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憶·校園作文
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的憶·校園作文,希望對大家有所幫助。
憶·校園作文1
作為學生的我們最熟悉的地方莫過于校園了。無論學校的景色如何變幻,落在我眼里的總是美景。
清晨的校園,寂靜而祥和,好似尚在沉睡的女孩,輕輕地呼吸著,那是生命的律動。一起沉睡的還有滿園的花朵,尚在美夢中沉醉,猶可以感覺到那份滿足,收起的花瓣在晨光中透著清輝。這樣的清晨,太陽尚未光顧,有一種清冷的寒意,花上、葉上猶留著昨夜的露水,濕潤著干渴的心。青翠的松柏卻是精神抖擻,高昂的頭,挺立的脊梁一點未變,倒也給這睡意濃濃的校園添了抹清新。
有細碎的腳步聲陸續(xù)傳來,而天邊也漸漸有陽光透出,慢慢染進所有的云里,然后灑滿整個校園。于是,沉睡的精靈們被喚醒了,攏著的花瓣緩緩舒展,一抹色彩點亮;一些伏在地上的小草們耷拉著的腦袋也抬了起來,挺直了腰板,欲與天公試比高!整個校園都蘇醒了,一派欣欣向榮之色。同學們見到了,也不由展顏一笑,渾身充滿了朝氣,英姿勃發(fā)。
中午的時候,太陽已不再遮掩,傲然地掛在半空,于是滿園的小花小草又蔫了下來,無聲地嘆息,無聲地呻吟。此時操場已是人滿為患,一個個揮汗如雨的身影,是青春的剪影,是跳躍的音符。似是受了鼓舞,花草也重新拾回精神,昂首挺胸起來。
傍晚,斜陽倚在墻頭慈祥地看著整個校園。夕陽的`余輝傍依著校舍,給校園鍍了層淡淡的金輝。在這樣的光輝里,一切都變得古樸,變得永恒,像相冊里的照片,刻下了所有美好的回憶。
這樣的校園,就在日子的飛逝中,就在太陽的升落中,就在季節(jié)的變幻中,就在我的記憶深處。
憶·校園作文2
似乎剛剛才跨入校門,不知不覺中我已是六年級的學生了。六年來經(jīng)歷的事太多太多了,而令我至今難忘的,卻是校門口那條如今已淡得幾乎看不見的下車線。
事情發(fā)生在三年級,那時我是班里的中隊長。一個天氣晴朗,鳥鳴聲聲的早晨,我乘著爸爸的自行車去上學。當來到方便路時兩旁的菜攤很多,爸爸不得不走走停停,我一個勁催爸爸:“快點吶!快點吶!”繞過那熱鬧地段爸爸加快了速度。離校門越來越近了,突然爸爸一個急剎車,我人往前一沖,有一種不祥的預感——下車線!果真!當文明示范員告訴我,爸爸的車子已超線時,我腦子發(fā)脹,真不相信自己的耳朵,舒暢的.情緒一下消失得無影無蹤:天不再是那么藍,鳥也不再歌唱了。我竭力忍住眼淚,背著沉重的書包,慢吞吞地走進教室,不敢面對同學。要知道,超下車線就意味著班級要扣分。
坐到座位上,我無論如何也忍不住眼淚了,埋頭哇哇大哭起來。心里無休止地責罵自己:“堂堂中隊長,居然給班級抹黑,根本沒起到帶頭作用,哎,太失敗了!”“同學們會責怪我嗎?老師會不會瞧不起我了?”我越想越傷心,越想越覺得對不起大家,恨不得挖個地洞鉆進去。很多同學見我在哭,紛紛走來問原因,并安慰我,絲毫沒有責備的意思。同學們的熱心使我又一次落淚,我更覺得自己錯了,就干脆把左臂上的“二條杠”交到了講臺上。老師聞聲走來,見我難過成這樣,默默地把標志還給了我,我又一陣感動。班級呵,真是一個溫暖的大家庭!
哎,一條普普通通的下車線,給我?guī)淼氖菬o盡的煩惱,無盡的自責,我一生都不會忘記,不會忘記那條普通而又特殊的下車線!
憶·校園作文3
時間有如流水,一點一滴的流逝。春去秋來,季節(jié)交替無聲又無息,夏天的腳步悄悄到來,再過不久,我即將帶著中學的串串回憶邁向人生新的階段。
記得我剛?cè)雽W時,對學校的一切都覺得害怕。對著有如迷宮的偌大校園充滿惶恐;對著面無表情的老師有著恐懼;對著不同面目的同學感覺到羞怯陌生。但是,日子一久,上學成了最開心的事。我對校園的每個角落了若指掌,校園里處處有我成長學習的足跡;我和同學彼此熟識,每節(jié)下課時間都有我們歡愉快樂的笑語;我和師長們更親近了,原來他們都像家中的爸媽長輩一樣和善慈祥。
還記得……初一年級的我,懵懂天真,喜歡和同伴在校園花圃里觀察昆蟲、追逐蝴蝶。初二年級的我,活潑淘氣,最常在游樂場里嬉戲,玩翹翹板享受高升下降的歡愉;玩溜滑梯享受微風拂面的清涼。初三年級的我有時候是漫步走廊和知己聊天談心;有時候是馳騁球場和同好相互較勁;有時是徜徉在圖書館的浩瀚書海與書為伍。教室里有老師苦口婆心的叮嚀教導,有我們朗朗悅耳的讀書聲;司令臺上有我辛勤努力表現(xiàn)杰出得到的熱烈掌聲;運動會里有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶,歷歷在目。
今年校門口大梧桐的亮黃,已在暖暖春風中飛舞。高大筆直的鳳凰樹上那青翠欲滴的`葉片間,一朵朵細小的花蕾正默默的綻放,即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱著。再過幾天我將要離開這個大家庭,從今天開始,我會更珍惜現(xiàn)在能與同學們朝夕相處的時光;我會更用心聆聽老師的諄諄教誨,將這些叮嚀永銘心上;我會更仔細看,將校園,一草一木,一屋一舍都收入我的回憶之匣,想必在畢業(yè)典禮那一天,我會是搭乘著滿載著甜美回憶的新埔號揚帆起航,邁向人生的新階段。
憶·校園作文4
我們搬新家了,可是發(fā)現(xiàn)校園里的那三棵大柳樹卻永遠地離開了我們。大柳樹啊大柳樹,你為什么如此默默無聞,當你離開之時為什么不告訴我一聲?我想念你啊大柳樹,你能不能重回朱方路小學陪我走完小學的學習生涯?千言萬語匯成一句話:“你快回來吧大柳樹,為校增綠吧!”
記憶促使我回憶。
我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學校的憧憬,對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場,窗明幾凈的教室,天真爛漫的`同學,和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,枝葉茂盛的三棵大柳樹,一切都是那樣的誘人。
大柳樹最愛跳舞了,每每微風拂過樹梢的時候,葉兒們便會扭著腰跳起來,像蕩起了陣陣綠波,好看極了。春雨綿綿地滋潤著大柳樹,柳樹葉兒喝跑了雨水,葉子綠得那么新鮮逼眼,葉尖一順兒朝下,在枝干上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點空隙。天氣晴朗時,大柳樹還把頭伸進池塘里,梳理頭發(fā)呢。
大柳樹特別喜歡逗我們這些小朋友。放學之后,我們就喜歡坐到柳樹下面的石凳上。不知道微風對柳樹說了什么,柳樹甩起自己的頭發(fā),一根頭發(fā)鉆進脖子里,一根貼在趙新偉的臉上,另一根落在了范淑杰的頭發(fā)上……有時候我們會拿上酒水壺為大柳樹澆水,有時候我們會圍著大柳樹嬉戲,玩耍。大柳樹一天一天地長大,我們也一天一天地長大?捎捎趯W校的改擴建,她們不見了,我有一些遺憾。
好在這兩天,新校園栽種了好多好多的樹木:廣玉蘭、桂花、銀杏、櫻花、香樟……校園煥然一新,顯得很亮麗,很搶眼。漫步校園中,我不再尋覓柳樹的身影,我的眼睛目不暇接。笑聲、歌聲回蕩在整個校園里,回蕩在萬物根本里,回蕩在同學們心里!
憶·校園作文5
在我的家鄉(xiāng),有一座美麗的校園,那你是我的啟蒙幼兒園,是我最牽掛的地方。
進入大門是刷卡進入的門禁設(shè)施,這是為了防止陌生人危及到我們寶貴的生命。
進了大廳隨便走進哪一個房間,就可以看見整潔明亮又寬敞的教室。教室的南面是大屏與講臺,背面是游戲與實踐區(qū),東面是一排整齊的床,西面則是衛(wèi)生間。這里是小朋友們學習的樂園。
出了教室朝著大廳的南面直走就是廣場。廣場的`中央是高聳的國旗臺,向南遠眺,便可以看見綠幽幽的足球場和充滿生機的植物園。
沿著廣場的西面一直走,再拐過兩道彎,就來到了位于校園西南角的室外自然活動區(qū)——“鳥獸廊”。這條“鳥獸廊”可不一般,不僅有花草樹木,而且長廊的左右兩旁都有石板。石板上刻著各種飛禽走獸的圖片與介紹,能拓寬我們的知識面。在一座假山的掩映下,一個魚塘圍繞著假山,給長廊增添了無限生機。
春天,遍地的野花都盛開了,紅的似火、黃的如金、粉的似霞、白的如雪,五彩繽紛,漂亮極了。柳樹抽出含著淡淡的新綠的新芽,微風一吹就為我們獻上一段春之舞。
夏天,柳樹變得綠油油的,在柳樹上,時不時有一聲鳥叫傳來;夜晚,一只魚兒從水中跳出來,好像在乘涼,又好像在聆聽知了優(yōu)美婉耳的樂曲。
秋天,菊花迎著涼爽的秋風盛開,與遍地金黃作伴。
冬天,池塘結(jié)了冰,整個世界都是白的了,都是雪的世界了,整個世界又都是我們的樂園了。我們溜冰、滑雪、打雪仗、堆雪人,玩得可開心了。
在我眼中,直到現(xiàn)在“鳥獸廊”都是世界上最美的地方。就因為這一點,我才會時刻想念著我家鄉(xiāng)的校園。
憶·校園作文6
校園憶,最憶是操場。
常言道:生命在于運動。在春天的好時光里,舒服筋骨,健壯體魄,讓自己在這一年里都一直精神抖擻,奮發(fā)有為。校園里,操場上,陽光體育熱熱鬧鬧。體育課上,老師帶領(lǐng)我們跑步、跳繩、跳遠、拉伸各種鍛煉。每周的體育課上,操場上就會呈現(xiàn)出一道亮麗的風景線。
不過,最令我感到激動的,就是體育課上做完練習之后的自由活動時間。抄起足球一聲吼啊,該出手時就出手。話不多說,分成兩隊,比賽便開始了。同學們個個都身形敏捷,宛如一只只奔跑中的'獵豹,攔截搶斷,鏟射撲守,精彩層出不窮。
校園憶,其次憶食堂。
中午的鈴聲響起十分鐘前,教室里已經(jīng)暗波流動。提前收拾文具的、抓耳撓腮的、急不可耐的,捂著肚子的應有盡有。鈴聲在同學們的計算中精準地響起,教學樓在短暫的寂靜之后,瞬間炸開了鍋。走廊里,同學們摩肩接踵,舉步維艱。教學樓的門就像要擠爆了,人們爭先恐后地往外沖。我們進了食堂,在老師的嚴格要求中,皺著眉頭排了隊。終于,我們端著熱騰騰的飯,急不可耐地大快朵頤起來。這美味讓我們把將所有一切煩惱盡拋腦后。
即將開學,我的心中期盼大于緊張。想到開心的校園生活,想到和老師同學們一起學習的時光,我的心中就無限期盼。我愛學校的生活,它令我心馳神往。親愛的校園,我來了!
憶·校園作文7
小學畢業(yè)后的第二天上午,我獨自在街上走著,卻不知自己在尋找什么。路過曾經(jīng)哺育過了我六年的小學校園,不禁停下腳步。望著它,望著校園里那四棵挺拔的榕樹,有些陌生,又有些熟悉。
走進校園,站在榕樹之下,感到一絲清涼,我仿佛找到了,原來,我夢寐以求的,只是這校園里的氣息,這生生不息的氣息。曾經(jīng),我朝氣蓬勃地邁進校園;現(xiàn)在,卻無法回憶前天。你擁有我六年的記憶,無論是酸甜苦辣,都在這微微潤濕的.空氣里醞釀,當我再一次來到這里,我的一切與外界的聯(lián)系,都將與之隔離。
如今,我的內(nèi)心正在痛苦掙扎卻面無表情,大大的操場,小小的我,奔跑著,感受著,平凡著,擁有著......只為多停留一刻。昔日的汗水,在陽光下璀璨奪目,可今日,已變得黯淡無光,難道只是因為少了一滴汗水就少了一絲光亮的原因嗎?也許,我真的應該不去想這些,應該好好學習,迎來全新的挑戰(zhàn),但是那一切是多么美好。我從沒想過會有前天,那個離別的日子……
漫漫黃昏,我只能再一次的離開學校。無論苦澀,無論甘醇,無論哀傷,有些時候,只能憑著記憶慢慢尋找最初的味道。
臨睡前,我打開窗,繁星點點撒散落在浩瀚的天宇?我對小學的那份情愫已化作流星悄然無聲地劃過我的心靈,勾起無限神往的回憶關(guān)窗入睡。
悠悠歲月,歲月悠悠,春夏秋冬總是不停地交替著;太陽月亮幾番起落?傊,歲月不會返回!
憶·校園作文8
學校,就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師,有朝夕相處的同學們,還有半我們成長的一草一木,也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
"桃花春色暖先開,明媚誰人不看來。"每當讀寫描寫春天桃花的詩句時,就會想起我們學校里的桃花,它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細看看,咦,她說話了:"你們覺得我漂亮嗎?""漂亮,你最漂亮了。"我總是會用心去回答她。她也笑了,你聽到了嗎?"莫嫌綠刺傷人手,自有妍姿勸客杯。"夏天來了,我們學校那茂密的花叢中,最顯眼的'要數(shù)那一株株月季了。風一吹過,帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣,黃色的花蕊,和綠色的莖葉,簡簡單單的構(gòu)成了一株月季。
"江云漠漠桂花濕,海雨翛翛荔子然。"秋天是我最喜歡的一季了,可能是因為學校的桂花吧!桂花姐姐,你的香味多么的與眾不同,卻又是那么的迷人,一襲秋風吹過,飄來陣陣桂花香。你很嬌小,但你們似乎很團結(jié),一朵桂花沒什么香味,但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。
"墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。"這句詩,我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊!梅花呀!為何在植物大多枯萎時,唯有你,毅然的開在墻角?你在百花中,顯得很平凡,但是你的精神和那骨子里的氣節(jié),卻是不平凡的。你是那么美,紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放,難道不是冬天里的一道獨特風景線?你的美,不僅局限在外表,更體現(xiàn)在骨子里的精神!
校園!一年四季各不同,你喜歡哪一個季節(jié)呢?
憶·校園作文9
去年當薄冰和凍土恍然隱退的時候,春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中,疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界,完整地展現(xiàn)在我們的面前時,目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。
而今年攜著病毒的感傷、現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進春天,走進春天那綠色的心臟。站在最通情達意的陽臺,傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴,歡快潺潺的流水,花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠處的青山,浮金的潛河,眼前的花草樹木和來來往往的學子之間停停走走。有時抬頭望天,驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的'白云在蔚藍色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來,就像一個調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風兒也趕集似地一陣接著一陣,帶著最美好的祝福,親吻你的每一根發(fā)絲。可惜,這么好的天氣,我們體會不了,我們出門要帶著厚重的口罩,不能聚眾
我何嘗不想要回校園,我想念陪著我們從晨練到晚自習的操場,想念冬冷夏熱的課室,想念在課室把毽子踢上吊燈的你們,想念和我從早餐吃到晚餐的她們,想念經(jīng)常讓著我的他們,想念一直陪著我的你。
但是我們都熬過了,熬過了一覺睡到中午飯的上午,熬過了無人問津的傍晚,也熬過了沒有朋友的假期。
望病毒早日消失,望他們早日康復,望早日回到我思念的校園!
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