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讓孩子懂得愛作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的讓孩子懂得愛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一個(gè)難忘的鏡頭，深深的打動(dòng)了我的心。汶川震災(zāi)之后，一個(gè)剛剛被解救出來的3歲小男孩，躺在簡(jiǎn)陋的擔(dān)架上，艱難地抬起手臂，向營(yíng)救他的士兵叔叔們敬禮。
一個(gè)真誠(chéng)的敬禮，深情地表達(dá)了孩子內(nèi)心的感激，也讓我記住了這個(gè)名叫郎錚的孩子，記住了他對(duì)愛的這份特殊的回報(bào)。
孩子是大地上春風(fēng)中舞蹈的花朵，開心而快樂；孩子是天空中會(huì)眨眼的小星星，可愛而調(diào)皮；孩子是一顆名叫“希望”的種子，一天天被父母和親朋的愛包圍著，呵護(hù)著，幸福地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)愛自己的孩子，是無可厚非的，但是在愛孩子的同時(shí)，是否也教會(huì)孩子應(yīng)該怎樣去愛。
望著小郎錚的照片，我想起朋友講過的另一個(gè)小故事：從前有一家，爸爸、媽媽和三個(gè)孩子，爸爸媽媽非常疼愛他們的孩子，日子過得不算寬裕，但還是盡量滿足孩子們的需求。一天，爸爸買回了8個(gè)橘子交給孩子們自己分。每個(gè)孩子拿了2個(gè)橘子，剩下的兩個(gè)怎么分呢？老三說：“把桔子剝開，兄弟三人按瓣分。”老二說：“把橘子榨成汁，分成三份喝�！崩洗笳f：“我是哥哥，多出的兩個(gè)給弟弟們吃吧！”
聽起來覺得三個(gè)孩子說的都正確，誰也沒有爭(zhēng)著搶著自己要多吃多占，這一點(diǎn)兒似乎是值得稱道的�？墒亲x著讀著，我不禁發(fā)問；為什么沒有一個(gè)孩子能夠想起來，應(yīng)該把剩下的兩個(gè)橘子送給含辛茹苦撫養(yǎng)他們的爸爸媽媽呢？難道爸爸媽媽不知道橘子是甜的？
現(xiàn)在的一些孩子已經(jīng)習(xí)慣了父母的愛和呵護(hù)，習(xí)慣了父母溫暖的羽翼，以至于他們忽視了父母頭上不斷增添的白發(fā)，忽視了父母臉上越來越深的皺紋，也忽視了父母由于辛勞累彎的身軀……我們?cè)趷酆⒆拥耐瑫r(shí)，一定要教孩子學(xué)會(huì)怎樣去愛，怎樣去回報(bào)愛……
小郎錚最近對(duì)前來看望他的大人們說：“長(zhǎng)大了我也要當(dāng)警察，喝爸爸一起去救叔叔阿姨！”一顆懂得感恩的心，比考試得滿分還要重要哦。
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