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學(xué)問藏在腦子里作文范文（通用7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)問藏在腦子里作文范文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)問藏在腦子里作文1
生活是盤棋，君子觀棋，得失寸心知。
生活是場(chǎng)游戲，君子觀人，一目了然之。
然此君子對(duì)棋對(duì)人笑而不語。世人把這樣的人當(dāng)成君子，是個(gè)善良的誤會(huì)！
對(duì)非真實(shí)的'生活作出真實(shí)的反應(yīng)，這樣的人真君子。
對(duì)真實(shí)的生活做出非真實(shí)的反應(yīng)，這樣的人是偽君子。
棋在下，“君子”在看，一旦他看了他就是這盤棋的一部分，他就介入了生活。
對(duì)別人的生活無動(dòng)于衷，觀而不語，是隨波逐流，是不負(fù)責(zé)任。
對(duì)他人的人品知而不言，則會(huì)助紂為虐。
真君子，求善，悲天憫人，為救人苦難。
偽君子，有普渡眾生的能力，卻鐵石心腸，擅長自保，“沉默”是他們的慣用習(xí)慣。
這樣的人，歷史中比比皆是。
人生如棋局，當(dāng)局者迷，旁觀者清。
德國企業(yè)家新德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間，保護(hù)1200名猶太人免受迫害。他本是投機(jī)商人，但他面對(duì)殘暴，并非“觀棋不語”，而是勇敢介入，拯救生命。
這才是真君子。
觀棋不語偽君子，見死不救真小人！
學(xué)問藏在腦子里作文2
“飯后百步走，活到九十九�！边@句話不是沒有道理的。而這“走”到底有什么學(xué)問呢？
暑假，我們一家人來到了杭州。本想坐火車回臺(tái)州，可不想當(dāng)天的火車票售光了，只好坐晚一天的火車，順便去西湖游玩。
下午，我們準(zhǔn)備離開西湖，希望在火車站旁找一家賓館住宿�？墒俏覀兊谝淮蝸砗贾�，人生地不熟，對(duì)著地圖研究了半天才找到一條通往車站的.路。附近沒有車，爸爸便提議步行。我看也只有幾條街的距離，便滿口答應(yīng)。就這樣，我們走在杭州的街頭了。
后來我發(fā)現(xiàn)，我們離目的地很遠(yuǎn)，起碼要走2小時(shí)。不過我想：我可是連拉練也堅(jiān)持下來了的，還怕這點(diǎn)路。
大約走了一小時(shí)，腳已經(jīng)被酸痛占據(jù)，大冷天里汗依然冒了出來�？墒茄┥霞铀氖虑榘l(fā)生了：我們竟然走錯(cuò)了一條路�；氐交疖囌居忠ㄔS多時(shí)間，我摸了摸酸痛的大腿，不停的向四周張望，可是，我再一次失望了：既沒有一輛出租車，也沒有公交車站牌。
好容易才找到路，肚子已經(jīng)發(fā)出了抗議。又累又餓的我邁著沉重的步伐，向火車站走去……
我一直堅(jiān)持著走到了賓館。那一晚，我睡得特別香。
我知道了“走”也是一門學(xué)問：它既可以鍛煉我們的身體，更可以磨練我們的意志。
學(xué)問藏在腦子里作文3
我本人是不抽煙的，而且我身邊關(guān)系好的人也都不抽煙，所以我對(duì)于戒煙沒有太多的了解，不過今天在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，無意間接觸到了一個(gè)關(guān)于戒煙網(wǎng)站的建設(shè)，這里面提到了很多科普知識(shí)。
比如說這里面首先提到了找一個(gè)戒煙的理由。這就包括抽煙會(huì)花費(fèi)很多錢，并且危害自己和家人的健康，如果已經(jīng)有了家庭，那么要給子女樹立良好的榜樣，不僅如此，對(duì)于女性而言，吸煙還會(huì)影響到自己的生育能力。家人對(duì)自己的關(guān)心也應(yīng)該成為一個(gè)吸煙的動(dòng)力，因?yàn)榧依锶硕枷Ｍ粋�(gè)人健健康康，而我吸煙的方式是不對(duì)的。
還可以回顧以前的經(jīng)歷，找出哪些有利于戒煙，哪些是不利于戒煙的'那么就可以去規(guī)避那些導(dǎo)致自己在抽煙的因素，平時(shí)還應(yīng)該避免去有很多人吸煙的場(chǎng)所。
另外這個(gè)網(wǎng)站也提到了，應(yīng)該積極尋求醫(yī)生的工作，并且配合醫(yī)生治療，平時(shí)要做一做散步深呼吸等等，這些都是有辦法的。
比較嚴(yán)重的情況下是可以接受藥物治療的，本人的意志力和意愿是非常重要的，但是僅靠毅力戒掉，那也并不是完全現(xiàn)實(shí)的。
可見世間一些被我們忽視的小事當(dāng)中也有學(xué)問，世間的學(xué)問如此之多，我們又怎么可能停下學(xué)習(xí)的腳步呢？
學(xué)問藏在腦子里作文4
有一天，在奶奶送我上學(xué)的路上，我看見有什么東西在樹叢里飛來飛去，我跑去一看，感覺像是蜻蜓，再一看，蜻蜓怎么飛得這么低？我立馬回過頭來，好奇地問奶奶：“蜻蜓怎么飛得那么低？”奶奶說：“是天要下雨了�！蔽艺f：“怎么可能，太陽還在天上呢，不可能下雨的，我不相信�！本瓦@樣，我若有所思地去上課了，不一會(huì)兒，我感覺教室里暗了下來，向窗外看去，天上烏云密布，這下我知道奶奶說的是對(duì)的。
后來，我又查看了百度，讓我更了解了蜻蜓飛低就要下雨的原因，有一句諺語這樣說：蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨。雨前，氣壓低，昆蟲多在低空浮游，蜻蜓為了覓食，往往在離地二三米處飛行，這是即將有風(fēng)雨的征兆。為什么蜻蜓會(huì)在下雨前飛得很低呢？是因?yàn)轵唑训某岚蚴蔷W(wǎng)葉形，不像有羽毛的動(dòng)物可以承受大的氣壓�？煜掠甑臅r(shí)候或者陰天的時(shí)候氣候比較濕潤，空氣中的濕度很大，蜻蜓翅膀的組成成分是角質(zhì)化的蛋白質(zhì)，在蜻蜓飛翔的`時(shí)候，一遇到潮濕的水汽，往往會(huì)把翅膀沾濕，由于重量的原因造成了蜻蜓飛不高。
有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民一看見蜻蜓低飛，就知道要下雨了，為自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)早做安排，防止下雨造成莊稼的損失�？磥�，生活中要是仔細(xì)觀察，到處都是學(xué)問。
學(xué)問藏在腦子里作文5
熟話說“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書是你生活中最重要的事情，讀書可以讓你足不出戶走遍全世界。我們每個(gè)人從小就開始讀書，但是我們真的會(huì)讀書嗎？
熟話說“不動(dòng)筆墨不讀書”只有將讀和寫相結(jié)合，我們才能將書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)入腦子里。
以前，我看書從來都不看作者的話和目錄，看書一目十行、走馬觀花，爸爸問我書里講了什么內(nèi)容，我總是一知半解。
后來，有一次我在看書，爸爸走過來，教育我說：“你知道要怎么看書嗎？對(duì)，你看書很好，能增加知識(shí)，但看書不是這樣看的.，你看書前要先看一下編者的話，大致了解一下這本書的作者和內(nèi)容，還要看目錄，看看這本書主要講了哪些故事再開始仔細(xì)閱讀�？磿屑�(xì)，要邊讀邊想，想想這本書主要講了哪些內(nèi)容，有好詞好句一定要抄下來，看書一定要?jiǎng)庸P墨，有什么名言諺語不僅要抄下來還要背下來，這樣看書才有用�！甭犃税职值脑挘瑥拇艘院�，我改變了讀書的方式。
要讀好書就要邊讀邊想，就要?jiǎng)庸P墨，就要讀仔細(xì)，要不然不叫讀書，這就是“不動(dòng)筆墨不讀書”的道理。
學(xué)問藏在腦子里作文6
人們說的話往往都是隨口而出的，有些人甚至心直口快有什么就說什么，不考慮別人的想法，不考慮是不是得當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。
說話是應(yīng)該要講場(chǎng)合和方式的，如果隨便亂說可能會(huì)造成一些不可挽回的后果。歷史事件有很多因?yàn)檎f話得當(dāng)?shù)膭窀娴劬�，從而使帝君可以改正錯(cuò)誤，迷途知返。有徐公比美的故事、觸龍說趙太后等等很多的事例，這些足以證明說話的方式得當(dāng)與否，也是事情成功與否的關(guān)鍵所在。如果徐公不從自身而直接去勸告當(dāng)時(shí)的帝君，那么很有可能當(dāng)時(shí)的帝君會(huì)大怒，而徐公本身甚至?xí)驗(yàn)檫@樣而被帝君處罰，甚至被處死。
想想那商湯的大忠臣比干，他的下場(chǎng)不正是一個(gè)反面的例子嗎？所以說，講話是要分場(chǎng)合和方式的，如果方式不對(duì)不僅你想做的事情不能成功，反而還會(huì)牽連到自身的一些利益或者是其他的一些東西，在合適的.場(chǎng)合，說合適的話，對(duì)于生活、工作或者學(xué)習(xí)都是有幫助的。
談話的學(xué)問很大，我們學(xué)做人之前要先學(xué)說話。
敘述是文章的表達(dá)方式之一。敘述要求把文章中要表現(xiàn)的人、事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種，常見的敘述方式有兩種：順敘和倒敘。
順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來龍去脈。H版教材六年級(jí)第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說的是一個(gè)姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無論是早上還是晚上，在胡同里經(jīng)常聽到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時(shí)間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時(shí)融入“我”對(duì)琴聲的感受和對(duì)姑娘的美好感情。由于作者成功地運(yùn)用了順敘的寫法，故事情節(jié)顯得清晰自然。
在運(yùn)用順敘的方式時(shí)，要注意用好表示時(shí)間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時(shí)間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫，然后再回轉(zhuǎn)來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點(diǎn)，吸引讀者，增強(qiáng)藝術(shù)效果。
回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，也就是從時(shí)間上來說，先寫現(xiàn)在，再寫過去。
倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過來寫，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時(shí)的文字銜接問題。要有一個(gè)很好的過渡，才不會(huì)給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什么會(huì)……”把結(jié)果與事情的起因銜接起來。
總之，敘述方式的選用，要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運(yùn)用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會(huì)適得其反。
學(xué)問藏在腦子里作文7
一天下午，我和媽媽一起去買盆植物，因?yàn)椴鑾咨虾芸�，要買一些植物來裝扮茶幾。我選來選去不知道選哪盆。于是售貨員急忙跑過來說:“你買一株含羞草吧，可有趣了�！蔽乙苫蟛唤獾貑�:“含羞草很有趣？”媽媽也有些疑惑，所以我們決定買一株含羞草，回家看看是否是售貨員說的一樣。
我急忙跑回了家。媽媽急忙說道:“慢點(diǎn)兒，別摔了�！蔽野堰@充滿奇跡的含羞草捧在懷里，不顧一切地跑著。到了家，我把這一株含羞草放下，為了看含羞草有什么神奇之處，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了一支鋼筆和一支鉛筆。我先把鋼筆拿起來，觸碰了一下含羞草的葉片，瞬間，含羞草的葉片立刻卷起來了，我再把鋼筆拿起來，也觸碰了一下含羞草葉片也卷起來了，我再用手指，竟然也卷起來了。我心想:為什么含羞草的葉片只要一碰就能卷起來呢？我覺得這株含羞草的葉片能卷起來的.原因應(yīng)該是:“含羞草和其他的植物不一樣�！�
為了驗(yàn)證我的猜測(cè)對(duì)不對(duì)，我查詢了許多資料，最后從《十萬個(gè)為什么》這本書中找到了最終答案:因?yàn)楹卟莸娜~片和其他的植物不一樣，其他的植物一般沒有神經(jīng)細(xì)胞，所以感覺不到外界的觸動(dòng)。而動(dòng)物和人都有神經(jīng)細(xì)胞，含羞草和動(dòng)物和人一樣，也有神經(jīng)細(xì)胞，能感覺到外界觸動(dòng)，所以會(huì)卷起來，另外，含羞草夜里會(huì)放一些毒，最好放在室外。
從含羞草身上，我明白了一個(gè)道理:“留心處處皆學(xué)問。”看似這平淡無常的大自然，其實(shí)處處都蘊(yùn)含著學(xué)問，只要留心觀察，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
老師點(diǎn)評(píng):通過平時(shí)的觀察，知道了含羞草為什么會(huì)一觸摸就害羞。并且你還知道了，只要我們?cè)谏钪�，留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧秘，希望可以繼續(xù)保持這種觀察細(xì)致，加油吧！
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