適度加壓有助于提高作文800字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的適度加壓有助于提高作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　生活中，我們常常會(huì)聽(tīng)到別人說(shuō)：“壓力即是動(dòng)力，有壓力才有動(dòng)力�！边@句話本身沒(méi)有錯(cuò)，但你要明白，一味加壓只會(huì)適得其反。

　　從材料中ABC三組第一、二次的表現(xiàn)我們就能看出差別，AB兩組在開(kāi)始的訓(xùn)練中完全放松，沒(méi)有壓力的狀態(tài)，所以當(dāng)后來(lái)，心理學(xué)家說(shuō)要給予巨額獎(jiǎng)金時(shí)，他們的壓力過(guò)大而導(dǎo)致發(fā)揮失常，而C組不一樣，它是在比賽的開(kāi)始就告知是要錄像機(jī)前，從一開(kāi)始就有了壓力，所以到后來(lái)有巨額獎(jiǎng)金時(shí)，他們因開(kāi)始已經(jīng)有了準(zhǔn)備，所以壓力沒(méi)有使他們發(fā)揮失常，而是表現(xiàn)得更好，從這個(gè)例子，我們可以看出只有開(kāi)始使自已處于緊張與有壓力的狀態(tài)，在面對(duì)壓力的更大的情況，才會(huì)發(fā)揮出更好的水平。

　　就像我之前的經(jīng)歷一樣。初中時(shí)候，什么都不懂，和班上同學(xué)比著玩，不學(xué)習(xí)，一直玩到了初二，到那個(gè)時(shí)候，我才有點(diǎn)急了，發(fā)奮了一段時(shí)間，到月考，我整個(gè)人都處于一種非�；诺臓顟B(tài)，看試卷上題目時(shí)，我的腦子里不是想這題的思路，而是想考不好我中考怎么辦，最終，成績(jī)出來(lái)，我考得比之前還要差，一回到家，我傷心的哭了，媽媽安慰我并詢問(wèn)我是為什么哭，我抽噎地告訴了她我的成績(jī)以及我這段時(shí)間是如何努力學(xué)習(xí)的，媽媽溫柔地拭去了我的眼淚，耐心地告訴我說(shuō)：“孩子，一段時(shí)間的努力不會(huì)很大幅度的提高的，只有厚積才能薄發(fā)啊，你只有一直努力才行，別給自已太大壓力，你只要努力認(rèn)真地一直堅(jiān)持去做，結(jié)果一定是自然而然的。”聽(tīng)了媽媽的話，我的心平靜了下來(lái)。

　　后來(lái)，我與曾經(jīng)的那幫朋友疏遠(yuǎn)了，潛心學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言，下課一個(gè)人在位置上專注地思考，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，占據(jù)了班級(jí)第五的位置，最終，中考考到了七百多分，成功地考進(jìn)了一中，我的腦海里一直回蕩著母親那句話，“你只要努力認(rèn)真地一直堅(jiān)持去做，結(jié)果一定是自然而然的。”所以，當(dāng)我真正地中考，坐在我的位置上時(shí)，我的內(nèi)心非常平靜，因?yàn)槲颐靼�，我是不可能考差的，所以�?dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，我就大致瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)中考試卷比平常更簡(jiǎn)單，我頓時(shí)放松了，就當(dāng)作平常測(cè)驗(yàn)，我對(duì)自已說(shuō)。最終，我真的發(fā)揮地與平常一樣，這也就成為了我一次成功的經(jīng)歷。所以，上了高中，我仍然這樣要求與提醒我自已，“別慌，結(jié)果是自然的�！彼�以一直以來(lái)，我都給自已壓力，我相信，高考也像中考一樣，不會(huì)失敗。所以，不要擔(dān)心發(fā)揮失常，努力不會(huì)白費(fèi)，你只要平常一直保持緊張狀態(tài)，面對(duì)高考，你就不會(huì)因太過(guò)緊張而發(fā)揮失常，別擔(dān)心，要記住，結(jié)果是自然的，加油吧！

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