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讓我感動(dòng)的一幕作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的讓我感動(dòng)的一幕作文，希望能夠幫助到大家。
讓我感動(dòng)的一幕作文1
這一幕，足以感動(dòng)一生。
這一幕，發(fā)生在2008年的5月12日。
那天下午，譚千秋一如既往地走進(jìn)教室，給同學(xué)們上課。同學(xué)們?cè)趯Ｐ闹轮镜芈?tīng)課。突然間，安靜的氣氛被打破，樓房搖搖晃晃，大地在顫抖。譚千秋立即意識(shí)到，地震了！他馬上組織同學(xué)們快速地下樓逃生。當(dāng)他走出教室，詢問(wèn)學(xué)生，得知還有四位學(xué)生未逃出教室，于是毫不猶豫地沖回教室，在樓房坍塌的那一剎那，他張開(kāi)雙臂，像張開(kāi)翅膀的雄鷹將四名學(xué)生掩護(hù)在自己的身軀之下，任沉重的石板砸在自己的背上，任鮮紅的血肆意地流淌。雖然他已身受重傷，卻不忘關(guān)心自己臂膀下的四名學(xué)生，為了使他們呆在黑暗之中不感到寂寞，與他們聊天；為了使他們?cè)琰c(diǎn)獲救，自己雖已精疲力竭、唇焦口燥，卻并未停止呼救，而讓學(xué)生保存體力。他有一個(gè)堅(jiān)定的信念：我一定要堅(jiān)持到最后，保護(hù)好我的學(xué)生，盡一個(gè)教師應(yīng)該盡到的責(zé)任。學(xué)生們?cè)缫哑怀陕�，各自暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁之才，來(lái)報(bào)答譚老師。
譚千秋老師永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，而那四名學(xué)生，在他的保護(hù)之下，安然無(wú)恙。
多么感人的'一幕！這位偉大的教師用自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的詩(shī)篇，用自己的行動(dòng)給世人上了一堂課：將愛(ài)撒滿人間。他的犧牲自我成全他人的精神就如他的名字一樣千秋永存。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@感人的一幕將會(huì)永遠(yuǎn)深刻地印在我的腦海中。
讓我感動(dòng)的一幕作文2
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過(guò)后的四川，再也沒(méi)有以前那么喧鬧，再也沒(méi)有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動(dòng)的一幕，永遠(yuǎn)留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動(dòng)的一幕幕。
這次四川大地震，給我們的國(guó)家?guī)?lái)了很大的損失，但與此同時(shí)許多催人淚下的故事，令人感動(dòng)。
一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最后的`話讓我們感動(dòng)地流下了眼淚，老師舍身救學(xué)生這也不再少見(jiàn)，但最令我感動(dòng)的，還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。
在地震發(fā)生的時(shí)候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺(jué)到地震以后，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把孩子們都送到空闊的操場(chǎng)上去。
當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí)，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。
他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生就向空地上跑，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過(guò)氣來(lái)，最終他走了，
他手中的兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”。可老師永遠(yuǎn)地不會(huì)回答他們了。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來(lái)，可怎么也松不開(kāi)那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對(duì)老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個(gè)學(xué)生。
那一幕令我永生難忘。
老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。
這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。
讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！
讓我感動(dòng)的一幕作文3
我經(jīng)常在電視上觀看幫助窮苦孩子圓夢(mèng)的節(jié)目。那些孩子需要幫助，他們沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，沒(méi)有錢(qián)買自己喜愛(ài)的東西，甚至有些孩子飯都吃不上……最讓我感動(dòng)的一次是在《最美少年》這個(gè)節(jié)目里，看過(guò)之后，我感慨萬(wàn)千。
里面有一位小女孩，她的家庭特別窮苦，小女孩說(shuō)，因?yàn)閶寢屓ナ懒�，爸爸又身有殘疾，她們家沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力供她上學(xué)，更沒(méi)有多余的錢(qián)可以用來(lái)買喜歡的東西，就連鞋子都是好心人給的舊鞋子，腳趾頭都露在外面。我每天還要伺候行動(dòng)不便的爸爸，做完這些，她就到學(xué)校教室外面的一角聽(tīng)老師講課。同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候，她也跟著讀起來(lái)。聽(tīng)完他的講述之后，我感動(dòng)得哭了起來(lái)，我覺(jué)得她是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生，雖然她的生活很艱苦，但她依然擁有一顆向往美好的心靈。最后，主持人問(wèn)她最想要什么禮物時(shí)，她沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“我想要一雙新鞋子�！甭�(tīng)完她的話后，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都覺(jué)得很疑惑，她解釋說(shuō)：“有了新鞋子，我就可以上山砍更多的柴賣錢(qián)，好給爸爸治病�！甭�(tīng)完了這句話，在場(chǎng)的觀眾再次熱淚盈眶。欄目組工作人員送上一雙嶄新的鞋子給她，現(xiàn)場(chǎng)愛(ài)心人士也承諾要資助這位孝順的小女孩。我希望看過(guò)這個(gè)節(jié)目后，有更多的.愛(ài)心人士關(guān)注這些需要幫助的群體，讓他們的生活變得更美好。
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，我平時(shí)都是生活在蜜罐子里，甚至有時(shí)候看到其他朋友擁有比我更好的文具或玩具，我就起攀比心理，纏著父母也要買一樣的。跟他們比較起來(lái)，我的生活簡(jiǎn)直是太幸福了，我沒(méi)有權(quán)利去要求我的父母滿足我無(wú)理的欲望。從現(xiàn)在起，我也會(huì)珍惜地用每一分錢(qián)，沒(méi)有必要花費(fèi)的地方就盡量不用，節(jié)省下來(lái)，給那些有需要的人們，盡自己的一份綿薄之力。
讓我感動(dòng)的一幕作文4
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，很多事情像是天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有的讓我開(kāi)心，有的讓我難過(guò)，有的讓我難忘……其中有一顆星星最明亮，因?yàn)樗屛腋袆?dòng)。
還記得那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂過(guò)人們的臉頰，我忍不住地哼唱起來(lái)：“風(fēng)兒輕輕地吹，花兒滿山開(kāi)……”，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“今天天氣這么好，你去公園玩玩吧！”“好！”我飛一樣的出了家門(mén)兒。
我來(lái)到公園里盡情地玩耍，忽然聽(tīng)到公園外面不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣小孩兒的哭聲，于是我想過(guò)去看個(gè)究竟。我走出公園，擠進(jìn)人群，看見(jiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)四五歲的小女孩兒正坐在地上哇哇大哭，身后停著一輛汽車，不遠(yuǎn)處還散落著小女孩的玩具。看樣子是小女孩剛才受到汽車的驚嚇?biāo)さ乖诘厣�。一位年輕的`阿姨上前，扶起小女孩，說(shuō)：“乖，不哭了，讓阿姨瞧瞧……”這位阿姨一邊檢查小女孩有沒(méi)有受傷，一邊詢問(wèn)小女孩的家人。周邊的人們也紛紛表現(xiàn)出對(duì)小女孩的關(guān)心。
原來(lái)，這個(gè)小女孩是跟著奶奶一起來(lái)公園玩的，不小心和奶奶走散了，她找不到奶奶，就一個(gè)人跑到了公園外邊的馬路上，剛才差點(diǎn)兒被汽車撞到。聽(tīng)完小女孩的訴說(shuō)，這位阿姨撿起地上的玩具，拉著小女孩的手，一起向公園值班室走去。我站在那里看著她們的背影，不禁從心里贊嘆：“真是好人多�。 �
當(dāng)我又走進(jìn)公園的時(shí)候，我看到了一束束美麗的花朵，回想起剛才的一幕，那一幕，多么溫暖，多么讓人感動(dòng)啊！那位善良阿姨的內(nèi)心，不正像這花兒一樣美麗純潔嗎！
讓我感動(dòng)的一幕作文5
排比引題
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，是因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗枴谖倚闹�，我最想感恩的是老師。老師，多么了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一絲春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師像一片樹(shù)葉，在向我們?cè)忈屩奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真諦。
陳述事例
冬季的一個(gè)傍晚，我剛打掃完教室，準(zhǔn)備回家。突然，聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，我回頭一看，是老師。老師說(shuō)：“你怎么還在這呀？”我回答：“今天是我值日�！薄芭丁崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我送你回家吧�！薄袄蠋煟弧蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，老師便打斷了我的.話“老師我知道你家離學(xué)校遠(yuǎn)，你父母工作很忙，并且天快黑了，還是老師送你回家吧�！蔽衣�(tīng)了老師的話，不再推卻了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐上老師的摩托車。
一路上，寒風(fēng)凜冽，我不禁打了個(gè)寒顫，老師發(fā)現(xiàn)了，便把自己的外套脫下給我披上，這時(shí)，一股暖流不但暖和了我的身體，而且流入了我的心田。（小學(xué)生作文）
這時(shí)，天空突然烏云密布，下起了大雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊，從車箱里拿出雨傘，讓我拿著遮雨，而她自已卻冒著風(fēng)，頂著雨，繼續(xù)開(kāi)車。我看著老師那雙被凍紅的手，心里難過(guò)極了。
終于到我家了，我下了車后，把衣服和傘還給老師，對(duì)老師說(shuō)：“老師，真謝謝您，請(qǐng)到我家里來(lái)喝杯茶吧�！薄安涣耍旌诹�，我得回家了�！闭f(shuō)著，騎上摩托車勿勿的開(kāi)走了，連一句再見(jiàn)都來(lái)不急說(shuō)，就離開(kāi)了我的視線。
感動(dòng)點(diǎn)題
望著老師遠(yuǎn)去的背影，我忍不住流下了眼淚。
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