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需要小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的需要小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
需要小學(xué)作文1
在發(fā)明創(chuàng)造中有一句十分重要的話，那就是“需要是發(fā)明創(chuàng)造之母”�！澳浮钡囊馑际恰靶枰保靶枰痹杏l(fā)明，“需要”萌發(fā)出發(fā)明，“需要”滋養(yǎng)著發(fā)明。
人類想有個舒適的環(huán)境，夏天不熱，冬天不冷，因此發(fā)明了電風(fēng)扇、取暖器、空調(diào)；洗衣服太累了，于是人們就發(fā)明了洗衣機；煮飯?zhí)M事，于是就發(fā)明了電飯煲……
我們最新的交通工具磁懸浮列車可是世界上最高速、最環(huán)保的。它的最高時速可達500－1000千米，而且行駛時噪聲低、損耗小。那么，磁懸浮列車為什么能懸浮呢？速度為什么比普通列車的速度快呢？
一堂科技課后，我明白了。原來磁懸浮列車它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車懸浮于空中，實現(xiàn)列車與地面軌道間的無機械接觸，使列車只需要在空氣阻力的狀態(tài)下運行。車輛與軌道之是的懸浮間隙為10毫米。由于沒有了普通列車與軌道之間的摩擦，所以磁懸浮列車的運行速度比普通列車快，同時也降低了損耗和噪聲。
世界上的'許多事物都是互相聯(lián)系的，只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯(lián)系，由此及彼地產(chǎn)生聯(lián)想，就能有許多意想不到的收獲。
需要小學(xué)作文2
夕陽的余暉灑下，給大地涂上了一層金黃的顏色，我驚慌地走在空無一人的大街上，東張西望著，好似有什么怪物要跳出來吃了我一般。
上周摸底考試，我沒有考好，才考了79分，老師再一次使出了必殺技：試卷必須要讓家長簽字。我慢吞吞地走在路上，心跳得猛快，要是爸爸見到分?jǐn)?shù)，會不會打我？或者把我當(dāng)球踢出去呢？我不安地想著。
回到家，周圍靜悄悄的，只能聽見均勻的呼吸聲，還有窗外鳥兒嘰嘰的叫聲。爸爸正悠閑地躺在沙發(fā)上，一邊品茶，一邊看著電視，他的嘴角高高揚起，我仿佛能夠聽到他心底的聲音：最近工資又翻倍了，真高興啊！我心里嘀咕著：爸爸心情這么好，我還是不要破壞他的好心情。不一會兒，媽媽回來了，媽媽的嘴角高高上揚著，難道是超市打折啦？我不敢上前詢問，只好把心里的疑問咽了下去。
最后我把試卷給了媽媽簽字，媽媽看著我的'眼睛，語重心長地說：“這次沒考好，沒關(guān)系，但下次一定要努力哦！”聽了媽媽的話，我暗自下定決心：不能放棄，一定要繼續(xù)努力！不能辜負(fù)媽媽的信任。
需要小學(xué)作文3
風(fēng)平浪靜——形容的是海上的景象。
疾風(fēng)驟雨，亦是。
航船在海上行駛，是免不了遭受一番挫折——狂風(fēng)，暴雨；人的成長，我想，亦如這航船一般，是免不了遭受一番磨難的吧，風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順絕對不是永遠。
化蛹成蝶。大家都知道毛毛蟲沖破繭的封鎖變成蝴蝶的故事，可是沒有多少人知道為了變成蝴蝶，毛毛蟲需要付出多少，大家只看到了它變成蝴蝶的美。
若是，投機取巧呢？幫助蝴蝶把繭剪開，它不就不用這么痛苦了？如果你那么想，那就錯了，剪開繭，那么蝴蝶只是一只擁有美麗外殼的蟲子，那大而美麗的翅膀不僅無法令它飛起，反而會成為它的包袱、負(fù)擔(dān)，因為，它在蛻變的過程中，由于不斷掙扎，它的翅膀經(jīng)過鍛煉會越來越有力，而投機取巧，讓它少了挫折，少了磨礪，它的翅膀是綿軟無力的，無法承受蝴蝶本身的重量。
成長的`過程，是需要挫折，需要困難的。
一帆風(fēng)順，是大家想要的，可是，仔細(xì)想想，如果這漫漫人生中沒有一點挫折，那么我們就無法享受失敗的失落，成功的喜悅，平平淡淡，毫無意義。
所以，不要厭惡挫折，躲避挫折，勇敢面對，迎接挫折，令生活更加圓滿。
需要小學(xué)作文4
在我的生活中，掌聲就像調(diào)色盤一樣，讓我的生活多姿多彩。它有時是鼓勵我成功的動力；有時又成為我自信滿滿的源泉……
記得今年十月一日，學(xué)校舉行詩歌朗誦比賽。當(dāng)老師宣布我是領(lǐng)誦的人時，我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地練習(xí)朗誦稿。終于到了比賽那天，當(dāng)我坐在觀眾席上看到低年級的同學(xué)在臺上朗誦時，我緊張的兩腳不停地發(fā)抖。這時候，主持人報出了：下面由五（1）班進行朗誦時，我忽然一驚，覺得眼前這條通往舞臺中間的.路好長啊！來到舞臺中間，看見下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白，手心直冒汗。
突然，響亮的掌聲響了起來，那掌聲別提多動聽了。這時候，我頓時來了一股自信，朗誦稿立刻浮現(xiàn)在我眼前，等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過話筒，接著朗誦。朗誦期間同學(xué)們的掌聲一陣高過一陣，給我增添了滿滿的自信心，于是我朗誦的聲音一浪大過一浪。轉(zhuǎn)眼間，我們的朗誦結(jié)束了。在熱烈的掌聲中，我?guī)е鵂N爛的笑容大步的走下臺！
生活需要掌聲，這次掌聲，讓我記憶猶新，是這次掌聲讓我越來越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠，越飛越高。
需要小學(xué)作文5
我看著豆藤上掛著的一大堆飽滿的豆莢，不禁笑了，這是我的第一次收獲，我怎么可能不高興呢？
幾個月前，因為花盆里的蔥全枯死了，所以我就干脆種了幾顆紅豆代替了蔥。過了一周后，它們發(fā)芽了。由于是晚春種下的.，它們長的特別快。兩周過去了，三周過去了，四周、五周……終于，我迎來了暑假。這時，它們已經(jīng)枝繁葉茂了。我盼著他們早點結(jié)豆莢，還特意天天去照料它們。媽媽見了，說：“這些豆子長這么瘦，肯定不會結(jié)果的，還是拔了吧�！笨墒俏覜]有聽她的，因為我認(rèn)為，既然種了，又何必拔掉它們呢？這是照舊照料著它們，它們倒也爭氣，一天天壯了起來，開了許許多多的小花。我想可能要有豆莢了。
日子一天天過去了。有一天，我打開陽臺門，發(fā)現(xiàn)藤上有豆莢了！我欣喜若狂地圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)熟透的一個豆莢。摘下來剝開一看，里面竟然藏著7顆，這么多！雖然它只有市場上賣的一半大，但我還是很高興，因為這是我付出才得來的收獲。
是啊，付出才會有收獲。只要肯下功夫，任何事都會做好的。天上沒有陷餅掉下來的。做事只有努力才會成功，而自己的成功，總是比別人幫助你得來的成功要好。
需要小學(xué)作文6
自古以來，鼓勵都是治愈“缺乏信心癥”的良藥，在適當(dāng)?shù)臅r候進行一次鼓勵，將會效果倍加。那么，我就來講述一下我受鼓勵的事情吧。
記得那是上個學(xué)期的一件事，我們學(xué)校進行期中考試，到了發(fā)試卷的那天，我十分緊張，當(dāng)老師說出：“王知韜，78.5分，最后一名時”，我徹底傻了，想：會不會老師看錯了啊，待老師發(fā)下試卷后，我又算分算了無數(shù)遍，可是依然是78.5分。
晚上回家之后，我把試卷給了媽媽，并向媽媽匯報了我的一切情況。媽媽先讓我去房間里，好好看一下考試的問題在哪？試卷上哪個題該錯哪個題不該錯。我在房間里，把所有的題都好好地分析了一遍，才走出房門，分析給媽媽聽：“媽媽，我這次考試沒考好，是因為我輕敵了，再加上粗心大意，你看這個題目......”媽媽聽了我的`話，說：“很好，分析得不錯，確實是有些錯得不應(yīng)該，就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。并且對我說：“你一直是媽媽心目中優(yōu)秀的孩子，一只沒考好不代表什么，但是一定要知道自己的缺點在哪里，要努力做到揚長避短，這樣才能吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真、細(xì)心一點，爭取取得好的成績。”聽了媽媽的話，我的眼里泛起了淚光，連忙點頭應(yīng)諾。
有了這一次鼓勵，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會好好加油！
需要小學(xué)作文7
記得那是六年級上學(xué)期的期終考試，盡管我平時埋頭苦練，到考試時我還是沒考好。
當(dāng)試卷發(fā)下來后，我的心像被針刺一樣，有種說不出的難過。更讓我心靈不安的是老師要求我們把試卷帶回家讓家長簽名。這怎么辦呢？這怎么辦呢？我怎么跟父母交待呢？我的心好像被一座山壓著。
我垂頭喪氣地走在回家的路上，昔日美好的事物在我眼中已失去昔日的燦爛與光輝。我低著頭走進家門，不敢看媽媽。媽媽見我一副狼狽不堪的樣子，問：“你怎么了？是考試沒考好嗎？”我點點頭�！鞍言嚲砟媒o我看看”。媽媽說。我的心中在打鼓，猶豫了一會兒，我才把試卷拿給媽媽看。媽媽一臉肅然，我知道接下來的`劇情應(yīng)當(dāng)是這樣的：媽媽拿著掃追著我打，邊打邊說，叫你上課不認(rèn)真！
但事實卻與我想不一樣。許久，媽媽才放下試卷，溫和地對我說，兒子，一次考試算不了什么的，它只能代表你的過去，并不能代表你的未來。只要你從現(xiàn)在開始，找出錯因，好好補習(xí)，我相信你在今后的考試中一定能發(fā)揮好的，加油！
多么溫馨的話語啊，多么親切的鼓勵啊，我從中找回了自信，我想我會考好的，一定考考好的，不是嗎？
鼓勵的力量真的很強大，在六年級下學(xué)期的期中考試中，因為有了媽媽的鼓勵，我考得很理想！
需要小學(xué)作文8
在生活中，有很多看似不可能的事情，比如說：像柔軟的吸管穿透堅硬的蘋果等等，但如果你敢于大膽嘗試，也許可能成功。今天我們做了一個實驗就驗證了這個道理。
試驗前，郭老師拿出了實驗材料：一個蘋果、一個杯子和一包吸管。郭老師問大家：“你們想，這柔軟的吸管能穿透堅硬的蘋果嗎？”郭老師一問，班里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)說不可能的，有的同學(xué)說能，大家七嘴八舌、爭論不休。 “不要吵了，咱們實驗一下不就知道了嗎。
開始做實驗了。 郭老師先讓主張吸管能穿透蘋果的王聰霖上去給大家表演。王聰霖滿懷信心的走上前去。只見王聰霖左手拿著吸管，右手拿著蘋果，像打針一樣使勁兒將吸管戳進蘋果。他咬緊牙根兒，皺緊眉頭，拿著吸管拼命往蘋果里鉆，只聽“啪”的一聲，吸管斷了，班里同學(xué)“哈哈……”大笑，有的`同學(xué)說：“輸了吧，吸管不能戰(zhàn)勝蘋果�！�
郭老師要親自出馬了。只見郭老師把蘋果放進杯子里，作為支架，大拇指頂住吸管的一頭，再用四根手指緊緊地握住吸管，把吸管穿進了蘋果里。不一會兒，吸管就穿透了蘋果。 試驗后，郭老師看大家很疑惑，便說了實驗的原理：“是因為大拇指吧吸管的一頭堵住了，隔絕了空氣，吸管會變得很硬，所以將吸管穿透了蘋果�！蔽衣犕炅斯蠋煹脑挘贫嵌狞c點頭。
這個實驗啟發(fā)我：在生活中少說不能，要多多的“try”一下，就能得到真理。
需要小學(xué)作文9
成功的法則有許多，例如勤奮加上天分，時間加上努力，忍耐加上恒心。但是我覺得還要加上創(chuàng)新，如果一成不變的努力，只會被時代淘汰，只有創(chuàng)新才能走出自己的路。
人們總是說神童“神”，其實這種神就是創(chuàng)造力，什么是創(chuàng)造呢?創(chuàng)造就是想象出新方法，建立新理論，做出新的成績或東西。那么成功是什么呢?成功根據(jù)字典上的意思就是：獲得預(yù)期的結(jié)果和失敗相對。人么一般想象的成功是表面上的成功，是在物質(zhì)需要上得到了充分的滿足，而另一種是精神上的成功。正所謂人窮志不窮。只有精神上的成功才是真正意義上的成功，而成功的必備條件則是創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力。
擁有創(chuàng)造和創(chuàng)新的人能有多少，那么，真正能擁有成功的人又能有多少呢?我們現(xiàn)在最需要擁有的.能力則是創(chuàng)新的能力，這才能展示，改變和推動自己。
那么，有人可能會想，怎樣才能擁有創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力呢?其實這并不難，創(chuàng)新只能在于你自己。你只要把一種極其普通的事情升華，把平凡的事物變成不平凡的事情，拋棄舊觀點建立新理論。這也就是真正意義上的成功。
人類，作為地球上的主宰，當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)學(xué)會創(chuàng)新和創(chuàng)造，只有這樣世界才能邊的美好。
需要小學(xué)作文10
生活需要陽光，給他人溫暖；生活需要陽光，給他人幫助；生活需要陽光，給小草和樹木茁壯的成長。
記得有一次我去醫(yī)院看望表哥，親眼目睹一個很感人的事例。當(dāng)我走進病房，看見病床上躺著一個身患重病的'小女孩，需要輸入大量的血液才能維持生命。聽旁人說：“那個小女孩的父母早早地去世了，現(xiàn)在有一個大她二歲的哥哥和她相依為命，盡管現(xiàn)在醫(yī)院免掉了大筆的手術(shù)費，但是醫(yī)院血很貴，上哪兒弄那么多錢呢？”
醫(yī)生對小男孩說：“現(xiàn)在只有輸血，才能治好妹妹的病�！�
小男孩問醫(yī)生：“那我能活多少歲？”
醫(yī)生說：“小朋友，你很健康，能活到一百歲�！毙∧泻ⅹq豫了一下，最終，還是簽應(yīng)了醫(yī)生的話，經(jīng)過醫(yī)院的機器檢查，他們倆的血型完全相同，可以進行輸血。
輸血時，小男孩對醫(yī)生說：“既然我能活到一百歲，那么，就把我的血抽一半給妹妹，這樣我們倆都可以活到五十歲�！�
這個回答，震呆了在場的所有人。
是��！只要每個人都能獻出一點兒陽光，那么，陽光便照亮整個世界。
需要小學(xué)作文11
漫漫的人生路是與困難斗爭的過程，這一過程是艱難的，是無法預(yù)知的`。但是擁有了自己奮斗的目標(biāo)，就不會使自己變得迷茫而不知所措，并用一種不可代替的激情去面對。
我曾聽老師講過一個故事。講的是：一名游泳健將再一次挑戰(zhàn)中游過了海峽，他再一次突破了自己的極限，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。但是他在一次挑戰(zhàn)中，沒能堅持到最后，他失敗了。后來，他發(fā)現(xiàn)在自己有到的地方局重點只有一百多米，只要他再加一把勁兒，就能游過終點取得勝利�？墒窃谒魬�(zhàn)是起了霧，能見度不足一百米，他沒有任何辦法能看清楚自己的“目標(biāo)”，他在霧中迷茫而不知所措（四面八方的霧將他包圍了），可見這一場無是如此的大��！如果在這次挑戰(zhàn)中沒有起這場大霧的話，說不定會是另一種結(jié)果。
所以說目標(biāo)能讓人清醒的認(rèn)識到自身，就像驕傲?xí)r的一支清醒劑。生活中的目標(biāo)可大可小，但是目標(biāo)必須要符合實際，如果你好高騖遠，目標(biāo)不切實際。這樣會使你沒有足夠的能力去完成它。
用一句話說吧！在生活中只有有了目標(biāo)，你才能在這個世界上有意義的生存下來�。�！
需要小學(xué)作文12
一大早，媽媽就說：“淼淼，去看看你外婆�！蔽覜]有立即答應(yīng)下來，她又說：“讓你去看看外婆，真以為你外婆稀罕呀？你去了，弄好的給你吃……”
媽媽說的也是。外婆平時最疼我，我也是怕增加外婆的負(fù)擔(dān)，她都快60歲，還要她老人家侍候我，總覺得過意不去。不過，最后我還是去了外婆家。舅舅、舅媽都在外地打工，外婆獨自在家。她看見了我，高興得嘴巴都合不攏，“心呀、肝呀、肉的”，叫得我都不好意思了。
外婆去菜園摘了新鮮蔬菜，又特意請人上街買了排骨、雞腳、鹵牛肉，擺了滿滿的一桌。我笑著說：“外婆，你弄這么豐盛，以后我天天來。”外婆笑著說：“來吧，陪陪外婆，就怕你不來呢�！�
外婆不停地往我碗里夾菜，推了一碗頭，我都無法吃飯了。外婆感慨地說：“淼呀，你舅舅、舅媽不在家，你爸媽又有工作，如果你經(jīng)常來看看我，外婆多高興啊�！�
我一直以為，給她老人家添了麻煩，哪知并非如此。人需要的'是親情，經(jīng)常去看看外婆，讓老人家感到無比的欣慰。
需要小學(xué)作文13
給予可以讓人揚起生活中的風(fēng)帆，享受喜悅，創(chuàng)造奇跡。而給予他人也是一種美德，可以給他人關(guān)懷和激勵。
我曾經(jīng)也被老師給予過… …
那是我讀三年級的時候，因為剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，所以不熟悉老師、同學(xué)，因而變得內(nèi)向、膽小，自然成績下降。但，經(jīng)過一次競賽使我徹底改變了自己。
有一次，學(xué)校舉行古詩詞比賽，老師走到我的桌位旁邊，親切的問我：“楊文舒，你想試一試嗎？”我愣住了，心想：我的成績在班上只能算是中等，老師竟然還叫我。于是，我膽卻地說：“老師，我不行的�！崩蠋熉犃耍@訝地說：“其實你的成績是不錯的，是因為不適應(yīng)老師，還是沒正常發(fā)揮出來呢？”我聽了，心里雖然美滋滋的，但我怕比賽中又考不好，便緊張地說：“老師，不… …不是的，是因為我的成績本來就不好的�！崩蠋煱櫰鹈碱^，又帶點微笑說：“怎么會呢？你是行的！有好幾次我出的道難題其他同學(xué)都做不出，你都做出來了。相信自己！”老師說的這句話激勵了我的自信心，便毫不猶豫地回答：“我試一試吧�！崩蠋熉犃耍瑫牡匦α诵�。
經(jīng)過老師的培訓(xùn)，我們在比賽中獲得了優(yōu)異的'成績，我也得了個二等獎。老師望了望我，瞇著眼對我說：“都說你是可以的啦。”我聽了，臉紅得像個蘋果，同學(xué)們也投來了贊許的目光，我此時的心情就像喝了蜜一樣甜。從那時起，我變得大膽了，上課也積極舉手發(fā)言，當(dāng)聽到一陣陣掌聲，讓我更加自信。
我想：“人需要給予，而且是要真誠的給予！
需要小學(xué)作文14
在《難忘的八個字》、《昂起頭來真美》,還有《永不凋謝的玫瑰》里都表達了：只要是愛，無論用什么方式表示，都是會讓所有人去回味的。
在《難忘的八個字》中，倫納德老師用“我希望你是我女兒”這八個字讓一個對生活失去信心，非常自卑的孩子變得整天不再自卑，不再悲痛、不再絕望，而是活潑開朗、心胸寬廣的人。最后，終于將她培養(yǎng)成了在加拿大一個有名望的人�？囱剑∵@八個平淡的不能再平淡的字卻讓小女孩不再自卑，可想，愛是多么無私與偉大呀！
在汶川大地震時，所有老師幾乎都以一個動作—雙臂緊緊地護著孩子，并且不顧自己的安危與否。他們都以一個信念—孩子的`生命是第一位，老師的生命排在第二位！所有的捐款者都懷著一絲惦念與同情之心，去把那熱乎乎的錢放進了捐款箱里……
同學(xué)們，你們可否知道：如果這世界沒有愛，它將會變得冰冷；如果這個世界沒有了愛，它將會變得冷酷無情；如果沒有了愛，可能會有更多的生命之花凋謝……
讓我們共同傳播愛心的種子吧！
需要小學(xué)作文15
從小的我，是個斤斤計較的，不懂事的，倔強的黃毛丫頭。但經(jīng)過了那件事，我長大了，我懂事了，變成了一個大孩子，學(xué)會了理解與寬容……
圣誕節(jié)的前夕，我的心里樂開了花，因為過兩天就是我的生日。
正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕，吃什么好吃的，爸媽送什么樣的禮物的時候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準(zhǔn)備一個大蛋糕。這個消息對我而言，猶如晴天霹靂，無法接受。也許，你還不知道，我與爺爺?shù)纳罩徊顑商欤瑺敔斏粘源蟮案猓溩�，做豐盛的菜，也就意味著我的生日只是簡簡單單的。就是因為這個不能接受的現(xiàn)實，我與媽媽鬧了別扭，好幾天悶悶不樂。
生日的當(dāng)天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的'為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下咽。這時媽媽拿出了兩個精巧的小蛋糕，笑著對我說“生日快樂!”
這時，我真的想哭了，不是難過的哭，而是激動，感動的。
想想，爸爸媽媽生日時很少準(zhǔn)備蛋糕，飯菜與平時無異，只不過大家湊一起唱個生日歌，吃個團圓飯而已。我過生日時，爺爺奶奶會特意做豐盛的飯菜，準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。
原來，我錯了。
這個生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過的反而更開心，更感動。而且我也獲得了一個寶貴的禮物——學(xué)會理解與寬容。
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