校園的銀杏樹(shù)作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的校園的銀杏樹(shù)作文，歡迎大家分享。
校園的銀杏樹(shù)作文1
校園之中有溫馨的師生相處畫(huà)面，也有融洽的朋友交往，但仍抵不過(guò)那棵陪伴了我一年多的銀杏樹(shù)。
秋天早晨霧還未消散，世界面紗還未被摘下，但朦朧中的銀杏樹(shù)葉子確仍綠的發(fā)亮，像黑暗中一盞未熄滅的燈光，重新燃起的希望。隨著霧的消散，它也揭露出了原本的真顏。
站在窗口向外望去，它的.枝干黑黑的，經(jīng)過(guò)雨的洗滌，變得更加油亮光滑，而它的葉子呢，有青色的，也有的已經(jīng)染上了秋天的顏色。葉子被雨水一次次的打擊，卻又一次次的抬起頭來(lái)。
站在樹(shù)下，這才發(fā)現(xiàn)葉子的奇特之處：有些葉子內(nèi)部是青色，外緣是黃色的，仿佛要告訴人們秋天來(lái)了。伸出手輕輕地?fù)崦�，枝干表面的凹凸體現(xiàn)著這棵樹(shù)的蒼桑。葉子的紋路則要細(xì)膩一些，層次分明，條條清晰，像是上等的布綢一樣。雨下大了，泥土的味道更濃了。這味道似百年酒釀，渾厚香醇；似千年茗茶，沁人心脾。這味道引得在趕雨的人兒，紛紛不禁停下腳步，想要知道這究竟是何物種，才能發(fā)出如此動(dòng)人的味道？
黃昏中的銀杏樹(shù)被夕陽(yáng)的落暉鍍上了一層金邊，顯得更加動(dòng)人。儲(chǔ)存了一天的能量，終于在這一刻爆發(fā)了出來(lái)，做著最后的收尾儀式。
告別了秋天的秋高氣爽，迎來(lái)了冬天的寒風(fēng)刺骨。
在冬天的早晨，天灰蒙蒙的，銀杏樹(shù)在這失了顏色的世界中，顯得更加蕭條，讓人忍不住去呵護(hù)它，但又害怕自己踩在雪上的聲音驚擾了它。黃昏，它的枝條鋪滿(mǎn)了白雪，似乎有了這層保障，便無(wú)以畏懼了。
銀杏樹(shù)遭到風(fēng)雨的每一次襲擊，都頑強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。溫室的花朵終要做外墻的玫瑰，初生的小鳥(niǎo)終要做搏擊風(fēng)雨的蒼鷹。每個(gè)人都在成長(zhǎng)著，都在從一遇到事情就哇哇大哭的小孩，成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的大人。每個(gè)人都要成長(zhǎng)。窗外的那棵銀杏樹(shù)，陪著我走過(guò)了春夏秋冬。
校園一景，不止美麗，更富哲理。
校園的銀杏樹(shù)作文2
天空中彌漫著一層薄霧，仿佛還飄著一縷縷若有若無(wú)的雨絲，我抬起頭，望著那古老的千年銀杏，在薄霧的籠罩下它顯得分外妖嬈神秘。
一陣涼風(fēng)刮來(lái)，輕輕地吹落了幾片泛黃的銀杏樹(shù)葉，她們?cè)诳罩写蛑齼猴h落下來(lái)，仿佛是在為自己作一個(gè)最完美的謝幕演出；那幾片孤孤單單的黃葉依然挺立在樹(shù)梢上，她們安靜地沉默地等待著那場(chǎng)屬于自己的`落幕。想到這兒，我不禁為她們的短暫生命感到凄涼與悲傷，但我轉(zhuǎn)念又想：落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋日枯葉的凋零，不就是為了來(lái)年春天能長(zhǎng)出嫩綠的新葉嗎？她們的偉大，無(wú)私與從容，使我敬佩，使我深思……
走近那可古老的銀杏樹(shù)，深深地凝望著她，就仿佛凝望著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，端莊，嚴(yán)肅，看破紅塵，看破世事，一切對(duì)她來(lái)說(shuō)，都顯得是那么微不足道。
捧著一本書(shū)，坐在千年銀杏樹(shù)下細(xì)細(xì)品讀，慢慢思索，一段段優(yōu)美的文字從指縫中溜走，在心中留下深深的烙印。耳畔仿佛時(shí)常有銀杏傳來(lái)的絲絲絮語(yǔ)，仿佛是她在向我傾訴，是奇聞趣事，還是世事變化？或許都有吧。
在這所有著深厚文化底蘊(yùn)的校園里，這棵古老的千年銀杏，仿佛成為了一道亮麗的風(fēng)景線，曾經(jīng)有多少莘莘學(xué)子在這棵樹(shù)下學(xué)習(xí)，又有多少人們年少時(shí)的回憶；以后她還會(huì)依然挺立在這所校園里，教育學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人……
薄霧漸漸散去了，銀杏樹(shù)揭開(kāi)了她神秘的面紗，一道彩虹出現(xiàn)在天的盡頭，與古樹(shù)交相輝映，是那么的迷人，美麗。使人們心曠神怡。
這樣的美景會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底……
校園的銀杏樹(shù)作文3
那里，一年四季散發(fā)出無(wú)限生機(jī)，春天新芽怒放，夏末黃葉飛舞，秋天黃葉沉積，冬天，棕中帶黃，美麗極了。
在我們的學(xué)校的內(nèi)花園里，有一棵參天古杏，常年吸引著同學(xué)樣來(lái)玩耍，欣賞這美麗的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼間，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，校園里的那棵銀杏樹(shù)也綻放出了許許多多鮮嫩的芽苞。放眼望去，整棵銀杏樹(shù)都布滿(mǎn)了綠芽，活像許多綠色的小精靈，在銀杏樹(shù)間蹦來(lái)跳去。走近一看，高大的銀杏樹(shù)都有四層樓那么高，上面還有一些去年冬天剛發(fā)現(xiàn)的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里還有幾只小鳥(niǎo)，好像在等媽媽給它們喂食呢，張著小嘴，在鳥(niǎo)巢里東蹦西跳。給銀杏樹(shù)增添了無(wú)限生機(jī)。咦？哪來(lái)的清香味？原來(lái)是被春雨淋過(guò)的泥土，偷偷地散發(fā)著香氣。用腳輕輕踩在泥土上，還會(huì)留下你來(lái)的足跡，有趣極了！
秋天的銀杏樹(shù)又有另一番別樣的味道。
秋天的銀杏樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色的銀杏葉，從遠(yuǎn)處看去，就像一棵長(zhǎng)滿(mǎn)黃葉的松樹(shù)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)向四周搖擺著自己的身軀，像是在跳一曲優(yōu)美的舞蹈，那“沙沙”聲，似乎是在為自己那動(dòng)人的舞姿伴奏呢！再走近些，就會(huì)看到滿(mǎn)地的.黃葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，黃葉泛起金黃的波浪，就像一片金色的海洋。還有幾位頑皮的同學(xué)，會(huì)在這兒用黃葉“打雪仗”，到處傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)。你看，又有幾片黃葉爭(zhēng)先恐后地飄落下來(lái)，有的還在空中跳起了舞，真像一只只黃蝴蝶在空中比美似的。用手輕輕撫摸銀杏樹(shù)那粗糙的樹(shù)干，硬硬的，凹凸不平的感覺(jué)令你流連忘返。
銀杏樹(shù)是大自然的一個(gè)縮影，是大自然送給我們最好的禮物，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。
校園的銀杏樹(shù)作文4
我們校園里有幾顆銀杏樹(shù)。它們雖然不能開(kāi)花，但是它們?nèi)~子的姿態(tài)能勝過(guò)鮮花。雖然它們的果子不能多吃，但是它們像極了小棒棒糖。
當(dāng)春光融化了最后的雪時(shí)，新的春天將再次來(lái)臨。校園里，仍然還是一片寂靜，只有幾只鳥(niǎo)兒叫著冷，銀杏樹(shù)葉卻開(kāi)始了新的動(dòng)身。那些秋天落到地上的杏葉兒神不知鬼不覺(jué)地帶著它們那招牌式的笑容回到了樹(shù)媽媽的身邊，找到了自己的位置，再次探出它那自己綠油油的小腦袋，又打量著這屬于它們自己的小世界。漸漸地它們?nèi)鐚櫸锼频模呀?jīng)對(duì)人群熟視無(wú)睹了。人們觀賞它，撫一撫它，它也不怕，甚至還向人群招一招它們的小手呢！
到了夏天，它們已經(jīng)長(zhǎng)的又大又綠了，那大能讓人感受到夏天陽(yáng)光的溫暖，那綠能讓人感受到夏天的生氣勃勃。有一節(jié)體育課，氣溫上升到42攝氏度。汗滴到地上就立刻變成氣體了。我在銀杏樹(shù)的綠陰下乘涼，一邊享受著綠陰下的涼快，一邊望著那一望無(wú)際的藍(lán)天，舒服極了。自從那以后，夏天我都到那里，似乎它就是我人生的搖籃。
秋天，它們?yōu)榱俗屪约旱膵寢尰畹母�，不得不分開(kāi)大樹(shù)。因?yàn)橐膫�(gè)月才能見(jiàn)到媽媽?zhuān)运鼈円谧詈笠豢田@示出它們最美的姿態(tài)。是的，它們做到了。看著這情景，一種痛苦爬上我的心頭。
冬天，銀杏樹(shù)光禿禿的`，沒(méi)有一點(diǎn)血色。似乎除了我，幾乎沒(méi)有人知道杏葉默默的做的這一切。它們自己為了媽媽生活的更好，讓自己離開(kāi)媽媽?zhuān)蚁脒@應(yīng)該就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”了！
當(dāng)春雷又一次劃過(guò)天空時(shí)，又一片銀杏樹(shù)的葉兒會(huì)探出小腦袋，新的輪回又開(kāi)始了
校園的銀杏樹(shù)作文5
還記得在中學(xué)的操場(chǎng)邊有一棵老銀杏樹(shù)，秋天枯黃的銀杏樹(shù)獨(dú)立在常青樹(shù)叢中。蒼老的樹(shù)干暗暗散發(fā)出時(shí)光濃稠的香。
小時(shí)候常聽(tīng)在杏樹(shù)下結(jié)伴下棋的老爺爺們談到--杏樹(shù)是通靈的，就好像你能與他心靈相通似的在秋風(fēng)蕭瑟的校園中灰白色磚路被秋風(fēng)吹落的銀杏樹(shù)葉掩蓋住了，在這一片常青樹(shù)叢中，若不是這一片金黃，那就一點(diǎn)兒秋天的生機(jī)也感受不到了。再到次日清晨，樹(shù)葉下，樹(shù)葉上的水氣逐漸凝聚，變成豆大的水滴從樹(shù)葉上滑落，打在地上的銀杏葉上、手心里，透過(guò)一絲涼氣。清晨的朝陽(yáng)照耀著大地，杏葉堆上的露水閃著銀光，一片寧?kù)o美麗的秋景。在琥珀色的晚霞下照耀之下，站在杏樹(shù)旁。獨(dú)自回憶著過(guò)往。
到了白果成熟的日子時(shí)，每日午后蹲在樹(shù)下，用樹(shù)枝戳掉下來(lái)的白果。外層的.果皮早已變軟，散發(fā)出一股難聞刺鼻的氣味。哪怕稍微碰了一下，手上的怪味，也難以散去，用其它的味道也難以遮蓋住，時(shí)間久了便化為青澀的果香，放在盒子里也滿(mǎn)滿(mǎn)的是果香。那些遺落在地上的白果，就等著果子逐漸腐爛，最終化為一方凈土，落葉歸根
銀杏葉與樹(shù)枝相接的地方偏大。葉面像是一根根的細(xì)細(xì)的粘在一起，撕開(kāi)來(lái)也是一條條金黃的絲線。放在手心中軟軟的，在秋天的寒風(fēng)刺骨中也感到了一絲的柔情。
有一次媽媽帶回一包白果，刺鼻的味道依舊沒(méi)有散去，白色的果殼中包著果肉，放一顆在嘴里，本以為會(huì)是甘甜的味道，卻不曾校是滿(mǎn)嘴的苦澀與酸楚，這味道實(shí)在是欣賞不來(lái)，用溫水漱過(guò)口之后，最終依舊是甘甜的味道，可是隨著時(shí)間的消逝，竟覺(jué)得有一絲的暗香與回味無(wú)窮。
銀杏樹(shù)在時(shí)光的流逝中，緩緩地成長(zhǎng)，它的樹(shù)干，樹(shù)皮記錄著時(shí)間的流動(dòng)。等到了南京春天、夏季的時(shí)候，它又滿(mǎn)是青色。
每當(dāng)我將我的手掌輕撫他的手感，我都可以從那滄桑的樹(shù)皮上感受到銀杏樹(shù)用它的樹(shù)皮記錄了我美好的校園時(shí)光。銀杏也給我枯燥的學(xué)習(xí)生活添了一絲的韻味。
校園的銀杏樹(shù)作文6
“銀杏樹(shù)下歌聲悠揚(yáng)，朗朗的書(shū)聲希望飄灑……”
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)三個(gè)月了，從踏入師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一天，校園里的銀杏樹(shù)就伴著我一起成長(zhǎng)。
我對(duì)銀杏樹(shù)有著一份特別的喜愛(ài)，是因?yàn)樗幸恍芭c眾不同”：它是當(dāng)今存在的珍貴古代植物之一；它保留著許多原始特征，它的葉脈是分叉葉脈，這在裸子植物中絕無(wú)僅有，同時(shí)也說(shuō)明它的歷史比松、杉、柏還要古老；它從栽種到結(jié)果要二十年，大量結(jié)果要四十年，所以它也被稱(chēng)為“公孫樹(shù)”，有“公種而孫得食”的含義。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候是夏末，校園里的銀杏樹(shù)是綠油油的。銀杏樹(shù)的樹(shù)干是灰褐色的，有一些不規(guī)則的裂紋，上面還有一些小疙瘩，用手摸上去很粗糙，也很硬。銀杏樹(shù)的樹(shù)冠十分高大，枝繁葉茂，給人一種生機(jī)勃勃之感。銀杏樹(shù)葉就像是一把把小扇子，這千千萬(wàn)萬(wàn)的小扇子就構(gòu)成了一把碧綠的大傘，給操場(chǎng)上鍛煉和休息的同學(xué)提供一片片陰涼。這時(shí)的銀杏樹(shù)沐浴著明媚的陽(yáng)光，吸取大地中的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)著。這就像坐在教室里的莘莘學(xué)子，沐浴著老師智慧的恩澤，吸取書(shū)中的`營(yíng)養(yǎng)。我們和銀杏樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)著。
一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏過(guò)去了。十一月，銀杏葉涂上了或濃或淡的黃色。樹(shù)冠將綠油油的外套換成了金燦燦的大衣。這幾天，要是你來(lái)到操場(chǎng)上就能看到這樣的景象：一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的樹(shù)葉隨之翩翩起舞，然后輕輕落到地上，給大地鋪了一條“金毯子”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美麗，都不忍心去踩一踩，試試是否柔軟。這時(shí)候的銀杏樹(shù)上還多了又圓又大的銀杏果，這銀杏果是銀杏樹(shù)平日所吸取的營(yíng)養(yǎng)的結(jié)晶。
銀杏樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，加上自身的執(zhí)著，才能結(jié)出金燦燦的果實(shí)。我望著銀杏樹(shù)，不由得思緒連連。我想，我們進(jìn)到了師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，沐浴著老師的智慧，吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，更應(yīng)像銀杏樹(shù)那樣，執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈、讓自己茁壯成長(zhǎng)，最終成為像銀杏樹(shù)那樣對(duì)社會(huì)，對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人。
校園的銀杏樹(shù)作文7
時(shí)間如同流水，轉(zhuǎn)眼即逝五年時(shí)光不知不覺(jué)從指尖溜走了，眼看就五年過(guò)去，望著窗外那四棵仍和我入學(xué)時(shí)一樣青翠的銀杏樹(shù)，我心里不禁有些惆悵。
記得，五年前我剛?cè)胄r(shí)，曾經(jīng)在下課時(shí)跑到了高年級(jí)教室旁，第一次看見(jiàn)了那四棵銀杏樹(shù)。那時(shí)已是九月正值初秋，銀杏樹(shù)沒(méi)有春天季節(jié)那樣茂盛，但是一樣翠綠，驕傲地迎風(fēng)挺立。那時(shí)我傻乎乎地站在那兒，抬頭望著高高的樹(shù)頂，銀杏果子點(diǎn)頭微笑，有時(shí)我會(huì)和她談心，雖然她們從沒(méi)開(kāi)口回答我，但看見(jiàn)她那嫩綠嫩綠的樹(shù)葉果實(shí)被風(fēng)吹得沙沙作響，我便幼稚地以為，銀杏樹(shù)聽(tīng)懂我說(shuō)的話了。
我還記得，三年級(jí)時(shí)多了一門(mén)科學(xué)課，我更是經(jīng)常徘徊在這四棵銀杏樹(shù)下，和小伙伴一起觀察小螞蟻滑梯、轉(zhuǎn)椅，樂(lè)此不疲。銀杏樹(shù)一直靜靜地看著我們，我想銀杏樹(shù)你太偉大了，葉可以做茶、果可以入藥，值得我敬佩。
如今我五年級(jí)了，成了學(xué)校里的'大姐姐。我把所有的精力都轉(zhuǎn)移到課本知識(shí)上，已經(jīng)很久沒(méi)有注意那四棵曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的銀杏樹(shù)、轉(zhuǎn)椅、滑梯。一天，我走過(guò)銀杏樹(shù)的身邊，看見(jiàn)他還在隨風(fēng)搖擺著樹(shù)葉，仿佛在和我打招呼，想和我說(shuō)說(shuō)心里話，想聽(tīng)我像以前那樣給她唱支歌。澆一次水，可我已經(jīng)被作業(yè)壓住了，沒(méi)有時(shí)間，只是偶爾站著銀杏樹(shù)下，背著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、課文、公式、單詞，或者沉默著與銀杏樹(shù)擦肩而過(guò)，只留下她在原地孤獨(dú)的等待……
可是，每次想到即將小學(xué)畢業(yè)再也見(jiàn)不到這四顆銀杏樹(shù)，我的淚水禁不住奪眶而出。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那四棵銀杏樹(shù)，曾用只有我懂得的方式，和我分享成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)又一個(gè)美妙的故事，每當(dāng)我寂寞時(shí)靜靜地陪伴著我，陪伴我度過(guò)這五年的小學(xué)時(shí)光。
校園的銀杏樹(shù)作文8
在我們朝陽(yáng)中心小學(xué)的后院里長(zhǎng)著一棵高大的銀杏樹(shù)，她不僅美化了我們的學(xué)校，而且給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)校園里的銀杏樹(shù)！
春天到了，春姑娘悄悄來(lái)到校園，手拿顏料盤(pán)，灑出紅色，桃花紅了；灑出紫色，蘭花紫了；灑出綠色，銀杏樹(shù)綠了而最搶眼的還是那棵銀杏樹(shù)，你看那像小扇子似的小葉嫩黃嫩黃的，在溫柔的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，映入我的眼睛就像媽媽用溫柔的手撫摸我的臉一樣舒服極了。我們幾個(gè)小朋友便“順床一歪”，躺在樹(shù)下一邊曬太陽(yáng)一邊欣賞她的`美景。
一轉(zhuǎn)眼熱情的夏哥哥來(lái)了，他帶來(lái)了炎熱。銀杏樹(shù)進(jìn)入茂盛期，它那粗粗的枝干上分出許多小枝干，小枝干上又分出更小的枝杈，每個(gè)枝杈上都長(zhǎng)著一簇簇樹(shù)葉，像小朋友揮舞的小手。葉子也是你挨著我，我挨著你，推推搡搡，就像一把巨大的遮陽(yáng)傘。我們小朋友們就在遮陽(yáng)傘下看書(shū)、玩耍，這里成了我們的樂(lè)園。
秋季開(kāi)學(xué)，天氣逐漸變溫和，秋姐姐光臨我們校園了。她邀請(qǐng)銀杏樹(shù)和他一起去旅游，銀杏樹(shù)非常高興，于是換上一身金裝，隨著秋姐姐去旅游�？墒菦](méi)飛多遠(yuǎn)，小銀杏樹(shù)葉便舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)陀致湓诹舜髽?shù)下面，接受媽媽的庇護(hù)。橙黃橙黃的白果像一抓抓大葡萄掛在樹(shù)梢上，漂亮極了。微風(fēng)一吹，調(diào)皮的小家伙紛紛從樹(shù)上跳下來(lái)。樹(shù)下又熱鬧起來(lái)，老師們有的上樹(shù)搖白果，有的在樹(shù)下?lián)彀坠�，有的忙著裝袋子我們小孩子也閑不住了，也跑來(lái)湊熱鬧。望著堆得像小山似的白果，我們臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
冬妹妹來(lái)了，銀杏樹(shù)便穿上了一身銀裝，好看極了。你看她挺拔的身軀，就像一個(gè)手握鋼槍、英姿颯爽的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園。她把她的一切都奉獻(xiàn)給了我們，由此我想起了為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁，他們多像這棵銀杏樹(shù)啊！
啊，銀杏樹(shù)，你是我們學(xué)校的標(biāo)志，更是學(xué)校老師的象征，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
校園的銀杏樹(shù)作文9
在我們美麗的校園里，透過(guò)教室的窗戶(hù)可以看見(jiàn)許許多多的樹(shù)，最光彩奪目的就要數(shù)銀杏樹(shù)了。銀杏樹(shù)全身是寶，無(wú)論是葉子、果實(shí)還是身體都是很好的藥材，它一身都在為人們作貢獻(xiàn)！
春天，經(jīng)過(guò)春雨姑娘的精心照顧，銀杏樹(shù)抽出新的枝條，冒出一片片綠色的小芽，像一把把小扇子一樣站在枝頭。每天上學(xué)我都會(huì)仔細(xì)觀察，可就是沒(méi)有看見(jiàn)它們是什么時(shí)候冒出來(lái)的�？茖W(xué)老師告訴我：銀杏開(kāi)花時(shí)總是在深夜時(shí)分，它的.開(kāi)放總是悄無(wú)聲息，靜靜地綻放，靜靜地降落，一些都是那么的靜，那么不張揚(yáng)！這是一種多予少取的奉獻(xiàn)精神。
夏天，銀杏樹(shù)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)干，成了學(xué)校一把把遮陽(yáng)傘，保護(hù)著孩子們不被太陽(yáng)曬。但是仔細(xì)觀察，銀杏樹(shù)周邊的其它樹(shù)木一樣長(zhǎng)得非常旺盛。班主任老師告訴我說(shuō)：“這是銀杏樹(shù)不欺不壓，與其它樹(shù)木和諧相處，共生共榮，這是友善的和睦精神。”
秋天，是收獲的季節(jié)，銀杏葉漸漸從深綠色變成了金黃色，從遠(yuǎn)處望去，猶如一棵棵金色的搖錢(qián)樹(shù)，閃爍著耀眼的光芒。到了深秋時(shí)節(jié)，一片片金黃色的葉飄落下來(lái)，好像再給孩子們豐收的的禮花，給校園的銀杏大道鋪上了金黃色的地毯，走在上面“咔嚓咔嚓”的響。一次，我走在銀杏大道上，一個(gè)圓潤(rùn)的果實(shí)砸在我的頭上，抬頭仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)圓溜溜的果實(shí)，十分惹人喜愛(ài)。這是銀杏樹(shù)質(zhì)樸無(wú)華的務(wù)實(shí)精神。
冬天，雖然的葉子已經(jīng)掉光，但是枝干依然頑強(qiáng)不屈地站在那里，守護(hù)著校園，等待著春天的到來(lái)。這是銀杏樹(shù)堅(jiān)韌不拔的自強(qiáng)精神。
我們是四小的孩子，我們要學(xué)習(xí)銀杏樹(shù)精神，爭(zhēng)做“銀杏好少年”。
校園的銀杏樹(shù)作文10
我們汶河小學(xué)的門(mén)口有兩棵百年銀杏樹(shù)，她們從學(xué)校創(chuàng)建起就被種下了，沐浴著一百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然蒼翠挺拔。
春天冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，銀杏樹(shù)的枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)“小饅頭”，漸漸的“小饅頭”越來(lái)越大。半個(gè)月后像是撐不住了似的，突然爆開(kāi)了，一簇簇嫩綠的小葉子從中間探出腦袋，用好奇的目光打量著這個(gè)新世界。從遠(yuǎn)處望去，銀杏樹(shù)被蒙上一層若有若無(wú)的綠色薄紗，像個(gè)清新淡雅的小姑娘。
夏，是個(gè)激情似火的季節(jié)，銀杏樹(shù)已經(jīng)脫去了春日里那小清新的綠紗，換上了鮮綠色的厚重晚禮服。一片片扇形的綠葉，重重疊疊，你推我搡，都想要把自己最熱情的一面展示給人們，連樹(shù)干上也染上了淡淡的綠色。鳥(niǎo)兒們視其為避暑圣地，常常停在葉間休息，還有的.全家搬至此地，享受這一份難得的清涼。樹(shù)上小鳥(niǎo)歌聲婉轉(zhuǎn)；樹(shù)下孩子們嬉戲打鬧。夏天的銀杏樹(shù)是一位活力四射的少女，向人們盡情展示青春的活力。
秋姑娘款款走來(lái)，銀杏樹(shù)墨綠的葉子被秋不小心打翻的調(diào)色盤(pán)染成了燦爛奪目的艷黃。她似乎也成熟穩(wěn)重了許多，穿著鵝黃色的連衣裙，笑著向人們致意。一陣微涼的秋風(fēng)拂過(guò)，“黃蝴蝶”漫天起舞，打著旋兒落到地上，頃刻間地上鋪上了一層金黃的厚地毯。我們坐在樹(shù)下，隨手撿起一片片黃葉，輕輕地扇一扇，吹走了夏日的炎熱，吹走了我們心中的煩躁。
漸漸的，銀杏樹(shù)上的葉子落得一片不剩。古樹(shù)又變回了那個(gè)百歲老人。粗糙的樹(shù)皮和蒼老的枝干似乎在向我們講述著歲月的輪回，而我們卻不知它的內(nèi)心正在醞釀著新的力量。下雪了，這是一個(gè)粉妝玉砌的世界，老樹(shù)以純潔的白色打扮著自己，白得那樣純粹，那樣耀眼。
校園里的銀杏樹(shù)，你陪伴著一代又一代的汶河學(xué)子，你是這所百年老校的歷史見(jiàn)證，你還將與她一同走向新的輝煌。
校園的銀杏樹(shù)作文11
我們的學(xué)校坐落在美麗動(dòng)人的金沙湖畔，最美的就是一進(jìn)校門(mén)口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩邊筆直地排列著三棵高大的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)一年四季見(jiàn)證著我們的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣。
銀杏樹(shù)在春風(fēng)的撫摸下，變成了嫩綠色。像換上了新衣一樣，長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，葉子看起來(lái)是那么柔軟。清晨，同學(xué)們跨進(jìn)校園，在銀杏樹(shù)下走過(guò)，抬頭看見(jiàn)銀杏樹(shù)葉子上沾滿(mǎn)了許多露珠，好像新生嬰兒頭發(fā)濕濕的，軟軟的。一陣新鮮涼爽的空氣吹來(lái)，讓有些還在朦朦朧朧的同學(xué)精神一振，隨后同學(xué)們響亮的早讀聲，響徹校園的每個(gè)角落。
夏天來(lái)臨時(shí)，銀杏樹(shù)更加枝葉繁茂。一片片樹(shù)葉像一把把綠色的扇子，給樹(shù)下玩鬧的同學(xué)，送來(lái)清風(fēng)帶走炎熱。又像一把巨大的綠傘，綠傘下面有三三兩兩的同學(xué)，背靠著銀杏樹(shù)粗糙的樹(shù)干，聚精會(huì)神地進(jìn)入書(shū)的世界。我也會(huì)拿著一本課外書(shū)，邁著輕快的步子，在銀杏樹(shù)下找一個(gè)蔭涼的地方坐下。聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙沙”的聲音，陽(yáng)光穿過(guò)銀杏樹(shù)的縫隙，灑在身上，書(shū)本上。
秋天的銀杏樹(shù)是黃的。一片片葉子逐漸枯黃，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。銀杏樹(shù)的果實(shí)也是黃的，一顆顆黃色的果子里，有新生的種子孕育在里面。偶爾，有成熟的'果子掉下來(lái)，掉在同學(xué)們的頭發(fā)上，像一枚美麗的發(fā)夾。在清爽的秋風(fēng)中，銀杏樹(shù)是那么的美麗浪漫。
冬天的時(shí)候，銀杏樹(shù)已經(jīng)是光禿禿的一片了，全身都是棕褐色。樹(shù)根也埋的更深了，為了第二年能長(zhǎng)得更加茂盛，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)窩也變得更加清晰了。冬天的早晨，同學(xué)們聽(tīng)著“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，心里頓時(shí)變得暖暖的。
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園的銀杏樹(shù)。校園的銀杏樹(shù)，若是一支錄音筆，她定會(huì)錄下我和同學(xué)們的歌聲笑語(yǔ)，錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息，也會(huì)錄下濕漉漉的汗跡和淚痕。
校園的銀杏樹(shù)作文12
春天來(lái)了，學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)第一天，我看見(jiàn)校園里一排銀杏樹(shù)，像士兵一樣歡迎我們，我走在銀杏大道上，看見(jiàn)有一些樹(shù)上已經(jīng)有一個(gè)個(gè)綠的小嫩芽了，他們探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，正打量著這個(gè)神奇的世界，可是它們好像還沒(méi)脫離出冬天的寒冷，幾個(gè)星期過(guò)后，我再一看，一片片銀杏樹(shù)葉已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，看起來(lái)生機(jī)勃勃，突然有一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，好聽(tīng)極了。
夏天來(lái)了，銀杏葉長(zhǎng)得又肥又大，碧綠碧綠的，還是我們熟悉的扇子形狀，葉莖非常柔滑，現(xiàn)在的銀杏樹(shù)已經(jīng)變成了一把“大傘”。我有時(shí)上體育課玩累了就坐在銀杏樹(shù)下乘涼，感覺(jué)非常涼快，舒服極了�？次易阢y杏樹(shù)下，有兩個(gè)好朋友也跑過(guò)來(lái)，和我一起坐在銀杏樹(shù)下，我們一起聊天談心，談天說(shuō)地，非�？鞓�(lè)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，秋天來(lái)了，蔥綠的銀杏葉開(kāi)始泛黃，像是披上了一層黃外套，尤其是到了寒露霜降季節(jié)，銀杏葉漸漸地由綠變黃，再由土黃變成金黃，這個(gè)時(shí)候的銀杏葉把銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得一樹(shù)金黃，一身高貴，格外漂亮。秋風(fēng)來(lái)了，銀杏葉開(kāi)始飄落，從星星點(diǎn)點(diǎn)到紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像許多的蝴蝶，正在翩翩起舞，最后給大地媽媽鋪了一層金子。這個(gè)過(guò)程大概是一個(gè)月的時(shí)間，這一個(gè)月中，我們拾了很多的銀杏葉，做了許多漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)。
冬天來(lái)了，氣溫漸漸下降，銀杏樹(shù)上只有幾片葉子了，突然西北風(fēng)一吹，最后幾片落葉也緩緩落下，這些落葉落在大地媽媽的`懷抱里，變成了非常好的肥料滋潤(rùn)大樹(shù)媽媽?zhuān)@真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呀。寫(xiě)到這兒，我的心里頓時(shí)一陣心酸，樹(shù)葉的生命是多么短暫，但在他們的生命里，為人類(lèi)做出了很大的貢獻(xiàn)。
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