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寫課堂上的笑聲的作文38篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫課堂上的笑聲的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫課堂上的笑聲的作文 1
星期六，陳老師給我們玩了一個(gè)有意思的游戲“貼鼻子”。陳老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃頭，好漂亮的娃娃頭呀！有眉毛，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是沒(méi)有鼻子。我急了，沒(méi)有鼻子怎么行呢？哦，原來(lái)陳老師讓我們貼一個(gè)鼻子，使它變得完整。
陳老師，讓我們按著座位一個(gè)一個(gè)來(lái)。第一個(gè)蔡金燕，陳老師把她的眼睛用紅領(lǐng)巾朦上了，然后轉(zhuǎn)了三圈，她一貼，全班同學(xué)都笑了出來(lái)，原來(lái)她貼在了眼睛上第二個(gè)王真，他貼在了嘴巴上，同學(xué)們哄堂大笑。接著第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)……終于輪到我了，陳老師為我朦上了眼睛，然后轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)完后我都分不清哪是東、南、西、北了。我向前走去，走到了黑板前，我心里一緊，不知該怎么才好，我摸了摸，想了想，一貼，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我一聽(tīng)不對(duì)，又向旁邊移了點(diǎn)。同學(xué)們笑得更厲害了，我拿下紅領(lǐng)巾，只見(jiàn)同學(xué)們笑得前俯后仰，我看了看我貼得怎么樣，“呵呵”我不禁也笑了出來(lái)。陳老師笑得連眼淚都流了出來(lái)。我竟然把鼻子貼在耳朵上了。
寫課堂上的`笑聲的作文 2
今天，老師組織了一個(gè)游戲，就是把作業(yè)寫在紙上，給老師上交，讓老師猜。如果老師猜中了，證明字退步或和以前一樣；如果老師猜不中，證明字進(jìn)步了。
老師剛剛公布這個(gè)消息后，我就已經(jīng)想好了名字：lucky girl。這個(gè)意思是幸運(yùn)女孩。這是有一首歌《lucky boys》而想起來(lái)的，我認(rèn)為“boy”不合適，就改成了“girl”。我一回到家，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的寫起了作業(yè)。
第二天，緊張的時(shí)刻終于降臨啦。老師開(kāi)始根據(jù)字的“長(zhǎng)相”來(lái)判別這張紙究竟“花落誰(shuí)家”。在猜名字里，我們起的'名字真是花樣百出：可愛(ài)的、押韻的、搞笑的……讓我們大家笑的最開(kāi)心的就非呂文浩莫屬了：
在猜完上一個(gè)，老師看到下一個(gè)的名字的時(shí)候，說(shuō)“帥哥，這名字起的那么……”這時(shí)候，老師說(shuō)：“呂文浩，這是你的嗎？”這時(shí)，我回頭一看，呂文浩搖了搖頭說(shuō)：“不是。”呂文浩說(shuō)完后，老師沉默了�，F(xiàn)在在大家的腦子里，出現(xiàn)了若干個(gè)“？”，就在這時(shí)，邢老師又說(shuō)了紙條上的一句話，讓那嚴(yán)肅的氣氛變成了活躍、開(kāi)心的圣地：“我姓曹，名文國(guó)，我是大大大帥哥。”頓時(shí)，教室里傳來(lái)一陣笑聲，等笑聲散過(guò)以后，老師又問(wèn)呂文浩：“這是你的嗎？呂文浩。”我有回頭一看，呂文浩邊笑邊說(shuō)：“嗯。”這時(shí)，我朝呂文浩豎起了大拇指，就想跟他說(shuō)“你牛”一樣。這個(gè)風(fēng)暴結(jié)束了，老師又接著猜了下去。
這次邢老師在搞這個(gè)活動(dòng)的同時(shí)，不僅娛樂(lè)了大家，又讓大家認(rèn)真寫了作業(yè)。這時(shí)一舉兩得�。�
寫課堂上的笑聲的作文 3
在我的記憶中，往事如同一條小河，嘩嘩地流淌。小河中，每翻起的一朵朵浪花，都含有開(kāi)心的、難忘的、后悔的事。但令我歷歷在目的，就是那次課堂上的笑聲了。
記得那是一個(gè)秋天，校園里面充滿了朗朗讀書聲。校園里顯得格外清新，綠油油的樹(shù)木，鮮紅的國(guó)旗，美麗極了。我們班里，英語(yǔ)老師聚精會(huì)神地講著，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)兒，老師隨機(jī)抽出了“英語(yǔ)先鋒”，讓她背誦課文段落�！癓ets get……”“英語(yǔ)高手”果然非同凡響，老師非常滿意，夸獎(jiǎng)了她一番。
但是，他的同桌一臉的不服氣，小聲嘀咕著：切，這有什么，我也會(huì)背……這句話正好被英語(yǔ)老師聽(tīng)到了，老師便叫了她的同桌，挑了一個(gè)較難的段落。哈，這時(shí)，她的同桌一時(shí)語(yǔ)塞了，想了一會(huì)兒，才結(jié)結(jié)巴巴的開(kāi)始背了。此時(shí)，同學(xué)們想到了他一臉不服氣的表情，又看到他此刻驚慌失措的表現(xiàn)，嘩啦一下全笑了。“哈哈哈哈……”
有的同學(xué)像龍蝦一樣抱著肚子，彎著腰，捧腹大笑；有的.同學(xué)則趴在桌子上，用力捶著桌子，好像在為笑聲伴奏；還有的同學(xué)捂著嘴，笑得東倒西歪……最后，連英語(yǔ)老師也藏不住了，不由自主地也跟著同學(xué)們笑了起來(lái)。而那位可憐的韓清臣呢，臉都紅了，像一個(gè)又大又紅的蘋果。
聽(tīng)，這就是我們班的笑聲，笑聲連續(xù)不斷，這就是一節(jié)充滿歡笑的英語(yǔ)課堂。
寫課堂上的笑聲的作文 4
每個(gè)星期天下午，我都要去上作文課，給我留下印象最深的一堂課是《火災(zāi)課》，這課堂上的笑聲讓我久久難忘。
在課堂上加菲貓老師給我們講了很多關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)，還告訴了我們?cè)趺礃犹訛?zāi)。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道嗎？在被火燒著的屋子外面，你想進(jìn)入屋內(nèi)，應(yīng)該怎么做呢？”下面鴉雀無(wú)聲，老師便說(shuō)：“告訴你們吧，要先摸一下門把手燙不燙，燙的話就不能進(jìn)屋，如果不燙，就扭動(dòng)門把手，用腳頂住門，慢慢的.往屋內(nèi)推。下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)試一試！”我們紛紛興起手來(lái)，老師請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)，我們都用腳頂住門的最下面慢慢推開(kāi)。而最后一個(gè)同學(xué)卻用腳掌踩在門上快速地打開(kāi)了門，我們看到這一幕哄堂大笑。接下來(lái)老師又問(wèn)：“大家知道為什么要頂著門進(jìn)屋嗎？”下面又一片寂靜。老師又自問(wèn)自答了，說(shuō)：“在開(kāi)門牙的時(shí)候，人的身體會(huì)往前沖，火會(huì)膨脹，向有空氣的地方噴涌，這樣一來(lái)，睫毛、頭發(fā)、眉毛就燒成灰了，用腳頂著門是最安全的！”我迫不急待地說(shuō)：“老師，可我腳上也長(zhǎng)了毛呀！”頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑……
這堂課真有趣，整個(gè)課堂都充滿了歡聲笑語(yǔ)！
寫課堂上的笑聲的作文 5
我記得在我們身邊會(huì)發(fā)生許多搞笑的事情，但最令我記憶猶新的趣事，還是發(fā)生在一年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上。
那天是星期五上午的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在教我們1到10的加減法，講了10分鐘左右，老師就在黑板上寫了1+2=多少的一道簡(jiǎn)單題目，我們看了下又想了下紛紛舉起了手，老師看了覺(jué)得很是滿意，剛要夸獎(jiǎng)時(shí)，卻用他的“千里眼”喵到了游神天外的小明同學(xué)，于是說(shuō)到：“小明同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)做這道題目�！毙∶髀�(tīng)了只好慢悠悠地走上講臺(tái)，邊走邊給我們一個(gè)求救信號(hào)，在最前面的小紅擺了一個(gè)像OK又像3的手勢(shì)，小明看到趕緊涮涮地在黑板上寫下了OK兩大字，同學(xué)們看到頓時(shí)課堂上樂(lè)翻了天，有的笑得肚子疼了，有的.摔倒了地上，還有的用自己的腦袋碰碰桌子。此時(shí)小明紅著臉低下了頭。老師用長(zhǎng)尺在講臺(tái)上一拍，全班立即鴉雀無(wú)聲，同時(shí)還讓小明去抄這題以示警告，老師嚴(yán)肅說(shuō)到：“這就是上課不認(rèn)真的后果，也希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講的每堂課，好了，我們繼續(xù)上課�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)到都認(rèn)認(rèn)真真起來(lái)了，在課堂上也不搞小動(dòng)作。
其實(shí)笑有很多種，有禮貌的微笑，有不屑的嘲笑，有悲傷的苦笑……
寫課堂上的笑聲的作文 6
“哎呀，又念錯(cuò)了！”怎么回事，寂靜的教室變得又吵又鬧？哦，原來(lái)萬(wàn)老師在讓我們挑戰(zhàn)繞口令呢。
萬(wàn)老師將繞口令出示在屏幕上，我們一看，咦，還有級(jí)別啊。一級(jí)是初入江湖、二級(jí)是小有名氣……七級(jí)是天外飛仙�！肮蓖瑢W(xué)們看到這里都笑了起來(lái)。
萬(wàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們分成兩組，每一組派一位同學(xué)來(lái)比賽�！钡谝唤M派的是余俊豪，第二組是胡致堯。余俊豪讓胡致堯先讀，因?yàn)楹筮叺囊晃豢梢砸运麨槟繕?biāo)，來(lái)超過(guò)對(duì)手。
胡致堯開(kāi)始念了，第一、二遍還好，最后幾遍嘴有些不聽(tīng)使喚了，一會(huì)兒念成“化肥會(huì)飛花”，一會(huì)兒念成“化肥費(fèi)飛發(fā)”。我們笑得喘不過(guò)氣來(lái)。老師問(wèn)：“他有什么不好的地方嗎？”“有、有、有……”同學(xué)們都說(shuō)他有些緊張。輪到余俊豪了，他說(shuō)：“我可以開(kāi)始了嗎？”我心想：他難道那么有自信，迫不及待地想開(kāi)始了嗎？萬(wàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。他開(kāi)始念了：“化肥會(huì)揮發(fā)……”他邊念邊笑，大概想用笑聲來(lái)掩蓋他讀錯(cuò)的音吧。聽(tīng)著他不太標(biāo)準(zhǔn)的`讀音，我們又笑了起來(lái)。
我喜歡這有趣的一節(jié)課。
寫課堂上的笑聲的作文 7
笑聲是多種多樣的,何況是課堂上的笑聲呢?
有一次上課，老師教我學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》這一課的時(shí)候，為了讓同學(xué)們更加體會(huì)課文的意思，老師就在黑板上畫了一幅示意圖，把起因、過(guò)程、結(jié)果都清請(qǐng)楚楚地寫在了示意圖上，還留了幾個(gè)空讓我填，我想了想，就把空填了起來(lái)，老師說(shuō)：“洪鵬填的對(duì)嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)�！比缓笸瑢W(xué)們和老師一起為我鼓掌，有的同學(xué)還邊笑邊說(shuō)：“洪鵬畫得好，畫得對(duì)�！�
又有一次，老師教我們學(xué)習(xí)《西門豹》這一課的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀兏玫乩斫庹n文，就叫了洪晗笑、洪遠(yuǎn)吉和方靜、洪帆，還有黃呈去演一演這個(gè)故事，洪遠(yuǎn)吉是西門豹，黃呈是官紳，黃呈磕頭求饒，把頭都“磕破了，直淌血”，這個(gè)時(shí)候，引起我們哈哈大笑。他們演得好逼真，我和同學(xué)們笑著說(shuō)：“演得真好!”
還有一次上課，老師要跟我們做一個(gè)游戲，游戲的要求是讓我們說(shuō)一說(shuō)從國(guó)外帶來(lái)的圖片或?qū)嵨�，還可以講講中國(guó)人民和世界人民友好交往的事情。我們想了一下，拿出自己準(zhǔn)備的.有關(guān)國(guó)外的圖片和實(shí)物，洪晗笑給我們介紹了幾種國(guó)外水果，如乳茄等，講完了我們鼓起了掌，還笑著說(shuō)：“講得真好，真棒!”……
課堂上的笑聲是鼓勵(lì)、贊賞的!
寫課堂上的笑聲的作文 8
在語(yǔ)文課上，老師正在給我們傳授知識(shí)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)課。這幅安寧、和諧的景象是我們所有人都向往的課堂。
“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)作，請(qǐng)大家翻開(kāi)書本�！痹拕偮湟�，一位不速之客闖入教室。它是不應(yīng)有的，還是歡樂(lè)的呢?呵呵，當(dāng)然是歡樂(lè)的`哦!課堂上的笑聲
“唧唧喳喳”只見(jiàn)一只身披灰蘭色“外套”的麻雀飛進(jìn)教室里，站在講臺(tái)上，眼睛還不停打著轉(zhuǎn)兒，好象在想：這里是什么地方，怎么這么多人類聚集在一起，還有一位女士怎么站在前方?“哈哈，這只小麻雀怎么飛進(jìn)教室里啦?”幾位女同學(xué)驚訝地問(wèn)。話音一落，教室里恢復(fù)了寧?kù)o。麻雀不懂人類的話語(yǔ)，又?jǐn)[了個(gè)造型，走起“時(shí)裝秀”來(lái)�！肮娓阈�!”全班同學(xué)七嘴巴舌地說(shuō)著、笑著，聲音此起彼伏，差點(diǎn)把值班老師吸引過(guò)來(lái)。麻雀一會(huì)兒飛到黑板上，一會(huì)兒飛到同學(xué)的桌子上，漸漸地，它膽子大了，竟然落到同學(xué)的肩膀上，還不時(shí)地叫著。就這樣，歡笑聲持續(xù)了一堂課。
這真是一堂有趣的“歡笑”課!
寫課堂上的笑聲的作文 9
在班里，每節(jié)課都會(huì)有笑聲在教室里徘徊，他就是我們班里的“4366”。
他在班里“死記硬背”，英語(yǔ)成績(jī)一般，但他學(xué)英語(yǔ)的方法與眾不同。他記英語(yǔ)是這樣的：bus=爸死，miss=妹死，school=死光……“哈哈”我們聽(tīng)了笑得前仰后合，不能自控。
“來(lái)者不善”
還有在科學(xué)課上，老師問(wèn)世界上有幾個(gè)洲，同學(xué)們口若懸河，一一列舉出來(lái)�！癗O！”只聽(tīng)后面來(lái)了個(gè)否定回答，他來(lái)了個(gè)畫蛇添足，說(shuō)到還有一個(gè)洲，同學(xué)們都起了疑心，到底還有哪個(gè)洲呢？就連赫赫有名的科學(xué)老師都抓耳撓腮，他心平氣和地說(shuō)：“還有‘八寶粥’�！甭�(tīng)后，教室里又傳來(lái)了一片笑聲。
“七星大法”
說(shuō)其他，可最能起哄。那天，9369和8690鬧了別扭，打起架來(lái)，他一看來(lái)了精神，他邊拍喊：“好！”9369使出你的龍飛鳳舞，三楊木爪。還有8690，快使出你的`四神五怪，連環(huán)掌、鬼神出竅……還沒(méi)等說(shuō)完了兩人卻把他給打了一通鼓錘，現(xiàn)在是插翅難逃。教室里又是一陣歡笑……
怎樣，這就是我們班的“活寶”。
寫課堂上的笑聲的作文 10
鈴聲響了，教師拿著一本音樂(lè)書走進(jìn)來(lái)，對(duì)一我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課來(lái)唱歌，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好�！崩蠋熣f(shuō)：“把音樂(lè)書翻到36頁(yè)，來(lái)唱。《我愛(ài)米蘭》這首歌�！贝蠹液芸斓胤搅�。開(kāi)始唱歌了。同學(xué)們和高興，有幾個(gè)男孩子都站了起來(lái)，有的還提高了響亮的聲音。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了長(zhǎng)這首歌了。老師說(shuō)：“三個(gè)人一起到講臺(tái)上來(lái)唱這首歌�！贝蠹倚睦锖芗�(dòng)，說(shuō)：“到講臺(tái)上唱不好怎么不能，老師不會(huì)罵我們吧？”有一個(gè)叫小紅的女孩，他說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的`，你們就是膽子小，唱不好，老師不會(huì)罵我們的，唱得好還會(huì)表?yè)P(yáng)我的�！毙〖t朝講臺(tái)走去唱起，她唱得很好聽(tīng)，老師表?yè)P(yáng)了她。大家相信了，只要膽子大就行。大家都搶著要上去唱一唱。老師說(shuō)：“好，你們上來(lái)吧！”。同學(xué)們唱得很高興。
這堂課結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)：“你們要向小紅學(xué)習(xí)，她什么都會(huì)，膽子又大。”同學(xué)們說(shuō)：“小紅你好樣的，我要向你學(xué)習(xí)�！毙〖t大聲地笑了起來(lái)，同學(xué)們也笑了起來(lái)。哈哈哈……
寫課堂上的笑聲的作文 11
星期六，陳老師給我們玩了一個(gè)有意思的游戲“貼鼻子”。陳老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃頭，好漂亮的`娃娃頭呀！有眉毛，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是沒(méi)有鼻子。我急了，沒(méi)有鼻子怎么行呢？哦，原來(lái)陳老師讓我們貼一個(gè)鼻子，使它變得完整。
陳老師，讓我們按著座位一個(gè)一個(gè)來(lái)。第一個(gè)蔡金燕，陳老師把她的眼睛用紅領(lǐng)巾朦上了，然后轉(zhuǎn)了三圈，她一貼，全班同學(xué)都笑了出來(lái)，原來(lái)她貼在了眼睛上第二個(gè)王真，他貼在了嘴巴上，同學(xué)們哄堂大笑。接著第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)……終于輪到我了，陳老師為我朦上了眼睛，然后轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)完后我都分不清哪是東、南、西、北了。我向前走去，走到了黑板前，我心里一緊，不知該怎么才好，我摸了摸，想了想，一貼，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我一聽(tīng)不對(duì)，又向旁邊移了點(diǎn)。同學(xué)們笑得更厲害了，我拿下紅領(lǐng)巾，只見(jiàn)同學(xué)們笑得前俯后仰，我看了看我貼得怎么樣，“呵呵”我不禁也笑了出來(lái)。陳老師笑得連眼淚都流了出來(lái)。我竟然把鼻子貼在耳朵上了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不一會(huì)兒下課了，但我們還沉浸在歡樂(lè)的笑聲笑語(yǔ)中。
寫課堂上的笑聲的作文 12
在生活中，到處充滿笑聲，大家才會(huì)過(guò)得輕松，過(guò)得幸福，過(guò)得快樂(lè)，所以，笑聲是生活中必不可少的。在家里，在學(xué)校 …… 大家經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們的哈哈大笑聲，那么，到底是因?yàn)槭裁词虑槟�？我也不知�?……
星期五下午，從六（3）班里又傳出了陣陣“哈哈哈 …… 哈哈 …… ”的笑聲。噢！大家正在教室里開(kāi)著班會(huì)呢，凌超凡和張樞衡的精彩表演又把大家惹笑起來(lái)了。
這次的班會(huì)和“文明”有關(guān)，需要同學(xué)們上來(lái)讀一些關(guān)于文明的'資料。張樞衡和凌超凡的表演最為精彩，贏得了大家經(jīng)久不息的掌聲。凌超凡表演得最有趣。他拿著“驚堂木”先一拍（驚堂木就是本班的黑板擦），接著開(kāi)始讀，他邊讀邊做一些令人發(fā)笑的動(dòng)作，全班同學(xué)都開(kāi)懷大笑，就連老師也加入到了我們的行列中來(lái)。我笑得肚子都疼了。凌超凡還舉了一些事例，不知是事實(shí)還是他胡編亂造的，同樣把大家逗得“瘋狂”起來(lái) …… 本次班會(huì)在一陣笑聲中終于結(jié)束了，但是我們依然還沉浸在剛才那陣喜悅之中。
你看，笑聲確實(shí)是不可缺少的吧？俗話說(shuō)：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。讓我們多笑笑，讓生活充滿更多的快樂(lè)吧��！
寫課堂上的笑聲的作文 13
快看！學(xué)生們?cè)谀抢镒鍪裁�？我們�(cè)谕嫦喾吹挠螒�！為什么，我們班的同學(xué)都這么大膽，都干了？
什么是互相對(duì)抗的游戲？老師就是這么說(shuō)的，我們就反其道而行之。比如老師說(shuō)立正，我們稍有失誤就被淘汰，表演節(jié)目就要受到懲罰。我們可以表演：背詩(shī)，跳舞，唱歌。這些活動(dòng)激動(dòng)人心嗎？
比賽開(kāi)始前，我們迎接了熱身賽。我的同學(xué)和兄弟們都充滿了信心。開(kāi)始吧。老師說(shuō)左手摸右腳，右手摸左腳。我們班的梁不知所措。我們分不清左右。這樣就可以定期淘汰我們。原來(lái)這個(gè)游戲不簡(jiǎn)單。當(dāng)我們演奏它時(shí)，我們的反應(yīng)和速度都很快，所以我們不能忽視。的作品
正式比賽開(kāi)始，同學(xué)們歡呼雀躍，漫不經(jīng)心。老師說(shuō)：向左一步。然后我們要往右走一步，我們班的小花園在跳舞，上下跳躍。當(dāng)然是老師抓住他讓他唱海苔！讓我們微笑。一波騷動(dòng)過(guò)后，老師笑著停了下來(lái)。結(jié)果全班都停了。全班都被淘汰了，老師像狐貍一樣狡猾，欺騙了我們所有人。我們都很惱火，渾身是汗。老師又意外地開(kāi)口了。我們又在笑了，比賽又開(kāi)始了，大家都很緊張。老師說(shuō)：哭。我們只是笑笑。就這樣，一個(gè)個(gè)被淘汰了，最后，冠軍誕生了，就是我們班的顏夕。
這個(gè)有趣的.游戲以笑聲結(jié)束。
寫課堂上的笑聲的作文 14
“咯咯咯，咯咯咯”你一定要問(wèn)了，是誰(shuí)在笑呀？莫急，莫急，我先賣個(gè)關(guān)子，想知道的話，就往下看吧！
一天英語(yǔ)課上，我們班正在專心致志地讀書。突然，傳來(lái)了一陣笑聲。原來(lái)是我們班的袁帥把漫畫書放在了英語(yǔ)書里看呢！他看到了一則很好笑的笑話，便開(kāi)懷大笑了起來(lái)。英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“哎喲，袁帥�。∈裁词前涯闩蛇@樣了？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)呢！笑得燦爛的啦，就像一朵花一樣！”說(shuō)完，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)捧腹大笑，桌子都快被掀翻了。
還有一次，我們班上藝（美）課，老師正在教我們畫牛�？墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)一點(diǎn)也不專心：有的在說(shuō)話，有的在玩自己新買的.文具，還有的竟然在旁若無(wú)人地寫作業(yè)。老師也許是口誤，也許是氣昏了，大吼一聲：“你們快看我呀，要不然怎么知道牛長(zhǎng)什么樣呀？”話音未落，又是一陣大笑。
現(xiàn)在你知道是誰(shuí)在笑了吧？就是我們這一個(gè)快樂(lè)的四（2）班大家庭！在這里，老師如父母般對(duì)我們百般呵護(hù)。我們四（2）班永遠(yuǎn)是快樂(lè)的！我愛(ài)我的老師，更愛(ài)我們快樂(lè)的四（2）班！
寫課堂上的笑聲的作文 15
“哈哈”，今天我們班來(lái)了個(gè)“蔡大媽”，你猜他是誰(shuí)？他當(dāng)然就是小朋友們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)的小蔡叔叔啦！
他長(zhǎng)著一個(gè)瘦瘦的身子，頭扁扁的，臉上長(zhǎng)滿了像針一樣的胡須，使人不敢靠近。他的頭發(fā)短短的，就像電視里幽默的.光頭強(qiáng)。他一進(jìn)門大家就一擁而上，拿起本子讓他簽名。
上課了，“哈哈”的聲音傳入了我耳旁，大家興奮極了！上課時(shí)，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著小蔡叔叔講課，一個(gè)個(gè)都把耳朵張得大大的，眼睛睜得直直的。
“嘻嘻”、“哈哈”，安靜的課堂被一陣陣響亮的笑聲打破了。大家都笑開(kāi)了花，有的用手摸著自己的肚子，眼睛緊緊地瞇成一條直線，有的一個(gè)勁地趴在桌上，用拳頭使勁地拍打著桌子，一顆顆晶瑩的露珠從眼縫里小跑出來(lái)，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，還有的笑得“撲通”一聲摔到了課桌下……教室周圍的墻壁捂起了耳朵，似乎要被震聾了！我們連續(xù)兩節(jié)課跟小蔡叔叔分享自我，還學(xué)到了新知識(shí)。
“滴滴答答”，時(shí)間就像馬一樣跑得飛快。一轉(zhuǎn)眼，下課時(shí)間就到了，我們依依不舍地和小蔡叔叔道了別。我希望，小蔡叔叔還能到我們班上課！
寫課堂上的笑聲的作文 16
每個(gè)星期天下午，我都要去上作文課，給我留下印象最深的一堂課是《火災(zāi)課》，這課堂上的笑聲讓我久久難忘。
在課堂上加菲貓老師給我們講了很多關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)，還告訴了我們?cè)趺礃犹訛?zāi)。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道嗎？在被火燒著的屋子外面，你想進(jìn)入屋內(nèi)，應(yīng)該怎么做呢？”下面鴉雀無(wú)聲，老師便說(shuō)：“告訴你們吧，要先摸一下門把手燙不燙，燙的話就不能進(jìn)屋，如果不燙，就扭動(dòng)門把手，用腳頂住門，慢慢的往屋內(nèi)推。下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)試一試！”我們紛紛興起手來(lái)，老師請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)，我們都用腳頂住門的最下面慢慢推開(kāi)。而最后一個(gè)同學(xué)卻用腳掌踩在門上快速地打開(kāi)了門，我們看到這一幕哄堂大笑。接下來(lái)老師又問(wèn)：“大家知道為什么要頂著門進(jìn)屋嗎？”下面又一片寂靜。老師又自問(wèn)自答了，說(shuō)：“在開(kāi)門牙的時(shí)候，人的身體會(huì)往前沖，火會(huì)膨脹，向有空氣的地方噴涌，這樣一來(lái)，睫毛、頭發(fā)、眉毛就燒成灰了，用腳頂著門是最安全的'！”我迫不急待地說(shuō)：“老師，可我腳上也長(zhǎng)了毛呀！”頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑……
這堂課真有趣，整個(gè)課堂都充滿了歡聲笑語(yǔ)！
寫課堂上的笑聲的作文 17
“哈哈哈……哈哈哈……”咦，這是哪里傳來(lái)的笑聲?哦，是五年級(jí)三班，原來(lái)我出丑了。
那天，大家正在教室里吵吵鬧鬧，大呼小叫，讓人不得安生。其實(shí)我也早就適應(yīng)了這種氛圍，于是便拿出一本書來(lái)津津有味地看。
突然間，全場(chǎng)安靜，仿佛萬(wàn)物滅絕，只剩下風(fēng)孤獨(dú)地咆哮。我好奇地抬起頭，冷笑了一聲：怪不得呢，原來(lái)是科學(xué)老師來(lái)了。
老師讓簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)了一下課本，又做了幾個(gè)題，老師便開(kāi)始提問(wèn)，
當(dāng)時(shí)我心想：反正不會(huì)叫到我，我偷一下懶吧。想著想著，我便走神了。
估計(jì)當(dāng)時(shí)我的樣子就好像給老師發(fā)了信號(hào)，于是老師把我叫起來(lái)。還沒(méi)等提問(wèn)，真不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的，還是大腦想象力豐富，我就不假思索地說(shuō)：“斜面�！贝蠹蚁仁倾读艘幌�，然后哄堂大笑，連老師也無(wú)奈地笑了。我居然還摸不著頭腦，心想：我不是回答對(duì)了嗎?大家為什么笑?最后老師又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我回答對(duì)了，才完事了。不，還沒(méi)完，伺候我那煩人的.同位還經(jīng)常說(shuō)：“隆志遠(yuǎn)是什么?斜面!”
我無(wú)奈地嘆了口氣，把這笑聲藏在了心底。
寫課堂上的笑聲的作文 18
在四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我們每次寫作文，在組里都會(huì)評(píng)出最好的作文，就會(huì)在前面讀作文。
有一次，有一名同學(xué)上來(lái)讀作，作文題目是《我們班的小能人》他說(shuō)：我們班的小能人是-杜宇航，他說(shuō)他長(zhǎng)著水汪汪的小眼睛，他讀的我們哈哈大笑，老師也笑了，老師說(shuō)：“小眼睛不能是水汪汪的`，應(yīng)該是炯炯有神的�！比缓�，他改了，他又說(shuō)，杜宇航有一雙皺紋一樣的手，又讓又讓同學(xué)哈哈大笑，老師說(shuō)：“杜宇航，我來(lái)看看你是不是手上有皺紋�！闭f(shuō)著，老師走向杜宇航，杜宇航把手拿起來(lái)，讓老師看了看，老師笑瞇瞇的說(shuō)“杜雨航不是皺紋，而是指紋多了些�！比缓笏炎魑淖x到一半時(shí)，他又說(shuō)杜宇航很厲害，只要有人欺負(fù)他，不管是女生還是男生，就左一錘，右一錘，中間再來(lái)一錘。他又讀得我們哈哈大笑：“老師說(shuō)他在把別人打成什么樣�！彼f(shuō)：“我不知道�！比缓螅瑢W(xué)們又大笑起來(lái)。突然，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。這就是我們班的搞笑大王——袁冰爍。
你們只要聽(tīng)他講笑話，他給你說(shuō)三天三夜也給你講不完。
寫課堂上的笑聲的作文 19
昨天，由我們班主任趙老師上的語(yǔ)文課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)坐的端端正正，抬頭挺胸，像個(gè)小軍人似的.。課講到一半，趙老師忽然把語(yǔ)文書放下來(lái)，拿起來(lái)另一本書并說(shuō)：“同學(xué)們：我給你們講幾個(gè)笑話，讓你們上課更加有精神，好嗎？”我們異口同聲地回答到：“好”！趙老師講的第一個(gè)笑語(yǔ)就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗的哈哈大笑，那就是“打分”。
樂(lè)樂(lè)一家有一個(gè)收音機(jī)，可以K歌，還有卡拉OK的歌曲，他們剛吃完飯，誰(shuí)都不想洗碗。他們一起想了個(gè)主意，根據(jù)唱卡拉OK來(lái)決定誰(shuí)洗碗。樂(lè)樂(lè)唱的最好，得了一等獎(jiǎng)，爸爸唱的中等，得了二等獎(jiǎng)，媽媽唱的最差，得了三等獎(jiǎng)。樂(lè)樂(lè)他爸在一邊得意揚(yáng)揚(yáng)的沾沾自喜，心想一定輪不到他洗碗。因?yàn)槿绻亲罡叻�，那就是�?lè)樂(lè)洗碗，如果是最低分，那就是樂(lè)樂(lè)媽媽洗碗。
我宣布：“減去一個(gè)最高分，再減去一個(gè)最低分，所以是樂(lè)樂(lè)他爸洗碗”媽媽鄭重地說(shuō)。就這樣，樂(lè)樂(lè)他爸只好乖乖的去洗碗。還有很多笑話，無(wú)論是哪一個(gè)，都把同學(xué)們和我逗得哈哈大笑。
那一時(shí)刻，就是四（1）班最美的時(shí)刻。
寫課堂上的笑聲的作文 20
我們班上有一個(gè)同學(xué)叫劉某某，他經(jīng)常上課的時(shí)候做一些好笑的動(dòng)作，引起我們發(fā)笑。
有一次英語(yǔ)老師叫他站在門口，可是他在門口把雙手放在自己頭的左右兩邊上下擺動(dòng)，象螃蟹一樣左右橫著走路。我們一看“哈哈……”全班一大半同學(xué)都笑了�？梢晕倚南腚m然同學(xué)覺(jué)得好笑，但是老師可能很不高興吧。然后，老師讓劉某某站在教室最后面，他又做了一個(gè)好笑的動(dòng)作，可是大家沒(méi)看到。過(guò)了一會(huì)兒，后排的同學(xué)回答問(wèn)題，可是答錯(cuò)了；我們一回頭，劉某某立即又做了一個(gè)好笑的動(dòng)作，這一次全班同學(xué)都笑了。老師生氣地說(shuō)：“劉某某！你不如去當(dāng)小丑算了！”
還有一次數(shù)學(xué)課上，老師要?jiǎng)⒛衬痴镜介T的后面。一開(kāi)始還好好的，可是后來(lái)劉某某先把一只手拿出來(lái)，接著又把一只腳拿出來(lái)，最后還把頭伸出來(lái)。全班同學(xué)笑得眼淚都快出來(lái)了。
每次上課前，老師說(shuō)“同學(xué)們好！”的時(shí)候，劉某某也學(xué)老師對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們也會(huì)笑。
劉某某真是我們班的“好笑大師”��！他還知道很多笑話呢！他的'笑話和動(dòng)作都會(huì)讓大家笑！
寫課堂上的笑聲的作文 21
上課鈴聲響了，英語(yǔ)老師一手拿著教科書，一手提著錄音機(jī)，健步走進(jìn)教室。
一上課，老師就指著一位平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)較好的同學(xué)上講臺(tái)，表演上節(jié)課教的.英語(yǔ)節(jié)目。這時(shí)歡快的樂(lè)曲響起，那位同學(xué)邊笑邊跳，不但節(jié)奏感很強(qiáng)，而且舞姿也很優(yōu)美。大家邊歡笑邊贊嘆:“太精彩了�！苯又蠋煾吲d地說(shuō):“還有誰(shuí)來(lái)跳?”這時(shí)，只見(jiàn)一位同學(xué)慢慢地舉起手，不知為什么突然又放下，而后再又舉起來(lái)。大家一看，原來(lái)是有名的“老后進(jìn)”吳凱，教室里頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑。老師立即鼓勵(lì)他說(shuō):“我們相信他能行，大家說(shuō)是不是?”在老師的帶領(lǐng)下，吳凱在掌聲中怯生生地走上講臺(tái)，在樂(lè)曲聲中笨手笨腳地跳起來(lái)，有的同學(xué)忍不住捧腹大笑。這時(shí)，老師夸贊地說(shuō):“很有進(jìn)步�！边呎f(shuō)邊手把手地教他，吳凱同學(xué)學(xué)得很認(rèn)真，并要求他再試一次。只見(jiàn)他跟著樂(lè)曲節(jié)拍，又手舞足蹈起來(lái)，并且比上一次更像模像樣。同學(xué)們都又驚又喜不敢相信他會(huì)跳得這樣精彩。課堂上笑聲掌聲經(jīng)久不息。
時(shí)間過(guò)得飛快，英語(yǔ)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。同學(xué)們?cè)谳p松、愉快中學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)。
寫課堂上的笑聲的作文 22
“哈哈哈”在四年級(jí)四班的教室里，發(fā)出一陣又一陣的笑聲。他們?cè)诟墒裁茨�？讓我們一起�?lái)看一看吧。
原來(lái)，四年級(jí)四班的笑話大王楊小明同學(xué)正在和大家講笑話呢！只聽(tīng)楊小明講到：“一天，小雞問(wèn)大鵝，主人干什么去了？大鵝說(shuō)，主人采蘑菇去了。小雞撒腿就跑，為什么呢？”同學(xué)們歪著個(gè)腦袋，說(shuō)：“為什么呢？”楊小明說(shuō)：“因?yàn)樗轮魅嘶貋?lái)做小雞燉蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一陣笑聲傳過(guò)來(lái)。
楊小明每天都來(lái)到學(xué)校跟大家講笑話。你看，他今天又到學(xué)校來(lái)講笑話了。他今天講的是什么笑話呢？我湊上去聽(tīng)了聽(tīng)：一天，一位記者正和一位富翁談話。記者說(shuō)：“您是怎么變的這么富有的呢？”富翁：“記的小時(shí)候，爸爸曾給過(guò)我一個(gè)蘋果，于是我把這個(gè)蘋果賣了，用賣的錢又買了兩個(gè)蘋果，又把這兩個(gè)蘋果賣了，用賣的錢又買了四個(gè)蘋果……”記者說(shuō)：“哦，我好像懂了�！备晃蹋骸澳愣裁�，后來(lái)的蘋果太多賣不出去都爛了，但我繼承了家里的所有財(cái)產(chǎn)……”“哈哈哈……”同學(xué)們又一次被逗笑了。
楊小明真是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的.笑話大王啊。哈哈哈……
寫課堂上的笑聲的作文 23
哈哈哈，哈哈哈。笑聲是從辦公室樓傳出來(lái)的，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬗螒�，主題是畫嘴巴。
老師讓同學(xué)們帶上眼罩畫嘴巴，同學(xué)們畫完，老師說(shuō)：“先不要摘掉眼罩”，過(guò)了幾分鐘老師讓同學(xué)們摘下眼罩，看看自己的畫的怎么樣，馬麗莎她畫正確了，不一會(huì)她面帶微笑，接著老師說(shuō)拿幾個(gè)搞笑的看一看，同學(xué)們都喊行，有的畫到了肚皮上，有的畫到了頭發(fā)上，更可笑的是還有的畫到了腳上，同學(xué)們看了這畫都又哈哈大笑起來(lái)，有的肚皮都快笑破了，有的笑的眼淚都流下來(lái)，老師看著同學(xué)們玩的這么開(kāi)心，也想玩兒，于是老師就說(shuō)：“這么好玩的`游戲，怎么不讓我玩呢？”王超帥第一個(gè)說(shuō)行，老師讓王超帥幫她帶上眼罩，王超帥首先幫老師帶上眼罩，又把老師轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，那時(shí)老師就像喝醉了似的迷迷糊糊，當(dāng)老師站穩(wěn)時(shí)，同學(xué)們?cè)诤跋蛏�、向下、向左、向右，老師就像�?dāng)天被打了一棒子似的，最后老師還是畫到了肚皮上，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)下課鈴聲響了，就這樣，我們從笑聲中結(jié)束了。
寫課堂上的笑聲的作文 24
“哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈�！苯淌依飩鞒隽送瑢W(xué)們的笑聲，知道我們?cè)诟墒裁磫�？原�?lái)我們?cè)谕妗柏堊嚼鲜蟆钡?游戲，快來(lái)看一看吧。
徐老師先宣布了游戲規(guī)則。選五位同學(xué)上臺(tái)，其中的一位當(dāng)“貓”，其余的當(dāng)“老鼠”，然后，讓“貓”捉“老鼠”，只要貓“喵”的一叫，“老鼠”們就必需抬起一只腳，一直保持這姿勢(shì)，這樣，“貓”就可以用各種語(yǔ)言來(lái)把“老鼠”逗動(dòng)。我們組選了：張沛聰當(dāng)“貓”。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他弓著背，大步大步的走著，突然，“貓”溫柔的叫了聲：“喵！”，“小老鼠們”不叫“吱”了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。這下該“貓”大顯身手了，他先來(lái)到一只“小老鼠”面前直翻白眼，這只“老鼠”忍不住了，“噗哧”一聲笑了。接著，他又向另一只“小老鼠”發(fā)起了進(jìn)攻，這只“小老鼠”也被解決了。他又來(lái)到楊雙這只“小老鼠”面前，又是唱歌，又是翻白眼，又是講笑話，可楊雙還是無(wú)動(dòng)于衷，于是“貓”嚇�！袄鲜蟆保骸澳惚澈笥兄簧n蠅�！�，但楊雙仍一動(dòng)不動(dòng)。楊雙成了唯一勝利的老鼠。
這次游戲好玩嗎？你也來(lái)試試吧！
寫課堂上的笑聲的作文 25
你看見(jiàn)題目一定覺(jué)得很奇怪,課堂是用來(lái)學(xué)習(xí)的，怎么會(huì)有笑聲呢？你們想知道為什么嗎？如果想的話，就閉上眼睛，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我們班的音樂(lè)老師叫陳老師。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的濃眉大眼，鼻子尖尖的，耳朵大大的，有一張大嘴巴,還扎著一條小辮子。她非常幽默，整天逗我們哈哈大笑。還記得有一次，上課鈴響了，這節(jié)課是音樂(lè)課。我們?cè)缭缇湍弥魳?lè)書在音樂(lè)室等候了，可老師還沒(méi)有來(lái)，我們等了十幾分鐘，終于被老師盼來(lái)了�！瓣惱蠋熌趺茨敲茨敲茨敲淳貌艁�(lái)呢？”，愛(ài)出風(fēng)頭的小明有意把話拉長(zhǎng)。陳老師不好意思地說(shuō)：“你們知道我是個(gè)吃貨，來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了有名的炸肉丸，所以填飽了肚子才來(lái)，還望各位大蝦們見(jiàn)諒�！�，老師的一番話把我們逗得狂笑不止�！跋旅嫖覀儗W(xué)新歌《笑傲糨糊》，不對(duì)，是《笑傲江湖》。”，我們嘰嘰喳喳地唱了起來(lái)�！巴＃ �，陳老師插話，“是哆來(lái)咪法索拉西哆，不是多來(lái)米飯，少來(lái)稀粥。挑食可不是一種好習(xí)慣哦！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈！”，一節(jié)課就在我們的笑聲中度過(guò)了。
同學(xué)們，你們的課堂上有歡快的.笑聲嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)你們告訴老師，適當(dāng)?shù)男β晻?huì)使一節(jié)課變得更有趣，更精彩！
寫課堂上的笑聲的作文 26
“哈哈哈。”的笑聲從校園里傳了出來(lái)，一聽(tīng)就知道是從我們班發(fā)出來(lái)的聲音。這當(dāng)然是我們班的“幽默大師”宋秉镕把我們班的同學(xué)逗笑的。
老師正在講課，我們?cè)谙旅鎸Ｐ闹轮韭?tīng)老師講課。當(dāng)老師講到“戰(zhàn)士們像老虎一樣�！钡�'時(shí)候，突然，“幽默大師”宋秉镕說(shuō)了一個(gè)“戰(zhàn)士像火箭一樣�！薄＿@時(shí)，全班都笑了：有的咧著嘴笑；有的捂著嘴笑；有的臉漲紅了，像一個(gè)剛吹過(guò)氣的皮球；有的捂著肚子�！B一向嚴(yán)肅的老師也被“幽默大師”逗笑了。
還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們寫作文。作文題目是“課堂的笑聲”。我們都在寫作文，而宋秉镕卻不慌不忙的翻開(kāi)作文本。過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始寫作文了。我看了他的作文一下，只見(jiàn)他的作文本上寫了我們班的“笑王”郭旭東、侯昕煜，還有了“大明星”牛愷鸞的名字，所以他就在本子上寫了牛愷鸞的綽號(hào)——牛排，我看了他寫的作文后，不由自主的捂著嘴笑，他邊寫邊說(shuō)，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也笑了起來(lái)。
��！那課堂上的笑聲是多么令人難忘��！
寫課堂上的笑聲的作文 27
我記得在我們身邊會(huì)發(fā)生許多搞笑的事情，但最令我記憶猶新的趣事，還是發(fā)生在一年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上。
那天是星期五上午的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在教我們1到10的加減法，講了10分鐘左右，老師就在黑板上寫了1+2=？的一道簡(jiǎn)單題目，我們看了下又想了下紛紛舉起了手，老師看了覺(jué)得很是滿意，剛要夸獎(jiǎng)時(shí)，卻用他的“千里眼”喵到了游神天外的小明同學(xué)，于是說(shuō)到：“小明同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)做這道題目�！毙∶髀�(tīng)了只好慢悠悠地走上講臺(tái)，邊走邊給我們一個(gè)求救信號(hào)，在最前面的小紅擺了一個(gè)像OK又像3的手勢(shì)，小明看到趕緊涮涮地在黑板上寫下了OK兩大字，同學(xué)們看到頓時(shí)課堂上樂(lè)翻了天，有的笑得肚子疼了，有的'摔倒了地上，還有的用自己的腦袋碰碰桌子…….此時(shí)小明紅著臉低下了頭。老師用長(zhǎng)尺在講臺(tái)上一拍，全班立即鴉雀無(wú)聲，同時(shí)還讓小明去抄這題以示警告，老師嚴(yán)肅說(shuō)到：“這就是上課不認(rèn)真的后果，也希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講的每堂課，好了，我們繼續(xù)上課�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)到都認(rèn)認(rèn)真真起來(lái)了，在課堂上也不搞小動(dòng)作。
其實(shí)笑有很多種，有禮貌的微笑，有不屑的嘲笑，有悲傷的苦笑……
寫課堂上的笑聲的作文 28
“哈哈哈…”的笑聲從校園里傳了出來(lái)，一聽(tīng)就知道是從我們班發(fā)出來(lái)的聲音。這當(dāng)然是我們班的“幽默大師”宋秉镕把我們班的同學(xué)逗笑的。
老師正在講課，我們?cè)谙旅鎸Ｐ闹轮韭?tīng)老師講課。當(dāng)老師講到“戰(zhàn)士們像老虎一樣…”的時(shí)候，突然，“幽默大師”宋秉镕說(shuō)了一個(gè)“戰(zhàn)士像火箭一樣…”。這時(shí)，全班都笑了：有的咧著嘴笑；有的捂著嘴笑；有的'臉漲紅了，像一個(gè)剛吹過(guò)氣的皮球；有的捂著肚子校……連一向嚴(yán)肅的老師也被“幽默大師”逗笑了。
還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們寫作文。作文題目是“課堂的笑聲”。我們都在寫作文，而宋秉镕卻不慌不忙的翻開(kāi)作文本。過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始寫作文了。我看了他的作文一下，只見(jiàn)他的作文本上寫了我們班的“笑王”郭旭東、侯昕煜，還有了“大明星”牛愷鸞的名字，所以他就在本子上寫了牛愷鸞的綽號(hào)——牛排，我看了他寫的作文后，不由自主的捂著嘴笑，他邊寫邊說(shuō)，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也笑了起來(lái)。
��！那課堂上的笑聲是多么令人難忘��！
寫課堂上的笑聲的作文 29
課堂上的笑聲有大笑，有微笑，有歡笑，也有嘲笑，還有幸災(zāi)樂(lè)禍的.笑……
有一次下午，上課鈴響了，同學(xué)們整整齊齊地坐著等待老師的到來(lái)。教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，連一根釘子掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)，為什么今天大家這么聽(tīng)話呀？原來(lái)，這節(jié)課要舉行“詞語(yǔ)接龍”活動(dòng)。
老師走進(jìn)教室宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，活動(dòng)規(guī)則是：如果后一個(gè)同學(xué)接不上，那就要受罰——臉上貼張小紙條。頓時(shí)教室里像暴了鍋一樣。
活動(dòng)開(kāi)始了，小李開(kāi)頭，一聲：“上學(xué)”。接著：“學(xué)生”。接著又是一聲：“生氣”、 “氣味”、 “味精”、 “精美”、 “美麗”，輪到我了，我吱唔著：“麗、麗�！蔽冶豢ㄗ×耍缓米叩街v臺(tái)前，小明在我的下巴貼了一張白紙條，同學(xué)們爆發(fā)出一陣陣大笑。
有的同學(xué)說(shuō)：“申嘉偉長(zhǎng)白胡子了。”有的說(shuō)：“申嘉偉長(zhǎng)絲帶了�！蔽乙残Φ煤喜粩n嘴。第二輪又開(kāi)始了，被卡住的同學(xué)叫王小剛，他走到講臺(tái)前，接受著貼紙條的懲罰。教室里不時(shí)地爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
寫課堂上的笑聲的作文 30
也許每個(gè)人的心中都存在一絲笑聲，那么我當(dāng)然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘。
那一次，上外教課時(shí)，外教讓我們畫自己的好朋友，并且要把他（她）丑陋的畫。
外教老師第一個(gè)叫的是張洪川，頓時(shí)，我想：張洪川會(huì)不會(huì)畫我？會(huì)！那樣全班會(huì)笑話我的。不會(huì)呢？張洪川以前還和我坐過(guò)同桌呢！老師讓我們睜開(kāi)眼睛。我又想：這肯定不是我，因?yàn)樗嫷氖莻�(gè)男孩，到了公布結(jié)果的時(shí)候，聽(tīng)到張洪川說(shuō)：“我畫的是……”這時(shí)我的心像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。心一下子跳到了嗓子眼里。“我畫的是…是…是武天則�！比嗤瑢W(xué)歡呼了起來(lái)，唯獨(dú)武天則悶悶不樂(lè)的樣子！我的心終于從嗓子眼里掉了下來(lái)。
第二個(gè)叫的`是張楠易。我再一次想：她肯定畫我，因?yàn)槲覀z一直是最要好的朋友。老師讓我們睜開(kāi)了眼睛�！巴炅�，是個(gè)女孩，而且是一個(gè)眼睛上長(zhǎng)牙齒、嘴巴上長(zhǎng)鼻子、頭上扎兩個(gè)小辮子、長(zhǎng)著八條蜘蛛似的褪……”我對(duì)同桌說(shuō)。又到了公布結(jié)果的時(shí)候，張楠易說(shuō)：“我畫的是世上最丑的女孩--朱奕飛！”全班同學(xué)有的喜笑盈腮、有的前仰后合、有的笑得肚子發(fā)痛�？粗�--世上最丑的女孩，我心里也笑了。
這一節(jié)課的笑聲可真多，還很有趣。我永遠(yuǎn)也忘不了。
寫課堂上的笑聲的作文 31
美美希望小學(xué)新買了一批桌椅，這些桌椅都是好心的叔叔阿姨們捐助的，全校十幾個(gè)班都有，而且擺放的很整齊。
一天早上，206班正在上語(yǔ)文課，一位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，用小刀刻畫著桌子，桌子在低聲的哭泣。下課了，教室里熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在猜謎語(yǔ)，還有的同學(xué)在打鬧，他們用椅子打鬧玩，把椅子的腿也打斷了。
到了晚上，受傷的桌子哭著對(duì)受傷的椅子說(shuō)：“兄弟，這些小朋友一點(diǎn)都不愛(ài)惜我們，還傷害我們，我們?cè)趺催^(guò)下去呀，我的傷口好疼�。 笔軅囊巫诱f(shuō)：“只能這樣了，我們又不能走路。我的腿被打斷了，也很疼��！”受傷的桌子長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣：“哎……”受傷的椅子也長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣：“哎……”受傷的桌椅又哭了起來(lái)。
不幾天，學(xué)校里開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物的.活動(dòng)。那些平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的“破壞分子”一個(gè)個(gè)低下了頭，向桌椅們道歉，并且把在桌子上刻畫的傷疤修補(bǔ)好了；還把椅子斷了的腿修好了。
晚上，桌子笑著對(duì)椅子說(shuō)：“兄弟，這些同學(xué)現(xiàn)在很愛(ài)護(hù)我們，我很開(kāi)心。”椅子也笑著說(shuō)：“是�。∷麄儼盐业耐刃藓昧�，我的腿修好了，我的腿不疼了，我也很開(kāi)心�！�
桌椅們開(kāi)心的笑了，那笑聲在整潔寬敞的教室里格外悅耳。
寫課堂上的笑聲的作文 32
“哈哈哈”從辦公樓傳來(lái)了笑聲，原來(lái)是三（二）班在做游戲。
老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要給喜羊羊畫嘴巴�！崩蠋煱严惭蜓虬l(fā)了下來(lái)，我一看，想：沒(méi)有嘴巴的喜羊羊一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，我一定要畫好。
開(kāi)始了，我戴上眼罩，在桌子上摸來(lái)摸去，好不容易拿上水彩筆，我先量了量尺寸，就畫在了一地位置上，時(shí)間到了，我拿下眼罩一看，畫對(duì)了，那時(shí)，我可高興了。老師選了幾張搞笑的畫，讓同學(xué)們看，有的畫在了肚皮上，有的畫在了頭上，還有的畫了三張嘴......同學(xué)們看了這幾張畫，笑的肚子疼，有的眼淚都笑出來(lái)了。
不一會(huì)兒，老師對(duì)我們說(shuō)：“這么好的`游戲怎么不讓老師玩呢？”王超帥說(shuō)：“好呀，讓老師也嘗嘗童年的滋味�！闭f(shuō)完王超帥上去，幫老師戴上眼鏡，然后又把老師轉(zhuǎn)了幾圈，老師像被打了一棒，在那亂摸著，不一會(huì)兒，老師站穩(wěn)了，在黑板上亂摸著，老師找到了紙，在上面量了量尺寸。開(kāi)始畫了，“向上，向下，向左……”“不對(duì)，向右……”老師不知該畫到哪個(gè)地方，最后，就選擇了一個(gè)地方畫了。老師畫完了，同學(xué)們大笑起來(lái)。老師拿掉眼罩一看，畫在了肚皮上。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們帶著笑聲傳出了班里。
寫課堂上的笑聲的作文 33
哈哈哈，辦公樓傳來(lái)一陣陣笑聲。
原來(lái)，三（2）班在玩畫嘴巴，可開(kāi)心了！
老師先把圖發(fā)下來(lái)，同學(xué)們看了說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！小菜一碟！”我說(shuō)“還不試一試�！薄巴瑢W(xué)們摸呀摸呀，終于摸到水彩筆了。有的同學(xué)還把自己的橡皮，當(dāng)鉛筆一樣。結(jié)果一摘眼罩，發(fā)現(xiàn)嘴巴不見(jiàn)了！哈哈哈，周圍的同學(xué)都笑了起來(lái)，老師又把一個(gè)個(gè)搞笑又有趣的畫收了上去。第一個(gè)是王超帥的。王超帥把嘴巴畫在了頭上，笑的同學(xué)們肚皮都快笑破了。“哈哈哈”又是一陣陣的笑聲響了，原來(lái)又到馬麗莎了，馬麗莎把嘴巴畫在了鼻子上，笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老師說(shuō)，“也該讓我試試了�！蓖蝗幌旅婢蛠y開(kāi)了！王超帥說(shuō)：“讓我上去試一試。”老師沒(méi)想到王超帥有個(gè)妙招，那就是：先讓老師轉(zhuǎn)圈，再去摸鼻子�？衫蠋熮D(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著便頭暈眼花了，老師站了一會(huì)兒，終于站穩(wěn)了。老師先用手量量，再用手測(cè)一測(cè)，然后一陣陣向右邊，向左邊，忽然老師也有點(diǎn)沒(méi)辦法了。又再選了一個(gè)地方，畫了上去。這時(shí)，底下傳來(lái)了陣陣的歡笑聲！原來(lái)老師把嘴巴畫在了肚子上，大家笑得無(wú)比開(kāi)心，今天真是一節(jié)有趣的.語(yǔ)文課��！
寫課堂上的笑聲的作文 34
三年級(jí)的時(shí)光是我童年中最開(kāi)心、最值得留戀的一年。
“哈哈哈……哈哈哈”。這是一陣歡樂(lè)的笑聲，是誰(shuí)在笑呀？原來(lái)不是一個(gè)人在笑，而是許多人在笑。這些人為什么要笑呢？還笑得這么大聲呢！想必一定非常的開(kāi)心快樂(lè)吧！想知道是哪個(gè)班的.同學(xué)在笑嗎？那就和我一起走進(jìn)這歡樂(lè)的課堂吧！
原來(lái)是三年級(jí)的同學(xué)在笑。他們正在演《南轅北轍》呢！“駕、駕、駕……”一個(gè)車夫正帶著一位富翁到楚國(guó)去�！芭笥蜒�，朋友，人要到哪兒去？”富翁的朋友說(shuō)。富翁回答說(shuō)：“到楚國(guó)去呀，有什么事嗎？”“事情是沒(méi)有，我就是奇怪楚國(guó)在南邊，你咋往北走呢？”富翁自以為是地回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這是一匹上等的汗血寶馬，跑得非�？�。”“馬跑得越快，不是離楚國(guó)越遠(yuǎn)嗎？”富翁回答說(shuō)：“有啥關(guān)系呢，不要緊的�！彼麚u搖頭嘆了口氣，說(shuō)“那你哪一天才能到達(dá)楚國(guó)呢？”富翁不聽(tīng)勸，硬要往北走。這時(shí)課堂又發(fā)出了一陣陣的哈哈大笑聲。
陳川同學(xué)演的富翁神氣十足，自以為很了不起，卻不知道正被笑話呢！駕駕、駕駕……在一片笑聲中，他繼續(xù)往前趕路。他的朋友——我，只好無(wú)可奈何地看著他走遠(yuǎn)了。
寫課堂上的笑聲的作文 35
上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她說(shuō)：“上一節(jié)課我們學(xué)了第30課《西門豹》，這節(jié)課我請(qǐng)我們班的小演員們來(lái)演一演《西門豹》。誰(shuí)愿意來(lái)演本文的主人公西門豹？”
我說(shuō)：“西門豹是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人，他將計(jì)就計(jì)，借河伯之手，懲治了巫婆和官紳，我要演西門豹�！边�有許多同學(xué)也想演西門豹，于是，老師選好了人員：江嘉偉演西門豹，我和張英峰演衛(wèi)士，還有江婧，程帆等同學(xué)分別飾演巫婆、官紳和老大爺?shù)冉巧?/p>
表演開(kāi)始了，西門豹帶著衛(wèi)士來(lái)了，他看見(jiàn)這里田地荒蕪，人煙稀少，就找了一位正在挖地的老大爺問(wèn)：“你們這里怎么變得這樣荒蕪？”老大爺說(shuō)：“都是河伯取媳婦鬧的。”老大爺邊說(shuō)還邊挖地，他那別扭的樣子逗得大家哈哈大笑。江嘉偉演西門豹倒是有模有樣，很有領(lǐng)導(dǎo)的樣子�？稍陉P(guān)鍵時(shí)候忘詞了，急得他直抓頭，這時(shí)又引來(lái)一陣笑聲。程帆和張虹演官紳太可笑了，他們跪地求饒，面如土色不停地喊：“大人，饒了我吧！我再也不敢了……”。到后來(lái)，教室里全都是笑聲，同學(xué)們笑得前仰后翻。
表演到西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)通十二條渠道，大家獲得大豐收時(shí)，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，同學(xué)們?yōu)槲覀兊?表演鼓掌，更為西門豹而鼓掌。表演結(jié)束了，可我們還沉思在故事當(dāng)中呢……
寫課堂上的笑聲的作文 36
上課鈴響了，只見(jiàn)胡老師抱著一疊作文本，走上講臺(tái)，他高興地說(shuō)：“這節(jié)課，我們不上課，只做個(gè)游戲，好嗎?”“耶——”同學(xué)們樂(lè)開(kāi)了懷。
胡老師接著說(shuō)：“這段時(shí)間，由于加班，我每天晚上都要十二點(diǎn)多再上床休息，所以白天經(jīng)常犯困。昨天，我看了一篇文章，上面說(shuō)每天只要笑上一陣，就不會(huì)打瞌睡了�，F(xiàn)在，誰(shuí)有辦法把我逗笑?”
“這有何難?”“是呀，太簡(jiǎn)單了!”……同學(xué)們都不以為然�！澳蔷蛠�(lái)吧!”胡老師假裝打了一個(gè)哈欠說(shuō)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣，有說(shuō)笑話的，有扮滑稽樣兒的，同學(xué)們笑了，但胡老師不為所動(dòng)，仍然裝作是一副無(wú)精打采的樣子。這時(shí)候，只見(jiàn)班上最調(diào)皮、淘氣的邵鋒，手拿一把長(zhǎng)劍，直指胡老師，“啊哈哈……”地一陣長(zhǎng)笑，然后得意地說(shuō)：“你的'死期到了，拿命來(lái)!”大家笑作一團(tuán)，胡老師也“撲哧”一下笑出聲來(lái)。一會(huì)兒，只見(jiàn)他笑得捂住了肚子。再仔細(xì)一看，胡老師眼淚都笑出來(lái)了。
“丁零零……”下課的的鈴聲響了，胡老師說(shuō)：“今天的作業(yè)，就是以《課堂上的笑聲》為題，寫一篇作文，有困難嗎?”這還用說(shuō)嗎，同學(xué)們“刷刷刷”地在自己本子上寫了起來(lái)。
寫課堂上的笑聲的作文 37
教室里，不時(shí)地傳出陣陣笑聲，大家都在笑個(gè)不停。這是為什么呢？別急別急，現(xiàn)在就讓我們一起去看一看吧！
“這節(jié)課，我們要來(lái)學(xué)習(xí)怎樣剪出四個(gè)甚至八個(gè)同樣的小人�！碧评蠋熣f(shuō)。只見(jiàn)唐老師先把一張紙對(duì)折三次，然后在有折痕的一邊上畫半個(gè)小人的模樣，再剪下來(lái)，就完成了。我們看著那四個(gè)手拉著手的小人，紛紛議論了起來(lái)。老師制止了我們的議論，并讓我們動(dòng)手試一試。
我心想：這有什么難的，不就是剪四個(gè)小人嗎？我也會(huì)。于是，我開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)。可是出師不利呀，我不小心畫錯(cuò)了方位，結(jié)果剪出來(lái)的是半個(gè)小人。同桌看到了我的.杰作，不由得哈哈大笑，我也無(wú)奈地苦笑著。第二次，我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)地動(dòng)手做著，哈哈，成功了！再看看我的同桌，只見(jiàn)他專心致志地畫著，但在剪小人時(shí)，他不小心把四個(gè)小人的腦袋都給剪掉了。打開(kāi)以后，我看到了四個(gè)“無(wú)頭人”，“哈哈哈哈哈……”頓時(shí)，笑聲沖出了我的喉嚨。實(shí)在是太有趣了！
在我們的笑聲中，下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，希望下節(jié)課也能這樣。同學(xué)們，你們覺(jué)得這堂課有趣嗎？
寫課堂上的笑聲的作文 38
今天上午第二節(jié)是語(yǔ)文課，胡老師微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們來(lái)玩‘貼鼻子’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
老師在黑板上畫了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，可是少了一個(gè)鼻子。老師說(shuō)：“上來(lái)貼鼻子的同學(xué)，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子貼上去�！崩蠋熣f(shuō)完，游戲便開(kāi)始了。
第一個(gè)上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講臺(tái)，蒙上眼睛，拿起鼻子，開(kāi)始貼了。老師連忙說(shuō)：“底下同學(xué)可以提醒他往哪個(gè)方向貼�！鳖D時(shí)，教師里熱鬧起來(lái)了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿著鼻子晃來(lái)晃去，最后把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
第二個(gè)上去貼的是小明，同學(xué)們又開(kāi)始指揮了。只見(jiàn)小明扭過(guò)頭來(lái)，對(duì)著大家“噓”了一聲，教室里立刻安靜下來(lái)。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時(shí)，大家笑得更歡了，因?yàn)楸亲优艿筋^上了！就這樣，大家一個(gè)一個(gè)往下輪……
游戲結(jié)束了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)游戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的筆，把這個(gè)有趣的'游戲?qū)懸粚懓�。”老師接著說(shuō)。哦，原來(lái)，老師是別有用心的呀！
不過(guò)，我們都很快樂(lè)，因?yàn)檫@是一堂有趣的作文課。
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