讓世界充滿愛優(yōu)秀作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的讓世界充滿愛優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

讓世界充滿愛優(yōu)秀作文1

　　同學們，本周有一個特殊且重要的日子，就是12月3日“國際殘疾人日”，據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，有很多和你們一樣，花一樣的年紀，不同的是，他們有的一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這繽紛美麗的世界，有的因各種原因肢體殘缺。但是，他們并沒有因為肢體上的殘缺一蹶不振，他們有美麗的夢想，并且為這份夢想努力拼搏�？墒�，實現(xiàn)夢想的路程，卻比我們這些健全的人更加漫長，更加艱辛。

　　張海迪、桑蘭等優(yōu)秀殘疾人的故事也許你們已經(jīng)耳熟能詳：他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。他們這種堅強的意志力，怎能不讓我們敬佩！

　　還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀音》嗎？看完這個精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的。音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律……她們不知付出了多少努力，在這個表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸！她們對生活的.樂觀態(tài)度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學習呢？

　　當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同學們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動……

　　所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日，努力實現(xiàn)自己的夢想。

　　我們還要關(guān)愛殘疾人，從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關(guān)切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。

　　同學們，讓我們行動起來，用赤誠的心、真摯的愛、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個殘疾人都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛，用愛筑起希望之城，讓殘疾人跟我們共享同一片藍天！

讓世界充滿愛優(yōu)秀作文2

　　世界，是愛的搖籃；世界，是一切美好的主宰。但在我的眼中，世界有時卻并不完美。

　　城市雖繁華，卻染上了些許污跡。十一長假期間我乘汽車回老家。當我來到長途汽車站時只見人山人海，候車室里水泄不通，隊伍排到了露天廣場，象長龍一樣。每隔三米左右就有一位警察叔叔在維持著秩序。每當車子進站時，人群開始騷動，等到管理員將鐵柵欄打開，人們顧不得嬰幼兒，顧不得年老體弱者，顧不得警察叔叔的一再勸告，便蜂擁而上。為了占到前面一點的位子，他們?nèi)缫恢恢幻婺开b獰的野獸瘋狂地爭搶著食物。在我的眼里，此時的世界一下子失去了原有的光彩，變得冷漠冰涼了。

　　更可怕的是世界并不太平，戰(zhàn)爭時有發(fā)生。自從美國入侵伊拉克后，伊拉克每天都有爆炸事件發(fā)生。炸彈的碎片是那么的冷酷、無情。槍聲與子彈源源不斷，每天都有鮮活的生命因為它們而過早結(jié)束；青山與綠水也已不復存在，天空頓時變得灰暗，云也成群地散去。這一切都歸于戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭的腳下，一朵朵生命之花凋零；城市變得一片狼籍；哭喊聲已驚動了鬼神。戰(zhàn)爭多么殘酷，美好的世界受到踐踏，在我的眼中，此時的世界變得殘暴。

　　相信這些只是暫時的，因為在我身邊經(jīng)常能聽到感人的故事，能看到溫暖人心的好人好事。

　　每當高考結(jié)束后，總會有那么多的好心人伸出援助之手，豪不猶豫地資助貧困大學生順利入學。

　　洪戰(zhàn)揮，一邊上大學，一邊打工掙錢養(yǎng)活一家人，同時還艱辛地撫養(yǎng)著一位被遺棄的小妹妹。

　　臺風“羅紗”來了，連續(xù)兩天的降雨使杭州的降水達到了180mm左右，大街小巷布滿積水，出門極為不便。但是杭城的市民處事不驚，沉著應戰(zhàn)，奮力抗臺。上班時有汽車因為發(fā)動機進水而熄火，行人看到后紛紛上去幫助推出深水區(qū)；放學時，馬路上水流湍急，有熱心腸的'爺爺、奶奶、叔叔、阿姨拉著素不相識的小同學穿過馬路，我們高年級的同學拉著低年級的同學慢慢地趟過馬路，雖然我們自己也走得趔趔趄趄的，但通過我們的努力，我們成功地護送了小同學安全地回到家，心里美滋滋的。

　　雖然貧困還困擾著一部分人，雖然臺風是無情的，但人世間充滿了溫情。

　　近日韓朝兩國首腦會晤，打破了多年來的堅冰，邁向了和平的一步，全世界人民為他們的舉動而歡呼，因為世界人民向往和平。只有世界和平了，人們才能過上安寧的日子，那該多美好。

　　相信經(jīng)過我們每一個人的努力，世界就會充滿愛，世界就會變得更美好。

讓世界充滿愛優(yōu)秀作文3

　　那天，我看了一篇令我捧腹大笑，可細品后卻又令我深有感觸的漫畫《假文盲》。

　　漫畫是這樣的一個故事，一位身著單薄衣服的母親緊抱著正在哭的孩子，站在母子上車處的通道里正在等車。那位母親極力哄著孩子，想給予她力所能及的溫暖和安慰。突然，一位男子走了過來，身子有些發(fā)福，看起來像是個官員的模樣。只見他望著牌子上的字，說道：這是什么字中？反正人少，站這兒算了。說完便大步站進了母子上車處的特殊通道中。緊接著一位身著軍裝的軍人也來乘車，本來站在普通過道上，然而瞧見母子通道上已經(jīng)站有一位男子，便想：反正人少，我又是軍人，本該就有特殊待遇，站那兒也沒關(guān)系吧！于是他把手揣進褲兜里，半瞇著眼，臉朝地裝作什么也沒看見似的也站進了特殊通道上。不一會兒，又來了一位老人，他看到特殊通道上站著兩位男士，于是說：我一個老人，站在特殊通道上車方便一些，還能節(jié)省一些力氣和時間呢。于是乎也站到了母子上車處的特殊通道。又過了兩分鐘，一位衣著華麗的文人，手拎著公文包匆匆趕來，看見特殊通道上人少，是個好位置，就喃喃道：要不是上班時間緊急，我也不會這樣！于是裝作什么都不知道一樣也站進了好位置里。不知是因為出于羞愧還是什么原因，他把口罩給戴了起來。而那位抱著孩子的母親，卻被完全的擠到了一邊，而這些文盲個個都視而不見。

　　仔細品味這篇漫畫，我才覺得這是一篇極具諷剌性的'漫畫�？尚Φ木褪沁@些假裝自己是盲人的四個大男人，站到了有明確規(guī)定的特殊通道。而真正有需要的母子卻被擠到了一旁。難道這些人真的不認識標示牌上的字了嗎？難道他們真的失去了愛心嗎？如果世界上所有人都如同漫畫中的這四個人一樣自私自利，那整個世界將會失去仁愛和善良，整個世界都將會籠罩在邪惡、黑暗、恐懼之中�；蛟S他們真的是一個從頭到尾的真文盲吧！不是文化的文，而是文明的文。如果是這樣，那寧可世上多一些真文盲，也不要出現(xiàn)有文化有知識，但卻是地道的文明盲人。

　　這樣的人和事在生活中還缺少嗎？我就遇到過一個活生生的例子。一次，我擠進了人山人海的地鐵，一看沒位置就只好自認倒霉了。一位老奶奶也隨之擠了進來，老奶奶白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴，身上還帶著大包小包的東西。顯然，她也沒有位置，地鐵啟動了，老奶奶搖遙晃晃的走到了一個年輕力壯的小伙子身邊，而這位男子隨意的瞟了一眼后便戴上了耳機，閉上了雙眼假裝什么都沒有看見似的。如今，像這樣的事在社會上越來越多，愛心也就隨之越來越少了。人與人之間也變得更加的冷漠，缺少了溫暖和愛心。這可不是我們想要的美好社會�。�

　　讓世界充滿愛，讓我們團結(jié)攜手，共同營造文明和諧的美好家園。禮讓一小步，文明一大步，你我都幸福！

讓世界充滿愛優(yōu)秀作文4

　　人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……

　　那天，要數(shù)學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”——可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急�！�

　　就在這時，同桌看見我的樣子，便關(guān)心地問：“你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說：“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話：“你這是干什么？”她笑著說：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……

　　老師的愛常常感動著我，有一次，我上五年級的時候，老師讓我們自由背古詩，可是有的古詩我怎么也背不下來，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說：“你怎么不背呀？”我說：“我怎么背也背不下來�！崩蠋熣f：“你只要認真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。說著俯下身來教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說的方法去背頌每一首古詩，果然輕而易舉地解決了問題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。

　　愛的.最高境界是愛別人，愛的最大境界是愛天下。只是靠了愛，生命才得以維持，得以發(fā)展。大愛無邊，只要每個人都奉獻出一點愛，那么世間就會春意盎然。

　　愛源自心。它是一種感覺，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛就在我們身邊的點點滴滴、平平凡凡之中。大家一起來吧，因為你們的行動，讓世界更美好；因為你們的行動，世界才會充滿愛。

讓世界充滿愛優(yōu)秀作文5

　　晚上看了鄒越老師的關(guān)于“愛父母，愛老師”的演講，很受感動。

　　他通過幾個實例簡單透明的就將學生們的情緒調(diào)動的起來，看的學生們哭的淅瀝嘩啦。使學生對故事中所講的情景感同身受，從中也產(chǎn)生了鄒越老師希望的達到的效果。

　　特別是他所將的一個故事，感觸良多。

　　一個小女孩考的不好，母親問她為什么沒考好，她滿不在乎的說是自己馬虎了。母親就講起她的.工作如果馬虎，不但掙不到錢，甚至可能工作都丟了。小女孩一聽，不滿意了，摔門就走了。母親發(fā)動全家去找她，都沒找到。累的暈倒了。小女孩走在漆黑的夜里，又冷又餓，看到一個小餐館，走了進去，但身上沒帶錢，老板看她可憐，就給她煮了一碗面，小女孩狼吞虎咽的吃完，十分感動，就跪倒在地上，說老板是她的恩人，比她母親還好。老板一聽生氣了，還不如不給你吃呢，吃了我一碗面就是恩人了，那你母親辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大，她又是什么？小女孩一聽，想起自己的母親，羞愧難當，趕緊回家，卻看到了病倒在床上的母親，一下子就明白了。是呀，越是親近的人，要求就是越高，往往傷害就是越深，特別是年少的學生，更是體會不到父母的艱辛，總是以自己為中心，使多少父母在承受生活壓力的時候，更得承受來自孩子的心靈傷害。

　　看到這里，想到幾年前學校的兩個女生，去餐館吃飯，遇到了一個自稱老板的人，說只要跟他走保證吃香喝辣的，這兩個女孩竟信以為真，真想跟他走，幸虧餐館老板是本地人，知道是學校學生，跟攔了下來。如果沒有餐館老板，后果不堪設想啊�；�季少女，想法往往太天真了呀。

　　現(xiàn)在的學生正處于幻想的年齡，需要的是理解的基礎上加以引導，這樣才能使他們在人生路上多些智慧，少走些彎路。

　　看完之后，已經(jīng)是第一節(jié)課下課了，想去班中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，碰到班長黃潘霞，讓我第二節(jié)去班中。我估計應該是學生看了演講后有些感受。第二節(jié)，到班中，班后面站了幾個人，是早上遲到的幾個，他們讓我去講臺，我站在了講臺上，只聽一聲起立，班中全體學生都站了起來，“老師您辛苦了，老師我們永遠感激你”看到臺下充滿感激的目光，感受到學生那炙熱的心情，我一時竟然哽咽。孩子們長大了，懂事了，沒有白白教育他們，雖然今天是鄒越老師的演講感動了他們，但又何嘗不是學生發(fā)自內(nèi)心的想法呢。

　　作為老師，如果所教的學生學會感激，學會從各方面學習到知識，那這個老師就是個好老師。

　　我努力去這么做，對得起自己的職責，更對得起自己的良心。

讓世界充滿愛優(yōu)秀作文6

　　什么是愛？字典上說，愛是一種發(fā)自于生物內(nèi)心的情感。愛是與生俱來的，所以可以認為是人性的特質(zhì)。哲學家說，愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。有愛慰藉的人，無懼于任何事物、任何人。作家寫到：愛是愉快，是難過，是陶醉，是情緒，是勇敢，是信賴，是誠意，是體貼，是相思，是懷念，是甜蜜，是醇酒，是甘泉，是沉醉，是……

　　我們應當如何去愛，又應當愛什么？這就是《讓世界充滿愛》所要告訴我們的�！蹲屖澜绯錆M愛》演講會，鄒老師從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個角度，將“愛”字詮釋得淋漓盡致。

　　“你熱愛祖國嗎？”我們嘴上都說愛，卻沒有太多行動，我們深深自責反思，有的大學生連國歌歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問？愛祖國，是我國傳統(tǒng)美德中的核心美德。無論是槍挑胡虜?shù)脑牢淠�，還是淚灑伶仃的文天祥。都是無數(shù)文人騷客謳歌的英魂。他們都有著熱愛祖國超過自己生命的超然之氣。當然，愛祖國也要有，今天我為祖國而驕傲；明天祖國為我而驕傲的志向。你會因為神州系列飛船的空前成功而驕傲，你會因為地震雪災中人們表現(xiàn)的萬眾一心而驕傲，你會因為奧運會的成功舉辦而驕傲，你會因為國慶大閱兵而驕傲……

　　“你愛你的老師嗎？”“愛——”可是心里卻想的相反，有時候?qū)W生會說老師的不好，因為他們沒有看到老師身上的偉大。一日為師，終身為父。一個人的成功與否，與他所遇的老師有密切關(guān)系。沒有人可以憑空站在萬眾矚目的'高峰。這個世界上也沒有巨人，所謂巨人，就是站在所有人肩膀上的人。既然老師對我們?nèi)绱酥匾�，我們也應當愛我們所有的良師。愛師，絕不僅僅是對老師的尊敬，喜愛。愛師，也應當包括盡可能掌握老師所傳授的知識技藝道理等等。將老師的技藝發(fā)揚光大，將老師的品質(zhì)傳承與身，這就是真正的愛師。

　　“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過手嗎？”現(xiàn)在的學生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳Ω改高@樣冷淡？我們這是怎么了？爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家里最大一筆開支，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們卻連一句“你們辛苦了”都說不出口。父愛如山，母愛如水。我們要愛我們的父母是沒有原因的。面對父母的愛，我們的愛就如丘陵面對蒼山，溪流面對大海。面對寬廣而偉大的母愛，深厚而博大的父愛，我們回饋的愛是微不足道的，然而我們那微不足道的愛，卻往往最能敲動父母的心房。愛我們的父母，將不再是因為人或者動物內(nèi)心情感的簡單回饋。愛我們的父母，是因為他們愛我們已遠勝過愛他們自己。愛他們，還為了將父母對我們的愛如潮水引到更深更遠的未來。

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