關(guān)于初中作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于初中作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于初中作文1
我想用最崇高的話語(yǔ)贊揚(yáng)您的偉大，話到嘴邊，又不知從何說(shuō)起;我想用最神奇的畫筆勾勒您的無(wú)私，筆在手中，卻不知在哪下筆。最后對(duì)您所有的感情都匯聚成一句：謝謝。忍住辛酸，我不哭。因?yàn)�，媽媽您要求我要�?jiān)強(qiáng)。
過去的日子，有太多值得回憶。還記得，那次你要外出打工前的那個(gè)夜里，不懂事的我狠狠的與您吵了一架。我傷心的哭著，不停的抱怨您的狠心。您沒有責(zé)怪，只是緊緊的.摟著我，溫柔的撫摸著我的頭發(fā)，耐心地教育我沒有您在身邊一個(gè)人該怎么生活。我在心里默默許下諾言：媽媽，女兒將來(lái)一定會(huì)好好的孝敬您，讓您在人生的晚秋愉快的生活，我一定能做到!
媽媽，您的女兒漸漸長(zhǎng)大了。我已經(jīng)明白，您把世間最偉大無(wú)私的愛給了我們，讓我明白人生的意義、學(xué)會(huì)處世的道理。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是對(duì)您最真實(shí)的寫照。雖然，您連自己的名字都不會(huì)寫，但我相信誰(shuí)都不會(huì)輕視您，因?yàn)槟嘤隽艘粋�(gè)個(gè)為您爭(zhēng)光的好兒女，這光榮背后飽含著您的艱辛與淚水。媽媽，您的女兒漸漸長(zhǎng)大了。我現(xiàn)在理解，您毅然拋家舍幼那堅(jiān)定背后的為難痛苦，背井離鄉(xiāng)的孤獨(dú)、老板監(jiān)工的斥責(zé)、省吃儉用的生活，讓我一想就覺得錐心的痛。媽媽，我知道，為了我們?cè)俅蟮睦щy在您心中都不值一提。
每當(dāng)別人稱贊我們時(shí)，您便覺得所有的付出都是值得的�？僧�(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)向您報(bào)喜時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)那汗水已染白了你那昔日烏黑亮麗的秀發(fā)，頑皮的皺紋也已爬上您的額頭兩頰。我們抱怨它們的無(wú)情，您卻坦然的說(shuō)：人老啦!
母親啊!我努力想描繪您的偉大，卻發(fā)現(xiàn)自己的筆是那樣的笨拙。也許只有借用冰心的詩(shī)句才能形容您的萬(wàn)一：“母親啊!我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽�！�
媽媽，等您老了，請(qǐng)讓我來(lái)做您的荷葉。
關(guān)于初中作文2
親愛的朋友請(qǐng)不要難過，離別以后要彼此珍重。
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。
親愛的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的`沉默，它勝過一切話別!
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。
面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說(shuō)的愛戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼�，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語(yǔ)，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>
認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
關(guān)于初中作文3
都說(shuō)“人往高處走，水往低處流”高處的景觀是豪放的，壯觀的，因此人人都想爬上去看看，人人都羨慕出生在高處的人。但卻不知道，出生在高處的壓力是山底下的所有人。
所有人都想往上爬，可山頂上的位置只有那么一點(diǎn)。有的人躺在那，沒有了向前的目標(biāo)，自以為是覺得自己已經(jīng)達(dá)到了最高峰，躺在那睡大覺。睡著睡著，他可能就睡到了半山腰。在山頂上的朋友，應(yīng)該向往著天空，向往著宇宙，你只有努力向上飛，你才不會(huì)被擠下去。
在山底的可能就在那以酒消愁了：反正在山底，也爬不上去的。但你別忘了水往低處流，他們是柔中帶剛的，多年的擊打，石頭也得給他們讓路。不然古人為什么會(huì)留下“上善若水，厚德載物”這一說(shuō)法？
拿一個(gè)演員做一個(gè)例子。有的人天生影帝影后的孩子，出來(lái)自身流量就大，好的工作源源不斷。但沒有經(jīng)歷過挫折，一部情感勵(lì)志的電影你是拍不出效果的。誰(shuí)說(shuō)滿是荊棘的.路是走不出好的成果的？把挫折當(dāng)做是自己的墊腳石，他其實(shí)可以幫助你收獲許許多多人生的道理。在演戲的道路上你就會(huì)有越來(lái)越多的方向來(lái)了解這個(gè)劇本的含義。
俗話說(shuō)“沒摔過跤的孩子長(zhǎng)不大”一路上你被爸爸媽媽捧在手心里，著了風(fēng)寒就得去醫(yī)院，最后連上個(gè)大學(xué)爸爸媽媽也得陪伴你左右，這是不是人們口中的“媽寶”？摔過一次跤，知道疼了，下次就不會(huì)在同一個(gè)地方在摔一次，這你就成長(zhǎng)了。人人都知道，小時(shí)候摔一次跤幾天就愈合了，等你長(zhǎng)大之后摔跤的次數(shù)就少了，因?yàn)橐凰ぞ偷眠M(jìn)醫(yī)院了。在老了，前面摔的跤你也不會(huì)再摔，你安安心心的坐在那享清福了，因?yàn)槟菚r(shí)候你摔一跤，四面八方的親戚都得趕來(lái)了。
在高處就得向往著天空和宇宙，不管摔多次你都不要心疼，因?yàn)檫@將是你未來(lái)成功的關(guān)鍵。再低處的也不應(yīng)該沮喪，堅(jiān)強(qiáng)的往上走，無(wú)論前面布滿多少荊棘，因?yàn)檫@將是你人生的墊腳石。
不因外在境遇而磨滅心中的熱忱和毅力，是我們終一生都要努力修習(xí)的功課。
關(guān)于初中作文4
朋友，就像我們的魂魄一樣，如果沒有了魂魄的人會(huì)怎樣？只不過是一個(gè)空洞的軀殼而已；朋友，就像我們身上的命脈一樣，如果沒有了命脈的人會(huì)怎樣？死亡；朋友，就像冰上上的一朵雪蓮，純潔而又獨(dú)特。
我一直很喜歡唱那首《朋友》，它美妙的旋律讓我沉醉，那幽婉的歌聲更是讓我心曠神怡，每當(dāng)聽到它在我耳邊幽幽地響起，我都會(huì)想起我那可愛可親的朋友們……
五年級(jí)的時(shí)候，我的腸胃不是很好，經(jīng)常胃痛。在星期三的下午，我的肚子又開始痛了，那種痛是鉆心的痛，痛的我渾身冒冷汗。我勉強(qiáng)抬起頭想四周望了望，模糊的看見同學(xué)們都在認(rèn)真的聽課，我想：可能等一會(huì)兒就好了把不要打擾了同學(xué)們上課。然后就趴在桌子上，突然我感覺到有人在拍我，我用盡全身力氣直起身子往后看去，后面王雨彤滿臉關(guān)心的問我：“怎么了？沒事兒吧”我強(qiáng)忍著疼痛，瞇著眼睛使勁兒的搖搖頭。王雨彤一臉焦急的對(duì)我說(shuō)：“你肚子又痛了是么？”我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后小聲的說(shuō)：“沒事兒一會(huì)就好了”王雨彤說(shuō)：“過一會(huì)兒要還是疼的話就跟我說(shuō)明白了沒有”雖然她的話雖然很強(qiáng)硬、帶著命令的語(yǔ)氣，可是我能感覺到一股暖流涌進(jìn)我的心田�！皣}噠噠噠噠噠”下課了，其他的同學(xué)都出去玩了，教室里好像只有我自己了，教室里十分的安靜，僅得仿佛一切都停止了�！班忄狻蔽衣牭搅撕茌p很輕的腳步聲，我微微的抬起頭，看到了王雨彤那張寫滿了關(guān)心的臉。她趴到我桌子的另一邊，小聲的對(duì)我說(shuō)：“為什么要忍著呢？”我什么也沒說(shuō)，只是微微的'搖了搖頭。
她有對(duì)我說(shuō)：“是不想麻煩同學(xué)么？”我聽了輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她從她的書包里拿出了兩小片藥，把我扶起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“吃了吧我肚子也經(jīng)常疼，吶這個(gè)給你，吃了就沒事兒了�！蔽页酝炅怂帲谒呡p輕的說(shuō)：“你是我永遠(yuǎn)的朋友……”
朋友是我們疲憊是依靠的一棵大樹；
朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；
朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一家云梯；
朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問候。
“誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆風(fēng)向，誰(shuí)能夠離開好朋友，感傷？我可以劃船不用槳，我可以揚(yáng)帆風(fēng)向，朋友�。∧汶x我遠(yuǎn)去，我又怎能不感傷？”我在心里唱著那首《朋友》，她們美麗的模樣又漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。
關(guān)于初中作文5
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛就是母愛。母愛就是那一枝蒲公英，它灑在全世界的每一個(gè)角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰(shuí)又有誰(shuí)能走出母親那的心呢？
一次，老師讓我們寫一篇作文——-偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什么呢？母親的愛又給誰(shuí)呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛的作文，可是都是寫自己的媽媽。
后來(lái)，媽媽說(shuō)：“張婷，還沒吃吧，快下來(lái)吃飯啦。我沒應(yīng)媽媽。媽媽就又喊許多下，我急，說(shuō)：“不吃。媽媽又說(shuō)：“怎么能不吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來(lái)。我還是說(shuō)不吃。媽媽就把飯碗端到樓上。說(shuō)：“快吃吧！看看我給你做什么。我聽見，又覺的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，��！原來(lái)媽媽給我做我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢。可是，我沒查到資料，還是沒吃，就說(shuō)：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的。媽媽又說(shuō)：“等會(huì)再吃是會(huì)冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧！”我說(shuō)：“如果，我沒查到的話是不會(huì)吃的.，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃。說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“好吧我走。
然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極，我又看看題目，啊，是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料，母愛就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件是都是為我們、都是母愛。我由此想到，我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢？于是，我把電腦關(guān)，把作文簿拿和圓珠筆拿出來(lái)，開始寫《偉大的母愛》。第二天，老師看我的作文，說(shuō)：“你的作文寫的不錯(cuò)，來(lái)讀給大家聽聽。當(dāng)時(shí)我太高興，充滿自信、響亮的讀出來(lái)給同學(xué)聽。
母愛是純潔的，它是一顆心靈的種子；
母愛是美好的，它在萬(wàn)罐蜂蜜里最甜的；
母愛是溫暖的，它是萬(wàn)道金光里最亮的；
母愛是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你；
問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。
母愛是蒲公英，這蒲公英的種子灑向全世界的每一個(gè)角落。
母親我永遠(yuǎn)愛著你，你的身體撐起我人生的整個(gè)藍(lán)天；謝謝你我的母親！”
關(guān)于初中作文6
等待，是因?yàn)橄胍玫揭环N名曰“關(guān)愛”的東西。
——題記
暖色的燈光，熱氣騰騰的飯菜，正式晚飯時(shí)間。
“咦，媽媽呢?”“不知道，剛還在呢，可能去樓上了�！薄芭叮胰ソ小！眲倻�(zhǔn)備上樓，卻看見客廳亮著燈，便走過去推開門，只見媽媽正捧著我書看得津津有味。
“媽，別看了，快點(diǎn)先來(lái)吃飯吧！”我說(shuō)道。聞聲，媽媽放下書，卻一臉笑意地看著我。我下意識(shí)地摸摸臉，并沒有黏上什么啊，我奇怪地問：“怎么了?”
"沒什么。"媽媽一邊把書放回書架上一邊回答。
“媽，你在樓下啊，怎么不出來(lái)吃飯�！蔽覠o(wú)意識(shí)的`開口問了一句。
“我在等你叫我吃飯啊�！薄鞍。俊�
“沒什么，走吧，不是說(shuō)去吃飯嗎？”
“哦??”
媽媽的話聽得我一頭霧水，我不知道她為什么笑得那么快樂，也不知道她話里的意思。一個(gè)晚上過去，也就忘了這些個(gè)小細(xì)節(jié)了。
“鈴鈴鈴！”這是第4節(jié)課的下課鈴聲了，老師的“下課”話音未落，同學(xué)們便蜂擁地奪門而出沖向食堂，我都還在埋著頭，執(zhí)筆寫著作業(yè)，我似乎在等，等一個(gè)人，等一句話�！拔刮�，快別做了，咱們?nèi)コ燥埩�！�?/p>
“哦！”我歡塊地應(yīng)了聲放下筆，看著一邊催我，一邊不容分說(shuō)把我的作業(yè)本全埋起來(lái)的好友，一把拽過她的胳膊，一臉奇怪的看著我說(shuō)：“你怎么呆成這樣？作業(yè)做傻了？誰(shuí)讓你那么用功？做作業(yè)做到飯都不想吃了！”看著她的表情，我忽然覺得很熟悉。
我開玩笑似地說(shuō)：“你才傻了呢，這不等你叫我吃飯呢！”說(shuō)完卻是自己楞了，恍惚間，覺得在哪里聽過這句話。昨天晚飯時(shí)的場(chǎng)景在腦海中回應(yīng)了一遍，媽媽的笑，我的疑惑，好友的疑惑，一時(shí)間重疊在一起，還有那一句：“我在等你叫我吃飯??”
我忽然明白過來(lái)，我好像理解了這句話，我們?cè)诘龋却牟恢故且痪湓�，而是一份關(guān)心，一份愛。因?yàn)樵诤�，所以希望得到，所以等待�?/p>
關(guān)于初中作文7
六月未央，年華未央。轉(zhuǎn)眼三年又過，匆匆而來(lái)，匆匆而去�；秀币呀�(jīng)考完了中考，又恍惚已經(jīng)開完了畢業(yè)典禮，總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開了謝師宴，很難表達(dá)出有什么感覺。少了幾分離愁別緒，多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目，仿佛明天仍然要上學(xué)。那些同學(xué)仍然會(huì)在座位上等我，然后一起討論一些很無(wú)聊的問題，吊兒郎當(dāng)。同時(shí)也知道這些謊言很可笑，心底的難過還是一層一層的蔓延開來(lái)，腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春，已經(jīng)一去不復(fù)返。
也許會(huì)十分懷念現(xiàn)在的初中時(shí)代，有過傷有過痛，也有過很多明媚的'時(shí)光。我不是一個(gè)會(huì)記仇的人，我會(huì)忘了別人對(duì)我的不好，銘記別人對(duì)我的好。就像夏沫說(shuō)的：“不可能要求世上所有的人都是你的朋友，都是關(guān)愛你的人。珍惜對(duì)你好的人，其他的人，就隨她們?nèi)グ伞?/p>
很多事都在記憶的河中漸漸淹沒，只剩下那些美好的事逆流而上，充斥著我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上，看著別人衣香鬢影、華服麗妝，笑靨如畫，品嘗著豐盛的夜宴，最后是安靜的告別。靜靜的，心底某一個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞，仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽到JAY的歌很激動(dòng)，其他人唱的歌好好聽啊。但是后來(lái)梁緣拉我去點(diǎn)歌時(shí)卻要回家了，這一個(gè)很遺憾。昨天買了很多東西，大都送了同學(xué)，還有駱瑩的紙星星沒折好。昨晚回家失眠，便很無(wú)聊地折起星星來(lái)了。但是折得很難看，超傷我自尊滴說(shuō)。但是聽說(shuō)星星晚上會(huì)發(fā)光，很夢(mèng)幻的樣子，希望她喜歡才好。
在這一個(gè)假期，我會(huì)很努力地收拾自己，讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，總有一天我會(huì)好好地站在所有人面前，讓那些放棄我的人都見鬼去吧。一直很討厭現(xiàn)在的生存狀態(tài)，我承認(rèn)我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒，我想我也是時(shí)候轉(zhuǎn)一下型了。到那時(shí)候，一定會(huì)很少人認(rèn)識(shí)我把。
最后對(duì)我所有的九班同學(xué)說(shuō)：I always be with you though I am far from you.
關(guān)于初中作文8
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的.煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。
關(guān)于初中作文9
春風(fēng)輕輕跑來(lái)，吹皺了那一池淺淺的春水，也吹下了那雨打后的海棠，我輕輕拂去一本詩(shī)詞上那堆了一個(gè)冬天的灰塵，漫步在詩(shī)詞的花園中找尋那美的綻放。
采菊東籬下，悠然見南山
不知為何，漫過千年風(fēng)雨，我走向了陶潛的南山，綻放著悠然菊花的南山。
或許正如所言：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！被蛟S被官場(chǎng)所牽累已不愿為五斗米折腰的陶潛選擇了歸隱，選擇做那一朵隱逸的菊花。
“舟遙遙以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微�！甭接谟迫荒仙降奈铱谥朽鹉瞧磺Ч艂髡b的《歸去來(lái)兮辭》。且從他開始打算做這朵隱逸之菊后，我想他從未后悔，反而還歸家心切，他這位五柳先生是閑靜少言，不慕榮利的.啊!不正如那盛開在秋季的霜菊嗎?我看著盛開在陶淵明籬院中那秋菊，他們不必牡丹艷麗，也不如荷花素凈，反倒開出了自我，美麗的綻放出了自我的追求。只愿種豆南山，孤芳自賞。
看著陶公東籬采菊，把酒黃昏，無(wú)人打擾，仿佛詩(shī)與畫連成了一體。陶公最美的綻放不在官場(chǎng)而在田園，不在公文而在詩(shī)文，他最美的綻放就如那秋菊最美的綻放——開出真正的自我。
零落成泥碾作塵只有香如故
我走到了大宋，這個(gè)被外敵時(shí)常攻打的時(shí)代。我走到了斷橋，拾起了陸游吟誦的落梅。
“當(dāng)千萬(wàn)里覓封侯，鐵馬戎梁州”想當(dāng)年金戈鐵馬，為國(guó)殺敵心中不由得就自豪而如今卻已“塵暗舊貂裘”，于是放翁就做一朵化作春泥更護(hù)花的落梅吧。
他綻放在冬寒，不愿與百花爭(zhēng)艷，可奈何這片土地需要他，可又不需要他，于是他只得美麗的綻放可又美麗的謝幕，又在那泥土中更美麗的綻放化作春泥守護(hù)。
“胡未滅，鬢先秋，淚空流。”于是只有“香如故”。陸游的綻放是在那泥土中的，是落梅在泥土中的盛開，是對(duì)祖國(guó)那忠誠(chéng)的愛與無(wú)私奉獻(xiàn)。
綻放時(shí)陶潛南山的悠然自得。
綻放時(shí)陸游斷橋邊的香如故。
只有開出人生中最真的情感最真實(shí)的花，那才是最美的綻放。
關(guān)于初中作文10
什么是美？有人打扮得花枝招展，這難道是美的全部？我們是否能在身邊發(fā)現(xiàn)真正的美？
下午，我放學(xué)回到家。又一次習(xí)慣地站到一幅長(zhǎng)卷彩墨畫前。只見畫上一座挺拔陡峭的高山聳立，一棵棵蒼勁的青松把根深深扎在高山峭壁的縫隙之中。它們那粗壯的枝丫在半空展開，像是要和狂風(fēng)烏云爭(zhēng)奪天日，又像要和清風(fēng)白云嬉戲游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座山猶如一支巨大的筆倒擂大地�？每们嗨扇纭肮P”上盛開著朵朵鮮花，故畫取名為《夢(mèng)筆生花）。畫的遠(yuǎn)景是白云環(huán)繞著的群山，若隱若現(xiàn)，和近處陡山遙相呼應(yīng)。真可謂近山奇特，遠(yuǎn)山迷蒙，相得益彰，好一幅蒼勁有力的彩墨畫。
畫的作者是父親的要好同事張大衛(wèi)老師。第二天中午，我來(lái)到美術(shù)室找張老師借美術(shù)畫冊(cè)。推門一看，他正趴在地上揮筆畫著長(zhǎng)卷國(guó)畫，好一幅氣勢(shì)磅礴的大型山水畫！這幅畫已基本完工，如今他正仔細(xì)地題著詞�！皬埨蠋�，您畫的畫真美！大概又要畫展了吧？”“噢，這幅畫和另一幅‘仕女畫’要一起賣出去。”張老師告訴我。“呀，這畫畫得那么好，一定能賣大價(jià)錢，張老師又發(fā)了�！蔽蚁�。
過了幾天，我突然想起張老師要賣的山水畫和仕女畫的事，便去問父親：“爸爸，張老師這次畫賣了多少錢？”“這兩幅畫被一個(gè)日本商人用四千元買去了，可老張全捐出去了�！薄笆裁矗枇�？”我驚異地瞪大眼睛。在我眼前似乎又浮現(xiàn)出張老師蒼老的形象：五十不到，可頭發(fā)已灰白，身子也已佝僂。成天穿著一件洗得已泛白的藍(lán)布衣，腳上穿著一雙破破爛爛的旅游鞋。而正是這樣一位普普通通的中年教師，把辛辛苦苦畫畫賣的錢捐出去了。
“老張，可真是熱心人�！备赣H繼續(xù)說(shuō)�！爱�(dāng)他聽到水災(zāi)寡捐，連夜趕制兩幅畫，進(jìn)行義賣。聞聞，你知道嗎？他已多次義賣畫作了，捐給國(guó)家的錢起碼有上萬(wàn)元�！�
聽了父親的.話，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普通人的美好的心靈，也許他的外表并不引人注意，可他的畫美，心美，在他身上，我看到了真正的美。
關(guān)于初中作文11
榕樹實(shí)在是不平凡的，我贊美榕樹!
屋旁，就曾有過一棵……
春際，最愛聆聽長(zhǎng)篇的《春之響》，所帶來(lái)的愜意：細(xì)雨輕叩葉窗的淅瀝;和煦春風(fēng)與它的絮語(yǔ);春光賜予恩澤，它竊喜的吱聲……
夏旬，它灑下一片蔭蔽。它沒有其它樹所擁有的霓裳，只以樸素淡雅的淡妝向我們展示了一個(gè)與春迥異的它。當(dāng)你一來(lái)到這兒它就撲入你的視野，一種油然而生的灑脫襲上心頭。這時(shí)，你涌起來(lái)的感想也許是“舒心”，也許是“輕松”，諸如此類的形容詞。
它的生命，火一般的旺盛!
那就是榕樹的生命，一個(gè)與所有參天樹都一樣的生命，然而，實(shí)在不是平凡的一種樹!
秋分，盼來(lái)了許多鳥兒，最是湊趣!有時(shí)，還圍著樹兜繞幾回玩會(huì)兒，使它那木村拓哉的憂郁表情重拾歡樂，對(duì)初來(lái)乍到的鳥群也不陌生了。
冬至，鳥兒離去，天空灑下一片凄冷。它的情緒有些消沉、萎靡不振，終日蜷縮在角落里嘆息，身體的水分也都竭盡。但為了生存，它選擇奮斗!一刻也不敢怠慢，努力尋求水源，不讓垂危的現(xiàn)象出現(xiàn)，使自己頗不寧?kù)o。堅(jiān)持了一天、兩天、三天……仍用毅力支撐著……
勝利了么?是的，它戰(zhàn)勝了，心中泛出一絲歡喜，任瀟瀟梅雨，滔滔濁流的摧殘，也不選擇放棄，因?yàn)樗诠黹T關(guān)前走過一遭。心中不再惶恐，它已經(jīng)得到了戰(zhàn)栗——生存!但生命的音符一直跳得從未見過休止符到來(lái)的一天。
一晃，幾年過去了，幾串音符始終永無(wú)疲倦地順著樹枝撫摸著它的綠葉，似乎該放棄了舊年的生命，更換新的`生命、嶄新的未來(lái)�？矗碌纳趽]手呢!是那般生氣，那般勃勃，那般還童啊!何不毅然接受?因?yàn)樗粋�(gè)作為榕樹的生命。一個(gè)所謂的使命，逐漸讓它釀成了習(xí)慣。雖然，已被人無(wú)情的廢黜，任它自生自滅。但它的習(xí)慣——將頑強(qiáng)的毅力傳承下去。這使命，讓它等到天荒地老，等到海枯石爛�？伤偸悄菢影V癡地等著……因?yàn)樗鼒?jiān)信，有它在的一天，一定將使命傳承下去。一天、一個(gè)月、一年、一世紀(jì)……幾串音符依舊在它的綠葉上伴著美妙的旋律，跳動(dòng)著……永無(wú)疲倦、茫然、迷惘……
榕樹實(shí)在不平凡!我要高聲贊美榕樹!
關(guān)于初中作文12
我的理想是當(dāng)歌星，原本我根本就沒想過，將來(lái)要做什么，是我一個(gè)朋友，是她告訴我我的理想是什么。要是有人問我："你的理想是什么啊？"我會(huì)驕傲的告訴她："我的理想是當(dāng)歌星！像李宇春的歌星！”
要想當(dāng)歌星必須最注重的是個(gè)人的形象，萬(wàn)一不小心就會(huì)被人偷拍或造成誹文。破壞了你的形象。在寒冷的冬天，你也會(huì)穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出。而炎熱的夏天，會(huì)穿著厚厚的大棉衣。
有人說(shuō)，你當(dāng)歌星是為了賺錢吧！的確啊，歌星也是一個(gè)職業(yè)啊，一份工作啊，既然有工作那為什么不賺錢呢？可是那是靠你自己的努力去賺的！我想當(dāng)歌星還有別的原因，那就是我想創(chuàng)造出屬于自己的音樂，供大家欣賞，在大家感到憂愁時(shí)，聽了我的歌。會(huì)讓你們忘記所以煩惱，心平氣和地去解決事情。
我想當(dāng)歌星還有另外一個(gè)原因，就是在你當(dāng)歌星時(shí)就會(huì)很出名，那就可以聞名全世界了，不管誰(shuí)見到了，就會(huì)很高興，馬上跑過來(lái)和我擁抱，簽名，我時(shí)常幻想著，再過十幾年之后。我在世界級(jí)的舞臺(tái)上放聲歌唱時(shí)，有一群歌迷，伸出手來(lái)和我握手。這時(shí)一個(gè)人跑上舞臺(tái)送我一束漂亮的鮮花。那是一個(gè)多么令人羨慕的場(chǎng)面�。�
沒個(gè)人都有各自的理想，我的理想是當(dāng)歌星，不知道你們的理想又是什么呢？
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的`社會(huì)公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！
關(guān)于初中作文13
五月的夏，還未到極盛，氣溫也讓人安逸。就這樣悄悄地，蟄伏一年的荷塘再次散發(fā)出生命的氣息。這個(gè)季節(jié)的我是欣喜的，因?yàn)槲覑酆�，不光愛花，也愛她的葉、她的根、她的果實(shí)。
她最先展現(xiàn)給我們的樣子就是如圓盤一般的碧綠的荷葉，在大多數(shù)人們的印象里葉是該襯托花的，也就是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。我也是這大多數(shù)中的一人，不過對(duì)于荷，我是有私心的。在這初夏，田間池塘里更多的是荷葉，它們破水而出，全身的綠和水的顏色呼應(yīng)，葉映在水中，層層疊疊。葉的體態(tài)也是婀娜多姿，有的嫵媚，有的筆直，有的嬌小，有的強(qiáng)健。各有風(fēng)采，誰(shuí)也不能把誰(shuí)比下去。所以呀，這一池的荷看似風(fēng)平浪靜實(shí)則波濤暗涌，她們都在為了向世人展示更好的自己，努力的散發(fā)著自己的生命力。
與荷葉相比，荷花的數(shù)量少得許多，但這并不是什么弱勢(shì)，因?yàn)楹苫ㄓ凶约旱莫?dú)特的魅力。荷花只會(huì)在準(zhǔn)備充分的時(shí)刻展現(xiàn)自己的美麗，春來(lái)時(shí)，其余百花迫不及待的綻放，與周遭的其她花類爭(zhēng)奪世人的目光，求得短暫的艷羨。荷花，卻選擇在盛夏開放，她不愿爭(zhēng)也不愛爭(zhēng)，只想要好好的做她自己。你看她長(zhǎng)在水中不會(huì)讓人輕易的靠近。荷花很美，她的美足以讓人為她而驚嘆，她美得淡，美得幽。荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”怕是天下人的共識(shí)了吧。
漫步在荷塘邊，最愛的荷就在身邊，風(fēng)拂過我的臉頰帶來(lái)荷的'味道，也是一種淡淡的，帶著些許藥草的香甜。對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是，久久縈繞著，不能自拔。我不禁感嘆荷這個(gè)物種真是神奇，是花也是藥，是要也是菜。
荷花的根，通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是藕。藕，生長(zhǎng)在淤泥里，平凡不起眼。對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一道十分普通的食材，易于購(gòu)買的藕使我們常常忘記她也是清高的荷的一部分，是她讓荷塘美景呈現(xiàn)在我們的眼前。在最低端的藕，最為沉默也尤其珍貴。她肉質(zhì)細(xì)嫩，鮮脆甘甜，健脾開胃，益血補(bǔ)心，對(duì)女性更是有好處。民間早有“男不離韭女不離藕”的說(shuō)法。雖然藕不如荷花、荷葉那么美麗，卻也可愛得讓人我心。
我愛荷，是真正的始于顏值，陷于才華，終于品質(zhì)。
關(guān)于初中作文14
親愛的爸爸媽媽：
您們好！我是您們的大女兒潤(rùn)，在這樣一個(gè)寒風(fēng)凜冽的季節(jié)里，我懷著對(duì)你們的思念和感謝把我心中一直想跟你們說(shuō)的話抒寫出來(lái)的。 您們知道嗎？從沒有離開過您們身邊的我，獨(dú)自一人來(lái)到他鄉(xiāng)求學(xué)，心里有多寂寞和無(wú)助嗎，親愛的爸爸媽媽，您們的女兒我想您們了，但是為了能學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)能報(bào)孝祖國(guó)，報(bào)孝社會(huì)，報(bào)答您們的養(yǎng)育之恩，這點(diǎn)苦我能吃。
自從我懂事以來(lái)，我就常常在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：等我將來(lái)有能力了，能夠賺到足夠的錢，我一定讓你們過上好的生活。我知道你們?yōu)榱宋覀內(nèi)忝靡呀?jīng)吃了太多的苦，受了太多的氣了.您們有好吃的給我們吃，有好穿的給我們穿，而您們卻舍不得吃、舍不得穿。每當(dāng)我們出去買衣服您們一定不會(huì)給自己買總是先幫我們買，讓我們能向其他孩子一樣不再被別的人所看不起。您們知道嗎，我不貪圖這些，我希望的是我們一家人能夠開開心心的幸福的在一起我就很滿足了。 。爸爸，記得嗎？有一次我和鄰居家的孩子打架，您看見了，走過來(lái)不分青紅皂白的就把我給打了，還罵了我一頓，當(dāng)時(shí)我非常的傷心，也非常的怨恨，傷心是因?yàn)閺男〉酱竽紱]有打過我，怨恨是因?yàn)槟紱]有問問我為什么要和別人打架，為了這件事，我很久都沒有和您說(shuō)話。直到發(fā)生了那件事以后，才改變了我對(duì)您的看法，才知道了您的'教育和良苦用心，那是在放學(xué)的路上，我看到了兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事在打架，當(dāng)時(shí)我在想：如果他們每一個(gè)人都能退讓一步，那結(jié)果就不會(huì)是這樣了。
想到這里，我突然明白了，父母打罵我們，教育我們，是讓我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)做人，爸爸，感謝您，是您讓我學(xué)會(huì)了做人的原則。
隨著歲月流逝，我們?cè)谝荒暌荒甑拈L(zhǎng)大、慢慢的懂事，但各方面的開支也在不斷的增多，而您們就會(huì)更加的辛苦，漸漸地變老。每當(dāng)我回到家里看見您們那蒼老的臉時(shí)，我的心里猶如刀割一般，因?yàn)槲抑滥鷤冎陨n老得這么快，都是為了我們?nèi)忝玫纳疃鴦诳啾疾�，您們�(yōu)榱宋覀儗?lái)能夠出人頭地、能夠過上好的生活、能夠有文化而吃了很多苦、受了很多的罪，現(xiàn)在我唯一能做到的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您們的恩情。在這里，我真心地向您們說(shuō)一聲：爸爸媽媽，辛苦了！最后
祝：
身體健康
一切順利
關(guān)于初中作文15
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫下幾句話，沒有說(shuō)“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢?
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生;初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的.日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭;我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯!
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