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四年級(jí)安慰作文(通用44篇)
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)安慰作文,歡迎大家分享。
四年級(jí)安慰作文 1
安慰可以給人溫暖,擁抱是一種力量,撫摸可以給人光明,愛是每個(gè)人渴望得到的,也是每個(gè)人追求永恒。
記得我學(xué)鋼琴的時(shí)候,我一聽到“鋼琴”這兩個(gè)字就發(fā)慌,不愿意去學(xué)鋼琴,這時(shí),媽媽走了過來對我說:“寶貝,你以前不是很愛彈鋼琴嗎?你聽說過滴水穿石嘛,它的'意思就是想要滴穿石頭就得每天朝著一個(gè)方向滴,不能左邊滴一點(diǎn),右邊滴一點(diǎn),這樣就滴不穿石頭了!眿寢寭崦宋乙幌骂^,就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調(diào)整我的心態(tài),我對媽媽說:“我想好了,我要去學(xué)鋼琴!
到了我學(xué)鋼琴的地方,就坐下來,認(rèn)真地彈了起來,彈了幾遍,我就不想彈了,這時(shí)媽媽又對我說:“兒子,你要多彈幾遍,這樣才能熟練,你看你剛才不是彈得很好嗎?”聽完媽媽的話,我又開始彈了起來,彈了好幾遍,我果然彈熟練了,我對媽媽說:“媽媽說,謝謝你安慰我!焙髞,我努力練鋼琴,獲得了優(yōu)異的成績。
安慰給人溫暖,一句話便可以改變?nèi)说囊簧?dāng)你難過的時(shí)候,有個(gè)人會(huì)理解你的苦衷,當(dāng)別人難過時(shí),你去安慰他,這叫雪中送炭!
四年級(jí)安慰作文 2
我會(huì)堅(jiān)持,我會(huì)分享,我會(huì)感謝,但我卻不會(huì)安慰。
記得有一次,我的同學(xué)在體育課跑步的'時(shí)候摔倒了,她就哇哇大哭了起來,我立馬跑了過去,把她扶了起來,卻不知道怎么安慰她,于是我就把她慢慢扶到了老師那里。我可真笨!連個(gè)安慰都不會(huì)。
因此,我下定決心要學(xué)會(huì)安慰。于是我去跟著我們班的徐同學(xué)學(xué)一番本領(lǐng)。我先走到徐同學(xué)的旁邊,問她:“同學(xué)如果哭了,那該怎么安慰她呢?”她就對我說:“你先要走過去,跟同學(xué)說不能哭,然后還可以跟她說幾個(gè)笑話,讓她不哭,甚至還可以逗她笑,懂了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示知道了。后來,有一位同學(xué)在走廊里被人給撞翻了,哇哇大哭起來,徐同學(xué)走了過去,把她扶了起來,還安慰他,我也走了過去,扶著她,還聽著徐同學(xué)怎么安慰她。這樣一來,我就更明白了怎么安慰同學(xué)。
記得還有一次,同學(xué)在玩游戲時(shí),不小心撞到了墻上,哭了起來。我就走過去,讓他不要哭了,還跟他說了幾個(gè)笑話,他聽到第一個(gè)笑話就破涕為笑了,聽完了最后一個(gè)笑話,他都已經(jīng)捧腹大笑了。
耶!我學(xué)會(huì)了安慰!原來安慰并不難。
四年級(jí)安慰作文 3
我趴在課桌上哇哇大哭,眼睛變得通紅,像小白兔的眼睛一樣。我把手放在肚子上,原來我今天肚子疼。
媽媽走到了我的房間,看見我正在哇哇大哭,急急忙忙地跑了過來。“寶貝,你怎么了,是不是肚子疼!”媽媽著急得如熱鍋上的螞蟻!班牛医裉於亲臃浅L。”我難受地說。媽媽見我不?,于是她拍了拍我的肩膀,對我說:“今天還能上補(bǔ)習(xí)班嗎?”我并沒有回答她,而是把頭藏在臂彎,像一只無助的小綿羊,怎么也不抬頭。
“男子漢大丈夫,這點(diǎn)疼痛算什么,流血不流淚,男生就要堅(jiān)強(qiáng)!眿寢屆业念^說。我心想:如果我繼續(xù)哭的'話,不就會(huì)被別人笑話,還會(huì)被別人認(rèn)為我是女生。我擦了擦眼淚,慢慢地抬起了我的小腦袋。媽媽見我眼睛通紅,像兩顆紅寶石,臉上還掛著一些淚痕。她見我不哭了,繼續(xù)鼓勵(lì)我:“我們家有一位堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!眿寢屢娢姨鹆祟^,心里像綻開了一朵花一樣高興。我把手張開,沖到媽媽面前,一把把她摟住,大聲地對媽媽說了一句:“我愛你!”
媽媽的那一次安慰令我終身難忘。媽媽的愛就像溫暖的陽光一樣照在我的心上。
四年級(jí)安慰作文 4
第一次看到小維,我就覺得他眼中有種表達(dá)的渴望!斑@樣吧,請你閉上眼睛,想說什么就說什么。”我輕聲說。
他真的就把眼睛閉上了,說:“他們?yōu)槭裁床焕侠蠈?shí)實(shí)干自己的活,總是想著算計(jì)別人呢?干嗎非要和別人比個(gè)你死我活呢?”他越說越激動(dòng)。
突然,他睜開眼,意識(shí)到自己剛才的失態(tài),流露出一臉的歉意。繼而小維說道:“我發(fā)牢騷,你肯定不愛聽。我去找過朋友,想尋求安慰,但他們喋喋不休地說了很多,我反而更煩了!蔽覇査,是不是朋友們都沒有仔細(xì)聽他的煩心事!澳趺粗?”他問我。我神秘地一笑,說:“這是秘密!”然后,我讓他把煩心事都一股腦地說出來。最后他對我說:“謝謝您能聽我發(fā)牢騷!我感覺好多了!
最后,該是揭開謎底的時(shí)候了。我之所以能猜到,小維的`朋友沒有耐心聽他傾訴,是因?yàn)槲抑佬【S此時(shí)需要的不是勸慰,而是一個(gè)途徑讓他發(fā)泄心中的不滿?伤呐笥褏s沒有真正理解小維的心境,那么所謂的安慰也就變成了大而空的“廢話”。
其實(shí),聽是一種學(xué)問,不僅要用耳朵,更要用心,這能讓對方感覺到你的傾聽就是一種陪伴和關(guān)懷,即使只有有來言而沒有去語,可一樣能達(dá)到安慰的效果。這大概就是“此時(shí)無聲勝有聲”吧!
四年級(jí)安慰作文 5
這個(gè)月我被選上了中山市的中國象棋比賽。
上星期六,我去比賽,剛開始的第一輪比賽還挺順利,但是后來第二輪時(shí),因?yàn)檫^于的興奮,一個(gè)失誤,就不小心送了將。
出來以后,我低著個(gè)頭,心里非常的不高興,心想:明明那對手不是太厲害,我也有把握,為什么我就沒看見送了將呢?如果我看到了不至于呀!有可能還會(huì)贏了呢!我記得都要跳起來了。我走到家長等候區(qū)哪里,找到媽媽,把比賽經(jīng)過這么一說,媽媽聽了,安慰我說:“沒關(guān)系的,在比賽中這才的二輪,后面還有好幾輪,不要急躁,相信你能在后面幾輪中取得勝利!”但是我還是惋惜那一輪的好棋,要不是那樣我就贏了,我急得咬牙切齒,媽媽叫我坐下,告訴我說:“不要再想上一輪的棋咋樣,但是現(xiàn)在你應(yīng)該好好想想剛才的對手是怎樣下的棋,你可以照這套路去下!蔽蚁肓讼,想到了一個(gè)辦法,也可以給人家來一個(gè)出其不意,讓別人也送將,想到這,我心里平靜了下來。到了下一輪比賽,我按著我剛剛的`想法去下棋,人家也送了一次將。
媽媽的愛,是無時(shí)無刻的,媽媽的安慰以及開導(dǎo),也是一種愛。
四年級(jí)安慰作文 6
我曾經(jīng)來來回回地游蕩,只是為了把這一切風(fēng)景,都盡數(shù)放在眼中。
那些所謂的大氣的思想,其實(shí)都只不過是明目張膽地借口罷了。我們喜歡太多,我們想要的也根本就不在同一個(gè)地方,開始有了最淋漓盡致的體現(xiàn)。
從今以后,不管殺伐果斷與否,都不愿意一個(gè)人出身,去看更多的風(fēng)景,也許一個(gè)人待在室內(nèi),去聽別人的匯報(bào),也要好很多。
我喜歡咋閑來無事的時(shí)候,抱著自己的手機(jī),進(jìn)入一個(gè)人的世界,不管聽歌也好,看美劇也罷,都是自己的選擇。安靜的歲月里,任由時(shí)光的緩緩流逝,反正內(nèi)心無波無瀾,所有的一切,也不是那樣難以接受。
也許,我內(nèi)心一直都有著千萬種想法,不光是在自己的回憶里刻骨銘心,那些自己不喜歡的事情,就不想再去看在思考更多,不屬于自己的生活,多想無益。
我只是習(xí)慣于事后,特別識(shí)相的安慰自己罷了。
如果真的要做到,內(nèi)心的'無波無瀾,我想,這一切,根本就不是一個(gè)人最起碼的任務(wù),也不至于把所謂的山崩海嘯都寫進(jìn)歌詞。只不過,跟著那樣的歌曲來隨和,只不過是最大氣最跟風(fēng)的一種形式而已。
或許也不會(huì)有其他的什么問題的存在的。
四年級(jí)安慰作文 7
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)好好愛我們的父母。有了他們對我們的關(guān)愛和幫助,才會(huì)有我們今天的快樂成長。
爸爸媽媽其實(shí)都非常辛苦,他們每天要上班賺錢養(yǎng)我們。有的媽媽沒有上班,就在家里買菜、做飯、打掃衛(wèi)生、送我們?nèi)ド蠈W(xué)、接我們回家,到了晚上還得在家里輔導(dǎo)我們的功課,而爸爸就得上班承擔(dān)起整個(gè)家。
每當(dāng)我生病的`時(shí)候,爸爸媽媽都很著急,每天不停地照顧我,還去外面給我買藥、帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生開了藥,爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時(shí)候我和爸爸媽媽都生病了,爸爸媽媽最擔(dān)心的就是我的病了,只要我的病好了,爸爸媽媽就說他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃,不好吃的就留給他們自己吃。
爸爸媽媽不但關(guān)心我的身體健康,還關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績。在我學(xué)習(xí)成績退步的時(shí)候,爸爸媽媽就不斷地鼓勵(lì)我、安慰我,使我進(jìn)步;當(dāng)我取得優(yōu)秀成績的時(shí)候,爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大,要繼續(xù)努力,更上一層樓……
我暗下決心,為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,我要尊敬父母、師長,聽從他們的教導(dǎo),健康快樂的成長。鍛煉身體,好好學(xué)習(xí),提高思想品德素質(zhì),成為一位將來對社會(huì)有用的人。
四年級(jí)安慰作文 8
很多人都在我傷心的時(shí)候給我以安慰,但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。
記得上次期中考試我的分?jǐn)?shù)一落千丈,沒有臉面對父母,更不敢挺起胸膛走路,心里一直在想回去一定完蛋了!怎么辦呢?我不敢回家了。
坐在回家的校車上,一路上風(fēng)吹過來好像在刺激我,仿佛自己越不想回家車子就開得越快,不一會(huì)兒就到家了。呀!媽媽正在路邊等著我,她的`微笑仿佛想讓我給她一個(gè)驚喜。我只好硬著頭皮把成績單交給媽媽。忽然,媽媽睜大眼睛,氏似乎驚訝。哎,死定了!管它的。
路上我低著頭不敢說話;氐郊依,媽媽把我叫到她身邊,用輕柔的語氣對我說:“這次沒考好沒有關(guān)系,考不好下次再來,什么都別多想,努力學(xué)習(xí)就行了!
聽了這些話,我的眼淚直往下掉,我感到從來沒有給媽媽這么親近過。再看媽媽的臉上,又露出慈愛柔和的微笑,笑得那么甜美,那么親切,我也開心地笑了。
四年級(jí)安慰作文 9
在同學(xué)和朋友遇到困難、挫折或不幸的時(shí)候,我們應(yīng)該伸出友誼之手,幫助他,更應(yīng)該說一些親切、體貼的話語來表示關(guān)心,幫助他分析情況,找出擺脫困境的辦法。我想你們都安慰過別人吧!
一天,我們班的王和跟溫琪打起架來,是因?yàn)橥鹾驮谕娴臅r(shí)候,一不小心把溫琪的礦泉水瓶蓋子摔壞了。王和想要解釋,溫琪什么也沒聽,便罵了王和一句。王和氣的沖上去給了溫琪一拳,溫琪也給了王和一拳。就這樣,你打我,我打你,互不相讓地打了起來。他倆打完后便誰也不理誰,讓我們總感覺冷冰冰的。我跑到王和的座位前微笑的'對他說:“我看你們還是和好吧!”王和生氣地說:“我才不和他和好!”“切!誰愿意和你和好!”溫琪不耐煩地說。“如果你和他和好的話,你又有了一個(gè)朋友。你不和他和好的話,你從此就會(huì)失去一個(gè)朋友!蓖鹾吐犃宋业脑捰X得還有些道理,便去主動(dòng)的和溫琪和好,溫琪見他挺真誠的,于是就和他和好了。這時(shí)我們?nèi)齻(gè)都?xì)g快的笑了。
從此我們又成了最好的朋友。
四年級(jí)安慰作文 10
我和表妹一向感情深厚。我們經(jīng)常一起玩滑滑梯,過家家,做花環(huán)等游戲。但現(xiàn)在她已經(jīng)跟隨著她媽媽去往意大利。
一次,我和爸媽去外婆家玩。
晚上,我在幫外婆燒柴火的時(shí)候,太婆趁著屋里沒人,給了我一個(gè)大紅包。我把紅包還給太婆。太婆不要,還是塞給我。我只好接了,放在口袋中。
第二天,媽媽問我:“太婆有沒有給你紅包?”
回答媽媽的問話后,我發(fā)現(xiàn)紅包不見了,但也沒跟他們說。我想他們也并不在意。
晚上,我們來到太婆的房間。太婆說:“我給你的紅包放好了嗎?”我告訴她丟了。
“那我們現(xiàn)在去找找看。”在一旁的老媽說。
我和老媽翻來覆去地找了個(gè)遍,還是沒找到。到了樓上,老媽就開始批評我。
當(dāng)時(shí)我正在看電視。電視上播放某國家的體育比賽。聽到老媽的.批評聲,眼眶上的淚水瞬間落下。眼前的比賽也沒有那么精彩。忽然感到窗外馬上就要下傾盆大雨,再加上雷電交加。
這時(shí),遠(yuǎn)在國外的表妹發(fā)來視頻通話。表妹得知后,便正經(jīng)地大叫:“大姨!別罵姐姐了!姐姐,你別哭了!崩蠇屄犕瓯阃V沽伺u。我的悲傷也消失了。
表妹這樣的一句簡短的話語,卻深深地感動(dòng)了我。
四年級(jí)安慰作文 11
“停!”老師的口令聲傳滿了整個(gè)教室。劉欣語的嘴巴張成了一個(gè)“O”形,在轉(zhuǎn)眼間,化為了眼淚在眼眶里。體育測試她失敗了,這是要納入期末成績的!
我悄悄地走了過去,將外套披在了她身上。我看著她滿含淚水的眼眶,好似下一秒淚水就要從眼眶中漫出來。
我輕輕的.安慰她:“沒事的,小劉,不要難過了!你看那變化多端的天氣,也是會(huì)有傷心的那一刻,但只是那一刻。你看那高高的大樹上,那只可愛的小鳥正在快樂的唱著歌呢!為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)樗鼈兌己軜酚^!雖然你這次失利了,可是還有下次。∷圆灰@么傷心了,好嗎?”
她小聲的哽咽著:“我做不到!”這一刻她的淚水涌了出來。
我拍拍她的背,小聲說:“沒事,我來給你講個(gè)故事吧!”于是我們便依偎在一起,邊看著外面的風(fēng)景,她邊聽著我講故事……
安慰是一顆糖,讓他人得到甜;安慰是一陣風(fēng),吹走了別人的憂傷;安慰是一束光,在黑暗中帶給了別人光明,照亮了前方。在別人傷心的時(shí)候,我們要給予關(guān)愛。
四年級(jí)安慰作文 12
人的一生十分短暫,我們每個(gè)人應(yīng)該用微笑度過這一生。一聲長嘯,火車從天邊駛來。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代,一個(gè)生命附在這在遠(yuǎn)方相交的鐵軌上。就在一聲這一聲長嘯中他離開了; 世間上最美麗的東西是什么?是微笑;最動(dòng)人的表情是什么?是微笑。我們最喜歡看到的,也是笑容可掬的臉龐。
你去了一個(gè)陌生的環(huán)境,一個(gè)微笑,就能溶化所有生疏不安。當(dāng)你心情郁悶時(shí),看到一張微笑的臉,不愉快也就煙消云散了。生活中你會(huì)遇到許多艱難,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,能讓你有了自信。
在沮喪的時(shí)候,一個(gè)理解的微笑,沉到谷底的'心情會(huì)感到溫暖。
微笑能使煩惱的人得到解脫:當(dāng)我們處在煩惱痛苦的時(shí)候,忽然碰到一張微笑的臉,讓自己愁眉緊鎖的臉略為放松,能把煩惱消除。
微笑使悲傷的人得到安慰:當(dāng)生活上遇到了不如意,受到委曲不平,受到譏諷,而覺得傷心難過的時(shí)候,若是有幾句安慰的話或溫和的笑容,會(huì)讓我們得到莫大的慰藉,可能立刻就把悲傷拋到九霄云外了。
讓我們在微笑中度過我們的一生吧!
四年級(jí)安慰作文 13
考試是童年不可缺少的,但每次考試都有不同的心情和感受,而我今天要來講的,是令我感動(dòng)的一次考試。雖然這件事發(fā)生在幾個(gè)月前,但我現(xiàn)在仍舊記憶猶新。
上午,我們迎來了一次數(shù)學(xué)單元考試,而下午,卷子就要發(fā)下來了。
“葉佳,蔣意……”王老師高聲念著我們的名字,我們也一個(gè)個(gè)上講臺(tái)來拿我們的`試卷,我緩緩地走上講臺(tái),一邊走一邊想:今天怎么第一張就是我的試卷?當(dāng)我快到講臺(tái)時(shí),我勁力地閉上眼,直到拿到卷子,我瞄了一眼分?jǐn)?shù),眼圈突然紅了,回到座位上,我立刻把試卷塞進(jìn)書包,不希望有人看到我的分?jǐn)?shù)。
等王老師走后,我的眼圈更紅了,我的心一直默念著:“15分,15分,15分……”
我實(shí)在受不了啦,“哇”的一聲哭了起來,丁天賜聽到了我的聲音,馬上到我身邊,輕聲說:“怎么了?考試考的不好嗎?”我沒有力氣回答,我很傷心,但我不想讓她和我一起傷心。
不知怎么回事,我周圍瞬間來了許多人,大家都是來安慰我的,我想平復(fù)下來,我不想因?yàn)槲,這么多人失去了玩耍的時(shí)間,失去了,開心的心情。
叮鈴鈴,上課了,大家回到位子上,我也停止了哭泣。
這時(shí),我才真的明白:時(shí)光匆匆,友誼長存。原來,友誼還可以令人感動(dòng)。
四年級(jí)安慰作文 14
謝謝你,在我的心靈和自信心受到挫折時(shí)給予我安慰,讓我的心靈沐浴到溫暖的陽光,感受著這美好感覺。謝謝你給我的安慰,讓我戰(zhàn)勝挫折與自卑,重樹信心。
那天我們復(fù)習(xí)完以后正在做模擬卷,我一道題一道題的寫,可是題還是有些難,我廢了九牛二虎之力才寫完所有的問題,可是考的分?jǐn)?shù)并不是太理想,我整天都有點(diǎn)兒灰心喪氣。晚上回宿舍的時(shí)候,我旁邊的一個(gè)同學(xué)看穿了我的'心思,問我;“是不是今天考試沒考好才這么不開心啊?”本來就難受的我被說到了弱點(diǎn),有點(diǎn)兒生氣了!皼]事,這只是一次測驗(yàn)而已,真正的時(shí)候考好才叫真本事。”我這才明白,原來他是想安慰我。
心中不由得生起了一絲絲羞愧和感動(dòng),羞愧我錯(cuò)怪他的好意,感動(dòng)他對我的關(guān)心,因?yàn)槠綍r(shí)的時(shí)候,我和他的交往不是很友好,可是他今天不像其他人那樣火上澆油、落井下石。經(jīng)他這么一點(diǎn)撥,我心中的烏云被燦爛的陽光驅(qū)散,枯萎的樹苗重新長出綠葉。
安慰是一杯龍井,當(dāng)我軟弱無力時(shí),只消幾口,就使我神清氣爽。安慰是煩惱中的一曲古箏,當(dāng)你意志消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠。
謝謝你給我的安慰,讓我戰(zhàn)勝挫折,重樹信心。讓我感受到溫暖的陽光。
四年級(jí)安慰作文 15
我也許一直都覺得,我們根本就不需要有太多的助力,也許在這樣的情況下,給別人了太多傷心的記憶,所以,當(dāng)我們再想要回到過去,卻不容易得到原諒。
也許,這同樣也是生活吧。
我們在一起討論一件事情,我們等待著天黑,拉上窗簾我在被窩里,也許玩手機(jī),也許玩電腦,不管怎樣,都是自己最享受的姿態(tài)?墒牵@樣過的時(shí)間長了,我們自己丟感覺很難受了。
也許,我一直都記得那一段回憶,刻骨銘心。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想,因?yàn)榭荚嚮蛘呤瞧渌氖虑,回到母校,碰巧見到了他?/p>
他看著我,不可置信,眼睛里應(yīng)該是有驚喜的,而我卻可以變得淡然,可以坦蕩地面對自己曾經(jīng)失去的一切,自己丟失的那一切,并且能夠理所應(yīng)當(dāng)?shù)馗嬖V自己,那不是我的錯(cuò),也不是他的錯(cuò)。
只不過,當(dāng)時(shí),時(shí)機(jī)不對,而今我們到了現(xiàn)在,也都變成了不是一條路上的'人。那些回憶,都變得越來越久遠(yuǎn),可是我們卻突然發(fā)現(xiàn),這樣的情緒都是不被人突然轉(zhuǎn)移的。
只不過是在哪一次,其他人的眼睛里面迸發(fā)出來的情感,那些也都是我們所不能跨越時(shí)空,所不能情誼深厚地全部投入進(jìn)去,完整的理解一個(gè)故事。
我想,那只不過也是我的自我安慰罷了。
四年級(jí)安慰作文 16
有很多老師教過我,美麗的饒老師,音樂家佐老師,又高又瘦的衛(wèi)老師......但我最喜歡我在幼兒時(shí)候的教我的女教師--胡老師。
胡老師有一頭黑色的卷發(fā),眉毛細(xì)而濃,她有一雙又大又亮的眼睛,眼睛下面有一張不大不小的嘴巴,一身雪白的皮膚顯的格外漂亮,她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。
記得有一次,我不小心被一塊石頭絆倒了,腳受了傷,流出血了。于是,我就哇哇大哭起來,同學(xué)們紛紛圍上來安慰我。因?yàn)槲铱薜奶舐暃]有聽見安慰,卻把胡老師引來了。她匆忙地跑過來,看見我受傷了,又飛快的拿來了棉簽,紙和消毒水急切地說:“怎么樣,疼不疼?傷的重不重?”她趕緊幫我包扎,她邊包扎邊對我說:“別哭了,看你流了這么多的.血以后要小心哦!”我看見胡老師小心翼翼地給我包扎傷口,就像媽媽一樣,生怕就把我弄疼了。包扎好后,同學(xué)們扶我到教室休息,過了一會(huì)我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。
現(xiàn)在,我雖然很少見到胡老師,但我依然很想念她---我的啟蒙老師。
四年級(jí)安慰作文 17
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……”有一首童謠是這樣子唱的,它唱出了媽媽的好。在我的眼中,我媽媽的好是這樣的……
這一天,考試的成績公布了,我拿著試卷沉沉地往家走著,心里盤算這如何跟媽媽解釋。是的,我考試考砸了,而我的媽媽是對我期待很高的,我不知道這樣的成績她知道后會(huì)怎么樣。
終于,我回到了家,一進(jìn)家,媽媽的目光就看了過來:“考試成績?nèi)绾?得幾分?”我盡量避開媽媽的眼睛,支支吾吾的說道:“數(shù)學(xué)是8,8,89.5!薄岸鳎89.5?怎么成績下滑得厲害?”媽媽并沒有想象中的大發(fā)雷霆,而是又問道!板e(cuò),錯(cuò)了兩道解決問題。”說著,我忍不住哭了起來。媽媽見狀,急忙走到我身邊,安慰我道:“偶爾一次意外沒什么事的,考試只是一次檢測,而不是全部實(shí)力,你平時(shí)只要認(rèn)真上課還是學(xué)習(xí)好的!笨晌衣犃诉@番話,眼淚還是像雨一樣往下落!安挥脼檫@種事傷心的`,”媽媽繼續(xù)安慰我,“一次考試只是單獨(dú)一次測試,你還是屬于學(xué)習(xí)好的一類。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心靜了下來,在媽媽的安慰聲中,重新找回了自信。
媽媽的安慰,是對我的鼓勵(lì);媽媽的安慰,是暖心的話語;媽媽的安慰,是愛的體現(xiàn)!
四年級(jí)安慰作文 18
很多年前,有一位女孩子,剛剛失去了自己的至親。那是個(gè)冬天的夜晚,家里進(jìn)進(jìn)出出都是幫著辦喪事的人。她獨(dú)自一個(gè)人跑到后院,坐在一張條凳上看著院子里光禿禿的柿子樹發(fā)呆。
這時(shí),一位平常和她很少說話的男同學(xué)走了進(jìn)來,和她并排坐在條凳上。她以為他又要說那些安慰的話語,它們已經(jīng)多到讓她感覺到厭倦,所以她沒有開口。那個(gè)男同學(xué)同樣沉默不語,兩個(gè)人就在冰冷的冬夜里并排坐了很久。
最后還是那位男同學(xué)打破了沉默,他指著面前的柿子樹說:這柿子甜嗎?她不知道為什么,就順著這個(gè)話題開了口。于是,兩個(gè)人討論了半個(gè)小時(shí)的柿子,一直討論到明年春天是否應(yīng)該修枝嫁接一類的事情。然后,那個(gè)男同學(xué)起身道別,自始至終沒有說一句悼念和安慰的`話。二十多年后,每當(dāng)她回憶起那一幕,都覺得那是她有生以來得到的最溫暖的安慰。
最好的安慰不在于言辭,而是用行動(dòng)表示我和你在一起,就像一起坐在冬夜里的條凳上那樣。最好的安慰也不是安慰本身,而是讓對方升起對未來的期待,哪怕是為了一株柿子樹。
四年級(jí)安慰作文 19
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛在上課時(shí)做小動(dòng)作,總?cè)堑美蠋熒鷼。但這次,卻是我受到了老師的誤解……
“有四個(gè)直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形!崩蠋熒袂閲(yán)肅地看著同學(xué)們,仔細(xì)講解道。可我的同桌還是做著小動(dòng)作,打斷了老師!肮」彼谷贿笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼,發(fā)出了提醒。
老師望向了我們這兒,怒喝:“你們上課做小動(dòng)作,給我站著上課!”
我辯解道:“老師!我沒有做小動(dòng)作呀!是我同桌在做小動(dòng)作,我在提醒他!
老師更氣了:“還辯解?站著!”
被誤會(huì)的感覺,真的很不好……
回到家,我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了,眼淚“滴答滴答”地流了下來,像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。
媽媽摸摸我的頭,安慰道:“好孩子,別哭了,哭是沒有用的.。誤會(huì)可以用語言、用行動(dòng)來解開。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒!甭犃藡寢尩脑,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,漸漸關(guān)起了我那關(guān)不緊的“水龍頭”,鎖住了悲傷的大門,開心慢慢溜了出來。
四年級(jí)安慰作文 20
在教室里,課桌整整齊齊的,黑板上寫著工工整整的字,教室里非常安靜,連一根針掉在地上都能聽見,一陣哭聲打破了這里的平靜,原來是一個(gè)小女孩在哭。
我輕輕地走過去問她為什么哭。她像要打個(gè)地洞鉆進(jìn)去似的,身子不停的扭動(dòng)著。終于,她抬起了頭,她的眼睛哭的像紅寶石,還有許多珍珠似的淚水。她說:”昨天我考不好被我爸爸打了。我輕輕地拍了她的背,對著她的耳朵說:"沒關(guān)系,下次努力!蹦锹曇粝翊猴L(fēng)吹了吹她的背?墒牵是哭,淚水像斷了線的珠子一樣不停地往下流,我輕輕的對她說:"可不可以把你的試卷拿給我看一下?”她便把試卷拿了出來,“哇,試卷上的.字寫得也太漂亮了!”我說。她慢慢不哭了,淚水也停住了,眉毛也不緊緊的皺著了,嘴角上也掛上了笑容,像剛剛得到了毛師的表揚(yáng),又像吃到了蜂蜜一甜,看到了她這樣的情景,我的這里充滿了開心快樂與自豪。
看到了她開心我也非常開心,這是安慰別人給我?guī)淼淖院栏,終于明白了關(guān)心和愛的意義。
四年級(jí)安慰作文 21
安慰的語言像冬天的陽光,能溫暖你我的心;安慰的.語言像路邊的明燈,能照亮我們前進(jìn)的路,安慰別人。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次,我和媽媽逛街,看見一座樓房旁邊圍著一群人,我趕緊跑過去。突然,看見一個(gè)人要跳樓。原來,那名男子買了保險(xiǎn),可他們一家三口窮得快沒錢了,他為了讓妻子和孩子過上好日子,準(zhǔn)備跳樓自殺。這樣,保險(xiǎn)公司就會(huì)給他們錢。這名男子準(zhǔn)備跳時(shí),保險(xiǎn)公司的總管來了,語重心長地對他說:“這位先生你有沒有想過,你死后,你的妻子和孩子雖然有錢了,但她們會(huì)安心地過日子嗎?沒有你這個(gè)一家之主,她們會(huì)幸福地生活嗎?如果沒有你,她們還會(huì)活下去嗎?你到底想過這些沒有?”聽了這些話,那名男子像從夢中醒過來一樣,什么都想通了,于是從陽臺(tái)上下來了,跑到妻子和孩子前面,和她們抱頭痛哭起來。
最后,人都散了。我不禁思索著:難道一句安慰的語言就能讓人動(dòng)心嗎?難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎?
“安慰別人,自己也會(huì)得到快樂。”在身邊的人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該伸出友誼之手,幫助他們,更應(yīng)該說一些安慰的話,讓他們不再傷心。
四年級(jí)安慰作文 22
生活多姿多彩,需要濃濃的親情,真誠的友誼,甚至是安慰的話語。
一次我不小心把同學(xué)的作業(yè)本撕破了,老師知道后對我言詞激烈的.批評了一頓,讓我傷心欲絕,淚流滿面。
下課后,我心里難受,兩腿站不穩(wěn),一下子又趴到了座位上默默地抽泣著,一滴滴淚水濕潤了我的桌面。
同學(xué)們都認(rèn)為我是故意的,都故意地躲著我。我感覺一雙雙眼睛正屏息凝視著我,我體會(huì)到的是冷漠和無助。我一直在桌子上,整整哭了20多分鐘。
突然我聽到了一陣熟悉的腳步聲正在慢慢向我靠近,我的心像十五只吊桶打水——七上八下,猜想一定是那個(gè)同學(xué)來找我報(bào)仇了。
我慢慢地抬頭往外看去,只見我的好朋友陸晉言走到我身旁停了下來,用手輕輕地拍著我的肩膀,然后坐到我的旁邊,拿出一張紙巾給我擦著眼淚,對我說:“小浚,你干嘛哭哭啼啼的,丑死了,男子漢大丈夫,不能因?yàn)檫@點(diǎn)兒小事就這樣呀!你應(yīng)該把這件事的前因后果告訴樂老師,讓她給你主持公道。”這些話在我心里來回的重復(fù),這時(shí)我感覺心里有個(gè)太陽一樣,非常溫暖,我把眼淚收了起來,起身去找樂老師了。
通過這次事情我明白了,生活中需要安慰的話語,你們經(jīng)歷過嗎?
四年級(jí)安慰作文 23
心靈觸動(dòng)的那一刻,是一只蝴蝶破蛹而出后的翩翩起舞!}記
那次班會(huì)課,大家在無意間觸動(dòng)了我心靈的傷口,于是接連幾天,整個(gè)人開始變得失落,低沉,嘴角消失了弧線,眼中蒙上了一層憂郁,甚至之后幾天,天空細(xì)雨蒙蒙,世界仿佛失去了色彩。
在來回的路上,雨還在慢慢地下,但我不愿撐開手中的傘,心情隨著雨水滑入了低谷。心被雨水沖涼后,連自己也感冒了,無奈買了一包抽式的`巾紙,放在了課桌前……
飯后回教室的時(shí)候,班上的人差不多到齊了,我翻開那本語文書,卻發(fā)現(xiàn)壓在書下的一張巾紙,上面隱隱約約的,好像寫了什么。在好奇心的驅(qū)使下,我打開了那張巾紙,上面寫著:
知道最近你心情不好,但希望你能開心,如果有什么煩惱,可以像這樣寫在巾紙上,然后扔進(jìn)垃圾桶,這樣你的煩惱就消失了。
愛你的朋友。
忽然,心好像被一雙手溫暖著,眼角開始閃爍,事物開始模糊不清,我仿佛看見那張巾紙變成了蝴蝶,飛進(jìn)了細(xì)雨中,飛過的地方,射下了一縷縷陽光……
現(xiàn)在,那只蝴蝶又飛回了心中,如今就算是雨天,我也不害怕,因?yàn)楝F(xiàn)在我知道,只要有它在,心中就會(huì)充滿陽光。
四年級(jí)安慰作文 24
今天,上英語課時(shí),我的前桌王力行在跟我說話。因?yàn)橛X得很吵,我就提醒了他。突然“呯”地一聲,老師的粉筆已經(jīng)向我扔了過來!我非常害怕,因?yàn)槔蠋煱逯,看上去?yán)肅極了。
老師把我和王力行一起叫了起來,我忙跟老師解釋了原因,但老師卻說:“一個(gè)巴掌拍不響,你給我站后面去!”老師說完,我只得按捺下自己的心里忐忑不安,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了過去。
站著的時(shí)候,我既有點(diǎn)害怕,又有點(diǎn)生氣,我很想跟老師說“確實(shí)是他要上課說話的,你冤枉了我!
下午回到家,我跟媽媽說了事情的經(jīng)過,說今天被老師冤枉了,而且老師覺得我不敢承認(rèn),還讓我站到了教室的后面。說著說著,委屈的`淚水順著我的臉,像自來水一樣不停地流了起來……
媽媽聽后,安慰我說:“這件事是前桌和老師不對,我會(huì)幫你和老師解釋。但老師也是為你好,如果再有同學(xué)上課搗亂,你要么不要理他,要么直接和老師說明情況!
在媽媽溫柔的聲音下,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼淚也慢慢止住了。
四年級(jí)安慰作文 25
我的同學(xué)和好朋友遇到了煩心事,我給予安慰,他們的心情就好受很多,感受到我的關(guān)心鼓勵(lì)。
這次期中考試,小華因?yàn)榇中拇笠,?shù)學(xué)只考了70分。看到他難過的樣子,我安慰她說:“小華,這一次你雖然只考了70分,但是每個(gè)人都會(huì)有因馬虎大意導(dǎo)致考試失敗的時(shí)候。只要你下次再細(xì)心一些,認(rèn)真復(fù)習(xí),你也能考上100分的,請你不要難過了!
最近,我的好朋友晶晶因病住院一周,來學(xué)校后,她感覺老師講的知識(shí)聽不懂,她很著急。我安慰她道:“晶晶,沒事的,如果你有什么不懂的問題,可以去請教老師或你的好朋友。還可以請教其他好學(xué)生,這都是可以的.。雖然你生病,在醫(yī)院住了好多天,但是你認(rèn)真學(xué)還是可以學(xué)好的!
班上的李新同學(xué)參加演講比賽,因?yàn)樘o張忘詞了,得了最后一名,此刻心里很難受。作為他的好朋友,我安慰他:“李欣同學(xué),你參加演講比賽,雖然得了最后一名,但是你有膽量參加就已經(jīng)很了不起了。只要下次你認(rèn)真仔細(xì)背誦臺(tái)詞,你就可以跟其他選手一樣,獲得理想的成績了。失敗是成功之母。請你不要難過了!
四年級(jí)安慰作文 26
安慰,是那溫暖的衣服,把人們的寒冷趕跑;安慰,是饑餓人的果實(shí),能填充他們的肚子。
我還記得,那是三年級(jí)的一天。
那天,我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽跑,不小心把腳給崴了,沒能拿到名次,心情很糟糕。就在這時(shí),一個(gè)人跑了過來說:“腳疼嗎?”我一聽,是金俊輝的聲音,就說:“有點(diǎn)疼!苯鹂≥x一聽,二話不說,把我背起來,跑去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,別的同學(xué)看見了,也都來扶我。我看見有好多同學(xué)來幫我,心中怪不好意思的,就說:“你們回去吧,我自己可以去!”他們異口同聲的.說:“不,你為我們班級(jí)出力了,雖然沒拿到名次,可你已經(jīng)盡力了!”我聽了很感動(dòng),原本難過的心情,也因此好了許多。
我從醫(yī)務(wù)室回來后,大家都圍著我來安慰我,讓我很感動(dòng),心想:我雖然沒能拿到名次,大家還都能來安慰我,讓我不要傷心。我的心情,也不再為比賽而傷心了。
生活中,我們看到他人難過或傷心時(shí),請你給他(她)一句理解、一聲鼓勵(lì)。哪怕只有一句話、一個(gè)字,請你也說出來,他(她)可能因?yàn)槟阏f的話而不再傷心、難過。
四年級(jí)安慰作文 27
在我們的生活中少不了說話。說話,是人們交流思想,交流感情的重要工具。
有一次,大家考完試,急切得等待著考試結(jié)果。過了兩節(jié)課,老師走進(jìn)教師,手里拿著一疊卷子,說:“現(xiàn)在,由我來報(bào)分?jǐn)?shù):吳正祺87分,陳蔚佳96分,朱曉雯96分,李一豐95分......”老師報(bào)完分?jǐn)?shù),便離開了教室。
下課了,我正為自己的好成績而喜笑顏開,蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開教室。突然,我聽到有一個(gè)人在哭,于是,我循著哭聲走了過去,一看,原來是謝楚君在哭鼻子,我連忙走過去問道:“謝楚君,你為什么哭?”謝楚君哭著說:“我考試沒考好,只考了89分!”說著,哭得越來越傷心了。我安慰她說:“沒關(guān)系的,你是好樣的',只要你繼續(xù)努力,下次一定能考好的!”謝楚君聽了,停止了哭泣,慢慢地笑了,她說,謝謝你,蔡韻怡!薄皼]關(guān)系的,這是我應(yīng)該做的!”我開心地笑了。
通過這件事,我知道了說話的重要性,有時(shí)說話能使人破涕為笑,有時(shí)能讓你交上好朋友,有時(shí)還能讓你和你的伙伴更加親密呢!
四年級(jí)安慰作文 28
昨晚,我在桌前辛苦地復(fù)習(xí)著,累得恨不得暈過去。就在這時(shí),爸爸走過來了,他扶著我的肩,說:“軒軒,我也很理解你,但學(xué)習(xí),就是要吃苦的,休息一下再寫吧!本驮谀且粍x那,我的疲憊都消失了,我想起了去年的今天……
就在這里,就在這張書桌上,我還是在復(fù)習(xí),而這時(shí),爸爸卻沒來安慰我,而是說:“你在復(fù)習(xí)什么呀!我一眼就看出來這么多的錯(cuò)誤!”當(dāng)時(shí),我的眼睛立刻濕潤了,我沖進(jìn)房間,關(guān)上門,失聲痛哭了起來。而媽媽開始忙著批評爸爸。就在當(dāng)晚,我一夜沒睡,反復(fù)想著爸爸為什么這樣對我,我得不到一絲安慰,我面對的只有那無盡的'黑夜,和那說不盡的委屈……
而在數(shù)年后的今天,我在大掃除的時(shí)候,在爸爸媽媽的房間,找出了一本書,名叫《怎么說孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才會(huì)說》。這本書就在爸爸床頭的柜子里,我猜是媽媽買給爸爸看的,這樣一來,所有事情就都說通了。而我,也在思考了一會(huì)后理解了爸爸的苦心和對我的愛,還有昨晚那句溫柔的安慰,我都理解了。我還理解了爸爸,就像他那么理解我一樣,我愛他。
四年級(jí)安慰作文 29
期末考試即將臨近,這次考試我們都非常重視,我們考完后都覺得自己考得不錯(cuò),但是我們意想不到的是,王義豪沒有考好,我們班的成績排名也不好,考了個(gè)倒數(shù)第一。
分?jǐn)?shù)發(fā)下來時(shí),王意豪蜷縮在座位上,把頭埋在臂彎里,像是一只縮在殼里的小烏龜。我作為他的同桌心疼極了,雖然他沒有考好,但他真的非常重視這次考試,現(xiàn)在他一定非常難過,于是我把手放在他的背上輕輕的說:“王義豪別難過了!彼稽c(diǎn)反應(yīng)都沒有,看起來還是很失落,我伸長了手臂把他摟住,希望他感受到我傳出的力量。
這時(shí)王義豪抬起頭,臉上一片通紅,眼淚還在不停的往下掉,“都怪我,大家的'心血都白費(fèi)了”,我耐心的解釋:“不是你的錯(cuò),我們也考得不怎么好,不能全怪你,”“真的嗎?”“我干嘛騙你呢?剛剛學(xué)習(xí)委員也是這樣說的”,王意豪的眼睛里好像又燃起了熊熊的斗志,我接著說:”這次考試沒考好,我陪你多多復(fù)習(xí),下次考試你一定能考出好成績!
看到他不再傷心,我們?nèi)嗨腥擞帜贸隽藭,一起開始復(fù)習(xí)了。
四年級(jí)安慰作文 30
在生活中,有些聲音一直回響在我們的耳邊,而回想在我耳邊的是安慰聲。
有一天,老師讓我們考了一張?jiān)嚲,而我考出的成績不太理想。我拿著試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見我無精打采的樣子問我:“怎么啦?”媽媽的聲音把我嚇到了,眼淚不由自主地流了下來,一邊哭,一邊說:“我今天考試的成績不怎么理想!眿寢屄犃宋业脑,臉頓時(shí)拉了下來,一把從我的.手中搶走了試卷。我正等待這暴風(fēng)雨的來臨,沒想到媽媽不僅沒有罵我,還摸著我的頭溫柔地對我說:“沒事,我知道你已經(jīng)盡力了,不過下次一定要超過這一次的成績!蔽衣犃,點(diǎn)了點(diǎn)頭,就去做作業(yè)了。
有一次測試開始了,我?guī)е鴭寢尩钠谠S和對媽媽的承諾開始做了。做完以后又仔細(xì)的檢查。下午,老師把改好的試卷發(fā)下來了,我拿到試卷,開心地一蹦三尺高。我這次考了99分,我回到家把這次的成績告訴了媽媽。媽媽開心極了,給我豎起了一個(gè)大拇指。還對我說:“這次你考得好不要驕傲,你要再接再厲,這樣你才能在考出高分。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,對媽媽說:“嗯,我一定會(huì)繼續(xù)努力的!
安慰是一種能量,能讓我充滿力量,有了安慰就能改變一切。
四年級(jí)安慰作文 31
在我的記憶長河中,有許許多多閃亮的珍珠,每個(gè)珍珠里都藏著一個(gè)珍貴的回憶,其中有一個(gè)最大、最亮的珍珠……
就是那次,學(xué)校里在選小播音員,我們班是李笑婕和我去競選。李笑婕表現(xiàn)得很不錯(cuò),成功進(jìn)入了復(fù)賽,而我表現(xiàn)得不好,被淘汰了出去,因此我一直很失落。
下課了,同學(xué)們一起擁上來安慰我:“好了,別難過了,這次失敗了,我們還有下次,下下次……你總會(huì)成功的!”可我的的眼神卻更加黯淡了,我垂下頭,一言不發(fā)……“哎呀,這有什么傷心的,我們還連去都沒去呢,我們都不難過!”她們繼續(xù)說道!拔覜]有不高興呀。”我勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容,便把頭埋得更低了。同學(xué)們還想接著安慰我,可這時(shí)候上課鈴響了,她們只好各自回到位子上了。接下來的每一節(jié)課,我都把頭埋在手里,同學(xué)們看在眼里,急在心里。到了下午,我拖著沉重的'腳步去上課,一到教室,李笑婕就走了上來:“還在不高興呀,怎么能這樣呢,應(yīng)該笑口常開嘛!”說著,他做了一個(gè)滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來:“好了好了,我的小姑奶奶,我不難過了!”
以后,我再也沒有為這事傷心,因?yàn),我雖然失去了一次當(dāng)小播音員的機(jī)會(huì),但是,我卻得到了許多真摯的友誼。
四年級(jí)安慰作文 32
今天考試結(jié)束后,下課鈴一響,同學(xué)們都像剛出籠的鳥兒一樣。但我發(fā)現(xiàn),我的同桌小明正一聲不吭地趴在桌子上。我心想:他是在睡覺嗎?我走近一看,平時(shí)非常堅(jiān)強(qiáng)的小明竟然在默默地哭。
作為他非常要好的朋友,我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也沒多想,馬上上前去安慰他。我首先對他說:“你不要哭了!笨墒,他一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。于是,我伸長手臂摟住他,問了一句:“你怎么哭了?”小明終于開口說話了:“我只考了七十七分!甭犓f完,我拍了拍他的背,說:“沒事,我們班許多同學(xué)都沒考好,這只是一次考試而已,只要下次努力一些,一定沒問題的.!”
“沒錯(cuò)!”“就是!”越來越多暖心的話傳到小明的耳朵里?烧(dāng)小明馬上就要露出笑容時(shí),班上最調(diào)皮的小剛忽然對小明說:“哈哈,你才考七十七分,而我考了九十九分!”聽了這話,小明又大哭起來。
同學(xué)們馬上把小剛拉走,我趕緊拉住小明的手,對他說:“一次考試證明不了什么,只要認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真聽課,下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的嗎?”聽了我的分析,小明終于露出了笑容。
見小明忘了之前的煩惱,我這才放下心來。
四年級(jí)安慰作文 33
蓉蓉同學(xué)因?yàn)樵谂芘?00米比賽中沒有取得名次而感到非常的難過和傷心。作為同班同學(xué)的我,我覺得我應(yīng)該好好安慰她一下,以安撫她的情緒。
事實(shí)上,我覺得,蓉蓉同學(xué)在這次比賽中已經(jīng)是盡力了。即便是沒有取得好的'成績,也沒有必要太過于傷心。在這個(gè)時(shí)候,我們都應(yīng)該安慰她一下?墒牵褪怯心敲磶讉(gè)同學(xué)在旁邊看笑話,還嘲笑與諷刺她:“怎么又跑那么差呀!又沒有名次,都不為班級(jí)爭光,還跑什么跑?”蓉蓉聽到了這番話后,更傷心了。我忙遞過餐巾紙,一邊給她擦著淚水,一邊拍打著她的背,并對她說:“不要傷心了,既然這次失敗了,我們應(yīng)該重新振作,爭取再下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑出好的成績來,你這次已經(jīng)盡力了,對手實(shí)力太強(qiáng)大了,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)才對呀!別哭了,蓉蓉!”蓉蓉聽了我的話后,就不再哭泣了。 過了一會(huì)兒,蓉蓉對我說:“謝謝你,我一定會(huì)努力的,謝謝你的鼓勵(lì),我們永遠(yuǎn)都是好朋友!
四年級(jí)安慰作文 34
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就結(jié)束了。我聽完老師宣布的“三好達(dá)標(biāo)生”的名單沒有我的名字時(shí),我的心一下子涼到了底,不爭氣的眼淚一下子溢出了眼眶。放學(xué)了,我貼著墻往樓下走去,心里感到好孤獨(dú)好孤獨(dú)。聽著那些評上“三好達(dá)標(biāo)生”的.同學(xué)們的歡笑聲,覺得特別刺耳。心里想:“得意啥,不就是……哼!”我憋了一眼他們,加快腳步向校門口走去。沒走幾步,我就聽見后面?zhèn)鱽怼袄铈面茫铈面谩睅茁曈H熱的叫聲。我回頭一看,原來是好朋友朱靜,她跑到我身邊對我說:“怎么了?干什么這么垂頭喪氣的呀?”我一句話也沒說,”朱靜又對我說:“是不是沒有評上‘三好達(dá)標(biāo)生’呀!沒關(guān)系,我們不和那些人比,咱們跟自己比,好嗎?你這學(xué)期平時(shí)成績不都挺好的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,向她感激的看了一眼。
聽了同學(xué)的安慰,我的心里也好受些了。
四年級(jí)安慰作文 35
我家的兔子,叫小乖,它曾經(jīng)遭遇過一次很不幸的事情。
我家小乖快成年時(shí),我奶奶把小乖帶去了寵物醫(yī)院,得知小乖是母兔時(shí),我興奮不已,因?yàn)槲蚁矚g母的。
可高興了沒有多久,我就不開心了,因?yàn)槲壹倚」员槐γ鏍敔敿伊,我每個(gè)月只有一天能去看它。
我還沒去看小乖,爺爺反而先把小乖拎回來了,我悲喜交加,喜的是小乖不用去了,因?yàn)樵谀抢锷诵⊥昧耍氖切」员灰У萌际莻。我立刻拿出碘伏給它抹上,就把它留在了自己家,我在心里對它說,你沒事吧,幾只兔子咬你,你有沒有反抗?有沒有出血……那時(shí)它在我的.懷里,沒有抓我,我把它放回老家時(shí),它還目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,好像在說:“謝謝你,主人,我感受到了你的溫暖,我不禁鼻子一酸。
從那天以后,我每天放學(xué)回家,就去照顧小乖,我和小乖的感情漸漸加深了,它在我的成長中是不可缺少的一份子。
四年級(jí)安慰作文 36
安慰的語言像冬天的陽光,能溫暖你我的`心;安慰的語言像路邊的明燈,能照亮我們前進(jìn)的路。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次,我和媽媽逛街,看見一座樓房旁邊圍著一群人,我趕緊跑過去。突然,看見一個(gè)人要跳樓。原來,那名男子買了保險(xiǎn),可他們一家三口窮得快沒錢了,他為了讓妻子和孩子過上好日子,準(zhǔn)備跳樓自殺。這樣,保險(xiǎn)公司就會(huì)給他們錢。這名男子準(zhǔn)備跳時(shí),保險(xiǎn)公司的總管來了,語重心長地對他說:“這位先生你有沒有想過,你死后,你的妻子和孩子雖然有錢了,但她們會(huì)安心地過日子嗎?沒有你這個(gè)一家之主,她們會(huì)幸福地生活嗎?如果沒有你,她們還會(huì)活下去嗎?你到底想過這些沒有?”
聽了這些話,那名男子像從夢中醒過來一樣,什么都想通了。于是從陽臺(tái)上下來了,跑到妻子和孩子前面,和她們抱頭痛哭起來。
最后,人都散了。我不禁思索著:難道一句安慰的語言就能讓人動(dòng)心嗎?難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎?
四年級(jí)安慰作文 37
自從我升入四年級(jí),我的語文成績不太穩(wěn)定,爸爸和媽媽很擔(dān)心我,一直督促我要努力。
記得在考第二單元語文測試時(shí),我只考了70分,那天放學(xué)回家,我一進(jìn)家門,爸爸就問我:“這次考試考了多少分?”我慢吞吞地說:“我……我……我沒有考好,只有70分!薄笆裁!只有70分!鳖D時(shí),我嚇呆了,一動(dòng)不動(dòng)。霎時(shí),一股涼風(fēng)向我襲來,爸爸打了我。“滾,給我滾出去!”爸爸那嚴(yán)厲的'訓(xùn)斥,我站到了門外,我流淚了。這時(shí)媽媽回來了,看到我在門外站著就讓我回到了屋里,問我這是怎么了。我把全部告訴了媽媽,她只說了一句話:“孩子,你還要努力!贝藭r(shí),我再次流了淚。我怎么也沒想到媽媽會(huì)對我說這句話。我才考了70分,她還在安慰我。
我只想對媽媽說:“媽媽,謝謝您!我知道我這次沒考好,通過這件事我下次一定要考好,刻苦努力地去學(xué)習(xí)!
簡評:真是一位溫和的好媽媽,你很幸福!
四年級(jí)安慰作文 38
別為小小的委屈難過,人生在世,注定要受許多委屈。一個(gè)人越是成功,他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得極值和炫彩,就不能太在乎委屈,不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。你要學(xué)會(huì)一笑置之,超然待之,要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化勢能。智者懂得隱忍,原諒周圍的那些人,讓我們在寬容中壯大。晚安!
這是我們學(xué)校一個(gè)QQ號(hào)上發(fā)的文字,當(dāng)時(shí)剛看完一部小說,心里也有一點(diǎn)小感觸。
其實(shí)我知道你看穿了他們的虛偽之后,也是一直都在忍耐著自己沒有發(fā)作出來?墒悄阋惨溃谶@個(gè)社會(huì)上還會(huì)有很多你看不慣的事情,你不能一件事和一件事就都跟他們結(jié)果計(jì)較。
更何況你也沒有那么多的時(shí)間和精力。
而且當(dāng)你面對那種很不容易的'情況的時(shí)候,就好像那個(gè)希望突然破滅,你也不能對別人大發(fā)脾氣而遷怒別人。
但是這些東西都是已經(jīng)注定了的,你必須要學(xué)會(huì)去接受,如果不能接受就注定被人淘汰,被很多人厭棄。
四年級(jí)安慰作文 39
沒錯(cuò),我是“安慰果”,“安慰果”就是我!
“包子,快來安慰安慰我”哥哥可憐地對我說。
“怎么了?”
“包子,我對不起你,你小嫂子把我甩了!
“嘿嘿”我唔著嘴偷笑。
“這樣吧,哥,我讓你猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:一個(gè)成功男人的背后是一個(gè)好女人,那么,一個(gè)失敗男人的背后是什么?”
“呃,理發(fā)師?”
“不,是一個(gè)可愛的妹妹!
“你說好的安慰我呢?”
“哥,你看我長得像什么?”我又賊賊地說。
“包子。”哥哥漫不經(jīng)心說。
“不對!‘我是一只鴨子,咿呀咿呀 喲’”我擺著小鴨子的姿勢唱著。
哥哥摸了摸我的.頭:“包子呀,你就是個(gè)包子,不要忘想做一只瘦鴨子,哈哈哈”。哥哥魔性地笑著。
天哪,哥哥終于笑了。
兩天后,哥哥走進(jìn)來說“走,哥帶你出去玩!”
“你不傷心了,忘了?”我不放心地說。
“啥?哦,早就忘了!
哈哈,我“安慰果”一出馬,能有搞不定的事?
四年級(jí)安慰作文 40
我一大早就來到了學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)同桌小李無精打采地趴在桌子上。
我慢慢地走向小李,輕聲細(xì)語地說:“你怎么了?發(fā)生什么事了?”她一聲不吭,只是抖動(dòng)了一下肩膀。我拍了拍她的肩膀,她輕輕地抬起頭來,只見她臉色蒼白,眼睛都哭紅了,臉上還掛著晶瑩的淚珠:“昨天成績考得太差了!蔽疑扉_長長的手臂,用溫暖的.雙手摟住她,對她說:“昨天的試卷的確很難,只要你下次再仔細(xì)一點(diǎn),就一定可以考好的!毙±畎胄虐胍傻乜粗,問道:“真的嗎?”我用堅(jiān)定的眼神看著她,一字一句地說:“失敗是成功之母,只有在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下次才能取得成功!”
小李忽然站起來,說:“那我們一起加油吧!”說完,小李還對我笑了笑?匆娦±钪匦抡褡髌饋恚沂指吲d!我想:希望小李以后遇到這樣的事,不會(huì)像現(xiàn)在這么傷心了。之后,我認(rèn)真地給小李講解了錯(cuò)題,她聽得格外認(rèn)真。
我們倆還約定,相互監(jiān)督對方,爭取下次都考出好成績。
四年級(jí)安慰作文 41
從前有個(gè)女孩,一生下來就患上了重病,1年至少有360天是臥病在床的,她的父母為了幫助她快點(diǎn)恢復(fù)身體,把所有值錢的東西都賣了,只為了幫她治療。最后,她們家實(shí)在沒有錢在來幫她治療了,醫(yī)院里的護(hù)士們看到這個(gè)情景,很為這個(gè)女孩感到悲傷,于是組織了一次募捐活動(dòng)。大家都把平時(shí)省吃儉用省下來得的錢都慷慨的捐了出來了,女孩的.父母數(shù)了數(shù),共幾千元。
就這樣,女孩又在醫(yī)院里住了2個(gè)月多。但病情還是不大好,在女孩的家屬在一次收到病危通知書之前,一位女孩的朋友打來了一個(gè)電話,打電話的是一位男孩,他安慰女孩不要輕易放棄、要堅(jiān)持,女孩留下了感動(dòng)的淚。日記大全
當(dāng)女孩病危必須要?jiǎng)邮中g(shù)時(shí),女孩想起了來自遠(yuǎn)方的他的安慰。于是,她打起了十二分的精神,準(zhǔn)備開始一場與病魔的斗爭。
經(jīng)過10多個(gè)小時(shí)的手術(shù),女孩憑借著勇氣和不輕易放棄的精神,戰(zhàn)勝了病魔,而鼓勵(lì)女孩堅(jiān)強(qiáng)的正是來自遠(yuǎn)方的他的安慰。
四年級(jí)安慰作文 42
今天讀日有所誦,我拿著給漆老師的信準(zhǔn)備給漆老師。
“楊鏡平別去,你不知道漆老師在哭嗎?”全班異口同聲,我呆若木雞。接著,我回到講臺(tái)上領(lǐng)讀,同學(xué)們告訴我漆老師的情況我很傷心。我立刻拿一個(gè)信封,裝上賀卡,寫上安慰語。當(dāng)我和聶韻酈走進(jìn)辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)漆老師正在哭,而且哭得非常厲害。我遞上信,說:“漆老師,您的信”。
我回到教室-----一個(gè)鴉雀無聲的'教室。我給大家說了漆老師的情況,大家聽了更加認(rèn)真的做作業(yè)。
后來,漆老師說明情況,才知道漆老師家里發(fā)生了令她難過的事情。雖然有些東西我聽得不太明白,我還是耐心的聽著。說完后漆老師又說:“剛才我看到了小朋友的信,很感動(dòng),不過我自己的事情自己能解決!”
我明白了一個(gè)道理:哭,不能解決問題,自己的問題自己解決。
四年級(jí)安慰作文 43
上小學(xué)后,我有百分之十的時(shí)候在安慰他人。記得初次安慰的人是我的姐姐,那個(gè)時(shí)候我上二年級(jí),在放暑假的期間,我來到下官爺爺家。
姐姐已經(jīng)在那兒了,我看見她時(shí),她坐在一張椅子上,面色灰白,目光呆滯,好像她大病了一場似的。我將東西放在門口,便馬上跑向她。我問她:“怎么了?”“為什么要哭?”她只是不停地啜泣,我見到這么傷心地她,我就把我的手放在她的'肩上,臉貼在她的耳朵旁,輕輕地說:“別哭了,別哭了,你再哭下去,我也會(huì)被你帶哭的,別哭了,別哭了。”她的面色開始漸漸紅潤了,我又問了她:“你干嗎哭呢?”
她含有一點(diǎn)點(diǎn)啜泣地說:“我姑姑去-去世了。”我用堅(jiān)定地語氣說:“你別哭了,你還有愛你地爸爸媽媽,你還有疼你的外婆奶奶,你和那些孤兒去比,你在他們的眼里是很幸福的,所以你不用傷心了。
我們來玩游戲好不好?”“好!苯憬阏f。最后,姐姐不哭了,我笑了,因?yàn)槲野参克,成功了?/p>
四年級(jí)安慰作文 44
從一個(gè)地方,開始看得懂每個(gè)人的喜怒哀樂,縱然那些從一開始都與我們無關(guān),他們所看到的每一種癡心妄想,未必都是一種純?nèi)坏纳屏肌?/p>
可是,他們既然都已經(jīng)說的那么清楚,我們又何必讓自己的所有生命,都在一個(gè)地方,看到所有的絕望呢。
我想,我只是一直都記得,也一直都無法講清楚地忘記。
這一切,都是需要有取舍的精神的,一如多年前,他們喜歡玩王者榮耀,喜歡玩英雄聯(lián)盟,雖然我們從來都沒有玩過這些游戲,但是這些字眼,卻因?yàn)榄h(huán)境的問題,不斷的'進(jìn)入我們的耳朵里。
我曾經(jīng)看到,在那樣一個(gè)游戲的世界里,就好像來到了我喜歡的小說世界,我想,他們那是差不多的存在吧。
如同這幾天,我們一直都是很喜歡的樣子,可是如果真的要放棄,有限的如此難過。
有的時(shí)候,很多思考都是有邊界的,我記得他們最喜歡的就是寫筆記,他們不限字很多,而是把它當(dāng)成了一種練字。我想,這也是一種變相的自我安慰吧。
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