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冷漠論-初二議論文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,說到論文,大家肯定都不陌生吧,論文對于所有教育工作者,對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢?下面是小編為大家收集的冷漠論-初二議論文作文,希望對大家有所幫助。
原諒我不會講什么小故事,卻還要講大道理。記得《語文報(bào)》上有篇叫做《拿什么感動你,我的學(xué)生》的文章,大意是講現(xiàn)在的學(xué)生可以為虛幻的偶像而大喊大叫,對于身邊的真情卻無動于衷,所以呼喚拿什么感動你,我的學(xué)生。
不知為什么看完之后我卻想辯駁他,這是我們學(xué)生的錯嗎?如果作者知道的話,不知會不會又寫一篇《拿什么感動你,我的學(xué)生之二》呢?抱歉拖了這么久才寫這篇文章。
也許我們這個(gè)時(shí)代的少年朋友們確實(shí)是太冷漠了,對于身邊的真情關(guān)注視若糞土。卻為小說里的人物痛哭不已,亦或者連最悲情的小說也感動不了他們。為什么?我們的防范意識太強(qiáng)了,但堅(jiān)強(qiáng)也許是有一個(gè)量的,我們拆了東墻補(bǔ)西墻。西墻的防御能力很強(qiáng),東墻的卻弱的很。所以面對人間慘劇我們一笑置之,但一點(diǎn)小事卻哭天喊地痛不欲生。堅(jiān)強(qiáng)也是脆弱的是嗎?這也是為什么看到什么感動中國卻感到好笑是嗎?或者這時(shí)代的東西太多希望我們來感動了,你總不會希望我們像個(gè)傻瓜一樣看一篇文章哭一次,聽一件事哭一次,沒完沒了吧?所以我們的心變得硬了起來,麻木了我們的表情。也許是這時(shí)代的我們太過于自主了,自己為大。這也就是面對他人無所感動,自己的小挫折卻難過不已,無法承受。即使自己有過他們類似的經(jīng)歷,也無所感應(yīng),畢竟那是過去了的,與我無關(guān)。是什么麻痹了我們的感情?是什么讓我們重重包裹起來?
我很想說是這個(gè)時(shí)代的罪惡。每一個(gè)時(shí)代都會有它的罪惡。
這個(gè)時(shí)代太多的選擇,太多的競爭,讓心靈脆弱的我們變得病態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)。
這個(gè)時(shí)代不應(yīng)有太多的小說而攪渾了我們的感情價(jià)值觀。哪一個(gè)小說的結(jié)局不是比莎士比亞寫得還悲,比誰誰寫得還感人?對于平常的感動不在,目光變得挑剔,以為這世上沒什么好感動的了。
類似的,老師或其他人總說我們不應(yīng)看太多的愛情小說。但我問你,如果沒有那些小說我們又怎么看?放眼之下書架全是滿滿的愛情小說。你不能指望一匹普通的白布掉進(jìn)染缸里還是白的!指責(zé)我們不對的太多,為什么不去創(chuàng)本我們感興趣而你們認(rèn)為有用的小說呢?發(fā)現(xiàn)問題的人太多,解決問題的人太少。愛因斯坦說:發(fā)現(xiàn)問題比解決問題還重要。但我卻認(rèn)為兩者一樣重要。你發(fā)現(xiàn)了一堆問題不是解決,你提出個(gè)屁用,拿出來顯擺嗎?
這個(gè)時(shí)代不應(yīng)有太多的知識去學(xué),讓我們頭腦用得太多,感情用得太少。這種事經(jīng)常發(fā)生。我們總是在不停地做著作業(yè),滿腦子是習(xí)題習(xí)題,偶爾有人請教,不耐煩地大喝,不理不睬。我們少了動用感情的時(shí)間?
是這個(gè)時(shí)代寵壞了我,還是這個(gè)時(shí)代玩弄了我們?
是我們動用感情太少以至無法使用感情
還是我們不懂表達(dá)感情而表情冷漠?
每個(gè)時(shí)代都有它的榮耀與罪惡
古代?現(xiàn)代?
封建?社會?
過去?現(xiàn)在?未來?
都好都好,也罷也罷
究竟什么是冷漠?
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