風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)1
魚兒和水是不可分割的，樹木與土壤是密切相連的，人類與地球又是不可分離的……那么風(fēng)箏與線又有什么樣的關(guān)系呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。
有一次，我和小伙伴們一起去田野里玩耍，一陣風(fēng)吹過，在我的頭上出現(xiàn)了一只只“蝴蝶”，一只只“海燕”，一條條“巨龍”，一條條“蜈蚣”……它們在空中飛來飛去，跳起了優(yōu)美的舞蹈�；锇閭兙驮谙旅嬷甘尽皠游飩儭憋w翔，如果你不仔細(xì)看是不會看到連接“動物們”的那根細(xì)細(xì)的線。我想：這么一根細(xì)細(xì)的線怎么會有這么大的威力呢？我好奇地邊走邊想，邊走邊想，突然我被絆倒了，我憤怒的叫了起來：“誰呀？”伙伴們都哈哈大笑起來，然而我也不知道究竟是誰絆的我，伙伴們也不知道我為什么無緣無故的摔倒了。
有一位小伙伴哈哈大笑的奔跑過來像是來嘲笑我呢？奇怪的是他也被絆倒了，我也笑他。于是，我走過去睜大眼睛仔仔細(xì)細(xì)的發(fā)現(xiàn)了一根透明的，細(xì)細(xì)的線，在不遠(yuǎn)處還有一個喪了氣的“蜈蚣”，我拿起“蜈蚣”放在那根細(xì)細(xì)的線旁，忽然一下我進(jìn)入了夢幻的境界。
我看見了一根細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線和“蜈蚣”風(fēng)箏的對話，只不過他們分開了：那根風(fēng)箏線在草地上，“蜈蚣”風(fēng)箏就在旁邊的石頭上�！膀隍肌闭f：“都怪你，你跟著我就是一個累贅，讓我不能與天空中的鳥兒飛翔，和美麗的雄鷹展翅翱翔。”線傷心的說：“要不是我你才不會和大自然里的事物一起飛翔呢？”“蜈蚣”又說：“誰……誰說的�！闭f完“蜈蚣”拼命掙扎的想起來，可怎么也起不來�！膀隍肌毙呃⒌牡拖铝祟^，好像明白了。然后我又把它們系在了一起，不一會它們就在高空中翱翔了。
我明白了：每個事物和自己的搭檔是不可分開的，他們需要互相努力，互相尊重，才能成功！
風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)2
一到春天，無論是什么地方，總能看到各式各樣精美絕倫的風(fēng)箏，乘著清風(fēng)，翱翔于藍(lán)天。一根長長的線形影不離的伴著風(fēng)箏飄揚(yáng)，不停地調(diào)整著風(fēng)箏的方向，使風(fēng)箏不至于落下。
不遠(yuǎn)處，一位小男孩一手牽著爸爸一手牽著風(fēng)箏的線在歡快的奔跑，而媽媽則在一旁注視著小男孩的一舉一動，不離不棄。望著眼前這溫馨的一幕，我不由得想起了一個關(guān)于風(fēng)箏的故事。
很久很久以前，風(fēng)箏和線是一對好朋友，他們每天一起玩耍，一起生活。突然有一天，風(fēng)箏不知是什么原因，他告訴線：自己想要飛上天，希望線能幫他。線雖然覺得不妥，但拗不過風(fēng)箏，便帶著風(fēng)箏飛上了天，還告訴風(fēng)箏，千萬不能放開他的手。風(fēng)箏答應(yīng)了，可一飛上天，風(fēng)箏就忘了線的叮囑，自顧自得飛走了，盡管線大聲呼喊著，風(fēng)箏卻依舊不理不睬。終于，風(fēng)箏被風(fēng)暴吹得搖搖欲墜，在這千鈞一發(fā)的時刻，線不顧危險，拉住了風(fēng)箏。從此，風(fēng)箏再也沒離開過線了。
想到這里，我突然意識到我不就像是一只風(fēng)箏，而父母、老師、朋友就像是那根線嗎。
曾幾何時，為了心中的夢想，為了一探天空究竟有多高，我錯把父母的關(guān)心當(dāng)多心，把老師的教育當(dāng)教愚，把朋友的勸告當(dāng)多余。但不管我多么怨恨、惱怒，也不管我飛得多高、摔得多重，爸爸的嚴(yán)厲、媽媽的嘮叨，還有老師的苦口婆心、朋友的忠告就像那條似乎無足輕重的線，始終不離不棄伴我左右。
其實，我們?nèi)魏我粋�人，都是社會規(guī)則這條大線所牽著的風(fēng)箏。不管是誰，只享有在規(guī)定的范圍之內(nèi)做任何事的權(quán)利，也不管是誰，都沒有浮于規(guī)則之上的權(quán)利。
因為，斷了線的風(fēng)箏，將何去何從呢？
風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)3
大家好！我是一個來自遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我與我的新搭檔一起被送出了工廠，來到了一個小商店里。我與線被一起被買了下來，風(fēng)箏就要飛了，好激動��！
風(fēng)，來了。我已做好準(zhǔn)備飛上天空，不知道線老弟準(zhǔn)備的怎么樣了。3、2、1我緩緩地乘著風(fēng)飛了起來。第一次俯瞰世界，覺得它如此美麗。風(fēng)兒，輕輕地托著我飛上天空。下面的線老弟發(fā)話了：“老兄，別飛太快、太高，我牽不住你，小心被吹跑了�！薄爸懒��！蔽移沉艘谎鬯�，心里嘀咕道：“誰要你牽��！你那平凡的樣子怎么能配的上我呢！”但我還是收斂了一點，繼續(xù)向天空飛去。
風(fēng)箏是一種不安分的物體，當(dāng)它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試掙脫那根牽引它的線。
漸漸的，我飛上了天空。這時，旁邊的一只小鳥對我說：“你不知道自己去飛，離開了它，你多自由啊！”我的心開始動搖了。一旁的風(fēng)也對我說：“沒事，我托著你呢！”我內(nèi)心糾結(jié)了好久，決定離開它。我開始左搖右晃，開始嘗試掙脫它。下面的線對我說：“別這樣，你這樣會讓我?guī)筒涣四愕摹！蔽覍λf：“才不要你幫呢！我可以自己飛�！�
驀地，線斷了。我被風(fēng)托上更高的高空，剛才牽引我的線，已經(jīng)不知去向。我興奮的在天空遨游，離開了線果然自由多了。
風(fēng)停了，我開始不住的往下掉。頓時，心里慌了神，開始大聲呼叫。但是又有誰能聽見？慢慢的，我不再掙扎。最后，掛在了枝頭上。哎，真不應(yīng)該聽風(fēng)的話的，現(xiàn)在回想起來真是后悔不已。
又到了放風(fēng)箏的時節(jié)了，不知道是否還有向我一樣的傻風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)4
風(fēng)箏在線的牽引下，中破云層，展翅翱翔著。可風(fēng)箏卻很高傲，它認(rèn)為自己被線拘束著，束縛了它的自由，讓它只能待在這厭倦的環(huán)境里于是，在一個狂風(fēng)大作的日子里。風(fēng)箏乘著風(fēng)越飛越高，線緊緊地拉著它，不讓它飛得太高，因為線知道風(fēng)箏不能離開自己。而風(fēng)箏卻認(rèn)為這是一個擺脫線的好機(jī)會，它竭盡全力向上飛著�！芭尽钡囊宦暰�斷了，風(fēng)箏無比高興，它終于擺脫自己認(rèn)為無用的線，隨著風(fēng)像小鳥一樣自由自在地飛翔著。過了一陣子，風(fēng)停了。風(fēng)箏失云了那熟悉的平衡，向下墜落著。此時，它開始后悔了。后悔自己離開了線，后悔自己做所做的這個愚蠢的決定。然而，這一切都晚了
我凝思著，這線不就是我們未來的道路嗎？這風(fēng)箏不就是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)嗎？我不愿自己的人生像風(fēng)箏這樣如此可悲。在未來的道路上要明確自己的目標(biāo)。沒有目標(biāo)，那就跟捂在耳朵的蝙蝠一樣四處亂撞，失業(yè)人生價值。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師，把房間設(shè)計得新奇、漂亮、別具風(fēng)格、充滿特色。讓家庭充滿溫馨，讓墻壁光芒四射，讓家具具有生命。但空想是沒用的，沒有實際行動，那便會變?yōu)榇祰u。
行動，一個簡單的詞匯，要將它做好卻是十分不易的。在這過程中不可能一帆風(fēng)順，但我相信只要有堅定的信念，頑強(qiáng)的意志以及十二萬分努力奮斗的力量一定會收獲夢想的果實。
風(fēng)箏若沒有線的牽引，便會失去平衡，最后墜落。人生若沒有奮斗的目標(biāo)，整個路上將失去光彩。我們的命運(yùn)掌握在自己手中，在未來路上，讓我們放飛理想的風(fēng)箏，讓夢飛翔吧！
風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)5
風(fēng)箏和線是最好的搭檔，彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席，有一天它們吵了起來，都為了誰最好的虛名。
風(fēng)箏說：“我是最好的，沒有我你能在空中嗎？”
線不甘示弱地說：“我才是最好的，沒有我你能在空中安全的飛嗎？”
風(fēng)箏說：“沒有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙。”
線說：“沒有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽你啰嗦了�！�
從此，風(fēng)箏和線產(chǎn)生了分歧，一剪兩段。孩子們在也不能放風(fēng)箏了，田野里失去了往日的歡笑聲。風(fēng)箏則到田野里說：“沒有你，我再也無阻礙了�！庇谑强癜烈恍�，便自信地往空中揚(yáng)去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來，心情跌入谷底。但是它不承認(rèn)沒有線就不能飛，它還是固執(zhí)地往天上揚(yáng)，但結(jié)果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當(dāng)退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線也來到田野里，它的自大認(rèn)為沒有風(fēng)箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒過多久，它的身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執(zhí)認(rèn)為沒有風(fēng)箏也能在空中。不一會兒，風(fēng)箏和線見到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著對方。便打了起來，誰也不放過水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著找樹爺爺評理。
于是，它們兩個跌跌撞撞來到樹爺爺面前。它們兩個不約而同說出：“我跟它誰最好”。樹爺爺想了想說：“你們兩個都好，都有自己的長處，也有自己的不足，你們倆個之間彼此離開彼此都需要之間的長處，才能共同創(chuàng)造完美的自己。”聽了這番話，它們明白了彼此的重要性。它們恢復(fù)往日的友誼，田野又傳來放風(fēng)箏的笑聲。
風(fēng)箏與線，它們各有所長，各有所短完美的結(jié)局，加上完美的搭檔。它們兩個又在意起仰望天空，共同擁抱天空。
風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)6
不知從何時起，看到那風(fēng)箏振翅高飛，我就有一種向往，向往能和它一樣，自由飛翔，可是在著飛向后面，總會有一根礙人的線緊緊拽著，看著他，一下子就把線給剪了……那時我會暗暗想：風(fēng)箏風(fēng)箏，你自由了，你可以振翅高飛，擺脫束縛，那樣多好。風(fēng)箏脫了線，乘著風(fēng)，越飛越高，而線卻慢慢滑落，在上空徘徊的風(fēng)箏仿佛在居高臨下的望著她，高聲地說：“我需要自由，我已經(jīng)能飛啦，也不再受你那根線的束縛。我自由嘍�。 �，風(fēng)箏驕傲的往上飛，似在炫耀，嘲笑線的無知和渺小，可是好景不長，離開了風(fēng)箏的束縛，沒有了風(fēng)箏的拉拽的風(fēng)箏，經(jīng)不住風(fēng)吹，經(jīng)不住雨打，更耐不住時間的寂寞，孤零零地在上空漂泊，風(fēng)箏失去了線的保護(hù)和縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會兒把她推向左邊，一會兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，東撞西撞。她頭暈?zāi)垦�，支撐不住了，扭曲著身子倒在了草地上。沒有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的`方向。
正如我們一樣，我是不是想睜開母親的束縛，像斷線的風(fēng)箏已想離開線的束縛，自己一個人自由自由，倒也清靜，不好嗎？可是我現(xiàn)在才意識到自己的荒謬，沒有風(fēng)箏線牽引的風(fēng)箏是很脆弱的，只要一陣風(fēng)，就足以摧毀整個風(fēng)箏。的確，如果沒有風(fēng)箏線的牽引，風(fēng)箏怎么可能飛上天？沒有母親的幫助和灌溉，怎有我們的健康成長，母親就如風(fēng)箏線，無時無刻在保護(hù)風(fēng)箏，讓他飛得更高，更穩(wěn)，不迷失方向……
我是風(fēng)箏，母親你是線，您拉扯著我長大，教會我做事，教會我做人，教會我什么事該做，什么事不該做，在我迷茫時，給我航行的方向，在我遇到困難時，是你給我安全感，在你失落時，我給你安慰……就如風(fēng)箏與線一般，相偎相依，誰也離不開誰。
風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)7
我是一支風(fēng)箏，而您，就是那根線那根將我緊緊束縛著的，不容松懈半分的線。我每時每刻都在渴望著，渴望飛向更高的天空，眺望更高，更遠(yuǎn)的風(fēng)景
我的血肉是您用真情填滿的，我的骨架是您用真愛筑就的。在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。您對我的期望，您寄托在我身上的夢想，我都明白，都理解。我也曾看到您為了放飛我流下的汗水，也感受到您在將我放向遠(yuǎn)方時心中的焦慮和擔(dān)心，我為我的不爭氣，為我的下墜而慚愧。因此，我更暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時候，帶上您的希望和祝福，飛向高空去一覽那絢麗的彩虹所綻放出的奪目光彩。
可每當(dāng)我準(zhǔn)備好了的時候，您卻害怕了。不是嗎？您害怕我受不了雷電的驚嚇，風(fēng)雨的考驗，害怕我飛到您看不見的地方受到了委屈，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠(yuǎn)的離開您。于是，您在每一次晴轉(zhuǎn)多云的時候，在風(fēng)吹更猛的時候，在我接近云端的時候，一次又一次地收緊線條將我拉回。您可知道我心底的那一絲痛苦和無奈？可明白我只能看著別人翱翔于云端，自己卻始終被緊緊束縛的苦澀？我知道這是因為您關(guān)心我，愛護(hù)我。可哪一個孩子能走出母親的視線，我又怎能飛出你的視野呢？我想要的，心中所渴望的，僅僅是您能松下心，放長線，給我足夠的時間和空間，讓我在廣袤無垠的天空下，在那些風(fēng)吹雨打中，證明自己的勇氣和能力，大聲地向您宣告：“我能行！”
我只是渴望無限地接近那神圣的太陽，讓自己光輝；只是渴望無垠地接近那燦爛的繁星，讓自己閃耀。到那時，我仍會隨著您的指引，緊跟著您的腳步前進(jìn)著。您所在的地方會是我永久的歸宿，而現(xiàn)在，我只想說：“請放長線，讓我高飛！”
風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)8
斷了線的風(fēng)箏，就像沒有路標(biāo)指引的你，獨(dú)自在成長的十字路口徘徊。
——題記
“飛呀！飛呀！哦呼！哈哈哈……”小時候放風(fēng)箏的畫面一直讓我無法忘記，當(dāng)時扯著風(fēng)箏線在草地上無拘無束的奔跑時的歡笑，已然成為回憶。
突然，風(fēng)箏線斷了，原本“聽話”的風(fēng)箏，一下子就像脫韁的駿馬，在空中肆意飄蕩，任意東西。
最終，高高的大樹伸展出那一只寬厚的“巨掌”，風(fēng)箏一下子就卡在了樹上，動彈不得。
是啊，斷了線的風(fēng)箏看似十分自由不已。
但最終那自由還是輸給了坎坷。
正是因為沒有線的約束，使得風(fēng)箏肆意飄蕩；正是因為沒有線的指引，使得風(fēng)箏沒有了前進(jìn)的方向；正是因為沒有線的束縛，使得風(fēng)箏最終卡在了雜亂的樹枝上。
人的成長，便像這風(fēng)箏，如果沒有了“路標(biāo)”的指引，那必將會在成長的道路上迷茫。獨(dú)自徘徊在成長的十字路口上。
在這個十字路口中，有一條，是通往自己夢想的路。另一條，那便是你跪著也要走完的路。
因為路是自己選，所以我們沒有后退的機(jī)會。
倘若把青春折疊，把歲月揉捏，把時間對稱，那些留下的印記，便是我們成長的痕跡。
誰的成長無坎坷？誰的成長無困難？誰的成長無磨練？誰的成長無傷痕？
既然選擇了，就不要后悔，因為即使被現(xiàn)實折磨的遍體鱗傷，當(dāng)你醒來時，也許你會一無所有。
但至少，青春還在。
大膽的前行吧！不要因為會失敗而畏懼成長，不要因為困難而放棄前進(jìn)，不要因為受傷而后悔你前進(jìn)的方向。
失敗了？別灰心！永遠(yuǎn)記住“失敗乃成功之母�！�
受傷了？別畏懼！永遠(yuǎn)記住“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！�
迷茫了？別猶豫！永遠(yuǎn)記住“當(dāng)自己感覺腳下的路陌生時，就閉上眼睛，跟著感覺走�！�
疲倦了？沒關(guān)系！肆意的去睡一覺，因為至少一覺醒來，還有青春。
未來的你，一定會感激現(xiàn)在努力拼搏的你。
因為年輕，所以我們輸?shù)闷稹?/p>
風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)9
春風(fēng)吹起來了，樹葉在枝上搖曳，我走在回家的路上。路，是熟悉的，天空卻多了五顏六色的風(fēng)箏。
我的心情極為抑郁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見在大地毯上放風(fēng)箏的大人和孩子們，不禁為之羨慕。我停住了腳步，愣愣地望向天空中的風(fēng)箏，思緒飄向了去年同樣是放風(fēng)箏的季節(jié)。
考試考砸了，我從原來班級上的前10名“成功”的上升到了20名，這種打擊使我開始迷失了自己。灰心喪氣地我頹敗地回到家，剛開門便迎來滿臉笑容的母親，母親手中拿著一架風(fēng)箏，只見風(fēng)箏上綴著幾朵蓮花，色調(diào)淡雅，一如母親淡雅的面容。
我并沒多大興趣去玩風(fēng)箏，對母親說：“媽，我先上樓了�！蹦赣H似是看出了些什么，欲言又止。
進(jìn)入臥室，我呆坐在書桌前，眼淚禁不住地往上流。我心里很清楚，考試時我很小心、很謹(jǐn)慎的，可結(jié)果還是出乎我的意料。莫名的沮喪和無助侵襲我的內(nèi)心，我不禁向窗外望去，只希望眼淚可以逆轉(zhuǎn)流回眼眶，卻在突然間望見遠(yuǎn)處放飛的風(fēng)箏，風(fēng)箏下面總有一根細(xì)細(xì)長長的線，牽引著。
天上的風(fēng)箏，漸漸地多了，線也多了，遠(yuǎn)處地嘻鬧聲不時地傳過來，我聽得極為清晰。突然聽見樓下母親喊著：“孩子，放風(fēng)箏的時候到了，快下來吧！”我聞聲而下。母親慈祥地看著我，輕撫我的頭說：“孩子，許多事情可能不盡人意，就如同太陽一樣總會落下的，你可能會感到無助，但別忘記，媽媽永遠(yuǎn)不會放開你的手�！蔽业臏I水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，最終滑下了臉頰，我笑著用力點點頭
遠(yuǎn)處飄來一只風(fēng)箏，我恢復(fù)了思緒，重新抬頭仰望天上飛翔的風(fēng)箏，望著風(fēng)箏下那一條條細(xì)細(xì)的長線，我笑了
母親，您是風(fēng)箏線，我是風(fēng)箏，有您的維系和牽引，我永遠(yuǎn)都不會迷失
風(fēng)箏與線作文600字(初一10篇)10
藍(lán)天上，風(fēng)箏高高地飛起。在線的牽引下，風(fēng)箏有如老鷹般在空中掠過
線越來越長，風(fēng)箏也越來越高。無拘無束地翱翔在空中。可哪知一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，風(fēng)箏便像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了，但是線一拉，風(fēng)箏又再次飛翔在空中。這時的風(fēng)箏再也不會被強(qiáng)風(fēng)所擊倒，又一次主宰了屬于自己的那片藍(lán)天。
在生活中，人們何嘗不是這樣。
我們就像風(fēng)箏，父母就是讓我們?nèi)ワw翔的線。從我們牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，都是由父母帶領(lǐng)我們的。漸漸地，我們長大了，就像新生的雛鷹剛剛學(xué)會飛翔。從我們進(jìn)入學(xué)校的那一天起，父母們就給予了我們厚望。我們在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，他們在外面辛勤的工作。我們玩中揮灑汗水，他們在用汗水換來我們更好生活。我們長大了，他們變老了。但他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上給我們的依然是笑容。那是線對風(fēng)箏的希望。
終于，風(fēng)箏飛到了一個理想的高度。在空中盡情地展現(xiàn)自己的英姿似照亮夜空的月亮，又似撐起天幕的太陽。他已經(jīng)成為家中的小大人了�？墒撬⒉皇且环L(fēng)順的。在風(fēng)箏快樂地飛翔時，突然一陣強(qiáng)風(fēng)襲來，跟風(fēng)箏撞了個滿懷。搖搖欲墜的風(fēng)箏在空中急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要落到地上了，只見線出來一調(diào)和，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛在了空中。是啊，父母就像我們的避風(fēng)港。我們遇到困難時，他鼓勵我們堅持，永不放棄。我們受到挫折時，他安慰我們，讓我們重拾信心，繼續(xù)大踏步地向前走去。
花的美麗在于根的支持，蝴蝶的魅力在于它破繭成蝶的那一個動人的瞬間。爸爸媽媽，如果沒有你們?nèi)缇�一樣的支持，我這個雛鷹般的小風(fēng)箏還能高飛嗎？
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