踢足球作文五年級

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的踢足球作文五年級，歡迎閱讀與收藏。

踢足球作文五年級1

　　最近，校園足球比賽在杭州很受歡迎。雖然這是一場友誼賽，但我們打得非常激烈。周六，我們打了一場平局，輸了兩場。再加上吳健雄的腳背，朱玉寧傷了腳踝，不能來了。兩位將軍因傷“退役”，士氣低落。面對強大的桐廬春江隊，輸了能扭轉(zhuǎn)局面嗎？

　　因為朱玉寧受傷，我從右后衛(wèi)換到中后衛(wèi)，承擔了朱玉寧的職務(wù)�？梢哉f中后衛(wèi)是最后一道防線，也是最重要的位置。如果壞了，受傷的是守門員。處于如此重要的位置對我來說真的很有壓力！

　　自從上次見面以來，我們已經(jīng)了解了他們的詳細情況。我和紅葉盯著13號，紅葉攔人搶球。上半場，我們的'守門員蔡曉奮力守住大門，沒有讓對方進球。0到0。

　　下半場還剩5、6分鐘時，奇跡出現(xiàn)了：洪的老板罰了一個任意球，盡力將球打進禁區(qū)。對方防守隊員急得把球踢了出去。沒想到球沒踢遠，卻在王靖元腳下，只看到王靖元冷靜地把球踢到死角。對方守門員目瞪口呆，什么也做不了。

　　這短短的20秒，這短短的進球，是在任意球之后不久踢進去的。突然，全場歡呼，老師們互相祝賀。這個進球成了整場比賽唯一的進球。我永遠不會忘記勝利后的那一刻。雖然朱玉寧和吳健雄缺席，但我們還是做到了，我們贏了！

踢足球作文五年級2

　　轉(zhuǎn)眼間，這是第二節(jié)課，我參加了田徑訓練。

　　下課了，教官來了。他對我們說：“這個班的訓練內(nèi)容是踢球。我們五年級的學生對他們六年級的學生感興趣。我們有八個人，他們有六個人。

　　他們先發(fā)球。一個人在我們這邊踢足球。球立刻飛到了我們這邊。他們中的一些人拿著足球向我們沖來。我們不在乎那些沖過來的人，因為我們只需要停下足球，然后我們就可以拿著球沖過去，一切都會好的。我靜靜地站著，等待踢足球的機會。這時，一個六年級的學生踢了一個長球，正好踢到了我身上。我立刻跑上去，把球停了下來。然而這個足球很奇怪。我一撲空，它就飛進了我們的目標�，F(xiàn)在，比分是0—1，我們落后了。這一次，我們該開球了。我立刻拿起一條腿，把足球踢向左邊。左邊的學生接住球踢到一邊，傳給旁邊的同學。收到足球后，同學立刻向前沖去。他往前跑的時候把球踢到右邊，傳給了另一個同學。同學接住足球后，立刻飛起，把球踢向球門。對方球門想接球，但已經(jīng)來不及了。球從他的.腳上滾進了球門。啊，我們進球了。我們高興得又蹦又跳！1比1，平局。又輪到他們發(fā)球了。他們一發(fā)球，我們就搶著踢。比分很快變成5—1。

　　現(xiàn)在，一些學生加入進來，一起踢足球。他們加了一個人，我們加了十幾個人�？梢韵胂�，足球比賽的比分是不清楚的。下課前，他們不再踢，帶著自己的東西離開了。我們告訴他們繼續(xù)踢足球，但他們一句話也沒說就走了。所以，我們歡呼雀躍，因為我們五年級打敗了六年級！

踢足球作文五年級3

　　當我們有空的時候，我們男孩總是踢足球。昨天準備活動結(jié)束后，于老師讓我們自由活動。碰巧506班在踢足球，所以我們決定和他們比賽。

　　506班為了顯示實力，只派了四個男生和我們一起玩�？吹侥隳茏鍪裁�，我暗暗高興。比賽開始，我們班發(fā)球，一個沒注意。球到達了對手的腳下。他左右轉(zhuǎn)動，找到了一個好的`角度。球穿過“墻”，打在對方主力球員的腳上。他一腳用力射門，球像離弦之箭一樣飛向球門。守門員救球失誤，球不偏不倚地入網(wǎng)。我們都嘆了口氣，責怪守門員。

　　過了一會兒，機會來了，球不知怎么就到了我的腳下。我一腳射門，球飛向了夏玄冥。他出手很順手，我以為球會進。然而對方守門員撲向該位置，球飛出，進攻失敗。

　　我們在場上僵持不下，大家都汗流浹背，面紅耳赤，但我們還是堅持著，生怕讓對方再進一球。大家齊心協(xié)力，終于停止了猛攻。每個人都在揮汗如雨，但心里都充滿了一種滿足感，夾雜著一些失落的感覺。滿意是因為我們終于煞費苦心踢了一場足球賽，卻輸給了506班的四個男生，還是有點失望。

　　我真的希望我們能在下一場足球賽中贏得一場大勝！彌補這次失敗帶來的遺憾，增強我們對足球的熱愛�？靵砜聪乱粓鲎闱蛸�。

踢足球作文五年級4

　　xx年6月17日星期六天氣：陣雨

　　外國人說中國足球差，中國人不是天生踢球的料，我覺得不是。我認為中國足球一定會提高水平。所以長大后我想成為一名國際球員，為中國而戰(zhàn)，所以我年輕的時候就熱愛足球。

　　所謂足球，一定要講團隊精神，不要玩“個人想法”。上次和人在院子里踢球，守門員踢了一個大腳丫，向我撲來。我想霸道一點，就直接拿球進了對方禁區(qū)。這時我發(fā)現(xiàn)“敵人”的老兵都在禁區(qū)內(nèi)，我突破的人從后面“攻擊”我。幾次都沒能突破。這時，我腦子里閃過一道電。我想以團隊精神踢足球。我看到左邊是守門員，右邊門是空的`，但是右邊門有一個“敵人”，在“敵人”旁邊有一個“友軍”。我回頭看到一個玩家站在那里，我大吼了一聲。我身后的“敵人”被這吼聲搞糊涂了。我站在那里，就趁機遞了回去。后面的球員看到了，接球傳給站在對方禁區(qū)右門口的球員。我看到隊員們一只腳站在右門口，球進了。這不是團隊合作的杰作嗎？這也是我熱愛踢足球的原因之一。

　　踢足球不僅能增強團隊精神，還能鍛煉身體。我以前是個脆弱的人，經(jīng)常生病。自從我踢足球以來，我的體質(zhì)逐漸改善，身體也變得強壯了。我一年很少生病兩次。這不是讓我喜歡踢足球嗎？

　　你喜歡踢足球嗎？如果你愛，你會和我有同樣的感覺嗎？

踢足球作文五年級5

　　一個陽光明媚的下午活動，我和范義強、楊奧玉、王佳琪、王帥剛。更別說我們的班主任郭老師了，你猜我們在干什么。我們正在踢足球。

　　天空很藍，空氣很清新，于是我開始成為一名團隊成員。我很想成為郭老師的踢球者，但是郭老師只選了三個人，我和其他幾個人在一個班。我們班雖然人多，但是他們班也很厲害。我踢球的時候，郭老師把我踢到這里。我看到了球的方向，猛地踢了一腳。球被我踢了回來。郭老師不接受，我高興的跳了起來。偶爾我們的防守還不如郭老師投籃成功，我突然心情大好。

　　就這樣，我們玩了一段時間。范一強就像一個真正的'足球運動員，只看他認真地做一些準備練習，然后左腳向前邁一步，右腳抬起，用力向前踢，足球就像火箭一樣飛起來。王帥剛想用腳把足球擋回去，但是足球從王帥剛的腳下穿過來了。這時，輪到我進攻了。我以范一強為榜樣，跑上前用右腳瞄準足球。足球很快飛到了另一邊，范逸強輕松擋住了足球。王帥只是不相信，所以他跑去擋住了足球。就這樣，足球在我們腳下來回奔跑。不知道要多久。大家都累了，應(yīng)該回教室了，但是我們約定明天再玩。

　　踢足球可以豐富我們的課外生活。我喜歡踢足球！

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