別讓淚水埋葬你的才華作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的別讓淚水埋葬你的才華作文，歡迎閱讀與收藏。

　　現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，有許多都是獨(dú)生子女啊，嬌縱兒女的父母越來越多，獨(dú)生子女變得蠻不講理，遇到一點(diǎn)挫折就哭的死去活來，嬌縱任性。

　　正是因?yàn)檫@樣，埋葬了許多本有出息的人，而我，雖然并不是獨(dú)生子女，但是我深切的領(lǐng)會(huì)到獨(dú)生帶來的危害。

　　尤其是小學(xué)生。我現(xiàn)在就是5年級(jí)的。

　　我們班有一個(gè)男同學(xué)，他就是獨(dú)生子女，他總是說什么“媽媽待我很好的”，“我們前幾天去了XXXXX”…………

　　這個(gè)男同學(xué)居然喜歡玩女孩子玩的“芭比娃娃”，說得不好聽，就是個(gè)“娘娘腔”。

　　他的媽媽是一個(gè)高中畢業(yè)的人，挺聰明的。這是我從他口中得知的。

　　他的作業(yè)經(jīng)常是他媽媽來幫他完成的，這也是他告訴我的，說出來一點(diǎn)也不感到后悔，一點(diǎn)也不感到慚愧，反而一臉得意，“瞧，我有個(gè)這么好的媽媽，你們有嗎？”

　　正是因?yàn)檫@樣，一出生的人并沒有什么特別之處，都是一個(gè)樣的，沒有什么人一出生就是個(gè)天才，或一出生就是個(gè)囚犯。都是要靠后天的堅(jiān)持不懈努力才行。

　　那個(gè)男同學(xué)就一直這樣，一直升到了4年級(jí)，5年級(jí)，我和她是在5年級(jí)認(rèn)識(shí)的。

　　從我認(rèn)識(shí)他的第一天起，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就一直沒升過，老師把他安排在了好的同學(xué)身邊，幾乎是面面夾擊，前后左右都有。我就做過他旁邊，老師讓我?guī)椭�他，就這樣我知道了他的一些事情。

　　他的語文成績(jī)一直沒到過80分，數(shù)學(xué)成績(jī)一直沒到過70分，英語成績(jī)一直沒到過40分�？伤�一點(diǎn)都不擔(dān)心，只是老師罵他時(shí)，眉頭皺皺，嘴巴下歪，臉低下來，一下課照樣玩。

　　而他媽媽總是維護(hù)他。我們班在期末時(shí)，會(huì)分很好，較好，差，很差，4個(gè)級(jí)別的，他別分在了很差組，而我們很好級(jí)別的組要去輪流同桌檢查他們的作業(yè)的。而我檢查它的。

　　他又一次隊(duì)她媽媽說，他在垃圾組里，她媽媽就在學(xué)校陰陽怪氣的說了一大串話。

　　哎，獨(dú)生子女，怎么就這樣呢？

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