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溫暖的旅程小學(xué)生作文800字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的溫暖的旅程小學(xué)生作文800字，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的旅程小學(xué)生作文800字1
那段旅程，至今想起，心中依然溫暖無比。
坐著窗前，溫暖的陽光穿過窗欞，照在那個淡綠色的包裝盒，尋著那暖意，思緒如一只鴿子，飛回了一年前……
一個飄著細雨的中午，我坐在家中品著奶奶做的綠豆糕，猛然想起還在工作的母親，便找出一個淡綠色的包裝盒，裝上一些綠豆糕，前往母親的工作處。
站在站臺等車，看著飄渺的雨絲，頗有些詩中情，畫中意。上了車，卻發(fā)現(xiàn)車上已沒有一個落腳之地，人們?nèi)缛∨频臄D在一起。我好不容易站定，無奈綠豆糕的包裝盒太大，在人群之中一定會被擠扁，其中的綠豆糕自然就……
牙齒咬住了嘴唇，手握得緊緊的，指節(jié)間出了些冷汗，冰冷潮濕，指尖因為用力，已經(jīng)有些泛白，我盯著已經(jīng)有些變形的包裝盒，焦急不已。車上的售票員似乎看透了我的心思，變魔術(shù)似的變出一個掛鉤，一頭掛上包裝盒，一頭掛上車頂。我對她報以感激的'微笑，她也不說什么，只是對我笑笑。那笑容，淺淺淡淡的，卻如三月里的春陽，拂過我的心頭，瞬間溫暖了我潮濕發(fā)白的指尖，溫暖了我的全身。
又一個站點到了，一個老爺爺上了車，手中是個大大的蛋糕盒子。老爺爺招呼大家向車廂內(nèi)擠擠，說他的女兒今兒過生日，三年回來一次。可人們實在擠不出地兒來。我看看滄桑的爺爺：老爺爺頭發(fā)已經(jīng)花白，沾上了雨星，顯得凌亂，一身藍色的衣服洗得泛白，雨水打濕了邊邊角角，貼在了身上。我猶豫了，拿下我的綠豆糕，讓出掛鉤嗎？
奶奶每年都做綠豆糕，老爺爺?shù)呐畠喝瓴呕貋硪淮危胰∠戮G豆糕，請老爺爺把蛋糕掛上去。爺爺連聲道謝，露出了憨厚的笑。我也笑笑，卻又心疼起綠豆糕。
突然，我只覺得手上一輕，抬頭看，一個年輕的叔叔拎走了盒子，叔叔將淡綠色的包裝盒高高地舉著，說：“別擔(dān)心，這樣就不會擠扁了。”我感激地沖著他笑笑�？蓵r間長了，叔叔一定很累，這時，旁邊的阿姨又悄悄的接過了那淡綠色的盒子。
小小的公交車，一段短短的旅程，我的綠色包裝盒，就這樣在車廂里傳遞著。
快到站的時候，雨停了，陽光透過車窗，跟隨著車的晃動，在人們的臉上，身上跳躍，
一股溫暖的熱流，蕩漾在車廂里，也融進了我的心里。
這一段短短的旅程，暖暖的。
溫暖的旅程小學(xué)生作文800字2
歲月荏苒，自己已在語文教學(xué)的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋。作為一線的語文老師，我深知：只有閱讀，我們的思想才有飛翔的空間，情感才有停泊的港灣。我深知：讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，會讓他們在人生的道路上少走多少彎路，會讓他們的思想不再幼稚單純，會讓他們不在迷惘。
正因為如此，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目占大分值的實用主義，到書籍是人類精神家園的一部分，從把“書籍是人類進步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣，而且對內(nèi)能感化陶冶我們的精神……可以說我好話說盡，可是收效甚微，閱讀課上學(xué)生該怎么樣還是怎么樣。
我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室里感嘆現(xiàn)在的學(xué)生怎么了？書尤其是經(jīng)典怎么就提不起他們的興趣，而對動謾、網(wǎng)游卻情有獨鐘，津津樂道。正在我百思不得其解之時，一篇學(xué)生的作文提醒了我：語文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強調(diào)閱讀的重要性，而有些書他根本沒有熟讀。學(xué)生的這句話深深的刺激了我，的'確，忙于俗事的時間太多了，肚子里的那點東西快過時了，于是我決定在閱讀課上和學(xué)生共讀，和學(xué)生一起分享閱讀的快樂。閱讀課上我們共讀一本書，我們從貝多芬身上學(xué)到痛苦可以化為歡樂，從歌德的詩句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會，相互推薦好文章。
漸漸的，讀書成為了學(xué)生的一種需要，一種內(nèi)心的選擇。讀書的過程也促進了我和學(xué)生的共同提高，我偶有涂鴉的文字見諸報端，而學(xué)生更是一發(fā)不可收拾，多篇習(xí)作在語文雜志上發(fā)表……看到學(xué)生的作文水平，知識能力在不斷的提高，作家余華的話又在我腦子里縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閱讀，都會被它帶走。當我回來后，才知道它們已經(jīng)和我在一起�！�
與學(xué)生共讀，不僅提高了自己，也是對學(xué)生的一種身教。讓我們多讀書，讀好書，與學(xué)生共同分享溫暖的旅程，做一個快樂的老師。
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