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校園成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-19 11:44:54 校園作文 我要投稿

校園成長(zhǎng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的校園成長(zhǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園成長(zhǎng)作文

校園成長(zhǎng)作文1

  我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活。學(xué)校是我們的第二個(gè)家——溫暖而舒適。校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃;校園是我們美好的童年樂(lè)園,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活,享受著校園迷人的景色;校園是我們生活的家園。時(shí)間一天天過(guò)去,而我們則在校園里一天天長(zhǎng)大。

  春天時(shí),溫暖的陽(yáng)光照射著大地。樹(shù)上碧綠的小葉芽剛剛長(zhǎng)出。地上的小草們?cè)谛@里探出頭來(lái),等待花兒們的陪伴。瞧!在高大、漂亮的教學(xué)樓前最引人注目的茶樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗動(dòng)人的茶花,紅的,白的,粉的,三朵一群,五朵一堆,你追我趕,似乎在比美呢!

  盛夏,灼熱的陽(yáng)光總是刺眼。但在校園里綠樹(shù)成蔭,為同學(xué)們?cè)跇?shù)下的嬉戲遮陽(yáng)、擋雨。坐在教室里學(xué)習(xí),你并不會(huì)感到十分悶熱,因?yàn)榕紶柨倳?huì)有陣陣涼風(fēng),緩緩吹進(jìn)教室。

  金秋,是豐收的季節(jié),我們的校園更與眾不同。陽(yáng)光變得柔和了許多,陣陣秋風(fēng)中帶著些許涼意。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,仿佛置身于花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過(guò)校園的`林蔭大道,便來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。在教學(xué)樓前,綠油油的草坪茂盛地生長(zhǎng)著。樹(shù)上的葉子隨著秋風(fēng)緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺(jué)得蕭條,可是,休息是為了下一次的重新出發(fā)。

  冬天,習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái),凍得人瑟瑟發(fā)抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學(xué)樓穿上厚實(shí)又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現(xiàn)在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去,腳底總會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音;顫姾脛(dòng)的同學(xué)們總會(huì)尋找游戲的樂(lè)園。大樹(shù)底下,是他們游戲的樂(lè)園。白色的草地上,是他們活動(dòng)的場(chǎng)地。教室的走廊前,是他們熱身的場(chǎng)所。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,學(xué)校就像個(gè)童話世界,有歡聲有笑語(yǔ)。

  這就是我們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們?cè)谶@里幸福地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)。

校園成長(zhǎng)作文2

  校園,讓我成長(zhǎng)。讓我了解真相讓我增加知識(shí)

  以前我很不喜歡學(xué)習(xí)!拔也灰也灰,我不想去學(xué)校。煩了,每天都要上課,要做作業(yè),我不會(huì)去學(xué)校的!”這又是我從校園門口傳來(lái)的噪音。別人看著我一直笑,讓我很抱歉。每天,媽媽教我講道理后,我才能進(jìn)學(xué)校。我坐在教室里,玩玩具,離開(kāi)座位,什么事都不做,完全不聽(tīng)老師講課。因此,我的成績(jī)直線下降。因?yàn)槌煽?jī)不好,很多學(xué)生不跟我玩。

  到了五年級(jí),陳老師來(lái)給我們講課了。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣,偶爾邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一些關(guān)于課文的人物。同學(xué)們表演的很搞笑有時(shí)候我也會(huì)去演出,發(fā)現(xiàn)無(wú)限的快樂(lè)。從此,我愛(ài)上了上課,每次都主動(dòng)起來(lái)上學(xué)。我的成績(jī)也越來(lái)越好,同學(xué)們也喜歡和我玩。

  后來(lái)老師把我介紹給寫(xiě)作班。我想把我的作文寫(xiě)得更好,所以我報(bào)了作文班,我的'作文在歐陽(yáng)老師的指導(dǎo)下慢慢好起來(lái)了。但是每次寫(xiě)作文的時(shí)候,媽媽都要提醒我。后來(lái)我慢慢感受到寫(xiě)作的樂(lè)趣,現(xiàn)在寫(xiě)作文也不用媽媽提醒。

  每次考試,我都不思考,直接動(dòng)筆。每次都能拿到一等作文。不太會(huì)讀書(shū)的我,現(xiàn)在閱讀量大大增加了。每天晚上,我都拿著一本沈錫溪、楊紅櫻的書(shū),津津有味地看著。每節(jié)課下課,每當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候,我又拿著一本書(shū)。誰(shuí)叫我,我聽(tīng)不見(jiàn),一直沉浸在書(shū)的海洋里。我現(xiàn)在喜歡讀書(shū),所以我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好。幾次都被歐陽(yáng)老師評(píng)為范文。

  這個(gè)不顯眼的校園給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

校園成長(zhǎng)作文3

  美國(guó)浪漫主義詩(shī)人郎費(fèi)羅曾說(shuō)過(guò):“人的生命只有一次青春!倍潭痰囊痪湓,沉甸甸的深意。本來(lái),生命只有一次,對(duì)于誰(shuí)都是彌足珍貴的。但是,青春是生命中最強(qiáng)盛美好的!如果說(shuō),生命是蔚藍(lán)潔凈的天空,那么青春就是翱翔的雄鷹,一閃而過(guò),頃刻便逝!但是,在這個(gè)本該閃耀的`青春里,卻有著無(wú)數(shù)雙黑手企圖將其拽入黑暗……

  在我國(guó),每年中小學(xué)生非自然死亡人數(shù)都在一萬(wàn)人以上。那上萬(wàn)的青春本應(yīng)綻放,卻殘忍被埋沒(méi),不見(jiàn)光芒!現(xiàn)在,校園安全越來(lái)越引起人們注意,但是令人痛心的事件仍不斷上演,青春這朵嬌柔的花兒仍經(jīng)歷凋零。

  我期望,重新看見(jiàn)那上萬(wàn)朵花綻開(kāi)。但是,他們?cè)缫训蛑x。我們能做到的只是嘆息嗎?不對(duì),因?yàn)樾禄▋喝栽谏L(zhǎng),它們,不能重蹈覆轍!

  我想要,平安走進(jìn)每個(gè)校園里,“快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家”不在是某些人的期望,而充斥在

  我需要,每個(gè)人的內(nèi)心都為安全留了一席之地,讓它包裹著一切。在絕大多數(shù)校園事故中都是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有安全意識(shí)因而發(fā)生慘劇。20xx年2月27日上午6時(shí)15分左右,湖北省秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件。事件造成11名學(xué)生受傷,其中4名重傷學(xué)生經(jīng)搶救無(wú)效死亡。事發(fā)時(shí),學(xué)生在從宿舍去上早自習(xí),當(dāng)時(shí)宿舍鐵門關(guān)閉被學(xué)生擠開(kāi),從而發(fā)生踩踏事故。如果當(dāng)時(shí)他們沒(méi)有推推擠擠,他們把安全放在心上,是不是就避免了這次事故?可惜沒(méi)有如果,生命只有一次,然而它可能在不經(jīng)意間逝去。盡管,它比任何事物都重要。

  所以,請(qǐng)為心系上安全帶!

校園成長(zhǎng)作文4

  泡一杯清茶,讓絲絲奶香飄滿小屋,沉醉我的心田。伏案而坐,望著滿架微舊的教科書(shū),我的思緒又飛回了那充滿愛(ài)意的書(shū)香校園。

  迎著朝陽(yáng),從容踏步,紅旗招展的書(shū)香校園出現(xiàn)在眼前?粗鞘煜さ囊磺,心頭倍感溫馨。小草向我招手,小樹(shù)向我點(diǎn)頭,就連飛過(guò)頭頂?shù)男▲B(niǎo)兒也不忘向我鳴叫,似乎它們都在歡迎我的到來(lái)。昔日的教室依舊寬敞明亮,只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的教室,望著那光滑的課桌,我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無(wú)數(shù)同樣的重復(fù)著的話語(yǔ)讓我的聽(tīng)覺(jué)麻木,我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo),我聽(tīng)來(lái)很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn),持續(xù)了兩個(gè)月,而老師絲毫沒(méi)有放棄我的念頭,一如既往的堅(jiān)持著。每次,老師都很溫和地對(duì)我說(shuō)話,噓寒問(wèn)暖,一步步地走向我的內(nèi)心世界,用最博大的胸懷寬容我所有的過(guò)錯(cuò),并安慰我說(shuō):“人非圣賢孰能無(wú)過(guò),知錯(cuò)能改善莫大焉!”

  多次的輔導(dǎo),我內(nèi)心的冰慢慢融化,老師漸漸對(duì)我也有了好感。至此,踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的,愛(ài)上了教室,愛(ài)上了聽(tīng)課,成了“壞孩子”中的一個(gè)好榜樣,成了老師眼中的'優(yōu)等生,也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。

  如今,想起往日的一幕幕,感動(dòng)的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。

  “叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚,徑直走向辦公樓,去看望久別的老師,因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋遥屛艺嬲w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,感恩老師的諄諄教導(dǎo)。

  難忘——我的校園,我的恩師!

校園成長(zhǎng)作文5

  徐州這個(gè)歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。她雖然歷盡了百年風(fēng)霜,今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊(duì)伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……

  每當(dāng)我走過(guò)三樓的走廊,走廊里那燦爛的'校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章,身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學(xué)習(xí)……

  每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老,人們難以接開(kāi)它那神秘的面紗;我了解了我國(guó)古人的智慧:四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),張衡創(chuàng)造的地動(dòng)儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬(wàn)里長(zhǎng)城,隋煬帝開(kāi)拓的京杭大運(yùn)河。我學(xué)會(huì)了通過(guò)電腦那小小的銀頻,認(rèn)識(shí)大千世界……

  我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對(duì)著一池碧水,傾聽(tīng)著那“嘩——嘩——”的流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風(fēng)吹過(guò),楓樹(shù)上的葉子搖動(dòng)著,一片楓葉落到了我的書(shū)上,我總是愛(ài)不釋手,把它夾在書(shū)里……

  在這里,我從一個(gè)懵懂的女孩,成長(zhǎng)為一名能寫(xiě)出優(yōu)美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽(tīng),這伴著我們的朗朗書(shū)聲,歡聲笑語(yǔ),朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字,校訓(xùn)在耳邊響起:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……

  一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔!

校園成長(zhǎng)作文6

  生活的音樂(lè)——盆子敲打的交響樂(lè),生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那校園生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。

  生活的音樂(lè)——盆子敲打的交響樂(lè),生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。

  酸的感覺(jué)

  我們第一次月考的成績(jī)出來(lái)了,我們的第一次的成績(jī)都考砸了。老師的笑酸酸的,同學(xué)們的鼻子酸酸的,老師的話酸酸的。到了晚自習(xí),同學(xué)們還是那副酸酸的樣子,大家仿佛正在嚼著青橄欖,班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō):“哭什么哭,第一次考試難免會(huì)這樣。”大家鼓起勁來(lái),也許就是這枚青橄欖讓我們回味無(wú)窮。

  甜的感受

  “嘩嘩......”那經(jīng)久不息的掌聲響起,我的心里美滋滋的。一周多的努力果然沒(méi)有白費(fèi),軍訓(xùn)中我被被評(píng)為優(yōu)秀。放學(xué)回家的`路上,鳥(niǎo)兒叫得多么清脆,花兒開(kāi)得那么嬌艷,河水流得多么的歡暢。它們也在跟我一起分享這份甜蜜,我是迫不及待的想把好消息告訴給爸爸媽媽們。

  苦的滋味

  甜的滋味有,當(dāng)然苦的滋味更有,特別是接近考試的時(shí)候,這不,剛抄完兩個(gè)黑板的數(shù)學(xué)作業(yè),這又來(lái)了一張語(yǔ)文試卷。真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來(lái)”。

  辣的體會(huì)

  “哇,這才半學(xué)期就考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣,我低頭不語(yǔ)?粗酋r紅又帶粉的分?jǐn)?shù),不知是高興還是難過(guò)!昂!”有位同學(xué)嘴一癟,眼睛斜了斜,還有許多同學(xué)用疑惑的神色看著我,這辣辣的體會(huì)真讓我難受啊。

校園成長(zhǎng)作文7

  校園,讓我成長(zhǎng);讓我懂得道理;讓我增長(zhǎng)知識(shí)。

  以前,我很不愛(ài)學(xué)習(xí)!拔也灰,我不要,我不要上學(xué)。好煩,天天都要上課,要做作業(yè),我才不要上學(xué)呢!”這又是我在校園門口傳出來(lái)的噪音。人家看著我都一直在笑,弄得我很不好意思。每天都是媽媽給我講道理我才肯進(jìn)學(xué)校的。我坐在教室上,要不就是玩玩具,要不就是走出座位,無(wú)所事事,從來(lái)都不聽(tīng)老師講課的。因?yàn)檫@樣,我的成績(jī)一落千丈。因?yàn)槲页煽?jī)不好,所以有很多同學(xué)都不和我玩。

  到了五年級(jí),陳老師來(lái)給我們講課。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣,時(shí)不時(shí)就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)表演幾個(gè)關(guān)于課文里的人物。同學(xué)表演的很搞笑,有時(shí)我也會(huì)去表演一下,發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的樂(lè)趣。從此,我愛(ài)上了上課,每次都主動(dòng)起床,去上學(xué)。我的成績(jī)也慢慢變好,同學(xué)也喜歡和我玩了。

  后來(lái),老師介紹我去作文班。我想讓我的作文寫(xiě)的更好一點(diǎn),所以我報(bào)了作文班,我的作文在歐陽(yáng)老師的指點(diǎn)下慢慢變好。但每次寫(xiě)作文都要媽媽提醒才寫(xiě)。后來(lái)我慢慢的感覺(jué)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣,現(xiàn)在寫(xiě)作文都不用媽媽提醒了。

  每次考試,我想都不用想,直接動(dòng)筆。每次都能拿到一等作文。原本不愛(ài)看書(shū)的我,現(xiàn)在我的閱讀量已經(jīng)有很大的提升了。每天晚上,我都會(huì)捧著一本沈石溪、楊紅櫻的`書(shū),津津有味的看著。每節(jié)課下課一有時(shí)間,我又會(huì)拿著一本書(shū)。誰(shuí)叫我,我都聽(tīng)不見(jiàn),一直沉迷在書(shū)的海洋里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在愛(ài)看書(shū),所以我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好。有幾次都被歐陽(yáng)老師評(píng)為范文。

  這個(gè)不打眼的校園,給了我成長(zhǎng)的作文題目動(dòng)力。

校園成長(zhǎng)作文8

  剛剛步入學(xué)校的時(shí)候,真是讓我眼前一亮,一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)屹立在校園中央。往前看,是鮮艷的五星紅旗,在微風(fēng)中飄揚(yáng)。再看那雄偉整潔的教學(xué)樓。啊!好美的校園啊!我想:“在這么漂亮的校園里,我一定能快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了,回首過(guò)去的幾年里,老師對(duì)我的諄諄教誨使我懂得如何成為一名合格優(yōu)秀的`學(xué)生,學(xué)到了很多道理,豐富了我的知識(shí),改掉了很多缺點(diǎn)。記得有一次,在上課的時(shí)候,我趁老師不注意把一顆糖放在嘴里,老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我在吃糖,我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,但沒(méi)想到老師不動(dòng)聲色,雖然沒(méi)被老師批評(píng),但我感覺(jué)十分慚愧,課后我主動(dòng)跑到老師跟前,慚愧的說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,上課不該吃糖!睕](méi)想到,老師和藹的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要知錯(cuò)能改就是好學(xué)生!蔽夷氐拖铝祟^。

  我不僅從老師身上學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和道理,而且也從同學(xué)們身上學(xué)到了很多寶貴的精神。我一個(gè)同學(xué)非常關(guān)愛(ài)生命,他連一只小毛毛蟲(chóng)都不忍心傷害,我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“萬(wàn)物皆平等。”這句話讓我明白了,再小的生物也是生命,我們不能傷害它們。除此以外,我從同學(xué)們身上學(xué)會(huì)了關(guān)心班集體的精神,有一次書(shū)畫(huà)比賽,參加比賽的一位同學(xué)生病了,但她仍然堅(jiān)持比賽,我問(wèn)她為什么,她堅(jiān)定的說(shuō):“為了班集體,這點(diǎn)小病不算什么。”我從她身上看到了她關(guān)心班集體的精神,她把我們當(dāng)做家人對(duì)待。謝謝我的兄弟姐妹,我從你們身上學(xué)到了很多!

  作為21世紀(jì)的小主人,祖國(guó)的花朵,我立志:盡自己最大的努力好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)一生的力量!

校園成長(zhǎng)作文9

  我們的校園——曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。坐落在唐海的中心,雖說(shuō)校園不算太大,但它是我們學(xué)習(xí)的天堂,我愛(ài)我們的校園。

  站在校門口你會(huì)看到大理石上雕刻著“曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”十個(gè)金色大字,下午同學(xué)們一來(lái)就會(huì)到粗壯的大柳樹(shù)下乘涼。

  一進(jìn)校園就會(huì)看到高大雄偉的黃色教學(xué)樓,樓頂上豎立著八個(gè)大字“團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫助”,前廳貼著——講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,時(shí)刻提醒我們要規(guī)范自己的語(yǔ)言。

  一進(jìn)整潔明亮的教學(xué)樓里就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們的美術(shù)作品、書(shū)法作品和一些諺語(yǔ)。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內(nèi)容,這簡(jiǎn)直就是知識(shí)的'長(zhǎng)廊。

  二樓最東側(cè)就是我們班了,我們班很大,很漂亮。老師站在東面的講臺(tái)上給我們51名同學(xué)講課,我們51名同學(xué)像51朵小花,老師像辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。

  在一進(jìn)校門口的東側(cè),就是我們的操場(chǎng)了。它是圓形的,嫩綠色的,就好似一個(gè)大草坪。下課了,同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上自由自在地飛翔。

  科技樓位于教學(xué)樓的東側(cè),外觀是白色的,里面有兩個(gè)教室都在一樓,分別是音樂(lè)教室和微機(jī)教室,我們的微機(jī)教室是正方形的,白色的墻面,有55臺(tái)電腦供我們使用,老師的電腦和我們的電腦連著網(wǎng),老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳授我們知識(shí),我們像一條條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

  校園是我們成長(zhǎng)的天地,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我們的校園。

校園成長(zhǎng)作文10

  我們的青山小學(xué)坐落在美麗的青山湖畔,它一年四季都是那么美麗,那么迷人!今天我向大家介紹一下我們校園的美麗景色吧!

  春天,校園中開(kāi)出了美麗的鮮花,有桃花、百合花、白玉蘭……真是不可計(jì)數(shù),它們有的紅的似火,有的黃的賽金,有的'粉的如霞,有的白的如雪,看上去真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇,它們散發(fā)出來(lái)的香味也令人流連忘返。你瞧,泥土中的小草也探出頭來(lái),膽怯的看看四周,覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)才努力的將身子從土里露出來(lái)。大樹(shù)也冒出了小芽,春天的一切都那么美好!

  夏天,原本只有幾片嫩芽的梧桐,長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹(shù),還開(kāi)出看小花,可愛(ài)極了,小朋友們只要一下課就到梧桐樹(shù)下去乘涼、做游戲,有的在扔沙包,有的在跳皮筋,有的在玩老鷹捉小雞,大家玩累了,就坐下來(lái)休息,梧桐樹(shù)就像是他們的媽媽一樣呵護(hù)著他們,看著他們快樂(lè)成長(zhǎng);梧桐樹(shù)就像他們的朋友,和他們一起玩耍,奔跑,見(jiàn)證著他們歡樂(lè)的童年,也見(jiàn)證著他們之間親密的友誼!

  秋天,校園里的桂花開(kāi)了,它們綻放出了自己最美的笑容供人們欣賞;它們散發(fā)出自己的清香,使人們忘記一切煩惱。雖然它是那么的渺!秋天,大樹(shù)的葉子落了,可它還是那么的蒼翠;鮮花都枯萎了,可它偏偏在這時(shí)綻放!它擁有著多么頑強(qiáng)的生命啊!

  冬天,校園被裹上了一層厚厚的白毛毯,萬(wàn)物準(zhǔn)備過(guò)冬了,校園變得寂靜了,每天只有我們進(jìn)進(jìn)出出,上學(xué)放學(xué),大家見(jiàn)了面,也只是微微一笑,因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了!

  校園見(jiàn)證了我們的快樂(lè),也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)!

校園成長(zhǎng)作文11

  每天下午4點(diǎn)15分過(guò)后,沸騰的校園恢復(fù)了平靜。徜徉其中,感覺(jué)靜謐而美好!閱覽室依然開(kāi)放著,而此時(shí),我總是不急于回家,就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)找到了美食,三步并作兩步進(jìn)入閱覽室,找到那個(gè)靠窗的位置,品味書(shū)香。

  我最愛(ài)看《三字經(jīng)》里的故事。記得,還沒(méi)上幼兒園我就能背誦其中的一部分了,總感覺(jué)它瑯瑯上口,雖不知其中的.含義,可就是喜歡。我總是被書(shū)中的故事所深深吸引,總是被感動(dòng)。“香九齡,能溫席,孝與親,所當(dāng)執(zhí)!弊x著這個(gè)感人至深的故事,我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。記憶中,父母總在過(guò)年過(guò)節(jié)才能回家。漸漸地我認(rèn)為父母和我的距離很遠(yuǎn),就像天上那顆閃耀的星星,我根本夠不到。我多想像黃香那樣孝順自己的父母啊!記得有一次,爸爸回家了,我看到了他那憔悴的臉龐,我不禁傷感:英俊的爸爸竟然老了這么多!為了這個(gè)家,為了能給我們更好的生活,他經(jīng)常熬夜工作到很晚。那時(shí)候,我總在想:我能為他們做些什么呢?

  自從那次以后,我似乎在一夜之間長(zhǎng)大了,我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù),搶著做自己力所能及的事情。學(xué)習(xí)自覺(jué)不讓他們操心,每次考試成績(jī)都讓他們?yōu)槲叶湴!爸爸做工回家,我?huì)給他捶捶背,給他端泡腳水,讓他洗去一天的疲憊。疲勞的老爸經(jīng)常在沙發(fā)、椅子上靠著就睡著,我會(huì)小心翼翼地給他蓋上小被子。爸爸媽媽總夸我是貼心的小棉襖,說(shuō)他們的女兒長(zhǎng)大了!每每此時(shí),我的心里總是甜滋滋的,我在想:我跟黃香差遠(yuǎn)了,長(zhǎng)大了我要更加孝順你們!

  日子一天天過(guò)去,我漸漸長(zhǎng)大了,我的夢(mèng)想也在那充滿書(shū)香的校園中逐漸清晰起來(lái),是那一本本書(shū)交給了我知識(shí),啟迪了智慧,明白了做人的道理。

校園成長(zhǎng)作文12

  感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,總是在你不經(jīng)意間悄然而逝。學(xué)校陪伴了我的成長(zhǎng),一個(gè)個(gè)春夏秋冬,我都在他的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。老師們的關(guān)心,同學(xué)們的友誼,都是我在校園中成長(zhǎng)的必要元素。是他教導(dǎo)我團(tuán)結(jié)一致,是他教會(huì)我尊師重道。我現(xiàn)在的優(yōu)秀,離不開(kāi)老師,同學(xué)還有校園的愛(ài)護(hù)和教誨。

  我以前特別討厭冬天的校園,冬天的校園是寒冷的,校園里仿佛就像是被施了魔法的花園,一切都是白雪皚皚的,好看極了。但是,一直困擾著我的是早上起不來(lái)床。我要冒著刺骨的寒風(fēng)朝著校園前進(jìn),所以我討厭校園的冬天。但是卻治好了我懶床的毛病,校園的冬天,讓我改正了缺點(diǎn)。

  我特別喜歡校園的春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,美麗的春天來(lái)了,校園的冰雪融化,校園你不再是光禿禿了,校園你的大樹(shù),花圃都生機(jī)勃勃的.舒展枝葉。一切都是新的開(kāi)始,新的環(huán)境,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生機(jī)盎然。我愛(ài)校園的春天,是他讓我明白生命的成長(zhǎng)。

  我還喜歡校園的夏天,聽(tīng)著綠意盎盎的樹(shù)上蟲(chóng)子的叫聲,看著同學(xué)們開(kāi)心的笑容,發(fā)現(xiàn)校園悄悄的發(fā)生了改變。我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),一個(gè)人的比賽是贏不了的,但是團(tuán)隊(duì)合作才能取得勝利。校園的夏天,讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  校園的秋天,樹(shù)木像是染上了顏色,變得金黃,樹(shù)上飽滿的果子掛在枝頭,老師說(shuō)一年四季秋天是豐收的季節(jié)。我覺(jué)得我在學(xué)校收獲了更多的東西,我學(xué)到了知識(shí),交到了很好的朋友。校園的秋天,讓我收獲了很多,教會(huì)我收獲的美好。

  校園的四季變化都在改變著我們的成長(zhǎng),教會(huì)我們學(xué)習(xí),幫助我們成長(zhǎng)。謝謝你,我的學(xué)校。

校園成長(zhǎng)作文13

  在校園里,我和同學(xué)們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  我們一起學(xué)習(xí),一起讀書(shū),一起玩耍了四年。我們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí),從陌生到熟悉,可彈指一瞬間,四年就過(guò)去了。在這四年里,我們長(zhǎng)大了,懂事了!我們已不是從前那個(gè)不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情,我就會(huì)不禁笑起。一年級(jí),我們?cè)诘厣洗驖L;二年級(jí),我們盡情地玩耍;三年級(jí),我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行各種活動(dòng);四年級(jí),我們?cè)诮淌依锟绰?huà)。

  記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,班里流行一種風(fēng),是“牌風(fēng)”。一下課,大家就開(kāi)始打牌了。可過(guò)了不久,因這種班風(fēng)對(duì)我們影響太大,所以老師就禁止我們打牌了。大約過(guò)了一個(gè)月,我們開(kāi)始流行看漫畫(huà)書(shū)了!老師也不管我們了。可到了四年級(jí)下學(xué)期準(zhǔn)備期末考試的時(shí)候,老師管得可嚴(yán)了!漫畫(huà)書(shū)見(jiàn)一本收一本,還要罰看漫畫(huà)書(shū)的那個(gè)同學(xué),那時(shí)誰(shuí)也不敢?guī)?huà)書(shū)來(lái)了。過(guò)了幾天,班里的男生流行玩游戲王了,這次無(wú)論老師怎么禁止也止不了,辦什么呢?原來(lái),現(xiàn)在不僅是我們班男生玩了,而是全校男生都玩了。老師不讓他們?cè)诎嗬锿嫠麄兙驮谛@里玩,不讓他們?cè)谛@里玩就在校園外玩,所以老師怎樣禁止他們,怎么罵他們都不無(wú)濟(jì)于事,老師只能眼睜睜看著他們玩了,我們班流行的風(fēng)可真多。〉际菈娘L(fēng)……很快,這個(gè)學(xué)期的最后一天到了,這天,我真的.很想哭,辦什么呢?因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們畢竟一起生活了四年,四年的時(shí)光就在那一刻成了永恒的回憶。-

  同學(xué)們,我們要分離了,下個(gè)學(xué)期我們已不在一班,要分班了,但我永遠(yuǎn)會(huì)記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學(xué)!

校園成長(zhǎng)作文14

  我的校園很美是同學(xué)們可以快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。每當(dāng)我進(jìn)入我的校園,就會(huì)有回家的感覺(jué)。很溫暖,很有安全感。

  校園是我成長(zhǎng)的地方,這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦,還留著嘻嘻哈哈的笑聲。我愛(ài)我的校園,愛(ài)我的班級(jí),我的老師。因?yàn)檫@里也是我最喜歡的家。這里是愛(ài),智慧,仁慈,這里是我的校園讓我高興的校園。

  我們校園很高,每天都有很多老師和看門人爺爺來(lái)迎接我們上學(xué)。

  一進(jìn)入校園,就能想到我們的五星紅旗每逢星期一都在那里升起旗幟,五星紅旗在空中飄揚(yáng),我們的國(guó)家多么繁榮。還有五星紅旗后面是教學(xué)樓,進(jìn)教學(xué)樓,上面寫(xiě)著很多名著,讓我們的學(xué)生努力學(xué)習(xí),也會(huì)聽(tīng)到朗朗上口的讀書(shū)聲。(另一方面)。

  我的。校園給了我們很多知識(shí),教室里有半桶,是老師準(zhǔn)備教育的'電腦。所以我們可以看到畫(huà)面。照片等。

  最東邊是我們的操場(chǎng),我們的跑道是塑料的,中間有草地,周圍有很多小樹(shù),上課的時(shí)候?qū)W生們?cè)谕,有的在跑,有的在跳繩,一上課的話操場(chǎng)就亂套了。

  每周二我們都在大掃除大家開(kāi)始忙于老師安排的任務(wù),擦窗戶,掃地,拖地,一會(huì)兒我們打掃校園。它真干凈,一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有!

  之后的星期五,合唱、輪滑、折紙、菊花和我的社團(tuán)活動(dòng)是合唱。我們通常練習(xí)聲音

  這是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一樣的老師親兄弟姐妹的同學(xué),還有很多有趣的東西,下次我會(huì)一一介紹的!

校園成長(zhǎng)作文15

  成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是如歌的槳,朵朵浪花,踏歌而行;成長(zhǎng)是白鴿的翅,撲撲翅膀與風(fēng)舞蹈;成長(zhǎng)是花的蕊,盈盈幽香沁人心脾;成長(zhǎng)是掌心的溫暖,柔柔潤(rùn)潤(rùn)。

  ——題記

  有你不孤單

  太陽(yáng)從清晨的年輕鮮活的少年不知不覺(jué)到傍晚已變成年邁體衰的老人,雖然沒(méi)有那么耀眼,但它仍用頑強(qiáng)的生命力,把僅剩的暗紅色的余暉映留在我們的校園。這時(shí),我才知道已經(jīng)放學(xué)了,空蕩蕩的.教室里,只剩我一個(gè)人。我又開(kāi)始不知所措,望著眼前試卷上大紅色的醒目分?jǐn)?shù),豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時(shí)候,玲玲走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“澤澤,你怎么不回家呢?都已經(jīng)放學(xué)好久了!彼吹皆嚲,似乎明白了什么。于是,她若無(wú)其事對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的啦,不就是一次考試嘛!俗話說(shuō),失敗是成功之母。這次汲取教訓(xùn),下次就不會(huì)在同一道題上栽倒了!蹦闵平馊艘獾倪@番話,使我心中的苦悶與憂愁如烏云般消散了,被你用那陽(yáng)光般的快樂(lè)代替。我鼓足了勇氣,重新振作起來(lái)上前拍了拍你的肩,說(shuō):“我們回家吧!”然后我們都笑了。在成長(zhǎng)的路途中,因?yàn)橛心愣还聠巍?/p>

  有你不寒冷

  去年冬天特別冷。放學(xué)之后,我們沖出教室。天空陰沉沉的,風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。你見(jiàn)了之后走過(guò)來(lái),握緊我的手,放進(jìn)你的口袋里,頓時(shí),一股暖流涌遍全身。這是兩顆心的溫度融在一起。我似乎懂得了,這就是友情。

  向快樂(lè)出發(fā)

  4月,美麗的校園一派生機(jī)勃勃。樹(shù)兒抽出新芽,花兒含苞待放,草兒也換上了可愛(ài)的綠裝,在這片美麗的校園中我開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大。我在這里成長(zhǎng),在這里收獲快樂(lè),收獲了最寶貴的友情。

  走在少年這條道上——陽(yáng)光,暖暖的,驅(qū)走了我心中的黑暗;微笑,甜甜的,把我?guī)У搅擞肋h(yuǎn)沒(méi)有落日的陽(yáng)光地帶。

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