)底層人民的關(guān)懷和同情；又從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中體會(huì)到簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)自由和平等的追求……讀了這些書(shū)籍后，無(wú)論是我的閱讀能力，還是作文水平都大大提高了。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍則是我的'慰藉，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)便會(huì)從我的書(shū)架上小心翼翼的抽出一本書(shū)，讀完后又小心翼翼的放回去。
書(shū)籍，是我的“黃金屋”；書(shū)籍，讓我“氣自華”；書(shū)籍，讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 26
“學(xué)到老活到老，學(xué)到八十仍嫌少”學(xué)無(wú)止境，在生活中也處處藏著學(xué)問(wèn)。
在我們平時(shí)的運(yùn)動(dòng)中就有學(xué)問(wèn)，在打籃球投籃時(shí)，其中就蘊(yùn)含了拋物線(xiàn)，這個(gè)學(xué)問(wèn)拋物線(xiàn)是平面內(nèi)與一定點(diǎn)和一定直線(xiàn)的距離相等的點(diǎn)的軌跡。也就是說(shuō)掌握了投籃的力度，高度和出手的距離，就有很大的幾率可以命中籃框，還有球落在地上的反彈，不同的距離和不同的力度，反彈的'地方也有偏差。
在游樂(lè)場(chǎng)中也存在著學(xué)問(wèn)，例如在玩碰碰車(chē)的時(shí)候，兩輛車(chē)撞在了一起，由于慣性的原因車(chē)會(huì)被撞開(kāi)，又比如在秋天，果園里的水果都成熟了，有的水果就會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)，這是因?yàn)榈厍蛏嫌兄f(wàn)有引力引力，也會(huì)在無(wú)形中把物體向另一個(gè)比它吸引力更大的地方拉。
在打雷的時(shí)候，人們總先看見(jiàn)從天而降的雷，而后才聽(tīng)見(jiàn)雷的聲音，這是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤�，所以�?dǎo)致人們先看到雷，而后聽(tīng)到雷的聲音。
任何地方都有學(xué)問(wèn)，在水中，水有壓力，人在潛水中，潛得越深，水的壓力越大，從而導(dǎo)致人體受不了，潛艇也是如此，在《海底兩萬(wàn)里中》，尼摩船長(zhǎng)的潛艇有著特殊的辦法使?jié)撏撊牒苌畹暮５�，但在現(xiàn)實(shí)中卻很難實(shí)現(xiàn)。
學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，生活僅僅是學(xué)問(wèn)中的一方面，正是因?yàn)閷W(xué)問(wèn)無(wú)處不在，所以我們才可以探索學(xué)習(xí)明白事物自身的原理與奇妙之處。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 27
不是所有的鮮花都開(kāi)在春天里，不是所有的河流都流向大海，不是所有的人生都能用公平與不公平來(lái)判斷。
父母常跟我們說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！崩镂易x了余華寫(xiě)的《活著》。當(dāng)時(shí)我還不理解這本書(shū)。常與家里人討論，但現(xiàn)在我再以第三人稱(chēng)來(lái)讀這本書(shū)時(shí)，腦子里不禁回想起，余華那句話(huà)：“人是為活著本身而活著的，不是為活著之外任何東西活著的”�；钪@個(gè)詞也概括了福貴的一生。我們外人覺(jué)得福貴很可憐，但福貴自己卻覺(jué)得自己很。夕陽(yáng)西下，一頭老黃牛陪著他……
我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，物欲橫流，快節(jié)奏，人生的評(píng)價(jià)都用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公平與不公平來(lái)評(píng)斷。多少人曾抱怨這不公平，多少人曾因這不公平而悶悶不樂(lè)。但是在這浩瀚的`長(zhǎng)河中，不公平也得活著，公平也得活著。
在《明朝那些事兒》中，明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，以一個(gè)放牛娃的身份逆襲成為當(dāng)代梟雄。公平嗎？答案是否！在那個(gè)年代，出身不等于，童年苦難不等于成才，自己才是命運(yùn)的部分主宰。公平與不公平在朱棣身上表現(xiàn)得更加淋漓盡致，他從一個(gè)祁王走到一個(gè)皇帝，少不了實(shí)力，少不了勇氣，當(dāng)然也少不了運(yùn)氣……朱棣告訴我：堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，的和無(wú)畏的精神才是最強(qiáng)大的武器。
讀史使人明智，“江山如此多嬌，盡引無(wú)數(shù)英雄盡折腰”。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 28
或許你有過(guò)這樣的經(jīng)歷：因?yàn)槟臣虑椋爿氜D(zhuǎn)不眠，深夜，你側(cè)倚在窗前，望著茫茫夜色，此刻，只有那鉆石般的點(diǎn)點(diǎn)繁星陪伴你�？赡阒绬�，這小小的星星里，居然藏著大大的學(xué)問(wèn)。
星星們的運(yùn)動(dòng)一直很規(guī)律，晝伏夜出，斗轉(zhuǎn)星移，從未改變過(guò)。但如果你是一個(gè)細(xì)心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一件神奇的事：每個(gè)季節(jié)里，夜空中星星所處的位置都不一樣，好像是它們互相商量好了對(duì)調(diào)輪換似的。這是為什么呢？原來(lái)，星星們的位置并沒(méi)有變，只不過(guò)是地球的位置變了。地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一圈所需的時(shí)間約為365天，每九十幾天為一季，而每個(gè)季節(jié)地球都處在其公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，看到的星星自然不一樣了。
有時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)天上的星星一閃一閃的.，像是在對(duì)我不停地眨眼睛，這個(gè)現(xiàn)象，想必你也遇到過(guò)吧？當(dāng)時(shí)的我苦思冥想，但遲遲找不出答案。后來(lái)我查了資料才知道了中間的奧秘：其實(shí)，星星是不會(huì)眨眼睛的，這一切都是大氣層在從中作梗。我們看到的星星的光，并不是它本來(lái)的光，而是被大氣層反射的光，而大氣層并不是靜止的。它是像風(fēng)那樣不停流動(dòng)的，再加上各層大氣的溫度，密度也不一樣，所以折射光線(xiàn)的程度不同。因?yàn)檎凵涑潭扔袕?qiáng)有弱，所以我們看到的星星是一閃一閃的。
沒(méi)想到吧，那不起眼的小小星星，居然蘊(yùn)含著如此大的學(xué)問(wèn)。以后你看星星的時(shí)候，也可以多多留意哦，說(shuō)不定就發(fā)現(xiàn)了什么新學(xué)問(wèn)哩！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 29
大千世界中，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)中藏滿(mǎn)了各種知識(shí)，可總有一些知識(shí)藏在生活中，需要我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候，經(jīng)常與小伙伴們?nèi)ゴ蛩�，可這小石子沒(méi)幾秒就沉到了水底。小溪旁有幾塊輕悄悄的浮木，可是話(huà)說(shuō)，這木頭不比小石子大的多嘛，可他為什么不沉呢？那時(shí)的我愛(ài)看電視，這電視上講了如果有人被沖入洪水中，在周?chē)鷩L試著找到浮木爬上去，這不更重了嗎？為什么呢？這是因?yàn)闃?shù)的密度比水小，石頭相反比水的密度大。所以樹(shù)木會(huì)浮在水面上，而石頭則沉入水底。生活中的`木船也是這個(gè)道理，人們運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象也制造了很多的海上工具，不得不說(shuō)生活中的學(xué)問(wèn)真多！
當(dāng)然除了這個(gè)，還有個(gè)吃的學(xué)問(wèn)。那就是每到吃菠蘿的季節(jié)，大街上總有很多小販賣(mài)菠蘿，可他們的菠蘿酸甜可口，忍不住買(mǎi)幾個(gè)新鮮的菠蘿回去吃，可卻沒(méi)有小販那里的好吃可口，偶爾多吃幾個(gè)會(huì)感到舌頭很難受�？吹侥棠虨槲覀兦胁ぬ}時(shí)，會(huì)用水泡著放入少許的鹽，然而菠蘿并不會(huì)因?yàn)辂}而變咸，會(huì)變得很甜，問(wèn)奶奶也不明所以，于是上網(wǎng)查得知菠蘿用鹽水泡一下為了預(yù)防過(guò)敏，使味道更甜美。
這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)問(wèn)都發(fā)生在生活中，生活處處有學(xué)問(wèn)，善于觀察和探索，學(xué)問(wèn)在生活中就不會(huì)止。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 30
時(shí)間快得如白駒過(guò)隙，仿佛剛才還在對(duì)著一道又一道算術(shù)題發(fā)愁，一抬頭就已經(jīng)是未來(lái)了。當(dāng)時(shí)處在那段時(shí)光中還渾然不知，直到現(xiàn)在對(duì)著回憶感慨時(shí)才剛剛發(fā)現(xiàn)，那段時(shí)光，已是最好的時(shí)光了。童年的那一件件往事，也就浮現(xiàn)在眼前了……
一個(gè)周日，天氣晴朗，秋高氣爽。媽媽在家里追劇，叫我去買(mǎi)肉。我并沒(méi)有拒絕，吃了顆口香糖便匆匆出門(mén)了。走了約十分鐘便到了菜場(chǎng)，菜場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，我在一片嘈雜中來(lái)到肉攤前，掛著的一塊牌子格外醒目：排骨二十八一斤。一位老奶奶買(mǎi)了兩斤排骨，深?lèi)?ài)數(shù)學(xué)的我立刻迫不及待地算了起來(lái)。“嗯……是五十六。”我小聲嘀咕著。“六十，您拿好�！崩习逍ξ卣f(shuō)，老奶奶也朝他笑了笑�！斑@老板做生意不厚道��！我得提醒老奶奶！”可這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在我低頭愣神的工夫，老奶奶已沒(méi)了蹤影。哼！看我怎么揭穿他！我邊想邊走上前去�！袄习澹�(lái)個(gè)兩斤！”“好嘞！“老板一見(jiàn)我是小孩，笑得更燦爛了，可只有我知道，他的.笑是不懷好意，是笑里藏刀�！绷�！您拿好！”“老板！不是五十六嗎！”我大聲喊著，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)�！笆�，是，眼花了，不小心看錯(cuò)了�！崩习遐s緊找了個(gè)臺(tái)階下�！袄习澹恢滥恪刍ā嗌俅瘟�？”我意味深長(zhǎng)地笑著。只見(jiàn)老板面露苦色，用愁怨的眼神看著我，好像是我欠了他錢(qián)……
踏著夕陽(yáng)漫步在回家的路上時(shí)，我不禁感慨：幸好我數(shù)學(xué)很好，不然恐怕連買(mǎi)菜被騙都不知道。真是“有理走遍天下”啊！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 31
坐在沙發(fā)上，我翻動(dòng)著相冊(cè)，不禁回憶起上星期爬山的經(jīng)歷。
飛鳥(niǎo)從頭上飛過(guò)，我們抬起頭，望著那直入云霄的山峰，心中有點(diǎn)害怕。大家沿著公路前行，來(lái)到了山腳下，導(dǎo)游深呼了口氣，說(shuō)：“前面有兩條路可選擇，一條是寬敞的公路，兩邊的風(fēng)景美麗，讓你留連忘返；另一條是奇曲的野路，讓你有探險(xiǎn)家的感覺(jué)�！蔽液敛华q豫地選擇了野路。向著野路極目望去，它消失在迷霧深處，幽靜迷人。可爬到半山腰，我就后悔了，地上的枯葉，旁邊的'亂木雜草，稍有不注意，就會(huì)讓人摔個(gè)跟頭，我小心翼翼地爬著，雙手往前抓著細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，腳不斷地打滑，兩腿發(fā)軟，但看著隊(duì)友們努力地向前進(jìn)，心中不由地想著，要加油，我不可能這么放棄，不能拖后腿。于是，我又重新拾起了信心，艱難地向上爬著，我的腿不聽(tīng)使換了，嘴里還喘著粗氣，豆大的汗珠從臉旁落下。突然，一縷陽(yáng)光從樹(shù)林中穿透下來(lái)，聽(tīng)到溪水在石縫里流淌，太棒了，我們終于到達(dá)山頂了。選擇公路的幾個(gè)人怎么還沒(méi)到呢？大約過(guò)了10分鐘，他們也到了，他們唉嘆著，雖然公路好走，可繞了一大圈，相比之下，還是野路輕松。
與眾多的旅人行走在一起，腦海里仍想象著另一條路的輕松，這可好比人生之路，一旦選擇，那它便決定了我們一生的道路，像野路中的陡峭是人生中的坎坷，也因?yàn)樗鼈儯畈鸥凶涛丁?/p>
學(xué)問(wèn)藏在山路中，面對(duì)人生的道路，我們要謹(jǐn)慎思考，一旦決定，那便難以返回……
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 32
小時(shí)候，我不懂小魚(yú)兒是怎樣被魚(yú)媽媽生下來(lái)的呢?魚(yú)媽媽一次又能生幾條魚(yú)兒?魚(yú)兒又是否需要我們幫助繁殖呢?我又應(yīng)該怎樣幫助它?今天這個(gè)問(wèn)題將被一一揭曉。
我與同伴一起來(lái)到田家湖——這里是專(zhuān)門(mén)幫助魚(yú)兒繁殖的地方。我們打聽(tīng)了一下，就直接向人工取卵(精)的屋子，我們似乎慢了一步，精子已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，我們來(lái)時(shí)正在取卵子，喔!原來(lái)卵子就是我們吃的魚(yú)籽啊!工作人員對(duì)我們說(shuō)：“取卵時(shí)卵不能沾水，如果沾了水，卵子就會(huì)馬上死亡，取完卵后把精子和卵子倒在一起，加入生水再用羽毛輕輕攪拌，這樣，就成了受精卵，卵受精后，再把它倒入孵化桶內(nèi)，孵化桶中的水會(huì)把每顆受精孵分開(kāi)，這樣成功率要高一些�！卑�!多神奇啊，多有趣啊!那可愛(ài)的'小魚(yú)就這樣從受精卵中出來(lái)了!我已經(jīng)迫不及待地要看看剛孵化出的小魚(yú)兒了!如我所愿，工作人員又把我?guī)肓朔趸◆~(yú)的屋子，這屋子里有二十多個(gè)藍(lán)色大桶，都孵化著受精卵，工作人員從一個(gè)桶中隨意弄了一盆水，我認(rèn)真一看，啊!
這里竟有數(shù)不清的小魚(yú)!他又告訴我：“這里有10萬(wàn)多條小生命呢!說(shuō)實(shí)話(huà)，聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字我很吃驚，這盆中的小魚(yú)兒都這樣的小，大約只有1.5毫米，而這個(gè)盆中竟有如此多的小生命，它們多可愛(ài)啊!”
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 33
”海上生明月，天涯共此時(shí)�！痹谶@中秋團(tuán)圓之日，媽媽提議家庭成員每人做一道拿手菜，我決定做到西紅柿炒雞蛋。
到我上場(chǎng)了，媽媽幫我在一旁指導(dǎo)。先是把西紅柿洗干凈，然后手起刀落，將西紅柿一分為二，可是再要切的時(shí)候，西紅柿變得軟趴趴的，汁水四溢。我無(wú)奈地看向媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)你想想辦法呢！我試著將切面翻過(guò)向上來(lái)切，結(jié)果立竿見(jiàn)影變得好切多了。我心想切個(gè)小小的西紅柿也有技巧呢！以后再遇到問(wèn)題可不能一味地蠻干，要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)變通。一切準(zhǔn)備就緒，起鍋燒油，倒入拌好的雞蛋液，用筷子緩慢攪拌，看到雞蛋液完全凝固后，盛到盤(pán)子里備用。然后再往鍋里加入食用油，放入切好的西紅柿，加入一些食鹽，西紅柿在鍋中翻騰，等到西紅柿出汁厚，再把之前炒好備用的`雞蛋倒入鍋中，一起翻炒幾下，最后再撒些蔥花，完美裝盤(pán)。這香味！我實(shí)在是忍不住嘗了一口，“咔嚓”我吃到了蛋殼，好尷尬。
就在這個(gè)時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)：“寶貝，你感覺(jué)怎么樣，這次從做飯中學(xué)到了什么呢？”我仔細(xì)的想了想，這次炒菜媽媽就像老師教我們學(xué)習(xí)方法一樣。首先先要做好預(yù)習(xí)；然后在課堂上進(jìn)行詳細(xì)、生動(dòng)地講解知識(shí)要點(diǎn)和難點(diǎn)。
媽媽夸獎(jiǎng)我，真的是太棒了！并且教導(dǎo)我下次再燒西紅柿炒蛋的時(shí)候，可不要把蛋殼打到蛋液中了。希望你吸取這次的教訓(xùn)，以后學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意重點(diǎn)和難點(diǎn)的鞏固，下次一定可以做的更好。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 34
今天上午上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，大家實(shí)在是提不起精神了。下午數(shù)學(xué)陳老師說(shuō)：“這節(jié)課我們換個(gè)方式上。我們用跳繩去測(cè)量面積，量出操場(chǎng)、壘球場(chǎng)和圣陶?qǐng)@里我們班菜地的面積。”大家一聽(tīng)可以去外邊上課，頓時(shí)歡呼聲一片。
光顧著開(kāi)心了，但是怎么用跳繩量那么大的地方呢？這不是天方夜譚嘛！同學(xué)小方說(shuō)：“陳老師，我們跳繩那么短，怎么量那么大的地方��？光是一個(gè)操場(chǎng)都能把我們累倒，更別說(shuō)四個(gè)地方了�！标惱蠋熣f(shuō)：“我們要分組，每個(gè)小組的組長(zhǎng)是你們的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，把各自小組的跳繩接到一起就變長(zhǎng)了�！甭�(tīng)到老師的話(huà)我高興地跳了起來(lái)。因?yàn)槲沂俏覀兘M的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我把我們小組6個(gè)人的跳繩集中并接到了一起，一共12米長(zhǎng)。
等各組接好跳繩后，陳老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)。如果用一根跳繩去測(cè)量肯定很慢，用老師教我們的方法去量很快就把操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬都量了出來(lái)，然后根據(jù)面積的`公式我們很容易就計(jì)算出了操場(chǎng)的面積。用同樣的方式，我們很快就把壘球場(chǎng)和我們班菜地的面積也都算了出來(lái)。如果用一根跳繩去量的話(huà)，一節(jié)課我們也算不出來(lái)這四塊場(chǎng)地的面積。
這節(jié)別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課讓我們印象深刻，同時(shí)也讓我們明白了一個(gè)道理，就是坐而思不如立而行，也就是說(shuō)好多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問(wèn)都是來(lái)源于實(shí)踐，“實(shí)踐出真知”也是這個(gè)道理。往往一項(xiàng)發(fā)明成果的面世都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)踐才得出的結(jié)果。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，一句話(huà)，那就是：學(xué)問(wèn)藏在實(shí)踐中！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 35
生活中的學(xué)問(wèn)像天上的繁星無(wú)處不在，像沙漠中的沙粒細(xì)小入微，像大海中的水滴晶瑩剔透。
在我的身邊，也有一個(gè)又一個(gè)的學(xué)問(wèn)，沒(méi)想到居然連滅蚊也有學(xué)問(wèn)。
“嗡嗡嗡”一直圍繞著我的耳邊，我怎么也抓不住它。據(jù)目擊者我弟弟說(shuō)，家里時(shí)不時(shí)會(huì)冒出幾只蚊子來(lái)叮咬我們，讓我們真的是苦不堪言。于是，我開(kāi)始琢磨起了怎樣才能有效地滅蚊�！芭秾�(duì)，既然管不住蚊子的嘴，那我就從生活中尋找方法來(lái)消滅蚊子�！�
記得媽媽說(shuō)過(guò)風(fēng)油精、薄荷葉的氣味都能驅(qū)趕蚊子，但在家里找了一圈又一圈，我也沒(méi)找到這些東西。媽媽看到我東找找，西找找，就忍不住問(wèn)了：“你想要找什么？”我把所想做的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我來(lái)教你一個(gè)方法�！眲傉f(shuō)完媽媽就從抽屜里拿出了一個(gè)容器，在容器里加入清水，再倒入一大匙白糖，接著加入少量的洗衣粉，攪拌勻勻，最后把它放置在了蚊蟲(chóng)常出沒(méi)的地方。我滿(mǎn)臉疑惑地看著媽媽做完這一切，媽媽似乎看出了我的`不解，并耐心地解釋道：“白糖是甜的，是用來(lái)引誘蚊子的，那洗衣粉呢？它大多數(shù)都是帶有堿性的，而蚊子呢不易生長(zhǎng)在帶堿的水中，它時(shí)不時(shí)的還會(huì)飄出香味，可以讓蚊子誤認(rèn)為里面是美食，這樣就能達(dá)到滅蚊的效果了�！笨晌疫�是不太相信，第二天一早，我就匆匆地走過(guò)去驗(yàn)收成果，看有沒(méi)有像媽媽說(shuō)的那樣，一看水面上果然漂著幾只蚊子，我直呼：“太神奇了！”
哦，原來(lái)只要你留心觀察生活中的一切，你就會(huì)有許多的驚喜，生活真是處處都藏有學(xué)問(wèn)呀！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 36
蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)像是一位良師益友，陪伴著我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了雨霜雪是怎么形成的。最神秘的雷電是怎樣形成的呢?我是看了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)才知道的.，雷電一般產(chǎn)生于對(duì)流發(fā)展旺盛的積雨云中，因此常伴有強(qiáng)烈的陣風(fēng)和暴雨，有時(shí)還伴有冰雹和龍卷風(fēng)。云的上部以正電荷為主，下部以負(fù)電荷為主。因此云的上下部之間形成一個(gè)電位差，當(dāng)電差位達(dá)到一定程度后，就會(huì)產(chǎn)生放電，形成讓人心驚肉跳的雷鳴閃電，就像一個(gè)河谷中的堤壩，下大雨后洪水很快升高，堤壩承受不了洪水的壓力潰堤了，一瀉千里。
書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，還是一位知心朋友，是它給我了戰(zhàn)勝困難的信心。我一年級(jí)學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，只有媽媽扶我，我才能騎穩(wěn)，但這根本學(xué)不會(huì)，不扶吧，又會(huì)摔倒，好幾次都想打退堂鼓，我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)上，有一句名言“有志者事竟成”，這句話(huà)給我注入了強(qiáng)大的力量，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！辈卦跁�(shū)里的精彩給我一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，書(shū)里的精彩讓我受益終身。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 37
學(xué)問(wèn)藏在哪里呢？學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里。人可能無(wú)師自通，但不可能無(wú)書(shū)自通，書(shū)中有一堆道理。
我從書(shū)中知道了，不能急于求成，要一步一步來(lái)，比如你考得很差，想要一下子考到100分那是不可能的。要先考80再一點(diǎn)一點(diǎn)往上加，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，最后一定可以考100分。又比如，你畫(huà)畫(huà)不好，可能畫(huà)出一幅美圖嗎？不可能。但你可以從一開(kāi)始的一點(diǎn)慢慢改，一次比一次改的多，最后你就可以畫(huà)出一張，兩張或者更多好的.畫(huà)了。
我從書(shū)中知道了，要把握住機(jī)會(huì)。比如，競(jìng)選班干部，如果只有萬(wàn)分之一的可能，就一定要試一試，萬(wàn)一是你呢？又比如，比賽了，你不想?yún)⒓�，因�(yàn)槟闩螺敗Ｄ侨绻銋⒓恿�，冠軍你也可能拿，但如果你不參加，那就什么都沒(méi)有。
我還從書(shū)中知道了蝴蝶效應(yīng)。比如，丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。一個(gè)小釘子可能就關(guān)乎到整個(gè)國(guó)家呢！
這些可都是寶貴的知識(shí)呀！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 38
一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。忽然間，我感到有東西掉在了頭發(fā)上，拿起來(lái)一瞧，咦，這不是一片樹(shù)葉嗎！我不禁暗自感慨竊喜，慶幸自己不是這片樹(shù)葉，一整“風(fēng)”便可結(jié)束了自己的一生。
這片樹(shù)葉十分小，大約只有一元硬幣那么大，我輕蔑地望了望它，隨手把它扔下地，但想到它將在狂風(fēng)暴雨的折磨中和人們的踩踏下會(huì)變成一點(diǎn)塵土，不禁覺(jué)得它的命運(yùn)很可悲，幾乎微不足道。第二年春天，我和伙伴們?cè)谀瞧瑯?shù)林中玩耍。
休息時(shí)，又一次回頭望望這棵樹(shù)，我不禁目瞪口呆：這棵樹(shù)再也不像冬天時(shí)那樣光禿禿的，而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。樹(shù)葉青翠欲滴，就像是用綠色的`顏料染過(guò)一般，令人心曠神怡。當(dāng)我驚異于它那蓬勃的生命力的時(shí)候，又想起了去年一片樹(shù)葉的事，我一下子明白了，是樹(shù)葉落下后變?yōu)槟嗤敛赣怂�，是落下的�?shù)葉造成它今天壯麗的風(fēng)景，樹(shù)葉的生命是多么的偉大��！
我感慨萬(wàn)千，這難道不是詩(shī)詞里說(shuō)的那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的一種境界嗎？生活中的不經(jīng)意的事情，總讓人在莫一時(shí)刻悟出大哲學(xué)，至此以后，我再也不敢忽視這些細(xì)小的生命細(xì)節(jié)。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 39
俗話(huà)說(shuō)得好“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，今天，我就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情，快來(lái)和我一起去看看吧！
“秋風(fēng)起，蟹腳癢。菊花開(kāi)，聞蟹來(lái)�！爆F(xiàn)在正是吃螃蟹的大好時(shí)節(jié)。這不，今天早上，我發(fā)現(xiàn)家里多了幾個(gè)身穿青鎧甲的大將軍，沒(méi)錯(cuò)，它們就是螃蟹，它們個(gè)個(gè)舉著大鉗子，張牙舞爪地在一個(gè)桶里爬來(lái)爬去。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，讓這些威武的大將軍們紛紛下了鍋，沒(méi)過(guò)多久，一股香氣飄過(guò)來(lái)。經(jīng)不住誘惑的我，趕緊跑過(guò)去把鍋蓋打開(kāi)，哇！好誘人的螃蟹！咦？怎么感覺(jué)不太對(duì)勁，螃蟹的顏色怎么變成紅色的了？我百思不得其解，所以上網(wǎng)查了資料，終于找到了答案。原來(lái)螃蟹的體內(nèi)有許多色素，這些色素和蛋白質(zhì)融合在一起時(shí)，就變成了青色，而那些色素遇到高溫時(shí)，會(huì)自動(dòng)分解，唯獨(dú)蝦紅素非常頑強(qiáng)。所以，螃蟹就由青鎧甲變成了紅鎧甲。而肚子等一些沒(méi)有蝦紅素的.部位就不變色，仍然是白色的。晚上，吃著那些香噴噴的螃蟹，我美滋滋地想：今天既吃到了螃蟹，又懂得了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得��！
其實(shí)真正高深的知識(shí)不必去刻意研究，它就藏在我們的生活里呀！所以，我們要多觀察，多思考，發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 40
我喜歡打乒乓球，可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己可以學(xué)會(huì)，這讓我有了許多的疑惑。
記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天天氣很熱，我們?nèi)ビ斡景桑 蔽腋吲d的說(shuō)了聲：“好！”，我們就開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。
我和媽媽到了游泳池，我看見(jiàn)里面有許許多多的人，有的在比賽跳水，有的'在比賽打比賽，我想：這個(gè)球技不太好，一定是個(gè)好球技。于是，我就跟媽賽，我看了一下，我看到了一個(gè)人正在比賽打比賽，那個(gè)人就是我的同學(xué)，比賽開(kāi)始了，我的對(duì)手是一個(gè)比我小的女孩，她一開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得很好，但是后來(lái)，她的球就被她給打了出去，我看見(jiàn)了，就跟著她一起打了出去，但是，我還是沒(méi)有跟著她，我的同學(xué)看見(jiàn)了，就和我一起打了出去，我們打了好大一會(huì)兒，后面的人都回家了，我跟媽媽說(shuō)了這件事情，我的媽媽說(shuō)：“你看你，一開(kāi)始就輸了，你看你的球技，怎么打都打不好，你還是趕快學(xué)吧！”，媽媽就讓我去玩了，我看了一會(huì)兒，就去玩了，回來(lái)后，我就去做作業(yè)了，我做完作業(yè)后，媽媽就對(duì)著我說(shuō)：“你看你的球技，怎么這么好，一開(kāi)始就輸給了你自己，媽媽以后要多學(xué)打羽毛球哦！”。
這就是愛(ài)好的我，我喜歡打球！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 41
暖春、炎夏、爽秋、寒冬各自的大自然，無(wú)不讓我感受良多。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”春天總是生機(jī)勃勃，帶給人無(wú)限的想象，它，是四季之首，在這季節(jié)里，萬(wàn)物精靈互相爭(zhēng)艷。春告訴了我們一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，時(shí)間易逝，即使再難，也要綻放出那燦爛的花朵。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！边@兩句是寫(xiě)炎夏和爽秋的，夏天炎熱，秋天涼爽，這兩個(gè)季節(jié)的`天氣形成了鮮明的對(duì)比。
夏天和雨總是有聯(lián)系，夏天的雨總是十分猛烈。這好比人生，雨是挫折，花兒是人們，不經(jīng)歷挫折怎能茁壯成長(zhǎng)？
秋天總是和豐收一起到來(lái)，但蕭瑟的秋風(fēng)會(huì)帶來(lái)凄涼。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！蔽抑懒耍呵镲L(fēng)帶著豐收，也帶著游子的思鄉(xiāng)之情。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
雪是潔白的，好比清水，如果滴一滴墨，整個(gè)水都會(huì)變黑，如果這清水代表高潔之人，那么墨代表小人。我們要有高潔的品格，不要近朱者赤，近墨者黑。
學(xué)問(wèn)藏于萬(wàn)物，只要有一雙善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 42
學(xué)問(wèn)藏在哪里呢？學(xué)問(wèn)藏在書(shū)里。人可能無(wú)師自通，但不可能無(wú)書(shū)自通，書(shū)中有一堆道理。
我從書(shū)中知道了，不能急于求成，要一步一步來(lái)，比如你考得很差，想要一下子考到100分那是不可能的。要先考80再一點(diǎn)一點(diǎn)往上加，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，最后一定可以考100分。又比如，你畫(huà)畫(huà)不好，可能畫(huà)出一幅美圖嗎？不可能。但你可以從一開(kāi)始的一點(diǎn)慢慢改，一次比一次改的多，最后你就可以畫(huà)出一張，兩張或者更多好的畫(huà)了。
我從書(shū)中知道了，要把握住機(jī)會(huì)。比如，競(jìng)選班干部，如果只有萬(wàn)分之一的'可能，就一定要試一試，萬(wàn)一是你呢？又比如，比賽了，你不想?yún)⒓樱驗(yàn)槟闩螺�。那如果你參加了，冠軍你也可能拿，但如果你不參加，那就什么都沒(méi)有。
我還從書(shū)中知道了蝴蝶效應(yīng)。比如，丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。一個(gè)小釘子可能就關(guān)乎到整個(gè)國(guó)家呢！
這些可都是寶貴的知識(shí)呀！
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 43
學(xué)問(wèn)不僅在書(shū)本里，還藏在生活的各個(gè)角落里，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一天，我做完核酸回到家，打算用酒精給自己消一下毒，我用裝著酒精的噴壺往手上噴了噴，又往衣服上噴了噴，結(jié)果一不小心把酒精灑倒了桌墊上，我趕緊拿紙巾去擦，可擦完之后的'景象讓我大吃一驚：桌墊上被酒精灑到的地方都變成了白色，顏色都沒(méi)有了！我看了看酒精，又看了看那塊變成白色的桌墊，一臉茫然地站在那兒，若不是媽媽喊我吃早飯的聲音響起，我恐怕會(huì)在這不知所措的站上一個(gè)小時(shí)。
下午，我拿出包著書(shū)皮的舊書(shū)，在書(shū)皮上用記號(hào)筆寫(xiě)了幾個(gè)字，過(guò)一會(huì)兒用手抹一抹，已經(jīng)干了，抹不掉。我又噴了點(diǎn)酒精上去，只見(jiàn)記號(hào)筆寫(xiě)出來(lái)的字慢慢融在里面。拿紙巾輕輕一擦，書(shū)皮立馬變得干干凈凈，絲毫看不出有記號(hào)筆寫(xiě)過(guò)的痕跡�！斑@可真是太神奇了！”我忍不住驚嘆道。我拿著酒精在房間里把能擦的東西用酒精擦了個(gè)遍，這樣不知疲倦的干了許久，椅子上被弄臟的地方被酒精消滅了；筆盒上被筆畫(huà)過(guò)的印子也沒(méi)有了；墻壁上被我亂涂亂畫(huà)的痕跡也沒(méi)有了……
生活中處處是學(xué)問(wèn)，等著我們慢慢發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文 44
八珍玉石是舌尖上的享受，鳳髓龍肝是生活中的品位，在這人間無(wú)數(shù)佳肴中也蘊(yùn)藏著許多學(xué)問(wèn)。
在蘇州，我們南方人都喜歡吃甜食，這是怎么一回事呢？原來(lái)是因?yàn)楸彼螘r(shí)期大批居住在中原的人遷居到江南，也把愛(ài)吃甜的習(xí)慣傳入中原。而北方人喜歡吃咸食，那是因?yàn)楣艜r(shí)候常年打仗，糖成了達(dá)官貴人才吃才能吃的`東西，并且鹽價(jià)比糖價(jià)便宜，況且吃鹽還下飯，能少吃幾口菜，人們就更愿意吃鹽了。
既然甜和咸都說(shuō)過(guò)了，那必定得說(shuō)一說(shuō)辣。
一說(shuō)到辣，那大家定會(huì)想到紅辣辣的川菜、辣油油的湘菜。作為一個(gè)南方人，我很不喜歡吃辣，可那沁人的香味深深地吸引著我的味蕾，使我不由自主地去吃，每次也被辣得滿(mǎn)臉通紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，而作為一個(gè)四川人，卻愛(ài)之入骨，不管什么菜，都得放下了，好像如果一道菜不放辣椒的話(huà)，就沒(méi)有滋味為什么四川貴州等地的人們?nèi)绱耸壤比缑�？原�?lái)，因?yàn)闅夂蛟�，四川，湖南等地十分炎熱，人們只好靠吃辣�?lái)排汗。于是，當(dāng)?shù)厝吮阆矚g吃辣。，
沐浴春風(fēng)，我回味著人間無(wú)數(shù)種美味，而在這這美味中，沉淀著古老的民族文化。學(xué)問(wèn)藏在美食里，只要你用心尋找，總會(huì)找到那屬于你的答案。
【學(xué)問(wèn)藏在夢(mèng)想里作文】相關(guān)文章：
學(xué)問(wèn)藏在成長(zhǎng)里作文11-15
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文11-05
學(xué)問(wèn)藏在季節(jié)里作文（精選6篇）11-04
學(xué)問(wèn)藏在勞動(dòng)里作文（精選53篇）11-28
學(xué)問(wèn)藏在星星里作文（精選14篇）10-31
學(xué)問(wèn)藏在背包里作文（精選16篇）10-31
學(xué)問(wèn)藏在實(shí)踐里作文（精選21篇）10-30