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綠色校園作文

時(shí)間:2024-09-19 10:50:35 校園作文 我要投稿

綠色校園作文精選15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的綠色校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

綠色校園作文精選15篇

綠色校園作文1

  “沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書。初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹……,”每次聽到這首動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌曲,我就仿佛置身于我們美麗的校園之中。

  清晨,校園兩旁龍爪槐的枝條慢慢地飄動(dòng)著,像一條條綠色的綢帶,柔軟又輕盈。微風(fēng)帶著陣陣花香迎面而來,灌木叢上、花瓣上,有許多晶瑩的水珠在閃動(dòng),仿佛一顆顆星星。那是昨夜的露珠,綢帶一樣的枝條,帶有花香的微風(fēng),晶瑩剔透的露珠讓我徹底沉浸在這美好的景色里了。中午,陽光明媚,走在樹蔭里,點(diǎn)點(diǎn)陽光透過縫隙紛紛揚(yáng)揚(yáng)散落下來,讓你有一種又暇意又溫暖的感覺。下午,夕陽的余暉灑在校園里,像披一層金沙。夜晚,微風(fēng)習(xí)習(xí),繁星點(diǎn)點(diǎn),綴滿了整個(gè)夜空,坐在操場上,是多么美好!

  清晨,一進(jìn)校門,朗朗的讀書聲直入耳簾,同學(xué)們穿著整潔的校服坐在明亮的教室里,捧著書本繪聲繪色的讀著,下課鈴聲一響,校園便變的熱鬧起來。有的跳皮筋,有的踢毽子,還有的在打沙包……,笑聲洋溢在整個(gè)校園之中。中午的課余30分鐘更是熱鬧非凡,同學(xué)們整齊的做著操,體育隊(duì)的同學(xué)在練習(xí)打籃球,那籃球像施了魔法一般,十分精準(zhǔn)的投進(jìn)了球框里。青春是多么朝氣蓬勃!

  最重要的是校園的`行為習(xí)慣,我看到有很多人在操場上欣賞日出,我也看見有很多人把垃圾隨手一扔,旁邊的人也不聞不問,但是,我看到更多的是有人把垃圾一個(gè)一個(gè)撿起來扔進(jìn)垃圾筒的場面,他(她)們的臉上,掛著輕松,把撿垃圾當(dāng)成一件讓人高興,讓人輕松的事。我仿佛看到那一塵不染、干凈整潔的校園了。

  “親愛的伙伴,親愛的小樹和我共享陽光雨露。讓我們記住這美好陽光,直到長成參天大樹……”這就是我的綠色校園。

綠色校園作文2

  我們的學(xué)校,是那么綠,那么迷人。

  春天,萬物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來,花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過,學(xué)校里的花花草草都舒展開來,猶如一個(gè)個(gè)小矮人撐開著一頂頂綠色的傘,好看極了!花壇里的小花陸續(xù)開放了,紅的、黃的、藍(lán)的'……還有些見也沒見過、說也說不出的顏色;▋旱男螤钋ё税賾B(tài),有的像展翅欲飛的小鳥,有的像小精靈,還有的像一把紅色的傘……

  夏天,炎熱無比,學(xué)校一片深綠,巨大的梧桐樹伸展出又大又綠的葉子,猶如撐開了一個(gè)大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當(dāng)體育課下課,同學(xué)們汗流浹背時(shí),就會(huì)來那里休息,看書,做作業(yè)……樹蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧,幾只小巧可愛的蝴蝶在小草上方飛舞著,似乎在和小草打招呼。

  秋天,秋高氣爽,學(xué)校里的松樹、柏樹還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過,吹走了夏日的炎熱,讓人神清氣爽。梧桐樹的葉子紛飛而下,“沙沙沙”,好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”,有的變成了“信簽”,還有的變成了“扁舟”,靜靜地躺在“綠波”上,保護(hù)著小草。

  冬天,寒冷無比。整個(gè)學(xué)校的綠便集中在了操場旁邊的松樹上,它們像一個(gè)個(gè)軍人似的,筆直地矗立在操場邊,保護(hù)著我們多姿多彩的學(xué)校。它蒼勁的樹干,翠綠的松針在陽光下閃閃發(fā)光,像要把全部綠色獻(xiàn)給學(xué)校。

  。W(xué)校,好一個(gè)綠色的世界!

綠色校園作文3

  綠色是活力的象征;綠色是和諧的代表;綠色更是健康的向往。

  我希望的校園是綠色,但不僅僅是綠顏色,更是生機(jī)、和諧、無煙的校園。

  當(dāng)你踏進(jìn)校門時(shí)的那一刻,首先映入眼簾的是綠油的野菊。他們整整齊齊的挨著,就像平鋪著的巨大綠毯。葉綠得發(fā)光,綠得發(fā)亮,綠得發(fā)炫,黃色的小花均勻地點(diǎn)綴著綠葉間,成群的蝴蝶花葉上翩翩起舞;小蜜蜂也不甘示弱,在綠葉間振翼;來回穿梭,變成了蝴蝶嬉戲的綠園,也成了小蜜蜂玩樂的城堡;花兒飄香,地上的小草向你招手,繽紛的花兒邀你舞蹈,這時(shí)你會(huì)覺得空氣是多么清香,天空是多么蔚藍(lán),校園是那么的美麗。一切都如詩如畫。

  美麗的校園更有美麗的人,老師們的臉上掛著燦爛的微笑、

  和藹可親、像親愛的媽媽一樣呵護(hù)養(yǎng)育著我們。學(xué)生們一個(gè)個(gè)充滿陽光、又樂觀向上,像幼小的'樹苗一樣汲取著知識的養(yǎng)分。沒有爭執(zhí)或說臟話的人,這就是校美人更美!

  綠色的校園還有“綠色”環(huán)保的建筑。我們的教室冬暖夏涼

  還不用空調(diào),節(jié)約能源;房子的顏色會(huì)隨著四季而變化;老師綠的辦公室不用同學(xué)打掃,是因?yàn)榍谟诖驋、見垃圾就主?dòng)撿起,久而久之、我們的校園就會(huì)更加綠。

  這綠為校園披上了綠紗;

  這綠為校園帶來了健康的氣息;

  這綠為校園添上美的色彩;

  綠色校園,我美麗的家!

綠色校園作文4

  “生態(tài)”一詞最早源于古希臘字,原意指家或者我們的環(huán)境。如今,“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來越廣,它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物,如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來,我的母校將會(huì)成為一所生態(tài)綠色校園,在我憧憬著未來的校園時(shí),不禁也在心中勾畫著我心中的生態(tài)綠色校園。

  許多國家在新建的建筑群中,從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就開始考慮屋頂?shù)木G色項(xiàng)目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上,綠意盎然、花團(tuán)錦簇。下課時(shí),同學(xué)們走上樓頂,疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩,緊張的.心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用,更重要的是,它能降低溫度,吸收二氧化碳。除此之外,它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水,從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。

  在今天,電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一,與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源,而生態(tài)綠色校園的用電,則是無污染、可再生的太陽能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍,用可防水材料制成。在操場的健身器材,看上去和普通的健身器材沒什么兩樣,但在它內(nèi)中可大有玄機(jī),這些健身器材與機(jī)械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”,只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運(yùn)動(dòng),教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來,若是不用照明,還可以把電力儲(chǔ)存起來,用做其他事情,例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法,既節(jié)約資源,又保護(hù)環(huán)境。

  在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習(xí),該是一件多么美好的事!人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求,讓我們諧起手來共同努力,早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實(shí)!

綠色校園作文5

  我們的校園既綠色又充滿古典氣息,是個(gè)迷人的校園。

  我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn),教風(fēng)和學(xué)風(fēng)!痹谒鼈兊念^上有著個(gè)小花園,那就是校長室旁邊的小花園。我急忙上了去,那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目;ㄖ虚L兩三個(gè)小觸角,像兩只可愛的小蝸牛在花里睡懶覺。仙人掌像一個(gè)愛打扮的小女孩,不信,你看,它的身上長滿刺,像是在給自己防衛(wèi)呢!可它的頭上開了一朵小紅花,像是在說:“我最美!苯又白,只見一棵花花綠綠的小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠,好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處,一股歡快的水從石縫里跑了出來,“滴滴答答”,它在唱歌,它在跳舞,……它到底在干什么呢?原來她在為我而歌頌。我又看見了又大又厚的葉子飄落下來,像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個(gè)幸福溫暖的世界,在這里無憂無慮,自由自在像一個(gè)大家庭,不,就是一個(gè)大家庭。因?yàn)槟抢镉兄S多快樂的小生命。

  這個(gè)就是綠色校園。接下來的是古典校園。

  古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的'民樂室,一走進(jìn)去就看到了各式樂器,如:揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂器。走到揚(yáng)琴邊,揚(yáng)琴有許多根弦,用手一碰,“叮”,清脆的聲音朝我耳里鉆。再走前;一點(diǎn),五六臺古箏擺在我眼前。21根弦,輕攏細(xì)捻,眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細(xì)流的畫面,像是走進(jìn)了畫卷,還真有“搖看瀑布掛前川,飛流直下三千尺!钡母杏X!

  怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!

綠色校園作文6

  校園的天總是那么的藍(lán),云總是那么的白,樹總是那么的綠,一年四季總是那么的美麗。春天,這里充滿生機(jī),春草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,小鳥會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,這里的花草樹木郁郁蔥蔥,給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像一個(gè)油畫家筆底下的`畫面,顯得格外靚麗;冬天,這里寒霜飛舞,銀裝素裹,就像一個(gè)世間天堂……

  如今,我們走進(jìn)洋溢這書香喂的校園,你會(huì)被學(xué)校的綠色所吸引。啊!那樹木綠得多深,那爬山虎綠得多么迷人。然而,綠色校園不止要環(huán)境綠,還要衛(wèi)生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑,那一天就有一千多片紙屑。你說,這樣的校園能“綠”么?如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食,一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會(huì)影響同學(xué)們的身體健康,吃剩下的零食包還到處亂扔,這樣算下去,一天下來,我們的校園會(huì)變得很臟!你說,這樣的校園能“綠”么?

  并且不聽話的同學(xué)也很多。不信?你瞧!那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒!那幾個(gè)女生把校園里美麗的花朵摘了,她們難道不知道那也是一條生命嗎?還有……這樣下去的話,我們可能會(huì)制造出綠色校園嗎?

  有時(shí)我走在大街上,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力,那些小朋友經(jīng)常把人們在街上丟的紙屑主動(dòng)地?fù)炱饋怼O胂,校園那些不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎?我用心靈呼吁他們:“同學(xué)們,不要再破壞校園環(huán)境了!”

  其實(shí),想制造“綠色校園”并不難,只要同學(xué)們愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境,我相信,這樣下去一定能制造出“綠色校園”,一起加油吧!

綠色校園作文7

  去年暑假,我們丹華小學(xué)搬了新家,我們擁有了寬廣的校園,校園里盛開著美麗的花朵,生長著一叢叢可愛的小草,還有我們可以盡情玩耍的操場。

  但是放眼望去,我們的校園里并不像我們想象的那么美,常常會(huì)有一些紙屑、塑料袋等;就連草坪上的小草也低下了頭;甚至還有被折斷的樹枝、隨意丟棄的花朵;雪白的墻壁上有手印、腳印及亂涂亂畫……不文明的行為實(shí)在太多。

  校園就如同我們的家,只有溫馨、干凈的校園,才能使我們身心愉悅,學(xué)習(xí)輕松,為此,我們學(xué)校舉辦了“養(yǎng)成良好習(xí)慣,奠定幸福人生”活動(dòng),讓我們明白了綠色的重要性。大家紛紛拿起掃帚來捍衛(wèi)我們的.綠色。

  昨天上午,我隨著擁擠的人流走進(jìn)了校園,正要踏上樓梯臺階的時(shí)候,一張紙忽然飄到我的腳下,我趕緊把它撿起來,丟到垃圾桶里,后面?zhèn)鱽硇£枃K嘖的稱贊聲,我只是淡淡一笑,因?yàn),?chuàng)建綠色校園是我們丹華小學(xué)共同的行動(dòng)和責(zé)任。今天,我撿起一片廢紙,明天,你又節(jié)約了一滴水,后天,她又保護(hù)了一棵小草……嘿,這樣的校園你難道會(huì)不喜歡嗎?

  說到這里,你也許還會(huì)想問綠色跟學(xué)習(xí)有什么關(guān)系?綠色,代表著生機(jī),代表著希望,有了綠色,校園的氧氣才能充足,學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高得很快。試想,如果我們的校園樹木成林,地上是一叢叢生機(jī)勃勃的小草,周圍有美麗的花朵,蝴蝶姑娘手牽著手在花叢中翩翩起舞,到處一片清新的空氣。這樣的環(huán)境,怎能不讓我們心曠神怡,以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去呢?

  現(xiàn)在我們丹華小學(xué)的草更綠了,笑嘻嘻地迎風(fēng)搖曳;花更美了,花兒露出一張張可愛的笑臉;樹木也更加繁茂了,像一排排紀(jì)律嚴(yán)明的士兵。

  這就是我們現(xiàn)在的丹華小學(xué),我們綠色的家!

綠色校園作文8

  綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單!

  不僅僅是校園的景色綠,校園的生活也是“綠”的、美好的。早晨,伴著鳥兒清脆的叫聲,一陣陣?yán)首x聲仿佛是一首美妙的樂曲,同學(xué)們穿著整潔的校裝,坐在明亮的教室里,手捧書本,有聲有色的讀著,是多么美的事情。隨著下課鈴聲的響起,校園就此變得熱鬧起來。跳皮筋、打沙包、朋友之間的聊天,講講昨天看的那部電視劇……笑聲如糖果一般甜,整個(gè)校園都洋溢著歡樂;

  同學(xué)們,順手撿起一片紙,純潔的是自己的美好心靈!關(guān)心學(xué)校是我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校是我們的.義務(wù);熱愛學(xué)校是我們共同的心聲!為了使我們生活的校園更加美麗,更加和諧,就讓我們一起來關(guān)心集體,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境吧!讓我們以一種隨和的心態(tài)來看待人世間的悲歡離合,酸甜苦辣;好好學(xué)習(xí),做自己熱愛做的事,是我們的綠色校園成為我心靈的一片凈土!

  如果同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,那樣,那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生,那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?

  我愛綠色校園!

綠色校園作文9

  我們這個(gè)學(xué)校,不論是春夏還是秋冬,它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺也就是美!

  春天,校園里是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓的芽苞,也慢慢地伸展開來,像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭;▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的.小手,在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著悠悠春風(fēng),翩翩起舞。

  夏天,校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子,在校園上空撐開了一把巨傘,遮住了直射的太陽,整個(gè)校園,綠蔭蔭的。陽光透過茂密的葉片,變成了一片青霧。微風(fēng)一吹,青霧繚繞,令人神清氣爽。

  如果說,春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚,那么,秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí),雖然楊葉落了,但樹仍是綠的。它抖動(dòng)著長長的枝條,沒有枯黃,像一只只綠舟一樣,在空中蕩來蕩去,直到靜靜地躺下,還要遮住遍地的枯草,為校園鋪上最后一張綠毯。

  當(dāng)嚴(yán)冬來臨,楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回地凋零之后,整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。操場邊的冬青樹,伸展著綠得發(fā)亮的葉子,仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。難道你不覺得,盡管冰封雪壓,它那青春的血液照樣在流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?

  我們的校園是綠的。呵!好一個(gè)綠色的世界啊!

綠色校園作文10

  校園是我知識的海洋,是我生活的樂園,更是我是我成長的搖籃。它在我的心中留下了深刻的印象。這兒本來是一個(gè)鳥語花香的仙境。早晨,朝陽探出頭來,將它那柔和的光瀉下來喚醒萬物,沉睡的小草恢復(fù)了白天的活力,個(gè)個(gè)精神抖擻,挺直腰板站了起來,草坪好似一片綠海。門口的桂花樹芳香撲鼻,玉蘭花樹紛紛露出了笑臉,使我們一進(jìn)來就神清氣爽。小鳥為我們奏著樂曲,花兒們也綻開花苞,個(gè)個(gè)在爭奇斗艷,菊花婀娜多姿,五顏六色。紅的似火,黃的似金,白的似雪,花瓣都好似鷹爪,真是美麗誘人。太陽花就像一個(gè)小太陽,金黃金黃的。最引人注目的要數(shù)海棠花了,它穿著一件天藍(lán)的'衣裳,就像水花一半,成群結(jié)隊(duì)的海棠花形成花的海洋。這樣的校園成的上天堂。

  但是因?yàn)橥瑢W(xué)們總是破壞環(huán)境,校園從充滿朝氣的人間仙境一落千丈,幾乎成為了充滿唇槍舌劍而失去活力的校園。許多同學(xué)踐踏小草,草坪被踏的狼狽不堪,它在地上痛苦的呻吟:“救救我吧!”玉蘭花樹的花朵早已摘光了,榕樹本是參天大樹,可同學(xué)們卻樹葉隨手摘,樹枝隨手折,生機(jī)勃勃的樹已變得光禿了,只有高處的葉子幸免遇難。

  如果我們都扔一團(tuán)紙屑,校園會(huì)變成垃圾桶,但我們都撿起一張廢紙,校園也會(huì)一塵不染,所以什么事都要從小事做起,俗話說“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。只要你為校園做一點(diǎn)微不足道的事,校園會(huì)給你美好的明天,即“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。

  地球是浩瀚的太陽系中唯一一艘載有生命的船,我們是船上的乘客。當(dāng)船漏水時(shí),誰說拯救地球與我無關(guān)?如果我們連校園都不能保護(hù),又怎么能拯救地球呢?

綠色校園作文11

  “鈴鈴鈴鈴鈴”隨著上課鈴的響聲,我們學(xué)校舉行了“首屆校園綠色大巴扎”。我們來到大操場,擺上了我們從家里帶來的貨物。

  剛過不久就有一位同學(xué)過來看并買了一個(gè)小飾品。這倒激起了同學(xué)的自信心,大聲叫賣起來!按笏u,大甩賣。即便宜又漂亮,快來買呀!”叫賣聲震耳欲聾。但我管不了這么多,先和朱婷婷看看別的班有什么好東東。果然不出我所料,好東東多著呢!忽然,我被人拉了一下,“大甩賣,很便宜的`,買一些吧!”我還沒回過神來,朱婷婷就急忙把我拉走了。

  我出來這么久都沒回我們班的“店鋪”看看。不看不知道,一看嚇一跳,周圍圍攏著這么多人,但沒有一個(gè)是買東西,全都是貪新鮮,隨便看看的。我一回到“店鋪”,就有人跟我講價(jià),買了一本書,捏著自己辛苦賺來的錢,心里美滋滋的!

  正在我講價(jià)講得熱火朝天的時(shí)候,有人拍了一下我的肩膀,原來是我那四年級的表妹。一見到我,就對我說“麗姐姐,我要去看看其他班的攤子”我只好帶她去其他地方看看,“麗姐姐,我要這個(gè)。”……后來,我要回去講價(jià)了。只好給5塊錢表妹,讓她自己買去。

  “鈴鈴鈴鈴”,下課鈴響了,“大巴扎”也要結(jié)束了。收起了“攤”,數(shù)了數(shù)錢,我賺了3元。雖然不是很多,但我也很高興!

綠色校園作文12

  綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色帶給我們生機(jī),帶給我們活力。綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁人心脾的花香;有了綠色,便有了美麗的校園。

  今天我向各位隆重推出一所我設(shè)計(jì)的。首先把目光轉(zhuǎn)向大,乍一看,好似一片綠色草坪,可仔細(xì)一看,操場的活動(dòng)場地則是用軟的綠色橡膠鋪成,這樣們在活動(dòng)和跑步時(shí)既輕松又安全。操場的地下我把它設(shè)計(jì)成一個(gè)多功能車庫,這里可以用來停泊汽車,方便上班和家長接送孩子。

  現(xiàn)在,展現(xiàn)在面前的是教學(xué)樓。教學(xué)樓共八層,乘著自動(dòng)扶手電梯走進(jìn)教學(xué)樓,每一間教室面積50平方米,四周都是透明玻璃;地板顏色是七彩的,仿佛魔幻方塊,美麗極了。我們的課桌和椅子都是用上等的'材料做的,可以調(diào)節(jié)高低。教室里冬暖夏涼,因?yàn)槲蓓斏系奶柲堋L(fēng)能等先進(jìn)設(shè)備所產(chǎn)生的能量足夠供每個(gè)教室的空調(diào)使用。

  在教學(xué)樓正南面是臺和領(lǐng)獎(jiǎng)臺;東南面是一個(gè)百,里面有各種奇花異草;西南面是一個(gè)游泳館,讓學(xué)生們來這里鍛煉身體。我還把音樂室、繪畫室、舞蹈、體操室和大型多功能會(huì)議室設(shè)計(jì)在二樓。

  在校園里,到處都可以看見綠色。教學(xué)樓前后、大門前,都有花壇裝飾,花壇里種的是墨綠色的云杉,樹下有翠綠的和五顏六色的鮮花。就連跑道旁都長滿了許多碧綠的。

  夜幕降臨,紅、藍(lán)、黃三色霓虹燈烘托校園建筑物輪廓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似有童話故事般的神秘。

  綠色讓我們生機(jī)勃勃,綠色讓我們充滿活力,綠色讓我們茁壯成長!我愛我設(shè)計(jì)的綠色校園!

綠色校園作文13

  說起“綠色”與“生態(tài)”兩詞,我們的心中就會(huì)想象出大片的草地、樹木、花朵,還有各種的小動(dòng)物和昆蟲,總是陽光明媚、空氣清新的代言詞。而如果把這二詞和“校園”結(jié)合起來,又會(huì)是番怎樣美麗可愛的景象呢?

  一定是有花有樹的校園。校園里會(huì)有許多的綠草地,草地上會(huì)有同學(xué)們親手栽種的花。朵朵芬芳,朵朵艷麗,給人以美好和視覺上的享受。在學(xué)習(xí)的空余,看到自己栽種的花,凈化了校園的環(huán)境,帶給了我們自己的身心放松,該多么好啊!而且,有研究顯示,在一個(gè)美好的環(huán)境里生活,會(huì)讓人的心情變好,從而使各方面都可得到提高。

  但只有這些還不夠。我們還要有自己動(dòng)手用廢棄的東西改造的有用的、對校園生態(tài)有好處的小玩意兒。比如,用飲料瓶改成的小花盆,里面種一些小花小草,放在裝有架子的墻上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去漂亮極了——擁有紅、綠兩種自然的顏色的墻,就像一個(gè)純天然的`藝術(shù)壁畫一般,成為了一道靚麗風(fēng)景線。

  現(xiàn)在,更全一些了,不過,既然是綠色生態(tài)校園,就要更加“生態(tài)”一些。要有一些運(yùn)動(dòng)器材,同學(xué)們在上面運(yùn)動(dòng),同時(shí)又可以來發(fā)電,提供學(xué)校的供電,這十分的生態(tài),而且既鍛煉了同學(xué)們的身體,又為學(xué)校節(jié)省了一筆開支。同學(xué)們還要輕聲慢步地行走,這才能保持校園的美好——生態(tài)的美好是與安靜共存的。

  其次,這樣的校園還要同學(xué)們來保護(hù),就同環(huán)保一般,連這種美好的環(huán)境都保護(hù)不住,又怎么能將其稱之為生態(tài)且綠色的呢?我們要盡量地維持它,誰都希望擁有一個(gè)環(huán)境好而且還很生態(tài)的校園吧!

  這是一個(gè)多么美好的綠色生態(tài)校園!雖然只是我想象出來的,但是,總有一天,通過我們不懈的努力,一定會(huì)擁有這樣的校園的!

綠色校園作文14

  我們的校園給人的第一感覺就是——綠。

  春天,校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠,楊樹的綠葉圓圓的,前端突出一個(gè)綠色的小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)綠色的小桃似的,掛在一棵綠油油的參天大樹上。花壇里,那毛茸茸的嫩也搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在向你招手致意。松樹兒穿上了綠裝,披著融融春光,迎著悠悠的春風(fēng),翩翩地舞出優(yōu)美的倩影。

  夏天,校園是一片濃綠。楊樹伸出寬大的葉子,在校園上空仿佛撐開了一把巨傘,遮住了炎熱的太陽,整個(gè)校園綠蔭蔭的。抬頭向上看,仿佛進(jìn)入了神話世界;陽光透過茂密的葉片,變成了一縷青霧,微風(fēng)一吹,青霧繚繞,令人神清氣爽飄然欲飛。秋天,校園則是綠的那么深沉﹑蒼翠。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí),雖然樹葉變黃了,滿面金碧輝煌。但樹仍然是綠的,它抖動(dòng)著長長的枝條,似乎不愿脫去身上的`綠裝。楊樹的葉子一片片地離開了樹枝,但它們沒有枯黃,像一只只綠舟一樣,在空中蕩來蕩去,直到靜靜地躺下,為校園鋪上最后一張綠毯。

  當(dāng)嚴(yán)冬來臨之季,楊樹﹑小草都無法挽回地凋零之后,整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲雪的松樹和越長越綠的榆樹上。教學(xué)樓前的榆樹,伸著綠得發(fā)亮的葉子,仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。

  我們的校園是綠色的,無論春夏秋冬都是綠色的。然而,最動(dòng)人的綠色卻在教室里。那里有一株株小苗,綠瑩瑩地,正在吮吸著知識的泉水,滋潤在園丁的撫愛中,天天向上,茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園才四季如春,時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳清香。正是這個(gè)綠色的校園,把小苗培育成了參天大樹。

綠色校園作文15

  綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色帶給我們生機(jī),帶給我們活力。綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁人心脾的花香;有了綠色,便有了美麗的`校園。

  今天我向各位隆重推出一所我設(shè)計(jì)的學(xué)校。首先把目光轉(zhuǎn)向大操場,乍一看,操場好似一片綠色草坪,可仔細(xì)一看,操場的活動(dòng)場地則是用軟的綠色橡膠鋪成,這樣同學(xué)們在活動(dòng)和跑步時(shí)既輕松又安全。操場的地下我把它設(shè)計(jì)成一個(gè)多功能車庫,這里可以用來停泊汽車,方便學(xué)校老師上班和家長接送孩子。

  現(xiàn)在,展現(xiàn)在面前的是教學(xué)樓。教學(xué)樓共八層,乘著自動(dòng)扶手電梯走進(jìn)教學(xué)樓,每一間教室面積50平方米,四周都是透明玻璃;地板顏色是七彩的,仿佛魔幻方塊,美麗極了。我們的課桌和椅子都是用上等的材料做的,可以調(diào)節(jié)高低。教室里冬暖夏涼,因?yàn)槲蓓斏系奶柲、風(fēng)能等先進(jìn)設(shè)備所產(chǎn)生的能量足夠供每個(gè)教室的空調(diào)使用。

  在教學(xué)樓正南面是升旗臺和領(lǐng)獎(jiǎng)臺;東南面是一個(gè)百花園,里面有各種奇花異草;西南面是一個(gè)游泳館,讓學(xué)生們來這里鍛煉身體。我還把音樂室、繪畫室、舞蹈、體操室和大型多功能會(huì)議室設(shè)計(jì)在二樓。

  在校園里,到處都可以看見綠色。教學(xué)樓 前后、大門前,都有花壇裝飾,花壇里種的是墨綠色的云杉,樹下有翠綠的小草和五顏六色的鮮花。就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草。

  夜幕降臨,紅、藍(lán)、黃三色霓虹燈烘托校園建筑物輪廓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似有童話故事般的神秘。

  綠色讓我們生機(jī)勃勃,綠色讓我們充滿活力,綠色讓我們茁壯成長!我愛我設(shè)計(jì)的綠色校園!

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