平凡的人作文優(yōu)秀范文5篇_五年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的平凡的人作文優(yōu)秀范文5篇_五年級作文,歡迎閱讀與收藏。
平凡的人作文優(yōu)秀范文5篇_五年級作文1
他,身材高挑,國字臉,皮膚棕黃,黑邊眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛向外散發(fā)著成熟、智慧的氣息。他就是我在夷陵天問小學(xué)讀書時(shí)的班主任、我的恩師姚雙老師。
開始
當(dāng)我一開始走進(jìn)501班的教室時(shí),他與王書銘老師坐在教室內(nèi),讓報(bào)到的同學(xué)進(jìn)行登記后領(lǐng)取校服。我坐在他面前,他望著我笑著說:“你叫朱逸凡是吧?”我側(cè)視著他,不予回答,他撇嘴一笑,在我名字上打了個(gè)問號。
在登記好事務(wù),我打發(fā)母親走后,便與同學(xué)們攀談起來,認(rèn)識了小T、小Y、小C等之后的我的一堆摯友,但他走進(jìn)來,拍了拍我,把我?guī)С鰜砗蟊銓ξ艺f:“不管你以前有多優(yōu)秀,你現(xiàn)在就是我的學(xué)生,你聽話我就表揚(yáng),不聽話我就評批你,我叫姚雙,很高興認(rèn)識你!”
就這樣我認(rèn)識了一個(gè)非常有責(zé)任心的班主任,就這樣我與他結(jié)下了“不解緣”。
熟悉
與姚老師相處一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)姚老師人很好,上課也很棒。
下課了他和我們一堆男生坐在一起聊天,尤其是文史、政治、軍事話題,我們都能說到一起去。上課時(shí)感覺他跟講師一樣,不斷活躍氣氛,補(bǔ)充許多課外知識來拓展我們的知識面。
但到了晚上就寢時(shí),他便十分嚴(yán)肅地說:“晚上就都別講話了,我就住在你們樓上,不要被我抓到了。”
我們假裝答應(yīng)后不久便開始了“談天說地”臥談會(huì)。正當(dāng)我們繪聲繪色的講話時(shí),門被猛地推開,嚇得我們不敢出聲。他突然晃了進(jìn)來,說:“趕緊的,剛才講話的跟我走吧!蔽覀冏灾硖,便默不作聲地穿衣下床隨他去了。
到了樓上姚老師的宿舍門口,在墻邊面朝墻站成一排。他在我們面前走來走去,我心里七上八下,不曉得他要怎么懲罰我們。他突然說:“你們這幾個(gè)人兒啊,耳朵根子硬,沒想到這就被我抓到了,每人蹲下做俯臥撐20個(gè),誰做完就可以回去了!蔽覀兡康煽诖簦@誰做的完啊。我還在心里糾結(jié)時(shí),他又突然忍俊不禁,笑笑我們的呆樣說:“好了,去睡覺吧,這次姑且先放過你們,但下一次可說不準(zhǔn)了!蔽覀儽惴鋼頉_出這間悲喜共演的寢室。
同時(shí),姚老師又“解鎖”了新印象,嚴(yán)肅又幽默。
離別
在小升初考試結(jié)束的那一天,姚老師很沉悶,不說話。他知道他一旦開口便是分別的時(shí)候,我們坐在教室里望著他,他不動(dòng)聲色說了一句:“你們是令我驕傲的學(xué)生。”
我們也不說話,默默地,任由淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn),我們不能哭,哭了就不算是一個(gè)馬上上初中的學(xué)生了……
姚老師,他很平凡。當(dāng)時(shí)他來天問也才一年,可以說并不是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。他教會(huì)我們的知識,別的老師也可以。但他這個(gè)平凡的人,教會(huì)了我們許多做人的啟示與對待工作不一樣的態(tài)度。
他是一個(gè)平凡的小學(xué)教師,但他在我們那屆學(xué)生心中是不平凡的人。
平凡的人作文優(yōu)秀范文5篇_五年級作文2
和許多人一樣,小時(shí)候,總認(rèn)為平凡的人只會(huì)做一些芝麻大小的事,甚至是一事無成、無所事事。平凡的人的生活將一直無光彩、無掌聲,而那些不平凡的人受到萬人矚目、光彩照人。
平凡一詞在字典中的意思是普通、平常。后來長大了,對平凡的含義的理解就有所不同了。
不平凡的人表面是很光彩,但私下不一定很光明,而平凡的人雖然做的都是平凡的事,但是都是驚人的大事他們舍己救人,無私奉獻(xiàn)。
大師,平凡的人也有著不平凡的事。說到林浩,大家肯定都會(huì)想起那個(gè)在汶川大地震中,一個(gè)三年級學(xué)生救人的事跡,傳遍中國,一個(gè)僅九歲的孩子,在生死關(guān)頭,顧不上自己的傷痛,從廢墟中救出一個(gè)同學(xué)后,不顧安危,又折回去救出了第二個(gè)同學(xué)再大災(zāi)難面前他表。不平凡的事、類似于林浩這樣的事例還有很多現(xiàn)出空前的鎮(zhèn)定和勇敢。林浩,一個(gè)非常平凡而有普通的學(xué)生,但他的道德品質(zhì)和勇敢令人敬佩。不平凡的事、類似于林浩這樣的事例還有很多。比如,湖北武漢一位平凡的母親——陳玉蓉。他的兒子患有先天性肝功能不全,為了給兒子捐肝臟,患有重度脂肪肝的她每天暴走10公里,控制自己的飲食,每天只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán),青菜只用水煮不放油,有時(shí)候真餓,想吃肉,但一想到兒子,還是忍了。整整7個(gè)多月,她走破了四雙鞋,腳上長滿了老繭,去醫(yī)院檢查,脂肪肝沒有了!醫(yī)院的教授說:“能在短短7個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)消除脂肪肝,如果不是有非凡而堅(jiān)定的信念和毅力,肯定做不到這!币粋(gè)平凡的母親,她的不平凡的故事卻感動(dòng)了無數(shù)的中國人。平凡而有著不平凡的精神和心,是很可貴的。
叢林一個(gè)角度來說,平凡的人有著平淡的生活。有人說,他要活的轟轟烈烈;有人說他要過一種忙碌的生活;有人說,他要度過不凡的'人生。而我說,要過平淡的生活。
平淡之美,美到了極致,平淡是一種天然沒有經(jīng)過刻意裝飾的美,是大自然的美。蘇東坡寫西湖有“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”“濃妝淡抹總相宜”,令人向往,平淡而不失意境。
平凡的人必有著平淡的生活,有一顆平淡的心,這是最重要的。農(nóng)民每天都會(huì)在田地里干農(nóng)活,。夏天時(shí)播種,秋天收獲果實(shí),他們很平凡,有著平淡的生活。但他們看起來比我們平常人要更快樂、自由。平凡沒有什么不好,在陶淵明的《桃花源記》中“其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫并怡然自樂!疤镩g的生活是如此令人心曠神怡,無不讓人向往。那里生活著平凡的人干著平凡的事。
平淡出世并非消極,平淡的人生中有奇,淡而不俗,受到人們的尊敬。
平凡好比平淡,不為成功而驕傲,不為失敗而痛苦,不為得失而計(jì)較。這是平淡的生活方式,淡泊名利是平凡的最高境界。
把世界都看的平淡一些,可為而為之,不可為而不強(qiáng)為之,平凡并快樂著!
追求平淡,做一個(gè)平凡的人!
平凡的人作文優(yōu)秀范文5篇_五年級作文3
星期天,我和媽媽去買菜。一到菜市場,喲,人可真多,門口那堆人圍著在做什么?我拉著媽媽趕緊擠過去。只見一個(gè)個(gè)子高高的伯伯,樣子很憨厚,很老實(shí),手里拿著好幾個(gè)用竹子編的籃子,在大聲叫著:“提倡使用菜籃子,告別塑料袋!边一邊把籃子分給看熱鬧的人,我沖到前面,也拿到了一個(gè)。離開菜場時(shí),我還看見那位伯伯在那里宣傳和環(huán)保有關(guān)的知識。
回家的路上,我疑惑不解地問媽媽:“他是誰?籃子哪來的?為什么要這樣做?”媽媽告訴我說:“他就是我們永嘉有名的民間環(huán)保人士陳飛,為了環(huán)保事業(yè),做了許多事。我們拿到的這個(gè)籃子,還是他自己掏錢買的呢?”我纏著媽媽給我說陳飛伯伯的其他事,但媽媽也說不清楚,只說他家鄉(xiāng)的村子是遠(yuǎn)近有名的環(huán)保村。我一聽,更向往了,決心回家讓爸爸帶我去那里看看。爸爸聽了我的懇求,說:“環(huán)保是每個(gè)人的事,你這小學(xué)生應(yīng)該接受教育,帶你去!蔽冶钠饋砝细撸B說“老爸真好。”其實(shí),我不僅僅是為了了解陳飛伯伯的事,林老師布置的綜合實(shí)踐內(nèi)容要我們了解家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)情況,我正愁著,不知怎么下手,這下好了,有戲了。
下午,我們就出發(fā)了。行了大約三四十分鐘的路程,就到了陳飛伯伯的家鄉(xiāng)渠口了,環(huán)保村果然名不虛傳,又干凈又整潔,地上不見一張小紙片。我們一路打聽,村民一聽是陳飛伯伯的事,就你一言我一語地說開了。
原來小時(shí)候的他,喜歡在清澈見底的楠溪江游泳。而如今,還是這條江,水卻沒有以前清冽,沙灘上到處是塑料袋,特別是洪水過后,袋子掛在樹枝上,五顏六色,像一面面旗幟,給美麗的楠溪江帶來了丑的一面。陳飛伯伯下定決心要去改變這種現(xiàn)象。每天早上天剛蒙蒙亮,他就已在村子里四處轉(zhuǎn)了,看到地上有塑料袋,就把它撿起來;看到村民買菜提著的一個(gè)個(gè)袋子,就上前宣傳白色污染的害處。
漸漸地,發(fā)現(xiàn)菜場里裝菜的塑料袋是白色污染的罪魁禍?zhǔn),于是他掏出自己的錢買了一批竹編的菜籃子,在村子里免費(fèi)贈(zèng)送。村民拿到不用錢的籃子,卻在背地里說:“這陳飛真傻!拿自己的錢去買籃子。”但陳飛一次次的宣傳,呼吁大家“告別塑料袋,重提菜籃子。”正是他的“傻”和“癡”,最終感動(dòng)了村民,家家自覺地使用菜籃子,盡量不用塑料袋,也不亂扔垃圾,F(xiàn)在,他們村子是方圓附近有名的環(huán)保村。
陳飛的足跡越走越遠(yuǎn),他不滿足自己的小村子,無論走在哪里,他都時(shí)刻不忘環(huán)保事業(yè)。他現(xiàn)在已是十一屆全國人大代表,他要發(fā)動(dòng)所有的人都來關(guān)注環(huán)保事業(yè),讓老百姓發(fā)自內(nèi)心的接受環(huán)保意識,環(huán)境保護(hù)從小事做起。
雖然,我沒有親自采訪到陳飛叔叔,但他的形象、他的精神已深深地烙在我心中。我下決心:我也要為環(huán)境保護(hù)盡我的力,在同學(xué)們當(dāng)中宣傳環(huán)保,做一個(gè)像陳飛叔叔那樣的環(huán)保衛(wèi)士。
平凡的人作文優(yōu)秀范文5篇_五年級作文4
世界上有一種平凡的人,她是十月懷胎的艱辛凝成的淚;是玉不成器的愁絮集成的鬢;是臨行密密縫的情意交織的衣。她就是母親。
我的母親,她總是白天為我和爸爸已經(jīng)忙得疲憊不堪,晚上還在為我,為這個(gè)家庭忙著許多好像永遠(yuǎn)做不完的事情……
那是一個(gè)夏天的夜晚,皎潔的月光籠罩著世界,清風(fēng)吹拂著小新村,此時(shí)只有幾家窗戶還亮著燈。母親還在擇菜,把黃豆泡進(jìn)水里,做著一系列忙不完的事情……
等我一覺醒來后,我感覺客廳到廚房那貌似還透著一束微光,趁著上廁所的工夫,我前去瞧了個(gè)究竟。之間母親正在盆邊,搓洗著件件臟亂的衣服。耳邊洗衣機(jī)的聲音,也許是渲染氣氛最好的音樂吧。我從來沒有如此細(xì)致的打量母親,但是可以很明顯的感受到又多了一圈皺紋,一絲白發(fā)。這皺紋縱橫交錯(cuò),就像一道道溝壑,每一條都充滿了操勞與操心。如白銀的發(fā)絲,就好像是用月光染上的,但那卻是歲月的痕跡。歲月無情,如利刃奪取了母親的青春。而我的出現(xiàn),讓母親更加幸苦,讓她無時(shí)無刻不關(guān)心著我。
她腰不是很好,只見她“哎呦”一聲站了起來,拿起那塊沉重的搓衣板,隨后蹲下?lián)破鸨凰䴘竦囊挛,又站起來把衣服鋪平在水池里的搓衣板上,倒上一點(diǎn)洗衣粉,用起滿老繭的雙手奮力的挫折那塊沾滿墨水的地方,誰能想知,就這么一小塊油墨,母親要費(fèi)多大力氣,上下搓個(gè)幾百次可能都有了,“啪”,一顆顆汗珠從母親的額角滑了,她用手輕輕一抹,繼續(xù)搓洗著……“唰唰唰”順著褶皺的衣服,順著墨水的流淌,泡沫的出現(xiàn)也許是此刻最美的詮釋。月光下,燈光下,那閃爍著光芒的泡沫比星辰更加亮麗,看得出母親已經(jīng)累的筋疲力盡了……看著看著,我的眼角濕潤了,從來沒有當(dāng)時(shí)那種(用文字表達(dá)不出的)情緒,從來沒有如此體會(huì)母親為我而付出的幸勞。為了不打擾母親讓她快點(diǎn)洗好,好去休息,我沒有在那么晚提出幫母親一起洗,因?yàn)槲抑牢胰ハ粗徊贿^是搗亂罷了。
事后,我十分懺悔以前性子一急,就對母親發(fā)脾氣,懺悔沒有認(rèn)真體會(huì)到母親對我濃濃的愛。后來,我主動(dòng)請教母親,在她的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了洗衣服,做飯,做衛(wèi)生等許多利索能及的事,幫助母親減少了許多負(fù)擔(dān)。
我知道的我的母親沒有什么豐功偉績,沒有什么光彩奪目的研制,沒有其它家長淵識的博學(xué),不會(huì)寫什么名篇巨著,不會(huì)說什么豪言壯語……但是這種母親對我的愛是沒有什么比得上的。這種無私而又偉大的愛都化作了五彩繽紛的肥皂泡,化作了熱騰騰的豆?jié){,化作了種種看起來平凡卻不平凡的事物永駐我的心田。
平凡的人作文優(yōu)秀范文5篇_五年級作文5
當(dāng)初瓜瓜墜地的小女孩已經(jīng)長成了如今的五年級學(xué)生,在這一路上發(fā)生了很多事情,但是那個(gè)女孩卻永遠(yuǎn)忘不了曾經(jīng)幫助過她的那個(gè)老師。
小女孩從小成績平平,在同學(xué)的眼里她毫不起眼,直到她遇到那個(gè)平凡的老師,她才開始出眾,戰(zhàn)勝了心中的自卑感。
那天,新學(xué)期開學(xué)第一天,同學(xué)們都在急切地等待著班主任的到來,女孩卻在座位上顯得不關(guān)心,因?yàn)樗溃簾o論是哪個(gè)老師,都不會(huì)在意到她。鈴聲響了,一個(gè)老師笑意盈盈地走進(jìn)來。
女孩的目光不禁被那女老師吸引了。她有著一頭飄逸的秀發(fā),穿著一件白色的連衣裙,平均的身高,有如一位親切的大姐姐!拔倚諊(yán),所以你們看我可能比較嚴(yán)格,但是其實(shí)我挺喜歡玩的,希望我們能夠成為朋友!蓖瑢W(xué)們還從來沒有聽到過這樣的開場白,都鼓起了掌。
事情就這樣順利地進(jìn)行著,班上大多數(shù)同學(xué)都和這新班主任成了朋友,女孩也沒有料到這樣的幸運(yùn)會(huì)降臨到自己身上。
一天上自習(xí)課,嚴(yán)老師在同學(xué)間穿梭著,同學(xué)們也不停地向老師提問。女孩就坐在座位上,漫不經(jīng)心地翻著書,不與人交流,顯得格格不入。就在這平凡的一天,在兩個(gè)平凡的人之間,發(fā)生了一件不平凡的事情。
嚴(yán)老師輕盈地走到那女孩身邊,輕輕地?fù)ё∷募绨,問:“你不喜歡我嗎?為什么我總是看你一個(gè)人呢?”女孩沒想到老師會(huì)注意她,而且會(huì)這么親切地交談,就像多年未見的老朋友。她不禁紅著臉低下頭并搖搖頭,老師又說:“希望我們能成為朋友!闭f完就輕柔地走了。
一天那女孩有氣無力地趴在課桌上,感覺頭昏昏沉沉,老師講課的聲音非常遙遠(yuǎn)。迷迷糊糊中女孩感到有只手在摸她的頭,“啊!這么燙。同學(xué)們,你們自己看書,我送她去醫(yī)務(wù)室!崩蠋熞贿呎f一邊背起女孩就往外跑。經(jīng)醫(yī)務(wù)室老師診斷,女孩感冒引起高燒,需要休息。老師陪她看完病,又背她回辦公室,倒開水喂女孩吃藥,忙前忙后搞得滿頭大汗,還時(shí)不時(shí)地問寒問暖,女孩感動(dòng)地?zé)釡I盈眶……
那女孩就是我,嚴(yán)老師是曾教過我的眾多老師中平凡的一位。雖然她不教我了,但是我總忘不了那平凡的背影——弱小而又堅(jiān)強(qiáng)的背。
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