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小學(xué)六年級作文900字:品茗心境

時間:2024-08-05 08:43:49 作文 我要投稿
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小學(xué)六年級作文900字:品茗心境

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文900字:品茗心境,歡迎大家分享。

小學(xué)六年級作文900字:品茗心境

  嗜茶成癖,且好習(xí)茶道。雖于茶道、茶藝一知半解,卻惹下“窮講究”的病根。但凡喝茶,再也不肯作驢馬飲,非得講究個好茶、好水、好茶具、好環(huán)境。說我是偽雅士也好、偽小資也罷。若是以上幾個條件不具備,我是寧肯不飲茶的。我固執(zhí)地認為,既然喝茶,就要綴飲出個純粹、地道來。

  是一位知心朋友改變了我。那是在我生活和事業(yè)都陷入了低谷的時期,他攜名茶來看我。盡管沒心情于品茶,但我不想讓來安慰我的朋友掃興,還是與他一道把茶論滄桑。圍著人生的無常聊來聊去,最后又聊到了茶上頭來。朋友說:“我覺得茶有三重境界。

  第一重是茶葉長在茶樹上時,未經(jīng)滄桑,青翠可愛,可也最沒有滋味。第二重是將茶葉摘下制成了茶,看起來干澀無比,死寂難耐。第三重便是將茶葉倒入沸水,茶在水中便起死回生了,還另有一番經(jīng)時間打磨過的色香味兒!蔽抑琅笥咽且圆枳饔鳎瑒裎疫_觀些,想要從第二重境界躍上第三重,就得自己給自己倒一杯沸水。他說的有道理,人一生其實也就跟那茶葉一樣有枯有榮,可我的心情還是不能如沸水中的茶葉般舒展開來。

  朋友問我這茶如何?心不在焉的我說:“寡淡之至,是不是碰上假茶了?”朋友大笑,卻不置可否。告辭時,他把剩下的那些茶葉留了下來,說先存我這里改日再來細品。

  大概半年后,我柳暗花明地走出了困境。那知心朋友又上得門來,說要叼擾一杯茶。我要取出自己珍藏的好茶。朋友卻執(zhí)意要喝他上次留下的那些茶。我好容易才找出了上次喝剩的茶。我和朋友邊高談闊論邊啜飲,我發(fā)現(xiàn)這茶余香幽遐,如飲甘露,絕對是上好真品。

  我很奇怪自己上次怎么會誤以為是假貨。還是用的上次那樣的水、茶具,飲茶的環(huán)境也一樣了,何以我的感覺就截然相反呢?我不得其解。

  朋友道:“你光知道要好茶好水好茶具好環(huán)境。卻忘了至關(guān)重要的――心境。我認為茶文化的真諦在于品茶時的心境,浮躁不安、沽名釣譽是難以領(lǐng)略到茶的意趣的!弊约阂郧斑^于追求品茶的皮相而流于形式主義了,以至于品茶成了附庸風(fēng)雅的“生活秀”、“表演秀”,朋友的話使我猶如醍醐灌頂。品茗更多的是在品味心境,只要有清心悅神、超凡脫俗的心境,即使粗茶陋所,心靈也能隨茶香彌漫,隨著裊裊霧汽而恬淡……好茶、好水、好茶具、好環(huán)境這幾者,在物質(zhì)繁榮的今天,并不難求,難求的是心境。

  明白這點后,每次品茶之前,我都會問自己“準備好心境沒有?”

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