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遵守校紀(jì)的有關(guān)作文600字（精選19篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的遵守校紀(jì)的有關(guān)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
遵守校紀(jì)的作文600字 1
下午，走在上學(xué)的路上，突然看見(jiàn)我們班的“門(mén)官”——王可嘉匆匆忙忙地往家跑，我正想問(wèn)她怎么了，還沒(méi)張嘴，她就上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō)：“我把咱班門(mén)鑰匙給你，你趕快去開(kāi)門(mén)。”我正感到莫名其妙，王可嘉接著說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾忘戴了，被值周生看見(jiàn)要在操場(chǎng)上罰站的！”說(shuō)完，拔跟就跑，“嗖”的一聲，她身后的風(fēng)把我吹得暈頭轉(zhuǎn)向。哎，這女生一旦著急起來(lái)跑得比駝鳥(niǎo)還快！
能給同學(xué)們開(kāi)門(mén)，我心里自然高興，甚至有點(diǎn)幸福的滋味。想象著早來(lái)的同學(xué)們望眼欲穿的眼神，想起“門(mén)官”開(kāi)門(mén)時(shí)前呼后擁的神氣，我不由得加快了腳步，還不由自主地哼起了小曲。哪里想到倒霉的事正一步步地向我靠近。
一進(jìn)校門(mén)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我們班級(jí)門(mén)口已經(jīng)圍了不少同學(xué)，見(jiàn)此情形，我拔腿便是一陣狂奔，竟忘了在校門(mén)口查看的值周老師。我的瘋狂舉動(dòng)哪里逃得過(guò)值周老師的火眼金睛，我被值周老師以“違規(guī)進(jìn)�！碧幰粤P站。我垂頭喪氣地站在那兒，心想：“怎么辦？大家進(jìn)不了教室了！”我焦急萬(wàn)分。哈，天無(wú)絕人之路！這時(shí)，呂子安來(lái)了，于是我趕緊把鑰匙交給了他，讓他去開(kāi)門(mén)。
我站在校門(mén)口，每一個(gè)進(jìn)校門(mén)的`同學(xué)都會(huì)給我行“注目禮”，可惡的徐班程還向我伸出舌頭，扮起鬼臉。這讓我覺(jué)得真是羞恥萬(wàn)分！我滿(mǎn)臉通紅，把頭低得很低，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去
站了10多分鐘后，老師罰我在操場(chǎng)上跑四圈，跑得我氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，我終于被“釋放”——允許回教室。一想到回教室時(shí)還要再接受一次全班的“注目禮”，簡(jiǎn)直痛苦萬(wàn)分。我忐忑不安地回到教室，整整一個(gè)下午我都開(kāi)心不起來(lái)。
福哉，禍哉！這真是一個(gè)倒霉的下午。不過(guò)，以后再著急我也要遵守校規(guī)。心急吃不了熱豆腐嘛！
遵守校紀(jì)的作文600字 2
我相信每個(gè)人的學(xué)校都有各種校規(guī)，甚至我覺(jué)得中國(guó)的校規(guī)也差不多。比如上課不要遲到，按時(shí)交作業(yè)，尊重老師，不要隨便頂撞老師，在學(xué)校說(shuō)普通話(huà)，不要亂扔垃圾，記住老師的指示，尊重老師，尊重同學(xué)，不要和同學(xué)吵架，甚至打架也要找老師幫忙。不能逃課，逃課后果嚴(yán)重，不準(zhǔn)遲到早退。我相信這個(gè)規(guī)律在中國(guó)幾乎每個(gè)學(xué)校都存在，但是我們學(xué)校有一些特殊的校規(guī)。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校是小學(xué)和初中同校區(qū)，年齡跨度還是很大的，五六歲到十四五歲不等。這個(gè)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如小學(xué)生被學(xué)長(zhǎng)欺負(fù)，或者被撞倒受傷。我們學(xué)校有一個(gè)特殊的規(guī)定，就是大同大學(xué)如果和小同學(xué)碰撞或者打架，所有的錯(cuò)誤都算在大同學(xué)身上。其實(shí)我覺(jué)得有一些不合理的規(guī)定，但也有可取的地方。與你意見(jiàn)相左的'地方在于，所有的錯(cuò)誤都是大學(xué)生犯的，這其實(shí)是一種非常不明智的做法，因?yàn)槿绻沁@樣，小學(xué)生就可以隨意欺負(fù)大學(xué)生，各種處罰被大同學(xué)校接受，好人被冤枉回去，讓一些犯了錯(cuò)誤的小學(xué)生也能受益。河里的地方是防止大學(xué)生欺負(fù)小學(xué)生，因?yàn)榇髮W(xué)生比小學(xué)生厲害。如果小同學(xué)主動(dòng)欺負(fù)大同，可以不造成太大的傷害，但是如果大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，可能會(huì)造成很大的傷害。所以這個(gè)規(guī)則有利于防止大學(xué)生欺負(fù)小學(xué)生。
每個(gè)學(xué)校都有自己的校規(guī)，每個(gè)學(xué)校都有自己的合理和不合理之處。只有我們的同學(xué)不斷進(jìn)步，老師和領(lǐng)導(dǎo)不斷吸收我們的建議，學(xué)校的規(guī)章制度才能更加完善，校園才能更加美麗。
遵守校紀(jì)的作文600字 3
規(guī)則是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~語(yǔ)，無(wú)論在哪里都需要規(guī)則，規(guī)則可以使混亂的地方變得井井有條，可以使雜亂無(wú)比的秩序變得穩(wěn)定前行，可以使亂七八糟的擺放變得整潔，而校規(guī)為規(guī)則的一類(lèi)，可以使學(xué)校變得無(wú)比神圣！
校規(guī)可以使學(xué)校變得更為完整。原本學(xué)校只是一個(gè)小集體集中受教育的地方，沒(méi)有什么規(guī)則可言，學(xué)生好好上課，老師好好講課就可以了，沒(méi)有什么局限，但是不知道什么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)生們就喜歡在上課說(shuō)話(huà)，起初一個(gè)兩個(gè)還行，沒(méi)有造成什么大干擾，老師依舊能上課，但是“羊群效應(yīng)”的'影響，整個(gè)班的學(xué)生都喜歡上課說(shuō)話(huà)，吵的不可開(kāi)交，老師無(wú)法正常上課。
老師去找家長(zhǎng)投訴，家長(zhǎng)也只是表面上點(diǎn)頭答應(yīng)，暗地里是表面教育，并沒(méi)有放在心上，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是從那個(gè)年齡段過(guò)來(lái)的，上課也經(jīng)常說(shuō)話(huà)，只是普通教育一下，久而久之學(xué)生沒(méi)有受到壓力的壓迫，更加肆無(wú)忌憚的說(shuō)話(huà)，甚至連老師的警告都不放在眼里，還口出狂言說(shuō)道：“老師，你也是這個(gè)年齡段過(guò)來(lái)的，上課也經(jīng)常說(shuō)話(huà)吧，就別管我們了，走個(gè)過(guò)場(chǎng)就完了”，整的老師是面紅耳赤，但是又不說(shuō)些什么。
在有一天里面，學(xué)校上任了新校長(zhǎng)，校長(zhǎng)看到學(xué)風(fēng)，校風(fēng)不好后，立刻采取措施，成為風(fēng)紀(jì)委員會(huì)整頓學(xué)校，成立一系列校規(guī)，校規(guī)內(nèi)容分別有：“不準(zhǔn)上課說(shuō)話(huà)，不準(zhǔn)侮辱老師，不準(zhǔn)大吵大鬧……”整頓過(guò)后，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)煥然一新，沒(méi)有之前的吵鬧，沒(méi)有之前的口出狂言，沒(méi)有之前的目無(wú)尊長(zhǎng)，一切都好起來(lái)了！這個(gè)便是校規(guī)的作用，老師們也說(shuō)了，自從有了校規(guī)，我們學(xué)校都變得很好，上課學(xué)生們很快進(jìn)入狀態(tài)，質(zhì)量很高。
這些都是校規(guī)的作用，規(guī)則的作用非常大，不知道你知道哪些規(guī)則的作用呢，請(qǐng)講講吧！
遵守校紀(jì)的作文600字 4
我相信每個(gè)人的學(xué)校都有各種各樣的校規(guī)，甚至我覺(jué)得全中國(guó)的校規(guī)差不多都是一個(gè)樣子。比如說(shuō)上課不能遲到，要按時(shí)交作業(yè)，要尊重老師，不能隨便和老師頂撞，在學(xué)校要講普通話(huà)，不能亂扔垃圾，要使可謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，要尊重老師，尊重同學(xué)，不能和同學(xué)產(chǎn)生爭(zhēng)吵，甚至是打架要向老師需求幫助。不能夠逃課，逃課戰(zhàn)會(huì)有很?chē)?yán)重的后果，不允許遲到和早退。我相信這樣的規(guī)矩幾乎全中國(guó)的每個(gè)學(xué)校都存在，但是我們學(xué)校卻有一些特別的校規(guī)。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校是小學(xué)和初中在一個(gè)校園內(nèi)，所以年齡跨度還是很大的，小的有五六歲，大的有十四五歲。這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如說(shuō)小學(xué)生被年級(jí)高的學(xué)生欺負(fù)了，或者是被撞倒了，受到了傷害。我們學(xué)校有一個(gè)特別的規(guī)矩，就是如果大同學(xué)和小同學(xué)相撞，或者是打架那么一切所有的錯(cuò)誤都算在大同學(xué)身上。其實(shí)我覺(jué)得這樣的'規(guī)矩有一些不合理之處，但是有一些地方卻是可取的。不和你在于這樣一味的認(rèn)為所有的錯(cuò)誤都在大同學(xué)身上，其實(shí)是一種非常不明智的做法，因?yàn)槿绻@樣的話(huà)，那么小同學(xué)就可以隨便欺負(fù)大同學(xué)，反正什么樣的懲罰都是大同學(xué)來(lái)接受，往回冤枉了好人，讓一些做錯(cuò)事的小同學(xué)得益。河里的地方在于這樣很好的阻止了大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，因?yàn)榇笸瑢W(xué)的力量比小同學(xué)大，如果說(shuō)是小同學(xué)主動(dòng)欺負(fù)大同么并不可以造成太大的危害，但是如果是大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，就可能造成很大的傷害，所以說(shuō)這樣的規(guī)矩有利于遏制大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)。
每個(gè)學(xué)校的校規(guī)都有，每個(gè)學(xué)校的合理處和不合理的地方，只有我們同學(xué)不斷的改進(jìn)，老師和領(lǐng)導(dǎo)不斷吸取我們的建議，學(xué)校的校規(guī)才會(huì)更加的完善，校園才能更加美好。
遵守校紀(jì)的作文600字 5
早晨第一節(jié)課，教室里十分寂靜，鴉雀無(wú)聲。老師那俏麗的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，然后自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)教室，佇立在我們熟悉的講臺(tái)前。老師用那黃鸝般的聲音鄭重宣布：“李昊洋同學(xué)在希望杯作文大賽中，獲得了一等獎(jiǎng)，大家為他祝賀�！彪S后接著說(shuō)：“這都是李昊洋同學(xué)平時(shí)刻苦努力的成果，他為我班爭(zhēng)得了榮譽(yù)�！�
老師平時(shí)嚴(yán)肅的臉上，像滿(mǎn)月般綻開(kāi)的花朵。綿綿柔柔的目光仿佛照進(jìn)了我的心里，我欣喜若狂。再望望同學(xué)們，劉鐵用羨慕的眼光看著我，我心里得意自滿(mǎn)�？纯磸垰J那嫉妒的眼神，我非得意。心說(shuō)：“張欽也有今天，算你敗在我手里一回。
這突如其來(lái)的好事鬧得我有些狂躁，盼望快點(diǎn)下課吧！快點(diǎn)下課吧！可這一課的時(shí)間卻是那么的漫長(zhǎng)……
叮呤呤，叮呤呤，下課的`鈴聲清脆地響起來(lái)，我真想“颼”的一下飛到操場(chǎng)上，和同學(xué)分享我的快樂(lè)�？蛇�必須過(guò)了老師那關(guān)，因?yàn)槔蠋熣陂T(mén)口檢查同學(xué)們有沒(méi)有在室內(nèi)打鬧的現(xiàn)象。我只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)地按奈住自己的興奮，慢慢走出教室。出了教室，就不是我了，迫不及待地跑起來(lái)。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到碰到了值周生王天溪。
只聽(tīng)王天溪用嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說(shuō)：“李昊洋，你居然敢在走廊里跑，膽子不小��！”很快王天溪扯下扣分單，把我嚇了一跳。十分呀！不一會(huì)，我就被王天溪送到辦公室里，只聽(tīng)老師用炮彈般的聲音訓(xùn)斥著我，我剛剛得到的榮譽(yù)煙飛云散了。
我吶喊起來(lái)，可惡，這是誰(shuí)訂的校規(guī)？這么無(wú)情。我只是開(kāi)心的發(fā)泄，在走廊里跑兩步就觸犯天條了？這還是學(xué)校么？簡(jiǎn)直是囚室、地獄，我連一點(diǎn)自由都沒(méi)有，我要控訴。
遵守校紀(jì)的作文600字 6
今天我們一起共同學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道法律跟我們的生活息息相關(guān)，是我們生活中不可缺少的知識(shí)，是保障我們生活正常有序的利器;通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了一些基本的法律常識(shí)，知道了那些事可以做，那些事不可以做;那些事作了對(duì)大家有益，那些事做了違法;通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們加強(qiáng)了法律意識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)和能力，當(dāng)我們的人身和正當(dāng)利益受到不法分子侵害的時(shí)候，法律就會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨，為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
一、從小做起，從現(xiàn)在做起，多看一些有關(guān)法律方面的書(shū)籍，不斷的了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，掌握跟自己生活密切相關(guān)的一些法律。只有自己學(xué)好了法律，掌握了法律知識(shí)，才能利用法律來(lái)保護(hù)我們自己，如果我們不學(xué)法，不懂法，那我們就無(wú)法用法，也許我們還會(huì)違法，甚至還會(huì)犯罪。要積極的向我們身邊的人宣傳法律知識(shí)，成為一個(gè)法律知識(shí)的小傳播者，讓更多人學(xué)法、懂法、守法，用法。
二、從現(xiàn)在起，從生活中的小事做起，嚴(yán)格要求自己一言一行，做到遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，勇于改正自己的不良行為，敢于同違法行為做斗爭(zhēng)。端正自己的言行，不說(shuō)違法的話(huà)，不作為發(fā)的事，努力使自己成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
三、遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)，遵守公共秩序，不罵人，不打架，不亂拿別人財(cái)物，不亂扔果皮紙削，從小養(yǎng)成良好的思想品德。不帶有毒有害以及有危險(xiǎn)的物品進(jìn)入校園，不做有危險(xiǎn)的游戲，不玩有危險(xiǎn)的'玩具，不買(mǎi)三無(wú)食品和過(guò)期食品，確保自己的人身安全和其他同學(xué)的安全，努力創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧、良好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，只有學(xué)好法律，才能懂法律;只有懂法律，才能遵守法律和運(yùn)用法律，只有這樣，你們才算是一個(gè)合格的小公民，也只有在法律的保護(hù)下，你們才能迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才，才能為建設(shè)小康，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
遵守校紀(jì)的作文600字 7
一提到紀(jì)律，不少同學(xué)大概就要把眉頭皺起：“又是紀(jì)律�！�
同學(xué)們，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。當(dāng)年，革命軍隊(duì)無(wú)往而不勝，靠的是什么？是鐵的紀(jì)律；而今，一個(gè)企業(yè)或團(tuán)隊(duì)，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，同樣離不開(kāi)紀(jì)律。我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，明天的希望，更應(yīng)該從小遵守紀(jì)律，這樣，我們才會(huì)在以后走上工作崗位時(shí)更好的融入集體，發(fā)揮自己最大的力量。
人人都知道列寧，他是前蘇聯(lián)第一屆政府主席。有一次，列寧去理發(fā)。當(dāng)時(shí)這個(gè)店僅有兩名理發(fā)師，忙都忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)等候。列寧進(jìn)來(lái)后，大家連忙讓座并請(qǐng)列寧先理發(fā)。可列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意，不過(guò)這樣做事要不得的。每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按先后順序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位子上。
還有一次，列寧到一個(gè)地方開(kāi)會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門(mén)口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后面走來(lái)一個(gè)留小胡子的人向衛(wèi)兵說(shuō)：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去�！毙l(wèi)兵回答說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)列寧同志。再說(shuō)，不管是誰(shuí)，都要檢查的`，這是紀(jì)律。”列寧出示了證件，衛(wèi)兵一看，果然是列寧，馬上敬禮說(shuō)：“對(duì)不起，列寧同志，請(qǐng)您進(jìn)會(huì)場(chǎng)吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說(shuō)：“我們每一個(gè)人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行你的職責(zé)，做得很對(duì)！”列寧作為領(lǐng)袖都自覺(jué)遵守紀(jì)律，而我們普通人就更應(yīng)該遵守紀(jì)律了。
同學(xué)們，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，還有校規(guī)、班紀(jì)……這些都是我們的好朋友��！讓我們時(shí)刻牢記：從小遵紀(jì)守法。
遵守校紀(jì)的作文600字 8
我們130班的原紀(jì)律委員是馮紹錦，本人原來(lái)的同桌。我們之間發(fā)生了許多的故事，有極其珍貴的回憶。
別看他又高又瘦斯斯文文像極了古裝劇中弱不禁風(fēng)的書(shū)生。其實(shí)，他對(duì)付起我來(lái)可真是“心狠手辣”。他經(jīng)常因我上課打瞌睡或完不成作業(yè)在背靜的地方來(lái)我一拳或一腳，然后在我追殺他之前故意跑到班里同學(xué)的面前，還不忘加上一句：“哇，快看啊，他追求我！”結(jié)果每一次我都只好把賬暗暗記下，等到天時(shí)地利人和時(shí)再一一算清。久而久之，班里人都覺(jué)得我是一個(gè)濫殺無(wú)辜連眼都不眨的人。這小小的身軀里竟然藏了這樣“狡詐”的靈魂，可憐我的英名盡毀。人不可貌相更不可輕敵，這是我慘敗后的唯一收獲了。
他好開(kāi)玩笑，有一次竟把我們組的三號(hào)同學(xué)叫成了郭子彈，類(lèi)似這樣的外號(hào)有許多。雖然起外號(hào)不好，但互相調(diào)侃逗樂(lè)，能放松神經(jīng)。而那小子無(wú)疑是這方面的高手，推陳出新、樂(lè)此不疲。列數(shù)了他的種種“劣跡”，但我還是不嫌棄的`把他視為了好友。他工作負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，愛(ài)好極其廣泛，深得大家喜愛(ài)。我們每天幾乎形影不離，學(xué)習(xí)交流在一起，早上跑操在一起，課間活動(dòng)在一起，體育課也在一起……我就怕老師哪天心血來(lái)潮把我們兩個(gè)調(diào)開(kāi)�？烧媸桥率裁磥�(lái)什么呀，到現(xiàn)在我們已經(jīng)分開(kāi)半年了，何時(shí)才可以回到“組織”的懷抱�。�
我之所以要把這些事寫(xiě)下來(lái)，一是要和別人分享同學(xué)間的快樂(lè)，二是要永遠(yuǎn)記下他對(duì)我的幫助，以后慢慢品味。對(duì)了，被那小子看到的話(huà)會(huì)不會(huì)讓他得意忘形��？依我對(duì)他的了解，一定會(huì)的！
遵守校紀(jì)的作文600字 9
鐵一般的紀(jì)律，鐵一般的身影，鐵一般的意志，鐵一般的素質(zhì)，屹立在驕陽(yáng)下，我們展示的是中華兒女筆直不屈的脊梁，是龍之傳人堅(jiān)定的寶貴的毅力，是華夏之族驕人的敏捷思維，是炎黃子孫亙古不變的團(tuán)結(jié)精神。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
綠色的軍裝點(diǎn)綴著灰色的操場(chǎng)，高亢的喊聲震動(dòng)著周?chē)目諝�，整齊的步伐敲打著堅(jiān)硬的地面，我們用我們的行動(dòng)、作風(fēng)與姿態(tài)體現(xiàn)著朝氣與耐力。
我們感受軍營(yíng)的“苦”生活，體驗(yàn)著軍人的“硬”姿態(tài)，我們用心去感悟其中的酸甜苦辣，從暗暗咒罵教官?lài)?yán)格的要求，到認(rèn)真完成每個(gè)小細(xì)節(jié)；從散亂的個(gè)體到團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的隊(duì)伍；從懶散的德行到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。我們漸漸習(xí)慣適應(yīng)這種從未有過(guò)的生活，融入了整個(gè)整體，用事實(shí)證明著我們的實(shí)力。
當(dāng)開(kāi)始的生疏逐漸變成熟練，當(dāng)開(kāi)始的服從命令變成主動(dòng)作為，我想這不僅僅是我們技巧的提高和作風(fēng)的增強(qiáng)，也是我們對(duì)教官長(zhǎng)期辛苦訓(xùn)練的回報(bào)。
我想當(dāng)這些日子過(guò)去，當(dāng)我們偶然間突然想起站軍姿，做在地上不顧形象很滿(mǎn)足的暢談，教官嘶啞著聲音喊口號(hào)時(shí)，我們是有溫暖的感覺(jué)，會(huì)感動(dòng)的會(huì)心一笑，會(huì)墜入回憶，會(huì)不自居的.望望天空，看那和軍訓(xùn)時(shí)相似的天空，會(huì)輕輕地呢喃一句：“那時(shí)候挺好的”
我想自己會(huì)很懷念著這段時(shí)光，很想念一個(gè)整齊化一的隊(duì)伍，擠在一起像一個(gè)大大的家，累了我們一起扛，坐在地上休息無(wú)聊時(shí)回頭會(huì)看到熟悉的眼神，使我再也沒(méi)有剛上大學(xué)時(shí)那孤獨(dú)的感覺(jué)，便知道這十幾天，這未來(lái)的幾年，有他們，真好
這十幾天，真好!
遵守校紀(jì)的作文600字 10
要說(shuō)起我們六五班的課堂紀(jì)律，那可是在學(xué)校名列前茅，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅巍獥罾蠋熆墒菍W(xué)校知名的“嚴(yán)老師”。所以我們楊老師的課堂沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)。如果不是楊老師的課呢？那就不一樣了！不信我給你透露點(diǎn)“小情報(bào)”。
數(shù)學(xué)老師的課堂紀(jì)律比楊老師的課堂紀(jì)律要差一些，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師管的比楊老師要松，所以后面愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)就按耐不住了，開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)。但是數(shù)學(xué)老師也有發(fā)威的時(shí)候。有一次，他就當(dāng)著全班同學(xué)的面把那個(gè)說(shuō)話(huà)最厲害的學(xué)生趕出了門(mén)外，別的同學(xué)見(jiàn)了說(shuō)話(huà)的后果竟然這么嚴(yán)重，連忙把嘴閉上。
音樂(lè)老師上課的時(shí)候基本上沒(méi)有說(shuō)話(huà)的'，為什么呢？因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)在寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)竟然給音樂(lè)課改了個(gè)名，叫“寫(xiě)作業(yè)課”。有一次，音樂(lè)老師沒(méi)收了一個(gè)寫(xiě)作業(yè)同學(xué)的作業(yè)，說(shuō)：“想要就別給我要，給你們楊老師要去�！逼渌麑�(xiě)作業(yè)的同學(xué)一聽(tīng)“給楊老師要”這五個(gè)字，嚇得連忙把作業(yè)本放到桌洞里了。
英語(yǔ)老師也很?chē)?yán)格，她一生氣，瞪著兩個(gè)大眼睛，板著個(gè)臉，仿佛有一股“殺氣”在彌漫。所以他的課堂說(shuō)話(huà)的也很少。英語(yǔ)老師最近又發(fā)明了一種能有效管住說(shuō)話(huà)同學(xué)的好辦法。有一次他就用了這種方法，對(duì)那個(gè)說(shuō)話(huà)同學(xué)笑瞇瞇地說(shuō)：“帥哥，別說(shuō)話(huà)了行嗎？”那個(gè)說(shuō)話(huà)同學(xué)紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“你只要是不說(shuō)話(huà)，你會(huì)更帥！”老師的話(huà)音剛落地，同學(xué)們就已經(jīng)笑得人仰馬翻。
這就是我們班的“百變”紀(jì)律，噓！小聲點(diǎn)兒，這“情報(bào)”只能透露到這兒，要是給楊老師知道了后果可想而知！
遵守校紀(jì)的作文600字 11
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必須遵守許許多多不同的法律法規(guī)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。顧老師快步走進(jìn)教室。她表情非常嚴(yán)肅。我的心不由得“怦怦”亂跳。這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的前兆嗎？果然不出我所料，班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子被老師點(diǎn)名罰站起來(lái)。顧老師生氣地說(shuō)：“剛剛我有事，沒(méi)能跟操。我們班有幾個(gè)學(xué)生，做操時(shí)交頭接耳，打打鬧鬧。難道你們做操是為我做的嗎？今天你們不好好鍛煉，將來(lái)就不會(huì)有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，這是對(duì)你們自己不負(fù)責(zé)任！而且，因?yàn)槟銈儾蛔袷丶o(jì)律，干擾其他同學(xué)正常鍛煉······”
我在座位上聽(tīng)著老師苦口婆心的教誨，心里十分感動(dòng)。那幾個(gè)調(diào)皮的孩子也都低下了頭。
我們小孩子就像小樹(shù)苗一樣，風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，小樹(shù)彎了腰。如果不及時(shí)將他們扶正，小樹(shù)就會(huì)一直歪著長(zhǎng)，長(zhǎng)大后也成不了好材。同樣在學(xué)校里，如果不遵守校規(guī)校訓(xùn)，今天遲到，明天早退，自由散漫，必定會(huì)受到批評(píng)。上課時(shí)如果亂講話(huà)，不聽(tīng)講，就會(huì)影響老師情緒，分散其他同學(xué)注意力，學(xué)不到知識(shí)。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。有一次，我和媽媽剛出地鐵口，就看見(jiàn)一輛自行車(chē)闖紅燈。媽媽當(dāng)時(shí)就教育我：寧等一分，不爭(zhēng)一秒。如果我們不遵守交通規(guī)則，有可能釀成大禍，甚至賠上性命。
紀(jì)律就像一面鏡子，規(guī)范我們一言一行，告訴我們什么能做，什么不能做。紀(jì)律還像我們的`影子，與我們朝夕相處，陪伴我們一起成長(zhǎng)，警醒我們，鞭策我們，讓我們遠(yuǎn)離錯(cuò)誤，變成一個(gè)文明、高尚的人。
紀(jì)律真是我們的好伙伴��！
遵守校紀(jì)的作文600字 12
今天是令人期盼已久的星期五，也就是周末，所以干起什么事都心情倍好，而且事半功倍�；叵胍幌�，自己莫名其妙的當(dāng)上了班長(zhǎng)？天啊。事情是這樣的，每個(gè)星期五都有一節(jié)班會(huì)課，老師們則開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。在談起衛(wèi)生紀(jì)律等方面，老師開(kāi)始說(shuō)我們的分?jǐn)?shù)怎么怎么比別的班級(jí)少等等，我們呢，有的心不在焉，有的竟然在桌子上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。這個(gè)場(chǎng)面嘖嘖嘖�？墒钦劦竭@一方面，老師有說(shuō)起我們男生沒(méi)責(zé)任，沒(méi)擔(dān)當(dāng)，我擦...搞笑呢？我們男生沒(méi)責(zé)任沒(méi)擔(dān)當(dāng)？我們哪一點(diǎn)趕不上女生，學(xué)習(xí)？男生學(xué)習(xí)代表我還在呢�？瓤取．�(huà)畫(huà)的突然停下了筆，心不在焉的打了個(gè)激靈。教室里的男生突然打起精神來(lái)，難以置信的看著老師。
呵，老師接著說(shuō):“你看咱們班哪個(gè)衛(wèi)生不是女生搞的�！蔽覀兘恿艘痪�，誰(shuí)讓老師你挑班干部就挑女生吶！“誰(shuí)讓男生不靠譜呢，男子漢大丈夫，你看咱班男生一個(gè)個(gè)的，像什么？”套路套路，這時(shí)候老師那熟練的套路就開(kāi)始啦。激將法讓一些男生感到不滿(mǎn)，我明白，老師的目的.是讓男生負(fù)責(zé)班里的考評(píng)，這幫兄弟也忒沖動(dòng)了吧，emm。一個(gè)個(gè)舉手啦，我愿意我愿意。我沉默不語(yǔ)，誰(shuí)說(shuō)我們不是男子漢？只不過(guò)是，想多一事不如少一事而已，學(xué)習(xí)搞好就行了。可是看著女生不屑一顧的眼神。哎呀我的天，真把自己當(dāng)根蔥了，給你們厲害的，平時(shí)學(xué)習(xí)你們可沒(méi)那么威風(fēng)呢。又看著班主任在那說(shuō)一堆男生的不是。我咬咬牙，舉了手。我舉手一瞬間，老師叫了我，有毒吧，我剛舉手就叫，他們?yōu)樯兑�。老師�?wèn)我要把男生的什么帶起來(lái)，學(xué)習(xí)唄。
老師說(shuō)，那么學(xué)習(xí)要需要什么呢，當(dāng)然是紀(jì)律，所以說(shuō)，今天由你當(dāng)男生的班長(zhǎng)。套路深套路深，真不想說(shuō)什么了。
遵守校紀(jì)的作文600字 13
今天的課外活動(dòng)，洪老師給我們上了一節(jié)嚴(yán)肅的紀(jì)律課。
今天我們上體育課時(shí)（由于天氣不好）老師讓我們?cè)诮淌依镒杂苫顒?dòng)，洪老師不同以往，沒(méi)來(lái)要了我們的體育課。我想大概是想讓我們放松放松，可我們卻在教室里“大鬧天宮”，班長(zhǎng)在發(fā)作業(yè)本時(shí)，教室里的同學(xué)們還在你說(shuō)你的、我說(shuō)我的，即使到了課外活動(dòng)的預(yù)備鈴聲響起，教室里也還是嘰嘰喳喳的。洪老師一進(jìn)門(mén)就看教室是如此模樣，大怒：全部站起來(lái)。有兩名同學(xué)站起來(lái)卻還在發(fā)笑，老師狠狠地批評(píng)了他們。一分鐘、二分鐘、三分鐘……有的同學(xué)站不住，像隨風(fēng)飄動(dòng)的旗子一樣，扭來(lái)扭去，有的'同學(xué)右手和左手“大戰(zhàn)”般動(dòng)來(lái)動(dòng)去，還有的同學(xué)則更大膽了，不時(shí)的咳嗽?xún)陕�，�?lái)放松心中的疲勞，腳的酸痛……
過(guò)了大約半節(jié)課的時(shí)間，我們才可以坐下，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)而又無(wú)奈地說(shuō):“如果你們紀(jì)律好，打預(yù)備鈴了聽(tīng)班長(zhǎng)的話(huà)，我會(huì)這樣做嗎？”接著又說(shuō)了許多關(guān)切的話(huà)語(yǔ)。
我不禁慚愧起來(lái)，回到家，我內(nèi)心遲遲不能平靜……
我想自己現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級(jí)了，可連一個(gè)明確的目標(biāo)卻還沒(méi)有，錯(cuò)誤接二連三。想想以后可得改變了：在早讀課時(shí)要認(rèn)真讀書(shū)，不能再讓班長(zhǎng)記上我的名字；上課時(shí)要認(rèn)真，不能做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)課，不能再讓老師把我“請(qǐng)”到辦公室對(duì)我說(shuō)老毛病又犯了；訂正作業(yè)，老師對(duì)我說(shuō)“你怎么弄得每次作業(yè)都要錯(cuò)，再錯(cuò)我就要請(qǐng)家長(zhǎng)了啊”這一類(lèi)的話(huà)；下課時(shí)不在外面瘋跑，不去攀折花草，不騙人，不說(shuō)不文明的話(huà)，爭(zhēng)取在這學(xué)期剩下的日子里，把自己在老師心中的印象提高。請(qǐng)老師和父母看我以后的實(shí)際行動(dòng)吧！
也許犯錯(cuò)并不都是件壞事，而在于我們能夠反思和改正吧！
遵守校紀(jì)的作文600字 14
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓�！敝贫ㄒ粋�(gè)紀(jì)律而沒(méi)有人遵守它是沒(méi)有用的。
在今天的課堂上，有些學(xué)生不遵守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽(tīng)，做小動(dòng)作亂講，他不聽(tīng)講課也影響別人，使老師的課不能繼續(xù)。因此，在生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該有紀(jì)律，學(xué)會(huì)約束自己，對(duì)不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課不要說(shuō)話(huà)，閉上你的嘴，不要左顧右盼，不要和前、后、左顧右盼的同學(xué)說(shuō)話(huà)，不要做小把戲，這樣才能保證講課的質(zhì)量，了解老師講課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很容易。
為了端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我必須遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，在不影響課堂秩序的情況下積極發(fā)言。人們常說(shuō):“紀(jì)律從小事做起�！蔽艺J(rèn)為這很合理。如果一個(gè)人即使在課堂上也不遵守紀(jì)律，做一件大事不是更難嗎？
我們生活在這個(gè)社會(huì)，沒(méi)有自由和紀(jì)律就無(wú)法生存。紀(jì)律是在一定的社會(huì)條件下形成的，是集體成員必須遵守的規(guī)章制度的總和。它是一種行為規(guī)則，要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令、履行職責(zé)。學(xué)科具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和強(qiáng)制性。自由和紀(jì)律既對(duì)立又統(tǒng)一。自由是紀(jì)律下的自由，紀(jì)律有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這樣的強(qiáng)制性，自由就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試想一下，如果每個(gè)人都可以為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境和社會(huì)環(huán)境就會(huì)失去正常秩序，個(gè)人自由能否得到保障？當(dāng)然，這是每個(gè)人都不想看到的`。因此，只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，并遵循相應(yīng)的游戲規(guī)則，才能充分發(fā)揮自由。
總之，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班級(jí)氛圍的保證。有了良好的紀(jì)律，學(xué)生只能保證他們的承諾，學(xué)習(xí)和規(guī)范自己的言行。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)群體。有了良好的紀(jì)律，我們班一定會(huì)繁榮昌盛。
遵守校紀(jì)的作文600字 15
升國(guó)旗的時(shí)候，廣播通知：今天全體班主任要去一個(gè)地方考查，同學(xué)們一聽(tīng)，就像一群老鼠不再受貓的控制，重新獲得自由一樣，一下子瘋狂起來(lái)。
上午一連上了四節(jié)課，“老鼠們”蠢蠢欲動(dòng)。
下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班的“周小跳”老毛病又犯了，老師說(shuō)了他，他也不聽(tīng)，最后宋老師想出最后一招——讓“周小跳”來(lái)管紀(jì)律。“周小跳”一聽(tīng)連蹦八尺高，立即走馬上任，只見(jiàn)他大搖大擺的走在講臺(tái)上“坐好，坐好，如果再說(shuō)話(huà)就記名字了�！彼驹谥v臺(tái)上，大喊大叫，臺(tái)下的同學(xué)瞅了他一眼，人人都不服氣。
我正在向我的同桌教數(shù)學(xué)問(wèn)題，突然，一個(gè)刺耳的聲音傳過(guò)來(lái)“譚曲妙，再說(shuō)一次我就把你的名字光榮的寫(xiě)在黑板上�！蔽乙宦�(tīng)?wèi)嵟恼f(shuō)：“我有一道題不會(huì)做，像同學(xué)請(qǐng)教不可以嗎？”坐下之后我又嘀咕著：“太平洋的警察管得寬�！蹦闹莻�(gè)周小跳的耳朵太靈，他一轉(zhuǎn)身，眼光像利劍一樣向我射過(guò)來(lái)。兩眼瞪著我問(wèn)：“譚曲妙你在說(shuō)什么呢？”幸好我反映快：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，我在說(shuō)以后再也不會(huì)說(shuō)話(huà)了�！薄爸苄√眱裳鄣芍液孟裨谡f(shuō)先放過(guò)你，不過(guò)下次我可饒不了你。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，大名鼎鼎的`“錯(cuò)字先生”——韋鑫來(lái)叫我了，我不理睬他，結(jié)果他不到黃河不死心，居然還來(lái)拍我背，邊拍邊說(shuō)：“趙興，趙興。”我生氣的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)了一聲“煩”，正準(zhǔn)備告老師，他就被周小跳叫了起來(lái)，我馬上解釋?zhuān)骸绊f鑫在打我�！笨芍苄√趺匆膊宦�(tīng)，他徑直走到韋鑫的位置，厲聲喝道：“你，站起來(lái)�！绊f鑫無(wú)可奈何地站了起來(lái)，臉青一陣又白一陣。
下課了，這臨時(shí)的紀(jì)律委員也跟著“下課”了。
遵守校紀(jì)的作文600字 16
古人云：“無(wú)規(guī)矩不成方圓�！弊袷匾�(guī)則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點(diǎn)。
所以說(shuō)，要遵守紀(jì)律，遵守紀(jì)律很重要。
班級(jí)，必須要有一個(gè)公約，讓大家可以隨時(shí)看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級(jí)才能變得更加有紀(jì)律，做到這一點(diǎn)，我們也就是向文明跨了一大步。
這個(gè)班級(jí)公約，當(dāng)然不能由老師來(lái)制定。畢竟老師也不能隨時(shí)關(guān)注我們的課堂，不知道我們的`課堂表現(xiàn)，所以不知道我們?cè)谀膫�(gè)課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級(jí)公約交給我們來(lái)制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項(xiàng)技能。這樣對(duì)我們有益無(wú)害，還有，很多同學(xué)對(duì)這個(gè)早就想說(shuō)了，這樣一來(lái)也能滿(mǎn)足他們的愿望。
隨著老師的一聲令下，制定班級(jí)公約開(kāi)始了。要求字?jǐn)?shù)一樣，讀起來(lái)有韻味，而且一定要精煉。
同學(xué)們紛紛開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，將自己的想法一一寫(xiě)在紙上，并且交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)也沒(méi)用閑著，他們也在把同學(xué)們的建議整理在一張紙上，等待著一會(huì)的發(fā)表。
嘿嘿，時(shí)間到。這個(gè)組長(zhǎng)紛紛上臺(tái)分享自己組員的觀點(diǎn)。這些公約，有的想法獨(dú)特，有的墨守成規(guī)。都具有自己的特色。而且，公約里還說(shuō)了許多有關(guān)自身的安排，也對(duì)我們有很大的幫助。
隨著班級(jí)公約的制定，大家也認(rèn)真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務(wù)。擁有一個(gè)自己的公約，來(lái)命令自己，其實(shí)也有很大的好處嗎。
遵守紀(jì)律，是一個(gè)人的基本。只有打好基礎(chǔ)，之才可以繼續(xù)往上升。
定制班級(jí)公約，遵守班級(jí)紀(jì)律。
遵守校紀(jì)的作文600字 17
我尊敬的人是朱莉紅。她是一個(gè)自覺(jué)遵守紀(jì)律的學(xué)生。在老師的心目中，她是一個(gè)乖學(xué)生，在媽媽的眼睛里面，她是一個(gè)好孩子。朱莉紅的自覺(jué)遵守紀(jì)律那是全班聞名的。她在上課時(shí)，從來(lái)不做小動(dòng)作，也不講一句悄悄話(huà)，坐得也是端端正正的。上課時(shí)，老師布置作業(yè)，她就會(huì)認(rèn)真地做起來(lái)，決不會(huì)做其他事情的.。
朱莉紅遵守紀(jì)律的事例真是舉不勝舉。就拿有一次的事情來(lái)說(shuō)吧。有一回班隊(duì)課上，班主任讓我們看電視。開(kāi)始，大家都非常興奮，心里都在想不知道這一次會(huì)看什么好電視了。等到老師打開(kāi)電視，我們立刻把眼睛睜得大大的。這時(shí)，電視里面出現(xiàn)一位老伯伯，他拿著一張發(fā)言的稿子準(zhǔn)備宣讀。校長(zhǎng)在邊上向我們介紹：“這是一位老校友，他要給你們說(shuō)說(shuō)怎樣做一個(gè)合格的小公民�！薄鞍Α蓖瑢W(xué)們異口同聲嘆氣道。那股高興的勁兒頓時(shí)都沒(méi)有了。聽(tīng)著聽(tīng)著，大家都覺(jué)得不好聽(tīng)，因此有的索性趴在桌子上睡覺(jué)了，有的悄悄和同學(xué)聊起了天來(lái)了，有的拿出紙和筆來(lái)畫(huà)什么東西，有的……這時(shí)，只有朱莉紅還是端端正正坐在位子上，聚精會(huì)神地看著，沒(méi)有和同桌說(shuō)一句話(huà)。邊上的同學(xué)輕輕地碰了她一下。她理都沒(méi)有理，繼續(xù)在看著聽(tīng)著。后面的一個(gè)同學(xué)打了她一下，她也沒(méi)有和那個(gè)人計(jì)較。前面的人遞給她一張紙，要她回答。她也沒(méi)有回答，照�？措娨�。
等到那位老校友說(shuō)完，老師叫我們說(shuō)說(shuō)他講了一些什么的時(shí)候，大家全都傻了眼。只有她滔滔不絕地說(shuō)了出來(lái)。因此老師表?yè)P(yáng)了她，還要我們向她學(xué)習(xí)。
你們說(shuō)她是不是自覺(jué)地遵守紀(jì)律。她真值得我們學(xué)習(xí)。我也非常尊敬她！
遵守校紀(jì)的作文600字 18
俗話(huà)說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。這幾天來(lái)，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛(ài)玩的，愛(ài)說(shuō)話(huà)的，愛(ài)做小動(dòng)作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說(shuō)過(guò)我們班的紀(jì)律差，沒(méi)辦法，好動(dòng)是孩子的天性嘛!
一次語(yǔ)文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。
造成紀(jì)律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
語(yǔ)文課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語(yǔ)文課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由在正常的語(yǔ)文課堂上不遵守紀(jì)律了。
老師您說(shuō)的對(duì)，我們是有可能有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)您不太尊重，您沒(méi)有什么理由不對(duì)我們發(fā)火。但是老師“沖動(dòng)是魔鬼!”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。
好脾氣的您，終于在忍無(wú)可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實(shí)您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對(duì)，是最最好的老師。您今天說(shuō)的'每一個(gè)字，每一句話(huà)，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過(guò)的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌�；蛟S老師，我們對(duì)您不禮貌。哎!老師請(qǐng)您原諒我們的無(wú)知吧!
我們會(huì)讓班級(jí)里的紀(jì)律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀(jì)律會(huì)越來(lái)越好。
請(qǐng)老師看我們今后的表現(xiàn)吧!
遵守校紀(jì)的作文600字 19
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我遨游在書(shū)的海洋里，沿路盡情的欣賞著不同的風(fēng)景。我最喜歡看《淘氣包馬小跳》，當(dāng)我看完《我是紀(jì)律委員》時(shí)，我不禁捧腹大笑。太有意思了，調(diào)皮的馬小跳當(dāng)上了紀(jì)律委員。
上課前，他大呼“坐好了，坐好了，馬上要上課了”。他把“插嘴”的.馬超，“偷笑”的丁文濤，“還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)”的路曼曼的名字都寫(xiě)在了黑板上，列入了“不遵守紀(jì)律的黑名單”�？茖W(xué)課上，馬小跳也站到了講臺(tái)上，管起紀(jì)律來(lái)。自習(xí)課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，只有馬小跳沒(méi)做，“他耳聽(tīng)八方，眼觀六路，在偵察有沒(méi)有人違反紀(jì)律”。果真被他給逮著了，“偷吃口香糖”的唐飛，“脫鞋”的張達(dá)，還真是打了一個(gè)又一個(gè)的“漂亮仗”。秦老師見(jiàn)馬小跳沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就說(shuō)：“馬小跳，你能不能不去管別人，把自己管好就行了？”馬小跳振振有詞地說(shuō)：“我是紀(jì)律委員，我不管誰(shuí)管？”真讓人啞口無(wú)言，哭笑不得。
可是細(xì)想一下，這個(gè)馬小跳也是愛(ài)崗敬業(yè)的啊，真有點(diǎn)雷鋒精神。雖然馬小跳的行為做得有些夸張，有滑稽的成分，但對(duì)于一個(gè)紀(jì)律委員而言，他真的做到盡職盡責(zé)。雷鋒說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上。”如果我們生活中的每一個(gè)人，不管事情大小、任務(wù)的輕重，都能一絲不茍的對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí)，那么社會(huì)將會(huì)更加井然有序，我們的祖國(guó)也會(huì)因?yàn)槲覀兊木礃I(yè)而更加強(qiáng)大。
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