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校園的味道作文

時(shí)間:2022-02-23 12:28:45 校園作文 我要投稿

校園的味道作文(通用10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的校園的味道作文,希望對(duì)大家有所幫助。

校園的味道作文(通用10篇)

校園的味道作文1

  漫步在熟悉的校園里,聞著撲面而來(lái)的桂花香,玉蘭花香,草香,各式各樣,淡雅清新。那么,校園的味道究竟是怎樣的?

  “當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)……”剛勁的洪鐘聲悠悠傳來(lái),原本還有些躁動(dòng)的同學(xué)們立刻便安靜了下來(lái),閉上眼睛,隨著鐘聲的碰撞,靜心,沉淀……做好上課的準(zhǔn)備。

  洪鐘,是我們學(xué)校的象征。它隨著我們學(xué)校經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月,上面的每一處,都刻畫著校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我記得,一年前的那次洪鐘節(jié)。那天,校園里張燈結(jié)彩,到處都掛著同學(xué)們的繪畫作品,慶祝母校的生日。在那次洪鐘節(jié),將會(huì)由洪鐘少年和領(lǐng)導(dǎo)敲鐘110下。而我作為新晉洪鐘少年,也將敲響第85下鐘聲。輪到我了,我深吸一口氣,和爸爸媽媽一起走上臺(tái),敲響了屬于我的鐘聲。雄厚的鐘聲在校園里回蕩。五年在校園里的努力,終于有了回報(bào)。

  漫步在校園里,感受著校園里的陽(yáng)光,綠草。不知不覺中,來(lái)到了大榕樹下。閉上眼睛,靜聽樹葉發(fā)出的沙沙響聲。經(jīng)過了六個(gè)春秋,大榕樹依舊茂盛,只是又增添了六個(gè)年輪,每個(gè)年輪,都仿佛時(shí)一本色彩斑斕的畫冊(cè),記錄這學(xué)校的生活,記載著我和同學(xué)們的故事。

  我記得,六年前的第一個(gè)學(xué)期的那節(jié)體育課。我和同學(xué)們正在玩捉人游戲。游戲開始,我風(fēng)一般地沖了出去,想要躲開捉的人的“魔爪”,可誰(shuí)知,就在這棵大榕樹下,我被長(zhǎng)出的根須絆倒了,我的膝蓋劃到地上,刮破了皮,鮮血流了出來(lái),我疼得“哇”的一聲哭了起來(lái)。同學(xué)們聽到了我的哭聲,紛紛停止游戲,跑了過來(lái),見我受了傷,都圍在我身旁,有的安慰我,有的拿紙巾替我擦眼淚,還有的扶我去校醫(yī)室,眼里流露出焦急、關(guān)切的目光。一股暖流,涌上我的心頭。漸漸的,我停止了哭泣,感覺傷口也不那么疼了。取而代之的,是一股甜甜的暖暖的味道。

  我明白了,校園的味道,是苦的,也是酸的,但回味起來(lái),卻是一股既甜又暖的味道。

校園的味道作文2

  夜臨,風(fēng)起,人未眠。獨(dú)倚寒窗,望夜空星輝斑斕;靜聽鐘聲,時(shí)光已漸行漸遠(yuǎn)。

  ——題記

  午后,陽(yáng)光,大片大片白云,泊著船,泊著花花的水面,風(fēng)吹著草,吹著木葉和藤花。一杯咖啡獨(dú)自在船窗邊,這個(gè)下午,它被反復(fù)加糖加到第三次,它有了小小的心事和悲傷。江風(fēng)春,白發(fā)生,糖和湯藥,非今,非古,萬(wàn)萬(wàn)年如此……

  朋友,你見過學(xué)校的春天嗎?校園春光,你曾仔細(xì)的觀賞過它嗎?望著滿園春色,一個(gè)接一個(gè)的問題在我耳邊響起。我不知,因?yàn)槲覐奈瘩v足觀賞過校園的春景,全然不知什么領(lǐng)會(huì)。只是春天,誰(shuí)都見過。小草破土而出,樹葉長(zhǎng)出新芽,百花盛開,小鳥們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢,一切都煥然一新。

  遠(yuǎn)處,幾只鳥兒在樹枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道,看著一片片青蔥的樹葉和爭(zhēng)相開放的花朵,心情不覺好了許多。每天從早到晚,作為學(xué)生的我們很少留意過身邊的美,只有放假時(shí)才會(huì)有心情看風(fēng)景,但是也不愿看學(xué)校的風(fēng)景。不知為什么,對(duì)于學(xué)校,學(xué)生們總覺得像被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢,卻從未留意過它的另一種美。

  人們都說:雖然學(xué)習(xí)很辛苦,但是學(xué)習(xí)時(shí)光一晃就過去了。等到畢業(yè),很多人都會(huì)想念當(dāng)初的校園。哪怕是她里面的一株小草,一朵小花,抑或是一棵樹,都會(huì)品味出不一樣的風(fēng)景來(lái)?窗,我現(xiàn)在的校園:春天,大自然給樹木們披上了一層新葉,贈(zèng)予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹和各種各樣的花,不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場(chǎng)上,環(huán)顧四周,一大片綠意映入眼簾,忽然在操場(chǎng)一角開出一叢紫色的花兒,那么耀眼,我忍不住向前一探究竟,只可惜我卻不知道它叫什么。

  那操場(chǎng)一角的花一天比一天衰弱,一直到它凋零。夜晚,我坐在操場(chǎng)上望著漫天繁星,進(jìn)入了無(wú)限的遐想。“鈴——”“回宿舍了啊”,一直到熄燈,我才緩緩站起來(lái),走向宿舍。

  校園生活也沒多久了,時(shí)光亦漸行漸遠(yuǎn)!

校園的味道作文3

  走進(jìn)校園,閉上眼睛,聞著淡淡的桂花香,一切是那么美妙。

  在這六年以來(lái),伴隨著我們的便是書香,炎炎夏日里,不浮躁,就靜靜的看著一本書,比什么都好,也許在書中,便可以品嘗紅塵中的酸甜苦辣咸。

  在陶醉于書香的我們,也將面臨著小升初的考試,壓力自然也很大,這十分苦澀與煎熬。還記得在之前,我經(jīng)常呆在家里死讀書,整天熬夜,成績(jī)還是一如既往,我開始迷茫了,明明努力了那么久,為什么還是這樣,我被考試沖昏了腦袋,找不到航行的方向。就在那一次,我就是通過了寫作,讓我找回了初心,讓我明白了,“白吃干飯的仰望星空”是最好的心靈雞湯,從此,我像是變了個(gè)人似的,感到辛苦之間帶了那么點(diǎn)甜味,開始不懼困難,相信“有追求,并努力,且成功”的俗道理,在那一刻,我才真正品嘗到了苦瓜中那一絲絲的甜。

  我同樣參與了學(xué)校的“感動(dòng)校園”的節(jié)目,在練舞時(shí),身上少不了磕磕碰碰,這里青那里紫,也是火辣辣般的痛,可是為了達(dá)到夢(mèng)想的彼岸,我同樣努力堅(jiān)持了許久,最終站上了閃耀的舞臺(tái),一切也都值了。

  夏天是個(gè)畢業(yè)季,總會(huì)遇到“分別”二字,寫同學(xué)錄時(shí),眼前那面浮現(xiàn)出了揮手告別的場(chǎng)景,總覺得心里堵得慌,也許那就是所謂的酸吧,可是在校園中,我遇見了許許多多不同的風(fēng)景,令我印象最深刻,那只有聽雨,雨中風(fēng)景十分優(yōu)美,稱得上是朦朧而浪漫,我才意識(shí)到:無(wú)時(shí)無(wú)刻,要用一種聽雨的心態(tài),去面臨生活中的一切困難,這樣才能迎難而上。與此同時(shí),我便明白了分別的用意,其實(shí)是為了更好的相遇,能遇到更好的風(fēng)景罷了。

  我再聞了聞白玉蘭的香味,依舊那么清香,可是卻多了幾種味道,然而,便是要由外到內(nèi),由苦至甜才感受的到。

  校園里的味道,會(huì)有一種夏日薄荷的氣味,青春的氣味,成長(zhǎng)的氣味,然而這些氣味,永遠(yuǎn)不變,依舊芳香。

校園的味道作文4

  在四月的校園里,每個(gè)角落都彌漫著一種神秘的氣味。這天,天空中下著傾盆大雨,可今天,我沒有像往常一樣沖進(jìn)架空層,而是打著一把雨傘,漫步在校園的小路中,細(xì)細(xì)品味這神秘的氣味……

  在傾盆大雨中,旁邊的大樹搖搖擺擺,我聞到了大樹散發(fā)出來(lái)的芬香。我看見了一只麻雀撲動(dòng)著翅膀在樹枝旁翩翩起舞,盡管天空下著傾盆大雨,可它不受大雨的影響,繼續(xù)綻放著自己優(yōu)美的舞姿。我蹲下來(lái),撫摸著身旁的野草,野草淡淡的清香是我沉醉在其中,盡管,他們被大雨拍打著,但是他們還堅(jiān)強(qiáng)地挺起胸膛,迎接著每一個(gè)路過草地的人。這也許就是野草的味道吧!

  我看到野草中混雜著一朵野花,它在野草的庇護(hù)中生長(zhǎng),那么嬌艷,那么可愛,那朵野花害羞地低下了頭。我順著一條小路,看見一棵桂花樹,我湊近桂花,聞了聞,忽然,一只蜜蜂飛了過來(lái),它扇動(dòng)翅膀緩慢地落在了一朵桂花上。桂花是有多大的香味才能“誘惑”到蜜蜂過來(lái)采它們的花蜜。∥矣帽亲右晃,這也許就是花朵的味道吧!

  我走進(jìn)教室,同學(xué)們都在看書,我坐到自己的座位上,滿滿是書香的味道,讓我也忍不住也坐在椅子上靜靜地看書。我往書包里拿出一本書,我一翻開第一頁(yè),就有一股濃濃的書香味迎面而來(lái)。我問我的學(xué)霸同桌:“誒!你怎么這么喜歡看書?”她看了看她手里的那本書,便回答道:“就是在書里可以知道我不知道的知識(shí)!睂(duì)!是可以給予我們?cè)S多不知道的知識(shí),這也許就是書香的味道了吧!

  體育課到了,雨也停了,一縷縷陽(yáng)光照射在大地上,同學(xué)們都在揮灑著自己青春的汗水。在操場(chǎng)上,許多同學(xué)健壯的身軀在陽(yáng)光的照耀下顯得青春,活力。我看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)健壯的大哥哥,他正在比賽跑步,“刷”一聲,他從我旁邊飛馳而過,我待他到終點(diǎn)線之時(shí),我問他:“你怎么可以跑這么快的?”那個(gè)大哥哥朝著我笑了一笑,說:“我以后要當(dāng)一個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員,為國(guó)家爭(zhēng)光。 彼砩仙l(fā)著汗臭味,但我覺得這不是汗臭味,而是青春的味道!

  野草的味道、花朵的味道、書香的味道和青春的味道,它們存在校園的每一個(gè)角落,如果沒有了它們,還存在著校園嗎?

校園的味道作文5

  校園生活多姿多彩,當(dāng)然校園的味道也多種多樣。在這里,有甜味,有酸味,有苦味,有辣味一起構(gòu)成我們校園的五味醬。

  先甜再酸

  星期四的數(shù)學(xué)課上,胡老師向同學(xué)們宣布了一個(gè)好消息:“從下星期起,經(jīng)教育部審訂,信息技術(shù)課全面恢復(fù)!边@對(duì)一個(gè)多學(xué)期沒上信息技術(shù)課的我們,無(wú)疑是天大的好消息。⊥瑢W(xué)們立即集體爆發(fā)出一聲“耶”,班級(jí)頓時(shí)開始混亂不堪,有人喜得上躥下跳,有人高喊“教育部長(zhǎng)萬(wàn)歲”,甚至有人直接發(fā)出喜悅的尖叫,甜的滋味在每個(gè)人心頭蔓延。但緊接著,老胡向我們潑了一盆水還是冰水:“唉,奇怪了,你們耶啥?這是這學(xué)期未要結(jié)業(yè)考試的!不然誰(shuí)給你們上信息課。俊鄙?要考試?班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們心中的那個(gè)酸啊

  咸淡適中

  音樂課上,由于薛老師比較溫柔,總是十分吵鬧。這次課上,音樂教室后方的“社會(huì)區(qū)”一群男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前:“你們?cè)谥v什么呢?”那群人馬上閉嘴了,只有白宇軒叫了一聲:“爸爸!”(本班一種低俗的認(rèn)慫方式)大家立刻大笑起來(lái)。白宇軒發(fā)覺好像不太合適,改口道:“對(duì)不起,叫習(xí)慣了!边@句話使大家再次發(fā)出爆笑,讓氣氛頓時(shí)活躍起來(lái),班級(jí)里充滿著快樂的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。

  苦辣雙“享”

  星期五物理課結(jié)束后,老張夾著物理書走時(shí),說:“順便說一下,下星期考試,考六七兩章內(nèi)容啊!闭f完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。什么?拖這么久不下課不說,下周還要考試!班里的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉不展,苦哇!下午,老胡來(lái)做最后的放學(xué)布置:“周末在家好好完成作業(yè),下周四好考試!盬hat?數(shù)學(xué)也要考。窟@辛辣的味道

  放學(xué)后,我和另外幾個(gè)同學(xué)一起走著。一位同學(xué)突然想起:“等下,老張上午說他要考試吧?”“對(duì)呀,下周要考兩門啊!”“不止呢,英語(yǔ)第二單元學(xué)一半了,以王老師的性格,下周準(zhǔn)得考!薄斑有歷史!”“語(yǔ)文也有可能考啊!”完了,完了,下周簡(jiǎn)直是小型預(yù)考。∵@種苦辣的滋味,比芥末粉強(qiáng)一萬(wàn)倍不止!

  這就是校園的味道,多種多樣。它讓我們對(duì)每天兩點(diǎn)一線的生活不再感到乏味,它讓我們的生活更加豐富多彩。

校園的味道作文6

  清晨,金色的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園,伴著悠揚(yáng)的音樂聲,望著老師和同學(xué)們的親切笑容,我輕松地走進(jìn)校門。

  我們的校園很大很美,這里有五彩繽紛的花朵和郁郁蔥蔥的樹木,有一幢接一幢的教學(xué)樓,有嶄新的操場(chǎng)跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿角角落落的歡聲笑語(yǔ)。

  早晨,同學(xué)們的瑯瑯書聲是校園里一道最有特色的風(fēng)景線。你看,同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕,他們手捧課本,坐姿端正,閱讀時(shí)跟隨著文中情節(jié)的變化,讀聲時(shí)而高亢時(shí)而低沉,時(shí)而快時(shí)而慢,時(shí)而開心時(shí)而憂傷,真是動(dòng)聽極了!

  在我們教室的`一角,老師為我們建立了一個(gè)“小書吧”,這是最受同學(xué)們歡迎的地方。每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蛐扇ァ疤詫殹薄.?dāng)然,大多數(shù)同學(xué)都能找到自己感興趣的圖書,但是也有同學(xué)借不到。這時(shí)候,拿到書的同學(xué)已經(jīng)飛快地翻看起來(lái),沒搶到的同學(xué)開始向有書的同學(xué)“預(yù)訂”,期盼著下一個(gè)就能輪到自己。

  愛讀書的人更喜歡校園的書香。漫步在校園里,我們的校園隨處可見勵(lì)志宣言和書帶給我的啟示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術(shù)墻,告訴我們“少壯不努力,老大徒傷悲”、“為中華崛起而讀書”、“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江!痹傧蚯皫撞,低頭可見古今名著“散落”一地,有曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,有老舍的《駱駝祥子》,還有巴金的《家》等等,真是不可計(jì)數(shù)。在名著的東邊,有一座名副其實(shí)的“書山”,山峰連綿起伏,一側(cè)的一句“書山有路勤為徑”告訴我們:優(yōu)異的成績(jī)是用勤奮換來(lái)的!

  我們學(xué)校的圖書館有個(gè)特殊的名字,叫“金永根圖書館”。帶著對(duì)這個(gè)名字的好奇我閱讀了它的故事。原來(lái),圖書館是一位企業(yè)家出資捐助并用他父親的名字命名的,是為了紀(jì)念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書館的故事掛在醒目的位置,它在時(shí)刻提醒我們:一定要熱愛讀書,勤奮學(xué)習(xí)。

  濃濃的書香是我們校園的“味道”,歡迎你來(lái)我們這個(gè)充滿書香的校園作客。

校園的味道作文7

  “哇!你有那么多好吃的,給我!”今天“六一”大食會(huì),同學(xué)們的表現(xiàn)就用一個(gè)字形容——瘋!我的感受是,爽死啦。

  校園的味道是五味雜陳的,生活,就是這么多姿多彩。

  學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,做好它得花功夫。所以,莫過于一個(gè)字:苦。每天都得干這件事,而且枯燥無(wú)味。但不學(xué)好不行啊,拿什么跟別人比呢?不單是我,所有同學(xué)在聽到“上課”的聲音,都會(huì)一聲不吭。我每天都在想:當(dāng)學(xué)生為什么這么難呀?成績(jī)?yōu)槭裁茨敲粗匾兀?/p>

  但苦中,總會(huì)摻著一絲甜。在學(xué)習(xí)的道路上,我也收獲了真摯的友誼。“有死黨就是好。”我常常這樣說。記得有一次,那天要測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),本來(lái)就很忙,老師還讓我改作業(yè)、收齊試卷。我很著急,哪有時(shí)間干這些事!正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí),朋友走到我身邊輕聲說:“什么事呀?這么難過!蔽矣脽o(wú)奈的眼神望著她,無(wú)力的說:“今天這么多考試,老師讓我改全班的作業(yè),還要收齊試卷,可是,這……”朋友打斷我的話,說:“那你就不做唄?”說完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了,這時(shí),朋友露出了一個(gè)微笑:“好了,跟你開玩笑的,跟你同行五年,怎么會(huì)丟下你!作業(yè)我?guī)湍愀囊话,然后再幫你催人交試卷!闭f完,沖我眨眨眼。我癡癡地望著她,感到一股暖流鉆到心底。

  接下來(lái)的一天里,朋友果然照做了,一半作業(yè)改得很快。當(dāng)她像菜市場(chǎng)的小販一樣大聲喊:“還有誰(shuí)沒交試卷,快交試卷!”看到此景,我忍不住捧腹大笑。朋友時(shí)不時(shí)的拿著一張張?jiān)嚲,興奮地跑過來(lái)給我,說:“又收到一張!比缓罄^續(xù)去吆喝。當(dāng)我看著朋友的背影和她改作業(yè)的字跡時(shí),眼睛濕潤(rùn)了,想:她永遠(yuǎn)這么真摯,這么貼心。她像一束溫暖的陽(yáng)光,灑進(jìn)我的心。

  校園的味道是酸甜苦辣的,它們一路伴隨著我成長(zhǎng)。

校園的味道作文8

  校園有一股股獨(dú)特的味道,讓我陶醉其中

  走進(jìn)校園,便是大自然的味道。一股花草香撲鼻而來(lái),我循著花香,來(lái)到桂花樹下。!桂花開了!我看見了長(zhǎng)得茂盛的開滿了淺黃色小花的桂花樹林,桂花樹還在拚命地吮吸著雨露,一個(gè)勁地生枝長(zhǎng)葉呢!那一排高直挺拔的桂花樹,這時(shí)節(jié),在繁密的枝葉間,正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎金似的黃花,一股股的清香沁人心脾。我仔細(xì)看著,桂花的花瓣有四片,里面的花蕊小得難以看清。桂花雖小,但只要你一不注意,一夜之間就會(huì)滿樹桂花。桂花的葉子,說它是橢圓形吧,又不是的,上面還有一個(gè)小尖尖,葉子邊緣還有一些鋸齒子,大概是用來(lái)防身的吧。那一簇簇米黃色的小花,顯得格外高雅、樸素,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子,又像是一個(gè)個(gè)小娃娃在扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。我摘下一簇,夾在書頁(yè)中。桂花的清香,令我心曠神怡。

  一股東風(fēng)吹來(lái),風(fēng)中夾雜著淡淡的香味。我順著風(fēng)走去,殊不知是冬青開了。彎下腰,拾起一朵。細(xì)細(xì)觀察,它有米蘭大小,好似一顆小綠豆,可它沒有米蘭的香氣,我細(xì)細(xì)去聞,想起若有若無(wú)。我倚在樹下,聞著冬青花,細(xì)細(xì)品嘗。冬青淡雅的香氣,值得回味。

  朗朗書聲響起,我知道,我該回到教室了。我在座位上坐下,加入了讀書的行列。翻開書,夾在書中的桂花散發(fā)出陣陣清香,那股桂花香伴著我在書的世界中遨游。桂花香中,還夾著一種好聞的味道,我想,這便是書的味道吧!那是一種雅的味道。大家都在讀書,所以整個(gè)校園的洋溢著桂花與書交織的味道。

  有股味道,不易令人察覺,那便是操場(chǎng)上活力的味道!岸b忊彙贝笳n間的鈴聲響起了,同學(xué)們簇?fù)矶,整個(gè)操場(chǎng)熱鬧起來(lái),在烈日的照耀下,操場(chǎng)充滿了活力的味道。要知道,我們學(xué)校的繩韻大課間可是聞名全國(guó)的。伴隨著音樂的旋律,同學(xué)們個(gè)個(gè)猶如活潑的小兔,在繩子中央跳來(lái)跳去,快活極了!到了跳大網(wǎng)繩的時(shí)間,十幾個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力,相互合作,跳出了一個(gè)個(gè)多姿多彩的花樣大網(wǎng)繩。在這個(gè)充滿活力的操場(chǎng),充斥著同學(xué)們那股酸酸的汗臭味,但這種汗味,便是活力的味道。

  這些味道,是校園的味道,這些獨(dú)特的味道,是那么得令人回味

校園的味道作文9

  “同學(xué)們,把你們的作品都拿出來(lái)吧!”閱讀節(jié)的味道是甜的,而大家都會(huì)在那是品嘗著那些書香的味道。

  義賣那天,淡淡的書香味散發(fā)在校園里,那味道聞起來(lái)甜甜的。大天井里擺滿了桌子,好像吃萬(wàn)人宴似的。“開始義賣咯!”老師終于說出這句我們期待已久的話。我們興奮的涌出教室,好像三天沒吃飯,見到有食物去搶似的。我們一邊高興的大喊一邊跑到大天井,原本安靜的校園瞬間變的熱鬧起來(lái),叫賣聲布滿整個(gè)大天井!皝(lái)來(lái)來(lái),買一送一!”“誒誒誒,這本書我已經(jīng)買了!”“太貴了,便宜點(diǎn)?”

  “不行不行,已經(jīng)很便宜了!泵恳晃讳N售員遇到砍價(jià)的,都會(huì)這樣回應(yīng),而砍價(jià)者呢,當(dāng)然不會(huì)輕易放棄,最終,他們勝利的砍了價(jià)。

  當(dāng)銷售員在大天井的叫賣聲下,我被吵的“神經(jīng)兮兮”,我大聲苦叫“媽呀!太多人了!”我還沒回過神來(lái)的時(shí)候,很快,那些精致的作品就這樣被那些“貪吃人”買完,可以說是被搶購(gòu)一光。我看了看我手里的兩本書,心里苦苦地想:好可憐啊,只買了兩本書。

  在閱讀節(jié)時(shí)大家恨不得多買一些書,好使自己滿載而歸。閱讀是一種校園的味道,那種味道是淡淡的香味,那種甜既可以豐富我們的知識(shí),又能體驗(yàn)一下銷售員這個(gè)角色;閱讀節(jié)的味道還是苦的,因?yàn)橛泻芏嗳硕假I不到自己想要的書。

  不知不覺,閱讀節(jié)結(jié)束了,我真舍不得那淡淡的書香味。在校園還有一種苦的味道,那就是考試。

  我們最怕的就是考綜合卷,每逢考綜合卷,我們都會(huì)在考試前一晚“臨時(shí)抱佛腳”,念念經(jīng),只為求好運(yùn)氣。直至晚上十點(diǎn)以后。課外知識(shí)、各種句型……我都復(fù)習(xí)完了,倒在床上睡著了。

  但是,第二天我們昨晚復(fù)習(xí)的都忘的一干二凈了!昂茫F(xiàn)在發(fā)試卷!”老師瞪了我們一眼,好像再說,你們給我小心點(diǎn)。我們班狡猾的同學(xué)可不少,他們都會(huì)趁老師不注意時(shí),小聲嘀咕:“嘿,這道題怎么做?”不料,被老師發(fā)現(xiàn)了。

  當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),考的好自然少不了獎(jiǎng)勵(lì),考的差少不了“女子單打”。我看了看我眼前的試卷,89。5。唉,差一分就90了。我苦苦的說:“沒復(fù)習(xí)好!”

  校園的味道是那么濃郁,既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。

校園的味道作文10

  六一兒童節(jié)那天,校園沉浸在歡樂的海洋,這時(shí)我在想,校園的味道是怎樣的?

  那天,我校舉行了跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),我和兩位同學(xué)作為推銷員來(lái)推銷我們班的物品。剛擺好攤一群同學(xué)就馬上圍了過來(lái),我喊道:“快來(lái)看一看。”一位同學(xué)看到了像禮帽一樣的筆筒,伸出手來(lái)拿,說:“這個(gè)幾塊錢!蔽艺f:“我給你來(lái)個(gè)優(yōu)惠吧,五塊錢。”那位同學(xué)伸出手來(lái),拿出了錢,說:“這件東西我買啦!”有一名同學(xué)過來(lái)買東西,接著許多同學(xué)都蜂涌過來(lái)的,看著我們的東西,我們的生意還真是火呢!我看到了一本賣不出去的書。我就把書拿出去,看誰(shuí)要買,見到一位同學(xué),我就說:“這位同學(xué),我看你骨骼驚奇,將來(lái)必成大器,來(lái)買下這本書,你一定能考上重點(diǎn)大學(xué)的。”那位的同學(xué)聽了,心花怒放,馬上買了這本書。跳蚤市場(chǎng)結(jié)束后同學(xué)們都抱著自己喜愛的東西,開開心心地回到了教室,互相炫耀的自己買到了什么了不得的東西。這時(shí)的校園是甜的。

  我想著校園的味道出來(lái)是甜的還是什么味道的?我正坐在座位上發(fā)呆,只聽老師喊到:“楊雨鑫同學(xué),請(qǐng)回答這道題!蔽倚睦锖茇(zé)怪自己,發(fā)呆的連上課講什么內(nèi)容都不知道了。老師很生氣,說:“楊雨鑫同學(xué)你上課聽什么去了,站著,好好反省!蹦且淮握媸俏易罴灏镜囊还(jié)數(shù)學(xué)課,我站的腿都發(fā)抖了,這時(shí)我想到校園的味道是苦的是累的,終于下課了,我好好的休息了一會(huì)。輔導(dǎo)課時(shí),語(yǔ)數(shù)英三科的老師都給我們布置了許多的作業(yè),試卷老師們把作業(yè)密密麻麻的抄寫在一起,最后,黑板上都沒地方寫字了,我看了這些作業(yè)目瞪口呆,心想那么多作業(yè),到底要多久才能做完呢?他有這些作業(yè),我更加確認(rèn)校園的味道是苦的。

  學(xué)校里老師給我們一個(gè)練習(xí)冊(cè),說一定要做完這個(gè)練習(xí)冊(cè),否則不許回家,等你什么時(shí)候做完,這個(gè)練習(xí)冊(cè),你再回家吧!但我一看到這張掖汽車,這個(gè)試卷差不多,只不過只有一頁(yè),但是,這里面的字體是非常小的,唉,這種練習(xí)冊(cè),我得做一個(gè)小時(shí)啊!全班同學(xué)都要享受這種煎熬,校園的味道真是苦!

  成長(zhǎng)的路上五味雜陳,我們都將一一嘗遍。

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