感動(dòng)常在作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的感動(dòng)常在作文,歡迎大家分享。
感動(dòng)常在作文1
感動(dòng)的意義不僅僅存在于那感人的一刻。
美麗并不能成為永恒,而感動(dòng),萬年不死。
感動(dòng),不是絕情,是極致的深情,不是沖動(dòng),是不悔的抉擇。一對(duì)普通得不能再普通的知識(shí)伴侶,毅然決然地踏上了北去的列車,帶上年幼的孩子,是為了更多的`孩子。面對(duì)著一張張活潑開朗的笑臉,他們無悔;以自己的身軀撐起知識(shí)的一片天地,他們無怨;放棄了在大城市中生存的絕好機(jī)會(huì),他們無私。他們是為了讓更多的孩子擁有走出大山的機(jī)會(huì),最大的希望便是孩子們能夠努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,將來能闖就一番事業(yè),這對(duì)怒放高原的并蒂雪蓮——胡忠,謝曉君。
感動(dòng),不是浮名,是真正的辛勤,不是權(quán)利,是細(xì)心的推理,一個(gè)看似普通的偉人,一張和藹可親的面孔,一顆不幕名利的心。是中國科學(xué)事業(yè)的一位奠基人,他一生只做了一件事,但卻是新中國血脈中激烈奔涌的最雄的力量,他是一個(gè)階梯,以自己的身軀托舉著億人,他眼中的成功是屬于大家,并不是個(gè)人的,在他看來,一個(gè)成功的科學(xué)家并不在于知識(shí),而在于人格,說得真好,道出現(xiàn)代科學(xué)家們的通病,我希望在他的指引下,現(xiàn)代的科技者們能懷著一顆一顆平常的心去對(duì)待科研工作。遙遠(yuǎn)星空他是最亮行星——朱光亞。
人能感動(dòng),就能幸福。
感動(dòng)之人常在,感動(dòng)之心常存。
感動(dòng)常在作文2
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,記憶的事情隨著時(shí)光的消失而褪色,但有些事卻使我歷歷在目,感動(dòng)不盡。
明媚的陽光晴空萬里,溫暖的春風(fēng)吹拂著我,就像媽媽的手一般溫柔。
星期天,我興致勃勃的去逛廟會(huì)。廟會(huì)的人可真多呀,真是人山人海、熙熙攘攘,我穿梭在人群中,耳邊的叫賣聲、歡笑聲……連成一片,就像一首動(dòng)聽的交響曲。
就在這時(shí),一對(duì)老人引起了我的.注意。只見那位爺爺雙鬢斑白,臉上布滿了皺紋。旁邊的老奶奶長(zhǎng)著一頭疏稀的白發(fā),深陷的眼窩,尤其是那干枯、瘦削、青筋暴露的雙手,仿佛待燃的柴火棒。
這對(duì)老人的一舉一動(dòng),使我不由的駐足觀望。只見那位老奶奶坐在三輪車上,爺爺恭恭敬敬地蹲在老奶奶的身旁。爺爺小心翼翼地從兜里掏出一包東西,原來是一個(gè)用兩層手絹包著的熱騰騰的燒餅,遞給老奶奶。老奶奶用顫抖的手接過燒餅,說:“兒,你也吃點(diǎn)吧!”“我不餓,你吃吧!崩夏棠棠樕系陌櫦y舒展開了,像燦爛綻放的菊花。
這對(duì)年逾古稀的老人,使一股暖流涌上我的心頭。正所謂“百善孝為先。我們大都應(yīng)該堅(jiān)守中華民族的傳統(tǒng)美德——孝順。
這件事雖已過去了很長(zhǎng)時(shí)間,但始終令我記憶猶新,因?yàn)樗鼫嘏,感?dòng)著我。
感動(dòng)常在作文3
最近讀到一篇文章,談的好像是讀書的益處。這引起了我一定的思考,是啊,我們這樣的鐘情于文學(xué)這種藝術(shù)表達(dá)的形式,那么文學(xué)的魅力到底何在呢?
我想,文學(xué)最主要的魅力即在于讓我們每一個(gè)讀者獲得生命的感動(dòng)!
我常告訴學(xué)生:語言是情感的外衣。那一篇篇或雋永,或靈秀,或豪邁,或哀婉的文章背后,一定有一位有著深刻生命體驗(yàn)的作者。他們把自己對(duì)社會(huì)人生的'看法,對(duì)個(gè)人命運(yùn)的體察都巧妙的蘊(yùn)藏在那些充滿靈動(dòng)的文字里,并通過這些文字,與讀者作心靈的共振,讓讀者分享他們的喜悅,分擔(dān)他們的痛苦。
揚(yáng)帆文學(xué)社是一個(gè)文學(xué)愛好者的沙龍,作為文學(xué)社的每一名成員,我們既是這些感動(dòng)的體悟者,也是這些感動(dòng)的創(chuàng)造者;我們既要用心去欣賞別人的作品,也在用心抒寫著自己的作品。在這個(gè)逐步走向現(xiàn)代化的世界里,讓我們始終保持一種生命的原初的感動(dòng), 讓我們做生活的有心人,尋找生命中的動(dòng)情點(diǎn),對(duì)父母、老師、同學(xué)以及天下所有愛我們的人甚至是陌生的人都懷有一顆感恩的心、理解的心、尊重的心,對(duì)生活對(duì)世界對(duì)世間萬物都懷有一顆敬畏的心。
親愛的同學(xué)們,讓我們親近文學(xué)吧,讓感動(dòng)常在!
因?yàn)槊恳粋(gè)心懷感動(dòng)的日子就是生命中的節(jié)日!
感動(dòng)常在作文4
舉手之間,溢滿無盡善意,投足之瞬,譜寫大愛之歌。舉手之勞,感動(dòng)常在。
——題記
不需要驚天動(dòng)地的壯舉,不需要轟轟烈烈的吶喊,反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風(fēng)撩撥起心湖的點(diǎn)點(diǎn)漣綺;似是朗月,投影出心田的斑斑影跡。
修船工并未作出什么聲勢(shì)浩大的修補(bǔ),反反是順手補(bǔ)上的一個(gè)洞,卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞,便托起了海浪上的生命之舟,可見舉手之勞,也可使感動(dòng)常在。
舉手之勞,讓生命重拾希望。
一個(gè)微笑,一句問候,如一縷風(fēng),一道光,吹開人們的心扉,照亮人們的心墻。我們無比歡喜,在這個(gè)社會(huì)中,仍有許多溫暖人心的.感動(dòng),且不說“最美教師”舍身救己的壯舉,也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影,只看那前段時(shí)間的高考,道路上那整齊的“愛心送考車”便為這個(gè)城市增添了一抹亮色,他們或許只是順路,但是從那些司機(jī)身上,我看到了善意和愛,他們雖然是舉手之勞,卻為高考的考生們提供了方便。
這反反是舉手之勞,卻讓我們倍感溫暖,也是這舉手之勞,讓這個(gè)社會(huì)擁抱溫暖,擁抱陽光。
舉手之勞,是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶,是公交車上起身敬讓的座位,是予人玫瑰時(shí)輕輕拔掉銳刺,是送人遠(yuǎn)行時(shí)小心整好衣領(lǐng)。
舉手之勞,讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。
舉手之勞,讓原本黑暗的夜空閃爍著感動(dòng)的星辰。
舉手之勞,感動(dòng)常在。
感動(dòng)常在作文5
有種感動(dòng)無需多言,總能在你心里激起千層浪。楊出最美麗的波紋。
一、
看著書桌上的一大疊復(fù)習(xí)資料,我有點(diǎn)恍惚。離中考僅剩幾十天時(shí)間,我覺得壓力真的好大。“先休息一會(huì)兒吧!”我想。我在書桌上僅存的小小空間上趴下,閉上眼睛。
昏睡中隱隱約約的感覺有人在自己的身上披了件外套,然后悄悄的離開。睡眼朦朧的自己看見媽媽離開的身影。一股熱流涌進(jìn)心底。
一塊小石頭掉進(jìn)了心海,激起一點(diǎn)點(diǎn)波紋。
二、
快到12點(diǎn)了,我揉揉眼睛,想出去洗把臉。剛打開房門,便聽到爸爸的嘆息:“唉,我的眼睛好干好痛,是今天工作太辛苦了嗎?”媽媽輕柔地回答,“是呀,你為了孩子,太累了!
我的眼眶濕潤(rùn)了,又一塊石頭敲擊著心海,擊起很大的'浪花。
三、
外面下著磅礴大雨,還有震耳欲聾的雷鳴。我想,爸爸怎么還沒有回來,快7點(diǎn)了呀!正想到此,外面響起了熟悉的開門聲。一看,爸爸雖然披著雨衣,可幾乎全身都被淋透了!罢媸堑,雨這么大,雨衣都遮不住。”我連忙倒一大杯熱茶遞給他,“爸爸,你辛苦了!”爸爸接過茶杯,溫柔地說:“乖孩子!
第二天,媽媽跟我說,我的那句“你辛苦了”讓爸爸高興了許久。一塊大大的石頭在心海里激起了高高的浪。
每一天,我都珍惜著這些帶給我溫暖的“感動(dòng)”石頭。它們?cè)谖倚闹屑て鸬睦嘶ㄗ屛覠o法忘卻。
珍惜那份感動(dòng),品味那份感動(dòng)。
但,我們更要回報(bào)這份感動(dòng)。
感動(dòng)常在作文6
生活中在每個(gè)人都不經(jīng)意的時(shí)段,都會(huì)發(fā)生很多讓人感動(dòng)的故事,感動(dòng)的場(chǎng)景。而這些感動(dòng)故事通常都會(huì)發(fā)生在很多微不足道的小事兒上,關(guān)注的人不多,而被感動(dòng)的那個(gè)人卻會(huì)永記于心。
比如,斑馬線前攙扶行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶過馬路,司機(jī)和車輛的文明禮讓,這些舉動(dòng)都會(huì)在那一刻閃閃發(fā)光。偶然的一次,看到路邊有一位老爺爺摔倒了,此時(shí)騎電瓶車經(jīng)過的我,毫不猶豫停下車去攙扶摔倒的`老人家,然后用電瓶車載著老爺爺去醫(yī)院,聯(lián)系上了老爺爺?shù)募覍。整件事情中,并沒有牽扯出如新聞里面報(bào)道般扶老人引起的誤解與糾紛,我坦然的做了一件自己認(rèn)為非常正直的事情,我覺得這本來就是應(yīng)該做的,而且還是自己力所能及的事情,而不是有所顧慮的,擔(dān)心被訛,擔(dān)心背上某種莫須有的罪名,而膽怯不去攙扶老人。老爺爺?shù)募覍俦硎緦?duì)我的感謝,我能無私的攙扶起老爺爺,并送他去醫(yī)院,對(duì)于他們而言是非常讓他們感動(dòng)的事情,而他們對(duì)我的認(rèn)可與贊賞對(duì)我而言也是暖暖人心的。
另外公交車上讓座,愛心救助與捐款,都是生活在存在著的令人非常感動(dòng)的事情。希望人人心中多一點(diǎn)愛,對(duì)別人多施以援手,多去風(fēng)、奉獻(xiàn)自己的愛心與力量。讓這個(gè)世界充滿愛,讓生活充滿感動(dòng)。
感動(dòng)常在作文7
隨著時(shí)間的推移,很多事都已經(jīng)慢慢淡忘了,只模模糊糊的留在我的記憶里,不過,有一件事我一直念念不忘。
這還要從很久以前說起,一天我們班正在上體育課,我和同學(xué)們正在興高采烈地“玩老鷹捉小雞”的游戲,不幸發(fā)生了,一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生跑了過來,一個(gè)側(cè)身把我的一個(gè)同學(xué)撞摔倒了,但他頭也沒回一下就風(fēng)一樣地跑了。我的同學(xué)他摔傷了膝蓋,疼得坐在地上就哭了起來,同學(xué)們聽見哭聲都圍了上來。有的同學(xué)安慰他說:“別哭了,我?guī)湍闳嗳喟!”有的急忙跑回教室拿醫(yī)療包,有的馬上去報(bào)告老師。我猛然發(fā)現(xiàn),我們班的同學(xué)真是熱心!于是我跑了過去,把他背到了樹陰下。這時(shí)候班長(zhǎng)跑了過來,把本來是自己要吃的消炎藥取出,幫他把消炎藥磨成粉末,小心翼翼地把藥灑在了傷口上……感受著這一切,他又一次哭了起來,我想這次不是疼痛的淚水,而是感動(dòng)的`淚滴。
人都說友誼是珍貴的,但是我看來,我們班的友誼不但是珍貴的,還是可以令人感動(dòng)的。雖然只是對(duì)于生命微不足道的小傷,但我們的同學(xué)都愿意來幫助他。
這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了,但是至今卻讓我記憶猶新,令我終身難忘。
感動(dòng)常在作文8
感動(dòng),能使一片荒漠變成綠洲;感動(dòng),能使一片干涸的湖水變成一汪清泉;感動(dòng),能使受傷的小鳥展翅高飛。感動(dòng),就在我們身邊的每一寸土地,每一時(shí)刻發(fā)生著。
就在上上個(gè)星期,我因病缺了一節(jié)歷史課。在一次機(jī)會(huì)下,我在辦公室找到了老師,讓老師給我“開小灶”。就在短短的二十分鐘內(nèi),田老師為我講完了一課半的內(nèi)容。原本老師在那個(gè)時(shí)間段是可以享受自己的休息時(shí)間,喝喝茶、備備課,但她愿意把自己寶貴的時(shí)間奉獻(xiàn)出來,教導(dǎo)學(xué)生。
不僅是田老師一人,所有的老師都是如此。韓愈在《師說》中寫道:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!崩蠋熥鳛榻逃ぷ髡,是人類文明的.主要傳承者之一。
大思想家孔子,被后人尊稱為“萬世師表”;人民教育家陶行知被譽(yù)為中國近現(xiàn)代教師的代表與楷模。由此可見,從古至今,教師這個(gè)職業(yè)多么重要,那是因?yàn)槿藗儽唤處煙o私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了!
我們要學(xué)會(huì)接納、尊重不同風(fēng)格的老師。每一位老師都在三尺講臺(tái)上默默耕耘著;是他們傳輸給我們知識(shí),教育我們做人。這難道不值得我們感動(dòng)嗎?
讓我們常懷感恩之心,感謝老師,感謝身邊的每一個(gè)人!
感動(dòng)常在作文9
多一份愛,多一份期待,多一份感動(dòng)。
——題記
我們生活在一個(gè)被愛環(huán)繞的世界里,身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我們。感動(dòng)常在,是因?yàn)閻邸?/p>
校園里,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲的身影,臉上掛著燦爛的笑容,這是他們友愛的充分體現(xiàn)。∩险n時(shí),同學(xué)們不約而同地舉手搶答問題,又讓我從他們身上看到了祖國的未來與希望,仿佛一顆顆新星從地平線上冉冉升起,充滿了活力。同學(xué)們的友愛與活力,讓我感受到了他們對(duì)生活的熱愛。感動(dòng)常在,是因?yàn)閻邸?/p>
公司里,上班的年輕人努力地工作,寫工作報(bào)告,打印文件,處理事務(wù),開會(huì)……忙得一團(tuán)糟,但共同的愿望就是希望公司能變得更好。我在這些朝氣蓬勃,積極進(jìn)取的年輕人身上,看到了一種永不言敗,堅(jiān)持不懈的精神。他們對(duì)工作的熱愛與全身心的投入,令我感動(dòng)。感動(dòng)常在,是因?yàn)閻邸?/p>
公園里,許多老爺爺與老奶奶在跳廣場(chǎng)舞,歡樂的笑容,靈巧的`舞姿與優(yōu)美的動(dòng)作,全然消失了老態(tài)龍鐘的樣子,讓我感受到了他們對(duì)生命的熱愛。還有一部分老爺爺與老奶奶在散步,他們有說有笑,談?wù)撝F(xiàn)在的生活與美好的往事回憶,讓我感受到在有限的時(shí)間里,他們卻對(duì)生活充滿無限的期待,他們積極樂觀,對(duì)生命的憧憬與熱愛,令我感動(dòng)。感動(dòng)常在,是因?yàn)閻邸?/p>
一份愛,一份感動(dòng);多一份愛,多一份感動(dòng);愛無處不在,感動(dòng)永駐心中。感動(dòng)常在,是因?yàn)閻邸?/p>
感動(dòng)常在作文10
童年是純真、有趣、充滿歡樂與難忘的。有一件感動(dòng)的事讓我至今難以忘懷。
我5歲那年的一個(gè)冬天,天上飄著鵝毛般的'大雪,我和媽媽急匆匆地向大娘家趕去吃午飯。路上媽媽因?yàn)槲也淮┟抟露鷼,我也在一氣之下,?dú)自一人從另一條路跑到了大娘家。到了大娘家門口,我轉(zhuǎn)念一想,這件事不能就這樣過去了。于是我便躡手躡腳地走過三樓的大娘家輕輕跑上了5樓,沒有被大娘家的人看見。過了一會(huì)兒,媽媽氣喘吁吁地來了。剛一進(jìn)門就急切地問大娘我回來了沒有,一聽我還沒回來轉(zhuǎn)身就下樓跑出去找我了。剛過一會(huì)兒,門又開了,大娘、大爺、三大娘、三大爺都出去找我了,只留下哥哥在家里等我。我在5樓看得清清楚楚,心里美滋滋、樂呵呵的,因?yàn)槲医K于能報(bào)復(fù)一下我媽媽了,一解我心頭之氣。
時(shí)間一分一秒地過去了,媽媽和大娘等人在外面冒著大雪,頂著寒風(fēng)在焦急地找我,而我繼續(xù)在5樓邊玩邊消磨時(shí)間,若無其事。忽然我聽到拉著警笛的警車呼嘯而來,樓下人聲嘈雜。我心里又高興又緊張。害怕地想:完了,都報(bào)警了。此時(shí)我的心就像一葉小舟顛簸在感情與害怕的波浪中。
最后理智告訴我:你鬧得夠大了,停止吧,停止吧……。于是我便懷著一顆忐忑不安的心下樓進(jìn)了大娘家。
感動(dòng)常在作文11
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,回憶隨著日子的消失而褪色。但那件事卻讓我歷歷在目,感動(dòng)不已。
那天,陽光明媚,溫暖的春風(fēng)帶著絲絲花香拂面而來,好似媽媽的手在輕撫著我的臉龐,讓人溫暖不已。我正趕上了廟會(huì)。
哇!人山人海,熙熙攘攘。叫賣聲、歡笑聲不絕于耳,組成了一首正在演奏的交響曲,熱鬧非凡。
突然,一位爺爺和一位奶奶闖入了我視線。爺爺白發(fā)蒼蒼,臉上布滿了皺紋。坐在輪椅上的老奶奶已年逾古稀,頭發(fā)稀少。她那干枯、瘦削、青筋暴露的顫抖的手,仿佛是一些待燃燒的柴火棍。
我疑惑不解,駐足觀看。只見那位爺爺從隨身背的小藍(lán)包里掏出一個(gè)手帕包著的`東西。打開兩層手帕,從塑料袋里取出一個(gè)熱氣騰騰、香氣四溢的燒餅遞給老奶奶,并說道:“娘,您慢點(diǎn)兒吃!薄皟,你也吃點(diǎn)兒!崩夏棠叹従彽恼f道,“不了娘!崩夏棠搪冻隽诵θ荩嫦褚欢錉N爛的菊花。
看到這兒,我恍然大悟。俗話說的好“百善孝為先!”那位爺爺仍堅(jiān)守著中華民族的傳統(tǒng)美德——孝。我自己也要做到像爺爺一樣有孝心,也會(huì)呼吁我身邊的人。這件事過去了這么久,但我仍然記憶猶新。它使我明白了孝是人最真摯的感情,也明白了孝的真諦。
感動(dòng)常在作文12
21天的孵化,如同人的十月懷胎,母雞媽媽穩(wěn)坐如鐘的待在蛋上。任憑風(fēng)雨吹打,它也一動(dòng)不動(dòng),但它的窩前一旦發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜,‘他便豎起羽毛,亮起尖嘴,擺出一種視死如歸的架勢(shì),若是他去吃食,也只是含糊幾口,吃完立刻回到窩里。當(dāng)嬌滴滴的小雞們出生后,他還不能歇著,帶著他們?nèi)フ沂。?dāng)她看見一條條肥嘟嘟的蟲子時(shí),便用嘴叼著那誘人的蟲子呼喚兒女來吃。當(dāng)兒女跑來時(shí),他便將蟲子原封不動(dòng)的放到孩子嘴里。到頭來,雞媽媽一條蟲子也沒吃到。而小雞 們的.肚子個(gè)個(gè)鼓得像塞塊鉛似的。如果遇到天敵,它便讓孩子靠后,自己和天敵拼個(gè)你死我活,天敵若是沒跑,它便一個(gè)勁地攻擊,為了保護(hù)孩子,它可以丟掉性命。黃昏時(shí)分,它又半蹲著,讓孩子在自己身下度過每個(gè)夜晚,有的小雞淘氣的跑到雞媽媽身上啄它的雞冠,但它卻任由孩子擺弄,一夜下來,老母雞一只半蹲著,但它卻從不抱怨。因?yàn)槟鸽u的慈愛,負(fù)責(zé),偉大,才使它養(yǎng)育了一群健康的雞雛。一只母雞必定就是一位英雄。
感動(dòng)常在作文13
有許多令我們感動(dòng)的故事,也有許多令我們感動(dòng)的人物,可這些感動(dòng)的故事往往會(huì)是生活中的小事。
我的好朋友楊珂萱有哮喘病。她不能跑步,不能做劇烈的運(yùn)動(dòng),有時(shí)飲食方面還要根據(jù)醫(yī)生的叮囑才能吃······
星期二的下午上第四節(jié)課時(shí),她突然咳嗽起來,接著哮喘病復(fù)發(fā)了,她喘不上氣了。一邊喘著氣,一只手在胸膛前撫摸著,臉上顯露出痛苦的表情。坐在她左前方的'林楚楚看見了,急忙給她接了一杯水,讓她喝。接著就去辦公室叫班主任老師了。老師急忙來到班里,詢問楊珂萱的情況。楊珂萱喝著水,用水來緩解病情。老師看著她那痛苦的表情很是擔(dān)心。于是就問她:“你這有哮喘病的藥嗎?”楊珂萱一邊喘著氣,一邊答道:“沒有!崩蠋煱欀碱^,自言自語道:“這可怎么辦?學(xué)校的醫(yī)務(wù)室也沒有你生病時(shí)喝的那種藥!”老師把她帶到了辦公室,開始細(xì)細(xì)的詢問起來。
下課了,老師把楊珂萱生病的情況打了一個(gè)電話,告訴了她的媽媽。她的媽媽來到學(xué)校把她接走了。
聽楊珂萱說,在她生病的這幾天里,老師給她媽媽打了一次電話,慰問了她的情況。
老師多么的關(guān)心楊珂萱!看到這一幕,我很感動(dòng)。往往令我們感動(dòng)的事情不是多么大的,而是身邊的小事。感動(dòng)常在我們身邊!
感動(dòng)常在作文14
感動(dòng)只在于一件很小很小的事。
在某一天我走在大街上,遇見一個(gè)滿臉臟兮兮的人我的第一放反應(yīng)就是離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他站在臭氣熏天的垃圾桶旁撿破爛,我捂著鼻子走開了。
在超市門口我又遇見他了,我條件反射的叫了一聲。他聽見了,看見我好像很激動(dòng)一直朝我招手。我心想,怎么老遇見這個(gè)人是不是今天太倒霉了?他這一招手,把所有人的`目光給吸引過來了。我趕緊跑進(jìn)超市,順手摸了摸口袋。咦?錢呢。我又摸了一遍,可是還是沒有摸出來。我急得滿頭大汗,這個(gè)時(shí)候他走進(jìn)來了。超市管理員用厭惡的眼神看著他,連忙把他趕了出去。仿佛他多呆一秒就會(huì)污染這地方上的空氣。他頑強(qiáng)的防抗,我仔細(xì)看了看他的手,手上好像是我掉的錢,我跑了過去,問他:這錢是?他吞吞吐吐的說,你剛剛掉掉的我?guī)湍銚炱饋,剛想給你。你是個(gè)學(xué)生,我不好意思在大街上喊你又向你揮揮手。沒想到你不理我。他尷尬的笑了笑。我瞬間恍然大悟,原來,我急忙跑進(jìn)超市想給他買點(diǎn)食物,可等我出來他早已不知去了哪里。
我是一個(gè)學(xué)生,卻對(duì)一個(gè)窮人這樣。面對(duì)弱者,他帶給我的是一個(gè)常人都做不到的感動(dòng)。他給我的只是一個(gè)背影只是幾個(gè)動(dòng)作,卻讓我終生受益。
感動(dòng)常在作文15
在你傷心的時(shí)候,旁人安慰的一句話使你感動(dòng);在你摔倒的時(shí)候,旁人伸出援助之手使你感動(dòng);當(dāng)你受傷了,旁人第一時(shí)間趕來的關(guān)切使你感動(dòng)......現(xiàn)在讓我打開記憶的匣子,聽,它來了
在四年級(jí)的時(shí)候,你們肯定會(huì)抱怨一件事:走的樓梯太多!的確,要從一樓走到四樓是挺辛苦的,可是,你不想走也得走,不管你心里有多么不愿意。
那天中午,我剛吃飽飯從食堂出來,當(dāng)我走到樓梯口的時(shí)候,不幸的事發(fā)生了:我的腳崴了!被活生生扭到180度!當(dāng)時(shí)把我疼得一屁股坐到階梯上,揉著我那只受了重傷的腳。我看看周圍,除了一群正在玩耍的一年級(jí)小朋友外,沒有其他人了。我嘆了一口氣,扶著護(hù)欄,踉踉蹌蹌地支撐著向四樓走去......
正當(dāng)我抱怨樓梯太多,打算罷工不走時(shí),后面突然伸出一雙溫暖又帶有一絲急切的手,我轉(zhuǎn)頭一看,是瓊!他一邊扶著我,一邊問我怎么了。我輕描淡寫地說了一下經(jīng)過,他聽完后二話不說把我背起來,雖然我比他重。我有點(diǎn)兒不知所措,叫他放下我讓我自己走,他不聽,我們爭(zhēng)幾句,之后我的眼淚像斷了線的珠子滾落下來......
感動(dòng)不是單純地落淚,不是膚淺地感時(shí)傷懷,而是一種內(nèi)心的`感受,是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。所以朋友,當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候,請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動(dòng)吧!那個(gè)時(shí)刻,你的精神家園將開滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。
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