讓-六年級(jí)-記敘文
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編為大家整理的讓-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。
我疾步在步行街上，艷陽(yáng)高照，給我的心中添了幾絲煩躁，我要快點(diǎn)回家，不然，爸媽會(huì)生氣的！我不由的再一次加快了腳步。
一路上，我與眾多行人擦肩而過(guò)，沒(méi)有撞到任何一個(gè)人，可是當(dāng)我快到家時(shí)，卻與前面的人相撞了，這一撞，讓我對(duì)人有了更深一層的了解。
我正疾步向前走，前面的人也疾步向我走來(lái)，當(dāng)我們距離只隔一米的時(shí)候，我們都看見(jiàn)了對(duì)方，我像往常一樣避讓?zhuān)氩坏侥侨艘蚕氡茏屛�，我們相撞在了一起，我和他相視一笑：他的神情端莊，眉目清秀。他的嘴尖微微向上挑，臉上就浮起一絲笑意，看著他的笑，我的嘴也咧開(kāi)了，我搖搖頭，又向另一邊退讓?zhuān)墒俏覀儌z又相撞了——想不到他的想法跟我一樣，也想著避讓?zhuān)业男闹胁恢獮槭裁磁模覀冊(cè)僖淮蜗嘁曇恍�。世界上沒(méi)有比這件事更美妙的了，兩次避讓?zhuān)瑑纱蜗嘧�，這是巧合么？
當(dāng)然不是，這是人與人之間的友愛(ài)與默契，這種默契讓人驚訝，讓人嘆服。其實(shí)，我和那人根本不認(rèn)識(shí)，卻能超出比那有的人千面之交的人的默契，，最關(guān)鍵的原因就在于：坦誠(chéng)與真心。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橹挥袚碛幸活w真正的坦誠(chéng)之心，才能產(chǎn)生默契，才能和對(duì)方心靈相溝通，這是“讓”讓來(lái)的品質(zhì)，“讓”出來(lái)的默契，雖然我和那位陌生人都讓了，但卻達(dá)到了沒(méi)讓的效果，但至少我們動(dòng)作是美的，我們心靈是美的，至少那些沒(méi)讓的人看了，會(huì)自嘆不如。
兩次相讓?zhuān)覀兌枷嘧苍诹艘黄�，這是心靈的碰撞，靈魂的相擊，他會(huì)相撞出美德的火花，雖然這火花如流星般稍縱即逝，可，這美德的火花，都會(huì)在真正的坦誠(chéng)的心中——
永不泯滅。
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