粉筆的借物喻人作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的粉筆的借物喻人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
粉筆的借物喻人作文1
“吱吱吱”,不起眼的粉筆在老師的手中又跳起了“奉獻之舞”……
粉筆又細又短,跟大人的中拇指差不多,遠看就像一個白色的圓柱體,粉筆的顏色可不單單只有白色,它還有紅色、藍色等顏色,它不像鋼筆那樣精致的外表。不像水芯筆那樣美麗。只是默默地為人們奉獻著,并且沒有一句怨言。
粉筆在老師的手中邊歌邊舞,它就像音符一樣,在黑板上跳動著,它留下的足跡變成了豐富的知識,用自己的生命譜寫了學生理想的成績單。
不起眼的粉筆在父母的手里,變成了傳遞信息的工具。假如哪一天父母不在家了,掛在墻上的小黑板上的粉筆字可以告訴你晚上吃飯的錢放在哪里,父母到哪里去了,你等會該做什么……所以你并不用著急,這都是粉筆的功勞。
不起眼的粉筆到了孩子們的手中,那就是一個帶來歡樂的玩具。女孩子們拿著粉筆在黑板上畫畫或練字。男孩子就和女孩子不一樣了,他們抓起一把粉筆,取出一粒,瞄準張三或李四、向他們的頭上砸去,不一會兒,張三或李四的頭上就鼓起了一個“饅頭”似的大包或留下了白色的美人痣,扔粉筆的同學可樂了,被砸的同學可生氣了,教室里你追我趕,一片歡騰。哈哈……笑聲回蕩在教室里。
不起眼的粉筆到了畫家的手中就變成了一幅美麗的畫,圍觀的人看得如知如醉,仿佛已經沉醉在這美麗的圖畫里了。
粉筆給我們的生活帶來了樂趣,它培養(yǎng)了一代又一代的人才,可自己卻一天天地變短了,最后消失在人們的視線中,這讓我想到了我們的老師,粉筆灰染白了頭發(fā),卻沒有一絲怨言,多偉大的奉獻精神啊!
粉筆我愛你,但我更愛那些像粉筆一樣的人。
粉筆的借物喻人作文2
粉筆,一個不起眼的教具,可它有偉大的奉獻精神。在老師手中它給孩子們帶來的是知識;在父母手中它帶來的是做人的道理;在學生手中它帶來的是快樂;在畫家手下它帶來的是作品。
老師眼中,粉筆代表著知識。上課到關鍵時刻,他就會拿起粉筆“吱吱吱”的給我們傳遞重要的知識信息,五厘米長的粉筆,慢慢地消失在我們的視線中,是多么偉大的獻身精神!
父母眼中,粉筆是代表著信息,父母上班前會在小黑板上寫:今天,你自己吃早餐,早飯錢我留在桌子上的或者是今天一天的行程表,寫在小黑板上,今天早上……吃完了飯……下午……
學生眼中,粉筆代表著玩具!岸b忊彙毕抡n了,一些同學走上講臺一把抓起粉筆“打仗了!”他們一大把粉筆一大把的扔出去,有時候用力過度,一些小粉筆會不會“犧牲”,甚至有些會被人們不小心踩碎。歡笑聲語傳遍教室,可它卻跌落在地,最后粉身碎骨,毫無怨言。
畫家眼中,粉筆是畫筆。一個安靜的氣氛,聽著舒緩的音樂,筆在畫板上悠然散步,悠然地奔跑,就像粉筆在畫板上跳著美麗的舞蹈,不過一會兒,一幅栩栩如生的畫就呈現(xiàn)在我們面前。可粉筆已磨去大半個身子,最后消失在同學們的視線中。這種奉獻精神多么偉大!
粉筆,常被人冷落的一個事物。可你用起來就知道它到底有多么重要,不能被錯誤迷惑。在老師、父母、同學、畫家的手中作用是不同的,從不同的角度去看,就會有不同的優(yōu)點。我可真佩服它這種默默獻身的精神呀!它真像我的老師獻了青春,獻終身!
粉筆的借物喻人作文3
它是以種不引人注意的東西,它雖然無人問津,但是它的那種無私奉獻的'精神是多么的可敬的呀!它是我六年來經常出現(xiàn)在我眼前的東西。
粉筆一個圓柱,身材是那樣的苗條,它又有著各種各樣的衣服,花花綠綠,它的身子骨就像一個小人,它的顏色數(shù)不勝數(shù),五彩繽紛。
它不但外形非常的好,它的品質也很高尚!它的無私奉獻的品質令我敬佩。上課了,同學們紛紛走進教室,老師拿起一根粉筆在黒板上定著。不一會兒,它就從人世間蒸發(fā)了,它雖然消失了,但是粉筆它用它的身軀給我們換來了可貴的知識!
每當看到那廋小的身影的時候,就不禁令我想起了和它具有同樣的品質的清潔工人。
在一個驕陽似火的夏天,我要出去游泳,走了許久,遠遠的望見了一個樸素的無私奉獻的清潔工人,他左手拿掃把,右手拿著垃圾,后面跟著一個臭哄哄的垃圾車。他賣力的干活,汗水把他的衣服弄濕了,頭上豆粒在的汗珠紛紛爭先恐后的跳下來。他汗流浹背,但是他依然馬不停蹄的在清掃著大街,這時有一個小伙子朝這邊走來,他左手拿著一根冰棒,過來之后隨手一丟就把包裝袋給丟了。我原以為他會氣憤的把小伙子提過來讓他親手把他撿起來,令我意想不到的是他默默無聞的把它撿起放在車里!清潔工用一人臟換萬人凈的品德是多么高尚!
我敬佩默默無聞又無私奉獻的粉筆,但我更敬佩偉大的清潔工。是他們讓我們的城市更加美麗!
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