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放風箏的作文300字10篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的放風箏的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
放風箏的作文300字10篇1
這是一個天空像被河水洗過似的一天,一群小朋友正在碧綠碧綠的草地上放風箏。
一個小女孩抱著自己的蝴蝶風箏笑咪咪地看著兩個小男孩放風箏。兩個小男孩分工合作,一個拿著風箏原地不動,另一個小男孩拿著線飛快地向前奔去,拿著風箏的小男孩笑呵呵地大聲喊到:"快跑!快跑!我們的小燕子風箏要起飛了!"他們的風箏慢慢地飛高了,兩個小男孩高興得手舞足蹈。
遠處,還有一戶人家也在放風箏,但是只有小男孩在放,當小男孩把風箏放起來時,他高興得合不攏嘴,小孩的父母心里想:我們家的孩子真能干。
天空中的風箏各種各樣,有"蜈蚣"的,有"金魚"的`,還有"老鷹"的……
放風箏的作文300字10篇2
春天到了,到處一片生機勃勃的景象,走進公園里,一片綠色映入眼簾,地上的小草悄悄鉆出了地面,嫩生生,綠油油的。耳邊傳來小鳥¨嘰嘰喳喳"的叫聲。抬頭一看,呀,碧藍的天空怎么有一條金魚?哦,原來是小朋友在放風箏!我也好想加入他們一起放風箏。
天上的風箏真是千姿百態(tài),有的`像一只老鷹,正在尋找食物;有的像一條小魚,在藍藍的天空中游來游去;有的像一只蜈蚣,在白云堆里鉆來鉆去。
玩得最開心的就數(shù)小明他們三個小伙伴了吧!他們分工合作,小明舉著風箏,小強拉住繩子,跑了一小段距離后,小強大聲對小明說:“我可以了,你放吧!毙∶饕环攀,風箏一眨眼就隨風飛上了天。小紅拿著她的蝴蝶風箏,笑瞇瞇地跟在小強旁邊,對他說:“太棒了,風箏飛上天了,等會兒也幫我放一下吧!薄鞍职謰寢專銈兛,我們的風箏飛得多高啊!”遠處幸福的一家三口在享受春日的美好,他們的臉上露出了燦爛的笑容。
春天,大地萬物復蘇,鳥語花香,是多么美好的季節(jié)!
放風箏的作文300字10篇3
春天來了,小草探出小腦袋,微風拂來,幾朵懶洋洋的云朵像棉花糖似的,在天空飄來飄去。
小鳴提議:這真是放風箏的好季節(jié)!我們一起去放風箏吧。小麗說:“瞧!人們正在草地上放風箏!
近處,有兩個小男孩,一個拿著線,一個拿著風箏。拿著線的小男孩說:“三,二,一,放!”拿著風箏的小男孩迅速松開手,拿著線的'男孩趕緊跑起來,“風箏飛起來了,飛起來了,”孩子們歡呼著、跳躍著,旁邊拿著花蝴蝶風箏的小女孩真替他們高興。
遠處,小山一家人在放著風箏,那是一個普通的三角形風箏,他們臉上洋溢著幸福的笑容,看起來很和睦、很溫馨。
天空中還有各種各樣,顏色鮮艷的風箏。有蜈蚣風箏,好似一條白龍一樣搖擺;有金魚風箏,好似在海中游來游去;老鷹風箏,好似在捉小鳥吃。
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!狈棚L箏,真是一件有趣的事情!你們喜歡放風箏嗎?
放風箏的作文300字10篇4
星期六下午,陽光明媚,媽媽帶著開心的我去公園放蝴蝶風箏。
來到公園,我們開始放風箏。我抓著蝴蝶風箏的`背后撐桿,媽媽拿著線盤迎著風飛快的向前跑。我放開了風箏,媽媽不停的放線,可沒跑多遠,風箏就落了下來。第二次,媽媽有了經(jīng)驗,把線先放短一點,一邊跑一邊放線,我也努力的幫媽媽盡量舉高些風箏,可還是失敗了。第三次、第四次……都沒有成功。
我們再次嘗試,又努力地試了好幾次都失敗了?墒,我們并沒有放棄,功夫不負有心人,終于,蝴蝶風箏飛上了蔚藍的天空。這時,我和媽媽已經(jīng)滿頭大汗,筋疲力盡了,可是我看著隨風漫舞的風箏快活的在空中自由飛翔,心里充滿了成就感。
夕陽西下,該回家了,我們戀戀不舍的收線拉回風箏,今天我十分開心!
放風箏的作文300字10篇5
春天來了,柳綠花紅、鶯歌燕舞。我和爸爸乘著美麗的春色,拿著我心愛的雄鷹風箏,興高采烈地來到勝利廣場放風箏。
我迫不及待地拿出風箏,系上線。我拿著線圈,爸爸將風箏舉得高高的,等到一陣溫暖的春風吹來時,我說聲“放”,爸爸借著風勢把風箏往上一拋,我一緊一松地拉線,風箏像乘風破浪的小舟,凌空飛起。突然,我感覺風箏忽忽悠悠地往下落,我趕緊拽線,逆著風不停地奔跑,時而輕松自如地放線,時而心急如焚地收線,風箏這才沒有掉下來。我繼續(xù)小心翼翼地放線,風箏隨心所愿,帶著春意越飛越高,在湛藍的天空中翩翩飛舞著。我高興得又蹦又跳,興奮地叫著:“上去了,飛上去了!边@時的.勝利廣場真是風箏的海洋,色彩斑斕、千姿百態(tài)的風箏在天空自由自在地翱翔,有俊俏的“燕子”、美麗的“蝴蝶”、威風的“蜈蚣”、可愛的“白鴿”……我和爸爸開開心心地玩了一下午,直到夜幕降臨,才戀戀不舍地回家了。
藍天、白云、春風,正是放風箏的好時節(jié),我盡情地享受著金色的童年。
放風箏的作文300字10篇6
今天,我和哥哥跟爸爸媽媽一起去田野里春游。我們看見小草地變成了綠色的地毯,樹木長出了新的'葉子,花朵盛開了,小鳥在天空中唱歌。
我說:“哥哥,我們在這里放風箏吧!”哥哥說:“好吧!”我拿起風箏的線,哥哥在后面拿著風箏,我一起跑了起來。風慢慢地變大了,哥哥慢慢地放了風箏,說:“妹妹,你現(xiàn)在可以放風箏了!
我放著“金魚”風箏,風箏上有一雙圓圓的大眼睛,紅色的身體,橙色的尾巴,真漂亮!
媽媽對爸爸說:“去看看笑笑吧!”爸爸看見小明坐在那里發(fā)呆,爸爸走到小明的身邊:“小明,你為什么不放風箏呢?”小明說:“沒有人幫我放風箏了!卑职终f:“我?guī)湍惴棚L箏吧!毙∶鏖_心地笑了。
現(xiàn)在小明也在放風箏了,我們一起開心地笑了。今天,我和小明真開心!在春天里放風箏,真快樂!
放風箏的作文300字10篇7
春天來了,她用手撫摸著大地,一切都變了樣,大樹長出了嫩芽,小草冒出了腦袋,野花也一簇簇地開放了,小鳥在天空中輕快地飛翔。
小明來到這春意盎然的田野里放風箏。他看到了各種各樣的風箏飛在空中,有聰明可愛的叮當貓在對他微笑,兇猛的老鷹在迎風展翅,還有金魚在空中擺動尾巴,跳著優(yōu)美的舞蹈。
小明被空中千姿百態(tài)的風箏吸引了,他興奮地拿出心愛的.燕子風箏,放了起來。只見他左手拿著線軸,右手托舉著風箏,迎著風,邁開步子跑了起來。只見風箏晃晃悠悠地往空中飛去,小明連忙放手中的線軸,這時風小了,風箏越飛越低,眼看就要掉下來了。只見小明皺緊眉頭,加速往前跑,邊跑邊拉扯著線,漸漸的,風箏越飛越高,越飛越穩(wěn)。小明臉上露出了喜悅的笑容。
放風箏的作文300字10篇8
公園里到處都是春光明媚的景象。公園里綠油油的草坪上有火紅火紅的花兒,有粉紅粉紅的桃花。還有黃色的杜鵑花……
造成我和我的小伙伴帶著龍(風箏),一起去公園的草坪上玩耍,到了草坪上,我抬頭仰望天空,看見天空上有許多形態(tài)各異的.風箏,有黑色的戰(zhàn)斗機、有兇猛的老鷹、還有活潑的小燕子、數(shù)不勝數(shù)。
剛開始我認為放風箏就是一種連三歲小孩兒都會做的事。我迎著風把風箏往天上一送,使勁全身的力氣奔跑了起來,那風箏緩緩地飛上了天,我心里高興的像吃了蜜一樣。就在我開心的那一刻,風箏卻像被子彈打中了了一樣,在空中拼命地掙扎,最后一頭猛扎在地上,我那開心的勁兒頓時都消失了,這時小伙伴鼓勵我說:“失敗乃之成功之母,別著急!
隨后我便又反復練習了幾十次。我又將風箏放上了天空,時而輕松的放線,時而輕松的收線,只見我那一條龍在天上,一會兒上升一會兒下降,活靈活現(xiàn),真像一條真正的中國龍。
這時天上的風箏越來越多,他們把天空打扮得絢麗多姿,我也想跟風箏一起自由自在的展翅飛翔。
放風箏的作文300字10篇9
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鴛!焙⒆觽冊缭绶艑W了,在公園放風箏。
小天笑瞇瞇拿著心愛的“小燕子”帶著弟弟妹妹來到公園,一到公園,各種各樣的風箏隨風飄動,有“蜈蚣”、“金魚”、“老鷹”…,對面有一個小孩也在放風箏,他是和爸爸媽媽一起來的,他的風箏是彩色的,美麗極了。
于是小天他們也迫不及待開始放風箏了,小天右手拿著風箏線輪,左手拉著線,弟弟雙手舉高拿著風箏,一臉期待的等著小天發(fā)口令,“一、二、三,準備好了嗎?”小天喊道,“好了”。于是小天他們趁著風大的時候,弟弟松開了手,小天快快地跑了起來,小天越跑越快,風箏越飛越高,像只小燕子在天上自由自在的飛翔著。看著風箏越飛越高,弟弟興奮得拍手叫好!
妹妹抱著自己的.風箏,等著哥哥們來幫幫她,像放飛小燕子一樣,妹妹帶著期待的表情追著哥哥們。
滿天的風箏為春天增添了許多生趣,歡快的笑聲在公園里回蕩…
放風箏的作文300字10篇10
在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天,我、弟弟和王皓軒決定一起去公園放風箏。
來到公園,放風箏的人可真多呀!人山人海,天空中悠哉悠哉地飄著許多五顏六色、形態(tài)各異的風箏,有可愛的`小金魚風箏,可怕的蜈蚣風箏,還有威風凜凜的老鷹風箏。不遠處,一個小朋友拽著一個彩色風箏的線,開心地跑來跑去,時不時地歡呼幾聲,他的父母站在一旁,露出了欣慰的笑容。
看著越來越多的風箏飛上蔚藍的天空,我們三人也按捺不住了。我拿出自己的燕子風箏,王皓軒也取出了自己的大蝴蝶風箏。我讓弟弟拿著線軸,而我卻把風箏高舉在頭頂上。突然,弟弟飛快地跑了起來,跑了二十余米后大喊了一聲:“放!”我縱身一躍,用力把風箏一拋,風箏嗖的一下斜飛上了藍天,看著風箏在曠亮無比的天空中翱翔,我十分高興,弟弟把線軸遞給我,又幫助王皓軒把風箏放了起來。一只只美麗的風箏就像一顆顆耀眼的小星星,點綴了整個天空,“真美呀!”我們三人異口同聲地大叫起來。
今天我覺得特別開心,因為我親自感受到放風箏是如此有趣,也親眼目睹了風箏把天空裝點得如此美麗。我喜歡放風箏,更喜歡風箏逆風而上的精神。
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