精選讀后感的作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
最近讀了一篇文章《小孩的心》，讓我思考了許久。
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家， 一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，隔壁的小男孩敲門(mén)，女子以為小男孩是來(lái)借蠟燭的'，便呵斥了男孩，說(shuō)：“沒(méi)有！”男孩微笑這從懷里拿出蠟燭來(lái)，這時(shí)女子感動(dòng)的熱淚盈眶。
記得有一次我沒(méi)有帶文具盒。同桌問(wèn)我：“你有筆嗎？”我以為他問(wèn)我借筆的，因?yàn)樗业那闆r不是太好。我生氣的吼了聲：“沒(méi)有！”他并沒(méi)有生氣，而是微笑著說(shuō)：“我注意到你沒(méi)有帶文具盒，我的筆借給你用吧�！蔽衣�(tīng)完后，臉不由自主的紅了。
生活中有許多關(guān)心我們的人，而我們都沒(méi)有意識(shí)到。當(dāng)別人懷著一顆善良的心給予我們幫助的時(shí)候，我們也要懷著一顆感恩的心接受。
讀后感的作文 篇2
在一個(gè)仲夏的黃昏，又一次翻開(kāi)《鐵絲網(wǎng)上的小花》，又一次震撼我的心靈。
沒(méi)有血腥的殺戮，文章始終以平實(shí)的語(yǔ)言講述戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和猶太人民的苦難�？蓚鬟_(dá)的卻是戰(zhàn)爭(zhēng)史沉重的氣息……
是的，我的瞳孔里分明看到了歷史斑駁的痕跡，那段不堪回首的苦難史。整本書(shū)的色調(diào)都是陰冷灰色的，隱含著晦澀的氣息。只有羅斯．布蘭奇頭上鮮紅的蝴蝶結(jié)和紅色的納粹旗幟，打破了這灰暗的氛圍。鮮紅的蝴蝶結(jié)是善良純真的代表，而納粹旗幟的紅色確是邪惡的象征。那么刺眼的紅色，撼動(dòng)了我的心靈。
二戰(zhàn)期間，在德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)叫羅斯．布蘭奇的小姑娘，她見(jiàn)證了納粹的殘酷與罪惡。
“羅斯．布蘭奇站在階梯上，看見(jiàn)一輛汽車(chē)停了下來(lái)，士兵們?cè)谛蘩碥?chē)子。一個(gè)小男孩從裝滿男男女女的囚車(chē)上跳下，企圖逃走，卻被迎面而來(lái)的鎮(zhèn)長(zhǎng)攔住了去路。小男孩呆聳著腦袋，乖乖地舉起雙手，被納粹士兵押回到了囚車(chē)上。不一會(huì)兒，囚車(chē)載著那些人遠(yuǎn)去了……”
天空是灰色的。
羅斯．布蘭奇對(duì)這一切充滿好奇，盡管周?chē)氖澜缫琅f如此真實(shí)�！拔译S著車(chē)輪的痕跡走了很長(zhǎng)時(shí)間，不知不覺(jué)中已遠(yuǎn)離了城鎮(zhèn)，進(jìn)入到樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)了一片開(kāi)闊地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一道帶刺的電網(wǎng)。”羅斯．布蘭奇驚奇地發(fā)現(xiàn)電網(wǎng)里面是一個(gè)集中營(yíng)，而很多猶太人，被關(guān)在里面。
那些猶太人穿著單薄的條形圖案的囚服，左胸上都戴了一個(gè)黃色的六角星（納粹分子強(qiáng)迫猶太人佩戴的標(biāo)志）。無(wú)論是大人還是小孩，都瘦骨嶙峋，面無(wú)血色。一個(gè)瘦弱的小男孩，臉色慘白，兩只空洞的'眼睛深深地凹下去……羅斯．布蘭奇的心仿佛被狠狠地揪了一下，莫名地疼痛。她把身上帶著的面包小心翼翼地從帶刺的鐵絲網(wǎng)間隙里遞給了他們。
“他們站在長(zhǎng)長(zhǎng)的木屋前。太陽(yáng)落山了。起風(fēng)了。我感到冷了�！�
黃昏拉長(zhǎng)了猶太人的影子，三五成群，很悲壯的感覺(jué)。我也感覺(jué)冷了。我的瞳仁鍍上了沉重的憂傷，一陣寒意直襲心間，刺得生疼。
罪惡的納粹怎能忍心摧殘他們�。克麄兌际腔钌纳�，還有一些僅僅是涉世未深的孩子。納粹怎能殘忍地實(shí)行滅絕種族的政策？?jī)H僅是因?yàn)樗麄兊睦亲右靶模鸵屒f(wàn)萬(wàn)的猶太人民飽受苦難和壓迫，徘徊在生與死的邊緣？難道在利益面前，就可以將人的生命肆意蹂躪？
慘絕人寰！
感謝上蒼，還有羅斯．布蘭奇這么善良純真的孩子，關(guān)懷著那一個(gè)個(gè)苦難的靈魂。透過(guò)鐵絲網(wǎng)傳遞的不僅僅是食物，更是希望與愛(ài)。至少還有她，所以人類(lèi)良知的火焰才始終不熄。
一直相信只有年輕的心才是純凈的。從未受到塵俗污染的心懷，永遠(yuǎn)傳遞著善性，永遠(yuǎn)閃耀著人性的光輝。更難得可貴的是，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，同樣作為德國(guó)人，在納粹恐怖宣傳的籠罩下，羅斯．布蘭奇卻甘愿冒著風(fēng)險(xiǎn)去給猶太人送食物。這，就是至善！
蒼白的冬季一天一天地過(guò)去了。羅斯．布蘭奇一如既往的盡可能帶多點(diǎn)食物，給那群困苦的猶太人。斑駁的世界里，周遭的事物都在劇烈地變化著。鎮(zhèn)上傷亡的士兵越來(lái)越多，老百姓攜帶著大包小包紛紛逃難去了。
那天，羅斯．布蘭奇又去了那片樹(shù)林。還是那片樹(shù)林，可是什么都變了。樹(shù)林中間空蕩蕩的，集中營(yíng)消失了，只剩下寂寞的鐵絲網(wǎng)，還有幾個(gè)納粹士兵。在大霧彌漫的樹(shù)林里，有人開(kāi)了一槍……
寂寞的鐵絲網(wǎng)上，象征小主人公的小花枯萎了，可是更多美麗爛漫的花兒盛開(kāi)了。春風(fēng)將平野山丘涂抹上生機(jī)盎然的新綠。鮮艷的番紅花從地下冒出了芽，綴滿山坡。漫山遍野林木蔥蘢，生機(jī)勃勃。
那是春天在歌唱。
羅斯．布蘭奇以她純真善良的心融化了冰雪，我們終于迎來(lái)了光明的世界。亙古不變的是戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)卻是我們永恒的口號(hào)。
我始終相信，人本善良。
讀后感的作文 篇3
閑來(lái)無(wú)事，想起作業(yè)中還有一個(gè)作文。于是打開(kāi)電腦，在發(fā)著藍(lán)光的屏幕上一頁(yè)一頁(yè)的尋找。偶然間，我看到了一篇眼前一亮的作文。這篇作文也是一篇觀后感，但這篇觀后感卻讓我想起了一些往事。
“記憶里的家鄉(xiāng)的過(guò)年是極為熱鬧的。家家戶戶門(mén)前都掛上紅紅的燈籠，大家一起手忙腳亂地往自家的大門(mén)上刷上一次粘粘的漿糊，小心翼翼地用粗糙的手掌笨拙地貼上紅紅的對(duì)聯(lián)�！边@一段話使我回想起了以前的時(shí)光，幼時(shí)的過(guò)年都是和哥哥姐姐們一起過(guò)的。每年大年三十的早上，大人們都忙著買(mǎi)東西和打掃衛(wèi)生，孩子們沒(méi)有事干就只能出去玩。哥哥姐姐總是會(huì)帶著我出去玩，哪里人多就去哪里玩。黃昏時(shí)分，一行人帶著大大小小的東西回到家，匆匆洗完手就迫不及待的坐到飯桌前，一邊同哥哥姐姐大鬧一邊往嘴里送東西。吃完飯后，就迫不及待的跑到樓下，在一片絢爛的煙花中盼來(lái)新的一年。
但是，有些東西就像天花一樣，有過(guò)一次就不會(huì)再有了。年還是那個(gè)年，但人卻不是那個(gè)人了。隨著日子一天天的過(guò)去，哥哥姐姐們工作的工作，結(jié)婚的結(jié)婚，每年過(guò)年飯桌上的.人的越來(lái)越少，取而代之的是手機(jī)上的一句‘新年快樂(lè)’。許多年輕人認(rèn)為，“過(guò)年”不過(guò)是一種消遣，一種習(xí)慣。因此，他們或與朋友舉杯共飲熬夜跨年，或忙于工作無(wú)心其他，或沉迷于過(guò)年的氣氛，大張旗鼓的張羅……麻木的為了“過(guò)年”而過(guò)年�！麄儏s不曾想過(guò)，過(guò)年的意義僅僅只是和那些平時(shí)輕易見(jiàn)不到的家人坐在一張桌前聊聊天而已，并不是只因?yàn)椤^(guò)年’而過(guò)年。哥哥曾說(shuō)過(guò)‘為什么每年都要不辭辛苦的回家，只是因?yàn)橛屑胰说牡胤�，才是自己真正的家。�?/p>
臨近過(guò)年，只能在心中默默期盼那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兄弟們能重新聚在一起，回憶一下心中最快樂(lè)的那個(gè)年。
讀后感的作文 篇4
我看了這本書(shū)后覺(jué)得瑪麗阿姨很神奇，她有許多神奇的本領(lǐng)，比如放星星。環(huán)游世界等等。但是她有點(diǎn)嚴(yán)肅，不經(jīng)常笑，盡管如此，孩子們還是很喜歡她。
有一次瑪麗阿姨的.生日正好碰上月圓的時(shí)候，孩子們不知不覺(jué)中來(lái)到了動(dòng)物園。這里的一切都顛倒了過(guò)來(lái)，動(dòng)物在狂歡，而人們卻被關(guān)在了籠子里。真是非常有趣。但是后來(lái)瑪麗阿姨卻飛走了，真令人遺憾啊。
這本書(shū)既有趣又神奇，真是一本好書(shū)啊！
讀后感的作文 篇5
最近，媽媽給我買(mǎi)了我一直想看的《云朵的夏天》這本書(shū)，我非常開(kāi)心，當(dāng)我收到書(shū)后，我迫不及待的翻開(kāi)看了起來(lái)。
當(dāng)我讀到到第一句的話時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，因?yàn)闀?shū)里都是寫(xiě)的一些好看的人和物的景象及故事。如：油畫(huà)，月光井，云朵，雪天……這些故事就像小鳥(niǎo)為天空增加了無(wú)限樂(lè)趣。
這書(shū)里的人都各自有特點(diǎn)，有：大來(lái)、小來(lái)、紅罐、米秀、二梅、云朵、蒼爺爺、吳大志……其中大來(lái)和小來(lái)有點(diǎn)笨，二梅她是個(gè)很懂事的'孩子，紅罐是個(gè)班長(zhǎng)很優(yōu)秀，米秀是一個(gè)丫頭，她十分調(diào)皮，可愛(ài)，但又威風(fēng)十足。除了紅罐外誰(shuí)都要聽(tīng)她的話。吳大志是一個(gè)邋遢鬼，他呀，十分會(huì)害人，拿著泥巴到處丟人。云朵呢，她可是故事主角。不過(guò)了，她一年才回梨樹(shù)灣一次，一次三天。因?yàn)樵贫渌龐屗懒�，她爸爸�?duì)不起云朵她媽，所以就不敢回梨樹(shù)灣來(lái)，直到后來(lái)到蒼爺爺老了，才回來(lái)看了一下蒼爺爺。以后就沒(méi)回去了。(.)
對(duì)了，我忘了告訴你，梨樹(shù)灣是一個(gè)美麗的地方。也許你會(huì)想梨樹(shù)灣最美麗的是梨樹(shù)林了，錯(cuò)了，其實(shí)梨樹(shù)灣最美麗的是孩子和大人的那一顆美麗大方的心。
《云朵的夏天》真是一本好書(shū)，里面的世界非常美麗，令人向往。
讀后感的作文 篇6
老師是我們成長(zhǎng)的階梯；老師是一本知識(shí)的書(shū)；老師是我們知識(shí)的源泉；老師陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝您，我的語(yǔ)文老師，是您讓我不再那么膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語(yǔ)文知識(shí)傳授給我。您就像一本作文書(shū)，我愛(ài)您老師！
謝謝您，我的數(shù)學(xué)老師，是您教會(huì)我口算，是您讓我們的班集體榮獲那么多獎(jiǎng)狀，是您為了一顆顆小苗永遠(yuǎn)不知疲勞。您就像我們的“媽媽”，我愛(ài)您老師！
謝謝您，我的美術(shù)老師，是您告訴我畫(huà)中的`秘密，是您讓我的畫(huà)更加賞心悅目，您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫(huà)筆，我愛(ài)您老師！
謝謝您，我的英語(yǔ)老師，是您讓我結(jié)識(shí)到那么多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語(yǔ)單詞，我愛(ài)您老師！
謝謝您，我的音樂(lè)老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂(lè)的樂(lè)趣。您就像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符，我愛(ài)您老師！
老師！您的作文鼓勵(lì)了我；老師！您的口算讓我驚嘆；老師！您的畫(huà)是那么神奇；老師！您的英語(yǔ)是那么奇怪；老師！您的歌聲讓我感動(dòng)。
我愛(ài)您們！我的老師！
讀后感的作文 篇7
今天，我讀完了《湯姆叔叔的小屋》這本小說(shuō)。湯姆叔叔是一個(gè)對(duì)主人十分忠心的人，他被賣(mài)掉許多次，湯姆叔叔的最后一個(gè)主人是烈格雷是一個(gè)十分兇狠的人，但他的'太太很和善。
湯姆叔叔被賣(mài)給烈格雷后，就一直在拾棉花，有一次，湯姆叔叔和烈格雷的太太一起拾棉花，它們兩個(gè)都把自己的棉花給了別人，這件事讓烈格雷知道了，他把湯姆叔叔找來(lái)狠狠的打了他幾鞭子，然后，讓他打烈格雷的太太，他不答應(yīng)，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有干過(guò)這樣的事，所以他寧愿自己挨打也不打太太，烈格雷聽(tīng)了非常生氣有狠狠的打了他幾鞭子。又過(guò)了幾天，烈格雷忘了鎖后門(mén)，他的太太見(jiàn)了，就去找湯姆叔叔，想和他一起逃出去，湯姆叔叔不走，太太沒(méi)辦法就自己逃跑了，烈格雷知道后，就去找湯姆叔叔，湯姆叔叔不說(shuō)，烈格雷就活活把他打死了。
這篇的小說(shuō)寫(xiě)的是美國(guó)舊社會(huì)的黑暗，和奴隸的凄慘生活。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感方案 -讀后感作文09-24
讀后感作文10-10
讀后感的作文09-03
名著閱讀讀后感 -讀后感作文09-27
歷險(xiǎn)記讀后感 -讀后感作文08-07
西游記的讀后感 -讀后感作文07-05
湯姆索亞英文讀后感 -讀后感作文05-19
再別康橋的讀后感 -讀后感作文08-27
《燈光》讀后感作文04-30