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伸出自己的手作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的伸出自己的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
伸出自己的手作文1
一個天氣晴朗的艷陽天，王英帶著他的兒子小華和女兒小美到海邊。
“小華，你是哥哥，要看好妹妹，媽媽去上個廁所就回來�！蓖跤诟赖�。
六歲的小美是第一次來到海邊，她欣喜若狂，在沙灘上跑來跑去，留下了一串串小腳印。跑著跑著，海邊一枚精致的貝殼吸引住了她，小美決定把他撿回來放在家里。于是她便蹦蹦跳跳地往海邊走去。他不知道，死神正在向他靠近了。
“小美，小心點，別亂跑�！毙∪A說。
小美撿起那枚貝殼，洗了洗，朝哥哥揮手：“哥哥，你看這枚貝殼多……啊……”小美正說時，一卷浪潮把小美卷進了海里。
“妹妹！”小華沖了上去，只見小美正在水中拼命的掙扎，她的手伸出來想要別人救他。小華伸出了他的手，并且盡量把手伸的遠一些，可還是夠不著。于是小華想找媽媽幫忙，但媽媽上廁所還沒回來，于是小華向沙灘上的人呼救，但讓他大吃一驚的是，沙灘上的人竟然無動于衷，還以為是一個小毛孩在沙灘上亂喊亂叫鬧著玩呢。小華心如刀絞地望著正在水中掙扎的妹妹和沙灘上的'人，嚎啕大哭起來，這時才有人上來過問，但一切都晚了，小華親眼看著自己的妹妹在水中一點點地沉下去，沉下去……
二十年后……
明向往常一樣來到沙灘上，他痛恨大海，更痛恨沙灘上的人，當時為什么沒有人伸出一只救援的手？他再一次留下了眼淚�！熬让。腥四缢�，救命啊……”一個小孩心急如焚地在海邊呼救著，小明發(fā)現(xiàn)周圍的人還是麻木不仁，這根二十年前的場景多么地相似啊！小明正想去救他，但他卻停頓了，可望著遠處落水小孩無助的眼神，讓他想起了她的妹妹，小明跑到了海邊，把自己的手伸了出去……
如果人人都能在別人需要幫助的時候把自己的手伸出去，這舉手之勞卻能讓人間變得更美好。
伸出自己的手作文2
“我兒上學我多病，老伴早亡眼淚盡，感謝諸位發(fā)好心，積德行善無量功。”老人的手里提著這樣一個牌子，字體卻是打印體。
他突然闖入了教室，沒有老師。他的眼睛活泛地四處轉動，右肩上掛了兩個袋子。頭發(fā)不密不疏，膚色黑黃。一身穿得很厚，嘴里嘟囔著沒人聽懂的話。
見此情景，有人給錢，有人不理，有人找保安。而我給了一塊錢被人批評成了傻子。
“你父母的錢好掙？誰都給？這個騙子你也給？”還舉了一個家境殷實，卻在火車站無理乞討的老婆婆的故事，來斥責我的天真。
我無言以對，另外幾位伸出手的也無言以對。我們的手都伸錯了嗎？
我承認，我也覺得這人奇怪，但如果他是騙子，我甘愿受騙。我遇到過許多行乞之人，有的跪著，有的坐著，但無一例外，我都伸出了我的手，無論真假。也許你要說我傻，也許你要說我笨，但我以后還會伸。
我伸出的手有意義嗎？也許有，也許沒有。但我的手終究告訴了我，我很感性，很善良，而非理性。我盡的都是微薄之力，但是我自己心安，因為我做了，而并非視而不見。也不是理性的人無德，而是他們會在思考判斷后做出選擇。
我知道社會需要愛心，但也絕不是濫施愛心。像是巨大的災難來臨，愛心就能為人們撫平傷痛。而有人利用愛心達成險惡的目的'，就會為社會帶來最大的惡性影響。
街頭假乞現(xiàn)象的出現(xiàn)，以及假摔、碰瓷，無非就是在慢慢地給人們熾熱的愛心降溫。無腿乞丐跑步如風，救人者無端被訛，現(xiàn)在都說老人一倒，扶不扶？敢扶？
所以現(xiàn)在流行的救人方式，一人拿手機旁錄，一人上前施救，這可純粹是被逼無奈。被人心的險惡和人性的善良所逼的無奈。
但是，我還是想請諸位伸出手來，別失了自己的心。想要幫助就去幫助，不管結局好壞，自己做過自己努力過，自己心安。善行善心，不必管那錦上添花的回報，而在于自己想要幫助別人的本心。
新聞中，報道見義勇為者，救人生死者不計其數(shù)。善心善舉，在乎于心。所以我相信伸手是不會讓善心蒙塵，讓善行染埃的。
所以，請伸出自己的手，為自己，為他人，不必去想結果。因為，善心的純凈是最好的回報。
伸出自己的手作文3
天地為熔爐，造化為鋼，我們萬物則是在其中被煉造出來的銅。我們都是天地間的產物，所以才應該伸出自己的手，去幫助別人。
水滴之所以能匯聚成大洋。是因為無數(shù)水滴伸出的手，抱成了一團。塵埃之所以能形成沙漠，是因為無數(shù)沙礫伸出了手，聚為一片。一顆心之所以能感到溫暖，是別人用雙手捂熱了他。
每個人的生命中總會有自己的交際圈，自己的關系網，一張完整美麗的`關系網不就是在一個愛的循環(huán)圈中進行的嗎？我們彼此伸出的雙手形成牢而不破的情誼。
從早期XXX的教義中就告訴我們“信徒之間要衣食互濟，互相幫扶”只有他們互相伸出手，XXX才得以延續(xù)和發(fā)展，而這個世界也只有我們伸出手才能夠變得更加美好。
非洲難民在面對各種各樣病毒入侵的時候，是那些有救濟之心，將自己生死置之度外的醫(yī)生們伸出了援助之手，讓他們平安度過了生死難關。中印外交，是中國在印度困難時伸出援手投資，出資，于是有了中印友好關系的建立。大化改新，是唐朝在日本面臨社會矛盾尖銳時，伸出援手，為他們造就了新的政治制度。蒲公英的種子能飄落到泥土中生根發(fā)芽，是風伸出了援手，吹動了它們。
倘若不是一份又一份愛的傳承和接力，世界將變得冷漠渾濁，正是因為有了人與人之間精神的紐帶，有了一雙雙潔白無瑕，真摯而有力的手，才締造出璀璨的世界文化。
所以，讓我們伸出雙手，在母親連夜加班勞累后為他張開懷抱，為她捶一捶肩。在同學有疑問需要幫助的時候，為他打開頭腦，解除疑難。在教室臟亂不堪，無人打掃的時候，拿起掃帚，權當是維護班級榮譽。
每個人都應該成長為他想要的樣子，每朵花都應該開在她想開的時候，如果有那朵花掉隊了，也不要怕她在角落里委屈地綻放，請伸出你我的手一同把她拉回這個美好的世界。
伸出自己的手作文4
伸出自己的手吧！一個人的力量始終有限，無法戰(zhàn)勝大的困難。人人讀伸出自己的手拿結果就可能不一樣了。團隊的力量是強大的，智慧是豐富的，是廣泛的。都將自己的力量不吝嗇的奉獻給這個團隊，那么這個團隊就是強大的。伸出自己的`手，將自己的力量奉獻出來，我們中華民族這個大團隊才會是強大的。
1953年，兩位年輕的科學家——沃森和克里克發(fā)表了關于DNA分子結構模型的論文報告，引起了生物學界極大的轟動。物理學家出身的克里克對衍射圖譜十分熟悉，可以幫助沃森對晶體學的了解。幫助他解決了這個研究中物理方面的難題。而沃森憑借自己在生物方面的知識，幫助克里克加強對生物內容的理解。就這樣，在他們兩人的共同努力之下，才有了一份驚人的發(fā)現(xiàn)。最終，他們一起榮獲若貝爾生物學獎。
這僅僅是兩個的力量而已，克里克和沃森倆人都毫無保留的將自己的才能奉獻出來一起共享。他們不僅僅擁有他們自身的知識的視野，而兩個人共享的知識的視野。他們發(fā)揮的正是這種團隊合作精神。
然而有這樣評論中國人：當中國人孤自一人與外國人打交道時，他是一條龍。他十分的厲害。當多個中國人在一起時，那他們就是一群笨蛋。為什么有人會這樣評論我們中國人了？因為我們有許多人缺乏團隊合作精神，不遠行損失自己的利益，將自己能力，實力抱有余力。外國人共同合作而發(fā)明的東西，重大的發(fā)現(xiàn)，獲得國際大獎的事例多不勝數(shù)。他們可以在國會時常發(fā)生爭執(zhí)，吵的不可開交。但是一旦方案確定下來了，他們會緊密的合作，不會陽奉陰違。然而中國人卻很少有這樣的事。往往是一旦意見產生了分歧就會分道揚鑣，很少有會妥協(xié)的。我相信美國之所以能夠蒸蒸日上的原因之一，一定少不了這種團隊合作精神啊。
伸出自己的手吧！讓我們手牽手，心連心。一起為這個大團體奮斗。我們一起緊密的合作。知識才不會只屬于個人，我們的視野將不會只有一個。財富才能為社會所共享。
伸出自己的手吧，與同伴肩并肩，喚起合作的熱情，向成功之路邁進。
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