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初中的老師作文600字

時(shí)間:2024-07-06 14:40:40 初中作文 我要投稿
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初中的老師作文600字匯總六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的初中的老師作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

初中的老師作文600字匯總六篇

初中的老師作文600字 篇1

  在我的小學(xué)時(shí)光里,有許多難以忘懷以及留戀的事情。它們就好似我人生中最璀璨的霓虹燈,時(shí)刻照亮我前進(jìn)的道路。

  車?yán)蠋熅褪瞧渲幸晃弧?/p>

  車?yán)蠋熓亲罹磁宓睦蠋熤。她總是穿著樸素,頭發(fā)卷成一卷,經(jīng)常笑瞇瞇地看著我們;她從不對(duì)我們發(fā)脾氣,講起話來(lái)深厚而富有內(nèi)涵。

  車?yán)蠋熢趥魇谖覀冎R(shí)的.同時(shí),也給予我了做人的道理。

  十歲的那一次,我懷帶著滿肚子的疑惑,找到了車?yán)蠋。車(yán)蠋熞灰?jiàn)到我就滿面慈祥地對(duì)我說(shuō):“怎么了?我們的愛(ài)哭鬼?”我肚子里的的苦悶就好似激流一般滔滔不止?墒怯植恢缽哪睦镎f(shuō)起,把臉急的面泛紅云,到頭來(lái)卻只蹦出一句話:“為什么許多同學(xué)都笑話我作文寫得不好?我明明已經(jīng)很努力了!”

  車?yán)蠋煶聊艘粫?huì),望了望天空,有望了望我,眼眸里閃爍著智慧的光芒。她頓了頓,不緊不慢地說(shuō)道:“你有理想是好的?墒悄阋鞔_你的理想目標(biāo),單單盲目地去追求理想?yún)s發(fā)現(xiàn)自己離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn),在想補(bǔ)救時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚了。”

  我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師蹲下身來(lái)往窗外指給我看:“你看,你就好似那一只雛鳥(niǎo),雖然在遨游天空時(shí)會(huì)經(jīng)歷許多的磨難。但你一定要記住,你的未來(lái)是一片藍(lán)天。”

  我望著那只馬上就要飛上藍(lán)天的雛鳥(niǎo),心里默默地感激著車?yán)蠋煛K嬖V了我兩條道理:第一,要明確自己的目標(biāo),不要盲目行事。第二,不要在意別人的嗤之以鼻,要記住,你的未來(lái)是一片藍(lán)天。

  之后,有一位學(xué)弟曾問(wèn)我,他說(shuō)跟車?yán)蠋熒险n是什么感覺(jué)?我思索了一會(huì),望著天空說(shuō)道:“是家!

初中的老師作文600字 篇2

  在我的初中生活中有兩位語(yǔ)文老師。一位善良正直,但是才學(xué)方面不如后者——另一位大約算得上是博學(xué)多識(shí),可是品德方面卻有著抹不掉的污點(diǎn)。這兩位都不屬于德才兼?zhèn)涞念愋停绻欢ㄒx擇孰優(yōu)孰劣,或許還是前者更能達(dá)到為人師表的效果吧。

  第一位老師姓劉,年齡不大,大約30多歲。她對(duì)學(xué)生一視同仁,無(wú)論是什么樣的同學(xué)她都認(rèn)真而耐心對(duì)待。不過(guò)在講課方面她就沒(méi)有太多的亮點(diǎn)。稍稍有一些照本宣科、平淡無(wú)奇的.感覺(jué),講課沒(méi)有很突出的特點(diǎn)。不過(guò)我記得有一次劉老師在講公開(kāi)課的時(shí)候,因?yàn)榫o張而讀錯(cuò)了課文當(dāng)中的幾個(gè)詞,可以看出她當(dāng)時(shí)稍微有一些窘迫,但就在朗讀結(jié)束以后她立刻想出了對(duì)策,向同學(xué)提問(wèn),要求同學(xué)找出剛才她讀錯(cuò)的地方,這樣就形成了很好的師生互動(dòng),而且也掩飾了自己讀錯(cuò)字詞的尷尬。

  第二位老師姓賀,大約有40多歲,是當(dāng)?shù)赜忻拿麕,省?jí)特級(jí)教師,并且在初中老師中很罕見(jiàn)地?fù)碛胁┦繉W(xué)位。她講課幽默風(fēng)趣,自成一格。當(dāng)學(xué)生在題目面前猶豫不決磨磨蹭蹭的時(shí)候,她會(huì)大喊一聲:“速度!”當(dāng)班級(jí)里紀(jì)律不好吵吵鬧鬧的時(shí)候,她會(huì)吼一句:“不要聒噪!”她還會(huì)用一些生動(dòng)形象的順口溜串聯(lián)起知識(shí)點(diǎn),讓大家更容易記憶。

  賀老師的業(yè)務(wù)能力可以說(shuō)基本是無(wú)懈可擊,無(wú)可挑剔,但是品德上就不一樣了。她很明顯偏向于一些家里比較有權(quán)勢(shì)的學(xué)生,或者是平時(shí)愿意巴結(jié)討好她的人。無(wú)論是上課提問(wèn)的時(shí)候還是平時(shí)講解作業(yè)的態(tài)度都如此。還有一次某一位同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很快,這位老師表?yè)P(yáng)他以后還追加了一句,我沒(méi)有向這位同學(xué)透題。這句話看起來(lái)就此地?zé)o銀三百兩了,很容易讓人聯(lián)想到她平時(shí)是不是向人泄露了考試題目。

  由于業(yè)務(wù)能力出眾,又懂得巴結(jié)奉承,后者的生活確實(shí)也過(guò)得更好一些,只是我還是希望學(xué)校里面像劉老師那樣的人更多一些。

初中的老師作文600字 篇3

  人們都說(shuō)老師如紅燭,燃燒了自已,照亮了別人;老師似春雨,滋潤(rùn)著一棵棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗;老師像園丁,用心血澆灌每一朵花。而在我的小學(xué)生涯中,就有這樣一位好老師。她就是教了我六年的班主任,我的啟蒙老師——陳老師。

  陳老師長(zhǎng)相平凡,戴著一副眼鏡,扎著一個(gè)馬尾辮,淡淡的眉毛,笑起來(lái)的時(shí)候,給人一種很親切的感覺(jué)。陳老師是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人,當(dāng)我做錯(cuò)事情后,她也會(huì)毫不留情地批評(píng)我,甚至懲罰我。

  記得第一次看到陳老師,是上一年級(jí)報(bào)名的時(shí)候。爸爸帶著我來(lái)到英才學(xué)校,剛跨進(jìn)大門,我就快哭了出來(lái),淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲疑阅懶。偌由峡吹竭@么多人,有的小孩在哭,我終于忍不住了,“哇”地一聲哭了起來(lái),但還是被爸爸硬拖著來(lái)到了教室。我抽噎著,聽(tīng)見(jiàn)爸爸和陳老師聊了一會(huì)兒。然后爸爸讓我向陳老師打招呼。我低著頭,輕聲說(shuō)“陳老師好!”“你好”陳老師天使般的聲音立刻溫暖了我的心,以前懼怕老師的種種猜想霎時(shí)煙消云散。

  陳老師是和藹的,我們都很喜歡她;陳老師也是嚴(yán)厲的,我們都很敬畏她。

  三年級(jí)的一天,上學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有給家長(zhǎng)簽字。上課時(shí),陳老師說(shuō):“沒(méi)簽字的站起來(lái)!蔽覀円黄鹫酒饋(lái)了將近十個(gè)人,老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你們給我抄課文,抄五遍。”我邊抄邊想:僅僅就是沒(méi)簽字,陳老師怎么發(fā)這么大的.脾氣呢?放學(xué)時(shí),老師又讓我們留校,繼續(xù)抄寫。等到我抄寫完畢,天已快黑了,陳老師問(wèn)我:“知道我為什么讓你抄課文嗎?”我搖了搖頭。老師說(shuō):“那是為了讓你記住,凡事都要用心,絕對(duì)不能粗心大意!蔽业难蹨I已經(jīng)潸潸落下。我徹底明白了陳老師的良苦用心,也永遠(yuǎn)記住了陳老師的諄諄教誨。

  在我人生的啟蒙時(shí)期,陳老師不僅教給了我許多書(shū)本知識(shí),而且教給了我怎樣正確地做人處事。我將把陳老師的教誨化作前進(jìn)的動(dòng)力,勤奮努力地學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,感恩老師。

初中的老師作文600字 篇4

  在初中,我過(guò)著多姿多彩的生活,現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼間成了一名初中生,六年初中的時(shí)光匆匆而過(guò),想起那時(shí),老師在黑板上刷刷的粉筆聲,同學(xué)們優(yōu)雅地朗讀著課文,在此,半期已過(guò),回想起了初中,舍不得教我多年的老師們……

  我上六年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校有名的風(fēng)趣王,只要是他上的課,總會(huì)哈哈大笑。而且,只要是他教的班級(jí),考試總能名列前茅。

  記得他剛給我們上第一節(jié)課時(shí),我們就鬧出了一個(gè)笑話。

  我們班有許多調(diào)皮鬼,于是就想捉弄宋老師一番。他們見(jiàn)宋老師來(lái)的時(shí)候,就裝肚子痛。宋老師說(shuō)先讓他們上廁所,可是過(guò)了好久,也不見(jiàn)他們來(lái),宋老師就派人去廁所看了一下,正要去的時(shí)候,他們來(lái)了,宋老師就說(shuō)他們是占著茅坑不拉屎,這一說(shuō),全班同學(xué)都不約而同的`笑了,我也跟著笑了。

  宋老師正讓他們回座位的時(shí)候,忽然看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)的拉鏈沒(méi)拉好,就對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō),把你的門關(guān)好,那個(gè)同學(xué)還不知道是怎么回事,就直盯著宋老師看,宋老師不時(shí)地用眼睛瞅他那,他還不知道是怎么回事,一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒直跺腳。同學(xué)們實(shí)在是忍不住了,就哈哈大笑,有的笑得前俯后仰;有的笑得在地上直打滾;有的笑得肚子痛。那個(gè)同學(xué)才明白,趕緊捂住臉跑到自己的座位上。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師多么的幽默啊?經(jīng)常會(huì)婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽(tīng)課,數(shù)學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì)在課余時(shí)間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題,這個(gè)就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。

  這還只是幽默中的一小部分,還有一大部分沒(méi)說(shuō),等我有機(jī)會(huì)再給你們講。

初中的老師作文600字 篇5

  剛上初一的時(shí)候,在七年五班的榜單中找到我的名字后就進(jìn)了學(xué)校進(jìn)行陽(yáng)光分班。我們班的班主任是位男老師,叫張曉程。

  說(shuō)實(shí)話,他是在十位老師中給我的印象還真是最深刻的。右手被綁在了腰間,右邊鎖骨處還被貼了一個(gè)好像膏藥的東西,我想,他既然能帶著病來(lái)抽簽,應(yīng)該是位很負(fù)責(zé)的老師,而他正好就抽到了我們班——

  在把我們領(lǐng)進(jìn)教室后就開(kāi)始講話了,他并沒(méi)有說(shuō)太多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情,而是告訴我們要團(tuán)結(jié),說(shuō)大家是一個(gè)班集體,要互幫互助。

  在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他并沒(méi)有來(lái),因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)他至少在半年內(nèi)不能用右手寫板書(shū),不過(guò)他只休息了半個(gè)月就來(lái)管理班級(jí)的秩序,給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天的`內(nèi)容。在張老師第一天來(lái)時(shí)我感覺(jué)是在給我們上課,放學(xué)鈴響時(shí),班里有幾個(gè)同學(xué)收拾了一下書(shū)包,他就留了我們十五分鐘,有好多同學(xué)都在抱怨這老師太狠了。

  第二天上午跑步,我們平時(shí)都是跑累了就走一會(huì),但張老師來(lái)了后要求我們步伐一致,擺臂要齊,踩著音樂(lè)的節(jié)拍,中途不準(zhǔn)!谂芡曛,終于可以上臺(tái)階的時(shí)候我感覺(jué)都要飄起來(lái)了似的,回到教室一下就癱在了椅子上……這個(gè)老師怎么像惡魔一樣啊!

  不過(guò)嚴(yán)是嚴(yán),但是他也很關(guān)心學(xué)生,比如有人發(fā)燒他會(huì)給量體溫,如果換作小學(xué)老師就直接給家長(zhǎng)打電話了;整天帶著病為我們的事忙里忙外……

  在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上他帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧税魏拥诙暮贸煽?jī),我們班拔河是他給加油鼓勁,別的班拔河他也去湊熱鬧,還真是“專注拔河三十一年”吶!

  我這個(gè)老師既嚴(yán)厲又溫柔,既苛刻又孩子氣,我覺(jué)得這是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我也會(huì)在他的悉心教導(dǎo)下備戰(zhàn)中考,爭(zhēng)取在未來(lái)的中考中取得好成績(jī)。

初中的老師作文600字 篇6

  您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己。 樹(shù)木的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃;ǘ涞纳,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師,太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水,這三年來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。 老師,我想對(duì)您說(shuō):“您真?zhèn)ゴ!您是我最好的老師!我喜歡您!” 正因?yàn)橛心慕逃,我們才能有今天的?jiàn)識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù),我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺(jué)得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺(jué)得您是我的依靠,讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師,我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您灑下的'辛勤汗水。 是的,您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來(lái)能有偉大的成就。 老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

  您的學(xué)生

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