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全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文

時(shí)間:2023-06-07 05:32:14 海玲 作文 我要投稿
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2022全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文(精選23篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的2022全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文,希望對(duì)大家有所幫助。

2022全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文(精選23篇)

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇1

  任何事物的發(fā)展都有它的基礎(chǔ)在上面,這個(gè)就好比蓋一座高樓大廈,必須把基底也就大廈的基礎(chǔ)打牢了,這樣蓋起來高樓大廈才能又能高又能穩(wěn)固,并且可以保證使用幾十年都不倒下,否則既使把高樓大廈蓋成了也是一座危房。這就告訴說我們?cè)谧鋈魏问虑橹,把基礎(chǔ)打牢了最重要。

  現(xiàn)如今,一元錢能買到的東西已經(jīng)很少很少了,也就買辣條吃和坐公交車時(shí)用,也正是因?yàn)檫@樣,有不少的人就嫌一元錢面值小,不中用,常常被棄之不顧。我們?cè)谔涂诖鼤r(shí)候(現(xiàn)在好像是手機(jī)支付了,但是在某些場(chǎng)合還是得用紙質(zhì)幣),常常一個(gè)手滑,當(dāng)郎一聲,一元錢就掉出了錢包。

  但是很多人看到了一元錢掉出了錢包之后,卻并不怎么在意,反而覺得這么小小的一元錢,掉了也無仿,還占錢包的地方(可我并不是這么想的),因此就沒有撿拾起來,任憑它孤憐憐的躺在那。但如果說掉出來是一千元,一萬元,甚至是十萬元以上的話,這種情況會(huì)少,但不是沒有。到這時(shí)就大不一樣了,好多人必定會(huì)著急上火(除非像馬化騰一樣有錢),著急的就如同像熱鍋上的螞蟻一般。他們肯定會(huì)如坐針氈一般,就跟丟了魂似的。他們肯定會(huì)不惜一切代價(jià)來找回這些錢的,畢竟這不是小數(shù)目。

  一元錢雖然說很小很小,甚至是看不起眼的。不過咱們算一算一筆帳,如果說每天掉一元的話,一年就掉三百六十多元,而十年就掉將近三千六百多元,看完這個(gè)數(shù)字,你還覺得一元錢是小錢嗎?其實(shí),小小的'一元錢就如同做一件小事情一般,而小小的事情又是某些大事的基礎(chǔ),所以在做大事之前必須把小小的事情處理利索在進(jìn)行,這就好比把基礎(chǔ)打牢了之后再進(jìn)行添磚加瓦,否則就很可能就壞掉了你的大事。

  在做很多事情時(shí),我們往住都是要先從最基礎(chǔ)的開始,比如小學(xué)一年級(jí)學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)的運(yùn)算主要是二十以內(nèi)的單純的加減運(yùn)算,而不是一元一次方程,一元二次方程這些復(fù)雜的運(yùn)算,畢竟如果連最簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算都不會(huì)的話,后面你拿什么來進(jìn)行方程的運(yùn)算。再比如說這一節(jié)化學(xué)課講分子的知識(shí),下一節(jié)課講原子的知識(shí),如果說你連分子都沒有弄懂,下一節(jié)化學(xué)講的原子你根本就理解不了。所以說我們現(xiàn)在的任何事情的都是為了將來以后打好基礎(chǔ),就好像是高樓大廈打好地基之后一個(gè)樓層接一個(gè)樓層的往上蓋。世界上從來就沒有所謂的“空中樓閣”,既使有也倒塌的差不多了。

  所以說,大家伙們,我們?cè)谧鋈魏问虑榍,一定要記住千萬要把基礎(chǔ)打好了,否則就會(huì)產(chǎn)生“地動(dòng)山搖”,最終使自己損失慘重,正所謂:事情大小千萬件,打好基礎(chǔ)第一條。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇2

  每件事、物都有它的基礎(chǔ),要先把最基本的做好,才能向發(fā)展,就如同蓋一棟摩天大樓,必須要有堅(jiān)固的基底,這棟大樓才能又高又穩(wěn)。因此在成大事之前,要先把小事做好。

  一元,是硬幣中最小的,能買的東西并不多,所以不少人視它們?nèi)绮萁,常棄之而不顧。在掏口袋時(shí),一個(gè)手滑,不小心讓一塊錢掉出來,很多人看到了后,并不怎么在意,反而覺得讓口袋輕一點(diǎn)也不錯(cuò),因此就讓它繼續(xù)躺在那;掉出來的若是一千元,則必會(huì)心急如焚,著急得像走失了孩子,若找不到則寢食難安、食不知味。一塊錢雖然少,但俗話說:“積少成多”每天掉一塊,一年就掉三百多元,幾年下來掉的可就不知有多少個(gè)“小朋友”了,更別說有時(shí)掉的不只一元。因此,小小的一元如同做一件小事,積少也會(huì)成多,怎能疏忽、大意呢?

  在做很多事情時(shí),都是要先從最基礎(chǔ)的開始,在跳舞時(shí),必須先從基本動(dòng)作開始,若直接跳到較高深的,連最簡(jiǎn)單的都不會(huì),怎能把復(fù)雜的跳好,還有可能會(huì)傷害到身體,寫數(shù)學(xué)也是一樣,先熟練基本的題目,遇到困難的題目時(shí),才能靈活運(yùn)用已知的。在做事時(shí),若一昧的求快,卻不求好,很有可能會(huì)使“事半功倍”成了“事倍功半”那豈不是得不償失?

  投資大師巴菲特曾提出雪球理論:“在做雪球時(shí),要先找到一塊濕漉漉的雪,做為滾雪球的基礎(chǔ)!倍顾嵈箦X的'那塊雪,則是大家都做得到的存錢,人稱至圣先師的孔子,他在艱澀困苦的的生活中,發(fā)憤好學(xué),遍訪名師,虛心受教,最后成了受人尊敬的萬世師表,因此做任何事都須循序漸進(jìn),從最基本的開始,就連孔子也是當(dāng)過學(xué)生,才成了老師的。

  一步一步的做事,重復(fù)著簡(jiǎn)單的步驟,有時(shí)或許很煩、枯燥,但若把基礎(chǔ)做穩(wěn)、做牢,將來便不需擔(dān)心高臺(tái)、大樓是否會(huì)垮掉,F(xiàn)在腳踏實(shí)地的做好一件事,相信未來的我必會(huì)感謝自己,而不是后悔當(dāng)初。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇3

  梵文里有個(gè)故事,說一個(gè)愚人要住三層樓,而不許工匠造底下兩層。這個(gè)故事聽來可笑:沒有底下兩層,哪會(huì)有第三層呢?道理很簡(jiǎn)單,三歲的孩子都明白?墒,你有沒有仔細(xì)想過,在我們的學(xué)習(xí)生活中,是不是犯過類似的錯(cuò)誤呢?

  我們剛剛學(xué)到一點(diǎn)兒新知識(shí),就自以為懂得了很多,迫切地想要學(xué)習(xí)更艱深的內(nèi)容。當(dāng)然這種學(xué)習(xí)的欲望是很難得的,但如果不注重打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不過是在建造一座“空中樓閣”。

  記得曾有一次書法大賽,參賽的選手多是青少年,也有幾歲的兒童。高水準(zhǔn)的作品層出不窮,但那些擔(dān)任評(píng)委的書法大師們非但沒有為這些感到欣喜,反而十分憂慮。這是什么原因呢?原來那些出類拔萃的作品都是行書、草書,真正優(yōu)秀的楷書卻是少之又少。楷書是書法的基礎(chǔ),想要練好是需要下一番工夫的,而現(xiàn)在許多家長讓孩子很早就學(xué)習(xí)行書、草書,孩子的模仿能力很強(qiáng),也能夠?qū)W得很好,但就長遠(yuǎn)來看,沒有扎實(shí)的`楷書基礎(chǔ),對(duì)于今后的書法技藝的提高是很不利的。書法家們的擔(dān)憂說明了基礎(chǔ)對(duì)于學(xué)習(xí)一門技術(shù)來說是何等重要。而我們卻常常忽視了它,為眼前的一點(diǎn)兒成績沾沾自喜,繼續(xù)盲目地建造著自己的“空中樓閣”。

  自然界中的很多現(xiàn)象也告訴了我們同樣的道理。一棵小草是很柔弱、很渺小的,但為什么會(huì)有“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的現(xiàn)象發(fā)生呢?那是因?yàn)樾〔蓦m然被“燒盡”,但它的根仍深深地扎在土壤里,有根就有生命,就可以再生。我們要建造的這個(gè)基礎(chǔ)就是小草的根,基礎(chǔ)越牢固,越能承受住沖擊,建起的大廈才穩(wěn)固,而不是那不可能存在的“空中樓閣”。

  仔細(xì)想想,我們是不是曾經(jīng)或正在構(gòu)想著自己的“空中樓閣”?

  如果是,讓我們趕快放棄那荒謬的想法,回到現(xiàn)實(shí)中,一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地打造基礎(chǔ),建造我們的“摩天大樓”。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇4

  舞臺(tái)上的燈光交相輝映,一曲動(dòng)人心弦的天籟之音流入肺腑。中杉樂團(tuán)又一次登上了震撼人心的夢(mèng)想劇場(chǎng),一支氣勢(shì)磅礴的《勇往直前》即將奏響。

  我雙手輕按著閃閃發(fā)亮的銀笛,它在燈光的照射下,散發(fā)著圈圈柔和的光暈。整個(gè)樂團(tuán)各種樂器排列緊密,那沉穩(wěn)又調(diào)皮的音符,如香甜可口的糖葫蘆,一串連著一串!队峦鼻啊返男稍诳罩屑な,一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的旋律在心房徘徊,婉轉(zhuǎn)的長笛,高昂的黑管,有力的小號(hào)……一切都讓我沉醉在動(dòng)人的`音樂天堂之中。

  那么是什么給了我們光芒萬丈的舞臺(tái)?成功的花朵,大家都驚羨于它的明艷,可在這完美的背后也經(jīng)歷過風(fēng)雨的考驗(yàn)。九層之臺(tái),始于累土,從不知道什么是長笛到成為經(jīng)驗(yàn)豐富的小音樂家,一切都要靠積累與實(shí)踐。這并非一日之功,其中盡灑無限的心血與拼搏:當(dāng)別人在灑滿陽光的操場(chǎng)盡情玩耍,我還在重復(fù)著枯燥的指法;當(dāng)別人已經(jīng)享用上香噴噴的飯菜,我還在不斷練習(xí)單調(diào)的樂章;當(dāng)別人早已在床上數(shù)星星時(shí),我還在總結(jié)在中杉一天的收獲。很快,我的步伐遙遙領(lǐng)先,不是我比別人更早出發(fā),不是我有任何捷徑可走,而是因?yàn)橛辛送昝赖幕A(chǔ),我的技術(shù)就會(huì)更上一層樓;A(chǔ)是成功的源泉,是迂回曲折之路的鋪路石,不要畏懼,不到頂端絕不放棄。這才是我人生路上最幸福的彩虹,它是黎明的曙光,是航行的燈塔!

  九層之臺(tái),起于累土,千里之行,始于足下。整曲歌聲,沒有一絲雜音,沒有一處瑕疵,我們微笑的臉龐沐浴在歌聲中,每一段準(zhǔn)確的發(fā)音,每一行交錯(cuò)的音符,都是成功的基石,通向勝利的幸福橋梁。

  綻放希望,我們的身體總有無限力量,鑄造輝煌,我們的生命總是充滿陽光,人生因扎實(shí)的基礎(chǔ)而變得燦爛輝煌!

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇5

  當(dāng)我們看到運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上的矯健身影,特別是看到他們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上取得金牌,為國爭(zhēng)光的情景,非常羨慕、敬佩他們。

  那么他們成功的秘訣是什么呢?偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這里的汗水就是勤奮。文章所介紹的運(yùn)動(dòng)員中我最敬佩的要數(shù)鄧亞萍大姐姐了。她的身高只有150厘米,打乒乓球雖然拿了很多全國第一,但很多人并不看好她,進(jìn)不了國家隊(duì)。鄧亞萍姐姐很不服氣,無論嚴(yán)寒酷暑,她都夜以繼日刻苦訓(xùn)練。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,終于打敗了世界冠軍,如愿進(jìn)入了國家隊(duì)。這個(gè)曾不被內(nèi)行看好的女孩,在世界乒臺(tái)創(chuàng)造了一個(gè)不可戰(zhàn)勝的神話,共得過4枚奧運(yùn)金牌,14枚世界鏡標(biāo)賽金牌,連續(xù)8年世界女乒排名第一,創(chuàng)造了一個(gè)“鄧亞萍時(shí)代”。輝煌成績的背后,需要付出比別人多出十倍甚至百倍的努力和汗水,她舍得付出,所以它成功了。

  回想自己看到表弟十指像蝴蝶一樣在鋼琴鍵盤上飛舞,從他的.指縫間流出優(yōu)美的旋律,我就萌生了要學(xué)鋼琴的念頭。剛開始興趣很濃,信心很足,隨著時(shí)間的推移,曲子難度的提高,我的熱情一下子降到了冰點(diǎn)……是鄧亞萍姐姐的精神鼓舞了我,寒假中我重操琴鍵,認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)了起來。

  鄧亞萍姐姐的勤奮不僅僅表現(xiàn)在乒乓球賽場(chǎng)上,她退役后去清華大學(xué)學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)連26個(gè)字母都認(rèn)不全,卻硬是在短短的幾年里補(bǔ)上了差距,成為清華優(yōu)秀的畢業(yè)生。英語老師曾對(duì)我說:“顧及,你化在英語上的功夫?qū)嵲谔倭!笔前,我不聽磁帶、不記單詞,不下功夫,成績能提高嗎?無論在學(xué)習(xí)上、在生活中鄧亞萍姐姐都是我學(xué)習(xí)的榜樣。“勤奮是成功的基礎(chǔ)”,只有打牢這個(gè)基礎(chǔ),我們才能獲得成功,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。這就是奧運(yùn)給我的啟示吧!

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇6

  萬丈高樓平地起,這句話我很早就有聽大人們講起過。是的,再高再大的大廈或是金碧輝煌的亭臺(tái)樓閣都是要從地基開始,如果地基不牢固,還能造出一幢幢映入眼簾的大廈嗎?就像我們學(xué)習(xí)也一樣,不打好基礎(chǔ),怎么可能會(huì)學(xué)好以后的課程。所以我們要扎扎實(shí)實(shí)的打基礎(chǔ),只有地基牢固了,就不怕將來會(huì)跨。

  當(dāng)達(dá)芬奇學(xué)畫時(shí),老師只是一而再再而三地讓他畫雞蛋。過了十幾天,達(dá)芬奇終于不耐煩了,就忍不住問老師,于是老師就語重心長地告訴他畫蛋的意義所在。目的.是嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的細(xì)致觀察與準(zhǔn)確描繪形象的能力。從此達(dá)芬奇廢寢忘食地練習(xí),最終他成為了一位名揚(yáng)中外的著名畫家。是啊,如果達(dá)芬奇當(dāng)初不堅(jiān)持努力,就沒有偉大的成就。

  由達(dá)芬奇畫蛋,使我想起了自己學(xué)打字的經(jīng)歷。首先學(xué)打字之前,老師只是讓我們空手打字,數(shù)能生巧。我雖然也努力地練習(xí)過了,可是一看到別人比我打得快多了,我又露出狐貍尾巴,開始按照自己的方法打字,一邊打一邊低頭看,結(jié)果由于時(shí)間太長,頭頸感到疲勞。

  不僅學(xué)習(xí)這樣,學(xué)寫作也何嘗不是呢?

  一開始學(xué)寫作,老師耐心地讓我們用幾個(gè)詞語或一句話寫出一篇文章。由于我努力和課外積累,作文有了很大的進(jìn)步,猶如一棵冬筍一下子穿了上來,得到了老師和同學(xué)贊許的目光。

  我一直牢記著這句話。萬丈高樓平地起。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇7

  歌唱家郭蘭英向畫家李苦禪請(qǐng)教:“什么花最難畫?”李回答說:“蘭花!薄笆裁醋肿铍y寫?”“‘一字!睊侀_書法和繪畫的藝術(shù)問題不談,單就學(xué)習(xí)來說,可以看出打基礎(chǔ)的重要性。

  十九世紀(jì)中葉,為了解決傷口糜爛問題,英國外科醫(yī)生里斯特雖然研究了很久,但由于對(duì)創(chuàng)傷紅腫的原因缺乏基礎(chǔ)知識(shí),因此一無所獲。一個(gè)昔日的同行告訴他:“你現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)返回到昨天,而不是考慮明天。”他雖不情愿但又不得不從最基礎(chǔ)的文獻(xiàn)讀起。法國細(xì)菌學(xué)家巴斯德的著作使他茅塞頓開。他終于懂得了他的對(duì)手是肉眼看不見的微生物——細(xì)菌。這樣,他研究出用石炭酸消毒防止傷口糜爛的.方法。事后,他致函巴斯德和昔日同行,以表謝意。

  無論多么高深的文章,總是用一字一詞組織起來的;無論多么復(fù)雜的機(jī)器,都是簡(jiǎn)單機(jī)械原理的運(yùn)用。因此,我們只有打好基礎(chǔ),才能繼續(xù)追求高深和復(fù)雜。所謂“萬丈高樓平地起”,道理也在于此。

  具體說來,就是要注意聽課和讀課本。聽課要特別注意老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn),最好能用自己的話復(fù)述(或默寫)出來,看看是否清楚、準(zhǔn)確。讀書則要堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不看書”的原則:讀語文課本要注意課文前的提示和課文后的總結(jié)與練習(xí),并且認(rèn)真練一遍;數(shù)學(xué)課本上的黑體字要一字一字地讀懂,例題要合上書后重做一遍。所有這些完成后都要對(duì)照檢查。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇8

  他一身紅裝,傲立于世界之巔;他頭戴碧華金冠,他說我在這里。他有千古的文明,萬丈的瑰麗,瞠目結(jié)舌的速度。他說如今,已沒人可忽視我。

  自古便有“玉盤珍羞直萬錢”之感慨,要我說這人生,總也是美食為大。中華美食,定是不可辜負(fù)。楚國詩人屈原縱身投江,留下了不朽詩篇,留下了青青粽葉。青葉為外,軟糯于肉,唇齒留香,幾要夢(mèng)回大楚。圓月度了銀光,撒了思念,天上天下,共享于中“明月”。月餅其名,其形,該是源此得來,意味思念。而東坡先生雖一生不得所愿,盡困于小小東坡,道也罷,修田園籬,我心不問。東坡肉便聞名世界。

  美食只是美食嗎,背后的故事,和創(chuàng)者不切實(shí)際的夢(mèng)啊。他們載一輪月的心情,有所感受嗎?

  于是,回到幾千年后的現(xiàn)在,少了咫尺天涯,一切唾手可得。最快的不是飛機(jī),最便利的也不是跨海大橋手機(jī)移動(dòng)支付,真覺得是很偉大的一個(gè)發(fā)明,自馬云建立支付寶,及有了微信支付后,這幾年的中國,便利的難以置信,一部手機(jī),足矣。接上你的銀行卡,掃碼便可支付。沉重的錢包,總也不對(duì)數(shù)的零錢,不知丟到哪個(gè)角落的`銀行卡?煞畔掳,和他們說聲再見,我們?cè)僖膊灰姟?/p>

  移動(dòng)支付改變了我們,改變了中國。世界傾倒在它的石榴裙下,也就是時(shí)間早晚。從此再無曉平岡上西江路。

  這里有個(gè)十分有趣的現(xiàn)象,他們、她們都騎著一樣的自行車。那是共享單車,在中國推行了。一人、一車、一路、一放,又是下一個(gè)路口。我們常說,世界這么大,我們看看去。是的,原來不把自己囚禁在狹小的車窗中,去感受外面的晨風(fēng),混著油松味的霧氣,聽海浪的聲音,也是這樣美好。你仿佛有信馬由韁之感,在遼闊的草原。

  共享單車,我想它是考驗(yàn)我們的道德感,也是我回頭的這方藍(lán)天。我們就在這片藍(lán)天下,做渺小的夢(mèng),一步一步蹣跚的幸福。

  萬丈高樓平地起,這六十多年它從無到有。

  近處是蜿蜒的山遠(yuǎn)處是曲折的海岸線。手里有美食,腳下是單車,單車在,雄壯的版圖上。

  飲一杯黃河之水,奔流到海不復(fù)回。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇9

  俗話說得好:萬丈高樓平地起;A(chǔ)就是根本,根深才可以枝繁葉茂。

  古往今來,世界上有哪些名人不是從最基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)的?又有哪個(gè)人是與生俱來就什么都會(huì)的呢?他們都是從最基礎(chǔ)開始,經(jīng)過努力,不斷練習(xí),不斷思考,最后功到自然成,實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

  歷史上著名書法家王羲之從小苦練書法基本功而產(chǎn)生的“墨池”。王羲之從小跟書法家衛(wèi)失人學(xué)書法時(shí)就懂得苦練基本功的重要,十二歲時(shí)他就開始鉆研書法論著。長大后,認(rèn)真臨摹名家書法手跡,因?yàn)槿找咕氉植粩,筆硯就在屬于前池塘里洗,日久天長,一股清水的池塘就變成了一池墨水。由于他重視基礎(chǔ),基本功扎實(shí),所以后來達(dá)到書法的高峰,被人尊稱“書圣”。

  無獨(dú)有偶。齊白石有三絕:繪畫、作詩、篆刻。他的篆刻布局奇肆樸質(zhì),刀法剛勁雄健,獨(dú)樹一幟?伤鯇W(xué)篆刻的時(shí)候,總是失敗,不是刀走字壞,就是石碎器毀,常常不得要領(lǐng)。于是他去請(qǐng)教鐵安。鐵安說:“南泉沖有的是石,你挑一擔(dān)回去,刻了磨,磨了刻,把一擔(dān)石頭磨成石漿,印就能刻好!饼R白石悟出了其中的道理:“這是要我苦練基本功啊!”于是,他真從南泉沖挑回一擔(dān)石頭,日夜不停地磨練,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他的篆刻藝術(shù),終于在長期的磨練中不斷提高,最后到了爐火純青的地步。

  王羲之練習(xí)書法產(chǎn)生的“墨池”,齊白石磨石成漿,練習(xí)篆刻,這些都是很平凡的事,而不同的人對(duì)于同一件事卻有著不同的.態(tài)度。只有那些注重基本功,不斷練習(xí)的人,才回去的別人的認(rèn)可,取得信任,取得成功,取得成就。

  當(dāng)然這樣的事例還有許多,這些成就都不是憑空出現(xiàn)的,就像俄國巴甫洛夫說過的:當(dāng)攀登學(xué)問的高峰以前,先應(yīng)該去學(xué)它的ABC;A(chǔ)扎實(shí)牢固,才可能爐火純青。就像蓋樓房一樣,如果地基沒有打好,就絕不會(huì)蓋成高樓大廈。不注重基礎(chǔ)的人,往往是不可能會(huì)有所成就的,因此,也就有的這句俗語:“萬丈高樓平地起”。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇10

  本手是開始,是走向妙手的起點(diǎn),而沒有妙手的過程,也難以達(dá)到俗手的境界,我們生活與學(xué)習(xí)的歷練過程何嘗又不是這樣呢?人生宛若一盤縱橫的棋局,每一顆黑白棋子的落定,正如我們?nèi)松拿恳徊角靶,一步一個(gè)腳印,在于黑白棋子間穿梭,我們可以感悟到人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術(shù)語,三種不同的棋法,或是合乎棋理的正規(guī),或是出人意料的精妙,又或是貌似合理實(shí)則有損的局限,都是態(tài)度與思想的映射,是對(duì)我們自己的一種歷練,是不同的人生行走之道。那么作為掌棋者的我們,又應(yīng)如何落下自己的人生棋子呢?

  在現(xiàn)實(shí)的生活之中,面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤,當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無悔之子。所以,毫無疑問,作為掌棋者的我們,每個(gè)人都渴望棋盤上妙手生花的`創(chuàng)造。何以達(dá)到如此境界呢?唯有本手的一次次功夫筑基,腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印。可有些人卻只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫,卻忽視了全局落棋的內(nèi)在的關(guān)聯(lián),忽視了妙手背后是無數(shù)次本手的歷練與考量,所以導(dǎo)致最終不僅失了妙手,反落得俗手的結(jié)局,棋藝平平不起,一敗涂地。

  這似乎看起來很簡(jiǎn)單的道理,但究其根本,是我們只看得見眼前而看不到長遠(yuǎn)的認(rèn)知,是急于追求而忽視基礎(chǔ)的“欲速則不達(dá)”。只熱衷于追求妙手,而忽視了更為常用的本手,就好像是空有好皮囊的汽車,內(nèi)部卻凈是破損脆弱的零件,所以不堪受用、走不長遠(yuǎn);即使確實(shí)下出幾次妙手,卻也只是停留在表象的妙,達(dá)不到深層次的妙手招數(shù),貌似合理甚至精妙,但又以全局觀之,卻自損前路,導(dǎo)致早早敗下陣來,妙手最終成俗手。人生未嘗不是如此呢,忽視了基礎(chǔ)、不想著如何提升自身的硬實(shí)力基礎(chǔ),而一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚艷,許多人只看得到眼前的利益,而忽視了長遠(yuǎn),忘記了如何走得踏實(shí)端正,忘了初心,最終自己走向了失敗的泥沼,處處受損的棋局,最終悔恨不已,難以展現(xiàn)出俗手的風(fēng)范。

  所以,“本手”這一功夫基礎(chǔ)的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者,更是正處于青春之際的人生初學(xué)者,從本手開始,秉承務(wù)本之心尤為關(guān)鍵。本手是合乎棋理的正規(guī)下法,是棋道的入門功。但本手絕不僅僅是機(jī)械的簡(jiǎn)單重復(fù),在本手的學(xué)習(xí)過程中,我們觀學(xué)基本步法,由生澀到嫻熟,這才是開始;掌握正規(guī)合制的基礎(chǔ)后,我們?cè)诓粩嗑毩?xí)中扎實(shí)功夫,求索經(jīng)驗(yàn)最終靈活運(yùn)用,這是積極上進(jìn);但我們絕不僅僅止步于此,熟練掌握后,懷揣著求妙之心,我們要開始思考每一步本手的所在意義,考量每一步本手對(duì)全棋局的貢獻(xiàn),通過不斷的深入理解中,才是對(duì)棋道的不斷豐富的認(rèn)識(shí)。在這樣一種回環(huán)往復(fù)中,我們的才能一步步地夯實(shí)基礎(chǔ)、提升技藝,深刻理解“棋法”本身,在平常中觀其聯(lián)系,在小步間洞見全局,只有這樣,我們才有助力全局、妙手生花的創(chuàng)造可能,才可免于急功近利之俗手。“本手是基礎(chǔ),妙手是創(chuàng)造”,人生的棋道正應(yīng)如此,在基礎(chǔ)中求創(chuàng)造,在務(wù)實(shí)中求脫俗之妙。

  品棋道,悟人生。在當(dāng)今世界日新月異的變化中,面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤,我們當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無悔之子。行之踏實(shí),行之務(wù)本,方可達(dá)妙,方能致遠(yuǎn),不忘初心,方得始終,找回自己的俗手人生,不負(fù)青春。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇11

  夯實(shí)基礎(chǔ),是為學(xué)之道,更是處世之道;A(chǔ)牢,則步履穩(wěn)。徊铰姆(wěn)健,則斗志昂揚(yáng);斗志昂揚(yáng),則日行萬里。故而,固本培元,戮力前行,乃其中之義。

  作為一名中學(xué)生,要打好文學(xué)基礎(chǔ),培養(yǎng)、提升審美能力。文學(xué)素養(yǎng),是立人之本。通過閱讀文學(xué),可以培養(yǎng)朋友們的道德感、榮辱心;通過感受文學(xué)之美,可以培養(yǎng)朋友們的細(xì)膩心境與同理心,從而提升自己的包容度。

  另外,在日后專業(yè)能力的提升方面,良好的文學(xué)素養(yǎng),也為一保障。良的文學(xué)素養(yǎng),可以助你起草嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈臅梢灾阍趯W(xué)術(shù)會(huì)議上表達(dá)自如,可以令你在進(jìn)行公共溝通之時(shí)得體不怯場(chǎng)。

  作為一名中學(xué)生,要打好歷史和地理基礎(chǔ)。文史哲不分家,歷史地理不分家。無論日后是否從事歷史、政治相關(guān)的工作,良好的歷史功底,都是必要的。當(dāng)面對(duì)國際友人時(shí),我們打動(dòng)對(duì)方的不僅僅應(yīng)是流利的英文,更應(yīng)當(dāng)是對(duì)中國傳統(tǒng)歷史文化的熟稔以及對(duì)世界局勢(shì)的深刻洞見,以及對(duì)全人類福祉的'深切關(guān)懷。——這些,都少不了對(duì)世界歷史和中國歷史的深入了解。

  作為一名中學(xué)生,亦當(dāng)打好數(shù)理化的基礎(chǔ)。夯實(shí)科學(xué)基礎(chǔ),助力前行步履。無論日后是否從事理工科的工作,科學(xué)素養(yǎng)與通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科而培養(yǎng)的思維習(xí)慣,都會(huì)成為日常思考與決策的輔助。

  基礎(chǔ)牢固,大學(xué)方能游刃有余。

  鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章。有了良好的基礎(chǔ),才有指點(diǎn)江山的魄力與實(shí)力基礎(chǔ)。

  未來終究是屬于年輕人的。走好每一步,為你的未來添磚加瓦。

  進(jìn)入大學(xué),更要打牢基礎(chǔ)。大一的基礎(chǔ)課,一定要努力學(xué)習(xí);A(chǔ)課是專業(yè)課的基礎(chǔ)。不經(jīng)歷殘酷的砥礪過程,難得學(xué)術(shù)真諦;蛟S你有指點(diǎn)國際金融市場(chǎng)的豪情,但你首先要學(xué)習(xí)好經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)相關(guān)課程,要學(xué)好這些課程,首先必須學(xué)好高等數(shù)學(xué)。進(jìn)一步地,學(xué)好高等數(shù)學(xué),從學(xué)好微積分開始,學(xué)好微積分,從學(xué)好極限開始。學(xué)好極限,從入學(xué)的第一講課開始。

  一切都是一環(huán)扣著一環(huán),所謂“不能掉鏈子”之謂。

  一切皆是結(jié)局,一切皆是基礎(chǔ)。從今天開始,認(rèn)真地,過好每一天,認(rèn)真夯實(shí)每一寸地基。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇12

  黑白二色,縱橫交錯(cuò),方寸之間,可納天地。弈者下的是棋,亦是人間百態(tài)。若是讀懂圍棋之道,亦會(huì)啟發(fā)人生之理。落好本手,追尋妙手,此乃成功之道。

  本手合乎棋理,雖無出彩之處,但組合起來,正有玄鐵大劍“重劍無鋒,大巧不工”之感;而妙手即為驚為天人之作,往往在關(guān)鍵之時(shí)主宰勝負(fù)走勢(shì)。真正優(yōu)秀的棋手,懂得積累本手的修為,而志在捕捉妙手的靈感,如此方能不落俗手,百勝不殆。

  下好本手,是不敗的基礎(chǔ);下出妙手,是制勝的關(guān)鍵。兩者缺一不可,在人生中,亦是如此。

  棋手中不免有急功近利,心浮氣躁之人。他們熱衷于追求妙手,而忽視了更為基本的本手。殊不知,不對(duì)本手有深刻的理解,不但想下出妙手難上加難,而且常常下出俗手之昏招,令人瞠目結(jié)舌。反映在生活中,正是社會(huì)上一部分好高騖遠(yuǎn),卻不肯腳踏實(shí)地積累學(xué)習(xí)之人的縮影。君不見王羲之“飄如游云,矯若驚龍”的書法背后,乃是滿潭染至墨黑的池水;君不見科比布萊恩特?zé)o數(shù)次驚險(xiǎn)絕殺背后,是多少個(gè)不眠的夜晚與重復(fù)千萬次的投籃訓(xùn)練。爝火雖微,卒能燎原;涓流雖寡,終成江河。若沒有那份下好本手的認(rèn)真與耐心,怎會(huì)有求得妙手時(shí)那“守得云開見月明”的坦然與從容?

  然而生活中又不乏每日勤勤懇懇,卻胸?zé)o大志、不思進(jìn)取之人。他們就像那落子中規(guī)中矩,下好了本手,卻缺少對(duì)妙手熱切追求,不求超越自我、突破境界的棋手。這種棋手亦難成大器,最終不過是頻出俗手,毀壞大局,落一個(gè)平庸之輩。妙手不僅僅是對(duì)勝利的把握,更代表了一種更高的競(jìng)技層次,更深的思維境界。對(duì)妙手的追求,即是棋手對(duì)突破,對(duì)創(chuàng)新的積極尋求,本質(zhì)上正如奧林匹克運(yùn)動(dòng)“更高更快更強(qiáng)”的精神。若是失去了這熾熱的激情,只關(guān)注眼前的平庸,不去相信生命的無限可能,終將碌碌一生,無所作為。

  身為新時(shí)代之青年,擺在我們面前的',正是一盤前所未有之棋局。我們將用這璀璨一生,完成這獨(dú)一無二的對(duì)弈。坐在我們面前的對(duì)手,正是時(shí)代。平衡本手與妙手的追求,拒絕滑向俗手。立足當(dāng)下,展望未來,永葆腳踏實(shí)地的恒心與勇于突破的決心,將是我們一生的研究課題。

  即使以這時(shí)代為對(duì)手,亦要有勝他半子之信心!

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇13

  人生如棋局,我們既是棋子又是棋手。本手、妙手、俗手,決定了你人生的高度和輸贏。

  這世上沒有誰生來便在頂峰。王國維在《人間詞話》中說到:“古之成大事者、大學(xué)問者罔不經(jīng)過三種之境界。”第一境界便是“立”。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法,也就是下圍棋的基本功,缺少變化,但勝在“穩(wěn)”字,不會(huì)出現(xiàn)一有不慎便滿盤皆輸?shù)木置。圍棋初學(xué)者必須掌握本手,而成大事、大學(xué)問者首先必須學(xué)會(huì)抬頭看路,登高望遠(yuǎn),找到正確的路徑和方向,不是空有天賦,便懷著滿腔熱血胡干蠻干。這就像是池塘中的魚,若不按基本規(guī)則行事,只一味追求獨(dú)立和自由,跳出池塘,就會(huì)招來死亡。只有真正確定了“立命之本”,練就本手功夫,才能被叫做人生之棋手,去“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”。

  俗手,也許在圍棋中并不值得學(xué)習(xí),但新時(shí)代總可以賦予事物以新意義。人生中的俗手,不是庸俗的一手,而是在找準(zhǔn)路徑和方向的前提下腳踏實(shí)地,勤懇付出。其本質(zhì)不是不思進(jìn)取,落入俗套,而是“守拙”!笆澜绮皇锹斆魅说,而是傻子的!边@不是魯迅對(duì)聰明人的貶低,而是對(duì)那種擇一的、固執(zhí)的、終身無悔的“傻子”精神的贊美。這便是第二境界“守”,守得住平靜、純凈的.心。這種守是艱辛的,常被人如圍棋中的俗手般看不起,使人憔悴和消瘦,但同時(shí),這種守又是成大事者所必需的,是值得的,殉身無悔的。

  然而,人生要取得突破,往往需要有妙手的加持。妙手說的是靈感與收獲。這種“妙”便來源與對(duì)“守拙”的不斷實(shí)踐。它不是耍小聰明,走捷徑,而是量變引起的自然質(zhì)變。一個(gè)不識(shí)圍棋之人是不可能下出妙手的,這也要我們有堅(jiān)實(shí)的“本手”基礎(chǔ)。我們?cè)谄D苦人生中苦苦追尋,走遍“山窮水復(fù)”,終迎來“柳暗花明又一村”的豁然開朗,靈感頓生。這是第三境界“得”。

  一個(gè)棋手的無數(shù)年本手與俗手,可成就聞名天下的“神之一手”;一個(gè)人的無數(shù)歲“立身”與“守拙”,值得“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的人生升華。

  也許我們?cè)撬说娜松寰种械钠遄,但我們永遠(yuǎn)可以是自己人生的棋手,用本手、妙手、俗手,下出人生的“神之一手”。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇14

  數(shù)千年前,大哲學(xué)家老子有言:“合抱之木,生于毫末。九層之臺(tái),起于累土!睌(shù)百年前,名臣魏徵進(jìn)諫唐太宗:“求木之長者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其源泉!睆墓艜r(shí)到現(xiàn)世,從國家到個(gè)人,基礎(chǔ)都是重中之重。

  在圍棋里,人們把合乎棋理的常規(guī)下法稱為“本手”。推之于生活中,本手就是各個(gè)事物的基礎(chǔ)。于種樹而言,本手就是植根的深度;于建筑而言,本手就是地基的堅(jiān)固程度。若想有所創(chuàng)造,就應(yīng)堅(jiān)守本手,腳踏實(shí)地,立足于基礎(chǔ),本手亦能成為神之一手;倘若忽視本手,好高騖遠(yuǎn),終會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。

  下好“本手”,就可以造就精巧的“妙手”。庖丁解牛的妙手,確乎尊重自然規(guī)律,但這也離不開他幾年的本手,不斷地解剖牛體直到對(duì)規(guī)律爛熟于心,才練就這一妙手;達(dá)芬奇學(xué)畫時(shí)無休止地重復(fù)著畫雞蛋的本手,這最終練就了他之后在藝術(shù)界的妙手;諶龍?jiān)谫悎?chǎng)上不斷突破,連出掛網(wǎng)球等妙手,這離不開賽場(chǎng)之下多少對(duì)本手訓(xùn)練的造就。一步一腳去耕耘,一磚一瓦去搭建,以愚公移山之心境戰(zhàn)勝困難,以鐵杵磨針之毅力步步為營。每一步的本手,最終搭建起了神之一手。

  反之,下不好“本手”,就會(huì)變成空虛的“俗手”。正如趙括自詡精通兵法,各種用兵技巧了如指掌,但卻缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),最終落得個(gè)紙上談兵的下場(chǎng);正如人們紛紛報(bào)名打著“一個(gè)月速成”名號(hào)的補(bǔ)習(xí)班,抄學(xué)習(xí)的捷徑,最后不過是花了錢還落得一場(chǎng)空。學(xué)會(huì)一點(diǎn)皮毛便自恃精通,架空了基礎(chǔ)蓋出搖搖欲墜的大廈,捏著一手牌打出貌似合理實(shí)則一竅不通的組合,好高騖遠(yuǎn)最終只會(huì)使人們把自認(rèn)精巧的'每一手堆成打垮自己的惡手。

  揆諸當(dāng)下,內(nèi)卷之風(fēng)刮過每個(gè)人的臉,越來越多的人被裹挾,將人生局限在小小的學(xué)歷證書和無意義的存款數(shù)字上,忽視禮義廉恥的人生基礎(chǔ),造就了一批又一批空有成績的“社會(huì)精英”。當(dāng)他們滿足于自己眼下所擁有的一切時(shí),卻不知道,真正該擁有這些東西的,那些堅(jiān)守本手的人們,最終都會(huì)壘出自己的神之一手,拿到他們應(yīng)得的,也戳破走捷徑者美好人生的泡沫。

  有句廣為老師學(xué)生們熟知的學(xué)習(xí)俗語:“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖!北臼忠嗍巧裰皇,下好它,既能讓自己敗得不慘烈,又能讓自己勝得轟轟烈烈。不馳于空想,不鶩于虛聲,腳踏實(shí)地地打好基礎(chǔ),并在基礎(chǔ)的層面上進(jìn)行創(chuàng)新,突破妙手,終有一天,能夠下出屬于自己人生的神之一手。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇15

  征實(shí)則效存,徇名則功淺!醪渡蟿⒂蚁鄷

  一次次圍棋對(duì)戰(zhàn)中,雙方的思維相互爭(zhēng)斗,在一顆顆子中展現(xiàn)身手,無處不流露圍棋的魅力。一局圍棋,勝負(fù)常有,總會(huì)有勝者出現(xiàn)。然而,勝利往往并不是憑靠少有的“妙手”,一棋定音,而是在反反復(fù)復(fù)不斷研究的“本手”獲勝。一味想要出“妙手”,難免因?yàn)楹雎约?xì)節(jié)而有失誤的“俗手”出現(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)將“本手”要領(lǐng)巧妙揮發(fā),才會(huì)制勝。踏踏實(shí)實(shí)才是真,圍棋如此,人生亦如此。

  踏實(shí)做事,需要持之以恒的耐力。章丘鐵鍋?zhàn)鳛槿珖放疲攸c(diǎn)就是精心的加工過程。一片鐵經(jīng)過十二道工序,三萬六千次捶打,華麗轉(zhuǎn)變成一口鐵鍋。如果沒有一次次捶打,那么這片鐵無法變?yōu)殄;如果沒有鐵匠們的耐力,這片鐵無法變?yōu)榧矣鲬魰缘恼虑痂F鍋。創(chuàng)始人劉紫木說,一口好鐵鍋,就是一個(gè)人的耐力所在。

  踏實(shí)做事,需要一顆激情澎湃的心。袁隆平院士為雜交水稻事業(yè)鞠躬盡瘁,從尋求“野敗”,到雜交育種,沒有一項(xiàng)不費(fèi)心血。但袁隆平依然專精覃思、研精畢智,懷揣著一顆向往而又激動(dòng)的'心,終于讓水稻直起了腰板,結(jié)出飽滿稻穗。沒有先前的“本手”,袁隆平無法轉(zhuǎn)身投入到“海水稻”等先前科技領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展。

  踏實(shí)做事,是事業(yè)有成的一面。圍棋高手得以在賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,無疑是多年努力下“本手”要領(lǐng)熟記于心,才能淡定地走好每一步;老師在一堂40分鐘的課上娓娓道來,靠的是課下數(shù)時(shí)的準(zhǔn)備;一座座高樓拔地而起,是風(fēng)餐露宿的工人們用汗水換來的成果;社會(huì)風(fēng)氣的不斷完善,是各級(jí)人員的共同營造;國家繁榮,人民幸福,靠的是每一個(gè)人在自己崗位上的付出與努力。踏實(shí)做事,以“本手”處事,才能迎來屬于自己的幸福。

  踏實(shí)做事,是敦厚成熟的表現(xiàn)。好高騖遠(yuǎn)總會(huì)讓人眼高手低,最終一事無成,處處“俗手”;踏實(shí)勤奮才會(huì)讓人功成名就,將“本手”發(fā)揮得淋漓盡致,最終凱旋而歸。心智不成熟,做事不理智,為人不敦厚,視人生如戲,人生只會(huì)留下一片空白。不辭辛勞,踏踏實(shí)實(shí)將“本手”掌握于心,才是真正的本領(lǐng)。

  踏實(shí)做事,才會(huì)帶來科技創(chuàng)新。在先前的“本手”上,我們才有機(jī)會(huì)創(chuàng)新發(fā)展,出一手“妙手”。踏踏實(shí)實(shí)地鉆研自己所熱愛,從事的東西,才會(huì)有新的創(chuàng)意,新的科技,新的“妙手”出現(xiàn)。

  踏踏實(shí)實(shí)才是真,這一句話永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。沒有將“本手”掌握于心,難免會(huì)出“俗手”。踏踏實(shí)實(shí)才會(huì)將每一件事做好,最終在“本手”中出“妙手”,出奇制勝。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇16

  讀罷材料,細(xì)思極恐。

  材料所說,看上去是圍棋的道理,實(shí)際上卻普遍適用于社會(huì)生活的方方面面:練好本手,才有可能成為妙手,許多大家正是成就于扎實(shí)的基礎(chǔ);熱衷于追求妙手,卻忽視本手,下出俗手而不自知,又正是我們常常陷入的困境啊!

  本手,是合乎棋理的正規(guī)下法,指圍棋初學(xué)者應(yīng)當(dāng)掌握的基礎(chǔ)。掌握好基礎(chǔ),才能切實(shí)提升棋力,以后才有可能下出妙手。這里的提升棋力是可持續(xù)發(fā)展的必要條件,必須從夯實(shí)基礎(chǔ)中來。

  夯實(shí)基礎(chǔ)如何實(shí)現(xiàn)?領(lǐng)悟棋理是其中的關(guān)鍵。

  一味的簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí)只是表面上的熟悉,深究為什么才是掌握基礎(chǔ)的核心。據(jù)說以前的汽車兵學(xué)開車是從模擬方向盤開始的,這一方面是因?yàn)檫^去生活節(jié)奏慢,另一方面也是練基礎(chǔ)手感的.需要吧。孩子們?nèi)ビ?xùn)練班培養(yǎng)各種體育愛好,會(huì)從訓(xùn)練體能開始,也是基于運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。時(shí)間長了,專業(yè)選手和業(yè)余選手所代表的普遍含義便是水平高下的區(qū)別了。

  反之,如果看不到重復(fù)練習(xí)背后的深意,忽視領(lǐng)悟環(huán)節(jié),基礎(chǔ)打得不牢,便會(huì)導(dǎo)致本手練的不好,便會(huì)缺乏可持續(xù)發(fā)展的力量,難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。欲速則不達(dá),有時(shí)候說的也是這個(gè)道理。

  運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域,本手可以是寫作中的文字精準(zhǔn)理解與運(yùn)用功夫,羽毛球乒乓球等運(yùn)動(dòng)中的規(guī)范揮拍動(dòng)作和基本步法,還可以是個(gè)人成長中的勤勞善良正義友好等個(gè)人基本素質(zhì)。只有用心用力練好本手,才能出現(xiàn)妙手,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造。

  魯迅作品,文字精準(zhǔn),筆力強(qiáng)勁,無疑和他的七年潛心抄古碑的功夫密不可分;達(dá)芬奇畫作體現(xiàn)出來的杰出功力,合理推測(cè)與他的用心畫雞蛋經(jīng)歷關(guān)聯(lián)匪淺;薛譚學(xué)謳,便是告訴我們夯實(shí)基礎(chǔ)的道理。

  現(xiàn)實(shí)中的基礎(chǔ),往往由于看似簡(jiǎn)單而被人忽視,學(xué)習(xí)者也往往因?yàn)檫@樣的忽視而下出俗手。俗話講的步子還沒走穩(wěn)就開始跑,說的是小孩子學(xué)習(xí)走路初期的情況。這里的走路在孩子眼里看著簡(jiǎn)單,孩子心性,便不當(dāng)回事,往往會(huì)走路不穩(wěn),進(jìn)而摔倒,惹來麻煩。

  各行各業(yè)各有門道,夯實(shí)基礎(chǔ)比走路的道理復(fù)雜得多,很多學(xué)習(xí)者急于求成,難免下出俗手。譬如閱讀,還沒有理解基本的文字意思,便急著解讀文章主旨,鑒賞文章技法,閱讀能力從無從提升,解讀鑒賞亂說一氣。譬如寫作,還沒有具備基本的概念認(rèn)知能力、思維能力,便按照所謂的寫作套路書寫夢(mèng)想與人生,文如亂麻,空洞無物。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇17

  棋理有“本手”之平正,“妙手”之出奇,“俗手”之爛著,生活中同樣有遵循正道的從容,宕開新路的創(chuàng)舉,以及岔入迷途的不慎。子曰:“可與共學(xué),未可與適道;可與適道,未可與立;可與立,未可與權(quán)!彪m說他人,亦戒己也——只有篤志“學(xué)道”,“適道”,“立道”,方能在孜孜守正的同時(shí)通達(dá)權(quán)變,走出自己的康莊大道。

  然而,世上總有人一心求快,不扎牢基礎(chǔ),不學(xué)深學(xué)透,摒“本手”而不顧,滿腦都是“妙著”,自以為創(chuàng)造博大精深真妙法,實(shí)則滿手臭棋惹人笑。君不見多少“演員”不扎實(shí)演技,吃青春飯,最終無聊過一生;君不見多少公司不優(yōu)化產(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計(jì),直奔“高精尖”,反落得華而不實(shí)名。凡此種種,皆不知守正、開新兩者的辯證關(guān)系,自然落人笑柄。

  創(chuàng)新與守正互為表里,只有從長期的生產(chǎn)生活實(shí)踐,從前人的正確經(jīng)驗(yàn)中,找到正確的方法,反復(fù)運(yùn)用熟練掌握,方能“造化存乎一心”。

  那么,如何守正,又如何開新?我的回答是:一切皆以實(shí)際條件為轉(zhuǎn)移。主觀條件上,只有通過深入的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,不斷磨礪自己的品格、能力,掌握了“正”,方能在日后的工作生活中在“有度可依”的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新;客觀條件上,我們固然需要前面提到的“正”——正確的世界觀、方法論以及科學(xué)經(jīng)驗(yàn),但現(xiàn)實(shí)世界變化萬千,只要依據(jù)實(shí)際情況做出最能放眼長遠(yuǎn)而又盡量保證當(dāng)下,最能有利全局同時(shí)也綜合考慮部分的決策,就是“妙著”。譬如淮海戰(zhàn)役中,在華野、中野一圍杜聿明、一圍黃維兵團(tuán),皆不能速勝的關(guān)鍵時(shí)刻,粟帥選擇將部分華野的精銳兵力調(diào)去支援缺槍少彈的中野,迅速解決了士氣、實(shí)力都要更弱的黃維兵團(tuán),將主動(dòng)權(quán)牢抓手心,就是結(jié)合主客觀情況守正開新的光輝案例。

  當(dāng)然,在工作生活中,除了如何守正與開新,如何處理好守正、開新的度也是我們需要具體情況具體分析的'一大課題。在學(xué)習(xí)生活中,我們固然要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,但與自己固有的學(xué)習(xí)方法的結(jié)合不能落下,進(jìn)度上也不宜操之過急;在抗疫的過程中,固然要根據(jù)實(shí)際情況和已有科技不斷創(chuàng)新抗疫手段,但動(dòng)態(tài)清零、聯(lián)防聯(lián)控的優(yōu)越機(jī)制決不能丟棄。

  “湯、禹儼而祗敬兮,周論道而莫差!睆墓诺浇,“守正”、“開新”一直都是中華民族不懈的追求。讓我們學(xué)好“本手”,用好“妙手”,減少“俗手”,在守正開新中走向光明的未來!

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇18

  有言,“棋如人生,圍棋場(chǎng)里自有一個(gè)世界”。選方,執(zhí)棋,落子,皆是抉擇。本手、妙手、俗手,三種不同的下法,是策略,更是水平的體現(xiàn)。本手是基礎(chǔ),若無本手之積淀,何來妙手之生花?若無本手之深刻,則易入俗手之圈套。在人生這一張浩瀚無邊的棋盤里,作為初學(xué)者的新時(shí)代青年,應(yīng)以本手作奠基石,不走俗手之棋路,在追求妙手的同時(shí)不忘腳踏實(shí)地,每一步都是向前一步。

  本手以為基,不讓舉步維艱成難題。不懂圍棋之章法,寸步難行,稍懂不甚懂,棋路平平。如韓愈言,“根之茂者其實(shí)遂,膏之沃者其光曄”,在峻茂和碩果的背后,是我們看不見的深埋于地底的根,雖看不見,卻不可或缺。在每一步棋的背后,都是下棋者功力的外在顯現(xiàn)。當(dāng)今浮躁的時(shí)代紛紛攘攘,急功近利是常態(tài),三分鐘熱度是平常,長久靜耕是稀缺的可貴,為了流于表面的事而放棄打好基礎(chǔ),這無疑是舍本逐末的表現(xiàn)。研究者需有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),運(yùn)動(dòng)員需有日復(fù)一日的鍛煉做支撐,作為學(xué)生的我們也是如此,莫讓基礎(chǔ)不牢成為前進(jìn)道路上的攔路虎。

  堅(jiān)實(shí)本手作硬鏨,雕琢妙手技法。從本手到妙手的轉(zhuǎn)化,是量變到質(zhì)變的飛越,是從基礎(chǔ)到創(chuàng)造的'攀升。中國航天事業(yè)的發(fā)展起步,從跟跑、并跑,再到今天的超越、領(lǐng)跑,一場(chǎng)飛升就此誕生,這離不開航天人前期打下的堅(jiān)持基礎(chǔ),本手的功夫扎實(shí)了,向著宇宙探索的步伐也更近了。我國航天事業(yè)不斷取得歷史性突破,知難而進(jìn)地解決許多國際宇航界的尖端難題,為世界航天事業(yè)奉獻(xiàn)屬于中國的創(chuàng)造性成果,這一切都離不開跟跑階段的勤懇積累。

  本手妙手雙開花,不讓俗手絆前路。不牢的基礎(chǔ)催生俗手,只知一二,但不深刻,但知眼前事,不顧損大局!爸咭娪谖疵取,做目光長遠(yuǎn)的執(zhí)棋者,不讓雙葉蔽目,不做因小失大之人。貌似合理必不可取,縱觀全局,勤懇本手,蓄力出妙手。

  本手,妙手,俗手,三者之間,緊密聯(lián)系。深刻領(lǐng)會(huì)本手,促妙手之生,以從容淡定之心態(tài)應(yīng)對(duì)浮躁之風(fēng),莫急功近利誤入俗手途,既知當(dāng)下場(chǎng)面,也為未來謀長足發(fā)展。

  “前途似海,來日方長。美哉,我少年中國與天不老!壯哉,我中國少年與國無疆!”世界紛紛攘攘,可不也如圍棋一般。新時(shí)代,是繼往開來的時(shí)代,也是披荊斬棘的時(shí)代,我輩青年當(dāng)“效法羲和馭天馬,志在長空牧群星”,以五星紅旗閃耀世界為己任,中國未來必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地走好每一步棋,走好每一步路,走在時(shí)代的召喚聲中,向著更美好的中國而努力!

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇19

  人生如棋局,落子無悔。一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打,亦或出人意料,是俗手?還是妙手?亦或本手?雖以結(jié)果而論,可人生總是變化著的,活在當(dāng)下,俗手何懼,一步一步總能守得云開見月明。

  每一步棋,也非再三品味。石曼卿詩人做海州通判時(shí),竟發(fā)現(xiàn)縣衙對(duì)而“山嶺高峻,人路不通,了無花開點(diǎn)綴映照”。突發(fā)奇想,叫人用黃泥裹著核桃做成彈丸,閑暇時(shí)便一顆顆往山嶺上投,幾年過去, 竟“花發(fā)滿山”。這一步棋,只是一時(shí)興起,是俗手又該從何評(píng)判,若非堅(jiān)持,又怎得“坐令空山出錦繡,倚天照;o數(shù)”呢?

  時(shí)代更迭,每一代人的想法總在更變,曾經(jīng)的俗手,現(xiàn)在的妙手。梵高的.《向日葵》,充滿張力,更是熱烈,是梵高對(duì)藝術(shù)的追求。他瘋狂作畫,傾泄的顏料里調(diào)和著他的血,而畫布不過是他包扎傷口的棚帶。他像夸父一樣追逐著太陽最后在陽光中燃燒、倒下。當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為他是愚蠢的是俗手, 名利皆空,情愛亦無,貧病交加。而現(xiàn)在的我們認(rèn)為他是妙手,他的一生為藝術(shù)而獻(xiàn)。一切評(píng)判,都禁錮在時(shí)代之下,俗手又有何懼!百年亦或千年之后,或是妙手。

  回望歷史長卷,李白道“行路難”,卻一直在走。走著笑著紅塵,走著辭別故發(fā)。一壺濁酒,“歌遍山河八萬里”。一葉輕舟,“惟見長江天際流”。翰林遭貶,他“仰天大笑出門出,我輩豈是蓬蒿人”;流放夜郎,他“鳳歌笑孔互,一生好入名人游”。李白風(fēng)流自在,也不免俗手。磨難在前,但他一直在走,因?yàn)樗麍?jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”!誰能保證步步穩(wěn)扎穩(wěn)打,人生不免于俗,俗手何懼,懼在心中的放不下。

  石曼卿的閑暇奇舉 ,梵高的兩面人生,李白的行在路上,怎樣看待?在心中。俗手是他人的評(píng)判,而棋子在我們的手上,若我堅(jiān)信,又何懼他言。

  棋局成敗,不在一招,而在招招;人生精彩,不在一朝,而在朝朝。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇20

  有人沉湎過去,無法自拔;有人空想未來,卻無實(shí)際行動(dòng)。這樣的人,真的能前程似錦嗎?答案是否定的。過去并未消失,而未來已經(jīng)存在。只有把握當(dāng)下,腳踏實(shí)地,才能奔向美好的未來和遠(yuǎn)方。

  一昧沉湎過去,只是故步自封,無法前進(jìn)。有人被自己的才華蒙蔽了雙眼,如仲永雖年少有才,但沒有繼續(xù)學(xué)習(xí),只落得“泯然眾人矣”的下場(chǎng);有人則沉浸在失敗當(dāng)中無法自拔,如一代梟雄項(xiàng)羽,在楚漢相爭(zhēng)中兵敗垓下,再加上虞姬自刎,使他一蹶不振,自刎于烏江。他們本可以繼續(xù)努力,才華出眾?善贿^去絆住了腳步,跌倒在了當(dāng)下,錯(cuò)失了為未來奮斗的機(jī)會(huì)。

  過分自信,過分相信未來的美好,飄飄不知所以,也不能成就一番事業(yè)。拿破侖驕傲自滿,認(rèn)為自己肯定能打贏每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),稱霸全世界。卻因?yàn)樽约旱尿湴磷詽M,沒有準(zhǔn)確分析敵我形勢(shì),最終在滑鐵盧一站中戰(zhàn)敗,落荒而逃,百日王朝也就此垮臺(tái)!盎F盧”一詞也由此而來。未來不是想出來的,未來是一步一步走出來的。

  你可以假裝努力,但結(jié)局不會(huì)陪你演戲。你腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,結(jié)局必定是美好的;相反你渾渾噩噩,假裝努力,結(jié)局也會(huì)給你一個(gè)響亮的巴掌。美好的人生終究不是想象出來的,而是靠自己創(chuàng)造出來的。

  當(dāng)然,在拼搏的道路上,一定會(huì)遇到困難險(xiǎn)阻。在這時(shí),我們不能畏畏縮縮,停止前行。想想未來的.美好,堅(jiān)定心中的信念,堅(jiān)持走好腳下的每一步。毛姆筆下的畫家正是因?yàn)樾闹袑?duì)藝術(shù)的熱忱,才能在“滿地都是六便士的地上,抬頭看見了月亮”,才能有拋妻棄子的勇氣獨(dú)闖巴黎作畫,才能在窮困潦倒的日子里堅(jiān)持下去,最終創(chuàng)作出他心中的藝術(shù)。心中的信念是風(fēng)雨后的曙光,讓每一個(gè)航海者在狂風(fēng)暴雨中有像海燕一般抗?fàn)幍囊庵,只為心中那一縷曙光。

  過去并未消失,未來也已經(jīng)寫好。只有把握當(dāng)下,堅(jiān)定夢(mèng)想;腳踏實(shí)地,仰望星空;乘風(fēng)破浪,期待曙光,愿世間一切美好都會(huì)與你環(huán)環(huán)相扣。

  腳踏實(shí)地,前程似錦,祝你也祝我。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇21

  人生中,我們應(yīng)該去腳踏實(shí)地的,一步一個(gè)腳印地去完成我們的夢(mèng)想,我們要穩(wěn)中求勝,而不是飛速地去求你想要的結(jié)果。

  在買水果時(shí),水果攤上總會(huì)有一些各大的水果,但味道卻不進(jìn)如人意。究其原因,居然是在生長期時(shí),用了催熟劑,是速成之果,并沒有好的味道,所以,我們并不是喜歡吃這類水果,這也說明了被催熟過的水果并沒有慢慢長,自己去成長的水果甜。所以,我們要腳踏實(shí)地的去成長,不要做被催熟的果實(shí),這樣沒有了價(jià)值,因?yàn)椤坝賱t不達(dá)!

  在學(xué)習(xí)上,我們更應(yīng)該一步一個(gè)腳印。記得那次,我們班主任讓我們做數(shù)學(xué)書上的題,說是先把書上的`題做好了,把基礎(chǔ)打,再做卷子上的題。從期中后,我一直寫到期末,一直跟到最后,我腳踏實(shí)地的,一步一個(gè)腳印的這數(shù)學(xué)書上的題,到了期末考試,我數(shù)學(xué)考了102分,名列班級(jí)第三名,這是一次飛躍,我非常高興,老師也很欣慰的說:“每一名同學(xué)就應(yīng)該腳踏實(shí)地的去做數(shù)學(xué)書上的題,以數(shù)學(xué)書上的題為標(biāo)準(zhǔn),做熟練了,基礎(chǔ)也就行了,再做拔高題,數(shù)學(xué)就能得高分!蔽蚁耄哼@可能就是穩(wěn)中求勝吧。

  在理想的道路上,我們也應(yīng)該一步一個(gè)腳印地去努力,比如你想考上好的大學(xué),你就應(yīng)該考上好的高中,去接受好的教育,而這樣,你才能考上好的大學(xué)。在我班有一個(gè)腳踏實(shí)地的去努力的人,他總是不斷地刷屏,不斷地找題做,課堂上的他努力理解問題,做到不會(huì)就問的習(xí)慣,努力跟上老師的節(jié)奏,課后,他找題做,不會(huì)就和同學(xué)討論,這就是名副其實(shí)的腳踏實(shí)地。

  或許在跑步時(shí),你是“嗖”得一下“飛”出去,可能由于你跑得太快,起步太猛,很容易摔跤,可能與第一失之交臂,這就是所謂的“欲速則不達(dá)”,所以我們不能急功近利,要踏實(shí)走好每一步。

  我們不要做那顆被催熟的水果,而我們要做那顆腳踏實(shí)地的,用自己的努力去成長的水果,我們要“一步一個(gè)腳印”地去健康快樂的成長!

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇22

  讀萬卷書不如行萬里路。在如今這個(gè)滿大街都是車子的情況下幾乎人人都有一本駕照。作為一名大學(xué)生,我當(dāng)然也不甘落后,于是趁著今年暑假趕緊開始了我的學(xué)車之旅。

  第一天和同期學(xué)車的朋友們感覺有一種特殊的友誼,大概就是以后學(xué)車的日子里共患難,一起討論難以理解的學(xué)車技巧,我們?cè)趯W(xué)車時(shí)一起說笑,雖然年齡懸殊,雖然職業(yè)不同,但我們都有同一個(gè)目標(biāo),順利通過科目考試,取得駕照!對(duì)于從來都沒有碰過車的我,對(duì)車有一種莫名恐懼,是郭教練耐心的講解,從基本操作到駕車技巧,從怎樣開門系安全帶到駕車坐姿,從上車緊張到開車自如。他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)且嚴(yán)肅很酷的人,他告訴我們?cè)谝黄饘W(xué)車是種緣分,讓我們相聚在警院快樂的學(xué)車。

  一天天的進(jìn)步,使我更加珍惜每天教練的教導(dǎo)。駕校每位教官的愛崗敬業(yè)精神,使我感觸很深,他們從不計(jì)較工作時(shí)間和個(gè)人利益,郭教練多次為我們加班加點(diǎn)到下午七點(diǎn)多,由于學(xué)習(xí)駕駛的人員來自社會(huì)各方面,有的能利用正常時(shí)間來培訓(xùn)學(xué)習(xí),有的是利用休息時(shí)間來學(xué)習(xí),但我們的`教練員都能做到只要學(xué)員需要他們,隨時(shí)都能保證學(xué)員提出的任何學(xué)習(xí)要求?吹浇叹氻斨筇,每天勤勤懇懇,我也心里有所感觸,大家都在盡力,我又怎么能松懈下來呢?一番努力,在暑假快結(jié)束的時(shí)候,我順利的通過了科目二考試。

  在暑假的這段時(shí)間里,我的駕校生活就像一部多姿多彩的電影,記錄著我的喜怒哀樂,記錄著我學(xué)車中的點(diǎn)點(diǎn)滴,成了我的暑假中最為重要的一部分。這部電影很精彩,因?yàn)橛形业慕叹毢臀业能囉褌儭F降械捏@喜與失落,仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回。

  如今,越來越多的人愈發(fā)執(zhí)念于“速成”,希望凡事都能立竿見影,學(xué)車也是如此。然欲速則不達(dá),只有做到張弛有度,快而穩(wěn),慢而踏實(shí),才能開好車,才能做好其他的事。

  全國新高考Ⅰ卷本手妙手俗手高考作文 篇23

  在圍棋的對(duì)決中,為人們津津樂道的總是那些扭轉(zhuǎn)全局的妙手。人們觀察著,學(xué)習(xí)著,想象著能以一招妙手克敵制勝。然而在實(shí)戰(zhàn)中人們卻發(fā)現(xiàn):自以為的妙手最終往往是引向敗局的俗手,真正決定戰(zhàn)局的卻是那些看似毫不起眼的循規(guī)蹈矩的本手。

  圍棋如此,人生亦如此。我們身邊的許多人也苦苦尋覓著那一招“妙手”。且看那雨后春筍般的“速成班”,承載著多收學(xué)生和家長“一步登天”的想象;再看那些手握彩票緊張地坐在電視機(jī)前的彩民,他們手中的是怎樣一夜暴富的夢(mèng)想。每一個(gè)執(zhí)著于妙手的人都有一個(gè)以“抄近路”取勝的夢(mèng)想,但無形間他們也繞了人生的“遠(yuǎn)路”,使成功更加遙遙無期。

  實(shí)際上這些對(duì)“妙手”狂熱的追尋恰恰反映了人們急功近利的短視心態(tài),反映了人們投機(jī)取巧的賭徒心理。他們對(duì)于“萬能公式”的追尋正是對(duì)腳踏實(shí)地的.逃避,他們“一步登天”的夢(mèng)想更是對(duì)天道酬勤的挑戰(zhàn)!懊钍帧庇谒麄兌苑炊闪颂颖堋氨臼帧,逃避積累的借口,這些投機(jī)取巧的小聰明又怎能成就功業(yè),成就永恒呢?

  反觀過往,那些歷史上的巨人又有多少人完全是以憑空的“妙手”出奇制勝的呢?你也許羨慕牛頓靈光一閃的發(fā)現(xiàn),但在此之前是多少個(gè)日夜的苦苦探尋;你也許看到了拿破侖非凡的軍事才能,但你是否知道他兒時(shí)在貴族學(xué)校的忍辱負(fù)重,勤奮苦讀呢?曾國藩一生“用呆兵,打呆仗”,卻成就了不朽功名,這“呆”又何嘗不是一種踏踏實(shí)實(shí),厚積薄發(fā)的“本手之智”?而這樣的“呆”多了,自然就成就了他人眼里的“妙手之神”。再看他人口中的那些“聰明人”,投機(jī)取巧,還引以為豪,這種“智”又何嘗不會(huì)演化成最終因小失大,弄巧成拙的“俗手之呆”呢?

  因此在人生的棋局中,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)將目光聚焦于“本手”之上,以一顆沉穩(wěn)的匠心雕琢手中的技藝,以一顆平常心來迎接眼下每一次考驗(yàn),夯基固本,從嚴(yán)求實(shí)。于“本手”的日積月累中,“妙手”的創(chuàng)新突破自會(huì)降臨;在“本手”的腳踏實(shí)地中,“俗手”的功利平庸自然會(huì)淡去。

  當(dāng)然人活一世,難免下幾回俗手,我們也無須焦慮。也許很多時(shí)候,“本手”、“俗手”、“妙手”之間并沒有清晰的界限,最終區(qū)分他們的是時(shí)間和智慧。時(shí)間長了,看似笨拙的“本手”會(huì)成為那超越的重要一記“妙手”;而智慧心足了,經(jīng)過反思的“俗手”或許也會(huì)順勢(shì)化為與時(shí)俱進(jìn)的“妙手”。萬物皆有聯(lián)系,一切皆會(huì)轉(zhuǎn)化。

  天道酬勤,厚積薄發(fā),唯此,人生的叢林小道才能化為通向光明的天梯。成功的秘訣本就如此簡(jiǎn)單,何必苦苦尋覓?

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