成長的作文14篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長的作文，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
記得我上幼兒園的時候，我的生活學習沒有什么規(guī)律，吃飯花費的時間太長，這樣既浪費了時間，也影響了我的牙齒發(fā)育，晚睡覺，遲起床，這一切對我都沒有好處，所以我決定改掉這些壞習慣，養(yǎng)成好的生活學習習慣。自從上了一年級，生活學習規(guī)律有了很大提高，每天早上6：30起床，刷牙洗臉，然后讀二十分鐘英語和十分鐘語文，之后就吃早飯，并把吃飯的時間提高到十五分鐘，最后去上學，在學校上課認真聽講，下課和同學們好好玩，玩的非常開心，這樣有利于我上課的注意力，晚上放學后我先做完作業(yè)再出去玩，并且在10點上床，上床后我還會看一會兒課外書，這樣的`一天我過的很有意義，并且有進步。
我想以后一定要堅持這種好的習慣，對我的身體和學習都有好處，所以當我們養(yǎng)成了一種好的習慣時一定要堅持它，這就是我的心得。
成長的作文 篇2
書，是知識的海洋，書，是文化的綠洲，書像一盞明燈，為我們照亮前進的路，書像一潭碧波，蕩滌著我們的靈魂。我是一個愛好讀書的孩子，深知讀書的`重要性。
小時候我愛看那花花綠綠的小人書。大些時，我就接觸一些中國古典名著，像《西游記》、《上下五千年》、《三國演義》這些書，我?guī)缀蹩创袅恕，F(xiàn)在我用對讀書有了更深的理解，讀《童年》、《在人間》、《我的大學》，與作者一起感受這不一樣的三部曲；看《魯賓遜漂流記》，讓我們知道怎樣在殘酷的環(huán)境中生活；閱《堂吉訶德》，看一個近乎神經(jīng)病的人的一段冒險經(jīng)歷。
我發(fā)現(xiàn)，教科書也是很好的書。數(shù)學書是一本偵探書，讓我們一步步地推敲，才能知道答案。語文書是一本歷史書，里面記著許多關(guān)于從古至今的文章。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，所以我們要多讀書，人的一生可以沒有任何東西，唯獨不能沒有書。
成長的作文 篇3
自古以來，孝敬父母就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從我們出生的那一刻起，父母就給予了我們許多東西。
一出生，他們賦予了我們生命。在成長的道路上，他們一直呵護關(guān)心著我們。我們要回報他們的愛。在我們小時候，我們的大小便在褲子里，都是他們?yōu)槲覀兲幚�。他們不嫌臟，不嫌累，只為了我們，這樣無私的愛，難道我們不應(yīng)該報答他們么？
在我們成長的.時候，是父母送我們?nèi)ド蠈W讀書，當我們互相攀比著衣食住宿的時候，可有誰想過那是誰給予我們的。不是天上掉的，也不是地上撿的，那些都是我們的父母用汗水賺來的，而他們這樣做只是為了給我們更好的未來，我們應(yīng)該好好讀書，才能報答他們對我們無私的愛和奉獻。
在成長的道路上，我們曾經(jīng)摔倒過，是父母站在我們背后鼓勵、支持我們。他們細心的照顧著我們，為我們打理著一切。
我們將父母的愛存于心低，用雙倍的愛回報他們，孝敬他們，永遠敬重他們。
成長的作文 篇4
20xx年6月27日星期三晴
嗨！大家好，我是一顆小苗的種子，叫‘苗苗"。
我有一個方方正正的家。這天，一位美麗，善良的.女孩，她就是我的小主人。她把我捧在手里，翻著營養(yǎng)土，對我說：“苗苗，你可要茁壯成長哦！”說完，就把我輕輕地送進了溫暖的土里，還給我蓋上一層薄薄的被子，怕我凍著。過了一會，她又拿來了清涼的水噴給我喝。我可高興了，美美的喝了起來，喝完了，我又舔了舔了，把嘴擦干凈，就睡了過去。
我想，我一下子就得到這么好的照顧，我一定要茁壯成長，為我的小主人做些貢獻！好讓她早點看到我的容貌。
成長的作文 篇5
讀了《愛的教育》這本書后，我知道了什么是“在感恩中成長”。安利柯和他的同學十分團結(jié)。比如說：卡隆幫助弱小同學，炮尉的.兒子救其他小朋友。他們不僅團結(jié)，而且還尊重師長。
安利柯去看望病中的老師，老師感到很高興，又問他學習怎樣，又問他班級情況如何，安利柯只說好的方面，其他的是一概不提。不是他故意撒謊，是他怕老師聽了后又生氣，病又加重，你們說他是多么尊重師長呀！他們還是一群懂得回報父母的孩子。安東尼在考試中考了第二名，后來，他那游手好閑的父親來了，小石匠不敢過去，后來是那個黑胡子的考題先生把他送到父親跟前并說明了原因，我也要向小石匠安東尼學習，學習他那想回報父母，熱愛學習的精神。
記的有回，我看見爸爸的筆不下水了，我就悄悄買了一支黑鋼筆想送給他，但是由于爸爸平時對我一直很嚴厲，我直到第二天才敢給他。那一刻，我看見他的眼睛濕潤了。我也要向他們學習，做一個懂得感恩的好孩子。
成長的作文 篇6
我很喜歡閱讀。在我上幼兒園的時候，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽經(jīng)常給我念故事書，我從書中朦朦朧朧聽懂了一些做人的道理，上一年級的時候，我認識了很多字，開始嘗試自己閱讀：《白雪公主》，《小百靈鳥》，《金鵝》，《石竹》等書，讓我知道了善與惡，美與丑，聰明與愚蠢。
現(xiàn)在，我是二年級的.小學生了，我在“閱讀寫作”班里學到了閱讀方法，愛看的書越來越多，有《閱讀作文》，《走進閱讀》，《兒童時代》，《璀璨的太陽》，《日有所誦》……書籍為我打開了認識世界的大門，告訴我一些基本的寫作技巧，更重要的是教我怎樣做人。每當我捧起書，就會津津有味，聚精會神地閱讀著，有時甚至忘了吃飯，有時看得入神，難以入睡。
閱讀讓我站得更高，看得更遠；閱讀讓我獲得了知識和力量，提前接觸世界，閱讀讓我得到了無窮的快樂。讓閱讀伴我成長！
成長的作文 篇7
在我的成長過程中，總會碰到一些煩惱，由于愛慕虛榮，受到老師的品批評，由于我的沖動，常常和別人吵架。令我最煩惱的是控制不了自己與別人吵架，每次把小事鬧成大事。
你天下午，我和一位同學為了一件小事抄起了架，當時，我借給那位同學一支自動筆，他卻說沒有借過，這時，我非常生氣，就和他打了起來，結(jié)果，我們被老師罰寫檢討書。
有一次，我過于太沖動，冤枉了好人，結(jié)果被老板說了一頓。
為什么我老是克制不了自己的毛病，這些年來，我老是做錯事，什么時候才能長大，才能克制自己呢？我真的.好煩。
成長的作文 篇8
伴隨著小主持人的一聲“比賽開始“，我們四年級的班級合唱比賽開始了!
第一個上場的班級是三班。瞧！他們穿著整齊的服裝，一邊做動作，一邊唱著歌。你再看看他們的隊伍，像流淌的小溪。
過了不久，該我們班了！我們一個個精神抖擻，信心百倍，站在臺上的隊行，也格外整齊。咦？怎么不唱了？原來是我們班的領(lǐng)唱開始表演了！你看她，比著優(yōu)美的動作，唱著動聽的歌兒。
充滿自信的我們，興高采烈的走下臺。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到了領(lǐng)獎時間。而當聽到“四年級十班----第六名”時，我們的高興勁沒了，像一個個瀉了氣的皮球。
后來，補老師對我們說：“其實失敗不要緊，重要的'是我們盡力了。但是我們不夠團結(jié)，有幾個同學的聲音比全班同學的聲音低了很多。所以我們明年要聲音統(tǒng)一，奪得第一�！�
經(jīng)過老師的教誨，我們的心情好了許多，因為我們明年還可以努力。
成長中的故事很多很多，但我對這件事情記憶憂心。
成長的作文 篇9
為進一步深化學校少先隊工作內(nèi)涵，規(guī)范少先隊中隊活動，激發(fā)隊員參加活動的熱情，充分發(fā)揮少先隊員的自主性，武漢市金鶴園學校大隊部在開展了以提高各中隊凝聚力和創(chuàng)造力，加快學校中隊特色的建設(shè)進程為目的，以學習先鋒促成長為主題的主題中隊會評比活動。全校共10個中隊參加了本次活動。所有的'參賽隊會，不僅做到了主題鮮明，有教育實效性，體現(xiàn)文明向上的班風外，還著力在隊會的構(gòu)思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，追求較高的藝術(shù)性。
此次中隊會評比活動，各中隊輔導(dǎo)員高度重視，積極帶領(lǐng)隊員排練符合本中隊特色的主題教育活動。全體隊員熱情高，相互合作，做到了隊活動與課堂學習兩不誤。展示了金鶴園少先隊員學先鋒先鋒的決心信心，并以此帶動了少先隊基層小隊的活躍。在評比的基礎(chǔ)上，大隊部將獲一等獎的隊會刻錄成光盤參加區(qū)隊會比賽。并邀請家長參與觀摩，將隊會活動向社會開放。
成長的作文 篇10
記得二年級下學期數(shù)學期中考試，我只考了53分�？吹皆嚲�，我很難過，因為大部分題目我都會做，只是因為粗心大意而做錯了。
下課后，老師把我叫到辦公室，嚴厲地批評了我，我傷心的哭了。過了一會兒，老師又輕聲給我講了一些道理，還安慰我說：“下次細心一點就行了！”從此，我知道了做什么事情都要認真，細致，要反復(fù)檢查。
發(fā)現(xiàn)我學習上的不足后，老師經(jīng)常幫我補課，兩個月后，又到了我們緊張的期末考試了�？荚嚹翘�，老師在我桌上放了一張小卡片，卡片上寫了“請認真檢查————徐老師”八個字�？荚囬_始時，我特別緊張，可看到徐老師寫的卡片，我就不那么緊張。我做一題，檢查一題，做完了又反復(fù)檢查。考完試，我一直期待著自己的成績。第二天早上，是媽媽告訴我的`，數(shù)學成績考了100分。
我開心得一蹦三尺高。徐老師，我的這些進步離不開您的細心與嚴厲，我真誠地對您說：“徐老師，謝謝您！”
成長的作文 篇11
讀書，是美妙的，快樂的，讀上一本好書，可以引起你無限的.思考，讓你心潮澎湃，激動滿懷，也可以讓你浮想聯(lián)翩，如身臨其境……
聽奶奶講，我兩歲時，有一次洗澡，我在盆里不停地揮打手臂，把一本放在澡盆邊的書打翻到盆里，還興致勃勃“洗書”。此后，只要是書籍，我總愛拿在手里翻來翻去，時不時地拿到水中洗一洗。也從那時起，奶奶就教我讀：“一二三四五，上山打老虎……”“小手絹、遮住臉……”從此，我對書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣……我走進了人生讀書的春季。
成長的作文 篇12
秋天來了，也就是在這個充滿憂愁的季節(jié)，我就要邁進初中的大門了，就要和相處了六年的同學分開了。那天，我去返校時，看到了我久違的同學，不知為什么，我竟然對他們產(chǎn)生了一種陌生的感覺，那六年的友誼就像是一個過客，就像兩條相交的線條，經(jīng)過了那最近的那一剎那，往后就越走越遠了，直到看不見了邊界。我想那個六一班就是棵大樹，而我們就是那棵大樹上的樹葉，現(xiàn)如今，我們已經(jīng)脫離了那棵大樹，隨著風的吹拂，飄向遠方。
我不知道以后的路到底是什么樣子的，我更不知道，我以后將要面臨著什么，將要遇到什么樣的`挫折。“迷�！薄凹帕取薄般露蔽蚁脒@應(yīng)該就是我現(xiàn)在的心情吧。
往日如歌，唱出了那美麗的篇幅；往日如水，澆灌了那酸楚的記憶；往日如光，刺破了陰霾的天空；回想往日，不禁暮然回首，茫茫，從今又添一段新愁。
成長的作文 篇13
讀了“文明美德、伴我成長”，我知道了，我國是一個“文明古國、禮儀之邦”國家，從四大發(fā)明，到北京的長城、故宮、都是雄偉建筑，我們還要學會微笑，微笑是一種美德，是一種生活態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒有必然的聯(lián)系，微笑是人生最好的名片，是朋友間最好的語言。
再到2008年5月12日，四川省的地震，在生死關(guān)頭，我們敬愛的老師，用勇敢無私的行動，救出一個個弱小的生命，老師的`愛是偉大的，我們要對老師有崇敬之情，這讓我真正體會到“一日為師，終身為父”，這句話的含義了。
成長的作文 篇14
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我從呱呱落地的小寶寶到現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學生了，這期間得到的最多就是父母的關(guān)愛和包容，我覺得我是幸福的孩子。
記得奶奶和我說過，以前一個家庭有好幾個孩子，他們有的都沒錢上學，吃的也很苦，不像現(xiàn)在的小朋友是四個大人圍著一個小的，吃的用的`什么也不缺，我比他們實在是幸福多了。記得讀一年級開學那天，我背著嶄新的書包，懷著既高興又緊張的心情踏入了學校的大門開始了我的小學生生涯，雖然讀書有點辛苦，雖然我的學習成績不是太理想，但是我的父母都會給我鼓勵和支持，所以我會一直堅持和努力下去的，不會辜負父母對我的期望,還有老師不斷付出的辛勞和培育。我覺得現(xiàn)在的孩子都是幸福的，更應(yīng)該好好的珍惜這學習機會，好好學習天天向上！
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