原來，沒那么簡單_700字

　　唉！沒想到剛剛過去的腮腺炎風(fēng)波，現(xiàn)在又被一陣病毒風(fēng)給浪了起來。這不，我們班又有十個人請了病假“療養(yǎng)”了。

　　“你們說說，咱班走了那么多人，今晚會不會不寫作文了！”一同學(xué)說道。

　　我頓時激動起來，把耳朵往聲源的方向靠了靠。

　　“也是啊！說不定還會看影片呢！”另一同學(xué)說道。

　　“你就做夢吧！今天下午都看了兩節(jié)課的影片了，你還想再看，也太貪心了吧！”我終于忍不住插了一句。不過我的心里還在嘀咕：其實她們說得也不是沒有道理啊，已經(jīng)有十個同學(xué)請了病假了，如果仍舊寫作文，那學(xué)習(xí)進度不是要相差得更大？

　　“一切皆有可能嘛！”背后傳來同學(xué)的說話聲。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱著一疊穩(wěn)如泰山的作文本走進了教室，像往常一樣打開電腦，把上次寫得很優(yōu)秀的打印好了的作文讓作者本人念一遍，然后再把作文本發(fā)下去自己反思，教室里一下子靜得出奇，隨后又有幾聲翻紙張的嘩嘩聲。最終還是老師那雄渾的聲音打破了長久的沉靜�！巴炅�，還是要寫作文，要寫作文了！”盡管已經(jīng)做了思想準(zhǔn)備，但心里還是有一點小小的企盼。

　　“嗯——同學(xué)們寫作文的時候啊，還是要有自己的個性，要有特點�！�

　　“呼！”我長嘆一口氣。

　　老師向我們傳授了經(jīng)驗后，繼續(xù)操作電腦，大屏幕上顯示出荊門教育網(wǎng)上的幾篇作文。老師解釋說：“這里面有我們班同學(xué)寫的幾篇作文，大家可以看一下�！�

　　直覺告訴我，只有幾分鐘就要下課了，如果老師還不告訴我們這次作文的題目，就有百分之九十的可能不寫了，我一下子變得特別期盼。老師仍舊滑動鼠標(biāo)，我才發(fā)現(xiàn)原來不止我一個人還抱著幻想：“不寫作文、不寫作文！”雖然聲音很小，但還是傳入了我的“雷達”耳朵。

　　看完作文后，老師似乎并沒有關(guān)機的意思，看樣子今晚是不會寫作文了，于是我干脆把作好的“思想準(zhǔn)備”拋到九霄云外去了。突然屏幕一暗，“Oh， My God!”還是關(guān)機了——

　　“今天晚自習(xí)的作文題目是——

　　“原來，沒那么簡單�！�

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