莫待無花空折枝-記敘文作文1000字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的莫待無花空折枝-記敘文作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”這娓娓動(dòng)人的字句出自唐代的詩(shī)詞《金縷衣》，意為不要等到?jīng)]有花了再折空枝。提示人們要珍惜時(shí)間，不負(fù)好時(shí)光。對(duì)于這句話我深有體會(huì)。

　　小學(xué)那會(huì)兒，我擔(dān)任過語文課代表，雖說如此可背書對(duì)我來說是一件艱難的事情，當(dāng)然現(xiàn)在也是。但是當(dāng)下不管課件多冗長(zhǎng)，我都會(huì)努力把它背完，因?yàn)槲也幌朐侔l(fā)生那次那樣的遺憾。那一夜風(fēng)不高月半黑，昏暗的臺(tái)燈照著一篇九曲回腸的課文，而背它正是我當(dāng)天的語文作業(yè)之一。啃完了其他的作業(yè)已經(jīng)耗費(fèi)了我九成的功力，疲累的我對(duì)著密密麻麻的字眼，只覺得暈眩，復(fù)讀了幾遍居然一句也沒背下來。我瘋狂地抓撓著鳥窩一樣的頭發(fā)，毫無頭緒。我想：既然背不進(jìn)，不如休息下吧。于是，抓起圓規(guī)在紙面上畫起了圈圈。一圈一圈又一圈，我當(dāng)時(shí)覺得只要不背書，做什么都是愉悅的。偷懶的時(shí)間總是過得特別快，我正玩的不亦樂乎，抬頭掃了一眼鐘，時(shí)指居然直愣愣地指向10點(diǎn)，頓時(shí)驚得炸毛了。這這這……一整篇我還沒背一個(gè)字呢。當(dāng)時(shí)我就一個(gè)激靈，捧起課本背了起來，兩行三行一小段，我艱難地死記硬背著。可夜已深，人發(fā)暈，我背得昏昏然，讀著讀著就迷瞪起來，盯著那些字，只覺得……好困……好困……

　　“轟!”一聲，門被打開了，睡眼朦朧的我只見爸爸站在眼前，微亮的晨光映襯著藍(lán)天從窗外透進(jìn)來，天亮了。我騰一下躥起來，“幾點(diǎn)了?幾點(diǎn)了?”我慌亂的收拾了書包，倒騰了兩下牙刷，匆匆叼著早飯就趕去了學(xué)校。

　　好巧不巧，今天的早自習(xí)是語文，我連惡補(bǔ)下課文的時(shí)間都沒有�？粗�講臺(tái)上老師犀利的眼神，鷹一般地掃視全場(chǎng)，我怯怯地避開她的對(duì)視，希望不要被抽到。結(jié)果就怕什么來什么，老師是不是感應(yīng)到我的心虛，響亮地喊了我的名字。我的臉一下就黑了，那一刻我就像身上掛了鐵塊一般，扭捏拖沓地站不起來。喪氣的低著頭，心想：“完了完了!暴風(fēng)雨要來了!”正當(dāng)我癟個(gè)嘴犯嘀咕的時(shí)候，老師開口了：“顧同學(xué)，你去辦公室把我放在桌上的練習(xí)冊(cè)拿來，一會(huì)兒要發(fā)給同學(xué)們做。”“什么?不是叫我背書?”我猛得瞪大了眼直愣愣地看著老師，眼神滿是獲救后的竊喜。老師看了我一眼，給了我一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。那一刻我似乎瞬間明白了，老師一定是察覺了我沒有完成背誦，所以不想讓我當(dāng)眾難堪才轉(zhuǎn)了話題讓我去搬作業(yè)。搬作業(yè)的一路，我心里五味雜陳，逃過出丑的僥幸，被老師放過的慚愧，作為班干部的不自律，錯(cuò)落感反復(fù)跌宕。

　　下課后，老師單獨(dú)約我去辦公室“喝茶”，本以為老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，可她只是淡然的帶了一句：“懈怠會(huì)享得一時(shí)的輕松，可是懈怠后的后果可能會(huì)更沉重，下次再叫你名字，我希望你能自信滿滿地回應(yīng)我�！蔽矣行┻煅�，除了連連點(diǎn)頭不知道該說些什么。

　　老師的寬厚給我庇護(hù)，也讓我懂得一個(gè)小小的心念變成行為時(shí)，便注定它的結(jié)果。

　　面對(duì)生活，只有越努力，才不會(huì)后悔。孤注一擲，在需要奮斗的年華里拼搏爭(zhēng)取，勇往直前，才不算辜負(fù)了好時(shí)光。

【莫待無花空折枝-記敘文作文1000字】相關(guān)文章：

記敘文作文06-29

有關(guān)記敘文作文05-24

【精選】記敘文作文三篇08-22

精選記敘文的作文3篇05-18

【精選】記敘文作文31篇11-07

精選記敘文作文44篇09-26

【精選】記敘文的作文四篇06-10

精選記敘文的作文4篇05-26

【精選】記敘文作文四篇05-28

記敘文的作文4篇05-16