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醒初二作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的醒初二作文，歡迎閱讀與收藏。
醒初二作文1
再差的酒也能在細(xì)品中被感受到甜香；再好的酒在口感苛刻的人嘴中也會(huì)有泥土的腥臭味。酒的優(yōu)劣只是醉與醒的人的主觀感受，不但是酒，許多事物也若此。
在太陽的暴曬和熱風(fēng)的歡迎下，我穿過拙政園的大門，走向黑壓壓的人群。老人們的閑談，青年人的爭論，孩子的哭鬧瞬間涌入我的耳朵，讓我只感到腦中“嗡嗡”的響著，沒有一刻停止。隨著人群往往向前挪步，太陽愈發(fā)熾熱，讓人覺得頭發(fā)昏。
在小橋流水的倒影中只剩下了磨肩接踵的游客；九曲十八彎的小路早已充滿了游人，沒有了意外的驚喜感；透過長廊多格窗向外遠(yuǎn)眺，映入眼簾的只有門口著五色參雜衣服的人群在緩緩蠕動(dòng)。
園林難道就是這樣的嗎？心中憤慨的'想著，臉早就因太陽和熱風(fēng)而發(fā)紅。
傍晚，下起了小雨。從出口處的小窗看到人們都紛紛離開，我借了一把把手雕花的竹傘，撐開，想回去再看看。
初露的月將雨都染上了一絲淡淡的銀色，好似有一根根極細(xì)的針扎向傘面，帶動(dòng)整把傘起起伏伏。一整天的燥熱好像也被抖落了，只感到空氣中充滿了清涼的水汽。穿過狹隘的通道，眼前的空曠給人一種“柳暗花明又一村”的感覺。透過長廊的格窗向外看去，遠(yuǎn)處霧蒙蒙的山脈好似鑲在窗里的山水畫。低頭向下看，水中的月正擴(kuò)張著它光暈的領(lǐng)地，幾個(gè)星只得在遠(yuǎn)處悄悄閃著光，讓人一時(shí)間分不清哪個(gè)是水，哪個(gè)是天？是在天上，還是在水中？只知有漣渏在月與星間擴(kuò)散。
在這充滿美的一瞬間，世界都好像靜了，只剩下雨在月下奏著它們自己的小調(diào)。
好似有幾滴雨透過傘扎在我的頭上，帶來清明，似大醉初醒。一場(chǎng)雨改變的絕不是園林，而是燥動(dòng)的內(nèi)心�。�
一場(chǎng)雨打醒了昏醉的人，還我一段清醒，更打落了院中桃花，留下空氣中的香甜，似一碗桃花酒。
醒初二作文2
每天按部就班的練習(xí)古箏，如同機(jī)器人般的彈奏。起初，我迷惑，不知道學(xué)習(xí)古箏的意義，我，醒悟不了。
6歲那年，我第一次接觸這個(gè)樂器，就被它優(yōu)美動(dòng)聽的旋律所吸引，但是，僅僅如此。我對(duì)古箏的喜愛，就如同秋天的樹葉，一點(diǎn)點(diǎn)減少，最終消失。我不再想練習(xí)古箏練練就行了，完成老師規(guī)定的還不行嗎？我對(duì)古箏的喜愛已經(jīng)消失，去上課時(shí)老師講的也只是機(jī)械的模仿，我為什么要學(xué)習(xí)古箏呢？我徹底迷惑了
終于有一次，老師發(fā)覺了我的情緒，彈奏古箏的`手停了下來，她笑了笑，微微搖了搖頭，說：“你看，你現(xiàn)在對(duì)古箏興趣全無，那你能告訴老師，你為什么選擇學(xué)習(xí)古箏？”我愣住了，一時(shí)間竟不知如何回答。老師撫摸了一下琴弦，再度彈了起來。她的手輕輕接觸到琴弦，輕輕按壓，彈奏。旋律時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔，整個(gè)人仿佛都融入進(jìn)去，她的神情完全陶醉在旋律中。“要想彈好古箏，就要融入進(jìn)去。”老師停了下來，看著我笑了笑，說。
我的耳邊回蕩著那優(yōu)美，富有情感的旋律，心中一震，當(dāng)初，就是因?yàn)檫@優(yōu)美的旋律而學(xué)習(xí)古箏的�。‰娨暲�，朗誦時(shí)，演出中仿佛處處都有著古箏的身影，處處都能聽到古箏的旋律。它富有古韻、情調(diào)，是一個(gè)代表著中國古代文化的象征啊！我看著自己選擇的這種樂器，內(nèi)心百感交集，甚至有些自豪。人們喜愛古箏，只要是有古韻，有中國古代文化的地方，就總能聽到古箏。因?yàn)�，它的曲調(diào)，總能讓人情不自禁地想起輝煌的漢文化。而我，有幸選擇了這樣一個(gè)經(jīng)歷歷史長河的樂器，有幸能夠?qū)W習(xí)古箏，有幸能夠?qū)⒅腥A文化傳承下去。而我，我慶幸自己沒有放棄古箏，放棄一個(gè)將中華文化傳承下去的機(jī)會(huì)。我希望能夠像老師那樣，真正融入古箏。
也許每個(gè)人對(duì)文化的理解各不相同，而我，最終醒悟進(jìn)來，真正愛上了古箏。
醒初二作文3
打小，我就十分喜歡爬山這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。香山、白石山、黃山、華山等名山都印上了我的足跡。在我的心目中，一座山的“偉”，就在于它是否景色優(yōu)美，云霧緲緲，或者高大險(xiǎn)峻。
泰山，乃五岳之首。它的出名，可以追朔到秦始皇時(shí)期。那時(shí)的泰山景色秀麗，卻少有人至。一統(tǒng)天下的秦始皇則將其定為求仙拜佛必去之地。每逢重大節(jié)日，定要上山祭祀。小時(shí)候不懂，就沒有對(duì)它有什么感覺。
但隨著心智的提高，再加上看了一些文人大家對(duì)此山“有意思”的文章，我對(duì)它漸漸產(chǎn)生了一種厭惡之感，這些文章不約而同地充滿了對(duì)古代名人旺族們的阿諛奉承。例如：漢武帝每每上山之際，就會(huì)發(fā)出高、大、險(xiǎn)、雄的四字感嘆，而隨及便有眾多文人墨客對(duì)泰山之美大加夸贊。甚至有人未曾爬過此山，就道聽途說，寫下澎湃的詩句，誤導(dǎo)了眾多后人。
今年寒假，父母決定帶我去爬泰山，我心想，也許他們也是眾多被誤導(dǎo)的人之一吧。冷笑了一下，就同意了。
到了那兒，想都沒想直接沖上了中天門，一點(diǎn)兒也不累，頓時(shí)又感覺泰山是如此的虛偽。一個(gè)個(gè)山頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不經(jīng)意間，我抬頭看到了通往南天門之路：彎彎曲曲，如臥龍一般傾臥在半山腰，中間的臺(tái)階密密麻麻，根本數(shù)不清。我于是奮力向上沖，剛沖到三分之一就吃不消了，我累得氣喘吁吁，看來我小看此山了！我走走停停，回頭望去，一個(gè)個(gè)小小的人頭成片地繪出了一條巨龍，再加上此時(shí)云霧飄渺，真好似神龍?jiān)诿ＣＴ坪Ｖ写┧�。終于，我到達(dá)了南天門。天街上我向北鳥瞰，江山盡收眼底。此時(shí)天空又下起了愜意的小雨，在平靜的心情中，我又重新審視了腳下這座名山。它讓我體會(huì)到了大自然的.鬼斧神工，讓我仿佛置身于當(dāng)年盛大的游行之中。我終于明白了泰山真正成為五岳之首的原因不是那些“阿諛奉承”的頌文，而是在于那十八盤的雄與險(xiǎn)，也在于那山道小渠的秀麗。
我終于醒了，感受到了泰山的情懷，令我久久不能忘懷。
醒初二作文4
我坐在書桌前，呆呆地看著書本上的數(shù)學(xué)難題，任時(shí)間一分一秒地流逝。
我不想繼續(xù)做了。兩天前立下的那個(gè)“每天五道題”的目標(biāo)早就被我拋之腦后。我是個(gè)“常立志”的人，卻永遠(yuǎn)都做不到“立長志”。從小學(xué)時(shí)的古箏到現(xiàn)在即將失敗的“難題計(jì)劃”，我不能，更不想堅(jiān)持，房間一角那早已落滿灰塵的古箏就是最好的證據(jù)。
正當(dāng)我要把練習(xí)冊(cè)扔到某個(gè)角落時(shí)，一陣清越的琴聲忽然從窗外傳來，一個(gè)個(gè)音符在寂靜的.夜空中回蕩，把人們帶到一個(gè)寧靜而美麗的世界。古箏，那是我最熟悉也最陌生的古箏古箏發(fā)出的聲音！回想兒時(shí)，我最大的夢(mèng)想就是做一個(gè)能讓古箏煥發(fā)出生命的女孩，做一個(gè)只要輕輕撥動(dòng)指尖，就能給人帶來美得享受的女孩。
我走向古箏，用膠布纏上玳瑁指甲，卻發(fā)現(xiàn)膠已然失去粘性，撥弄琴弦，古箏發(fā)出的聲響雜亂無章，像是在向我抱怨這些年它的遭遇，與窗外傳來的優(yōu)美琴聲形成了鮮明的對(duì)比，如果我當(dāng)時(shí)堅(jiān)持練習(xí)古箏，會(huì)不會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？如果我當(dāng)時(shí)忍受了老師的責(zé)備與媽媽的喋喋不休，會(huì)不會(huì)同樣彈出優(yōu)美的琴聲甚至更勝一籌？只可惜“如果”永遠(yuǎn)都不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
當(dāng)初選擇了放棄，所以現(xiàn)在沒有一技之長。當(dāng)初選擇逃避，所以現(xiàn)在只能聽著別人彈奏暗自煩惱。
我忽然驚醒，所謂的成功，是長期的積累，不懈努力所得到的結(jié)果。我們往往只看到了“winner”成功的一面，卻永遠(yuǎn)都忽略他們的付出與默默堅(jiān)持。
現(xiàn)在選擇不做題，那一年之后我將面對(duì)的是什么？過去我選擇放棄，現(xiàn)在我自食其果，而現(xiàn)在，我又面臨選擇，我選擇堅(jiān)持。
成功，是注定坎坷的旅行，我能走下去，我要走下去，我會(huì)走下去。
迅速摘掉玳瑁指甲，撿回練習(xí)冊(cè)，我又一次坐在書桌前，如夢(mèng)初醒，拿起筆飛快的演算起來。這時(shí)，琴聲也停了。
我們追求許久的純真就在眼前。
我不愿做行尸走肉一樣的夢(mèng)游人，只想用記憶去留住那一個(gè)個(gè)瞬間，滿足地醒來。
醒初二作文5
家里的老輩從我出生開始似乎周周帶我去戲院兒里看戲，我卻十分不明這咿咿呀呀的聲音有什么好聽的。老輩們卻沉迷至此，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
有時(shí)心情不好，會(huì)徑直走上樓去對(duì)老輩們吼叫將自己憋了一天的氣全部發(fā)泄出來。我有時(shí)候又會(huì)感到詫異這老輩的生活中只有秦腔，她的內(nèi)心充實(shí)嗎？
這天又來到了古香古色的戲樓，四邊角落里金黃色香爐散發(fā)出溫柔如水般的感覺，精致小巧的紫砂壺散出縷縷烏龍茶香浸入我的鼻中�？蛇@看似平靜如水的環(huán)境在我心中并不是如此，這空間仿佛是一間擁擠著十萬人的小屋，那種悶燥和單調(diào)充斥著我的整個(gè)大腦，秦腔的咿咿呀呀聲頻率時(shí)高時(shí)低的擠壓著我的內(nèi)心，這里時(shí)光無聊又煩悶我反感這里的一切。
我堅(jiān)持著自己努力坐在硬硬的木椅上，頭來回轉(zhuǎn)動(dòng)看著周圍的人，身體內(nèi)時(shí)不時(shí)有幾絲困意襲上胸口，腳不停地?zé)┰甑那么蛑孛�，想宣泄些什么，我轉(zhuǎn)過頭，瞥了一眼老輩。
我從未見過之前那慈祥的奶奶我們家族里最堅(jiān)強(qiáng)的女人會(huì)有如此感性的表情，她的身子向前探了探，她的雙眸閃閃發(fā)光如同孩童一般，眼珠如同磁鐵一樣緊緊地鎖定著舞臺(tái)。
這時(shí)場(chǎng)上的.音樂忽然變?nèi)崛缤卿魉畵崦覀兊男撵`，前面換急驟的快板和二胡逐漸變得柔和，營造出寂靜夏夜的美景，我仿佛看到閃亮純真的星星在我的頭頂上，柔和的月光好似銀光色的紗窗一般籠罩著大地，我竟不由自主的融到了這個(gè)意境之中，戲中的角兒手指向星空，那角兒在月下翻翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的舞蹈，那曲調(diào)兒猶如心中的怨念抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而悠長時(shí)而短促，青衣長嘆到：對(duì)月長相思故鄉(xiāng)。
這時(shí)，旁邊的奶奶的眼眶濕潤了，悲凄宛轉(zhuǎn)的音樂伴隨著奶奶的兩行清淚�！澳芙o我講講它嗎？”我第一次提出這個(gè)問題，奶奶止住淚欣然一笑，向我講述了這歷史往事。
這古香古色的樓似乎不再擁擠，悠長的曲調(diào)在我的耳邊流淌，我于奶奶依偎著，直到曲終。
醒了，恍惚地，在那漫長的歷史歲月中。
醒初二作文6
歲月留下的斑駁陰影，鐫刻著生命成長的歷程。
題記
常常感嘆：我不是一個(gè)出眾的人，一無好看的外表，二無超群的才華，既不能像影視明星一樣出現(xiàn)在銀屏上，也不能像那些優(yōu)生一樣出現(xiàn)在獎(jiǎng)臺(tái)上，甚至連在班級(jí)的成績排名時(shí)也只能屈居中下名，鮮花與掌聲注定與我無緣。那么，我該如何去改變？
古人常說：“書中有路勤為徑，學(xué)得無涯苦作舟�！钡拇_如此，我有很深的體會(huì)。
學(xué)校的生活是不輕松的，每天都籠罩在一種“枯燥”的`氛圍中，這會(huì)兒為這道題冥思苦想，那會(huì)兒又為那道題寫滿整張草稿紙。但面對(duì)那疊寫滿草稿的紙，我品嘗到經(jīng)失敗后的甜。終于在期末考試，我使出渾身懈數(shù)，摘得物理滿分獎(jiǎng)的果實(shí)。
我們要想在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，就必須勤奮認(rèn)真，腳踏實(shí)地的去做。成功不是一朝一夕就能換得，我們要用辛勤的汗水，不輟的耕耘才能換得到。
史鐵生在他“最狂妄的年齡”失去了雙腳。曾一度墜入深淵，但他并沒有因此消沉，而是用自已的努力和頑強(qiáng)開啟了文學(xué)的大門。用一篇《我與地壇》喚醒了無數(shù)失落的人們，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。在地壇中，他找到了自已心靈的歸宿，以一顆從容的心，頑強(qiáng)拼搏地與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
如果一個(gè)人沒有辛勤耕耘，沒有努力付出，沒有頑強(qiáng)的毅力，那么就如同行尸走肉一般，在生命的長河里也蕩漾不出精彩的浪花。
于是，我慢慢領(lǐng)悟：“一分耕耘，一分收獲”。“天下沒有免費(fèi)的午餐”。例如：楊利偉航天英雄，我們看到的往往是他頭上的桂冠，你可知道，當(dāng)你在玩手機(jī)時(shí)，他正在進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練。
生活說難也不難，說簡單也不簡單。一分耕耘，一分收獲。愿每個(gè)人也有這樣的“醒”，從黑暗中走出來。
醒初二作文7
“我怎么才考八十八分�！蔽覍�(duì)著面前的數(shù)學(xué)試卷無奈地說。看了下錯(cuò)哪兒，“唉，才錯(cuò)兩道就扣十二分，這分值也太大了吧！”我喃喃道。
隨著老師的講課，我很快改完了這兩道不該錯(cuò)的題。于是我開始發(fā)呆，然后開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，時(shí)不時(shí)地問下同桌老師講到哪了。下課找老師改錯(cuò)，老師說：“這次沒考好吧，認(rèn)真點(diǎn)�！被氐桨�，便沒再碰那張卷子了。
后來的幾次我都考出了高分但沒得一百。上課時(shí)，同桌忽然問我：“你記了嗎？這后面的字是什么？”我說：“記它干嘛，又不是不會(huì)，那字念等。”數(shù)學(xué)老師總是把等習(xí)慣寫成簡化連筆樣子。在這幾次中，每次去改錯(cuò)都會(huì)聽到一樣的話：“這次還行，但任何時(shí)候都要認(rèn)真呀！”可我并沒有重視這句話。
第五次的數(shù)學(xué)周練我出現(xiàn)了大失誤，又錯(cuò)失了一百，但我還是像原來那樣：閑著，看同桌奮力地抄筆記。有時(shí)看著同學(xué)這么努力地抄，我也想試試，但又一想，記它干嘛，我都會(huì)。
這次來到老師辦公室改錯(cuò)，那句很短的話變成了長篇大論：“你看你錯(cuò)的，都告訴你認(rèn)真了，還有，這道題是上次周練讓記的`做法，你當(dāng)時(shí)干嘛呢？不是讓你認(rèn)真嗎，還有你的作業(yè)”
回到班，我想：我真的是熱愛數(shù)學(xué)嗎？我為什么那么不認(rèn)真？我拿起試卷，看著，腦海里浮現(xiàn)出同學(xué)抄筆記那認(rèn)真努力的樣子�！啊痢痢�，借下你從周練一到現(xiàn)在的卷子。”我說，“借卷子干嘛”“抄筆記。”“你終于抄了�！蓖瑢W(xué)邊拿邊說。
我認(rèn)真努力地抄著，認(rèn)真思考著。如果沒有老師的仔細(xì)觀察，我就聽不到那跟我說了好幾遍的句子；如果沒有老師的教誨，我就不會(huì)意識(shí)到我走了歪路；如果沒有同學(xué)一旁的指引，我就不會(huì)再拿起卷子認(rèn)真思考。學(xué)習(xí)不能只靠天賦或一時(shí)的優(yōu)勢(shì)，只有認(rèn)真努力才能真正是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的人。
醒初二作文8
奶奶的愛始終在我左右，使我驚醒，伴我成長。
題記
那是一個(gè)冬日的早晨，我和奶奶吵了一架。
奶奶不停地勸我在家吃早飯，起床氣刺激著我的腦子，奶奶絮絮叨叨的聲音無可抗拒地穿入我的耳膜，是我煩躁不安，一股無名火騰的從我心中升起，“不吃不吃就不吃！早上來不及了！“看著奶奶有些愣住，逐漸暗淡下來的眼神，我驀的有些后悔，卻什么也沒說，奶奶不再言語，扭頭走進(jìn)房間。
我拿起書包就要上學(xué)，抬眼間，我看到了奶奶口中的早餐，一杯熱氣騰騰的牛奶，兩篇抹上草莓醬的吐司面包，一個(gè)金黃的攤雞蛋餅上面放著炸到焦脆的火腿腸，四瓣切好的橙子，我拿著書包的手不禁抖了一下，那早餐刺得我眼睛睜不開。奶奶幾點(diǎn)起來做的早餐呀，她自己也還沒吃呢！
我的鼻頭開始發(fā)酸，緩緩放下書包，腦海中回憶起一幀幀畫面：深夜里，奶奶小心翼翼給我蓋被子；早晨，奶奶偷偷往我書包里裝水果；我寫作業(yè)時(shí)，奶奶輕聲細(xì)語不敢大聲說話；周末中，奶奶忙里忙外洗衣做飯種種情景一個(gè)接一個(gè)浮現(xiàn)在我的眼前，我猛然醒悟，沒有任何事情是理所當(dāng)然的，親人的愛也不能視而不見，即使是最親近的人，也需要我們?nèi)フ湎�！去回�?bào)！
我走進(jìn)奶奶房間，滿懷歉意的對(duì)奶奶說：“奶奶對(duì)不起，我剛剛態(tài)度不好，亂發(fā)脾氣，下次再也不會(huì)了！我們一起吃早飯好不好？”說罷，我拉著奶奶一起入座，把雞蛋餅遞給奶奶，說：“奶奶和我一起吃才香！”我鄭重的端起牛奶，在指尖碰到輩子的那一瞬，我笑了，因?yàn)榕Ｄ痰臏囟�，恰好是我最熟悉的溫度，奶奶�?愛的溫度，奶奶滿臉笑意的看著我，我一口口的品著這熱氣騰騰的早餐，讓這份愛流入心田
感謝奶奶，是您無微不至的愛感動(dòng)了我，使我驚醒，讓我懂得，愛就在我們身邊，像一份早餐，像一句問候?qū)W會(huì)去愛，學(xué)會(huì)珍惜，讓我們用一點(diǎn)一滴去溫暖身邊的的每一個(gè)人吧！
醒初二作文9
醒，就是那一瞬間，當(dāng)你開始去觀察醒后的世界，才發(fā)現(xiàn)它如此美妙
在九寨溝游玩時(shí)，置身于青山綠水環(huán)繞間，好似走進(jìn)了仙境中。那“長海”四周環(huán)樹，異常茂盛，一望不到盡頭，它不像海那樣寬，沒有海浪那般洶涌，反而平淡無奇，但足以讓你感嘆！走下樓梯，觀察近在眼前的“長�！保⑽⒀鸬牟y，展現(xiàn)出一種靜態(tài)美。它沒有清澈見底，卻藍(lán)得很純，綠得和諧，藍(lán)綠結(jié)合，一幅景象就這樣印在了你眼前，印在了你的腦海里�！拔宀食亍备菗屟郏h(yuǎn)遠(yuǎn)地望去滿滿地藍(lán)色，岸邊的樹很茂盛，雖不高，但也正好應(yīng)和了“五彩池”的盛。走近看，原來還真是“五彩池”。確實(shí)如此，五種顏色像變戲法一樣呈現(xiàn)在你眼前，淺藍(lán)、深藍(lán)，還夾著一絲絲不明顯的“黃”色。原來“藍(lán)”也可以如此美麗，過渡得如此自然，絲毫不顯唐突。而匆匆拍照的人們，又會(huì)有一人愿留下來欣賞著美景嗎？人們只是驚嘆于這漂亮的顏色，大自然的鬼斧神工罷了，對(duì)于現(xiàn)時(shí)代生活在北京的人們來說，恐怕見到美景也不懂欣賞吧？
當(dāng)你走在大街上時(shí)，看到那么多的汽車，你可曾想過它或許是污染空氣的一份子？當(dāng)你看到煙囪里滾滾濃煙升到空中，你可曾想過它或許也是污染空氣中一員？當(dāng)你偶然看到一次藍(lán)天而驚呼時(shí)，你可曾想過“藍(lán)天時(shí)代”已離我們遠(yuǎn)去了？
當(dāng)你看到有人在公路上騎自行車時(shí)，你會(huì)驚訝地張大嘴巴嗎？當(dāng)你看到有人拒絕一次性筷子時(shí)，你會(huì)為他的環(huán)保意識(shí)而為之動(dòng)容嗎？當(dāng)北京連續(xù)幾天都是藍(lán)天時(shí)，你會(huì)怎樣做呢？原來，我們身邊有保護(hù)環(huán)境的人，原來，北京還有救。一個(gè)人的力量是渺小的，長年累月的.力量卻是強(qiáng)大的�！暗嗡笨伞按┦�，但顯然保護(hù)環(huán)境是我們大家的共同責(zé)任，一個(gè)人是不夠的
在霧霾之中，我感到我突然驚醒了。九寨溝的山水，北京的霧霾，沒有人亂丟垃圾的九寨溝，少數(shù)人盡自己力量去保護(hù)北京。這一絲絲的變化也讓我們看到了改善環(huán)境的希望，人們都醒了
醒初二作文10
我醒了，在母親彎著腰為我接的那杯水消失的時(shí)候。
每當(dāng)我放學(xué)回到家里，門口的鞋柜上放著一杯尚有余溫的水。于是我，端起這杯水一飲而盡，清涼的水流過嗓子，卻沒有任何感覺。
可那天，因?yàn)橄麓笱�，學(xué)校早早地敞開了校門，把我們推了出來。于是，我回到了家，打開門，只見母親正拿著我的杯子倒熱水，看到我進(jìn)來，慌張地說：“水還沒晾好。”我不耐煩地說：“不喝了。”回到了自己的屋中。
又是一天，“啪”，門被無情地打開了，母親的臉露了出來，溫和地說：“今天有點(diǎn)事，晚一些回來�！薄芭叮 蔽矣幸恍┎桓吲d，也沒有記在心上。我和往常一樣來到學(xué)校，一天過得非�？欤Ｑ劬偷阶詈笠还�(jié)課了。卻是一節(jié)體育課，我們都拖著沉重的腳步來到了操場(chǎng)，無奈地站好四列橫隊(duì)。只見體育老師拿著稱表和計(jì)分表走了過來，只聽隊(duì)里有人說：“不好，要測(cè)1000米�！惫唬蠋煱盐覀�?nèi)拥搅伺艿缴�，我們就像倉鼠一樣，瘋狂地跑過了終點(diǎn)�！班健泵氡硗Ａ�，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地倒在了地上，每個(gè)人都口干舌燥，叉著腰，喘著粗氣，我也不例外。偏偏沒有帶水，一路狂奔跑回了家。
可當(dāng)我打開門的瞬間，屋里漆黑一片，我的腦中閃過母親的話：我晚些回來。當(dāng)時(shí)的我沒有醒過來。我打開燈，向鞋柜上抓去，以為會(huì)抓住一杯水來解燃眉之急，卻抓了個(gè)空。我轉(zhuǎn)過頭，只見鞋柜上什么也沒有放，今天媽媽不在，所以沒有給我放水。我這樣想著，口中已經(jīng)發(fā)甜的我想到母親為我而彎腰接的'水，曾經(jīng)，我覺得母親只是接了杯涼水，可是接的確實(shí)是熱水。我突然感到愧疚，還有多少細(xì)節(jié)被我所忽視？
我醒了過來，將我為母親彎腰涼的水放上了鞋柜，代替了我的位置。
我在精神上醒來了，在長久的沉睡中醒來了，在干渴和空虛中醒來。
這一天，我終于醒來了。
醒初二作文11
由于數(shù)學(xué)老師對(duì)我的鞭策而被我誤認(rèn)為刁難，所以就產(chǎn)生了很大的誤會(huì)。
我對(duì)數(shù)學(xué)課很不感興趣，每次拿到卷子，看著繁瑣的計(jì)算題，我的神智便不清醒。一時(shí)疏忽，便一連錯(cuò)了好幾道，經(jīng)常是七十多分，所以便對(duì)數(shù)學(xué)課很不感興趣，經(jīng)常自己在下面做與數(shù)學(xué)無關(guān)的`事，當(dāng)然老師看得很清楚，便每次叫我起來回答問題，我連問的是什么都不知道，如何才能回答。我便在全班同學(xué)嘲諷的目光下站起來，低著頭，一言不發(fā)，一直站到下課。我并不知道她為何存心的刁難我，但我對(duì)她令我在同學(xué)面前出丑一直耿耿于懷。于是對(duì)于她留的作業(yè)我便胡亂寫一通，她講題我也不聽，但每節(jié)課還是照常站著。
直到那一次，我才明白。有一天，我去數(shù)學(xué)辦公室交作業(yè)，因?yàn)閬淼耐�，不得不自己去交作業(yè)，交完后，老師問我：“上課還想繼續(xù)站著！”我答：“隨便，您讓我站起來，我就站�！薄斑@么說，是我的錯(cuò)了？”老師問。我沒有回答，老師又說：“是不是你沒回答問題，才站著的呀？“你都連站了幾個(gè)星期了，你不嫌丟人啊？你要是實(shí)在不想聽講，那我以后不用叫你站了，你愛干什么干什么吧。”說完，便叫我走了，我走在過道里，思索著老師的話語，它印在我的腦海里，每一時(shí)，每一刻在我耳邊回響著，我就是因?yàn)椴幌矚g數(shù)學(xué)，將老師對(duì)我的期望置之不理。老師并沒有因此而對(duì)我有偏見，反而給了我很多好處，再想想以前對(duì)老師的誤會(huì)，覺得那實(shí)在很不應(yīng)該。那一刻，我醒悟了。
從那以后，我再也沒有像以前那樣對(duì)老師那般仇恨，經(jīng)歷了一次迷茫后醒悟了。我才知道，無論我考試成績?cè)趺礃�，都不�?yīng)當(dāng)討厭這一科。老師雖然讓我受到同學(xué)的諷刺，但卻沒有存心刁難我。當(dāng)時(shí)我也知道，但是意氣用事，誤會(huì)了老師。
醒初二作文12
姥姥坐在窗邊，呆呆地望著春天的一片綠色，不知在想著些什么。
從我低年級(jí)開始上奧數(shù)起，她便固執(zhí)地要求坐在我身后陪聽。每當(dāng)我們要做一道例題時(shí)，身后便會(huì)傳來沙沙聲那一定是她在奮筆疾書。她很快就會(huì)停下筆，比我做的快了很多。我非常疑惑：她又不是沒學(xué)過，為什么要這么做？難不成她刷題是為了尋求一丁點(diǎn)兒的優(yōu)越感么？如果真的如此，豈不是很可笑？越去想，我就越發(fā)疑惑了。
回家后，她也和我一樣，做著下課后發(fā)的補(bǔ)充講義和作業(yè)。此時(shí)的姥姥與平日的她截然不同，埋著頭在臺(tái)燈下飛快地寫著解題的全過程。她好像越做越興奮，竟充滿了活力，像是個(gè)“老孩子！”我已經(jīng)極為不解，想要問些什么，卻又覺得問出來的話會(huì)很可笑而沒有問出口。慢慢的，這些不解、疑惑被我漸漸淡忘，埋在了心底。
上學(xué)期，老師布置了一篇“為長輩寫傳記的”的作業(yè)，而家中最為年長的姥姥就成為了我的寫作對(duì)象，從媽媽，姥姥，姥爺?shù)目谥�，我慢慢認(rèn)識(shí)到了一個(gè)小時(shí)我不曾了解的姥姥。姥姥一直都非常熱愛學(xué)習(xí)，當(dāng)年也是同齡人中的佼佼者。大學(xué)畢業(yè)后，她依然熱愛著知識(shí)和學(xué)習(xí)，成為了一名教師，也培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生。退休后因?yàn)闊o所事事，無從汲取知識(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)而發(fā)愁，因此有些憂郁。
我在一剎那間醒悟了：我居然誤解她那么久！她陪聽時(shí)的認(rèn)真，做題時(shí)的愉快并非是什么復(fù)雜的原因，而是因?yàn)樗硎苤鴮W(xué)習(xí)，享受著動(dòng)腦的快樂，單純地?zé)釔壑鴮W(xué)習(xí)和溫習(xí)知識(shí)！在這之前，我并不認(rèn)為“學(xué)習(xí)使我快樂”是真實(shí)地存在于我身邊的，殊不知姥姥正是這樣的人！自己在之前的不解疑惑等感覺顯得如此的無知，如此的可笑。取而代之的.是我為擁有這樣一個(gè)好學(xué)的姥姥而產(chǎn)生了深深的自豪感。
漸漸地，我似乎終于明白了她所需要的是什么，我開始教她用電腦，用微信，為她下載了掃雷，數(shù)獨(dú)，圍棋，20xx她也逐漸開朗了起來，沒有再次沉浸于退休帶來的的失落和空虛。
姥姥坐在窗邊，笑吟吟地望著春天的一片綠色，不知在想著什么。
醒初二作文13
“我回來了。”接著，家門被關(guān)上了。我急忙跑出去“姥爺，姥爺，您今天不會(huì)還沒釣到魚吧。”“真無聊�！�
這在暑假和周末是一件讓我習(xí)以為常的事情。姥爺酷愛釣魚，基本上一上午都待在附近公園的野湖邊。他還交了一群“魚友”，天天跟我誰誰誰釣到雨，但他每次都空手而歸。我覺得十分無味，可姥爺卻堅(jiān)持如此。
一個(gè)周日，媽媽，爸爸和姥姥去逛商場(chǎng)，留下了不愛逛得我和姥爺。無奈之下，便陪姥爺一起去釣魚。拎起大包小包的漁具，來到湖邊。
那里已經(jīng)有不少人在釣了，姥爺去了也紛紛與他們打招呼。我便在旁邊看了姥爺?shù)臏?zhǔn)備工作。他拿起專用座椅，固定在淤泥中，然后組裝釣竿，完后調(diào)試了好一會(huì)兒。拿出之前逮到的蚯蚓，掛到鉤上。他又拿出幾個(gè)盒子，把其中的餌料按比例混合在一起，扭成一個(gè)球，往水中一拋。它便在水中分散開來，負(fù)責(zé)吸引魚群。最后姥爺才戴上遮陽帽，將浮漂連線一起用釣竿甩到湖中。
我在一旁看得津津有味，真沒想帶釣魚還這么復(fù)雜。姥爺一直閉目養(yǎng)神，呼吸聲微弱。我也大氣不敢喘，屏氣凝神，望著釣竿。
周圍靜的出奇，我都能聽到自己的心跳聲。望著姥爺，他悠閑的神情似乎與這寧靜的環(huán)境相融合。我也慢慢融入進(jìn)來。蜻蜓立在葦桿上，細(xì)風(fēng)在平靜的湖面上漾起細(xì)小波紋，天朗氣清，這一份悠然自得，一份閑情逸致，一份敞開的心扉。
這一刻，我醒了。姥爺釣的不是魚，而是一個(gè)“靜”，一個(gè)享受自然的.過程，是過程的美好。
這一刻，我懂了。做事要沉下心來，不要急躁，也不要刻意去追求結(jié)果，說不定過程之中有你想要的。
之后，我變了。我變得更加沉穩(wěn)和冷靜了。也喜歡上了陪姥爺去釣魚，我只是靜坐著，融入這使人不忍打破的環(huán)境之中。
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